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【優(yōu)秀】演戲作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的演戲作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演戲作文 篇1
本周三下午，上完第一節(jié)課科學(xué)課后，我們拿著準(zhǔn)備好的毛巾去觀看消防演習(xí)，消防演戲觀后感。我內(nèi)心涌器一股興奮之情，真想馬上見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)消防員的本領(lǐng)。
到了升旗廣場(chǎng)上，我們走到了指定地點(diǎn)，開(kāi)始觀看消防演習(xí)。一開(kāi)始，由于音響設(shè)備不好，聽(tīng)不清楚消防員叔叔在說(shuō)些什么，真是覺(jué)得很掃興。不過(guò)后面看到的情景讓我們興奮不已。
原來(lái)是進(jìn)行滅火的演習(xí)，消防員叔叔把火點(diǎn)上，示范了怎樣使用滅火器。接著，幾位巾幗不讓須眉的女老師上場(chǎng)了。只見(jiàn)她們輪番上陣，動(dòng)作嫻熟，很快就把大伙滅了。還沒(méi)有等我們從中回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)一輛消防車(chē)升起了云梯。那云梯不斷地升高，時(shí)不時(shí)還有人在喊：“好高呀！”“快看快看，云梯已經(jīng)超過(guò)太陽(yáng)了！”“真是高聳入云，是名副其實(shí)的云梯！”……我也吃驚地大張著嘴巴：這是多么神奇的一幕呀！老師們也按捺不住了，上去體會(huì)一下高空消防的感覺(jué)，但是有恐高癥的人可是千萬(wàn)別上去呀！
這次的消防演習(xí)真是讓我大包眼福。同時(shí)也讓我感受到消防員叔叔平時(shí)工作的危險(xiǎn)性，他們真是了不起，我對(duì)他們的敬佩又增加了幾分。
為了使同學(xué)們能過(guò)上一個(gè)特別的兒童節(jié)，6月一日早上，我們?cè)谛@里舉行了“校園應(yīng)急逃生演練”
早上8點(diǎn)半，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來(lái)了繆老師焦急的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！火勢(shì)已經(jīng)曼延到了一樓，請(qǐng)一樓的同學(xué)火速撤離教室！一樓的同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲后，連忙從位子上站起來(lái)，貓著腰火速離開(kāi)了教室。等一樓的同學(xué)撤離后，廣播里又傳來(lái)了繆老師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，操場(chǎng)上響起來(lái)熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作好快呀！還向大家介紹了消防車(chē)上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。
在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車(chē)上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。
今天，在學(xué)校的大操場(chǎng)上老師組織我們觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。
“看呀！二層樓房著火了！”
黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速?gòu)浡_(kāi)來(lái)，火焰乘借著助威的風(fēng)勢(shì)猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時(shí)同學(xué)們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經(jīng)跑出來(lái)一些同學(xué)，但是仍然還有一部分同學(xué)被濃煙烈火圍困著，他們有的打開(kāi)窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動(dòng)著紅領(lǐng)巾一邊忙亂地準(zhǔn)備著跳樓逃生，還有的.非常迫切地等待著消防人員來(lái)救助他們。還是老師經(jīng)多識(shí)廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學(xué)著火了，請(qǐng)快速救火！”……
僅僅幾分鐘后，消防車(chē)就趕來(lái)了，只見(jiàn)消防員叔叔迅速?gòu)能?chē)?yán)锶〕鎏葑樱貏e麻利地架好，動(dòng)作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救離了火場(chǎng)。這時(shí)，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無(wú)情的火焰噴射過(guò)去，烈火濃煙終于被消防員叔叔們徹底降服，化作一團(tuán)團(tuán)灰燼，灘瘓?jiān)诘厣显僖膊荒苋我馔L(fēng)地為非作歹了。
薛部長(zhǎng)應(yīng)校長(zhǎng)的特別邀請(qǐng)，結(jié)合剛才火災(zāi)的消防演練講解了火災(zāi)起因、應(yīng)如何進(jìn)行防火、如何救火、如何進(jìn)行自我防護(hù)等等預(yù)防、救護(hù)的常識(shí)。最后，他情真意切地對(duì)我們說(shuō)：“水火無(wú)情啊，我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處提高警惕，要預(yù)先采取強(qiáng)有力的措施，才能夠防患于未然。”
雖然緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了，但留給我的不僅僅是水火無(wú)情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場(chǎng)面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠(yuǎn)銘記在心的這場(chǎng)火災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和啟發(fā)……
啊，母校難忘的消防安全演練活動(dòng)！
再看看吧!
