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掛鐘作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的掛鐘作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掛鐘作文 篇1
墻上的掛鐘日夜不息地行走著，長(zhǎng)長(zhǎng)的鐘擺搖曳著悠悠的歲月。
家里的掛鐘已經(jīng)有些年頭了，奶奶說(shuō)還是爺爺轉(zhuǎn)業(yè)那年買的。它的外殼是木制的，上面沒(méi)有浮華的雕龍畫鳳，甚至連外面那層油漆的光澤也被歲月剝蝕，裸露出淡淡的木紋。不過(guò)這種滄桑的外表跟鐘這種物件倒是很般配——能讓你一眼看出時(shí)間的殘酷，讓你意識(shí)到只要稍不留意，歲月便會(huì)讓你韶華流逝凋盡朱顏，而且不可逆轉(zhuǎn)。
不過(guò)這樣的恐怖對(duì)一個(gè)童年的孩子來(lái)說(shuō)是不存在的，家里的掛鐘在年幼的我的眼睛里和一只花瓶一樣，不過(guò)就是一種擺飾。在我的小宇宙里完全沒(méi)有“時(shí)間”這一概念。
所以，我每一天都是“乘興而起，興盡而眠”，我每一天都會(huì)從醒來(lái)開(kāi)始與小伙伴們玩到天昏地黑，我每一天都是從午后開(kāi)始……這樣無(wú)節(jié)制的童年生活自然難以讓爺爺奶奶們滿意。終于有一天，爺爺把我叫到了那座掛鐘前。
“丫頭，知道這是什么嗎？”“鐘。”
“鐘是干嘛的`？”“看時(shí)間。”
“看時(shí)間又為了什么？”我無(wú)言以對(duì)。
爺爺告訴我：“你看著鐘上的點(diǎn)點(diǎn)格格，就表示分分秒秒時(shí)時(shí)刻刻；那三根指針不停走動(dòng)，就是時(shí)間在運(yùn)行；那滴滴答答的聲音，就是時(shí)間的腳步聲……鐘上的指針會(huì)一圈一圈循環(huán)往復(fù)，可時(shí)間過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)！”
“爺爺，時(shí)間跟我又有什么關(guān)系呢？”
“它會(huì)讓你慢慢長(zhǎng)大，然后像我一樣變老……”
我驀然覺(jué)出一種時(shí)間的神奇和可怕，趕緊問(wèn)爺爺：“那有什么辦法讓它走慢一點(diǎn)？我可不想它走得太快！”
“當(dāng)你不在意它的時(shí)候，它就會(huì)走得很快；當(dāng)你留意它的時(shí)候，它就會(huì)乖乖地聽(tīng)你的使喚。比如，你平時(shí)多看看鐘點(diǎn)，知道什么時(shí)候起床，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候看書(shū)……時(shí)間就會(huì)變成聽(tīng)從你擺布的東西了。”
雖然我不能完全明白爺爺?shù)脑挘菑拇艘院笪易雒考聲r(shí)都會(huì)抬頭看一看鐘點(diǎn)——看看起床后是幾點(diǎn)，看看與小朋友玩了多長(zhǎng)時(shí)間，看看什么時(shí)候電視里有動(dòng)畫片，看看是不是到了該睡覺(jué)的點(diǎn)……果然像爺爺所說(shuō)的那樣：我可以“擺布”時(shí)間了！
后來(lái)上了學(xué)，我就愈加體悟到“擺布時(shí)間”的意義。我慢慢知道，我們的祖先原本沒(méi)有時(shí)鐘，他們就依著日出日落安排作息，所謂“日出而作，日入而息”。因?yàn)槿赵麓┧螅怅庈筌郏麄儼l(fā)明了日晷；因?yàn)闀r(shí)光如水，逝者如斯，他們制作出更漏，以此來(lái)把握和利用白天夜晚的時(shí)間。他們把每天每夜細(xì)分到了時(shí)和刻，并用一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的箴言勉勵(lì)自己和后人要珍惜時(shí)光——“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……因?yàn)樗麄冎溃M成生命的要素是時(shí)間，而時(shí)間是任何金錢都買不到的，所以延長(zhǎng)時(shí)間的唯一途徑便是——珍惜！
