校服作文

校服作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的校服作文5篇，希望能夠幫助到大家。

校服作文 篇1

　　繞開道路上一輛輛私家車，我背著沉重的書包蝸牛般無意識地緩緩蹭著前行。這時我注意到，前方有個小小的女孩子，一年級的樣子，翻動著一本檸檬黃的作業(yè)本，一只手拽著她母親的衣角，揚起的稚嫩臉蛋上流露出興奮和我許久未曾表現(xiàn)過了的，天真活潑的色彩。“媽媽！今天老師說我這個寫得好，跟班上的同學(xué)表揚我呢！”女孩沖媽媽呲牙咧嘴地笑起來，一如我充滿冒失歡笑、從不灰暗失落的，虎頭虎腦的幼年。

　　這時我看清了她的校服。難怪我會眼熟，因為有多少個年頭，多少個風(fēng)吹草長鶯飛時，多少個紅旗冉冉的星期一，我是穿著它走進(jìn)校園的啊。我不曾記得它的細(xì)節(jié)，不曾知曉它是用何種布料裁剪，我甚至討厭在那些慵懶的星期一將它和紅領(lǐng)巾一起套在身上，而前些天媽媽還將它給了同事的女兒“廢物利用”，這樣同事的女兒就可以不必買新校服。但有一點，它那鮮明的深藍(lán)色領(lǐng)口和裙子，紅色的花邊，早已深深銘刻在我那段擁有童真的靈魂與記憶中。好像一個不慎掉在床下的洋娃娃，你看不見它，忽略它，遺忘它，直到搬家那天，你挪開床，又看見那個在歲月茫茫的海里、在記憶的大門里被塵封的，杳無音信的那個小布娃娃。

　　等你看見，你會發(fā)現(xiàn)，原來我還是喜歡它的.。

　　昨天剛看到小學(xué)的校服，今天就發(fā)了初中的校服，我心里不知為何特別美。

　　我轉(zhuǎn)著圈打量著我的新校服：“唔……好像還可以？褲子是七分的啊，長些

　　昨天剛看到小學(xué)的校服，今天就發(fā)了初中的校服，我心里不知為何特別美。就好了。穿著還挺舒服的。”劉美璇看我換好了，就和我一起走出了衛(wèi)生間。

　　走進(jìn)教室就聽見有同學(xué)問：“何老師，這衣服什么時候能脫啊？”何老師說：“合身就不脫，不合身就脫掉拿去換。”劉美璇好像覺得褲子太大上衣太寬了，拉著我要去換下來。劉美璇脫校服時，我脫掉了校服里的自己的t恤，笑嘻嘻地跟她說：“我覺得校服挺舒服的，就這么穿好了。”

　　我低頭看左胸前的校徽，心里油然而生了一股自豪的感覺。現(xiàn)在我也有了校服，無論我走到哪里，只要穿著這身校服，別人就會知道我來自什么初中。直到這一刻我終于產(chǎn)生了一種名為“我是華師一附中學(xué)生”的驕傲情緒。這一次，我將去好好地愛護(hù)這套衣服，去愛我左胸上的校徽。我將把校服的顏色銘刻在心底。

　　我曾經(jīng)就讀于華師附小，現(xiàn)在是華師一附中初一學(xué)生，我愛我的學(xué)校，也愛我學(xué)校的證明——親愛的校服！

校服作文 篇2

　　秋天到了，天氣涼了，我衣柜里的短袖衣服也要換成長袖的衣衫了，在整理時，我發(fā)現(xiàn)了一件幼兒園時的秋裝校服。

　　那是一件漂亮的黃色校服，也是一件練功時穿的衣服。看到它，我就想起了很多在大班時留下的回憶。那時，我們每天穿著這件黃色的'練功服，梳著飛機(jī)頭，提著專配的袋子非常自豪地來到幼兒園；也就是這件衣服，讓我上臺時充滿了自信，心里不再害怕。我大班時，上的是一個專門學(xué)舞蹈的班級，因為跳舞需要做一些有難度的動作，所以我們要在平時練習(xí)手臂力量和壓腿。一開始，我們才剛認(rèn)識（因為我們小班和中班都不是在一個班級的），壓腿和做倒立疼了想哭時，又覺得會丟臉，就忍著不敢哭。

　　但后來，我們認(rèn)識了，都成了好朋友，在練習(xí)時還會給對方加油鼓勵，在演出時我們都認(rèn)真地完成自己要跳的動作，在玩耍時能互相配合。可一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了，因為我們來自不同的地方，所以在最后的幾天一個個都回到了自己的家鄉(xiāng)，我身邊只留下這件校服做留念。可現(xiàn)在，我的衣服就要被丟了，我藏過它，但最終還是要被丟掉。于是，我就剪下了衣服袖子的一小段，做成了一個小口袋，來放我幼兒園時的校牌。

　　我留下校服，是為了保住我的童年記憶。

校服作文 篇3

　　當(dāng)我聽到我們中國深圳中學(xué)的校服被英國倫敦博物館收藏了的事，我覺得很驚訝也很驕傲。我想：他們的校服一定很有特色。可是當(dāng)我看到這套校服時覺得有點失望，這套校服就是我們平時穿的運動服，放在我們杭州一點都不起眼。但既然能被博物館收藏一定有它存在的價值，收藏的原因是實用、舒適。