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一位師生都切實(shí)樹(shù)立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力。我校于星期四下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防演練。
嗚……嗚……嗚……警報(bào)響了，校長(zhǎng)發(fā)出了指令：消防演練現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們渾身像繃緊的鋼絲一樣緊張。老師接到指令后，鎮(zhèn)定自若地指揮著，一聲令下，我班人頭涌動(dòng)，立刻排好隊(duì)，跟著老師井然有序的撤離，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有一位指導(dǎo)老師，協(xié)助我們完成這次消防演練。此時(shí)我的心情也和同學(xué)們一樣，心里像揣了個(gè)兔子似的，咚咚跳著。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們從容不迫，有條不紊，不一會(huì)兒，我們便撤離到了安全地帶——操場(chǎng)。全校師生也都從不同安全通道撤離后在操場(chǎng)集中，在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。
演練結(jié)束后，消防叔叔給我們講了近年來(lái)一些重大火災(zāi)，這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)及慘不忍睹的一幕使我的心久久不能平靜下來(lái)，他時(shí)刻警告我們：火災(zāi)給我們帶來(lái)的損害是是不可記數(shù)的。是火，讓恩愛(ài)的夫妻天各一方；是火，讓一個(gè)原來(lái)幸福美滿的家庭支離破碎。
隨后，消防叔叔用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備的逃生知識(shí)和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防叔叔還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火，他們的精彩表演，讓全校師生大開(kāi)眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防叔叔現(xiàn)場(chǎng)燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，準(zhǔn)備上去大顯身手……
最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。通過(guò)這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R(shí)，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，，讓熟知消防安全知識(shí)的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。
當(dāng)心呀！善良的人們，我們舉手投足的不慎，都有可能帶來(lái)災(zāi)難。讓我們攜起手來(lái)，共同做好消防防范工作，為減少火災(zāi)的發(fā)生而共同努力！從“我”做起，從今天做起，切實(shí)做到“防患于未然”，讓我們?nèi)找鎻?qiáng)盛的祖國(guó)更加祥和、安寧。
7我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們學(xué)校舉行消防緊急疏散 演練。我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
下午，天空萬(wàn)里無(wú)云。第一節(jié)課，我們已經(jīng)迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時(shí)我們都沒(méi)有做，一直坐在教室里聽(tīng)老師講演習(xí)規(guī)則。
好不容易等到第三節(jié)課，我們準(zhǔn)備下去演習(xí)了。到樓下排好隊(duì)伍后，首先我們看著四年級(jí)的同學(xué)爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級(jí)的同學(xué)戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊(duì)員叔叔叫一個(gè)男同學(xué)去試一試。剛開(kāi)始他不敢，最后他還是爬了下來(lái)。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有個(gè)五年級(jí)的同學(xué)爬到半空是朝我們招了招手。校長(zhǎng)說(shuō)：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。
過(guò)了一會(huì)兒，到了第二輪演習(xí)的時(shí)候。消防叔叔教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳌Ｇ懊娓吣昙?jí)的同學(xué)擋住了我們，害得我們看不見(jiàn)，只能看見(jiàn)煙霧和半空中的火苗。我們實(shí)在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領(lǐng)陣地，步步為營(yíng)。
今天下午的演練真是讓人難忘啊！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。
好了,我想我的能力有限,不能給很多.
祝福你了!
