與鋼琴的一面之緣作文

與鋼琴的一面之緣作文【經典3篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的與鋼琴的一面之緣作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與鋼琴的一面之緣作文 1

　　那悠揚的音樂聲，散布在幼兒園的每一個角落，回蕩在空中。那種音樂不像別的音樂有著歌詞，它是鋼琴彈出來的譜子，沒有歌詞，只由一個小蝌蚪組成的音符，它彈出來的`歌聲是那樣的悠揚、浪漫。

　　那是上幼兒園的第一天，老師帶我們在學園里游走一圈，當路過音樂房時，一種聲音在我耳朵里回蕩，聽起來有點熟悉，但又記不得是什么東西而發出這樣好聽的聲音，有快有慢，我一邊隨著老師漫步在學園里一邊想著媽媽曾告訴我那樣東西。忽然，我腦海浮現出“鋼琴”二字。“對，就是它。”

　　當一天的課程結束時，媽媽來接我，我高興的告訴媽媽：“媽媽，今天好開心，幼兒園好好玩，我要學鋼琴，那聲音好好聽，我要學鋼琴”。媽媽一聽好奇的問我、“為什么?你確定要學嗎?”我點了點頭。媽媽拗不過我，去財政部問了鋼琴的學費，便給我報了名。也許不是太貴的原因吧!媽媽報完名對我說：“星仔、媽媽幫你報了名，好好學，明天老師會帶你去音樂房學習，要認真哦!”我點點頭，我似乎聽懂了媽媽的話語。

　　當早晨來學校時，媽媽對我說;“星仔，媽今天不來接你，你晚上以后每天在幼兒園，星期五媽媽再來接你回去。”我點點頭，進了班級。坐在位子上，老師怎么還沒來，我要學鋼琴.”一個上午過去了，老師還沒帶我去，直到中午，一個身著裙子的漂亮老師走進班上問：“談維星，是哪個寶寶，跟我去學鋼琴。我站了起來，隨后老師領我進了琴房。

　　老師對我說：“我姓張，叫張老師，以后每天我會去班上找你來學琴，學琴要乖，懂不懂。”我看著那黑色鋼琴點了點頭。隨后，老師把琴打開。哇，有黑、有白。老師向我介紹我鋼琴。拿了一本《小湯姆》給我，又拿來一個雞蛋，讓我握在手中然后慢慢手指張開放在琴上，小雞蛋在手心正下方，我望望老師示意著是這樣的嗎?老師把我的大拇指向右移了點，手腕微微往下，讓我把屁股往前坐點，抬頭挺胸。張老師說：“彈琴就要以這樣的坐姿，不能彎腰，駝背，立起身子，手不能踏，要有氣質，這樣才像彈琴的風范，按照右手的方式把左手擺好。”我同樣握著那只雞蛋，把手張開放在琴上，“不錯，把左手放下，右手放上，大拇指按鍵發出的聲音是do，按下時，大拇指也要保持剛剛那種姿態。”老師邊擺弄著我的手邊對我說。

　　下課了，老師把我送回班上，獎勵了一根棒棒糖給我，這是我第一次與鋼琴相遇，慢慢的我愛上了它。四年級時，我又討厭起來，把鋼琴放下，六年級喜歡上它，卻因功課太重，媽媽沒有讓我學。六年級暑假，我又重新回到鋼琴凳上，繼續練習著琴。從此，我對自己說：我不能再丟鋼琴，要讓它一直陪伴在我身旁。我已經榮獲了鋼琴五級證書。

　　學鋼琴，雖然有時候會讓你生氣，會讓你討厭它，但你親近它，你又一定會愛上它。

與鋼琴的一面之緣作文 2

　　我第一次接觸鋼琴，是在五歲時的一天。那一天，也是令我永難忘懷的一天。

　　那是暑假中的一天，我隨媽媽去鄰居大姐姐家串門。正不巧，我心愛的布娃娃被另一個來作客的女孩搶走了，而媽媽又因為有事要回家一趟。我呆愣在那里，六神無主，眼淚不爭氣地流了出來。

　　不知何時，一個關著門房間里傳來了幾曲悠揚的曲子，開始還不知道那是什么東西，只是覺得很好聽。而我自從聽到那曲子之后，連哭都忘記了，只是呆呆愣愣的盯著那個房間的門，出神地聽著那支曲子。

　　年幼時的我也許是禁不住好奇心的誘惑吧，趁著大人們都沒注意我的時候，我悄悄地推開了那個房間的門，走了進去。房間里只有三個人，鄰居家的大姐姐，一個素不相識的中年女子，還有我。

