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我的作文老師作文通用（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的作文老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的作文老師作文 篇1
我的作文老師她的名字叫李姝平，她有時(shí)給我們講作文的時(shí)候，穿的衣服，好像從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的，像孫悟空一樣變化多端。
李老師她每節(jié)課都講得特別的`認(rèn)真，有時(shí)候我總是覺(jué)得老師講作文的時(shí)候就像講故事，或者像講笑話(huà)一樣，總之講得一樣好聽(tīng)啦！比如這節(jié)課吧，老師給我們講人物，老師打比方，說(shuō)到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒，老師說(shuō)得栩栩如生，一下子我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)人物。我興奮的不得了，興奮的恨不得把一座大山舉起來(lái)。老師也為我開(kāi)心。
為了感謝我的作文老師，我送給老師一幅畫(huà)，老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀！”我說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡的話(huà)我再給您多畫(huà)幾幅您喜歡的。”
我喜歡我的作文老師，我想有一天，作文老師會(huì)變成我的媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)這會(huì)兒變成就好，想想都覺(jué)得好吧！
我愛(ài)我的作文老師——李老師。
我的作文老師作文 篇2
即將離開(kāi)母校，我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園；不舍那活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹；不舍那曾一起相處過(guò)六年的同學(xué)；更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。
語(yǔ)文老師：他有一張慈祥的面孔，笑起來(lái)時(shí)然后感覺(jué)欣慰。老師那特有的教學(xué)方法，讓我們的成績(jī)一上再上。
數(shù)學(xué)老師：他有著一身“搞笑”細(xì)胞，上課時(shí)總會(huì)讓我們開(kāi)心地笑，他的`嚴(yán)格使我們的成績(jī)一直在年段的前幾名，他的微笑，使我們一直有一顆樂(lè)觀向上的心態(tài)；他手上的那把鐵尺，使我們永遠(yuǎn)忘不了他……
英語(yǔ)老師，她對(duì)我們是十分關(guān)照，只要考試有不及格，她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)她們。她善良，不會(huì)對(duì)我們做什么；她活潑，上課時(shí)總是會(huì)讓我們笑……
在學(xué)校還有許多我的老師，他們都是那么地慈祥，開(kāi)朗……
看看畢業(yè)照，老師們一張張熟悉的面孔，我肯定不會(huì)忘記，老師們教了我怎么做人，老師們教了我知識(shí)，老師們教了我解決問(wèn)題的辦法……
當(dāng)——夏天來(lái)到，春天走去，我們也要隨著暖風(fēng)一起告別這個(gè)美麗而可愛(ài)的校園，告別相處六年的同學(xué)，朋友……當(dāng)——夏天來(lái)到，我們要隨著夏的腳步邁進(jìn)新校園的大門(mén)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
老師啊——你們都說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”是啊——不學(xué)習(xí)新的知識(shí)我們?cè)趺茨転樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)呢？
唐老師，您是那么溫柔，您與其他老師帶我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)海里漫游，可現(xiàn)在另一扇海洋的大門(mén)將要為我們打開(kāi)，這里留的，將是我們的學(xué)弟學(xué)妹……當(dāng)另一扇大門(mén)打開(kāi)后，我們沒(méi)有留著任何一點(diǎn)痕跡，只有您，老師，您還能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹在這知識(shí)的海洋里暢游……
