有關錯誤作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有關錯誤作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關錯誤作文1
人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會犯錯誤，沒有人能走的一帆風順。
記得那是在一年級的時候，上個星期剛考過試的我們正處在高度緊張中（數學考試），“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數學老師笑容滿面，哈哈，不用說，這次考試班里同學一定都考得很不錯。可是，我會考多少分呢？不會在80分以下吧？我的成績有沒有給平均分“拖后腿”呢？……
啊！開始發考卷了！我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發抖的手接過組長遞給我的.試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分！
我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，（這樣可不衛生，各位童鞋們請勿模仿。）可是，我又很快地鎮定了下來，又由鎮定變成了發呆，我有一道題做錯了！怎么辦？承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了；不承認吧，偷偷改了，雖然沒人知道，可是我就會變成一個不誠實的“壞”孩子了呀！
就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢？向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊！經過一番冥思苦想后，我作出了一個堅定的抉擇：承認！
很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。
錯誤是人生必修的一課，每個人都要細細研讀啊！讓我們直面錯誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書中精彩而又絢麗的一頁。
有關錯誤作文2
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來講一講。
在我上三年級的時候。一天，我的同學張一飛帶來了一個玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手里，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個水晶球50元呢，你賠！”我沒辦法答應了，下午放學后我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書桌旁想：如果我告訴媽媽，她一定會揍我的，于是我決定偷錢。
盼星星，盼月亮，媽媽終于下班了，我先假裝寫作業，過了一會我發現媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門，誰知媽媽剛好路過，她問我去哪，我找了一個借口結結巴巴的說：“上廁所。”媽媽不耐煩的說：“快去吧！”啊！嚇死我了，我匆匆去廁所，做了一個樣子，又回到了房子里。
這次我聰明了，趁媽媽洗菜，這個時間長，我又偷偷出了門，快速溜到了媽媽房間的門前，輕輕的推開了門，進去后慢慢的關上了門，我走到包前，先小心翼翼的.拉開了包，用兩手夾出了50元。再拉上包，輕輕開了門，快速閃出去，又慢慢關上門，溜回了自己的房間，回到房間后，心里樂開了花，終于得逞了。
第二天，我把錢還給了張一飛。一早上我無心學習，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧。回到了家，我終于鼓起勇氣告訴了媽媽，媽媽聽后并不生氣，告訴我：“犯錯不可怕，只要改正就是好孩子。”
