我的好朋友作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好朋友作文1
每當我走到班級門口，就可以聽見那既熟悉又清脆悅耳的讀書聲。沒錯!他就是我的好朋友——徐俊基，他是一個活潑開朗、樂于助人的人。
他長得比較高，身材偏胖。他有一頭烏黑發亮的小短發。他那黑黑的眉毛像兩個彎彎的小月牙兒，那小小的眼睛像兩顆珍貴的黑寶石，一笑起來眼睛就會瞇成一條縫，非常有喜感。他有一個圓圓的鼻子，就像大蒜頭，那張厚厚的大嘴巴，能說會道，就像一個小廣播機，給我們帶來了許多歡樂。在我心目中，他就是一個充滿正義和正能量的小帥哥，給我帶來了許多快樂和幫助。
徐俊基非常關心我。有一天，外面陽光明媚、白云飄飄，很多同學都在外面玩游戲。而我卻在教室里傷心發呆，一滴滴眼淚打在那鮮紅的分數上。在那一瞬間，徐俊基邁著輕盈的步伐來到了我身邊，并輕聲細語地對我說：“王老弟，你怎么了?怎么這么傷心?”我垂頭喪氣地對他說：“我的數學期中考試只考了87分，回去了我媽一定會批評我的。”他一只手搭在我的肩膀上對我說：“不要只為一次失敗而沒有了自尊心，你想通往成功的道路，只能向前看，不要回頭。請你一定要記住這句話：陽光總在風雨后，成功總在困難后。”聽完他的這番話，我仿佛從黑暗里走了出來，看見了光明。從此我努力學習、認真聽講，成績也大有提高。
他不僅善解人意，還是一個非常有耐心的.人。有一節美術課，我讓他教我折一個千紙鶴。他那手速，我根本跟不上，我不耐煩地叫著：“等我一下，等我一下。，”于是他立馬停了下來，開始手把手耐心地教我折疊方法。直到下課，我的千紙鶴都沒有折完。這時，有人跑過來說：“徐俊基快點出去玩，就只有你一個沒有到場了。”他仿佛沒有聽見似的，還在認認真真地教我。直到上課前，一支完美的千紙鶴才順利完成。這只千紙鶴，它仿佛見證著我們之間深厚的友誼。
他就是我的好朋友——徐俊基。他不僅是一個樂于助人的人，還是一個非常有耐心的人。我希望他是我永遠的好朋友。
我的好朋友作文2
如果要問我的好朋友是誰，我會還不猶豫地告訴你，是他，我的同班同學——程明。
程明，今年十二歲，胖胖的身材，圓圓的臉上鑲嵌著兩顆黑珍珠般的眼睛。程明他數學成績好，同學都稱他為“數學家”。他有著勤學好問的.高尚品質。
記得那是一個星期六的傍晚，太陽的最后一抹余輝落下山頭。我應邀前去程明家做數學作業。開始的時候，我們做得很順利，不一會兒，就做得差不多了。可是，當我們準備慶祝勝利的時候，卻被最后一道應用題給難住了，我們倆都在冥思苦想，就是想不出個辦法來，我只能像個泄了氣的氣球呆坐在凳子上，只見程明他時而仰望天花板，時而低著頭比劃著，不停地自言自語，有時似乎想到了，就在稿紙上計算，可算了一會兒，又猛地將稿紙揉成一團，狠狠扔在地上，不一會兒，地上全是紙團。就在這時，他轉過頭來，詢問我：“你看怎么辦？”，我對程明說：“你都想不出來，我又能怎么樣？”頓時，他突然站起身來，拉著我的手說了一聲“走！”，“去哪兒？”我問道。他說：“問老師去。”我說：“算了吧，明天有的是時間。”無巧不成書，正好程明的媽媽也從房間里出來，聽說我們要去學校問老師，便說：“算了吧，天都這么暗了，明天再去問吧。”程明說：“不，媽媽，今天的事為什么要拖到明天呢？您放心，我們去去就回。”說完便拉著我的手走出了門。此時的街道顯得格外冷清，原來熱鬧了一天的城市已經安靜了下來，只有不知疲倦的路燈在閃爍著耀眼的光芒，我們很快來到了老師家門口，敲了敲門，開門的正是老師。程明向老師說明了來意，老師把我們迎進家里，給我們講思路、說方法，我們很快就弄懂了。我們拜別了老師，踏上了回家的路，一路上，程明就像一只快樂的小鳥，快活極了！