每次放學(xué)回家，我都會(huì)停下腳步看上一眼墻上的掛鐘，那旋轉(zhuǎn)的指針、悠悠的鐘擺、滴答的鐘聲是對(duì)我溫柔的提醒，也是對(duì)我威嚴(yán)的敦促。
當(dāng)然，最能感覺(jué)到時(shí)間壓力的還是我上了高中以后——因?yàn)榕切浅霭l(fā)、踩著月光返回已成了我們的生活常態(tài)。
為了能從我可憐的睡眠時(shí)間里擠出更多的時(shí)光讀書(shū)，為了不讓黑甜的夢(mèng)鄉(xiāng)壓縮了我的大好前程，媽媽買了一只精致的小鬧鐘作為給我的16歲生日禮物。從此，它那別人聽(tīng)來(lái)曼妙無(wú)比的鈴聲成了攪碎一個(gè)個(gè)美夢(mèng)的凄厲的噪音。
雖然這小家伙能讓我最大限度地利用時(shí)間，使我一次次免于遲到的困窘，讓我不會(huì)因一時(shí)的沉迷而錯(cuò)過(guò)某個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)……但我還是覺(jué)得它并不是我生活中的最佳伙伴。因?yàn)轸[鐘的價(jià)值在于對(duì)那些沒(méi)有時(shí)間觀念的人發(fā)出警醒，而這對(duì)一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)以至于擁有自己的生命節(jié)律的人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，他們需要的是那座掛鐘——他只要看一看鐘擺悠悠，聽(tīng)一聽(tīng)鐘聲滴答，就會(huì)感知到時(shí)間的運(yùn)行，生命的流逝，從而規(guī)劃好自己的人生。
漸漸地，我已不再需要鬧鐘來(lái)提醒和催促自己。我已習(xí)慣在掛鐘的沉穩(wěn)而有節(jié)奏的滴答聲中游刃有余地安排我的學(xué)習(xí)和生活，我已知道什么時(shí)候需要憩息，什么時(shí)候必須清醒。
墻上的掛鐘日夜不息地行走著，滴答的鐘聲陪伴著我悠悠的歲月。
掛鐘作文 篇2
大家好，我是一只掛鐘，每天都住在雪白的墻上，小主人和他的爸爸媽媽對(duì)我十分友好。
我有著一身棕色的木制外套，透明的玻璃臉下，時(shí)鐘妹妹、分鐘弟弟和秒鐘寶寶安閑地玩耍著。
我的身體就像一個(gè)錨和一個(gè)舵，十分緊密地貼在一起。我的背上有時(shí)間旋鈕和鬧鈴旋鈕，擰動(dòng)時(shí)間旋鈕，時(shí)針妹妹和分針弟弟就能自由跑動(dòng)了。擰動(dòng)鬧鈴旋鈕就可以調(diào)整鬧鈴時(shí)間。
我是小主人一家的得力小助手。每天早上，小主人的爸爸媽媽在八點(diǎn)半要去上班，可他們有個(gè)壞毛病，那就是愛(ài)睡懶覺(jué)，我為了讓他們不遲到，只好使用隱藏在我體內(nèi)的小機(jī)關(guān)——鬧鈴來(lái)叫醒他們，而且只要沒(méi)有人來(lái)按我的按鈕停止我，我就會(huì)一刻不停地叫到有人來(lái)為止。一天，我正舒舒服服地躺在墻上，漸漸地到了7點(diǎn)，我見(jiàn)小主人的爸爸媽媽還沒(méi)起來(lái)，著急了，我一急鬧鈴就開(kāi)唱了，唱了半天他們還沒(méi)有起，我真想跳下墻去叫醒他們。這時(shí)，小主人的爸爸醒了，看到我：“哎呀，七點(diǎn)半了！”他立刻叫起小主人的.媽媽，她一覺(jué)醒來(lái)，說(shuō)：“七點(diǎn)多了啊！那快走吧！多虧調(diào)了鬧鈴啊!”我也為自己而驕傲。到了星期六，小主人要上課外班，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到，為了小主人不遲到，我的鬧鈴會(huì)變成“嘀—— 嘀嘀”的 催促鈴，以讓他加快速度。每天晚上，我還有提醒保持充足睡眠的鈴聲呢？
你們喜歡我嗎？如果喜歡，我可以做你們的朋友哦！
梅老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，把小鬧鐘寫得很有生活味。
掛鐘作文 篇3
