口才作文

時間：2024-03-03 18:09:51 推薦作文我要投稿

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口才作文

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的口才作文5篇，歡迎大家分享。

口才作文

口才作文篇1

　　過去，我一直很苦惱自己口才的欠缺。每到正式演講的時候，我不僅不能很好地表達自己的想法，并且時常還會說出令人費解的蠢話來。

　　我很是努力地尋找過改善我口才的方法，比如說，多和朋友聊天，多讀書增加知識等等。然而，不久后我發現，那些方法并不適于我。一方面由于我天性害羞，性格又怯弱，很難突破心理束縛。另一方面，是因為那時候我并未意識到良好的口才將來于我會有多大裨益。甚至我曾經一度固執地認為“內才”要比“口才”重要的多。這就使得我的口才多年來一直沒有得到提高。

　　很長一段時間里，我是將我天生的性格的缺陷歸結為我口才不佳的根本原因。并且我又認為我的那種偏頗的認識也是我性格原因造成的`后果。我于是又努力改變我的性格，以至于多年以后，我發現我的人格已經面目全非，感覺一度失去了自己。直到今天，我還常常為此懊惱不已。

　　前幾日，我在一次重要的演講上說了蠢話，遭到了眾人的批判，心情十分沮喪，便向我關系密切的一個女友訴了苦。她出于禮貌安慰了我一番，然后半開玩笑半正經地對我說：“假如你平時少說些風流不雅的俏皮話，上臺演講也就不會因講正經話而萌生羞愧之心了！”當時，我的心里是很震驚的。我原本只想博得她的一些同情于理解。她的口才也并不出眾，我并不指望她能夠幫助我做一些于我口才有利的事情。然而，她的一番話解開了我多年以來的困惑。直到今天，在我內心深處引起的觸動是十分巨大的。過去，我的靈魂是十分純潔高尚的。并且我的內心和行為都是一致的。然而，我為了改變自己在社交場上被動尷尬的地位，我的品質與行為就得不到統一了。盡管如此，我的本性并沒受到多少毒害，相反，在一些丑陋的事實里，反而顯得愈加高尚珍貴。我的性格原本與這個復雜多變的社會就格格不入，為了適應社會，不至于今后被人排擠，我竭力克制住自己厭惡的情緒，甚至表面上掩飾的極其完美。值得注意的是，我已經變得很虛偽了。時間一久，我甚至也很難再區分哪一個才是真正的我自己。我的女友的這番話，倒是給了我當頭一棒，讓我從本質上了解了我口才欠缺的真正原因。

　　我深信自己一定是由于迷失了自我，才喪失了表現自己的勇氣。今后，我一旦找回了自我，口才的提高也就是必然的了。

口才作文篇2

　　從小就喜歡語文的我，與一本讓我受益匪淺的書結下了緣——《演講與口才》，這本書是我在初中時在書店正式見面的，幾乎每一期都看過，當然，也不會放過，演講與口才這本書不論從畫面還是內容都顯得格外“新穎”，有一種用語言無法表達的吸引力，那就是無論年齡有多大，這本書都符合你的閱讀需求，能同時讓你以及多個年齡段的人都能夠從中悟出些哲理。尤其是前沿的文章，讓人眼前一亮，能夠悟出其中的道理。讀者《演講與口才》感覺自己就像其中的主人公一樣，讓你變得更理性，更生機勃勃，演講與口才這本書不僅能夠鍛煉你的口才，還能夠增加你想問題的出發點、活躍性，掀起的每一頁都重量萬分，知識點豐富，增加你的知識面。當靜下來仔細品讀《演講與口才》這本雜志時，它不僅給了我活生生的事例，而且給我以如同山澗清泉一樣的新鮮感和幽默感，有著很深的教育與啟迪。一開始，我就被雜志的'卷首寄語所吸引住了，希望能助你展出靈動的翅膀，希望能沖破困難的圍剿，希望總讓你看到閃亮，希望是生活中美麗的結局……一句句充滿鼓勵的話語溫暖著自己的心田，更有一種說不出的理由想讀下去。