程明就是這樣一個永遠值得我們敬佩、值得我們去學習的人。我為有這樣的好朋友而感到自豪和驕傲。
我的好朋友作文3
說到“及時雨”，你可能會想到宋江，可對我而言，“及時雨”就是我的好朋友————小雨。
“及時雨”的稱呼可謂是名副其實。記得一年夏天，還沒放學，窗外晴天的天空在很短的時間里變得烏云密布，遠處不時閃過幾道閃電，隨后“轟隆”一聲，“啪，啪”緊接著“啪嗒，啪嗒”響成一片。我望向遠處，雨珠打在房頂上，落在臺階上，濺起一朵朵小浪花，更有雨水敲擊著樹木花草上的葉片，此起彼伏的雨聲卻讓我心煩意亂，因為我忘了帶傘。唉，這可怎么辦？“叮鈴鈴”放學的鈴聲響起，很多同學背起書包撐著雨傘邊說邊笑地回家了，我收拾好書包，在走廊里慢慢踱著步子，一籌莫展。教室的同學越來越少，我心里一陣陣地發慌。就在這時，透過雨水我又看到了那個熟悉的身影，我的好朋友“及時雨”來到我跟前，沖我眨眨眼：“忘記帶傘了吧？走，我們一起。”此時，我心里除了感激之外，更多的是為這樣的好朋友感到驕傲。我立刻心花怒放，挎起她的胳膊：“你真是我的及時雨啊，要不，今天我就要變成落湯雞了。”
“及時雨”不但在生活中及時提供幫助，對于我學習上的支持也恰到好處。五年級剛開學時，我碰到了一道難題，怎么也找不到解題的方法，急得我抓耳撓腮，想了好久依然不知道怎么寫。課代表又不停地催：“快寫，快寫，馬上就要收了”。真是越忙越亂，此時我的腦袋里一片漿糊，那些解題的技巧在這個節骨眼上蕩然無存，眼看著同學們都交的差不多了，我心里越發地急躁起來，就跟水井里的吊桶一樣，七上八下。突然“及時雨”那熟悉的'聲音在我耳邊響起：“心靜下來，重新理一下思路，難題會解決的。”在她的幫助下，我定定心，從頭看起，一步步推演，不一會我就解決了，那一瞬間，我的心就像照進了一道光，倘佯著喜悅，又像戰場上的士兵，歡呼著勝利。我開心地抱著小雨，喊著：“你真的是我的及時雨”。
現在，“及時雨”又及時地幫了我一次，哈哈，就是這次非常老師的作業啦。
我的好朋友作文4
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的三大特征我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！說起這第一個特點，那就是高音喇叭，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的.三大特征我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是高音喇叭，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，宣傳委員的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是樂于助人。記得有一次，學校組織到黃金海岸游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！有誰能和宇杰換一下座位？陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的我！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。儍李紅，自己找苦吃！頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
