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籃球達(dá)人作文2篇【熱門】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的籃球達(dá)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
籃球達(dá)人作文1
我們班，有一位全校無人不知，無人不曉的籃球高手--周祺。
他剃著一個(gè)小平頭，手臂十分有力，卷起袖子時(shí)，我們便可以看見他發(fā)達(dá)的肌肉。別看他身材不高，可打起籃球來，猶如猛虎下山，勢(shì)不可擋。連初中生跟他打籃球的時(shí)候也懼他三分呢!
記得那次，體育課上“魔鬼訓(xùn)練”后，老師讓大家自由活動(dòng)。周祺便和體育老師走到監(jiān)球區(qū)，和其他幾位老師較量起來。由我們的體育老師先發(fā)球，只見周祺站在3分線內(nèi)，膝蓋下彎，虎視眈眈的盯著老師手中的球，做出一副準(zhǔn)備與老師一決高下的`架勢(shì)。老師進(jìn)攻時(shí)，拍著球一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，想突破周祺的防線，結(jié)果球還是落到了周祺的手中。他成功沖破了兩位老師的阻擋，投了個(gè)3分!我從心底對(duì)他佩服得五體投地。
老師們也不甘示弱，一會(huì)兒來個(gè)空中作戰(zhàn)，一會(huì)兒又來個(gè)倒掛金鉤，連進(jìn)了幾個(gè)球，場(chǎng)上比分來了個(gè)逆轉(zhuǎn)。周祺嘴角微微一笑，來了個(gè)籃球境界得分率十分高的必殺技--聲東擊西!他先假裝投籃，見對(duì)方中計(jì)，收起了姿態(tài)，來了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，然后一球命中!“平局了!Ye!加油!”同學(xué)們?yōu)橹莒鲄群爸＿@時(shí)老師們又?jǐn)[起了五珠連環(huán)陣，周祺沒拿它當(dāng)回事，沖破了老師的陣法，再次命中。最終，周祺以21:18成功獲勝。
俗話說得好:天才出于勤奮。周祺之所以能成為一名籃球高手，與他勤學(xué)苦練是分不開的。我忠心祝愿他的籃球技術(shù)越來越好，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀球員。
籃球達(dá)人作文2
看，在籃球場(chǎng)上充滿活力的身影，那是誰呢？對(duì)了，他就是我們籃球隊(duì)的隊(duì)員劉浩杰同學(xué)。
劉浩杰同學(xué)個(gè)子比我矮半個(gè)頭，不胖不瘦，動(dòng)作靈活，責(zé)任心強(qiáng)擁有勞動(dòng)管理的天賦，要不湯老師和同學(xué)們?cè)趺淳蜁?huì)那么信任他讓他當(dāng)連任幾屆勞動(dòng)委員呢？學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。但是他打籃球可就沒話說了，口說無憑，眼見為實(shí)。下面我們一起來看一看實(shí)戰(zhàn)他的表現(xiàn)吧！
這個(gè)星期三中午，劉浩杰和我還有周康賜（團(tuán)隊(duì)一起練球的）來到了籃球常站在各自最順手的點(diǎn)開始練球，只見劉浩杰站在斜邊的三分界上，用雙手的手掌緊緊抱住球，腿稍微有點(diǎn)彎曲，雙手退了一些，運(yùn)足力氣，再瞄準(zhǔn)籃筐用力將籃球推出。只見籃球像被灌注了魔法般，空中出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的月牙形的弧線，球打在了籃筐上，反彈在了外筐上球向內(nèi)筐一傾斜，球進(jìn)了......
過了一會(huì)兒，自己順手的.點(diǎn)籃投過了，現(xiàn)在該投不順手的點(diǎn)了。劉浩杰站在0角度的三分界和二分界中間。他用雙手托住球，一只眼睛閉，一只眼睛睜的瞄準(zhǔn)了籃球筐，還是和剛剛一樣用力將籃球推出，由于用力過大籃球像脫韁的野馬一般飛了出去，呀！都飛過了籃球筐了，球沒有進(jìn)。劉浩杰沒有一點(diǎn)氣餒的樣子把，他把籃球撿了回來，繼續(xù)投。他這回吸取了上次的用力過大的教訓(xùn)，把力度調(diào)的適中，再準(zhǔn)備好投了一球，球打在筐上，彈進(jìn)了筐內(nèi)，球進(jìn)了......
這就是我們班的一個(gè)不服輸、有上進(jìn)心的籃球達(dá)人，怎么樣。下次有機(jī)會(huì)來和他切磋一下吧！
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