黑板作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的黑板作文5篇，希望對大家有所幫助。
黑板作文 篇1
這是一所沒有課本的學校，它的秘密藏在如魔法般的黑板中。學校的每間教室，都有一個特制黑板，它有著如櫥柜般的雙門。
每天上課前，黑板被關著，小朋友興奮的期待：“今天黑板里藏著什么驚喜？哇~~”，當值日生打開木制黑板的兩扇門時，全班不約而同發出驚嘆聲，這是每天上課的`情景。
這天，老師教的主題是“西游記”。黑板上，老師用粉筆手繪的豬八戒、唐三藏等角色，美麗得如同美術繪本。上課時，老師以豬八戒角色教古典詞語，并讓學生到黑板前面角色扮演，孩子爭相舉手上臺，演得不亦樂乎。
西游記里的詞語，透過戲劇被記住了。在老師講解以及孩子角色扮演后，班上孩子取出空白素描本與天然蜜蠟蠟筆，將剛剛所學的故事、場景與詞語，自己描繪出來。
不管是哪一門課，學校每個孩子都有一本素描本，孩子稱為工作本。他們不買外頭的教科書，孩子親手繪制的工作本就是課本。用背誦的，一下子就忘記，當孩子理解后自己畫出來，一輩子不會忘記。
黑板作文 篇2
時間的飛逝，歲月的輪轉，帶走了那一幕幕的美好瞬間但卻帶不走那黑板上的永恒的記憶。——題記
一塊黑板記載了無數的歲月歷史；見證了多少汗水的流淌；無數的精彩都在著黑板上一一呈現；多少的只是在它的身上變得多姿；一塊黑板成就了多少人的夢想，正是有了它，我的初中生活不寂寞。
對于別人來說一塊黑板或許只是傳遞知識的一個途徑而已，但它卻承載了我無盡的思念。
在我剛入初中時，我只是一個懷揣著夢想并對未來充滿期待的小女孩，但這一切皆因教室里所掛著的那塊小黑板而發生了改變。我的初中第一任班主任在那塊黑板上寫了兩行字，正因為這兩行字讓我對生活有了新的期待。
“良好的開端是成功的一半。”
這一句話在許多書上都看得到。短短的十一個字，道出了良好習慣的重要。這一句話，老師不僅寫在了黑板上，也寫在了我的心里。
一次考試過后，我的考試成績還算理想。老師找我談話，希望我再接再厲。其中，老師對我說的話中讓我印象最深刻的.卻是一句“良好的開端是成功的一半。”從此，這句話就好似碑文般的深深刻在了我的心里。
如果說成功的一半是良好的開端，那另一半就應該是無限的努力了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
這一句出自南宋陸游的詩從古至今一直被人們傳頌著。這一句詩不知激勵了多少讀書人，同時這句詩也在激勵著我不斷前進，讓我抱著更加堅定的信念去追逐夢想。
寶劍的鋒利是因不斷的磨礪，梅花的撲鼻芬芳是在寒冷的冬天，才顯得珍貴。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我堅信有付出就會有回報。
第二學期我們老師因工作調動離開了我們，但黑板上那兩行字我們始終沒舍得擦，想以此做個紀念。老師走了，但那兩行字不僅留在了黑班上，也留在了我們心里。
時光流轉，眨眼我們已經升上初二并換了教室，一個星期前從以前的教室前走過，看到了那塊黑板，那美好的記憶便在眼前一一呈現，老師的身影仿佛就在眼前但卻又顯得如此虛幻，思念在此刻顯得如此綿長！
黑板作文 篇3
家長會離我們越來越近時，我們班的同學也在黑板前忙碌著......
有的在畫畫，有的在寫字，班級里吵極了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣。“快快快，我要寫了！”同學們爭著，搶著在黑板上那大泡泡里寫上了幾句話。“爸爸媽媽，我想對你說......”三十六個人一起爬上柜子，開始認真思索該寫些什么！過了不久，這幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一個個大泡泡里，吐露著我們的心聲，那一句句真摯而又感人的話語觸動著我們的心。李豐盛寫到“爸爸媽媽，希望你們能快點回家陪我！”他的家長長年在外地工作，陪不了他；夏薇特寫上了“媽媽，這學期，我學習有進步哦！”因為她之前學習很差，這個學期有了一些小進步；我寫了“媽媽，希望我的補習班能少一點！”因為我的補習班實在是太多了......