鐵面無私委員來了！不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：小心點兒，不要弄壞了！行行行！煩死人了！我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，為什么破了這么多！噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！嗯！補就補，咱們走著瞧！我說完，嘴里還嘀咕著：真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。詩曉，李紅追上來，公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......好的，我補！我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
我的好朋友作文5
也許大家聽過這樣一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”也許你們也聽說過這樣一句名言：“擁有一位好朋友等于擁有一生用不完的財富。”沒錯，我從從小到大有許許多多的好朋友，他們也給我帶來了許許多多的歡樂。
兒時，我最好的朋友是外婆。是她教我蹣跚學步，牙牙學語，嘴角常常掛著一絲慈祥的微笑；童年，我最好的朋友是同學，我們在一起玩耍嬉戲，共同回家，撒下一路歡笑。但長大后，我最好的朋友又有了新的人選，那就是我的愛犬——“樂樂”。它是多么聽話啊！每次帶它出去玩，只要我一拍手，無論這矯健如羚羊的小狗溜得多遠，跟多么漂亮的同類在一起挑逗玩耍，都會立刻轉過頭來，挺起頭，用眼睛望著我，然后搖搖小尾巴，就一縱一縱地跑到我的面前，卷著紅紅的舌頭，喘著氣，用前爪蹭著我的腳，依偎在我的身邊。它一路像影子似的跟著我。哪個同學要是一逗我，它就瞪起嫉妒的眼，露出兩排白牙，向她汪汪叫兩聲，多有威風啊！我之所以叫它“樂樂”，是希望它每天都快快樂樂的。但恰好它跟福牛樂樂同名，它也便成了我們家的`吉祥物。
每次爸爸媽媽不在家，寂寞跟恐懼的心情籠罩著我。但有了樂樂陪著我，我便被它那單純天真的氣質所感染，自信`熱情地面對生活。我一直都把它當作我的好朋友看待。有一塊蛋糕，我第一個想到的便是它，我們兩個就在一起分享。
也許別人只是單純地看待我們之間的友情，但我認為樂樂給予我的不僅僅是跟普通朋友給我的歡笑跟鼓勵一樣，它給我的是那天真的氣質跟面對生活的動力。只要有了它在我的身邊，所有的困難跟苦惱都好像只是過眼云煙。是它教會了我一種品德——樂觀。
樂樂，感謝你帶給我這樣一筆巨大的財富。以后的日子雖然漫長，但你給予我的，我會好好珍惜。你永遠是我最好的朋友！
我的好朋友作文6
提起同學雁雁，可謂是無人不知，無人不曉！她的身高一定會讓你過目不忘。不過，你可別看她矮，論成績絕對是數一數二。而且，你千萬別以為她十分文弱、好欺負、其實啊……
這天早晨，趁老師還沒到校，我班的“小調皮”又開始搗亂了。把一個同學的鋼筆摔壞了不承認，反而還說那個同學的不是。那個同學不敢招惹他，有氣也只能悶在肚子里。可是雁雁便不干了，上來就說∶“你干什么？把別人的鋼筆摔壞了難道還是別人的錯？還不趕快道歉！”起先“小調皮”硬是不服，試圖要挾她，同學也為她捏一把汗。可她卻義正言辭、句句在理，絲毫不懼怕小調皮。“小調皮”被她說得無言以對，啞口無言。最后，在她的教育下“小調皮”只好認了錯。
看了上面片段，你一定認為她義正言辭，容易得罪人，肯定人緣不好。實際上，她的'人緣相當不錯，這就是因為她樂于助人。
