寫書作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫書作文 篇1
我是一個文靜而又愛看書的女孩，在二年級開始就和書成為了親密的好朋友。
記得有一次，我和媽媽一起去書店看書，進了書店，以迅雷不及掩耳之勢跑上二樓，迫不急待地選了一本書看了起來，不一會兒，我就對那本書產生了濃厚的興趣，我聚精會神地看著書，不時的自問自答。連續看了八十多頁，只見媽媽在那邊東張西望，裝模作樣地看著書。過了幾分鐘喧鬧的人群走了過來，在書店中玩起了游戲，但這對我好像沒有絲毫的影響。可能是我看書看得太入迷了吧。我覺得這本書很好看就馬上買了回家，走到抽屜里拿出一張彩色的包書紙，仔仔細細地把它包在了我心愛的.書本上。還有一次我去書店的時候看上了一本書，可是書店排隊付錢的人太多了，媽媽有事去所以沒幫我買，從那天開始悄悄地存零花錢，努力地買回了那本書。
啊！我最要好的朋友就是書籍了，我愛看書！
寫書作文 篇2
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著我的手，一本正經地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫字？”任性的我甩開爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著毛筆，在宣紙上寫了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個痕跡在宣紙上，開啟了我學習書法的道路。
媽媽總說，只要付出就會有回報。慢慢地我習慣了拿毛筆的姿勢，也開始寫得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿懷信心地走進比賽現場，回來時我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當面對無數對手時，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因為它，更加激發了我不服輸的'性格，我選擇了主動學習書法，主動練習。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長道路上留下了深深的痕跡。
現在我終于成功了，經歷過無數次失敗以后，我又站在了比賽現場。看著無數強大的對手，我不再覺得自己渺小，我充滿了信心。比賽開始，我看著試題，仔細回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復斟酌。看著身旁的選手寫得滿頭大汗，我心里一點也不著急，因為我就是最后的贏家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過的地方現形，自然、流暢，那些痕跡也從一開始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過去那一道道的痕跡，我看著自己一步步走來，我變得成熟，我長大了。
寫書作文 篇3
我的書包去哪了？剛下車，我就又上車，把媽媽車子前前后后都找遍了，就是沒看到我的書包。難道是書包不翼而飛了？
找不到一絲書包的身影，我的腦袋一片空白，這什么情況？書包呢？明明記得整理好背上車了，怎么就消失了？媽媽，我的書包呢？媽媽一臉問號地看著我說道：書包，你問我？我著急地看著媽媽：我明明背上車了的`呀！去哪了？我和媽媽再次仔仔細細把車里面看了個遍，甚至連后備箱也打開看了，就是不見書包的身影。媽媽無奈地說：難道書包隱身了，你再仔細想想，有沒有背上車？
到家后，我把事情告訴了外公外婆。外公外婆一聽很生氣，說我讀書的人書包怎么都會沒有的？是不是滿腦子只記得玩了。我也很郁悶，可是真的想不起來書包在哪里？媽媽先打給了童童媽媽，問童童媽媽在不在學校附近，我抱著希望的眼神看著媽媽的手機，結果童童媽媽說車子被別人開走了，暫時去不了。媽媽又在班級群里問：有誰看見了雯雯的書包？可是也沒有應答我急了，該這么辦？媽媽又聯系了紀老師。紀老師說在群里看見我媽媽消息就一直在想，雯雯的書包怎么會不見呢？大家都是整理好書包，排隊到校門口的，怎么會不見呢？是不是我們中途去哪里了？我也在想：中途是不是去哪了？可是，我上了車就直接到家了呀
最后，媽媽又打電話詢問了學校的保安叔叔，看看會不會把書包掉在校門口了，可是結果也是失望。