　　這本書中的人物給我留下深刻的印象，他們妙語勵人，摯語感人的口語表達的藝術風采，簡潔的語言中有著偉大的哲理，它一個個古今中外的例子，一篇篇名人平民的例子，都富有教育、啟迪的意義。書上的每一頁下面都有自己喜歡的名言，毫不浪費空間，閱讀累了的時候可以看看名言，無形中減輕了“壓力“，它給我們的好處不僅僅是增加閱讀才能，更讓我們學會了溝通，這是這本書的妙處，一期期的看，像看電影似的，一幕幕的故事情節近在眼前。進入圖書館，翻開這本書，仔細的翻著，教給了我怎樣去樂觀面對一切，一切那么祥和，教會了我如何感恩，教會了我如何溝通，教會了我如何面對挫折跌倒爬起……每一句，每一段，字字都在腦海中閃現，一個個感人故事，一件件悲歡離合，都有一個完美的切入點，讓我們的心態一次比一次好。

　　《演講與口才》是我的導師，始終指引著我走，而那個方向永遠是光明的，它的故事很樸素，而道理卻耐人尋味，它的詞匯是那么的平凡，而顯示出不同凡響的用意，讓我們收獲很多，教給了我們許多，像是我們在一個平臺上展現自己。有時候，讀幾本書，尤其像“演講與口才”這樣的書，能給自己的心靈帶來靈感，滋潤我們的心田，有些愛不釋手的感覺，捧著一本書，像捧著一束鮮花一樣，需仔細“品嘗”，方能聞出“書”的味道，一串串故事，一串串情節，讓你心頭一亮。讀后感讀書不在多，但在于精，一頁一頁品讀，一頁頁的欣賞，讓自己融入故事中的感動中，收獲書中的智慧，讓我從中分享快樂，讀出心聲，讀出樂觀，讓書包圍著你。自從讀了“演講與口才”，自然、親切迎面而來，是那么的輕松自如，像是在和某人交流一樣，句句深入心窩，讓你受到很大的啟迪，從中悟出人生與挫折并排，面對困難的態度，積極的心態，書中的全部精華就是在告訴你生活的酸甜苦辣，讓自己掌握命運，還有一些禮儀方面，孝順，做人方面，誠信方面，互動，心態方面都以事例舉例，讓你信服，讓你重新認識生命的高度與寬度。總之，《演講與口才》帶給了我們許多，有很多去值得品味，捧著書，靜悄悄的讀著。

口才作文篇3

　　知識的海洋非常廣闊。要獲得更多的知識，除了在課堂上向老師學習，還需要課后自己學習或與專業老師一起學習。老師是我們學習和生活的領導者。我來介紹一下我最喜歡的口才老師，蔡老師。

　　蔡小姐今年23歲，身材高挑苗條。一頭漂亮的頭發下有一張非常漂亮的臉，彎彎的眉毛，大大的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻梁，粉紅色的嘴唇，看起來很美！

　　我們的'蔡老師不僅漂亮，而且待人和藹可親。她在課堂上教我們的時候從來不生氣，更不用說嚴厲地批評人了。有些同學上課調皮搗蛋或者不認真聽講的時候，她總是溫柔的提醒他及時糾正犯錯的同學。我喜歡她的溫柔。

　　蔡小姐不僅是一個好人，而且是一個非常好的講師。她的講課風趣幽默，尤其會引起我們的注意。她不僅教我們知識，還教我們如何理解記憶。為了能讓我們更好的學習，她經常為我們準備一些小禮物，鼓勵我們積極上臺表演。

　　我喜歡這個蔡老師，所以我也很喜歡上蔡老師的口才課。

口才作文篇4

　　口才是人們賴以溝通思想的工具，是人們事業與生活成敗的關鍵。掌握卓越的口才藝術和技巧，能在很大程度上提高你的知名度。建立良好的人際關系。口才的力量是不可抵擋的。

　　現代社會，口才已成為決定一個人生活是否愉快、事業是否成功的重要因素之一。

　　口才好，善于說話的人受人歡迎。他能使許多原來不相識的人握手，也能使陌生人彼此了解；還能為人排除糾紛，清除人與人之間的隔閡，醫治他人的憂傷，使人們生活的更愉快、更美好。可以看出來口才在生活中是多么的重要。