一次考試，同學們正緊張地答題。由于那次題量特別大，又是突然的考試，墨水成了同學們最關心的問題。我的墨水幾天沒吸了，不知能支持多久。不一會，我的墨水字跡就越來越淡，沒過多久墨水就沒了。這我可就慌了神，趕緊找同學借。可同學們的墨水也不多了，都委婉地拒絕。此刻，我心中有說不出的滋味。時間就像沙粒，從我手中溜走。正當急得像熱鍋上的螞蟻，突然一個聲音傳來∶“是要鋼筆嗎？” “我借給你！”一看，不禁呆住了，那正是雁雁。她不是……我有些驚訝，問她∶“你不是只有一只鋼筆嗎？借我了你用什么？”聽了這話，她頓時臉色發白∶“那個，我不是還有一支簽字筆嗎，所以……我，我剛才不想用。現在不是你要用嗎？我就……唉，不說了，趕快考試。”時間告急，我也沒多想，可總覺得哪兒有問題。
幾天后，考卷發下來了，她考得不錯。只是，一向書寫工整的她盡然被扣了卷面分。這是為什么？我偷偷看了一眼試卷，看見了我一生難忘的東西：從卷子的第三頁第二小題到作文完，她都是用簽字筆做的。可老師明確規定不能用鉛筆做。而那一天，她為了我，借出了她唯一的鋼筆，而她自己確只用了簽字筆。望著這相差2分的試卷，我似乎明白了什么，心中升起一股暖流······
后來，我和她成了好朋友。盡管平時接觸不多，但我會永遠記住她！
我的好朋友作文7
我的一生里面有過許多人走過留下的印跡，這些人里面，有人成為了我的朋友，有人成了我的冤家。在我的朋友里面，只有幾個是我的密友，而在這些密友里面，我也只有一位知己，她是我最好的朋友—楊雨琴。
雨琴有著一張瓜子臉，櫻桃小嘴和白里透紅的臉蛋，人長得漂亮極了。我和她是在小學三年級認識的。我們有著相同的脾氣，相同的愛好，相同的興趣，我覺得，我們唯一不同的地方就是我們的長相和家庭背景吧！
說起來也真是巧，雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友，她和她妹妹則是我的好朋友，他的弟弟則是我妹妹的好朋友，連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢！在小學三年級那年，我家和她家似乎就結下了不解之緣，我哥哥和她哥哥一起同班到現在，我和她一起同班到現在，我妹妹和她弟弟也一直同班到現在。
雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的.時候，幫助我做出正確的決定，也因為這個好朋友，我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次，粗心的我把作文寫離題了，當得知這個消息時，我剛剛在學校操場完成操步練習，我在操場上抱頭痛哭，埋怨自己的粗心，可是我一向最拿手的科目阿！回到教室的我仍然心神恍惚的，雨琴在這時給我傳來了一張字條，上面寫著：晴，失敗并不羞恥，你仍然是我心目中最好的！那一刻，我很感謝他的好。
雨琴的愛好是閱讀，興趣是寫作，和我一樣，我們常常在一起討論關于寫作的技巧。我們也常常交換故事書閱讀。我喜愛的書籍種類和雨琴一樣，也是名人傳記和小說。我們也是圖書館的常客，我們喜歡在空閑時泡在那里看書，看不完就借回家看，我想圖書館里的書都快被我們看完了吧！
認識雨琴是我的榮幸，有幸和她做朋友，是幸運之神在作祟。琴，若有來世，我們還要做好朋友！
我的好朋友作文8
“老師早！”在學校里，經常會看到一位向老師敬禮的穿著藍色連衣裙的女同學，袖肩上佩戴著盾牌式袖章，袖章里繡著“中隊長”，她就是我的好朋友王睿。
王睿不但學習好，而且很有禮貌，是個品德兼優的好學生。
記得有一次我們到八境公園去玩，當我們手拉手跑著準備去打羽毛球時，迎面跑來了一個三四歲的小弟弟，他一下子被王睿撞倒，在那兒大哭起來了。王睿連忙扶起他拍拍他身上的土。我一看，嗬！小弟弟的`臉漲得紅紅的：手還一個勁兒地抓耳朵，身子也不時扭動著，就連鼻涕也流出來了。我忍不住“撲哧”一下笑出來，而王睿卻認真地看了看我，然后把紙巾拿出來，給小弟弟擦鼻涕。“值得嗎？”我剛說完，王睿就說：“是我把他撞倒的，我應該負責任。”于是她先把小弟弟的鼻涕擦掉，換上新紙巾擦臉又擦手，還一邊用各種方法哄著他，親切地說：“噢，小弟弟乖，不哭，不哭，姐姐給你唱一支歌……”我不耐煩地說：“快走吧，別管他，等會人多了場地就沒有了。”