老師們，請(qǐng)你們記住我們這一屆的學(xué)生，我們一定不會(huì)讓你們失望！
我的作文老師作文 篇3
我們常青藤作文班的老師姓王，王老師個(gè)子高高的，有一頭棕紅色卷曲的頭發(fā)，還戴了一副紅邊框的眼鏡，看起來(lái)十分優(yōu)雅大方。
王老師十分幽默，所以她的課堂氣氛十分活躍。
記得有一次，王老師給我們講寫(xiě)作技巧，只見(jiàn)她一本正經(jīng)的講道：“同學(xué)們要記住，今天的作文廢話(huà)的不要，細(xì)節(jié)的都要。”逗得我們哈哈大笑，有的同學(xué)還跟著老師學(xué)了起來(lái)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，老師要求了幾次，大家才漸漸的安靜下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)李想同學(xué)走到王老師身邊，給王老師講了自己找到的素材，讓人沒(méi)想到的是李想同學(xué)剛說(shuō)完，王老師忽然拍著她的肩膀笑瞇瞇地說(shuō)：“李想你的記住，咱們廢話(huà)的不要，細(xì)節(jié)的寫(xiě)好。”說(shuō)著還把手往后一擺，好似要把廢話(huà)扔掉似的，大家忍不住又笑了起來(lái)。不過(guò)，笑歸笑，同學(xué)們也都記住了老師的要求。
可是，有時(shí)我們的王老師也是很?chē)?yán)肅的哦！
記得我剛來(lái)不久，王老師正在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，脾氣著急的我就有點(diǎn)不耐煩了，于是對(duì)老師說(shuō)：“別說(shuō)廢話(huà)了！趕緊給我改唄！”誰(shuí)知王老師聽(tīng)了，馬上神情大變，猛的.嚴(yán)肅了起來(lái)，板著臉對(duì)我說(shuō)：“銘澤，你就是這樣和老師說(shuō)話(huà)的嗎？你知不知道這是對(duì)我的不尊重，難道你不知道先來(lái)后到的規(guī)矩嗎？”我聽(tīng)了，臉一下子紅了，知道自己的行為不禮貌，于是趕緊閉上了自己的嘴巴。
怎么樣，同學(xué)們喜歡我這位既幽默又嚴(yán)肅的老師嗎？
我的作文老師作文 篇4
有人曾問(wèn)過(guò)我：“你喜歡俞磊老師嗎？”我會(huì)說(shuō)：“非常喜歡！”俞磊老師是誰(shuí)？原來(lái)是我們作文班的老師。
剛剛看到俞老師時(shí)，感覺(jué)他是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。俞老師眼睛上帶著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，嘴巴里好像都是知識(shí)。當(dāng)我第一眼看到俞老師時(shí)，我便喜歡上俞老師的課了。
你們可不知道：表面嚴(yán)肅的俞老師也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次上課，俞老師看到有同學(xué)頭埋在底下做小動(dòng)作，他便立刻叫道：“***同學(xué)，你把頭伸到褲兜里干嘛？”結(jié)果害得大家笑的前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，我可也不例外。當(dāng)然，被“罵”的同學(xué)害羞的地下了頭。記得在一堂生動(dòng)有趣的課上，一位同學(xué)跟旁邊的人說(shuō)話(huà)，老師發(fā)現(xiàn)后，便笑著說(shuō)：“你真是個(gè)英勇的小瑪魯！”我想，老師肯定是想從這句話(huà)來(lái)跟他說(shuō)：學(xué)習(xí)方面沒(méi)有斗智斗勇，二把老師當(dāng)一個(gè)怪物啊，來(lái)都用，根本沒(méi)用在學(xué)習(xí)上。老師說(shuō)的每一句話(huà)都讓我們高興，也許這就是俞老師的目地。
想不到幽默的老師也有自戀的一面。也許，這就是老師對(duì)自己的.自愛(ài)。老師說(shuō)以及很善良，他還說(shuō)自己是聰明絕“頂”。
老師的教學(xué)要求很高。每次布置的作業(yè)都很?chē)?yán)，如果第二次也沒(méi)交作業(yè)，老師就要把我們列入黑名單，然后跟家長(zhǎng)聯(lián)系。在上課是，老師很幽默，但在改作業(yè)時(shí)，老師看得很細(xì)致，讓我們改哪里改這里，大家都覺(jué)的老師很?chē)?yán)格。
為什么俞老師上課會(huì)這么引人注目？因?yàn)榘。蠋熆偸前炎约河H身經(jīng)歷的事說(shuō)給我們聽(tīng)，這樣，讓我們感到十分親切。他總是說(shuō)的很生動(dòng)，吧細(xì)節(jié)都講給了我們聽(tīng)，所以我們寫(xiě)得也非常好。
開(kāi)始，我認(rèn)為老師一點(diǎn)都不辛苦，但慢慢地，我懂得了老師的一片苦心。
我的作文老師作文 篇5
