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我有一雙隱形的翅膀作文（匯編15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我有一雙隱形的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
我有一雙隱形的翅膀作文1
我是誰(shuí)？
我從未思考過這個(gè)問題，和大多數(shù)同學(xué)一樣，我每天都是普普通通地度過，似乎早已忘卻“我有一雙隱形的翅膀”。
但，情況在那一天發(fā)生了改變。
前段時(shí)間，長(zhǎng)沙市開福區(qū)政府組織了“愛閱讀善表達(dá)”主題比賽，我有幸代表學(xué)校參加，比賽的項(xiàng)目是創(chuàng)編故事。幾經(jīng)波折，我終于闖進(jìn)了決賽，我從未見過如此隆重的比賽現(xiàn)場(chǎng)：場(chǎng)上燈光四射，照得我眼光繚亂，比賽場(chǎng)地很大，臺(tái)下坐滿了觀眾，黑壓壓一片，我感覺手腳有些發(fā)軟。
沒過多久，輪到我開始準(zhǔn)備了，我忐忑不安地走上舞臺(tái)，領(lǐng)到了寫著幾個(gè)詞語(yǔ)的小紙條，就開始準(zhǔn)備即興創(chuàng)編了。我感覺四周空無(wú)一人，似乎整個(gè)場(chǎng)子只剩下我了。外面聲音很大，我卻完全聽不進(jìn)去，滿腦子只有紙條上的三個(gè)詞語(yǔ)：樹袋熊、大海的深處、巨大的榕樹。這三個(gè)詞語(yǔ)明明就毫不相干，怎么能連成一個(gè)故事呢？此時(shí)，我癱坐在地上，腦子里一片空白。時(shí)間一分一秒地過去了，眼看著準(zhǔn)備時(shí)間就要完了，可我什么一點(diǎn)兒靈感都沒有，再加上一想到要在這么隆重的舞臺(tái)上講故事，我就更緊張了。
輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，心里幾乎是崩潰的。我拿起話筒，望著下面黑壓壓的觀眾，心里更是多了一份緊張，我假裝臺(tái)下沒有觀眾，專心地構(gòu)思故事。就在一瞬間，一個(gè)念頭在我的頭腦中一閃而過：以前讀過一篇作文，內(nèi)容與這三個(gè)詞語(yǔ)有一點(diǎn)兒關(guān)系。我如同抓住了一棵救命稻草般，更加努力地回憶著，不一會(huì)兒，我就編織出了故事的梗概。于是，我在觀眾面前富有感情地講故事，故事講完后，我聽到了雷鳴般的掌聲。
我從未想過，在如此多的觀眾面前，我能克服心中的恐懼；在如此短的時(shí)間內(nèi)，我能創(chuàng)編出一個(gè)讓大家接受的故事；我也從未想過，我會(huì)有如此大的潛力，當(dāng)潛力被激發(fā)出來時(shí)，一定會(huì)有奇跡發(fā)生的。
這次經(jīng)歷讓我想起了以前聽過的一個(gè)故事：
一顆鷹蛋掉落到了一個(gè)雞窩里，不久，小鷹出生了，它跟著一群小雞生活著，漸漸地，它忘記了自己是雄鷹的身份。直到有一天，一只老鷹把它帶到了懸崖邊，對(duì)它說：“你是一只雄鷹，應(yīng)該屬于藍(lán)天，怎么能忘記自己的身份呢？”隨后，老鷹把它推下了懸崖，讓它接受成長(zhǎng)的“試煉”。墜下懸崖的它出于求生的本能，拼命撲騰著翅膀，終于，它像一只真正的雄鷹一樣，飛了起來。
其實(shí)，每個(gè)人都有無(wú)盡的潛力，當(dāng)然，每個(gè)人挖掘潛力的'方式是不一樣的，別去理會(huì)他人怎么說，走自己的路，只有到了關(guān)鍵的時(shí)刻，潛力就會(huì)真正爆發(fā)出來。我普普通通，卻又與眾不同，我始終相信，我有一雙隱形的翅膀，擁有巨大的能量，它能使我飛得更高，更遠(yuǎn)，它會(huì)幫助我做一只展翅翱翔的“雄鷹”。
我有一雙隱形的翅膀作文2
兒時(shí)就夢(mèng)想擁有一雙隱形的翅膀，飛越重洋，穿越時(shí)空，盡管知道是幼稚可笑的鬧傻，但長(zhǎng)大了竟還遺痕殘留。
一雙翅膀，于風(fēng)中雄壯揮舞，鳥瞰驚濤駭浪，與蔚藍(lán)無(wú)限接近；精神穿越物質(zhì)，笑對(duì)世間阻隔，悠然茫茫紅塵。我不止一次地陷入這種玄妙的幻想，以為是可以實(shí)現(xiàn)的真實(shí)，卻又討厭歸隱山林的那種矯飾和無(wú)奈，總想以肉身凡胎突破肉身凡胎，出入自然，揮灑自如。
當(dāng)我站在一棵樹的對(duì)面，我的心中就會(huì)跳出這樣的魔鬼，或者聽到他的喊叫，鼓動(dòng)著生命中的奴隸一般的紅塵因子撕碎自己，涅槃重生。那時(shí)的樹葉被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出天機(jī)讖語(yǔ)，我的整個(gè)身體都會(huì)漂浮在它的樂音中，站立不穩(wěn)，這正是飛翔的微妙的體驗(yàn)，只一點(diǎn)，我就非常滿足。當(dāng)我想象著整個(gè)世界融入浩渺深邃的黑色中時(shí)，我又看到了一絲游走的`光，穿過無(wú)所不在的陰暗，穿過紅塵，到達(dá)了這個(gè)世界之外。它的余光蜇傷了我的思考，讓我在興奮之中又看到了期待。這一刻是那么的短暫，我甚至沒看清它的身影，沒觸摸到它的溫度，沒感受到它的尖銳，它就遁逸在虛空中，留下一個(gè)殘骸給我。
我們的身體被塵世的形形色色的繩索捆綁著，那么沉，那么笨，那么沒有靈感。現(xiàn)實(shí)有時(shí)像一個(gè)深不可測(cè)的泥潭，站立得越久，凹陷得越深。最重要的是，心在一種欺騙的液體里泡的時(shí)間太長(zhǎng)，有些超重，有些麻痹，有些失憶�，F(xiàn)在的它已經(jīng)無(wú)法超越它自身，一邊呼喊著奴隸解放，一邊俯首稱臣。喊的時(shí)間太久，聲音背叛了靈魂，喉嚨上仿佛結(jié)滿了血痂，不再嘹亮，不再單純，不再執(zhí)著。我們開始恨自己了，恨腳下的這潭污泥。尚未穿越的夢(mèng)想就在始料未及的變更衍化中喑啞，我們離生命的限期還有幾年？難道我們就這樣了卻殘生？難道我們就這樣為青春激情舉行葬禮？
當(dāng)我們游刃于痛苦中的時(shí)候，我們就會(huì)清楚地看到那雙翅膀；當(dāng)我們對(duì)著雜亂的塵世悠然一笑時(shí)，我們就推倒了那堵貌似堅(jiān)固的墻。我們不是不食人間煙火的神仙，我們是善良清高的人，我們和生活緊緊擁抱在一起，我們愛它，我們也超越它。其實(shí)，更難穿越的是我們自身，看到了嗎？我們心中豎起了太多的墻，已經(jīng)浩積成山，我們把自己的路堵住了，我們想擺脫世間的繩索，卻又用另一種繩索來緊緊捆住自己的靈魂；我們希望用超越來解脫，卻被自己絆倒。緣自紅塵的痛苦只能靠參與紅塵來釋放；而紅塵中的墻不是障礙，是墊在腳下的臺(tái)階；那些從紅塵中得到的簡(jiǎn)單幼稚的快樂正是星星之火。