　　我認(rèn)為校服既要有特色，還要時尚、質(zhì)量好，能吸引我們學(xué)生，使我們愿意穿、愛穿校服。穿出去也要讓大家覺得漂亮。

　　我們濮家小學(xué)有自己的校服，春秋季是一套黃綠相間的`休閑服，夏季是白色短袖、灰色短褲，胸前都佩有一個我們濮家小學(xué)的標(biāo)志。每當(dāng)學(xué)校有大型的活動，我們都會穿校服。比如周一集會、運動會、科技節(jié)、外出比賽都會統(tǒng)一穿校服。

　　除此之外，我們每個班都有自己的班服，基本是英倫風(fēng)格的服裝，和校服相比，班服更漂亮、時尚。我們班的班服是一套西裝，上身是白襯衫加棗紅色西裝，下身是棕色的西褲或裙子，配有領(lǐng)帶和領(lǐng)結(jié)。我們穿出去的時候，大家都覺得很帥氣！

校服作文 篇4

　　像大多數(shù)女孩子一樣，小的時候，我喜歡裙子也到了迷戀的程度，什么樣式的裙子我都喜歡。唯一的希望，就是裙擺越大越好，讓我無論旋轉(zhuǎn)還是搖擺，都能綻放成花。那是童心最受鼓舞、最能增添自信心的時刻，是記憶勃發(fā)的時刻，也是生命最簡潔的時刻。

　　單純的幻想中，裙子不啻是仙女的霓裳羽衣。每一條裙子，都來自童心，童年的校服是我的最愛。飄飄的裙擺散發(fā)著淡淡的粉嫩。不啻低估了校服的裙的魔力。我小小的心情，就是常常被它所束縛、所擺布。河水的波紋，是裙擺上一層一層褶皺；雨后的彩虹，則是裙擺邊緣上一圈一圈輕盈的蕾絲。清新的空氣、自由的`風(fēng)，在粉霧彌漫之中，出現(xiàn)一個扎著馬尾、背著雙肩包的女孩，甜得穩(wěn)當(dāng)、秀得誘人，輕盈而來，款款而去。我很喜歡有人有意無意地推開我這扇幻想小窗，他們一定會驚奇，在我種植的風(fēng)景之中，不單單是裙子，還有黃色的雛菊和綠色的藤蔓，還有南瓜車和水晶鞋。我孤獨地守著這些甜蜜的小向往，帶著一點嬌羞。每晚睡意沉沉中，我都不忘將脫下來的裙子疊好，平整地放在床頭，極其小心地愛護(hù)著它。

　　粉裙子在記憶中不停地晃動，飄忽不定，如同散金碎銀般的時光的影子。那忽遠(yuǎn)忽近的童年故事，每次講述起來，都有一種春暖花開的感覺，和熙而溫暖。每天的睡夢，粉色的童年悄然結(jié)束了。現(xiàn)在，我一年四季都穿著校服和牛仔褲，精彩的生活中，我又有了另外的幸福。但我始終保留著兒時最鐘情的一條粉色的校服裙，我收藏著一種被粉飾了的感傷和懷念。

　　伴著風(fēng)的吹拂、星的閃爍，我站在窗口，看著可愛的孩子們，身穿著各種各樣的衣服相繼而過，我也依然會想起那個裙擺飄飄的時代。依然會想起我童年的粉色校服裙，如一朵婀娜的粉荷，綻放在歲月芬芳的深處。那條可愛的裙子，帶給我許多意象——清新的空氣，寧靜的湖水，美麗的公主，還有校服的裙擺。

校服作文 篇5

　　我對我學(xué)校的校服極其滿意，因為他會設(shè)計成這樣完全有深度蘊(yùn)含著的知識與意義！所以我很喜歡我的校服，如果我是校服設(shè)計師，我回去給大類的學(xué)院！

　　我會給學(xué)自然系的女同學(xué)設(shè)計一套淺綠色的花裙子，剛剛?cè)雽W(xué)的朋友就是一個全綠裙子加一個漂亮的勛章，然后會根據(jù)他的學(xué)習(xí)的努力與他的級別來給她設(shè)計越來越漂亮裙子，這樣有了一個目標(biāo)就可以跟加得去努力啦；男生的話我會給他設(shè)計一套深綠色的衣服，等級越是高的一衣服就會出現(xiàn)其他豐富有關(guān)綠色得顏色。

　　我會給學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的女同學(xué)設(shè)計一套金黃色的蓬蓬裙，有漂亮的花邊，不同的是等級越高，擁有的勛章就越多，有些勛章可以去不可以去的地方，個個勛章都有它的用途的，比如這個可以免費吃一星期的飯等；我會給男生設(shè)計一套金黃色的衣服，至于功能嘛，和女生的一樣。

　　我會給學(xué)體育類的女同學(xué)設(shè)計一套橙色的像泳裝一樣的裙子，游泳的話直接脫掉外面的就行了，里面就是游泳衣，跑步什么的出汗的話背后會有一個毛巾，受傷的話，袋子里會有縮小型的'醫(yī)務(wù)品；男生的是橙色的像泳裝一樣的衣服，功能是和女生的一樣。

　　我會給學(xué)美術(shù)系的和音樂系的女同學(xué)設(shè)計一套藍(lán)色的長紗裙，質(zhì)量是非常高的，是通風(fēng)的呢！不會流汗喲！男生的話就是藍(lán)色的西裝，質(zhì)量也是非常高的，也是通風(fēng)的，也不會流汗喲！

　　······

　　這里所有的校服都要是冬暖夏涼的喲，質(zhì)量是非常非常非常非常非常非常非常高的，這就是我設(shè)計的校服啦，所以呢，有興趣的童鞋們記得來搶購喲！

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