我有一位溫柔的女作文老師，她姓陳，我們稱(chēng)她為“陳子”。陳老師很有活力，下課經(jīng)常和我們玩，所以，我們給她取了個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)叫“陳子”。她今年34歲了，課上得很細(xì)致，我們都很喜歡上“陳子”老師的課。
“陳子”老師瘦瘦的，她有一個(gè)小蠻腰，非常靈活，她中等身高，總是穿著長(zhǎng)裙。她有一雙火眼金睛的眼睛，可厲害了！馬東可在上課的時(shí)候玩鉛筆，陳老師一下子就看到了，陳老師就拿起他的鉛筆，往桌子上一扔，馬東可的鉛筆被扔斷了，他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀！
陳老師上課很幽默，課堂氣氛很活躍，她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了，大嘴巴青蛙又丑，聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的，聲音非常的粗，還學(xué)大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的，有的同學(xué)看到了老師模仿的大嘴巴青蛙，笑得摔在了地上；有的同學(xué)也跟老師一樣學(xué)大嘴巴青蛙的.樣子，讓我們又一次笑了；還有的同學(xué)笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢！老師模仿大嘴巴青蛙，讓我們記往了大嘴巴青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢？
我喜歡陳老師的課，我要好好學(xué)習(xí)寫(xiě)作，不讓陳老師失望。
我的作文老師作文 篇6
我的作文老師廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)初中一（2）班韋維我的作文老師是章老師，他長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，中等個(gè)頭，一頭短發(fā)，戴著一幅厚厚的眼鏡，嘴角總是掛著微笑。上課的時(shí)候，他總能給大家?guī)?lái)快樂(lè)和啟發(fā)。章老師非常幽默和風(fēng)趣。記得有一次，他和我們玩了一個(gè)“唐伯虎點(diǎn)秋香的游戲”，被點(diǎn)到的“秋香”要捂著嘴偷笑，兩邊的'人要一邊做著動(dòng)作，一邊喊：“秋香啊秋香！秋香啊秋香！”大家哈哈大笑，笑得同學(xué)們前仰后翻，肚子都笑疼了。章老師真是太幽默了！章老師看起來(lái)比較溫和，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗偸巧倭艘恍┠凶訚h的氣概。就算老師并非我所想的那樣，他也比較容易讓人誤解。當(dāng)他笑時(shí)，像喘著氣，稍微露出一些皺紋。章老師很愛(ài)笑，不愛(ài)發(fā)脾氣，總是饒恕一些愛(ài)說(shuō)話(huà)不守紀(jì)律的男生。每次男生們說(shuō)話(huà)時(shí)，他總是小聲提醒“不能說(shuō)話(huà)”。實(shí)在太過(guò)分了，他才會(huì)稍微皺著眉頭，說(shuō)：“某某同學(xué)，不要講話(huà)了！”可男生大多會(huì)把老師的話(huà)當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，照樣嘻嘻哈哈的。可是今天，老師則拿起一張紙，圈成一個(gè)棒子來(lái)“提醒”學(xué)生。可是你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他大多還是打在椅子上。章老師的性格就是那樣溫和，好像想強(qiáng)悍都強(qiáng)悍不起來(lái)。我們的章老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣而又溫和的一個(gè)人。
我的作文老師作文 篇7
我的作文老師個(gè)子不高。留著短發(fā)，說(shuō)話(huà)聲音有點(diǎn)沙啞，她，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)。可她給人的感覺(jué)很溫柔，每當(dāng)我寫(xiě)作文急得直咬筆頭時(shí)，她就會(huì)來(lái)到我身邊，給予我?guī)椭Ｋ褪俏覀儭叭A師妙筆”作文補(bǔ)習(xí)班的輔導(dǎo)老師——王老師。
有一回上作文課，要求寫(xiě)一個(gè)敬佩的人，由于我當(dāng)時(shí)沒(méi)有找到好的切入點(diǎn)開(kāi)頭，而寫(xiě)人的作文一直是我的弱項(xiàng)，當(dāng)其他同學(xué)都行文如流水時(shí)，我卻始終無(wú)從下筆，手心都急出汗來(lái)，正在這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，連忙走到我身邊，輕聲問(wèn)：“怎么啦，愁眉苦臉的？”“老師，我不知道寫(xiě)什么才好！”“別著急，我來(lái)幫你！”老師溫和地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的.心一下子平靜了許多，好像有了救星一樣。在老師的指導(dǎo)下，我順利地完成了這次作文，而且非常成功，同時(shí)，我也掌握了寫(xiě)人作文的寫(xiě)作技巧。