放開自己，精神在云端振翅高飛，雙腳在大地上鏗鏘有力，那激昂的節(jié)拍金聲玉振，是大愛的贊美詩(shī)，是一曲雄壯的生命的交響樂。歌聲像驚雷動(dòng)蕩在宇宙間，那一刻，你正在飛翔！你已經(jīng)擁有了精神的隱形翅膀，穿越孤獨(dú)，穿越蠱惑，穿越自我！
我有一雙隱形的翅膀作文3
走了很長(zhǎng)的路，讀了很多的書，我的心無(wú)時(shí)不刻不在飛翔！我飛到塞外邊疆，飛到知識(shí)殿堂，這一切都源于我有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，一只是含辛茹苦把我養(yǎng)大的爹娘，另一只是教我育我的師長(zhǎng)。
當(dāng)我呱呱墜地，爹娘把我放在搖籃里輕輕的搖，盼著我快快成長(zhǎng)。那時(shí)，爹娘就是我的翅膀，常常將我抱在懷中，帶著我到不同的地方。爹娘告訴我什么是花草，什么是蟲鳥；什么是高山，什么是海洋。隨著我的小胳臂變粗，小腿變壯，爹娘不時(shí)地讓我兩腳觸地。慢慢的，我能夠獨(dú)自站立，并邁開了人生的第一步。爹娘跑在我的前面，搖起小鈴鐺，奇妙的.鈴聲誘使我往前邁幾步，眼看就要伸手抓到，爹娘就又后退幾步。爹娘不停的往后退，我不停的往前走。隨著時(shí)光的流逝，爹娘步履開始蹣跚，慢慢老去，而我卻從不曾停下腳步，獨(dú)自前行。不管走到哪里，我都會(huì)常常想起遠(yuǎn)方的爹娘，他們是我的隱形的翅膀，他們給了我前行的力量。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)，老師把我?guī)У浇淌依�，教我讀書識(shí)字。那時(shí)，老師就是我的翅膀，常常領(lǐng)我唱兒歌童謠，給我講動(dòng)人的童話故事。老師告訴我什么是邪惡，什么是善良；什么是懦弱，什么是堅(jiān)強(qiáng)。隨著我識(shí)字不斷增多，老師總是把故事講一半，讓我自己從書中尋求故事的結(jié)局。漸漸的，我開始喜歡看書，獨(dú)自到書中尋找可怕的大灰狼和可愛的小姑娘。隨著知識(shí)的豐富，我從低年級(jí)升入高年級(jí)；離開一個(gè)學(xué)校，又進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校；惜別原來的老師，又結(jié)識(shí)新老師；最終離開校園，走向社會(huì)，而我絕不會(huì)停止學(xué)習(xí)，迷失方向。不管到何時(shí)，我都會(huì)常常記起昔日的師長(zhǎng)，他們是我的隱形的翅膀，他們?yōu)榱宋抑该髁饲靶械姆较颉?/p>
其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，一只伴我們行萬(wàn)里路，另一只伴我們讀萬(wàn)卷書；一只常常關(guān)心我們飛的累不累，另一只常常關(guān)心我們飛的高不高。
烏托邦不是一個(gè)地方，而是一段時(shí)光。我的烏托邦就是那段穩(wěn)穩(wěn)走路、孜孜求學(xué)的時(shí)光。不知不覺，我飛過高山，飛過海洋，飛過知識(shí)的殿堂，飛向下一個(gè)我想去的地方，因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。古人云，好風(fēng)憑借力，送我上青云。是爹娘和師長(zhǎng)給我搏擊風(fēng)浪、戰(zhàn)勝困難的力量，是爹娘和師長(zhǎng)托起我明天的希望。
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方！
我有一雙隱形的翅膀作文4
郭平安希望有雙隱形的翅膀，無(wú)形無(wú)聲地扇動(dòng)，了無(wú)痕跡�？諝獠粫�(huì)流動(dòng)出沙沙之聲，羽毛不會(huì)脫落得惹人心傷，因?yàn)殡[形，所以不會(huì)惹來好奇的目光，因?yàn)殡[形，可以減去罩在頭頂光環(huán)的質(zhì)量，不必?fù)?dān)心需要負(fù)起天使的責(zé)任。
我隱形的翅膀——我的幻想我的夢(mèng)。
它毫不猶豫地將我?guī)У轿乙恢笨释竭_(dá)的世界：金庸的武俠，或者郭敬明的憂傷。他們都是天才的造夢(mèng)家，給有夢(mèng)的人構(gòu)建一個(gè)家園，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)抑或超現(xiàn)實(shí)的世界，他們用獨(dú)特的思想和想象使我們?cè)谄渲辛鬟B，真心嘆服并甘心被禁錮其中。那些精巧的伏筆，環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)，靈動(dòng)別致的文字，流暢的表述；那條條波折不斷的路途上，一個(gè)個(gè)血肉豐滿、充滿靈性的生命踩出了一條條絢麗多彩的人生路，生命的馬車晃晃悠悠、顛簸不堪，看似走到絕境，卻又絕處逢生。這一切如黑洞般用莫大的力量吸引著每一顆有夢(mèng)的心靈。
我無(wú)比癡迷于楊過。他的豪情，他的仗義，他對(duì)愛情的不渝，都讓我折服。尤其面對(duì)陸家姐妹的一片癡心，他“煢煢白兔，左右相顧，衣不如新，人不如故”的肺腑之言，盡顯兒女情長(zhǎng)。他一輩子只愛了兩個(gè)女子：母親和師傅小龍女。為了一份世俗不容的愛情即使全天下人側(cè)目依然執(zhí)著。驚世駭俗的一句“世人都是重男輕女，而我楊過偏是重女輕男”，雖然是因?yàn)橘�氣和怨憤而發(fā)的偏激之語(yǔ)，卻豐滿了立體了他的形象。楊過只是作者筆下虛構(gòu)，金庸老先生用一段至死不渝的愛情表達(dá)自己的人生感悟，完美的構(gòu)思和較為圓滿的結(jié)局收攏了所有的傷心難過和不公平，也揭開了一些根深蒂固的東西，使我們不由反思中國(guó)延續(xù)了千年的`常態(tài)的心理，老先生借助楊過，以紛亂的南宋為背景多點(diǎn)開花，處處留下思想的引子，深刻而內(nèi)斂。
一部《神雕》，講述了一個(gè)夢(mèng)中的江湖，它也是一本哲學(xué)，到處藏著有針對(duì)性的情節(jié)和發(fā)人深省的思考，是一個(gè)能夠讓人成長(zhǎng)的幻境。我有幸乘著隱形的翅膀，來到這里，得以管中窺豹，道道分明鮮亮的軌跡是夢(mèng)境的鐵路，正全速趕赴終點(diǎn)，路過處，處處驚喜，無(wú)論江湖武俠還是青春故事。
評(píng)：想起一個(gè)故事：上帝想起了他給予翅膀的鳥兒們，于是召來它們，想看看它們將翅膀的作用發(fā)揮得怎樣了，卻發(fā)現(xiàn)靜靜坐在角落了的人，便問：你沒有翅膀，為何來此？人答：我有一雙隱形的翅膀——我的思想，有了它，我可以盡情翱翔，不受阻礙。
人啊，珍惜你那隱形的翅膀吧！
我有一雙隱形的翅膀作文5
