鷹的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的鷹的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鷹的作文 篇1
這是一只鷹，一只雄鷹。它有著有力的翅膀，明亮的眼睛，尖銳的嘴，還有靈活的大腦。可它卻不幸落入了獵人的牢籠。
獵人將它賣到了動物園，它被關進了動物園專門給它配備的籠子。開始幾天，它還用身體擊打籠子，想用這種愚蠢的方法逃出去。可沒有過多久，它安分了許多。是呀，面前有這么多食物，如果不想自己彎下頭去吃的.話，把嘴伸出籠外，圍觀的游客會立刻往它嘴里扔些可口的食物。它想：在這兒豐衣足食，挺好的，何必再回到那需要自己覓食的阿里山呢？
如果不是那對鴿子，它可能還可以在動物園繼續生活下去。
夏天，是鴿子的發情期，動物園散養著的鴿子已經三三兩兩在“共度蜜月”了。其實，對它來說沒什么危害，只是吵了點罷了。
那天，它看見一對鴿子飛來，停在它的籠子上，看樣子只怕要在它的籠子上筑巢。它打心里不愿意，這可是它的籠子，它的家，鴿子怎么能在它的家里筑巢？
它在阿里山時，鳥兒哪敢在它的家里筑巢？不光可能會被吃了不說，每天還得提心吊膽地生活，萬一讓它生氣了……
它生氣地鳴叫，那只母鴿子明顯地害怕了，躲到了公鴿身后。公鴿便沖著母鴿啾兒啾兒叫了幾聲。仿佛在說“啾兒，你看，鷹被關起來了。啾兒，就你怕它出來，它出不來了呀！你看……”。公鴿的尾巴動了動，“叭”一坨噴熱的鴿便正中它的腦門。這回它可生氣了，它可是雄鷹，高貴的阿里山雄鷹啊！它什么時候頭上會頂著一坨便？就算是別的雄鷹的便，它也會很生氣！這時，它已經憤怒到極點了。
它用頭撞擊著籠子，狠狠地，一下，它的血液流出來，二下，它的腦漿流出來，三下……。
因為失血過多，它死了，后來，再也沒有鴿子在它的籠子上面筑巢了，誰也不知道為什么。
鷹的作文 篇2
這是關于一只年輕的鷹的故事。在它還是黃嘴雛鷹的時候，被幾個男孩發現了，并被帶到教區牧師的家里。在那兒，好心的人悉心照料它，并漸漸把它當做家里的一員收留了下來。就像童話故事中的丑小鴨一樣，小鷹在嘎嘎叫的鴨子、咯咯叫的母雞和咩咩叫的綿羊中間長大。
它通常在靠近豬圈的一處舊籬笆上歇息，坐在那兒等著女傭。只要老多蘿茜一出現，它就會一下子竄到路面上，搖搖晃晃地、以背麻袋賽跑似的滑稽步伐走向裝滿的食槽。這種步伐是蒼穹在地面行走時所特有的。
有時，特別是在起風的日子及雷雨到來之前，一種模糊的渴望，像是一種朦朧的懷鄉病，就會在這位被囚禁的天空驕子的內心蘇醒。于是它會一連幾天坐在那兒，把喙插進胸前臟兮兮的羽毛中，一動不動，什么也不吃。突然，它張開翅膀，像是要擁抱藍天，驟然勇猛地沖向天空——可惜這種飛翔通常很短暫。它的翅膀被修剪得很好，在笨拙地拍打了一會兒之后，它就會掉到地上，然后滿懷困惑地側身跳上幾步，伸長著脖子急忙躲進某個黑暗的角落，好像感到萬分羞愧。
雛鷹像這樣生活了兩年，此時老主人得病去世了。接下來的問題是，這只高貴的`飛禽——人們已給它起了個平民的名字叫克勞斯——竟一時被忘卻了。它像平常一樣搖搖晃晃漫步于家禽院中的其他鳥類之間。因為它已習慣了，每當下決心要在這些庸庸碌碌之輩中維護它天賦的優越時，它就會遭到主人女兒們的輕輕拍打。