還有一次，王老師布置了一篇作文，不一會(huì)兒我就寫(xiě)完了，可總覺(jué)得文章寫(xiě)得有點(diǎn)別扭，我讀了幾遍后，也找不出哪里了問(wèn)題，正在這時(shí)，王老師走來(lái)了，我把對(duì)作文的想法講給老師聽(tīng)，希望得到老師的指點(diǎn)。王老師把我的作文看了一遍，笑著說(shuō)：“難怪你覺(jué)得別扭，你看，你寫(xiě)的這件事還沒(méi)有寫(xiě)完，而且事情的過(guò)程跳躍性太大了。”說(shuō)完，王老師就在我旁邊坐下來(lái)，和我一起修改起我的作文來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，一會(huì)兒功夫，作文里面的問(wèn)題被修改的合情合理了。忽然，我感到王老師是多么偉大，什么樣題材的作文都難不倒她。
這就是我們的作文輔導(dǎo)老師——王老師。我愛(ài)你王老師，愿你永遠(yuǎn)年輕！
我的作文老師作文 篇8
今天老師讓我們描寫(xiě)人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫(xiě)的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì)道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的`走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話(huà)時(shí)特別喜歡做手勢(shì)，她站在講臺(tái)前說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候非常幽默。我們寫(xiě)作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì)寫(xiě)作文的，就說(shuō)：“快寫(xiě)，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫(xiě)那么少，就會(huì)罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫(xiě)了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫(xiě)作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別啊！
我的作文老師作文 篇9
麥老師是我的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在腦后盤(pán)成了一個(gè)發(fā)球，一雙炯炯有神的大眼睛，麥老師經(jīng)常穿著鮮艷明麗的碎花長(zhǎng)裙，美麗的`裙擺總是翩翩起舞。
麥老師十分嚴(yán)格。她做事井井有條，一絲不茍的要求著我們，希望我們?nèi)巳硕寄芙鸢耦}名，有一次，班中一位同學(xué)的作業(yè)字跡潦潦草草，粗枝大葉，漏洞百出。老師叫他走，讓他重寫(xiě)，在麥老師的督促提醒下，結(jié)果新作業(yè)工工整整，老師說(shuō)：“看吧，其實(shí)你的作業(yè)還能更完美，可你總是不用心！聽(tīng)過(guò)嗎？一份耕耘，一份收獲，態(tài)度決定一切，往后的日子，你要加油啊！”
麥老師很慈愛(ài)。有一次，我生了一場(chǎng)大病，整整一個(gè)禮拜都沒(méi)來(lái)上學(xué)呢！等我回來(lái)上學(xué)，功課已經(jīng)落下了一大半，麥老師把我叫到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“羅伊，你太久沒(méi)上學(xué)，功課落下了好多，老師給你補(bǔ)補(bǔ)課。”說(shuō)著，翻起了課本，細(xì)心為我講起重要的知識(shí)點(diǎn)，我默不作聲的聽(tīng)著，一一牢記在心。老師把課本翻的嘩嘩作響，給我看那些畫(huà)滿(mǎn)紅圈圈與紅道道的課文片段，我有些感動(dòng)了，忽然，我看見(jiàn)了夾雜在老師黑發(fā)中的幾根銀絲，我想：真不該麻煩老師啊！
老師，您是路燈，點(diǎn)燃自己，照亮我們。您是春蠶，食幾片蠶葉，吐萬(wàn)斤蠶絲。愿我與桃李滿(mǎn)天下的您的師生情，永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
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