　　在我們的學習生活中也是一樣。如果有同學口齒伶俐，談話風趣，就會使生活充滿換樂，而且他的才干可以通過語言充分展露出來，從而使老師、同學更深一層了解和贊賞他。進一步信任他。并將更重要的任務托付給他，幫助他在學業上獲得成功。這正如美國前總統富蘭克林在自傳中所說的："說話和事業的進行有很大的關系。”你如果出言不慎，你如果只知道指責別人，你如果無理跟別人爭吵，那么！你將不可能獲得別人的同情、別人的合作、別人的幫助。

　　在我們的日常生活中，我們常常回遇到這樣、那樣的交際困惑。有時候回因為這樣或那樣的問題而想不出一個好的'答案。當我們遇到一個自己從未見過的“即性說話”題目的時候，我們只能呆呆的看著題目。久久不能回答。所以我們要多多說話。

　　其實！有時候，一個人的口才好不好還要看自身的原因。好的話語是通過我們自己從生活中積累出來的，或是在有關書籍中看出來的，我們要善于傾聽別人的話。注意去發現身邊美好的事物。

　　口才不僅是人在醫生追求封口中必備的一項基本能力的同時，其他幾種重要的能力。如觀察能力、記憶能力、應變能力、表達能力等相應地得到訓練和提高。我們要多方面的發展自己的能力，為我們將來的事業做好基礎。

　　由此可見，口才的力量是多么的大。無論是在生活中還是在學習中，我們無處不在利用，以后在我們的面試中優惠遇到，在現代社會里，有口才未必是人才，是人才必定有口才，配用口才，是社會的需要，更是當代人完善自我的需要。

　　在生活中，我們要多說話，多去豐富自己的大腦要知道：“知識就是財富，口才就是資本。”有了良好的口才，讓我們學習生活過的更快樂！

口才作文篇5

　　“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。”這是誰說的繞口令呀，那么純熟，當然是我在媽媽給我報的口才班里學會的`。

　　學口才，有憧憬。那一個暑假，媽媽為了不讓我在家里煩人，還整天看電視，就在“金牌口才”給我報了一個口才班。我聽到了這個消息，一蹦三尺高，賽過竄天猴，心里滿是對明天的憧憬。

　　學口才，有悲傷。我去了口才班，到那里，一班人來齊了，老師讓我們到“舞臺”上去自我介紹。我很害怕，那時我連說話都不敢，現在讓我去自我介紹，這不是要我的命嗎？我又想：“我一定不去，上去了還得丟人。”老師見我們一個個都很害怕，于是就自己大步走上了“舞臺”說：“大家好，我叫XXX，你們以后叫我星星老師就可以了。”一個男孩看見老師都上去介紹了，于是自己也走了上去，說：“大家好，我叫XXX，今年十歲了。”老師很開心，給了那個男孩一個大大的擁抱，又說：“孩子們，你們要向這位男孩學習喲！”聽了這句話，同學們陸續走上了舞臺。到我了，我不敢上，老師鼓勵我：“沒事，天航，上去吧。”于是我鼓起勇氣上去了，卻說得斷斷續續。下臺后，老師鼓勵我，同學嘲笑我，我很傷心，哭了起來。

　　學口才，有快樂。那一次，老師讓我們學了一個比較簡單的《八百標兵奔北坡》。我一直在說啊說，讀啊讀，學會之后，我主動要求上臺說。我上了“舞臺”之后，一字不落、字正腔圓地快速地背了下來。下臺之后，掌聲響了起來，我非常高興，欣喜若狂。

　　上口才班，使我的口才越來越好，膽子越來越大，越來越會說話。

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