就在這時，我忽然看見一位老爺爺向這邊大踏步走過來，還喊著：“小寶，小寶！”小弟弟聽見了，抬起有些微紅的眼睛，奶聲奶氣地叫了一聲：“爺爺！”我一聽，急忙地說：“王睿，他爺爺來了，怎么辦？”王睿不慌不忙地說：“等我向他爺爺賠禮道歉，咱們再去打球。”話音剛落，那位爺爺剛好走過來，抱起自己的孫子，問：“怎么了？”王睿走過去，用抱歉的口氣說：“爺爺，對不起，我不小心把他碰倒了，請您原諒！”那位爺爺看看自己的孫子就說：“沒關系。”并向王睿笑笑，便拉著小弟弟走向游樂場。
此時，我慚愧地低著頭，心想：自己為什么不能像王睿這樣呢？
我望著爺爺和小弟弟的身影，心里一陣內疚，再看看王睿，心里不由涌起一陣感動。
我的好朋友作文9
張羽晨是我的好朋友。她有著一張瓜子臉，一頭烏黑發亮的頭發，高高的額頭下面有著一對柳葉似的眉毛，眼睛水汪汪的，時不時還有兩顆星星徘徊在眼睛內，好看極了！這么好看的眼睛還襯著一對長長的睫毛，越發顯出她眼睛大。不過最立功的還是她的睫毛，夏天一來，不用擔心熱，她一眨眼睛，就有一陣風吹來，你的'整個人就會覺得涼快多了！有時候我還擔心被她的睫毛扇來的風吹跑呢！
張羽晨特別會畫畫。只要你給她一只鉛筆，一張紙，她就能把一些人物畫得栩栩如生。記得有一次，我請她教我怎樣把一個人物畫好，她二話不說，立即轉過身去從書包里拿出圖畫本、鉛筆和橡皮擦，興致勃勃地對我說：“來吧！首先教你構圖。”只見她左手拿著鉛筆，右手摁著紙張，一邊用鉛筆在紙上畫來畫去，一邊滔滔不絕地講道“先要找準你要畫的這個人物的具體位置，再看頭部、身子及腿應該怎樣畫好看，比如說女生的臉型一般小一點，秀氣一點，男生的臉型一般……”說了一大堆的話，我哪里會記得住？因為張羽晨在跟我講的同時，自己也在畫畫，所以，半會兒功夫，一個清新的小女孩已經躍然紙上，這時，我不由自主地豎起了大拇指，嘴里還不停地贊嘆道：“啊！張羽晨，你畫畫可畫的真好看！”
張雨晨不僅愛畫畫，還愛講小話。
記得那是一節語文課，語文老師田老師正在講課，可張羽晨三心二意，一邊聽老師講課，一邊低下頭跟同桌講小話。這時，田老師發現了，于是住了口，慢慢地走到了張羽晨的身邊。教室里老師的聲音沒了，同學們也把目光轉向老師，隨著老師的走動轉投到張羽晨身上，一剎那間，除了張羽晨的說話聲，教室里安靜極了。
她大概意識到了什么，停止說話，抬起頭來，一下子對上了老師的眼睛，臉就有點兒掛不住了，這時只見田老師笑道：“你可真是個“話”家呀！”張羽晨見老師夸自己是畫家，于是瞇著眼睛笑了起來，可笑了一會兒，她才反應過來，原來老師說的“話”家的話不是畫畫的畫，她覺得尷尬極了，先是耳根子一道紅，再是整個臉紅，這是她的臉就像是一個紅彤彤的蘋果，可愛極了！
這就是我的愛畫畫又愛講小話的好朋友，希望我和張羽晨能做一輩子的好朋友。
我的好朋友作文10
我的好朋友叫楊思思，她是一個樂于助人的女孩。
思思個子不高，一張白凈的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。還有一個玲瓏的小鼻子和一張櫻桃小口，烏黑的頭發下面還藏著兩個可愛的小耳朵。
思思非常樂于助人。還記得，有一次中午放學，我和她一起結伴回家。我們倆邊走邊玩兒，就在我們倆個有說有笑的穿過一排枝葉翠綠的大樹時，一個摔倒的小月友闖入了我們的視線，思思一看見那個摔倒的小朋友，就連忙快步上前去，“小朋友，疼不疼，有沒有摔傷？”這是思思將小朋友扶起來時說的`第一句話。