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”，隨著清潤(rùn)悅耳的旋律，我身臨其境地領(lǐng)悟每一句歌詞中蘊(yùn)含的人生哲理，每一個(gè)音符里包含的深情韻味，無(wú)形之中，書那雙隱形的翅膀載我飛向了幸福的彼岸。
書的世界是一個(gè)無(wú)比紛繁的世界，書的雙翼包容著天地乾坤。翻開寒卷，手指觸及的地方，總有思想的執(zhí)著，眼神凝視的文字，總注入了作者思想的結(jié)晶。它是人類精神的沃土，孕育出無(wú)數(shù)的追求者，它是無(wú)形的引導(dǎo)者，鞭策你去開拓。它是精明的預(yù)言者，展示著未來的藍(lán)圖。“讀一本好的書就如同一個(gè)高尚的人談話�！辈诲e(cuò)，精神的洗禮賜予你一雙明目，辨清世間的善惡美丑，思想的交流蕩滌著心靈的污垢。擁有一雙思想之翼，好似“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的逍遙超脫。遍游于天地，而無(wú)所阻。
書于冥冥之中維系著我的精神支柱，令我在困境中萌發(fā)無(wú)畏的期望。當(dāng)我經(jīng)歷挫折無(wú)所適從之時(shí)，岳飛那“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪邁氣勢(shì)成為了戰(zhàn)勝挫折的良好導(dǎo)師；當(dāng)我孤寂之時(shí)，高適那聲“莫愁無(wú)人無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君”的千古絕唱，喚我爬出孤寂的泥沼；當(dāng)我痛苦絕望之時(shí)，我會(huì)拜讀李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦寺閼选写祟�，我就如同堅(jiān)信在黑暗山洞的深處，終會(huì)有瀑布的轟鳴，那里便是人生迷途的出口。
書宛如綿延的歲月紅毯，從遠(yuǎn)古展開，涉足現(xiàn)世，連結(jié)未來的永恒。他散發(fā)出的陣陣寒香是千萬(wàn)有識(shí)之士的精神沉香，感染著古往今來每顆感應(yīng)的心靈，它像白霧濛濛的滄溟中矗立的黃金燈塔，指引人走出迷途，樹立新的目標(biāo)；又似黃鐘大呂，給執(zhí)迷不悟的人期望的昭示，于感悟中警醒，參透生命的真諦。
雙腿殘廢的史鐵生在母愛這雙博大而溫暖的羽翼下，告別絕望之境，延續(xù)著自我的.寫作夢(mèng)想。他深沉而樸素的筆調(diào)下綻放著母愛的光輝書寫了不屈的意志。當(dāng)食指搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下“相信未來”時(shí)，信念是他在貧困和悲哀中隱形的翅膀，承載著對(duì)困境的不屑，點(diǎn)燃期望的火花，在美麗的雪花中堅(jiān)持信念。以往，我夢(mèng)想擁有一雙翅膀，一覽天地美景，探索宇宙的奧秘，于時(shí)光流轉(zhuǎn)萬(wàn)般尋覓中，追隨著浩如煙海的書籍將我幼時(shí)的夢(mèng)幻延續(xù)。
我明白我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
我有一雙隱形的翅膀作文6
張韶涵的聲音很特別，很有特質(zhì)，聽起來很有穿透力。已經(jīng)許多年不再觀注流行音樂了，這首隱形的翅膀，還是從小朋友的嘴中聽到的，很喜歡這首歌的意境。
我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來希望，讓我們對(duì)未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅(jiān)毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進(jìn)入心靈的圣殿，那里沒有憂傷，沒有煩惱，只有發(fā)自內(nèi)心的快樂。你可能丟掉了這對(duì)翅膀，那么你應(yīng)該，趕快找回來；你可能損壞了這對(duì)翅膀，那么你就應(yīng)該盡快修復(fù)它。
當(dāng)翅膀張開時(shí)，就是我們的保護(hù)傘，小小的，但是堅(jiān)韌的，它讓我們遠(yuǎn)離一切有害因素，它給了我們獨(dú)立自由的空間。當(dāng)翅膀揮動(dòng)時(shí)，它讓我們看到自己的夢(mèng)想，接近自己的夢(mèng)想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬(wàn)仞，列國(guó)諸城，做逍遙游。當(dāng)翅膀閉合時(shí)，那是我們港灣，是我們的園，順滑的羽毛，讓我們感受的的溫暖、甜和寧?kù)o。
每個(gè)人的隱形翅膀是不同的，每對(duì)翅膀的色彩也是不同的，甚至一個(gè)人的兩個(gè)翅膀都是不同的。這對(duì)隱形的翅膀，給每個(gè)人的作用也是不同的，它取決于你對(duì)翅膀的認(rèn)知程度，取決于你對(duì)翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護(hù)它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時(shí)某點(diǎn)，精神狀態(tài)、價(jià)值取向、情緒波動(dòng)的.真切化身。
這對(duì)隱形的翅膀可能幫助我們，但是，你想過沒有，當(dāng)你使用這對(duì)翅膀的時(shí)候，當(dāng)你張開或揮動(dòng)翅膀的時(shí)候，這對(duì)翅膀也是完全有可能對(duì)別人和自己造成傷害的。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護(hù)自己的同時(shí)，也不要讓它傷害到別人，進(jìn)而傷害到自己。
昨日朋友問我“你那對(duì)翅膀哪兒去了？”我說，我正在找，我丟掉了屬于自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動(dòng)力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因?yàn)樗鼞嵟谖嶂访鹄恚蛘呤且驗(yàn)樗憛捨易凡S流和光同塵。我那親愛的翅膀，你現(xiàn)在在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢(mèng)中我找了自己的翅膀，她好大、好麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細(xì)致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢(mèng)到自己又可以飛翔于九天之上了。