這件事讓我明白了犯錯不可怕，只有勇于改正才是好孩子。
有關錯誤作文3
我常常盼望著自己能長大，成長的過程是收獲快樂，改正錯誤，走向成熟的過程，那次犯錯，給我留下了深深的印象。
星期三，我們進行單元測試，下午，便開始發卷子了，看著同學們收到試卷欣喜地樣子。我的心里像掉了十幾個水桶七上八下。這一次，我沒有好好學習，考試時又幾道題答不上來，老師念到我的名字時，我忐忑不安的來到講臺上，眼睛瞟了一眼卷頭“五十六分”，只聽見王老師帶著生氣的眼神看著我說“下一次要認真學習！”我慚愧的低下頭逃也似的拿著試卷回到座位上，用筆帶著住哪刺眼的.分數，唯恐同學看到。
放學后，我像是沒了魂似得走著回家，心里非常的不安，不知怎么告訴媽媽分數媽媽知道我考成這樣，那多失望啊！突然我的腦子里閃出了一個念頭，要不然就騙媽媽滿分就是六十分，嘿嘿！這個辦法不錯，我的心情由陰轉晴，很快我到了家，這時，我看見媽媽正在干活，我走帶哦媽媽面親掩飾著內心的慌亂，裝做鎮定的對媽媽說“媽媽，今天數學小冊，我考了五十六分，滿分就是六十分”，說完我低下了頭“不錯有進步，媽媽欣慰得邊拆洗衣機邊夸我，看著媽媽欣慰地邊拆洗衣機邊夸我，看著媽媽對我信任地樣子，慚愧知青在我心底升騰。
晚上，躺在床上，我翻來覆去，睡不著，心里一直想這件事，媽媽看見我輾轉反側的樣子，關切的問我“佳偉你怎么了，有什么事?能和媽媽說一說嗎”？看著媽媽，我勉強的搖搖頭，沒有說話，媽媽好像看出了什么，關切的看著我，于是，我鼓起勇氣向媽媽說“媽媽對不起，其實我下午向您說的是假的，考試的滿分是一百分，我只是考了五十六分。”媽媽用慈祥的目光看著我，溫和地說“下次努力，成績可以提高，今天你知道自己錯了，敢于向媽媽認錯，你長大了，媽媽為你高興”我點點頭。這句話讓我至今難忘。
犯一些錯誤只要自己敢于面對，敢于承認，便會使自己完善媽媽像和煦的陽光照耀著我老師向明亮的航標引導著我，成長真好。
有關錯誤作文4
人的一生會犯很多錯誤，而對待錯誤的唯一方法就是勇敢面對，只有勇敢面對，才可以把錯誤根除。
考試是老師最強的“法寶”，分數是學生們的“命根”。誰都想保住命根，各路“考林高手”都潛心修煉，只等“江湖爭霸賽”——考試一到，便可大顯身手。
怕什么偏來什么。英語老師突然宣布：“下午英語考試”!啊？一向英語不好的.我豈能不急老師剛走0·01秒0，我便召集“英豪”，共商大計。我們稍作“部署”，做出以下決定：敲一下課桌表示取得聯系；咳嗽兩聲說明敵情出現；跺一下腳是想知道第一道題答案；摸一下鼻子表示選A；揉一下眼睛表示選B；托著下巴表示選C。有了此等“絕招”眾好漢才放心離去。
次日老師把高分的試卷發到了我的手中，本應興奮的我卻高興不起來。回到家中媽媽看出了我的反常，便皺著眉頭，疑惑不解的問我。難道媽媽知道了我作弊的事情？我心里一個聲音不停回蕩。說還是不說我猶豫了。不要說，你永遠考不了這么高的分數，一個聲音從心里響起。說吧，紙是包不住火的，又一個聲音從心里響起。就在這時，我忽然想起我們的校訓：團結誠實勤奮活潑，中的誠實二字。做人要誠實，沒有誠實的人也就沒有立足之處。想到這，我鼓足勇氣，把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽后并沒有生氣，反而語重心長地教導我：“作弊是一種看似欺騙同學，老師，家長的行為，但它實際上欺騙了你自己，千萬不要自欺欺人”。聽了媽媽的話，我點了點頭，為自己曾經的行為懊悔不已。
后來，我開始認真學習英語，在有空之余進行預習，復習，準備在下一次考試中取得真正的好成績。
作弊這件事后，我對“人無信則不立”有了更加深刻的理解。從此再也沒有犯過類似的錯誤。
有關錯誤作文5
一天，衣冠楚楚的‘錯誤＇遇見了穿得破爛的‘正確＇，故事就這樣開始了．