“沒有，姐姐，我沒有摔傷，而且也不疼。”小朋友回答道。
“沒有就好。”思思幫小朋友拍了拍身上的土，繼續說道：“小朋友，以后走路要小心點哦，下次注意不能再摔倒了，萬一摔傷了怎么辦？會很疼的。”思思心疼地說。
“謝謝！”小朋友說。
“不客氣。”思思微笑著說。
說完，思思和我就繼續說著，笑著回家了。
還有一次，我沒帶鋼筆，同桌、前后的同學都問了，可是等待我的卻只有一句話，那就是“今天我只帶了一支鋼筆。”這句話前前后后聽了好幾遍了，我簡直都要崩潰了呢！就在我做好一會上課時被老師批評的心理準備時，突然想到，我還沒問的坐在我鄰桌的楊思思呢！于是，我便象一個人抓住了好的救命稻草一樣，跑到思思跟前緊緊地抓住了她的手，好像生怕一松手她就不見了一樣。
“思思啊，你有沒有帶多余的鋼筆？借給一支。”我焦急而充滿希望和期盼地問道。
“有啊！我拿了兩支呢！你等著，我這就給你拿過來。”思思熱情地說。
我看見楊思思轉過身去拿了一支鋼筆，并幫我把筆帽打開。做完這一切，她才抒鋼筆遞給我。
接到她遞過來的鋼筆我欣喜若狂地對她說了一聲，“謝謝！”，就急忙投入到作業中了。
后來，我問思思：“你為什么要帶兩支鋼筆呢？”她笑了笑，回答說：“第一，自己的第一支沒水了，可以用第二支；第二，遇到沒有帶筆的同學，可以把筆借給他呀！”聽了她的話，我才知道她原來這么樂于助人，這么善良。
這些樂于助人的小事在好這里常常發生，我覺得有她這樣一個樂于助人的朋友非常幸福。
我的好朋友作文11
我有一個好朋友，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，柳葉般的眉毛下長著一雙時常做出小丸子似的眼神，嗅覺靈敏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。
她是我的鄰居，今年同我一起上六年級，她非常樂于助人。記得有一次，我們在樓下踢毽子，踢著踢著，我和她看見隔壁家的張大爺拖著一袋米正吃力地從遠處“慢悠悠”地走來。她對我說：“走，咱們去幫幫張大爺！”我攔住他說：“雯，咱們繼續玩吧！反正張大爺他自己會把米抬上去的`。”她對我說：“不！咱們做鄰居的得互相幫忙。張大爺的手腳不利索，我們應該幫助他。”說著，她便朝張大爺走去。我想：雯說得沒錯，左鄰右舍就應該互相幫忙，如果以后我遇到困難，誰來幫助我呀？想到這里，張大爺正好走來，我便對張大爺說：“大爺，讓我倆一起幫您把米抬上去吧！”張大爺笑呵呵地說：“好，好，你們都是好孩子！”
她不僅樂于助人，而且還具有一種堅持不懈的精神。
那天，我們還是在樓下玩耍，但是我們感到特別無聊，我逗她說：“要不然我們把這棟樓跑一趟吧！”她說：“好啊！我們不要比賽，就當是鍛煉身體好了。”說完，她便開始跑了起來。我追上去說：“這棟樓有十七樓呢！剛才我只是逗你玩的，沒想到你還真跑啊？”突然，她停下來對我說：“做人不能失信，說到就一定得做到！”我們倆就這樣一直跑，一直跑到六樓，我氣喘吁吁地對他說：“你……你還好吧？我跑不動了。”“那你就在這兒等我吧！”她對我說。“不，我要和你一起跑，我在這休息一會兒再跑吧！”或許是她的精神感染了我，使我有一股沖動想要和她一起跑完。終于，功夫不負有心人，我和她終于跑完了全程。
從她身上，我認識了一個道理：只要前進，一直前進，成功的曙光就在眼前。哦，我差點忘了告訴你們她的名字——田雯雯。
我的好朋友作文12
我在學校里有很多的好朋友，但是童杰瑞是我最好的朋友。我經常在無聊的時候去童杰瑞家玩，他家離我們家非常近，就在我家后面的那一棟的六樓，同時那一棟好住著我們班的同學高蘊青。
