球場激戰作文

球場激戰作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的球場激戰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“十二班，加油！十二班，加油！”操場上人山人海，加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，氣勢如虹，如瘋狂的洪水，一發不可收拾。校園足球賽就這樣轟轟烈烈地開始了。

　　我們班第一場是和一班比拼，毫不費力地，我們在點球大戰中完勝對手。第二場，隊員們使用了一種特別“惡心”的戰法，也就是只要領先對方一分，就開始亂踢，你別想多了，當然不可能幫他們進球，我們是瘋狂出界，絕不給對手任何一個進球的機會，就這樣耗到比賽結束，我們贏了。

　　最值得評頭論足的，還是下午第三場和五班的對抗，我擔任后衛，我不進球，我只是足球的搬運工，前方的戰況我不知道，誰發球，誰接球，誰射門，統統的不知道，只是一有人踢過來，我就踢回去。突然，球朝我飛來，貌似勁兒非常猛，我下意識擋了一下，球砸到了我的手臂(注意，是手臂，不是手！)，裁判吹了哨，說是我手球，我心里一百個問號，同學們跟他解釋，他也不理睬。好！說犯規就犯規吧，但五班不在我這兒發球，而是在他們那邊，隔了十萬八千里的地方發，這個任意球也太“任意”了吧！我們都沒有意識到這是在進攻，讓他們得了一分。我在心里暗罵裁判：朵拉黑哨！

　　結果可想而知，在黑哨的暗箱操作下，我們輸了。但緊隨其后的與八班的比賽中，他們一開始就從中場進了一球，班上的同學們并沒有唉聲嘆氣，而是更加賣力，更加斗志昂揚地高呼加油。我們也不慌，穩扎穩打，借著同學們吶喊的力量在場上疾馳，很快追平分數，輕松虐菜。

　　最終的結果是，我們班獲第三名。這個好成績的取得，我們的隊長小熊功不可沒，他帶著我們左沖右突，囑咐站位，制定戰術，并一次次單刀直入，與隊員們緊密配合，創造射門機會。

　　總之，我認為這個成績還是可喜可賀，必竟上次是第四，夠棒了！

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