夢寐以求的“夢”

夢寐以求的“夢”

　　夢，從實際上講是睡眠時，局部大腦皮質還沒有完全停止活動而引起的腦中的表象活動。但對于現在讀中學的我來說，它是愿望，因為我現在正行進在逐夢的路上，路雖然十分艱難，但為了我夢寐以求的“夢”，我也要努力爭取實現它，我的人生目標——長大做工程師。

　　上八年級了，有一天我獨自一人走在回家的路上，不禁想到：在七年級下學期有一段時間里，我似乎明白了什么，所以十分努力地學習，但到了現在已經沒有那時的勤奮了，在快期中考試那段時間里，因為那時我文科很差，所以我聽得十分認真，一心只想著學好。但我又仔細想我那時努力的原因，原來是在那之前我被班主任叫到辦公室說了一頓，原因是七年級下學期剛剛開始，我對學習絲毫不感興趣，只有理科偶爾聽聽，每天一副吊兒郎當的樣子，老師用眼神提醒了我很多次，但那時我從不放在眼里，心里一直想著怎樣好玩，其他事都扔到了九霄云外，直到科任老師把我的情況向班主任說了，班主任立馬把我叫去了辦公室，當時我想我什么事都沒干，玩的時候也沒干出什么過分的事情，就理直氣壯起來了。

　　到了辦公室班主任問我：“知道為什么叫你來嗎？”我說：“不知道。”老師接著說：“現在的你，每天一副吊兒郎當的樣子，根本不認真學，原本就想叫你出來，現在其他老師跟我反映了，我才把你叫出來，我叫你過來，是因為老師十分看重你，對你有十分大的信任，覺得你可以做好，現在各科老師覺得你的潛力十分的大，想讓我叫你好好學。人人都有自己夢寐以求的“夢”，每個人的夢不同，但都走在追夢的路上，都在為自己的夢去拼搏。去奮斗，去努力，老師想不這以后會好好學習，爭取將成績趕上。”說完我便讓我思索著離開了。

　　從那以后一段時間里，我瘋狂地學習，成績上升很快，又想到了現在讀八年級的我，一個為自己的“夢”去拼搏，在追夢的路上堅持并且努力，為自己的工程師夢的實現而奮斗的我。不由得暗暗發誓要好好學習，為將來實現夢想打下堅實地基礎。

　　縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那刻，回到老師教誨我的那刻。因為從那時起我明白了成長和追求是一顆樹上的并蒂果，誰也離不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追求一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中摘取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　成長是一個沙漏，一刻不停地透露著我們地青春，追尋與成長平分秋色。在成長的路上，我們用行動鐫刻著：追求夢寐以求的“夢”，在逐夢路上無怨無悔地走著！

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