演戲作文 篇2
“人生”是個(gè)值得人細(xì)細(xì)咀嚼的詞……
到底什么才是人生呢？什么樣的人生才有價(jià)值呢？人生為什么要有價(jià)值呢？一切一切的問(wèn)題伴隨著我們呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)而冒出來(lái)……
“人生如戲，戲如人生”，或許人生就像演繹過(guò)酸甜苦辣的戲，而那一個(gè)個(gè)角色便是人生的主角。每個(gè)主角都想以最出色的來(lái)演好這場(chǎng)戲，可畢竟生在其中，不能看到自己的瑕疵，進(jìn)而改變……只能就這樣地演下去。最后，要到戲完了時(shí)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句唱詞會(huì)回流在腦海中，留下的，是自己，是他人對(duì)著戲的評(píng)價(jià)，到底這戲有沒(méi)有價(jià)值？為什么他就有價(jià)值呢？因?yàn)椋驗(yàn)橹挥幸淮伪硌莸臋C(jī)會(huì)。人生只有一次，一次人生被我們走盡了便不能向前向后，只能就地淪陷了……因?yàn)橐郧暗穆芬呀?jīng)消失，以后的'路還在迷惘，或許還早已消逝！
人生的價(jià)值我想在于那些我們年少時(shí)犯的錯(cuò)，因?yàn)椤叭撕氵^(guò)，然后能改”而這改正錯(cuò)誤，體驗(yàn)演戲過(guò)程正是人生的財(cái)富，價(jià)值。
演戲，演人生，演出精彩！
演戲作文 篇3
或許在很久以前的時(shí)候，我們總是努力著去嘗試新的東西，可是當(dāng)你坐在那個(gè)地方，你看著人來(lái)人往，你知道去圖書(shū)館的人往往是北區(qū)操場(chǎng)的人要多的，可是去操場(chǎng)上的人又比去網(wǎng)吧的人要少的多。
你要知道在這個(gè)世界上總是有著不一樣的選擇，不一樣的人生，每一個(gè)人都有權(quán)利去選擇不一樣的東西，但是同時(shí)他們也過(guò)上了不一樣的人生，如果你不能去替別人受她的苦難，那么就沒(méi)有辦法去享受他的成果，所有的一切都是相對(duì)應(yīng)的，就好像或與服務(wù)得與失都是這樣的道理。
我們?cè)?jīng)也想著在年輕的時(shí)候來(lái)一場(chǎng)淋漓盡致的旅游，說(shuō)走就走，不用去在意那么多是是非非，也不用去想未來(lái)有那么多的障礙和束縛，也許所有的一切都注定了未來(lái)的路，人類(lèi)的大命運(yùn)就是走向一個(gè)悲觀的過(guò)程，也許這本身就沒(méi)有什么好談的，因?yàn)檫@是大家都眾所周知的過(guò)程。
或許正是因?yàn)槿绱耍蠹揖墼谝黄穑哉f(shuō)笑一笑也挺有意思的，有人說(shuō)人生最好像是演戲，每個(gè)人都是天生的演員，他們漸漸地成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷戴上了面具，不斷地扮演著其他的角色，雖然他們不一定是心甘情愿的，但是卻也可以被環(huán)境所同化，所感染被環(huán)境逼迫著，融入到這一場(chǎng)戲當(dāng)中，不然的話就變成了另類(lèi)，是人們口中的瘋子。也許有的.人一直都想著堅(jiān)守自己的內(nèi)心，不愿意被這個(gè)環(huán)境所同化，但是他們通常是堅(jiān)持不了多久的，因?yàn)閿撤降牧α刻^(guò)強(qiáng)大，最終還是盲目從眾的，那些人一直在我們眼前晃晃來(lái)晃晃去了，所有的一切終究還是有一個(gè)比較直接的效果。