那對(duì)翅膀就是：快樂、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解和愛心。
我有一雙隱形的翅膀作文7
曾經(jīng)，我是如此的向往可以像鳥兒一樣翱翔于天際之間，然而，卻忽略了自己身上那一雙隱形的翅膀？。
每個(gè)人都是一朵花，只有在朝圣過陽(yáng)光雨露后才能綻放；每個(gè)人都是一把六弦琴，只有在經(jīng)歷過雙手磨練成繭的痛苦后才能演奏出華麗的樂章；每個(gè)人都是一滴水，只有在經(jīng)歷過無(wú)數(shù)次的峰回路轉(zhuǎn)后才能匯聚于大海。同樣，每個(gè)人都是自己心中的鳥，或者是有一只鳥住在自己的心中，賜予你那雙無(wú)形的翅膀，激勵(lì)你拼搏，進(jìn)取，給你在生活這片廣闊天空飛翔的勇氣。
從懂事那天起，一直到對(duì)生命有了自己的認(rèn)知的現(xiàn)在，自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在夢(mèng)著。以自己的思維方式，編織著一個(gè)又一個(gè)亦或美麗的不切實(shí)際，亦或華麗的放蕩不羈的夢(mèng)。
四歲，我夢(mèng)想著自己能有一大堆的玩具和冰激凌。
七歲，我夢(mèng)想著自己能有許多漂亮的公主裙。
十歲，我夢(mèng)想著自己能帶著紅領(lǐng)巾幫助所有需要幫助的人。
十三歲，我夢(mèng)想著能有一個(gè)知己和自己一起哭一起笑。
現(xiàn)在，就到了現(xiàn)在。夢(mèng)想著自己能挖掘更多的.潛能，能把自己想讀的書讀完，能實(shí)現(xiàn)那一個(gè)又一個(gè)想要破鞋實(shí)現(xiàn)的愿望。
然而，上帝賜予了我們夢(mèng)想的權(quán)利，卻不是眷顧著每一位夢(mèng)想者。我們擁有這雙翅膀，讓他從隱形到有形的轉(zhuǎn)變，是要以汗與累的代價(jià)。夢(mèng)想是人生的羽翼，通向幸福的道路不止一條，而降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是為了更好的與白云擁抱，與成功握手。夢(mèng)想的根源在于能否有良好得心理素質(zhì)，能否承受得住壓力，能否學(xué)會(huì)找到自己適合的一條路去成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑，因此，夢(mèng)想的過程，也就轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)思考的過程。
關(guān)于夢(mèng)想意義的討論，充斥在我們周圍。很多說法，由于熟悉和重復(fù)，讓我們從熟視無(wú)睹到厭煩。但夢(mèng)想確實(shí)是沒有意義，他要靠我們每個(gè)人自己為自己的夢(mèng)想確定一個(gè)意義。當(dāng)馬丁？路德？金站在華盛頓特區(qū)大聲發(fā)表者關(guān)于自己夢(mèng)想的演說，沒有一個(gè)人可以預(yù)知這個(gè)美麗的夢(mèng)想最終能否成為現(xiàn)實(shí)，然而，卻又那么多的人愿意聽他講，甚至和他一起熱血沸騰，只因?yàn)轳R��？路德？金給他的夢(mèng)想確定的一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權(quán)從而引起一個(gè)社會(huì)的整體對(duì)這一意義的理解，補(bǔ)充，最終引起整個(gè)社會(huì)的共鳴。這就是夢(mèng)想的意義所在。
在更早的古代，夢(mèng)想就在人們心中生根蒂固。關(guān)于夢(mèng)想，曹操曾激動(dòng)寫到：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。關(guān)于夢(mèng)想，李白曾飲酒大作：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。關(guān)于夢(mèng)想，陸游也曾豪情揮墨：“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”。
夢(mèng)想這個(gè)詞，一說出來，仿佛就特別有力量。我們編織著的那些夢(mèng)啊，關(guān)于愛，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來，物質(zhì)上的，精神上的，都如翅膀般引領(lǐng)著我們朝著心中向往的圣潔世界，勇敢的飛翔。
我有一雙隱形的翅膀作文8
曾經(jīng)我那么渴望像小鳥一樣在天空中飛翔，卻忽略了我看不見的翅膀？——夢(mèng)。
每個(gè)人都是一朵花，只有朝拜了太陽(yáng)和雨水，才能綻放；每個(gè)人都是尤克里里，只有經(jīng)歷過磨手成繭的痛苦，才能演奏出華麗的音樂；每個(gè)人都是一滴水，只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的峰回路轉(zhuǎn)，才能匯聚在大海里。同樣，每個(gè)人都是自己心中的一只鳥，或者說是一只活在自己心中的鳥，給你看不見的翅膀，激勵(lì)你去奮斗，去奮進(jìn)，給你在生命的廣闊天空中飛翔的勇氣。
從我懂事的那一天開始，直到我對(duì)人生有了自己的認(rèn)知，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做夢(mèng)。我用自己的思維方式編織著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，不是美好不切實(shí)際，就是華麗放蕩不羈。
四歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我可以有很多玩具和冰淇淋。
七歲的時(shí)候，我夢(mèng)想我能有許多漂亮的公主裙。
十歲的時(shí)候，我夢(mèng)想著能用紅領(lǐng)巾幫助所有有需要的人。
十三歲的時(shí)候，我夢(mèng)想有一個(gè)知己陪自己哭，陪自己笑。
現(xiàn)在是現(xiàn)在。夢(mèng)想自己能挖掘更多的潛能，把想看的書都讀完，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)愿望。
然而，上帝給了我們做夢(mèng)的權(quán)利，但他并不關(guān)心每個(gè)做夢(mèng)的人。我們有這雙翅膀，讓他由無(wú)形變有形，代價(jià)是汗水和疲憊。夢(mèng)想是人生的翅膀，通往幸福的路不止一條。降低飛行高度不是拒絕藍(lán)天的邀請(qǐng)，而是更好地?fù)肀О自疲c成功握手。夢(mèng)想的根源在于他們是否有良好的'心理素質(zhì)，是否能承受壓力，是否能學(xué)會(huì)尋找合適的方式成為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的捷徑。所以夢(mèng)的過程變成了思考的過程。
