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貢獻(xiàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的貢獻(xiàn)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
貢獻(xiàn)作文 篇1
作為一名小學(xué)生，必須每天都要問(wèn)自己：“你為班級(jí)做貢獻(xiàn)了嗎？”現(xiàn)在，就來(lái)看看我為班級(jí)做的貢獻(xiàn)。
這個(gè)星期三下午，我一來(lái)到學(xué)校，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰(shuí)丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。
就當(dāng)我拿著這些垃圾走帶教室后面時(shí)，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來(lái)，又吐到地上，我看見(jiàn)之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進(jìn)垃圾桶。
在這個(gè)星期四英語(yǔ)課上，我們班的.幾個(gè)淘氣包又趁英語(yǔ)老師轉(zhuǎn)身對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí)，從座位上站起來(lái)，有的對(duì)英語(yǔ)老師拍拍屁股，有的對(duì)英語(yǔ)老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對(duì)英語(yǔ)老師做不文雅的動(dòng)作來(lái)。我見(jiàn)他們竟然這樣在老師背后做小動(dòng)作，連忙對(duì)唐望炫和李致棟這兩個(gè)在老師背后做小動(dòng)作的調(diào)皮鬼說(shuō)：“你們不應(yīng)該這樣對(duì)別人做出這種動(dòng)作，更不應(yīng)該對(duì)老師做出這樣不文雅的動(dòng)作！這樣，老師還想叫你媽?zhuān)磕銈冞@么不尊敬她，如果她看見(jiàn)了，她一定會(huì)生氣的。”他們聽(tīng)了我的話(huà)，便乖乖的坐好了。
我能為班級(jí)做的事還有很多，以后，我一定會(huì)繼續(xù)努力。
貢獻(xiàn)作文 篇2
上午的語(yǔ)文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來(lái)做一個(gè)講座，并且簽名售書(shū)，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰(shuí)表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)去。”一節(jié)課很快過(guò)去了，我很幸運(yùn)的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽(tīng)講座。雖然在中少杯的時(shí)候已經(jīng)見(jiàn)過(guò)安老師了，也聽(tīng)過(guò)他的講座了，可是心里還是有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，不過(guò)安老師的可真的'很好玩，互動(dòng)也很多，雖然沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書(shū)。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書(shū)看時(shí)，白亞暉和我說(shuō)：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財(cái)政’嗎？為什么不拿出來(lái)買(mǎi)幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說(shuō)：“可惜我不知道今天安老師要來(lái)，否則我就會(huì)帶上班費(fèi)來(lái)。”
白亞暉說(shuō)：“那我買(mǎi)吧！我買(mǎi)上一本就送給班上，放到圖書(shū)角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)。”我說(shuō)。
白亞暉笑著跑下樓去買(mǎi)書(shū)。不一會(huì)兒他拿著一本書(shū)邊跑邊搖著對(duì)我說(shuō)：“唐睿琪，買(mǎi)回來(lái)了。”說(shuō)著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的童話(huà)》，打開(kāi)第一頁(yè)還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，還不停地說(shuō)要先看，我說(shuō)：“大家先別著急，慢慢來(lái)，互相傳著看。”上課鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書(shū)。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒(méi)有擺放圖書(shū)柜的地方，但大家愛(ài)讀書(shū)的精神沒(méi)有減退，希望這本書(shū)能夠讓同學(xué)們的想象力得到提高。
貢獻(xiàn)作文 篇3
為班級(jí)服務(wù)是光榮的，所以我一直想為班級(jí)做貢獻(xiàn)，卻不知道該做什么好。這次，老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