后來(lái)我在群里看他們發(fā)了各種各樣的通知，他們其實(shí)一開(kāi)始并不是特別積極的去應(yīng)對(duì)的，他們也是被環(huán)境逼迫這些通知也是那些直截了當(dāng)?shù)南聛?lái)的命令，可是如果我們沒(méi)有了集體意識(shí)，那么在這個(gè)社會(huì)上生活著就宛如沒(méi)有了大群體的家庭，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都應(yīng)該生活在群體當(dāng)中，每一個(gè)人也都是如此的渺小。他們可以擁有個(gè)性，但是卻不能完全丟掉那些其他的東西。
演戲作文 篇4
他的眼似死灰般毫無(wú)光彩，亦透露幾分憂傷。由于絕食，臉部的顴骨高高聳起，嘴唇蒼白得如同死亡。
他沉重地呼出一口濃白的霧氣，看那縷霧氣在空中逐漸蔓延 、升展，愈來(lái)愈淡，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，最終幽幽地散盡。
接著，形同枯木的手無(wú)力垂下，只剩下微弱的喘息。
窗外，一雙眼睛正在盯著他。然而，那雙眼睛亦不是很有神采，眼中盡是悲哀。突然，一股清流順著臉頰緩緩滑落，立刻，紅色風(fēng)帽遮住了眼睛，紅色的身影轉(zhuǎn)眼便離開(kāi)了窗臺(tái)。
他披上大衣，推開(kāi)了門(mén)。鵝毛般的雪花霎時(shí)間飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。
他的皮靴踏在厚厚的雪地上，發(fā)出有節(jié)奏的“茲茲”聲。到處是一片銀裝素裹，樹(shù)枝掛滿了晶瑩，人家的屋頂全鋪上一層雪白。
一個(gè)石碑孤零零得立在冰天雪地中，它的身上已經(jīng)被白雪掩蓋，刻在石碑上的名字密密麻麻，只是大部分都在地下。
他的頭頂落滿了雪花，他的嘴唇冰冷得發(fā)紫，他周身皆白，成了個(gè)雪人啦。
但他不在乎，他一點(diǎn)都不在乎。
他走到石碑跟前，顫抖地?fù)崮χp輕拍掉石碑上的雪，生怕殘留一絲雪花。忽的，他變魔術(shù)般從上衣口袋掏出一個(gè)塑料白布，細(xì)心地為石碑蓋上，撫平每一個(gè)皺褶，拉好每一絲卷角。
他的淚水再也忍不住了，一滴又一滴滴在手上。他所表現(xiàn)出的是無(wú)限的痛苦，愁緒，這是任何一個(gè)語(yǔ)言大師都無(wú)法描述的。他開(kāi)始全身顫動(dòng)，每個(gè)細(xì)胞都在哭泣，他任淚水長(zhǎng)流，不再擦拭，把自己的傷心，絕望全痛痛快快地拋入這個(gè)寒冷的冬季，
“媽媽，”他跪下了，語(yǔ)句中流露出數(shù)不盡哀愁：“你是在天堂嗎？”
雪花還在舞蹈，還在悠悠地飄。
遠(yuǎn)處，一個(gè)穿紅風(fēng)衣，戴紅風(fēng)帽的女孩雙手捂住嘴巴，鼻子一陣一陣地抽噎。
他站起身，拍拍身上的`雪，走了。
女孩快步跑向石碑，抱住它低呤：“媽媽，表姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我還有個(gè)哥哥。”她漂亮的臉上綻開(kāi)了幸福的微笑。
密林里，一個(gè)身穿黑色長(zhǎng)衣，批黑色長(zhǎng)發(fā)，雍容華貴的女人對(duì)他笑道：“你干得非常好，舞臺(tái)上少了你真是一大損失。”
他對(duì)她回敬禮貌的微笑：“哪里，一萬(wàn)元該兌現(xiàn)了吧。”
女人說(shuō)：“當(dāng)然。”
然而，石碑前正發(fā)生著他們意想不道的一幕：女孩奸笑著，心里說(shuō)道：表姐啊表姐，你發(fā)重金聘請(qǐng)人冒充我的親人，好繼承母親的遺產(chǎn)也太惡毒了吧。到時(shí)間我也會(huì)請(qǐng)人來(lái)的，等著吧！
……
演戲作文 篇5
我從小就癡迷導(dǎo)演和演員這一類(lèi)職業(yè)，癡迷于他們?cè)谂_(tái)上的光鮮亮麗，癡迷于包圍他們的鮮花和掌聲。終于，老師給了我們一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們初嘗這一行當(dāng)?shù)淖涛叮?dāng)真是酸甜苦辣，五味雜陳！