‘錯誤＇看見了‘正確＇穿得那么的破爛，就嘲笑他說：“‘正確＇老大哥呀！你咋變得這樣子了啊！怎么這么衣冠不整，好像一個乞丐一樣啊？”“‘錯誤＇老弟你不知道啊！按道理來說，應該是正確的事受到人們的.歡迎啊！可是事實為什么卻恰恰相反啊！真叫我納悶啊！今天，我就又因為做了一件正確的事而受到人們的毆打．”“老大哥啊！你真苯，你應該學學我，看我，今天又掙了一大筆錢．”“啥樣的事啊？”“今天一個小伙子去應聘，老板在招聘的那一張紙上寫著要有大專以上的學歷，可那個小伙子，只有高中文憑，但他很想得到那份工作，于是他便用了‘我＇，他去了一家造價店弄了一份假的文憑給那個老板；那個老板信以為真，就叫他第二天來上班了他為了感謝我，就給了我一大筆錢，你看．我現在穿的是李寧，他就是因為走了我這條路才會找到這么好的工作！”“這可是違法的啊！老弟你這可是害了他呀！”“誰說的，要不是我，他會有那么好的工作嗎？”“老弟呀，我勸你還是罷手吧！你這樣做，可是會害了他的呀！”“切，你愛聽不聽。我覺得我是對的，我們走著瞧。“
一個月以后……
‘錯誤＇再次遇到了‘正確＇，可次的請況卻恰恰相反，‘錯誤＇變得鼻青臉腫，而‘正確＇則變得衣冠楚楚，‘錯誤＇不解地問‘正確＇“為什么你會變得這么好，而我卻成了先前的你？”“那是因為啊，錯誤的事是遲早會被發現的，而正確的事不管怎樣最后還是會被人采納的，‘錯誤＇老弟你改悔吧！”“哎！我是該退出于人世之間了！”
有關錯誤作文6
我，周幽王的妃子，褒姒。
皇宮富麗堂皇：琉璃瓦，金鎖窗，朱漆門，錦緞鋪地，花紋貼墻；而后宮更勝“瓊樓玉宇”——雖然我只是褒國進獻來的一個小妃子，僅僅一件禮品，但從我踏進皇宮的那一刻起，我身上就散發著高貴的味道。
我的容貌傾國傾城，加上能歌善舞，所以一下了便得到了周幽王的寵愛。在他的身邊，我可以呼風喚雨，甚至可以顛倒黑白。我每天和周幽王一起飲酒樂，享盡人間的繁華奢侈。
不久，幽王為了討得我的歡心，就找個借口廢了申后及太子宜臼，沒有申后在身邊的幽王更不理朝政。周太史伯陽嘆氣道：“周王室已面臨大禍，這是不可避免的了。”果然不出伯陽所料。
一天又一天，我都是過著飲酒作樂窮奢極欲的.生活，漸漸地很無聊，悵然，我過的每一天都是今天，所以我一直都不快樂，也漸漸變得憂郁了。
幽王為了得到我展顏一笑，開展“開心寶典”、“幸運89”、“大話北游”等活動，但我依舊不展笑臉。然而，天下無難事，只怕有心人……
幽王手下有個大臣叫虢石父，正事不于，卻是個溜須拍馬的高手，他想出了一個辦法奏與幽王……
這一日秋高氣爽，幽王帶著我來到城樓，然后下令燃火，頓時狼煙點起，直沖云天。諸侯們紛紛奔向鎬京，然后又亂哄哄地回去了——制造“將士和戰馬齊飛，陛下與王后共樂”一幕上演了一幕“烽火戲諸侯”的鬧劇。
——這些諸侯真是蠢，哈。我不禁笑了出來。
——哈哈哈……是呀，他們真蠢。幽王也跟著我笑了起來。
始料未及，我就這么啟唇一笑，竟笑傾了國——西周滅亡——被幽王廢了的申后勾結戎族進攻周朝都城鎬京。幽王雖然烽火報警，但各國諸侯害怕再次被弄，都沒有發兵來勤王。鎬京被攻下，于是幽王帶著我逃走，但逃到驪山山麓被戎人殺害，我卻被擄……
就在這一刻，我突然后悔了，終于知道自己犯了錯。
——“褒姒不好笑，幽王欲其笑，萬方故不知”。
有關錯誤作文7
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。
我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。學習是一個不斷探索發現的過程，我凝神思索著一道數學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發現到達的.是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人。”
生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來肉體的疼痛，還會帶來心靈上的悲傷。幼時不小心失足跌倒在地，會有父母師長扶起你，安慰你，提醒你。等到年長時，又有誰會提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽嗎?
因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!
大家提出點意見，投退稿也沒事，只要在退稿原因上寫清楚就OK，表給我來個亂七八糟的沒理由的就行，提意見我都再幫忙...行..不廢話了...