童杰瑞長得比我高好幾厘米，他黑黑的，被劉宇森稱為“美國非洲垃圾黑人”。童杰瑞很幽默，非常愛說笑，他說的笑話，老是能把我逗得哈哈大笑。
我去他家玩的時候，他們家有Q版三國殺，但是我不會玩，他教會了我，原本我還是有一點不會的。童杰瑞還能把他的爸爸媽媽也拉過來玩，大家一起玩，玩得很高興。
童杰瑞也很狡猾，在玩三國殺的時候，別人扣他一滴血，他總是不扣，讓別人扣也把他在移過來，說什么他不能扣他的血，他就總是這樣耍賴。別人用順手牽羊，牽他的牌的時候，他總是把手上的一張牌當無懈可擊，但是牌還是被拿走了。看，他是多么的狡猾啊！比狐貍還狡猾。
童杰瑞在班上的學習也很好，上幼兒園的時候，老師讓我們用二開頭說一個成語，他就說了“二桃殺三士”，并且還說出了他的意思，當時我的心里真的有一絲的佩服呢!現在他在班里的學習應該也是在男生中數一數二的吧？他看那么多的書，一定知道非常多的`知識。
但是童杰瑞有一個缺點，一回家不肯馬上寫作業，吃飯之前，才寫了幾個字，他媽媽不停的說他，他還是不寫，我來了之后就不一樣了，想快點玩，就在那里用最快的速度寫完作業，然后馬上和我一起玩。
童杰瑞在回家之前，一定得和吳宇軒玩一會，就在那里用樹棍或者石頭玩。據陳思哲告訴我的消息，他們愛用石頭在小區的地板上畫摩爾莊園里面的東西，而且畫得很變態，這是陳思哲告訴我的。
童杰瑞永遠是我最好的朋友！雖然我有時候會和他鬧矛盾，但是他還是我最好的朋友！我還有很多地方可以向他學習，我們還要互相學習！
我的好朋友作文13
人一生中最重要的人，除了親人便是朋友。今天我給大家介紹一位我的好朋友。
她叫趙穎，個子不算高，短短的頭發，大大的眼睛，小巧的高鼻梁上架著一副“天橋”。她很有個性，好強、堅強、大度、直言不諱且幽默。雖然我倆不是一個班，可是認識后我們很快便成為了好朋友。
她的個性不一般。現在我們每個小學生除了學校的'學習都或多或少地在外面報了特長班，趙穎就報了七個特長班，除了兩個是學習需要，其它五個都是她喜歡的。家長、老師苦口婆心地勸她用功學習，可是她卻偏偏喜歡體育運動，從不把學習放心上。她很好強。有次班里競選班委，她主動走上講臺推薦自己，雖然同學們都嘲笑她學習不好，可是她沒有放棄，最后當上了組長。
她很堅強。記得三年級時有一次學校舉辦拔河比賽，拔的時候可能她的手沒有抓好，導致指甲斷裂，鮮血不斷地往出滲，一使勁手便會鉆心地疼，可是為了班級榮譽她強忍著疼痛使勁拔，最后他們班終于奪得了第一名。
她很大度。有一次同桌不小心把她新買的鋼筆摔在了地上，當同桌驚慌地問她多少錢時，她回答說：“26元。”可是馬上又幽默地說：“我用了4個小時，所以只賠半價就行。”
她很真誠。生活中有不少虛假的朋友看到你的錯誤時可能不告訴你，甚至當面夸你，趙穎卻不這樣。有一次我數學沒考好，抱怨老師手太緊，扣分太多。可她看完卷子后對我說：“不怪老師，是你掌握不扎實，回去后認真改錯。”我有些氣憤賭氣不理她，可是回到家當我認真分析、改錯時，發現她說地是對的，這讓我更敬佩她。
她很幽默。有一次過馬路時，我使勁抓住她的袖子不放，可能是平時媽媽領多了，過了馬路我還抓著不放，她無奈地對我說：“放手，再抓袖子就該縮水了。”我倆對視了一眼便放聲大笑。
這就是我的好朋友——趙穎。
我的好朋友作文14
水汪汪的眼睛，酷似玩偶的發型，標致的嘴，圓圓的鼻子。十一歲的大孩子，咋看上去，倒像個小寶寶。她既是天真可愛的妹妹，也是積極向上的榜樣，這就是我最親密的朋友小菲。
與她一起玩耍總會發生許多有意思的事。