莊老師來了，她一看那一幅巨作，忍不住熱淚盈眶，她對我們說：“孩子們，你們辛苦了，你們的心聲家長肯定會看見的！”老師走后，我們又打起了自己的小主意。有了，自己畫自己的.。大家拿起毛筆開始作畫。這兒一朵花，那兒加一句話；這兒添一句話，那兒又多了一片彩霞！雖然大家早已汗流浹背，但是大家還是興致勃勃。這難道僅僅是一張黑板報嗎？不是的，這里包含了同學們的心聲和智慧。
第二天，就是家長會，我在家里急切的等待著媽媽歸來。過了好久，媽媽終于回來了。我問媽媽：”你看到我的心聲了嗎？”媽媽生氣地回答：“我看到了，別人補習班不是也很多嗎？”我正想逃，只見媽媽笑著說：“那黑板上的心聲是你們班最亮麗的一道風景線！”
黑板作文 篇4
三尺講臺，一本書：一支粉筆，育天下。——題記
“叮-鈴-鈴”上課鈴緩緩響起，其中仿佛夾雜著一些悲哀，我的神思還飄游在還沒寫完的作業時，一個弱小的身影，一眨眼，躍上了講臺，我驚訝了，瘦人，能走這么快？她看著我們，居高臨下，自然有一絲霸氣，她咬咬唇，片刻，說道：“看了你們的月考試卷，我‘高興’的沒去吃飯，本來想拿棒的，可是那根棒太熱銷了，很多老師來找我借。”我無法想象，倘若世界上人真的有那么一絲超能力，她的眼神是否會燃燒了我們的教室以及無辜的“我們”。
說真的，剛開始，內心是有點兒小小的嫉妒，嫉妒前面的人，原因很簡單，因為她沒有打他們，直到后來，開始后悔了，心里又欣喜嘞。不知道為什么，這次，我馬虎，不，是不認真導致連最簡單的填空題也錯了，不免受了一頓責罵。當李老師棒落手心傳來的辛辣，也無從知曉，無從感受，何談知覺疼痛？注意力想必都在那張寫了九十四分的卷子，那紅紅的兩個數字，不再阿羅多姿，而是變得刺眼，那算不好的。
心里不免有失落感，一個不經意間，抬頭，望見黑板上的錯題集錦，一股暖流流進了心田。她很細心的將易錯的題一字一句寫在了黑板上。
她，其實是愛我們的。
為了一道題，她跑遍了學校，雖說沒有一個完美的答案，沒有給我們一個期待中的結果，但是，那已經很好了，我已經滿足了。至少曾經有過一個老師，為了一道題，為了班上的同學，愿意跑遍學校。其實，在打我的那一刻，其實，是有愛的傳遞，有一絲絲愛意從手心傳遞到我手心。這也是，為什么我說，沒有疼痛。不知應了那種機緣巧合，她打完人，下課鈴便很優雅地響起，沒了那一絲憂傷。
第二節課，她一改上節課大人似的兇殘，以及驚悚的面容，與其說是驚悚的，不如說是看見她的人的.臉是驚悚的。她將試卷上的每一道題，講的仔仔細細明明白白，她不允許她的學生有半點含糊。一節課下，黑板早已變了原來那般模樣，仿佛被放到雪地里，被雪淋了一夜。變成了白板，比白描還稀奇。
不知到底是天公作美，還是什么。黑板變了顏色，嘻嘻……你肯定猜不到，是紅色，百分之0。5是我們的血液，熱騰的血液。其余的嘛，就是愛的顏色，那么紅，那么美麗，第一次看見如此美麗的黑板。
你說，對嗎？李老師，那個秋天，風呼呼的吹，你的手在黑板上起起落落，書寫了黑板最美麗的一片樂章。黑板貌似不再像以往那么死板，因為你的出現，這個黑板，這個秋天，已經，各處生機勃勃，一朵愛之花綻放在那個秋天的夜晚，那么美。
它，為你而綻放！
黑板作文 篇5
黑板上的記憶豐富多彩，各種各樣。這樣美麗的畫面，讓我留戀。
上個星期五，我在上學的路上，偶然發現了一個小錢包，我把它撿了起來，打開拉鏈。里面有三百塊錢，我的同學小蘭對我說：“三百塊錢呢!你趕緊把它藏起來，足足夠你一個學期花的了。”
聽了小蘭的話，我心里的兩個天使突然蹦了出來，黑天使大叫到：“你真是個笨蛋，三百塊錢都不要，你會后悔的`。”白天使在一旁拍走了黑天使，然后說道：“別聽那個壞家伙的花言巧語，難道你忘了老師在黑板上曾寫過‘誠信’二字嗎？”
“對，老師的確在黑板上寫過誠信，我一定要把這三百塊錢交給學校。”
一來到教室，我便放下書包，跑去學校的德育處，把事情完完整整的和老師說了一遍，然后希望老師可以幫助主人找到 這三百塊錢 找到原主人 。
黑板上的‘誠信’兩個字教給了我很多。黑板上的每一個字都教給了我更多……
作文點評：
作文所寫小作者拾金不昧的事情，原與黑板無關，但由于老師在上德育課時在黑板上寫下過“誠信”二字，作者把怎樣處理這拾到的三百元錢，與“誠信”聯系起來，展開思想斗爭，使作文內容一下子與黑板發生了關系，這一點處理得比較巧妙。作文短小精悍，內容集中，中心突出。
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