那是在一個(gè)晴朗地下午，我來(lái)到了教室。過(guò)了幾分鐘，語(yǔ)文老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“等一下，我會(huì)把大作文本發(fā)下去，然后選取你們附近的三個(gè)人和你們自己組成一個(gè)小組，并從中選一個(gè)人當(dāng)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)幫你的組員批改作文。”說(shuō)完，語(yǔ)文選我當(dāng)了組長(zhǎng)。這是，我心想“班同學(xué)批改作文也算是為班級(jí)做貢獻(xiàn)的`一種吧，機(jī)會(huì)來(lái)了！”
“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師吧大作文本發(fā)了下來(lái)，我首先拿起陳文佳的大作文本，看了一遍他寫(xiě)的作文，發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)錯(cuò)字，句子也不通順，便圈起來(lái)，還耐心的教導(dǎo)他修改不通順的句子，希望他以后把大作文寫(xiě)通順。陳文佳十分積極，立馬把句子該通順了。
后來(lái)，陳文佳的那篇文章得了高分，我感到十分欣慰，因?yàn)槔锩嬉灿形业墓凇?/p>
同學(xué)們，如果你們也想讓班級(jí)的作文平均水平或其它方面超越別的班級(jí)，就盡自己所能，幫助那些成績(jī)較差的同學(xué)。這樣，你們不但為班級(jí)做了貢獻(xiàn)，又幫助了同學(xué)，不是很好嗎？
貢獻(xiàn)作文 篇4
成功者得到的是鮮花和贊揚(yáng)；失敗者得到的是冷落甚至嘲諷。而人們往往只看到成功者的貢獻(xiàn)……
魯迅先生說(shuō)：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰(shuí)敢吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃過(guò)，不過(guò)不好吃，所以后人不吃了，像這種人我們當(dāng)即為感激的。”
是的，第一次吃螃蟹的人和第一次吃蜘蛛的人，都抱著為人類(lèi)尋找一種前所未有的、美味適口的食品的信條，冒著生命危險(xiǎn)去嘗了它們。因?yàn)轶π泛椭┲氲臉幼映髳海芸赡苡卸尽＝Y(jié)果螃蟹好吃，前者成功了，人們稱(chēng)之為勇士；蜘蛛不好吃，后者成功了，然而，他的嘗試為后人和自己的成功添了更重要的一筆：自己可以另辟蹊徑。倘若蜘蛛有毒素，他獻(xiàn)出了生命，那么他用自己的生命換回了后來(lái)者的生命，人們更應(yīng)感激他。
當(dāng)然，我所贊揚(yáng)的失敗者是和成功者一樣經(jīng)過(guò)了一番艱苦努力之后而失敗的，絕不是那種投機(jī)取巧而一敗涂地的人。真正的失敗者有的不是哀嘆、怨天尤人，而是繼續(xù)在成功之路跋涉。
當(dāng)前，我國(guó)正處在改革開(kāi)放關(guān)鍵時(shí)期，新的經(jīng)濟(jì)體制正在確立，人們的思想觀念也在更新。在改革的大潮中，必定有成功者的喜悅和失敗者的沉思，我們對(duì)失敗者更要敬佩；感激，因?yàn)樗麄冇掠陂_(kāi)拓、進(jìn)取，雖然失敗了，卻把那種頑強(qiáng)的.精神留給了別人。使別人在通往成功的大路上少走幾段彎路，少陷進(jìn)幾個(gè)泥潭，為后人留下了前車(chē)之鑒，使別人找到通向成功的捷徑。這種甘當(dāng)鋪路的石人，他對(duì)社會(huì)、人類(lèi)的貢獻(xiàn)是無(wú)可估量的。
成功和失敗總伴隨我們，但我們不能畏懼失敗而放棄拼搏！我們不要害怕失敗，應(yīng)該敢于做第一個(gè)吃蜘蛛的人。即使失敗了，也是可敬的。
貢獻(xiàn)作文 篇5
地球，是萬(wàn)物生存的家園，地球是我們的母親。以前的地球天空是蔚藍(lán)色的，河水清澈見(jiàn)底，清新美麗。可現(xiàn)在的地球呢，和以前真是有天大的變化。
小麻雀說(shuō)：“我剛學(xué)會(huì)飛，綠色的家園就遭到了破壞，爸爸媽媽不得不帶我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。在逃亡的時(shí)候我們?nèi)匀辉獾搅硕臼帧０职直缓菪牡墨C人打死了。媽媽為了保護(hù)我也離開(kāi)了世界。失去雙親我不得不獨(dú)自一個(gè)人繼續(xù)尋找家園。”“那你找到新家了嗎？”阿姨關(guān)心的'問(wèn)。小麻雀?jìng)牡啬盍艘皇自?shī)歌：“我想張開(kāi)雙臂飛向天空。我想高聲歌唱美好明天。明天，是新世紀(jì)。明天是新暢想。明天是億萬(wàn)人民的向往。”小麻雀接著說(shuō):“哪兒會(huì)有家園，只找到沙漠，光禿禿的森林，渾濁的小溪......天下這麼大，我卻找不到屬于自己的那個(gè)家。”小麻雀太渴了，他來(lái)到小溪旁正準(zhǔn)備喝水，卻被阿姨叫住了："那水不可以喝，有毒！”小麻雀實(shí)在受不了了，它說(shuō):“不喝我會(huì)渴死，不管怎樣都是死。”說(shuō)完它就喝了，不一會(huì)兒小麻雀就奄奄一息了。阿姨嘆息著：“哎！這些喪心病狂的人類(lèi)快將我們滅絕了呀！”
從現(xiàn)在起我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)地球，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。為創(chuàng)森做一份貢獻(xiàn)。讓地球恢復(fù)原來(lái)的模樣。讓鳥(niǎo)兒有個(gè)安全的家，讓人類(lèi)有個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生存環(huán)境。
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