就這樣，我都不知道該這么辦了，書包里有那么多書本文具，怎么辦啊？媽媽說書包要是沒有了就不用讀書了，讓我天天摘茶葉去一整晚，我躺在床上翻過來，翻過去，怎么也睡不著，滿腦子都是我的粉色書包。到底去哪了呢？求求你，快回來吧！不然這個周末我就完蛋了。
第二天早上，媽媽說有事情要忙，忙完再幫我去學校找，我只好在家乖乖等著。看著媽媽去忙的身影，我就像一只無頭蒼蠅東走一下，西逛一下。就在這時，紀老師用微信發了一張照片給我媽媽。哦，天哪，我的可愛的粉色書包正孤零零地掛在我的書桌旁呢！
怎么回事？放學連書包都忘了背？你這個馬大哈！
沒有忘，我真的記得背了的。
奇怪了，書包啊書包，到底是我忘記背了，還是你長了翅膀啊？
寫書作文 篇4
我有一個心愛的小書包，他是我過生日那天媽媽送我的。
我的`小書包是藍色的，上面印有一個宇宙飛船，宇宙飛船里有一位航天員叔叔。
我的小書包共分三層，兩邊各有一個小口袋，口袋上還有一層紗網。書包里可以放很多東西，比如：第一層放了語文書、數學書、音樂書、科學書、道德與法制書。第二層放了語文本、方格本、數學本、科學本。第三層放了文具盒、卷筆刀、字典。兩邊的小口袋分別放了水杯和水彩筆。
每當我取得好成績時，小書包會對我說：“小主人你真是太棒了！”每當我考得不好時，小書包會對我說：“小主人沒事，下次再努力就好了。”
我真是太喜歡我的小書包了。
寫書作文 篇5
彩色小鎮是一個五彩繽紛的世界，這里的房屋由硬皮書砌成的，路是漫畫書輔成的，家具是由童話書疊成的。這里的書可以隨取隨放，是讀書愛好者的天堂。
小蜘蛛西恩是一位地地道道的書蟲，整天沉迷在書的世界里，它戴著一副厚重的黑色眼鏡，那是長期不停看書的結果。厚重的黑色眼鏡底下，長著一雙大大的水靈靈的眼睛，看起書來眼睛都不帶眨的，津津有味。
生活在彩色小鎮，西恩開心極了，每天都沉浸在知識的海洋里，看書的速度也越來越快，幾個小時就能看完一本書。
“嗨！沙蒂，告訴你一個天大的消息，我看完了咱們彩色小鎮里的所有書！”“是嗎？這太棒了，”沙蒂笑著說：“可是你以后看什么呢？”
西恩想了想，點了點頭，對呀，我可以自己寫書呀！西恩像是被魔法棒點醒一般，豁然開朗，謝過沙蒂往回走。
吃了早飯，她就出門了。她到了街邊，看了看對面的早餐店。早餐店的老板娘見她看著店里，對她笑了笑說：“要吃早餐嗎？”西恩搖了搖頭說：“不了，謝謝。”她便把剛才所遇到的事記了下來，并繼續往前走了。
走到十字路口，西恩就看見一位警察叔叔，她觀察著他的`動作，也把他寫進了書里。后來，她還看見了坐在地上的賣菜大嬸；賣玩具的老頭；買眼鏡的小姑娘；買衣服的年輕姐姐……
到了吃中飯的時候了，西恩應該回家了，她一邊走著，一邊想著提綱，最后滿意及了，還特意叫沙蒂好好期待她的書《彩色小鎮》。
寫書作文 篇6
在我家的書柜里有很多很多的書，不僅是因為爸爸媽媽愛讀書，也培養出了一個愛讀書的我，爸爸媽媽常說，“讀萬卷書如行萬里路，書是人類進步的階梯，是新鮮美味的果汁，是芬香濃郁的咖啡，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮……”。還別說，自從迷上了家里的書柜，我就成了一個小書迷，我最喜歡看的當屬凡爾納的科幻小說，其中讓我印象最深刻的就是那本《神秘島》，我看了好多遍，常常為里面的人物故事而感動。
《神秘島》講述的是在美國南北戰爭的時候，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機會用熱氣球逃脫了。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們并沒有灰心失望，他們團結互助，以集體的`智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風磨、電報機等用品，他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒有放棄返回祖國的努力。一天，他們終于登上了格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。
我讀了這本書以后，深深得被他們不屈不撓的樂觀精神所吸引了，而這種精神，是非常值得我們去學習的。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了在荒島上活下去的勇氣和戰勝一切困難的信心，也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