然而有一天，當新鮮的南風吹來了春天，溫暖了整個鄉村，奇怪的事情發生了。鷹忽然發現自己站在了一個大谷倉的房脊上。它自己一點兒也不知道這是怎么回事。像從前一樣，它棲息在籬笆上，沮喪地做著夢，突然一陣懵懂的對自由的渴望令它張開翅膀飛翔，可這回它不像通常那樣掉在地上，而是一下子被升到了空中。它感到害怕，于是急忙停在了最近的駐足之處。
它從未在如此高的地方觀看這個世界。它起勁兒地轉著腦袋，一會兒這邊，一會兒那邊；然后，無法抗拒飄動的云彩與碧藍的天空的吸引，它重又張開翅膀向上飛翔。一開始還小心試探著，很快便顯得勇敢、有把握得多了。終于，伴隨著一聲快樂、野性的尖叫，它扶搖直上，在高高的天上盤旋了一圈。一下子，它明白了做一只鷹意味著什么。
村莊、森林和被陽光照耀的湖泊從它下面經過。鷹向著蒼穹越飛越高，飄然陶醉于廣闊的地平線和自己翅膀的力量。
突然它停了下來，周圍浩大的虛空令它害怕，它開始搜尋一處可以歇息的地方。它幸運地到達一塊高懸于河谷之上的凸巖，但環視四周，仍有些目眩。為了找到牧師的住宅和谷倉的屋脊，它又來到另一塊石塊上。周圍無論朝哪兒看，全是陌生而未知的鄉村，目之所及沒有一處熟悉的地方，沒有一處庇護之所。
在它的頭上矗立著層層巖石，陡峭光禿的石墻上沒有一處可用來避風。西方，太陽正置身于猩紅的晚霞之中，這預示著風暴與暗夜。
當傍晚的薄霧籠罩了河谷，一股強烈的孤獨感襲上了這只高貴的鳥兒心頭。沮喪之余，它看到一群牛伴著尖叫聲走在回圈的路上，前面就是人類舒適的住所。它收緊翅膀，把喙深深插進胸前的羽毛中，仍然孤零零地立在沉默、荒涼的巖石上。
突然頭頂上傳來振翅飛翔的聲音，一只白喙的雌鷹正在它和傍晚紅色的天宇之間盤旋。
年輕的鷹在原地待了一會兒，伸著脖子考慮著這番奇怪的景象，但它的猶豫立刻便煙消云散了。在健壯的兩翼有力的拍擊下，它沖向高空，一會兒便接近了它的同伴。于是開始了一場群山之上野性的追逐。雌鷹總是在前面高飛，克勞斯盡力趕上，盡管它更沉重而且氣喘吁吁。
雌鷹是不是永遠也不會停下來？它想著，被這種不祥的呼嘯聲嚇壞了。它快筋疲力盡了，翅膀感到又累又重。
雌鷹飛得越來越高，離深紅色的山峰越來越遠，呼喚著，誘惑著它跟隨。它們來到一片廣漠的石頭荒野，凌亂的巨石相互頹傾在一起。猛然間它們面前的視野敞開了，流動的云端上，如幻景般，綿延著常年積雪的詭秘地域，那里從未被眾生污染，是鷹與寂靜的家園。白晝的最后一抹光線似乎在皚皚的白雪上歇息安睡了。它的后面，暗藍的天幕升起，滿是寧靜的星星。
克勞斯嚇壞了。它停下來歇息在一塊石頭上，因寒冷和不適而顫抖。看著這白色的幽靈般的大地，那些碩大的星星透過黑暗沖它眨眼，如同許多惡貓的眼睛。它重又悲傷地想到它拋下的家，回憶起溫暖的籬笆和舒適的家禽院。它的小朋友現在正在自己的位置上棲息，把頭埋進翅膀下安睡。它還想到胖墩墩的豬崽，現在正躺在高高的土堆上，一邊做著夢一邊吮咂著。它還想起了老多蘿茜，每當教堂的鐘聲宣告太陽升起，她就會從廚房里出來，帶來熱騰騰的食物。
雌鷹的呼喚透過寒冷的空氣傳來。但是克勞斯無聲地鼓起翅膀，偷偷地回去了，開始還有些躊躇，但很快變得迅速而急切，被它的恐懼、它的熱望、它甜蜜的渴盼所追逐——家——家——家！經過一夜執拗的飛翔，直到第二天早上，那可憐的鳥兒才到達牧師的住宅。它在它所愛的家上空盤旋了一段時間，似乎是要確信下面一切如常。
然后它緩緩降落。
