路標作文

路標作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的路標作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

路標作文 篇1

　　村門口的桂花樹，沒了。

　　時隔多年，再次回到久違的村莊，我渴盼的尋找著那顯眼的標志，卻是尋不見了蹤影。心下失落又茫然，一時怔忪，竟在這村門口止步不前。

　　還未等我有什么幻想，奶奶蒼老的聲音從不遠處傳來�！班锇。瑒e找了，那棵樹，被砍了。”

　　我心下一驚，只覺得有什么東西在碎去。“阿囡啊，村子要拆了，阿婆也攔不住，那棵樹妨礙施工，就被砍了，再過幾個禮拜，阿婆也住不得這兒了。好好的一棵樹，莫不是造孽么，說砍就砍了�！蹦棠痰穆曇魸M是無奈和悲哀。

　　我仍沉浸在不可思議的情緒中。不敢相信，是真的不敢相信，那一棵高大又生長茂盛的，明明有著無盡生命力的，那陪伴我多少個春夏秋冬的桂花樹，真的，沒了？

　　心中被一種無法言說的情緒充斥、覆蓋，一時間不知作何反應。

　　我看向那原來桂花樹生長的地方，曾經的大樹沒了蹤影，只剩下了一方矮矮的樹墩。是你嗎？我忍不住傾身上前，輕輕觸碰上面歲月留下的痕跡。一圈圈年輪，仿佛是我和你共度的時光……

　　我仍是孩童時，十分貪玩，時常偷跑出去，奶奶從不怕我走丟，因為有這棵桂花樹。桂花樹就生長在村門口，十分顯眼�？吹竭@棵桂花樹，就等于到了村門口。我時常調皮地攀住你粗大的枝干，使勁地往上爬，坐在你的`肩膀上，和你一起眺望我們這一方小小的村落。每當這個時候，你總是會輕輕的用你的枝葉來撓我，與我一同玩耍。夏天的時候，你開花了，花小小的一朵，嬌嬌軟軟的，香味也十分好聞。我總喜歡摘你的花，一朵兩朵還不夠，總要往兜里塞一大把才甘心。每每這時，你也總是寵溺的看著我，輕輕的搖擺著你柔軟的身體。

　　等我長大了些，上了學，也懂了禮貌。每當放學歸家，你總是在門口等著我，像一尊小小的守護神。你是我迷途的路標，告訴我前行的方向；你是我身處黑暗時的光亮，即使微弱，也不顧一切的溫暖我；你是我童年的所有。如今，你卻拋棄了我，拋棄了這個村子。

　　叫我如何恨你？村子就要不在了，我生活過的地方就要被毀滅，再重建。那你呢？你是否還會再有重生的機會？能再照亮我一次，做我人生中的路標嗎？

　　當回憶與夢境重疊，我似乎又看見，我坐在你的肩膀上，和你低聲耳語，陽光傾瀉在你我的身上，透過你翠綠的樹葉，在地上投下斑駁的光影。你的花香，親切又陌生。

　　當我遠遠的向你走來，這一次，你是否還愿意，在原地等我，再做一次我的路標嗎？

路標作文 篇2

　　有這樣一個故事：

　　奔馳的汽車嘲笑長年站在路邊的路標：“世界那么大，你長年累月地站在這里，只能看到來來往往的車輛，永遠也不可能領略世界的美好�！甭窐嘶卮鸬溃骸暗绞澜绺魈幾咦�，見識不同的風景，確實是很快樂的，很幸福的。但我的責任就是為你們指示方向，雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識各地的風景，但看到你們都在我的指示下順利旅行，我也是很快樂很幸福的。”……

　　不妨設想一下，你就是那一輛高傲的汽車，你正馳騁在曠野平川，收盡天下美景，那可真是無與倫比的自然之美。當你正沉迷其中、忘乎所以的時候，突然，狂風驟起，草木隨風猛烈搖動，發出沙沙響聲，正準備回頭，卻不見了路標的`蹤影……