關(guān)于夢(mèng)的意義的討論無(wú)處不在。很多說法，因?yàn)槭煜ず椭貜?fù)，讓我們對(duì)無(wú)聊視而不見。但是夢(mèng)真的沒有意義。他必須依靠我們每個(gè)人來定義他夢(mèng)想的意義。馬丁什么時(shí)候？路德？金站在華盛頓特區(qū)，大聲發(fā)表了關(guān)于他夢(mèng)想的演講。沒有人能預(yù)測(cè)這個(gè)美好的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)。但是，有那么多人愿意聽他的，甚至因?yàn)轳R丁而和他熱血沸騰。路德？金為自己的夢(mèng)想定義了一個(gè)完美的意義，關(guān)于解放，關(guān)于自由，關(guān)于人權(quán)，引起了全社會(huì)對(duì)這個(gè)意義的理解和補(bǔ)充，最終引起了全社會(huì)的共鳴。這就是夢(mèng)的意義。
在更早的古代，夢(mèng)扎根在人們的心中。關(guān)于夢(mèng)，曹操曾經(jīng)興奮地寫道：“老人蹲著瞄準(zhǔn)千里；烈士暮年，充滿勇氣�！�。關(guān)于夢(mèng)，李白曾豪飲：“大鵬終日隨風(fēng)升起，飛升九萬(wàn)里”。關(guān)于夢(mèng)，陸游曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈地?fù)]著墨：“不老則已，死時(shí)猶可為鬼”。
夢(mèng)這個(gè)詞，一旦說出來，似乎特別厲害。我們編織的夢(mèng)想，關(guān)于愛情，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于未來，關(guān)于物質(zhì)和精神，都像翅膀一樣帶領(lǐng)我們走向我們向往的神圣世界，勇敢地飛翔。
我有一雙隱形的翅膀作文9
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”每當(dāng)聆聽張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我的思緒就會(huì)回到暑假那個(gè)美好的舞臺(tái)。
“甜甜，快吃早餐，今天要去跳舞�！眿寢屧缭缙鹆舜沧龊昧嗽绮�。我以最快的速度洗臉、漱口，然后吃完早餐就坐上了媽媽的車子。你們知道嗎？今天我分外高興，因?yàn)槲覍⑷ヌ∥�。這是我人生中第一次，應(yīng)該給老師留個(gè)好印象。一來到拉丁舞學(xué)校，老師就叫我們熱身——出汗。熱完身后陳芳老師就讓我們學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，我們跟著陳老師的'腳步跳，她也告訴我們這個(gè)動(dòng)作叫“前進(jìn)轉(zhuǎn)”、“原地轉(zhuǎn)”……我打起精神一下子就記住了。陳老師把今天學(xué)的東西教完后，就讓我們練習(xí)，她還說下節(jié)課檢查，一個(gè)一個(gè)跳。我們都不由自主地“啊”了一聲。陳老師微笑著說：“沒關(guān)系，我相信你們是最棒的！”在老師的鼓勵(lì)下，我們都像吃了定心丸一樣，認(rèn)真地練起來了。第二節(jié)課開始了，陳老師按名單上的順序依次點(diǎn)名抽查。第一位同學(xué)上臺(tái)了，因?yàn)樗芫o張，所以把基本的動(dòng)作都忘了。我是第五個(gè)上臺(tái)，也很緊張，但當(dāng)我前面一位李佳妮跳的時(shí)候，她把每一個(gè)動(dòng)作做到了位，沒錯(cuò)一下，她跳的時(shí)候我又記了一遍，心里頓時(shí)有底了，我也要像她那樣鎮(zhèn)定。輪到我了，我鼓足勇氣，邁上舞臺(tái)，做好準(zhǔn)備，當(dāng)音樂響起，我就翩翩起舞，腦海里放電影似的，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作做到位，跳完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我竟然跳出了每一個(gè)動(dòng)作！我非常開心。當(dāng)這節(jié)課結(jié)束時(shí)，陳老師說：“一個(gè)月后要去株洲體育館參加拉丁舞比賽，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)�！蔽野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽高興地說：“甜甜，這確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你終于可以到舞臺(tái)上大展身手了。”
終于到了比賽這天，媽媽幫我挑了一套很拉風(fēng)的舞蹈服，我穿上它可漂亮啦！媽媽又把我?guī)У嚼戆l(fā)店扎頭發(fā)、化妝，把我打扮成了小公主，我非常高興，也很緊張，媽媽和我一起坐洋洋藝術(shù)學(xué)校的車去株洲體育館參加比賽了。來到比賽場(chǎng)地，我看到了很多跟我一樣的“小公主”。到我上場(chǎng)了，媽媽在臺(tái)下為我加油，但我還是非常緊張地走上了舞臺(tái)。音樂響起，我深呼吸一下，放松心情，當(dāng)臺(tái)上臺(tái)下沒人，盡情舞蹈。跳完之后媽媽在臺(tái)下歡呼起來，為我鼓掌。謝幕后，我瘋一樣地跑下舞臺(tái)，撲倒媽媽的懷里。媽媽使勁地夸獎(jiǎng)我。最終我取得了第二名的好成績(jī)。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”耳畔似乎又響起張韶涵的《隱形的翅膀》。是的，每個(gè)人身上都隱藏著一種尚未開發(fā)的潛力，只要你去挖掘、開發(fā)，你的這雙“隱形的翅膀”就會(huì)帶你展翅飛翔！
我有一雙隱形的翅膀作文10
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每次聽到張韶涵的這首歌，我就會(huì)想起我自己，就像山間的野百合一樣，倔強(qiáng)地成長(zhǎng)。同學(xué)的親切友善，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的精心呵護(hù)，就像陽(yáng)光雨露一般，給我溫暖，給我力量，激勵(lì)我不斷進(jìn)取。