上周，我們要拍一個美術方面的視頻。小菲陪著我到校園去練習鏡頭。我看到美的事物要做出欣賞的表情。“小鄭，我先來試試，你看一下。”說著，小菲夸張地表演起來，她背著書包一跳一蹦的走到一盆葉子旁，兩手握在一起，那雙含情脈脈的眼睛，頻率很高的眨巴眨巴。還不停像魚嘴一樣，嘟嘟起來，發出吧吧的聲音。好似葉子當做她的偶像呢。“停停停，雖然要大方可你也太浮夸了吧！”“嘻嘻嘻。”那嘴潔白的牙齒，訴說著她搞怪成功的快樂。
之后還有一個鏡頭要到大廳看到自己的作品，然后對作品發出自信的`笑。我怎么都笑不出自信。小菲把我推開，“來，看我表演！”她望著那幅畫，漸漸的，水汪汪的大眼睛瞇成了一條縫，眉毛由下彎的月牙變成向上頂的花帽，嘴巴大張著，口水都要流出來似的。還有規律地發出“哈哈哈哈，哈哈”的聲音，像熊二看蜂蜜時的聲音。我笑得直不起腰，“哎呀，小鄭，人家表演的那么入迷！”她一邊說一邊情不自禁地笑起來。“你這兒那是自信，明明是看見帥哥了嘛！”聽到這，她也和我一樣笑得合不攏嘴來。
她不僅可愛風趣，還積極向上。
她做事永遠默默無聞，最后出來的結果，卻總讓人刮目相看。就像上次跑400米一樣。與菲菲跑的有2個高手，之前三圈，菲菲落后一些，到最后100米時，其他三人氣喘吁吁，可菲菲的臉平靜而自然，像在散步，速度反倒越來越快，兩腳有力地在地面上踏動，雙手在腰邊螺旋槳似的搖擺，當她第一個跨過終點時，不少人發出驚奇的叫聲。“她每次馬拉松都去參加，400米對她來說算什么嘛！”不知哪位同學這么說了一句，我才知道，今天的勝利，為此她在下面努力了很多。所以，我總覺得我沒她積極，沒有她身上那種向上的精神。
這就是我那位可愛活潑，積極向上的朋友張凌菲。
我的好朋友作文15
人的一生有很多階段，不同的階段可以交到不同的朋友。朋友之間也是有差別的！有一些是擦肩而過，點頭示意的；有一些是見到面打打招呼，簡單聊幾句的；有一些則是可以經常在一起打打鬧鬧，說說笑笑，把自己的心里話講給對方聽的，不管多苦都一起走，一起扛，一起拼的……而我這個好朋友，就是上面說的第三種，到了好閨蜜的程度。
第一次來到了自己的初中班級，難免會在認識新朋友上遇到一些困難，但這也只是我最初的想法，就在老師調了座位以后這個想法就瞬間的消失了，因為我的前面坐著這樣一個小女孩兒——
她有一頭又黑又長的頭發，戴著一副淺粉色的眼鏡，眼鏡底下是一雙閃亮的大眼睛，一眨一眨的，看起來十分美麗，再加上兩顆小虎牙，更是顯得格外的活潑可愛。
那天，她穿著一條淺藍色的牛仔褲，一件粉白相間的外套，再配上一雙淺粉色的老爹鞋，看著是那么的青春靚麗，不得不說她還真是夠喜歡粉色呢！
嘿！那個同學，我們交個朋友吧！我鼓起勇氣問了一句。好啊！她爽快的答應我之后又淺淺的一笑，兩顆可愛的.小虎牙露了出來，實在是讓人記憶猶新。
也就是從那一刻開始，我們兩個成為了最要好的好閨蜜，我們每天早上約好時間在校門口見面，見面之后總是特別的開心，而她也總是給我她那標志性露著可愛虎牙的微笑。我們在學校的時候總是形影不離，下課后我們會一起去老師的辦公室里問問題，甚至巧到老師給我們的獎勵都是一樣的；我們每天中午放學之后都要一起走，約好了帶什么樣的作業和下午上學是見面的時間和地點，就算時間再緊張，每天放學的時候都要聊個七八分鐘才依依不舍和彼此揮手……
這就是我的好朋友、好閨蜜，那個每天可以和我一起上學放學的她！那個每天可以和我說心里話的她！那個在我鞋帶開的時候蹲下來幫我系上的她，那個在我經歷失敗時給我鼓勵的她！
朋友，是在你需要幫助時第一時間站出來伸出手的那個人，朋友是在你難過流淚時第一個給你遞紙巾的那個人，朋友是在你獲得成就后第一個與你分享喜悅的那個人。朋友，就是不管你身在何處都會一直牽掛著你的那個人。
所以，我很慶幸在我初中最好的時光里能夠擁有你這么一個最好的朋友陪著我。
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