但災難發生了。一個雇工正巧發現了它，而且他也未曾聽說克勞斯不見的消息。他趕快跑進屋子里取了槍，藏在一棵樹后面，準備在這個被當做家禽竊賊的東西靠近時開火。
槍響了。
天空中飄蕩著一些羽毛，死鷹像石頭一樣筆直地落在糞堆上。如果它是在家禽院子里長大的話，那么即使是鷹的后代也是徒勞無益的。
鷹的作文 篇3
當我是一只雛鷹時，巢兒是我的依賴；當我長大后，母親讓我明白，海闊天空才是屬于我的天地……
那是風和日麗的一天，花草樹木都展露笑臉，仿佛是在迎接我的出生，隨著破殼之聲的響起，我努力伸展，幼小的我終于誕生了。母親用溫暖的翅膀撫摸我細嫩的肌膚，父親忙著外出覓食，萬物都沉浸在喜悅之中……
日復一日，我在母親的細心呵護下茁壯成長，羽翼變得美麗、順滑。
突然有一天，天氣驟變，烏云從遠方飄來，天地失去了原來的光彩，如散落的.串珠似的雨滴，從天空滴落，擊打著巢兒……
母親用她那寬大、濃密的翅膀擁護著我，暴雨毫不留情地擊打著母親，而我的身上沒有絲毫雨水，雨一直下……過了好久，雨才肯罷休，母親從我的身上挪開她的翅膀，我抬頭看到母親整個身體都背雨打濕了，我想這就是母愛的偉大。我在母愛中成長，在母親的呵護下成長，我要學會感恩，回報母親。
可是，那一天，我心碎了。
那是在我翅膀已經健全的一天上午，陽光明媚，處處生機盎然。讓我和伙伴們一同玩耍時，母親將我喚走。母親把我帶到了一座高崖上，這是一處樹木叢生、十分陡峭的懸崖。我問母親為什么要帶我來這兒，母親含著淚沒有回答。沉默了一會兒，母親把我抱在懷里，狠心地折斷了我剛長健全的美麗翅膀。那一瞬間，我痛極了，叫聲震動了整座山崖，但我的心更痛，我不明白母親為什么這么狠心，狠心折斷我的翅膀。我痛得幾乎要昏過去，母親的心卻像是鋼鐵鑄成的，堅硬如石，她有狠心地把我從崖上拋下，我不想摔下去死掉，所以，我拼命掙扎，努力擺動著斷臂……
我使出渾身力氣，努力著，掙扎著……終于，我停留在了半空中，我慢慢地飛向身旁的一座小山。就在我到達小山頂時，母親跟隨著也到了這兒，我抬頭看著母親，她雙目紅腫，才一會兒功夫，母親肯定哭著未聽過。母親撫摸著我受傷的翅膀，含著淚水對我說：“孩子，我這么做都是為了你，為了你將來能飛得更高，更遠，只有在手上之后，你才會真正地領悟飛翔的奧秘啊！”
我恍然大悟，其實母親的心比我更痛，她依然是那個愛我，為我著想，一切都為了我的母親。
從今天起，我要學會保護母親，呵護母親，因為，現在的我可以自由自在地在藍天下飛翔，在白云間穿梭，在山河間縱覽……
母親，謝謝你！
鷹的作文 篇4
看了《鷹的重生》的視頻后，內心波瀾起伏的同時，更使我在學習，反思，審視如今的社會現狀中，收獲著太多太多彌足珍貴的智慧。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可以長達70多歲，不過要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出一個痛苦卻又非常重要的決定，因為當鷹活到四十歲時，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物;它的喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛，而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重，也使得飛翔非常吃力，這時候鷹只有兩種選擇：一、等死，二、十分痛苦的重生。