　　她們并沒有注意到我的到來，那個中年女子也只是平靜的指導著姐姐做些什么。過了一會兒，女子和鄰居家的大姐姐都站了起來，不約而同地發現了站在門口的我。待她們走出去后，我向那架巨大的烏棕色的“不明物體”走了過去，摸摸這里，又拍拍那里，似乎這一切都很吸引人。

　　似乎不小心碰到了哪里，突然發出了一聲沉悶的響聲，我嚇了一跳，忙跑出房間，看看沒有人過來，我舒了一口氣，又悄悄走回房間，又朝開始碰到的地方按了按，結果發出來的又是那一聲沉悶的響

　　聽到那幾聲敲門聲，我知道那是媽媽回來了，便走出了房間，找鄰家大姐姐玩去了。在回家的路上，我一直向媽媽嚷著：“我要學那個，我要學那個……”

　　媽媽似乎是覺得有點啼笑皆非，不過還是很耐心地問我：“你要學哪個？”“就是那個嘛！”我叫嚷著，似乎對媽媽的回答很是不滿。“那個是哪個？”媽媽皺緊了眉頭，再一次問我。就是大姐姐彈的那個東西嘛，我要學，我就是要學。”媽媽沉思了一會兒，恍然大悟到：“哦，是要學鋼琴啊！好，你要學的話，我明天就去給你找老師。不過我最后問你一遍，你到底學不學？”我仰起頭，直視著媽媽的`雙眼，大有一種“英勇就義”的感覺，大聲說：“當然要學！”

　　第二天，我見到了那天素不相識的女子，她就是我的老師，也是我升入小學之后的音樂老師。

　　如今，我已經彈了七年鋼琴了，老師也已經換了兩三個，而我卻永遠忘不了那一天，也正是那一天的存在，才我有了一個足以伴我一生的朋友——鋼琴。

與鋼琴的一面之緣作文 3

　　“嘩”隨著一陣掌聲，讓正在琴行買鋼琴書的我和爸爸媽媽禁不住將頭轉向身后的一個小房間，看見一個大姐姐坐在鋼琴上，微笑地看著身邊為她鼓掌的人，有一個人說道“太棒了，再彈一首！”那個大姐姐二話不說，將手重新放在琴鍵上。

　　隨著優美的旋律，我們一家情不自禁向那個房間走去，姐姐的身子隨著音樂搖擺著，腳也有著節奏的踩著踏板。最引人注目的還是琴鍵上舞動的雙手，就像兩個舞蹈演員踩著拍子，隨著旋律，投入其中，時而快時而慢，時而堅強有力，時而軟弱，仿佛在演繹著音樂的靈魂。

　　當時5歲的我，還是一個鋼琴的'初學者，俗話說得好：萬事開頭難。開頭的關總是最難完成的，所以當時的我就想打退堂鼓，要不是媽媽的逼迫，恐怕這姐姐的演奏我都聽不到吧！

　　這時媽媽拍拍陶醉在掌聲中的姐姐：“你是怎么堅持下來的，彈得這么好的？”姐姐看看媽媽又看看我，微笑著說：“我能堅持下來，當然也少不了父母的逼迫，每當想放棄鋼琴，可看見電視上的鋼琴表演，臺下坐著觀眾，臺上四周黑暗，只有一束光照著空蕩舞臺上的一架鋼琴有一個穿著禮服的人坐在鋼琴前，被自己所彈的音樂陶醉其中，這種感覺是多么的美好，我也想要這種感覺。因為我愛鋼琴，為什么別人能堅持，而我卻不能，是我不如別人嗎？我每次都會這樣問自己……”是啊！難道是我不如別人嗎？

　　其實在都幼兒園時，爸爸媽媽就牽著我的手到處學東西—聲樂、跳舞、美術、書法、下棋……可真正堅持下來，拿得出手的只有鋼琴。每當坐在鋼琴前，看著密密麻麻的音符和樂理知識，我是多么想放棄，可當同學來到我家，往鋼琴前一坐，舞動著雙手，我就會想起姐姐的那句話—難道我比他差嗎？

　　我也再去過那個琴行買書，眼睛會時不時的看向那個房間，于是我好奇的指著那間房間問柜臺：“那個姐姐還有來嗎？”柜臺的人迷惑的看著我，我急了，把所有學得形容人的詞語全都用上了，終于她點點頭：“她那天是最后一天來這彈琴了，第二天就去演出了，后來考取鋼琴系去北京了。”我若有所思的點了點頭。

　　我是比姐姐笨嗎？還是不如她？不，我只是努力不夠。雖然我只見了姐姐一面，但我卻受益匪淺，我不比任何人笨，我能戰勝任何人，但我卻站勝不了自己。我期待，期待能有一天也能很姐姐一樣，為自己所愛的付出，做自己喜歡的事，我相信我自己！

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