作為寄宿生的.我，初來乍到，一個(gè)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，孤獨(dú)寂寞得很。有一次在宿舍，她們幾個(gè)人坐在床邊聊天�？吹剿齻兠硷w色舞的樣子，我也想加入其中，但又怕她們拒絕我。我仿佛聽見她們對(duì)我說“滾滾滾！我們談得正歡呢，別擾了我們的興致！”但最后我還是鼓起勇氣走了過去，小心翼翼地說道：“那個(gè)……我能加入嗎？”說完，就低下頭默默地等待回答。一個(gè)清脆的聲音在我耳邊響起：“可以啊，來，坐吧！”一邊說，一邊挪了下身子，讓我坐在旁邊�！澳闫匠槭裁床桓覀冋f話呀？”我說：“你們不是也沒跟我說話嗎？”“我們還以為你不愿意跟我們說話呢！怕你嫌我們煩呢。”聽了這話，我靦腆地笑了笑。從此，我們宿舍八朵金花，其樂融融。室友，是你們讓我懂得了要陽(yáng)光自信。
剛?cè)氤踔心菚r(shí)候，學(xué)習(xí)上一下子不太適應(yīng)，畢竟初中是個(gè)新起點(diǎn)嘛。課程多了思品、歷史、地理、生物四門，每天忙忙碌碌，時(shí)間還是不夠用，考試成績(jī)往往高低起伏，很不穩(wěn)定。我也因此懈怠過，想放棄學(xué)習(xí)，常常低著頭，不愿跟別人說話。老師發(fā)現(xiàn)了我的反常狀況，把我喊到辦公室，和顏悅色地對(duì)我說：“成績(jī)暫時(shí)不穩(wěn)定沒有關(guān)系，只要你愿意學(xué)，用心學(xué)，成績(jī)總能提升的。不是有句話說‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’后嗎？千萬(wàn)不要輕言放棄，成功永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)持不懈、努力拼搏的人！”老師的一番話，猶如一股暖流涌進(jìn)心頭，滋潤(rùn)了我那顆自卑的心靈；又如一線陽(yáng)光，驅(qū)散了我心頭的陰霾。我重拾了自信，一步一步向前走。老師，是你教我在困境中要學(xué)會(huì)永不言棄。
從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在，我一直在學(xué)校寄宿。平時(shí)在家都是“飯來張口，衣來伸手”，因此，一開始寄宿很不適應(yīng)，但后來也就慢慢習(xí)慣了。可爸媽還是不放心，盡管在外做生意比較忙，但他們每學(xué)期還是要抽空來看我兩三次。每次來都會(huì)帶上一大包零食，有時(shí)還幫我洗衣服、洗鞋子。臨走時(shí)千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“要好好學(xué)習(xí)，不懂的問題去問老師！”盡管做生意辛苦，但他們還是愿意花大價(jià)錢讓我來這兒上學(xué)。每當(dāng)想起這些，我總會(huì)暗自在心里許下承諾：一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，為他們也為自己要贏得榮譽(yù)。爸媽，是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。
我不再在黑暗中摸索，因?yàn)槌岚驖u漸堅(jiān)硬。那生命的身影早已等到了風(fēng)，等到了云，翱翔蒼穹。愿那隱形的翅膀，帶我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
我有一雙隱形的翅膀作文11
張韶涵的聲音很異常，很有特質(zhì)，聽起來很有穿透力。已經(jīng)許多年不再觀注流行音樂了，這首隱形的翅膀，還是從小朋友的嘴中聽到的，很喜歡這首歌的意境。
我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來期望，讓我們對(duì)未來充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅(jiān)毅忍耐。這雙翅膀能夠帶們進(jìn)入心靈的圣殿，那里沒有憂傷，沒有煩惱，僅有發(fā)自內(nèi)心的歡樂。你可能丟掉了這對(duì)翅膀，那么你應(yīng)當(dāng)，趕快找回來；你可能損壞了這對(duì)翅膀，那么你就應(yīng)當(dāng)盡快修復(fù)它。
當(dāng)翅膀張開時(shí)，就是我們的保護(hù)傘，小小的，可是堅(jiān)韌的，它讓我們遠(yuǎn)離一切有害因素，它給了我們獨(dú)立自由的空間。當(dāng)翅膀揮動(dòng)時(shí)，它讓我們看到自我的夢(mèng)想，接近自我的夢(mèng)想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬(wàn)仞，列國(guó)諸城，做逍遙游。當(dāng)翅膀閉合時(shí)，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧?kù)o。
每個(gè)人的隱形翅膀是不一樣的，每對(duì)翅膀的色彩也是不一樣的，甚至一個(gè)人的兩個(gè)翅膀都是不一樣的.。這對(duì)隱形的翅膀，給每個(gè)人的作用也是不一樣的，它取決于你對(duì)翅膀的認(rèn)知程度，取決于你對(duì)翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護(hù)它、用心去感受它，你才能看到你自我那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時(shí)某點(diǎn)，精神狀態(tài)、價(jià)值取向、情緒波動(dòng)的真切化身。
這對(duì)隱形的翅膀可能幫忙我們，可是，你想過沒有，當(dāng)你使用這對(duì)翅膀的時(shí)候，當(dāng)你張開或揮動(dòng)翅膀的時(shí)候，這對(duì)翅膀也是完全有可能對(duì)別人和自我造成傷害的。它是雙刃的，必須要用好它，在最大程度上保護(hù)自我的同時(shí)，也不要讓它傷害到別人，進(jìn)而傷害到自我。
昨日朋友問我“你那對(duì)翅膀哪兒去了？”我說，我正在找，我丟掉了屬于自我的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動(dòng)力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因?yàn)樗鼞嵟谖嶂访鹄恚蛘呤且驗(yàn)樗鼌拹何易凡S流和光同塵。我那親愛的翅膀，你此刻在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢(mèng)中我找了自我的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細(xì)致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢(mèng)到自我又能夠飛翔于九天之上了。
