照相的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的照相的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照相的作文1
如果你獨自開車環繞世界旅行，如果你只能帶一件東西供自己娛樂，你想選擇哪一樣？一個望遠鏡、一盒五子棋、一臺照相機、一片光碟、還是一只口琴？
好像很難作出選擇。
但是你如果問到我，我就會毫不遲疑地回答：“當然會選擇一臺照相機。”
“一臺照相機？”我聽到有人發出了疑問，“照相機既不能發出優美的旋律，也不能讓你拿出來玩耍，為什么要選照相機？”對此我的回答是：“雖然它沒有這些功能，但它可以把美麗的風景和新奇的事物記錄下來，讓你終身難忘回味無窮。”
假如，我來到了一個有奇石嶙峋的高山、有一瀉千里的瀑布、有水平如鏡的綠潭的.地方，我的照相機就派上用場了。我會先用它把這三個景物每一個角度都完美記錄下來，讓人們感受到每一面都不一樣的景色。然后我再用照相機給他們來一個合影，這三個“兄弟”一合起來，就塑造了一個“人間仙境”。這樣我還可以把大自然的鬼斧神工隨身攜帶，與人分享。
照相機就像《西游記》里能收各種東西的法寶，它可以把大自然、事物、甚至時間等全部收入囊中。可以記錄和分享人的語言無能為力的東西。怎么樣？是不是也想帶一臺照相機去旅行？
照相的作文2
人，會發生許許多多的事。但最令我難忘的，是那一件。
那天，我與爸爸去長沙博物館。路上，一排排的樹像紳士一樣向我們敬禮，花兒像女子一樣綻放著自己的艷麗，“鳥歌手”正在盡情歌唱，陽光像金子一樣在我臉上搖晃。我們經過一個學校門口時，一群人叫住了我們。
“我們有一個任務，你能幫助我嗎？”他們的一雙雙眼睛盯著我。
“我……”我猶豫著。
“好不好？”他們乞求地問道。
“什么任務？”我打破砂鍋問到底。
“陪我們照兩張照片，你可以拿走一張，給我們留一張。”他們終于把任務告訴我了。
“這……”我盯著爸爸。
“不要問我。”他也盯著我，“這是你的事，我可不管。”
可是，與他們照相，要過很久才能去博物館，還要排很長的隊。不照相，我又不是很好意思。
“長沙博物館可以晚去，可照相晚了就沒有了。”爸爸小聲對我說著悄悄話。
“這——這——好……吧！”
他們一蹦三尺高，有的.還對我說：“真謝謝你，平常這兒小孩也不多，這次要我們與小孩照相，幸虧有你，你真是我們的福星啊！”
所以呢，我站在前面，左左姐負責拍照。她還笑嘻嘻地問：“左左姐美不美。”
我們異口同聲道：“美。”“咔嚓——”一聲合影完成。
最后，我拿走了一張，高興地跑去了博物館。
現在，那張照片還擺在家中客廳，每次看到它，我就會露出笑容。
照相的作文3
今天是一個好天氣，爸爸給了我一個天大的驚喜—他送了我一臺照相機，還說教我怎樣拍照，這可把我給樂壞了。
我原本以為拍照很簡單，只要按個按鈕就行了，可是，爸爸卻對我說：“沒那么簡單，你知道嗎，拍照的角度和你站的'位置都是很講究的。”我心想：不就是拍個照嗎，我這么聰明，不會也變會了，爸爸可真煩啊！
爸爸開始教我了，他說：“先把照相機舉到自己眼前，再按旁邊這個圓形按鈕，然后一張照片就拍好了，你看是不是很美啊。”我點了點頭，心想：果然不出我所料，拍照既輕松又好玩。于是，我自信地對爸爸說：“爸爸，可以讓我試一試嗎？”爸爸說：“不過你要注意亮度。”我接過照相機說：“哇，這照相機可真沉呢！”我開始拍了，我舉起照相機，對著一朵荷花拍了起來，“咔嚓—”一聲，拍好了，我拿起照相機一看，只有半朵，我心想，：唉，我應該讓爸爸先示范一遍的。于是，我讓爸爸示范了一遍。示范好了之后，我又對著荷花拍了一張。“成功了，真漂亮。爸爸。你看。”我興奮地說。爸爸看了看，滿意地笑了笑。
我學會拍照了，拍照不僅能拍到美麗的景色，而且還能享受到樂趣，不是一舉兩得嗎？
【照相的作文】相關文章：
照相作文09-28
照相05-21
照相06-08
照相04-15
照相05-03
照相06-04
照相之旅作文09-24
照相的駱駝09-16
照相機作文11-07