（熱門）適合的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的適合的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
適合的作文 篇1
記得有這樣的故事：一只小螞蟻搬運一根質量是自己好幾倍的羽毛，一路上遇到了許多困難，但它都堅持下來，把羽毛拖到了自己家門口，但是后來卻把羽毛放棄了。為什么呢？因為羽毛對它的小家來說實在太大了，裝不進去。無奈，后來發現羽毛是不適合自己的東西，自己并不需要它，那么就只能拋棄了。由此我們不難看出：羽毛輕盈漂亮，對小螞蟻來說卻是無用之物；而如面包屑雖其貌不揚，卻是小螞蟻的食物。所以，有些東西雖然美好卻是“可遠觀而不可褻玩”的，因為它的美好我們不適合，那么就不是我們所需要的；相反的，有些東西雖簡單平凡卻恰恰是適合我們的，那么就是我們所需要的。
就像黃怒波認為的：磨難是他的一筆財富。因為小時候自己受過的種種困難和貧窮培養了自己堅持下去，不怕苦不怕累的品質。雖然現在的他物質生活都不缺，也不需要再經歷什么冷暖與饑餓。雖然現在金錢地位是他擁有的，但卻不是適合他的，所（168）以他選擇了登山去繼續自己的磨難。在他認為：他需要的東西就是不斷地讓自己經歷磨難這樣才能讓自己不在物質中迷失了自我。通過黃怒波，我們也知道了因為磨難適合他，所以磨難是他需要的。同樣的，在我們生活中，我們也要懂得選擇適合自己的才是我們最需要的。雖然有很多東西是現成的，就像金錢與地位是黃怒波觸手可及之物，但卻不適合他，只有在登山中的那些磨難才能讓他過得更好。我們也要這樣，選擇適合自己的，那才是我們所需要的。
蘇格拉底在逛完集市之后他說的`那句話：此時的最大收獲是發現這個世界上原來有那么多我并不需要的東西。很多時候，我們會因為追逐時尚，趕迎流行而選擇了許多并不適合我們的東西，這是非常不理智的。但是，現在我們要懂得從中吸取教訓，就像蘇格拉底逛完集市獲得的收獲一樣。
有句話說得好：“不要在你不需要的東西上浪費時間與精力，那只是在消耗生命。”所以，選擇適合自己的，才是需要的。
適合的作文 篇2
兩只老虎路過一片肥美的草地，其中一只老虎見這里的環境優美，便留戀起來。另一只老虎勸說道：“這里雖然景色不錯，便不見一只牛羊，它根本不適合我們的生存啊�！蹦侵焕匣⒉宦牐诓莸厣暇幼×讼聛恚Y果沒幾天就餓死了。
這個餓死的老虎之所以會餓死就是因為選擇了一個不適合自己生存的'生活環境。每個人在人生道路都會遇到無窮無盡的選擇，每次選擇我們或許都會猶豫不決，但是我們總會選擇那個適合自己的。只有選擇適合自己的，我們才不會像老虎這樣餓死。
任何事物只有選擇了適合自己的方式，找準了自己的位置才是最好的，才能實現自己的價值。故事中的這只餓死的老虎無視這個道理，割裂了自身生存與周圍環境的聯系，對本不屬于自己的景色的留戀，對自己生存條件的漠視，帶來了生存危機，決定了其生命的終結，也詮釋了天堂與地獄間的逆轉。這啟示我們：別人的天堂也許就是自己的地獄。
適合的作文 篇3
作為一名初三的學生，我很能理解許多人壓力過大而而迷失了路的方向，或許面對著未知的一個個大問號，許多人仍不知自己的路在哪里。那就讓我用《西游記》片尾曲的那句歌詞來告訴你吧：莫問路在何方，路在腳下。
其實，我們每個人生來就走著一條路，但是有的人走的路是家人用所有心血精心鋪成的，而有的人走的路是自己憑著一點點的經驗走出來的。有的人走的路或許是比較暢通的，有的人走的路是布滿荊棘的。
面對著一條條不同的路，有的人或許會高興，高興自己走的是黃金大道;有的人或許會埋怨，埋怨自己的'路是多么崎嶇;但還有一部分人，他們即不過分高興，也不會連聲埋怨，他們就靠著字的信心，勇氣，經驗，來走這條路。這樣的人無疑是最讓人佩服的。
其實，路的好壞并無所謂。只要著條路是屬于我們自己的，是我們用自己的心血鋪成的，是我們用自己的智慧修復的，那么這條路對我們而言就是最好的一條路，不論多么曲折崎嶇，不論有多少障礙，我們還是要一直走下去。因為這條路是我們自己的，我們獨屬的。雖然在這路上有許多岔口讓我們選擇，但我們一定要有自己的主見，不要去走別人走過的路，因為它就算再好也不是屬于你的，終究是屬于別人的。有句話說的好：靠天，靠地，不如靠自己。我們要讓我們的腳穩穩實實地踏在屬于自己的路上。
大家要記�。鹤咦约旱穆�，讓別人說去吧!
適合的作文 篇4
孩子將來能出人頭地，是每位做父母的最大心愿，我亦如此。
女兒沒出生就計劃著怎樣才能使自己的孩子將來有出息，于是關于胎教的書和磁帶買了不少，工作之余給寶貝來一段美妙的音樂，講一段精彩故事。
女兒呱呱墜地，我與老公開始了對女兒教育的忙碌，聽兒歌、講故事、報親子班等一些自認為有用的活動也接連不斷。在女兒四歲多我就開始給女兒報了珠心算、舞蹈、電子琴、繪畫、英語各種班�？粗⌒∧昙o的女兒什么都會，特別是速算，張口就能算出上百的`數來，甚是高興。
女兒二年級下學期起，我發現孩子對數學產生了厭煩感，于是急找原因，無果。想想女兒在速算班那么優秀，怎么能對數學失去興趣呢！百思不得其解。就在我為此迷惑時，學校開了一次家長會，這次家長會使我茅塞頓開，聽到李校長對適度教育的講解，我明白了。慶幸自己開了這次長家會。適度教育就是適合自己孩子的教育，適當的，不過度的教育。
這次家長會使我深刻地認識到在孩子的教育過程中，過多的干涉和自由的放縱都是不足取的。對孩子的教育應是培養一種學習興趣、對事物的好奇心、對生活的認識，還有良好的行為習慣、豐富的情感和對社會的正確態度，為以后發展打好基礎。應該讓他們在快樂中學習，在生活中學習。而不應是整天為學習而學習。
認識到自己在教育中的誤區后，我在女兒教育上來了個急剎車，停止了整天的忙碌。我放手讓孩子根據自身特點學習和成長。慢慢地，女兒收獲了屬于自己的那份幸福和快樂，她不但更活潑了，而且自信心也強了起來，學習上不斷傳來佳音。用女兒的話來說，她是被適度教育從黑暗中解救出來的；如果不是適度教育，說不定她現在還在“水深火熱”之中呢！
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