那對(duì)翅膀就是：歡樂、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解和愛心。
我有一雙隱形的翅膀作文12
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我明白我一向有雙隱形的翅膀……”每當(dāng)聆聽張韶涵的這首《隱形的翅膀》，我的思緒就會(huì)回到暑假那個(gè)完美的舞臺(tái)。
“甜甜，快吃早餐，今日要去跳舞�！眿寢屧缭缙鹆舜沧龊昧嗽绮�。我以最快的速度洗臉、漱口，然后吃完早餐就坐上了媽媽的車子。你們明白嗎？今日我分外高興，因?yàn)槲覍⑷ヌ∥�。這是我人生中第一次，應(yīng)當(dāng)給教師留個(gè)好印象。一來到拉丁舞學(xué)校，教師就叫我們熱身——出汗。熱完身后陳芳教師就讓我們學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，我們跟著陳教師的腳步跳，她也告訴我們這個(gè)動(dòng)作叫“前進(jìn)轉(zhuǎn)”、“原地轉(zhuǎn)”……我打起精神一下子就記住了。陳教師把今日學(xué)的東西教完后，就讓我們練習(xí)，她還說下節(jié)課檢查，一個(gè)一個(gè)跳。我們都不由自主地“啊”了一聲。
陳教師微笑著說：“沒關(guān)系，我相信你們是最棒的！”在教師的鼓勵(lì)下，我們都像吃了定心丸一樣，認(rèn)真地練起來了。第二節(jié)課開始了，陳教師按名單上的順序依次點(diǎn)名抽查。第一位同學(xué)上臺(tái)了，因?yàn)樗芫o張，所以把基本的動(dòng)作都忘了。我是第五個(gè)上臺(tái)，也很緊張，但當(dāng)我前面一位李佳妮跳的時(shí)候，她把每一個(gè)動(dòng)作做到了位，沒錯(cuò)一下，她跳的時(shí)候我又記了一遍，心里頓時(shí)有底了，我也要像她那樣鎮(zhèn)定。輪到我了，我鼓足勇氣，邁上舞臺(tái)，做好準(zhǔn)備，當(dāng)音樂響起，我就翩翩起舞，腦海里放電影似的.，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作做到位，跳完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我做到了，我竟然跳出了每一個(gè)動(dòng)作！我十分開心。當(dāng)這節(jié)課結(jié)束時(shí)，陳教師說：“一個(gè)月后要去株洲體育館參加拉丁舞比賽，這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，期望同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)�！蔽野堰@個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽高興地說：“甜甜，這確實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，你最終能夠到舞臺(tái)上大展身手了�！�
最終到了比賽這天，媽媽幫我挑了一套很拉風(fēng)的舞蹈服，我穿上它可漂亮啦！媽媽又把我?guī)У嚼戆l(fā)店扎頭發(fā)、化妝，把我打扮成了小公主，我十分高興，也很緊張，媽媽和我一齊坐洋洋藝術(shù)學(xué)校的車去株洲體育館參加比賽了。來到比賽場(chǎng)地，我看到了很多跟我一樣的“小公主”。到我上場(chǎng)了，媽媽在臺(tái)下為我加油，但我還是十分緊張地走上了舞臺(tái)。音樂響起，我深呼吸一下，放松心境，當(dāng)臺(tái)上臺(tái)下沒人，盡情舞蹈。跳完之后媽媽在臺(tái)下歡呼起來，為我鼓掌。謝幕后，我瘋一樣地跑下舞臺(tái)，撲倒媽媽的懷里。媽媽使勁地夸獎(jiǎng)我。最終我取得了第二名的好成績(jī)。
“我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望……”耳畔似乎又響起張韶涵的《隱形的翅膀》。是的，每個(gè)人身上都隱藏著一種尚未開發(fā)的潛力，只要你去挖掘、開發(fā)，你的這雙“隱形的翅膀”就會(huì)帶你展翅飛翔！
我有一雙隱形的翅膀作文13
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……”正如這首歌中所唱，每人都有一雙隱形的翅膀，它帶我們飛過絕望，飛過困難，最終飛向成功！
記得有一次，我的作文遭到了老師的一票否決，要求重寫。回到家后，我失落地趴在課桌上，大張大張的草稿紙零落地散在我的身邊，焦急充斥著內(nèi)心。一次次的期待、一次次的修改，換來的卻都是失敗，四周的稿紙仿佛也在嘲諷著我的無(wú)能。時(shí)間“滴滴答答”地流逝著，本身煩躁的我更是絲毫沒有的頭緒，無(wú)聊地望著窗外。樓下傳來了一陣陣快樂的笑聲，他們的笑聲就像根根尖銳的鋼針猛刺著我脆弱的神經(jīng)。然而就在這時(shí)，房間的門開了，我聽到的是鼓舞我的歌聲：
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望……”媽媽拿著播放著音樂的手機(jī)，微笑著走進(jìn)了房間。她輕輕拍了拍我，溫柔地說：“寫作文不能心急，要讓自己靜下來。你一直有雙隱形的翅膀，它一定會(huì)助你寫好文章！”一句溫暖的話語(yǔ)仿佛為我打了一支強(qiáng)心針。對(duì)，我還有一雙隱形的翅膀，它們一定會(huì)幫助我走出困境！
我頓時(shí)信心大增，努力讓自己平靜下來，重新梳理自己的寫作思路。媽媽也做到了我的旁邊，指點(diǎn)著我：“這篇文章的中心不能偏，更不能詳略不得當(dāng)，要……”在媽媽的耐心輔導(dǎo)下，我找到了合適的題目，明確了文章的中心，思考到了恰當(dāng)?shù)乃夭摹Ｋ季S的靈泉在媽媽的指點(diǎn)下慢慢打開，一段段優(yōu)美的文字在筆尖噴薄而出。
可是就當(dāng)寫到高潮時(shí)，我的思路戛然而止，文章立刻寫不下去了！我把救援的眼光投向媽媽，媽媽做了個(gè)思考的.動(dòng)作，她是讓我獨(dú)立思考。我試著在頭腦中讓文章轉(zhuǎn)筆，卻發(fā)現(xiàn)這樣會(huì)更改文章的中心；我又試著換一種角度往下寫，卻還是毫無(wú)頭緒。正處于這種兩難境地的我突然想起了那句歌詞：我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望……沒錯(cuò)，我還有隱形的翅膀在支撐這我，在幫助著我，我只要努力，翅膀必定回到我飛到最明亮的那片天空！