　　或許你會說：“這樣的事情，怎么會發生在我身上？”殊不知，人生之路，彎彎曲曲，坎坎坷坷，人便是行在這通往成功之巔的盤山公路上的汽車，但旅途卻并非一帆風順，事故也時有發生：有的沒了油，斷停路中；有的墜了崖，體無完膚；更多的則是迷了路，不知駛向何方……曾聽見這樣一則新聞：馬來西亞一商場內，一位媽媽當眾向女兒下跪，哭訴家中經濟不好，乞求女兒不要買iPhone手機，卻遭女兒當眾斥責。

　　可憐天下父母心，父母的努力工作，父母的悉心培養，父母所做的一切一切，都是為了自己的孩子，他們，就是那一個平凡而卑微的路標。世上有兩種父母，一種是上文中女孩的父母，只得眼巴巴看著那一輛汽車沖下懸崖，卻束手無策、無能為力；另一種是馬云、比爾蓋茨、喬布斯的父母，他們也雖不能“到處旅行”“周游世界”，卻盡自己最大努力，指示方向，看見那一輛輛汽車順利旅行，“也是很快樂很幸福的”。

　　不止是父母，生活中的每一個人、每一件事，都在為我們指示著方向，“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”，努力向前，沖上山巔，許多人都會同你一起收獲快樂與幸福！

　　故事的最后，汽車周游了世界，路標也收獲了屬于他的一份幸福與快樂。

路標作文 篇3

　　無論有多少荊棘，還是有多少荒漠，路標就在你身旁，需要用細心尋訪。要想走出迷途，請學著標記前方，那是智慧的延長，那是成功的方向……——題記

　　“請同學們準備一本小冊子，把自己做錯的題目依次抄寫在上面，同時將正確的答案寫在相應的題目旁，課后再多次練習……”數學老師面帶威嚴地站在講臺上，他正大聲地提醒著我們。

　　下課的鈴聲劃破了校園，安靜的教室頓時像沸騰的火鍋一樣熱鬧起來。我有些煩悶了，每天都會聽到這些話，不明白老師要求我們這樣做的目的究竟何在，做錯的數學題重做一遍不就得了，非得用冊子將錯題重抄寫一遍，注明正確答案，然后重做幾遍，這不就是浪費資源，浪費時間嗎？這樣想著，我將書本“啪”地一聲合上，人便像脫韁野馬一般奔出了教室，毫不理會老師布置的任務，毫不在意其他同學還在那孜孜不倦地做任務。

　　就這樣，時間在我的指縫間穿梭，在我不經意中溜走，而我則愜意地享受著從這個小任務里擠出來的.美好時光。

　　很快，一個月過去了，考試給正沉迷于歡樂中的我送來了戰書。教室里，那種緊張的氣氛也一下就提了起來。同學們都爭分奪秒地加緊學習。如花兒吮吸來之不易的春雨一般，那樣的專注，那樣執著，那樣富有激情。我也卯足了干勁，像上了令的發條一樣加入到備考洪流當中。

　　這天，我見同桌不緊不慢地從桌子里拿出數學書和一本小冊子。我知道，迂腐的同桌和其他同學一樣按老師要求準備了錯題集。我不禁暗暗竊喜，讓她們都做無用功吧，我獨占鰲頭的機會終于來了，遐想間我仿佛看見成功在向我招手……

　　幾星期后，考試向我們伸出了它那修長的雙臂。幾堂考試下來，我有些飄飄然，似乎一切都在我的掌控之中。

　　考試最后科目——數學。當看到試卷的那一刻，我傻眼了。生活啊，總是在我最春風得意的時候給我當頭一棒，滿滿的自信霎時煙消云散。那一個個似曾相識，但僅僅是一面之緣的數字、符號正面帶譏誚地望著我，心中的悔恨頓時壓得我喘不氣來�？紙隼镬o悄悄的，靜得只聽到筆在紙面上書寫的“沙沙”聲音。有些同學似乎找到解答方法，臉上露出會心的笑容。這個時候，我深知，我完了。

　　過了幾天，數學老師又如平時一樣站在講臺上，只是從他嘴里說出來的不再是如何解數學題，而是一張讓我傷心欲絕的數學成績單。某某同學96分，某某同學87分……某某同學32分，這就是我的分數。

　　那時，我這才深刻地意識到老師當初讓我們準備小冊子的目的：他這是在給在大漠中迷失方向的我們準備路標。而我自己卻把它給活生生地扔掉了。

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