讀完這本書我受益匪淺，他們在島上團結一心，英勇頑強的與野獸抗擊，與海盜斗智斗勇，勇敢頑強的戰勝一切困難，正是他們這樣頑強斗爭的精神才讓他們在那樣惡劣的環境下生存下來，這種優秀的品質多么讓人敬佩呀！這些勇敢的人不但是我學習上的好榜樣，更是我進步的動力之源。在現實的生活中，爸爸媽媽給我提供了優越的生活條件，良好的學習環境，我覺得更應該珍惜這樣的生活，好好的學習，不懼怕困難，認認真真，當遇到難題時，要仔細思考，不能煩躁，不能輕易放棄，這樣就一定能收獲到學習上的快樂！
我非常喜歡《神秘島》這本書，這本書使我開闊了眼界、增長了知識，懂得了道理。
寫書作文 篇7
書從何處來
提起書，大家一定十分熟悉。的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中占有舉足輕重的地位。可是，你知道書是從哪里來的嗎？有的同學會說：“書從書店里來。”還有的同學說：“書從圖書館來。”其實，他們說得都不確切。的確，我們平時從書店買書，從圖書館借書，但是書店和圖書館只是書的“運輸線”上的“終點站”。在書的“運輸線”上還有許多“驛站”。這些“驛站”在書的整個出版過程中起著重要的作用。
就拿我們的語文課本來說吧，在發到同學手中之前，要經過出版社、印刷廠、書店、學校四站。在這四站中，還要經過編寫、印刷、發行、銷售等錯綜復雜的過程。
讓我們先從出版社說起。出版社是書的“運輸線”上的第一站，也是最重要的一站。出版社分為編輯室、校對科、出版科、發行科等不同的科室，這些不同的科室在書的出版中起著各自的作用。就說編輯室吧，那兒就是書的“出生地”。書首先由作者編寫，然后再由編輯統稿。我們的.語文課本就是由人民教育出版社語文一室的工作人員編輯的。書稿出來以后，又要經過排版、校對等過程，最后進入出版科，這兒可以說是第一站的“出站口”。經過這個“出站口”，書稿將拿到印刷廠印刷，才能成書。
下面讓我們來看印刷廠的工人們是怎樣工作的。書稿拿到印刷廠后，首先被送到排字車間。提起排字，大家可能會想到歷史書中介紹的我國宋代畢異發明的活字印刷術吧。他就是用黏性膠泥做成薄片，刻上一個一個單字，用火把泥塊燒硬。印書的時候，把一個個活字塊，按照書稿的要求，放在一塊鐵板上，把它們粘在一起，壓平，就可以用來印刷了。這種方法在當時來看已經是很先進的了。但隨著生產力的不斷發展，后來人們又發明了鉛字。鉛字就是現在印刷廠還普遍使用的活字。現在先進的激光照排技術，就是將書稿輸入計算機，由計算機排版，最后輸出。這樣，既節省了人力、提高了工作效率，又提高了工作的準確度，因此，十分受青睞。從排字車間出來，排好的版將被送到印刷車間印刷。同學們一定見過學校老師印卷子用的油印機吧，其實那就是最簡單的印刷機。工廠使用的印刷機要比油印機復雜得多，體積也大得多。現在，印刷分為鉛印和膠印兩種。隨著技術的進步，鉛印逐漸被淘汰，取而代之的是膠印技術。經過印刷車間的印刷，成品也只是一張張的紙，還需送到裝訂車間裝訂、封皮，有的書還需要壓膜。這樣，一本書就成型了。
經過出版、印刷等環節，書才進入它的終點站。這樣，一本書就發送到學校，發到每個同學的手中了。
寫書作文 篇8
《隔壁老王 happy老王_》
看了題目，你一定會問老王是誰？實話給你說，我的書法老師。
老王的面孔好有意思—禿頂的腦袋上有一大塊開闊地，大大的眼睛高鼻梁，大大的嘴，一個日本太君似的八字胡子，十分滑稽。可老王不僅面孔滑稽，行為舉止更另人開懷大笑。是因為老王總能把一些風言趣語融于一些生活小事。
NO：1
一天，在我們的強烈要求下 ，老王終于下課了。剛一下課，老王從一個小抽屜里掏出一袋奶糖，還沒等我門看清，快手劉傳尚一下子搶了過來，津津有味地吃了起來。我們干看著，口水早已“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ”了，腦袋還有點自制力，可肚子早已抗議了。于是，我們只得去求老王。看到我們那充滿希望的目光。老王挺了挺胸脯，摯高氣昂的說：“看我的`。” 說完一把搶過了糖，說：“劉傳尚，你被窩里放屁。 ”“啥？”我門齊聲問。“獨吞唄。”說完老王沖劉傳尚做了一個鬼臉。劉傳尚不高興了，撅著嘴說：“不是能文{聞]能武[捂]嗎 ”說完我們哈哈大笑。
NO：2
一次課間，老王和我們玩牌，沒想到，他手氣極差，每一次都墊底，自然不少受我們冷嘲熱諷。可風水輪流轉，每想到一次他的手氣極好，一下子反了盤，只見老王頓時像一個孩子似的，高興的大叫起來：“這叫老鼠拖木箱——大頭在后頭。 ”我們笑得前仰后合。老王摸了摸后腦勺，不好意思的笑了。
無論合時合地，只要只要有老王在，HAPPY永遠不會停止。
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