你激勵了我作文

時間：2024-03-12 10:25:36 推薦作文我要投稿

你激勵了我作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的你激勵了我作文，希望對大家有所幫助。

你激勵了我作文

你激勵了我作文1

　　夏日里的一個夜晚，夕陽雖已兩下，但余威猶存，耀眼的光芒照在大地上、墻壁上，房屋頂上。地面上灼熱逼人，樹叢里的知了在無休無止：“吱吱…叫著，吵得讓人心煩意亂。

　　前幾天學校舉行了本學期第一次月考，成績也剛好在今天出來了。我聽到成績出來了，遠在餐廳的我立刻丟下飯碗，跑來看成績，我焦急的在成績單上尋找著自己的名字，可換來的僅僅只有失望，我僅僅只考到了四十多名，比起上一會的成績，一下都倒退了近“三十名！”年級排名就更不用說了，也是同樣的糟糕，這在我的學校可謂是“前無古人，后無來者的”的。班主任也看到了我的成績也不大為震驚，沒過一會兒，便把我叫到辦公室來。他當著他看到我來了，便開始的指導我，一邊指導我一邊批評我的粗心與驕傲。我羞愧的低下了我的頭，簡直想找到個地縫鉆進去。班公室里還有好幾位老師和學生，他們大都是教過我的老師和與我同過班的.同學。他們看到我被訓斥，都向我投來了異樣的目光，想觀看公園的猴子似的。我的臉都紅了。

　　放學了，同學們聽到鈴聲，還沒等老師背起書包便出校門，自家的方向跑去，腿上像是裝了馬達。如果將他們好像下一秒就會接到通知，取消放學似的。等到教室的人都走得差不多了，我才開始不緊不慢的收拾東西。收拾好東西。我便背起書包，慢慢向家的方向走去。不知不覺，我已經身家門口，我不知如何面對父母的對成績的詢問，但最終還是鼓起勇氣，推開了家門。

　　回到家，父母已經把飯菜給做好了，就等我回來了。母親見我回來了便一邊幫我拿著書包一邊說：“這次考得怎么樣呀！”可她得到的回復僅僅只有沉默。吃完飯我便早早的睡了。可是翻覆去就是睡不著，好不容易睡著了；卻被一輛呼嘯而過的車給吵醒了。我決定去公園看看。到到了公園，我便找到一塊地方坐了下來，突然一根竹子吸引了我。它竟然長在了石頭上，我多么的震驚，它的根部深深的扎入石頭的縫細里，將堅硬無比的石頭擠出了裂縫。它一下便激勵了我。使我想起一句詩“千磨萬走還堅勁，任爾東西南北風。”那一刻我明白了，人生總有一些坎，我們只要堅持不懈的努力就可能越過它，取得成功。

　　夏日里的一個夜晚，夕陽雖已西下。但余威猶存，耀眼的光芒照在大地上、墻壁上，屋頂上、地面上灼著逼人。樹叢里的知了在無休無止：“吱吱……”叫著，但我已不再心煩意亂。

你激勵了我作文2

　　當我們失敗的時候，父母、親朋好友的鼓勵就是你最大的動力，對我而言，鼓勵就是我最大的源泉。

　　我的成績一直都很不好，上小學以后更加無心學習。每天上課不是睡覺就是發呆。但我的媽媽一直都沒有放棄我，上初中以后，她怕我的營養跟不上，每天早上多加一個蘋果、一個雞蛋和一杯牛奶。每一次看到她給我準備的早餐，總感覺很對不起她，想好好學習，卻不知從和學起，

　　這一次，數學試卷發下來了，我考了12分，不敢回家，這還是我有史以來考的最差的一次。拿起試卷，手一直在發抖，不知道回家的時候該怎么向媽媽說。雖說我以前成績很差，但也能考個三四十分現在。

　　我回到家里，見媽媽正在做飯，她看我手里拿著試卷，走過去拿起試卷一看，臉色由晴轉多云，頓時對我破口大罵；‘你怎么這么不爭氣，你平時拿個三四十分我都沒怎么說你，你今天考個12分是不是想氣死我；’看見媽媽疲倦深凹的眼睛流出了眼淚，一巴掌不輕不重的打在我的頭上，頓時徘徊在我眼睛周圍的眼淚也流了出來。我跑回房間放聲大哭，窗外下起了大雨，雷聲咆哮著，閃電也跟著發出藍色的光，暴雨擊打著地面。我此時的心情同著暴雨一般。這時媽媽打開我房間的`門，把試卷放在我的桌子上，另外還拿進來一份我平時最愛吃的西紅柿雞蛋面，面的香味已飄到在床上假睡的我的鼻子里面，肚子開始哇哇大叫，好像在說我要吃面，我要吃面。吃完后我看向那張試卷，看著試卷我發現兩個不大，卻又有些‘丑’的字‘加油’頓時我止住的眼淚又流了出來，看著試卷我還發現兩滴已經干了的眼淚。

　　我沖出房間，看見媽媽正疲倦的坐在椅子上。媽媽見我從來，跑過去問我剛剛有沒有打痛你，我的眼淚流了出來。媽媽見為流出了眼淚，嚇的說，媽媽剛才不是故意的。我抱著媽媽說了聲對不起，媽媽只是微微一笑。