我又迅速瀏覽了文章的結(jié)構(gòu)，思考著過渡句的鏈接，不一會(huì)兒就來了靈感，文章也就水到渠成了。我把寫好的作文給媽媽看，她堅(jiān)定地對(duì)我說：“這次有你的‘翅膀’幫助，一定可以得個(gè)高分的！”果然，當(dāng)作文被老師批下來后，得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我有一雙隱形的翅膀，雖然我看不見它，但我已體會(huì)到它正在帶我飛翔，飛向更加開闊的天空！
我有一雙隱形的翅膀作文14
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望聽著這一曲優(yōu)美抒情的歌，我陷入了沉思。
3歲
在一個(gè)四面只有冷壁的狹小房間里，一個(gè)瘦弱矮小、滿頭銀絲的老師在耐心的教孩子寫書法。孩子一筆一畫的學(xué)著，可不是這里歪，就是那里細(xì)，總是寫不好。她再也坐不住了，哇哇大哭起來，吵著要回家。于是，老師唱起了兩只老虎，扮起了小花貓。漸漸地，孩子平靜了下來，然后，老是握著孩子的手，一筆一畫細(xì)心的教，孩子再次開始了枯燥的填鴨旅程。慢慢的，筆也越來越聽使喚了，從此那孩子愛上了書法。孩子成功了，她獲得了全國(guó)書法比賽的銀獎(jiǎng)。那個(gè)孩子就是我。
9歲
暑假里，當(dāng)別人都在被窩里香甜地睡著的時(shí)候，她卻早早的被拉起來，到體育場(chǎng)開始她的游泳生涯。站在泳池邊，望著微微蕩漾、清而見底的水，她緊縮著不敢下去。教練見了，并沒有責(zé)罵她，而是微笑著安撫、鼓勵(lì)她，小伙伴們?cè)谒镆膊粩嗟睾魡舅�，頓時(shí)，她勇氣倍添，在教練和同伴的簇?fù)硐逻M(jìn)了水里。兩個(gè)星期過去了，她學(xué)回了基礎(chǔ)動(dòng)作。要到深水池里游了，望著那比自己還要深很多的水池，她又遲疑了�？墒牵叹氃俅喂膭�(lì)、殷勤的目光，她最后還是毫不猶豫地跳進(jìn)深水池，不多久便像一條魚兒般活躍起來。后來，還在區(qū)里的游泳比賽獲得了第二名的好成績(jī)。她就是我。
14歲
又是五十多分！看著數(shù)學(xué)卷上刺眼的紅叉和分?jǐn)?shù)，女孩把頭埋進(jìn)了大衣里，她不知道又該如何向父母交差，她害怕父母那慈祥的眼睛和笑臉。不知怎的，她的數(shù)學(xué)總也學(xué)不好，怎么辦？背著書包她獨(dú)自一人一臉憂愁的徘徊在外，她不想回家，她恨自己，怎么那么笨。轟隆隆一陣?yán)坐Q，女孩像被驚醒般抬起了她那拉打著的腦袋。夜幕已經(jīng)降臨，她快步向家里走去。家門口，媽媽正焦急的走來走去，看到女兒，緊皺的眉頭散開，并習(xí)慣地張開她那溫暖的雙手，輕輕擁她入懷。她再也忍不住了，趴在媽媽懷里大哭起來。傻孩子，盡力就行啦媽媽輕拍著他。日復(fù)一日，女孩重新振作，重拾信心，并更加努力了。終于，她的理科有了很大的進(jìn)步。那個(gè)女孩就是我。
15歲
生日蛋糕上15只搖拽的'燭光在眼前閃耀著。我微笑著合攏了雙手，許下了誠(chéng)摯的愿望：祝愿天底下所有的人平安，祝愿自己在明年的中考里一舉奪魁。我知道，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲抑�，在我不同的人生階段，不管何時(shí)何地，我身上都會(huì)有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀作文15
我的奧數(shù)學(xué)習(xí)不太好，感覺我的腦子反應(yīng)有些慢，總覺得自已接受能力差，不如同學(xué)們那么聰明，對(duì)自己也越來越不自信，認(rèn)為自已沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)奧數(shù)的天賦，所以很不喜歡上奧數(shù)課。慢慢地，上奧數(shù)課我開始不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)然，這樣做肯定就遭到了父母的責(zé)備和老師的批評(píng)。
直到那天，我才發(fā)現(xiàn)原來我有一雙隱形的翅膀，這翅膀讓我重新喜歡上了奧數(shù)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我照常去奧數(shù)班上課，那天老師講的是“牛吃草”的問題，徐老師耐心的講解，然后說：“同學(xué)們，我們來做一道比較有意思的題，來，看題，大家自己先做。”我一看黑板上的題目，題中給出的線索東一個(gè)，西一個(gè)，一看就是那種需要彎彎繞繞，算到頭暈的題目。但不知為什么，我那天像是吃了“靈泛得樂”一樣，三下五除二就解答出來了。因?yàn)槠綍r(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我不確定自己計(jì)算出來的答案是否正確。我做完后靜靜的等待著老師講解，而這個(gè)時(shí)候其他同字還在低頭冥思苦想，奮筆苦算。我開始懷疑自已，為什么學(xué)霸級(jí)的同學(xué)都還在計(jì)算，而我卻這么快就做完了？我肯定是做錯(cuò)了吧？我心理犯著滴沽，想著要不要趁老師還沒發(fā)現(xiàn)，再重新計(jì)算一下。
可是，遲了！徐老師發(fā)現(xiàn)我停筆后就從講臺(tái)上走下來，拿起了我的練習(xí)本。我心想，完了，完了，這下糗大了，肯定是做錯(cuò)了，同字們一定會(huì)笑話我的，這下我又死定了，一定會(huì)被批評(píng)的！緊張得我手心都開始冒汗了。然后，徐老師拿著我的練習(xí)本上了講臺(tái)。
徐老師拍了拍手說道：“同學(xué)們，停一下，看過來！”我聽到這心里一沉，頭低得更下了，不敢直視老師的眼睛�！按蠹铱纯蠢蠲鲗O達(dá)同學(xué)的解題方法多么正確，思路多么清晰，而且這么短的'時(shí)間就解答出來了，真不錯(cuò)！實(shí)際上這道題......”不知道什么時(shí)候，我低下的頭已經(jīng)抬起來了，臉上多了些被老師表?yè)P(yáng)而出現(xiàn)的紅暈，眼睛也明亮了許多。我仿佛看到我有一雙隱形的翅膀，這翅膀給了我自信和希望，這翅膀能將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，讓我面對(duì)未來的每一個(gè)困難不再退縮而是勇敢去挑戰(zhàn)。
下課回家的路上，我的腳步特別輕快，邊走邊哼起了歌兒：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望......
我知道，這隱形的翅膀就是認(rèn)真、自信、努力！我相信我能做到！
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