哪個(gè)掛鐘就在我的書(shū)桌旁，極大地，也憨憨的的。
長(zhǎng)年傳出“滴嗒”聲便是它唯一的崗位職責(zé)，三根針無(wú)休止地轉(zhuǎn)著。它在我們家早已好久好久了，銅色的復(fù)古時(shí)尚式鐘擺已不容易左右搖擺，僅僅萎靡不振地掛在那里，做為一個(gè)擺放。聯(lián)接著鐘擺的鐘身左右都是有對(duì)稱性的2個(gè)三角形的邊，把環(huán)形的鐘身變?yōu)榱庑蔚摹Ｔ诮埸S的燈光效果下，隔三差五閃過(guò)一道奪目的光茫，深感神密。
紅棕色的鐘身是木制的，油亮亮的，全身鋪滿了如水流一樣的淺咖色的暗花紋，圍繞著鐘面，寧?kù)o而古色古香。鐘面的外側(cè)是采用立體式的鏤空雕花式金色花紋，像極了蘭草和大卷的波浪紋，已經(jīng)競(jìng)相的綻開(kāi)和滾翻……
鐘面是它最重要的'一部分，這一掛鐘的鐘面底端是金色的，襯著銀白色的花紋。而花紋以鐘的管理中心為起始點(diǎn)，一圈圈的漾起來(lái)，如同一朵朵銀白色的花朵，被緩緩的撒在了鐘面上。
我們家的掛鐘就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年“滴嗒”地轉(zhuǎn)著，這響聲好像也變成我日常生活的一部分。
掛鐘作文 篇4
“墻上掛鐘，滴答、滴答，成年累月，從未停下……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌謠的時(shí)候，我就會(huì)想起我家的小掛鐘。在我沒(méi)出生之前，爸爸媽媽就已經(jīng)買下它了。它也陪我快十年了，因此我和它就像好朋友一樣，建立起了友誼，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
小 掛鐘是一座小房子型的，上面還長(zhǎng)著青苔，下面有一扇窗戶，里面有一只可愛(ài)的黃色布谷鳥(niǎo)。每到半點(diǎn)或整點(diǎn)的時(shí)候，它就會(huì)推開(kāi)窗戶，發(fā)出“布谷——布谷——” 的聲音。可有趣了！窗戶往下是鐘盤。只見(jiàn)秒針兄弟正在圍著時(shí)間操場(chǎng)的跑道上一圈一圈地鍛煉呢，分針也在使勁地往前趕，但是它得等到秒針辛辛苦苦地跑一圈后 它才能走一小格。那年齡最大的時(shí)針呢？它呀，得等到分針跑完六十圈才能走一小格。哼！真懶。鐘盤的兩側(cè)是可愛(ài)的米奇和漂亮的米妮。瞧啊，它們倆正在興高采 烈地談話。它們多開(kāi)心啊！小掛鐘的最下面就是鐘擺了，它也從不閑著一直一搖一晃的，像個(gè)不倒翁一樣，可真好玩。
我最喜歡小掛鐘的地方是它 能隨時(shí)提醒我時(shí)間。每周一到周五早晨七點(diǎn)的時(shí)候，它總是“布谷——布谷——”叫上幾聲，仿佛在提醒我：小主人七點(diǎn)啦！你該上學(xué)了！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)背 起書(shū)包上學(xué)去。正是有了小掛鐘的提醒，我上學(xué)從未遲到過(guò)。晚上放學(xué)時(shí)侯，它也會(huì)“布谷——布谷——”地和我打招呼提醒我放學(xué)了，你該寫作業(yè)了。這時(shí)，我就 會(huì)馬上抓緊時(shí)間寫作業(yè)，生怕浪費(fèi)半點(diǎn)時(shí)間。正是由于小掛鐘的幫助，使我養(yǎng)成了良好的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了正確的作息時(shí)間。每天的生活與學(xué)習(xí)安排的`井井有條，我 的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，其他的方面也很優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)對(duì)它報(bào)以微笑，真心地感謝它的提醒……
我有這樣一個(gè)生活上的好伙伴，你說(shuō)我能不喜歡它嗎？
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