酸——十頁(yè)長(zhǎng)稿累倒“編劇”
“這是第一步：寫(xiě)稿！”老師在講臺(tái)上這么的宣布著。話音未落，小組的成員就齊刷刷地把目光聚焦到了我的身上，毫無(wú)疑問(wèn)，這苦活又得落到我頭上了。真沒(méi)轍，我只得趕鴨子上架，當(dāng)上了這個(gè)臨時(shí)的“編劇”。
周末，窗邊。我咬著筆、發(fā)著愁。你一定會(huì)認(rèn)為我正因?yàn)閷?xiě)不出稿件而愁眉不展，可事實(shí)恰好相反——稿子已經(jīng)寫(xiě)了整整七頁(yè)，可一部分人物都還未出場(chǎng)，更別提收尾了，簡(jiǎn)直是遙遙無(wú)期！沒(méi)辦法，我閉了閉眼、咬了咬牙，只得繼續(xù)奮筆疾書(shū)。七頁(yè)、八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……,眼見(jiàn)本子用了厚厚一沓，大結(jié)局的曙光也終于呈現(xiàn)在了我的面前。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字，把筆一丟的時(shí)候，我整個(gè)人都癱倒在椅子上動(dòng)彈不得，那只曾骨折過(guò)的右手，早就已經(jīng)酸痛得麻木了。
第二天，當(dāng)我的組員們看到我整整寫(xiě)了十頁(yè)半的長(zhǎng)稿《水漫金山》的時(shí)候，都嘖嘖贊嘆道：“你太牛了，隨隨便便就能寫(xiě)出這么長(zhǎng)的一個(gè)劇本！”可誰(shuí)又能真正了解我的'辛酸啊！這真是十頁(yè)長(zhǎng)稿累倒“編劇”！
辣——爭(zhēng)奪主角團(tuán)隊(duì)“離心”
“我是主角！”，“我才是！”……一整天，我都被這樣的聲音吵得心神不寧。瞧！這會(huì)兒，兩個(gè)家伙正在爭(zhēng)當(dāng)“法海”呢！一個(gè)說(shuō)：“我個(gè)子高，聲音大，應(yīng)該我來(lái)當(dāng)法海！”另一個(gè)則嚷嚷：“演戲又不是看個(gè)頭，拼的可是演技，我演技可比你強(qiáng)多了！”一時(shí)間，你一言來(lái)我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
見(jiàn)此情形，我趕緊過(guò)去打圓場(chǎng)，誰(shuí)知，他們卻把難題丟給了我，齊聲說(shuō)：“你是導(dǎo)演，你說(shuō)說(shuō)，到底誰(shuí)當(dāng)？”眼見(jiàn)得躲不過(guò)去，我再三權(quán)衡，反復(fù)考慮后，指著那個(gè)高個(gè)的說(shuō)：“我想想，還是你合適些”。高個(gè)兒一聽(tīng)頓時(shí)就眉飛色舞，而矮個(gè)兒的那個(gè)則氣呼呼地一跺腳：“算了，我不演了”，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
這樣的事一天還不止上演了一場(chǎng)，勸了這個(gè)，卻得罪了那個(gè)，急得我頭昏眼花，真希望這樣的局面能快快過(guò)去，千萬(wàn)可別“出師未捷組先散”啊！
苦——演員跳槽苦撐大局
“再見(jiàn)，我不演了！”自打有了上次主角之爭(zhēng)的風(fēng)波后，我們這個(gè)“劇組”就開(kāi)始不太平，幾乎天天有人提交“口頭辭職報(bào)告”。可憐我這個(gè)倒霉透頂?shù)摹皩?dǎo)演”，要么“低聲下氣”地拼命挽留，要么到處挖角尋找“外援”。