　　聽起來，鼓勵似乎很困難但其實很簡單，想媽媽一樣在我的試卷里給我寫了加油兩個字，著就讓我重新鼓起了勇氣。所以鼓勵有的時候只需要一句話、一個動作、一條短信就夠了。

你激勵了我作文3

　　或許常常有人說：打擊教育才是最能提升學生的方法。但其實，打擊固然重要，可一個人一旦被打擊的次數多了，那么他可能就會失去自信。這時候，就需要另一種相反的方法——激勵了。

　　我的媽媽也常常激勵我。記得在五年級下學期的時候，我的期末考試成績很不理想，只因那時我沒有把學習放在第一位，做了許多和學習無關的事，而且沒有自信。所以，當我得知自己的成績后，心里是一陣難過，又一陣后悔，好長時間里我都無法從這種狀態中走出來。媽媽看見了，就溫柔地問我：“你覺得自己現在怎么樣？”我聽媽媽這樣問，愣了愣，隨即回答道：“感覺自己現在像一個失敗者。”“失敗乃成功之母，失敗，是不可怕的，可怕的是不能正視失敗。你這次失敗，說明你離成功又進了一步。所以，媽媽相信你，下次一定能考好的，你能相信自己嗎”媽媽又說道。我點了點頭，臉上的.難過和傷心似乎沒有了，取而代之的是充滿信心的微笑。果然，在下一個學期里，我努力學習，拒絕了很多和學習無關的事。終于，上天不負有心人，這次的期末成績，我在班里的名次上升了整整17名次，看到我聽到成績而笑得直咧嘴，媽媽也捂著嘴笑了。這就是激勵的力量，能讓人在困境中找到自信。

　　心理學上有一個效應，名叫馬太效應。意思為：優秀的人更優秀，差的人更差。優秀的人就是因為經常受到鼓勵，從而對自己有信心，越來越好，良性循環。而差的人經常受到批評，慢慢地就沒有自信了，會越來越自卑，惡性循環下去。

　　每次在學校我的作業被老師表揚后，回到家又被我的媽媽表揚。于是我就感到越來越自信，也更愿意學習。但時間長了，卻因為習慣，而變得沒有那么喜歡聽了，甚至變得有些驕傲。這就是另一個問題所在了，優秀的人可能會因為被表揚的次數多了，而產生驕傲的心理。那么，怎樣才能避免這種事情呢？我認為：只有激勵不行，只有打擊也不行，兩種方法要相輔相成。，應當激勵與打擊運用在一起，在合適的時間用合適的方法。可以在人低落時激勵他，在他有些驕傲時打擊他，這樣才是真正的最好的方法。

　　所以，激勵不能少，也不能多，只有合適地控制在一個程度，才能使人更優秀！

你激勵了我作文4

　　在成長的路上受到的挫折，是誰把你拉了起來？當你披荊斬棘的時候，你回頭看看，是什么為你鋪平了路。

　　我曾經受到最大的鼓勵，不是父母，不是老師，不是朋友，不是家人，而是一棵不會說話的樹，是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹。

　　在我出生的那一天，爺爺種下了梧桐樹，兩年后，我已經是一個牙牙學語的寶寶了，可是梧桐樹他還是那么矮小，又過了兩年，我已經十四歲了，梧桐樹他還是很矮很孤獨，所以我成了梧桐樹唯一的朋友，梧桐樹也成了我心靈的傾聽者。爸爸媽媽罵我時，我就跑到那里抱著他大哭，哇啦啦的像個小老太婆似的抱怨。而這時候經常會有奇妙的事情發生。梧桐樹總是會不停地搖動它的樹枝。仿佛在溫柔的對我說：“都會過去的，沒事。”

　　有一天天上黑壓壓的，感覺天空就將要碰到地面了，風不停的呼呼作響，昔日的陽光和這個比起來簡直壓抑很多。仿佛世界末日要來臨。梧桐樹像發了瘋似的在風中亂擺，我很擔心我的好朋友，它會不會被大風吹翻，會不會被雨給淋壞可是我也無能為力，我看著梧桐樹發呆，媽媽叫了我好幾聲才反應過來，媽媽看穿了我的心思，走過來對我說：“沒事的這是老天爺給梧桐樹的考驗，經過了考驗，梧桐樹就能深深地扎根于地下，從而長成參天大樹。”我嘴上回答知道了，可心里始終放不下。

　　晚上，媽媽為了不讓我擔心梧桐樹，把窗簾封的死死的，窗戶也關好了。然后對我說：“明天，你會看見一棵煥然一新的梧桐樹，晚安，寶貝。”

　　我進入了夢鄉，我夢見梧桐樹經過了老聽爺的`考驗，還在那里傾聽著我說話。

　　第二天早上，我一個鯉魚打挺，以掩耳不及迅雷之勢的速度，跑去看望梧桐樹，樹底下全是落葉，可梧桐樹還是挺拔的姿勢，仿佛是戰士威武的將劍收入刀鞘，英勇的凱旋歸來，感覺梧桐樹一下子成長了好多。

　　后來我到城里來讀書，我不得不和我唯一的朋友告別，每當我遇到困難的時候，我就想一想梧桐樹那寧死不屈的精神，再看看我和梧桐樹的照片，想起那些回憶就重新打了雞血，重拾希望，勇敢向前邁步。

　　回到老家，奶奶告訴我：當時我生下來時，爺爺種下了這棵樹，就是希望我勇敢，堅強，可現在爺爺去世了，梧桐樹還在，你的堅強勇敢也要一直在！

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