有很多鷹沒有選擇重生，在四十歲時因得不到食物而餓死，而另一些鷹選擇了重生，在懸崖上筑了一個特別的巢，并且停在那里不能飛翔。它首先用新長出來的喙，把原來的爪子，一根一根地拔出來，然后，當新的爪子長出來后，再把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個月后，鷹才能像年輕一樣傲擊長空，再過三十年展翅翱翔的歲月。
與其說《鷹的重生》是一個勵志故事，倒不如說是一副引導人們如何走出困境的洗滌心靈的良藥。有時候，我們不得不做出艱難的決定，來突破自己的瓶頸問題，實現自我超越，我們必須把不良的習慣和傳統的陳舊思想徹底拋棄，才能有所創新，有所進步。
正如很多父母認為孩子學習成績不好，是因為孩子不肯學，卻從來不曾反思過自己的教育方式有沒有問題?于是，習慣了以居高臨下的家長式的姿態去教訓孩子，常常不顧及“在人格上父母和孩子是平等的”，錯誤的.以為，“我”是孩子的父母，采取何種方式教育孩子，是個人的事，跟別人無關，而且總是自以為是的篤信自己的教育方式是正確的，可是否能夠真正改變孩子的不良習性?從來不懂得去思考：究竟該怎樣做?才能贏得孩子的心，使其心甘情愿地主動選擇改變。若是父母要將“愛”真正融入孩子的內心世界，走出教育的誤區，是需要掌握一定的教育技巧的，并不是情緒化地加以對待就能奏效。當然，選擇學習一些科學的家庭教育理念是最好的途徑，不過，這對于來自方方面面生活壓力的父母來說，需要先突破思想上的瓶頸問題：學會取舍，才能在百忙中抽出時間“好好學習，天天向上”;才能引領著孩子朝著科學的陽光大道一路邁進;才能真正有能力去實現“望子成龍，望女成鳳”的心愿。
如今的教育缺少太多的思考和創新意識，用同樣的標準來衡量不同個體的成績，是否合理?用繁多的作業量來提高孩子的成績，卻泯滅了孩子的學習興趣;無師自通的父母們，在摸索和瞎折騰中，耽誤了一個個孩子的最佳教育時期;“差生都是冤假錯案，而這些錯案，又有誰來評審呢?面對這么多的問題，如果不能尋求改變和突破，難道我們真得要像有些鷹一樣，等死嗎?鷹是因為沒有選擇痛苦的重生，因得不到食物而餓死，而我們人類呢，難道就應該在墨守成規，坐以待斃中，走向不歸路嗎?
綜合分析如今的教育現狀，家庭，學校，社會沒有形成一個共識：對“做人教育”的重視。所以，大部分孩子在苦不堪言的學習生活中被逼無奈地學習，喪失了學習的動力(快樂)。如果是真正意義上的做人教育，至少不該缺少最起碼的尊重和理解。尊重，教育尊重過孩子們不堪重負的感受嗎?理解，教育又何曾理解過孩子們被迫無奈的處境呢?減負，減負，只是成了一種“口號”，卻不能有效地走進孩子們的生活。
在這樣一個一時無法扭轉的大環境下，父母們不得不具備一定的分析能力和思考能力，與其讓孩子們在“書海”中，痛苦地掙扎，倒不如培養孩子的學習興趣，培養特長，讓他(她)們在樂趣中，凝聚歡笑和激情，奔赴理想的港灣。唯有這樣，才能做到像鷹一樣重生，雖然這條路并不平坦，灑滿了艱辛的淚泉，但這才是真正通向希望的唯一選擇。
【鷹的作文】相關文章：
鷹07-03
鷹07-14
鷹05-14
鷹和貓頭鷹08-15
鷹的飛翔作文07-08
鷹優秀作文03-02
鷹的啟示作文03-01
關于鷹作文04-01
鷹之歌作文01-03
云與鷹08-15