雖然我?guī)捉?jīng)努力，可最糟糕的事終究還是發(fā)生了，戲份最吃重也是演得最好的“法海”居然也提出了“辭演”，無(wú)論我們?cè)趺春谜f(shuō)歹說(shuō)，闡述厲害，他還是執(zhí)意要“跳槽”到別的“劇組”去。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們只得尋求老師的幫助，可這家伙真是“吃了秤砣鐵了心”，最終還是像一條滑溜溜的泥鰍那樣，從我們“劇組”逃走了。幾番辛苦，卻落得如此下場(chǎng)，我真是心力交瘁，苦不堪言，當(dāng)個(gè)導(dǎo)演當(dāng)真是不容易啊！
甜——幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)演出告捷
“我們成功了！”歡呼聲在教室里久久回蕩。
幾分鐘前，我們這個(gè)“劇組”剛剛上演了一出精彩的“水漫金山”，雖然演員陣容屬于“七拼八湊”，演技也參差不齊，服裝、道具上更是就地取材，簡(jiǎn)陋不堪，但畢竟把整臺(tái)戲給撐了起來(lái)，還獲得了同學(xué)們的陣陣掌聲和老師的肯定。
此刻，滿足于甜蜜如潮水般涌上心頭，把之前的種種不悅沖了個(gè)干凈。經(jīng)過(guò)這次，我方才感受到光彩背后的艱辛和不易，“要想人前顯貴，必須人后受罪”，這句話還真是真理！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，無(wú)論未來(lái)還有多少困難和坎坷，我一定會(huì)朝著夢(mèng)想披荊斬棘、勇往無(wú)前。
演戲作文 篇6
今天，我和弟弟要去南關(guān)廂體驗(yàn)表演皮影戲。
到了南關(guān)廂，老師給我們安排好座位以后，表演就開(kāi)始了。這次表演的是《孫悟空借芭蕉扇》。弟弟第一個(gè)就被叫上臺(tái)去參與表演體驗(yàn)。我把手舉得老高老高的，焦急地等待著，心里還想著：大師怎么還不叫我呀？終于大師注意到我了，讓我去操控影人。
我選了一個(gè)孫悟空的影人來(lái)操控：影人后面有三根棒子，一根控制左手，一根控制右手，還有一根控制腰部。第一幕是：唐僧師徒一行人來(lái)到了火焰山。我有驚無(wú)險(xiǎn)地操縱著孫悟空這個(gè)角色。第二幕是：孫悟空去牛魔王山洞門(mén)口敲門(mén)。我十分緊張，因?yàn)檫@次只有我一個(gè)人操縱影人。我先用棒子將影人移動(dòng)到牛魔王的山洞門(mén)口，再控制左手使孫悟空敲牛魔王的山洞門(mén)。
隨著燈光暗了下來(lái)，第三幕開(kāi)始了……孫悟空發(fā)現(xiàn)他拿到了一把假的芭蕉扇后，就立馬回到了鐵扇公主那，沒(méi)想到牛魔王也在里面，接著他們兩個(gè)就開(kāi)始“大戰(zhàn)三百回合”。孫悟空會(huì)七十二變，我操控孫悟空，迅速地將影人換成了小鳥(niǎo)。對(duì)面的`牛魔王也用了變身術(shù)，變成了一條龍，我操縱著這只由孫悟空變成的鳥(niǎo)，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，跟那條龍斗智斗勇。我操縱著鳥(niǎo)繞到龍后方，想要偷襲他，可是我并沒(méi)有成功。而他也沒(méi)能偷襲到我，我們二人不停地爭(zhēng)斗著，絲毫沒(méi)有退讓之意。最后，我把牛魔王打得落花流水，牛魔王又變成了一頭牛，孫悟空也變回了原形。我操縱著孫悟空，騎到了那頭牛身上，用金箍棒不停地打著這頭牛，最后牛魔王被我打得跪地求饒，跟著我去火焰山用芭蕉扇扇滅了火焰。
緊張而令人興奮的表演結(jié)束了，我的心緒卻久久難以平靜，這次體驗(yàn)使我深深地感受到了中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲的魅力，我要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真練習(xí)，將海寧皮影傳播、發(fā)揚(yáng)下去。
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