有關錯誤作文8
自從那天走過那個書攤，我就對那兒的一套漫畫書著了迷，三番兩次地要媽媽買給我，可是媽媽卻一直說我看閑書，堅決不肯給我買。嘿！這一次，機會來了，但我也即將犯錯了。
早上起來，看見桌子上有20元，這讓我野心一跳，我輕輕地拿起了錢，輕輕地走出門，直往書攤里奔，買書嘍！我回到家，小心翼翼地藏起來，準備每天晚上看個過癮。媽媽來到客廳，四處找不到那20塊，并問我：“桌子上的20塊錢怎么不見了？你看見了嗎？”我裝作什么事都沒有發生，一本正經地回答了媽媽：“我不知道呀，可能被風吹走了吧。”媽媽莫名奇妙地走開了，這讓我快活了許多，可是內心還是不是滋味。可過了幾天，媽媽對我說：“粵，去把碗洗了，把地拖了……好好的手不知怎么回事，特別酸痛，請清潔工又要花不少錢，就替媽媽省省錢吧！我就這樣順著媽媽的意思，做家務做到中午，這才讓我體會到媽媽平時的.辛苦啊！當我要走進房間時，突然，聽到一股小小的說話聲，我靠耳隔門聽——“我說，大女兒，你妹妹是不是偷偷買了一套漫畫書。”“咿，媽媽，你怎么會知道？”“她啊，我還能不了解嗎？就那點鬼主意，那20元不是別人拿的，是她拿的吧……那次，我打掃你們的房間時，發現的，希望通過這次勞動可以彌補她的過失，這回，她心里的石頭也應該落不了，要是直接跟她說，她好強，那多傷她的心啊。聽著，聽著，我的臉蛋不禁抹了紅。紙終究是紙，包不住火的，該來的還是會來的。
我流著淚躲在暗處，感激媽媽包容了我在成長中犯下的錯誤自始自終守口如瓶，并用巧妙的方式讓我彌補自己的過錯。年少的我們難說犯錯，但又有多少人會為我們成長的錯誤守口如瓶呢？通過這一件事讓我明白了寬容和善待一個人有許多方式，但最高境界是無聲處送去溫暖。
有關錯誤作文9
馬虎，在我的心中，是一個很重要的詞匯。我在平時月考中，就因為潦草的看了一遍題目，把選出正確的，看成選出錯誤的，結果，我就失去了兩分。
然而，每次我在提醒自己不要馬虎的時候，總是忘了不要馬虎，然后卷紙就答得馬馬虎虎。在期末考試中，我終于不馬虎了，題檢查了兩遍，改了很多，我才知道不馬虎是多么重要！剛才在答題的時候，我又馬虎了，又是將選出正確的，看成選出錯誤的，白白丟了十分。當時我還跟發現新世界一樣，這題不是正確的'嗎！真簡單。然后，我就選錯了。
我也許是從初二就開始馬虎的，也有可能自己原來馬虎沒有發現。我希望大家不要像我一樣，馬馬虎虎，總是丟分，明明可以對，卻錯的很離譜。如果你們看到了這個作文，請一定要改正馬虎的壞習慣，盡管失去的只是一兩分而已。
我給你們舉一個例子：從前有個畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個特點：做事不認真。
一天，這個畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。
畫家有兩個兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子看見畫，問畫家是什么動物。畫家隨口回答：“馬”。他的二兒子看見畫，問他畫什么，畫家隨口回答：“虎。”
大兒子出門，碰到老虎后以為是馬，準備抓來騎，結果被吃掉了。二兒子出門看見了馬以為是虎，嚇得使勁跑，不小心把腿摔折了。
那幅“馬虎”圖燒了，以后做事再也不敢不認真了。
大家要知道馬虎的重要性，中考高考要是丟一兩分，那差別可就大了！
有關錯誤作文10
教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤的聲音和嘀嘀嘀的鼠標聲，同學們一個個埋頭沉浸在電腦之中，他們個個手握鼠標，眼睛緊緊盯著電腦屏幕，趕做信息課的作業。
我也不例外，聽過老師講解后，憑借自己的臨時記憶置身于信息技術當中，配插圖，放音樂，一刻也不敢放松，做一項就把這項的記憶拋至腦后，進行下一項任務。正當我快要大功告成之際，突然，我的電腦屏幕飛快閃過一道白光，緊接著一片黑暗出現在了我的眼前。
老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經講好了嗎?我嘟噥著，抬起頭來，沒想到同學們的電腦個個都安然無恙。我扭過頭，只見同桌尷尬地看著我：嗯對不起呀，我踩到了，不是有意的`。她的臉上充滿了那種抱歉的笑容。原來是她移動腳的時候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時一片空白，這可是我做了整整一節課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的地窖里。這時，下課的鈴聲響了起來，看著同學們一個個都把作業交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。
電腦重新啟動后，我因只顧一心完成作業而沒有及時保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業放在U盤里帶回家中，但沒想到在家中完成時我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習得更加嫻熟，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長一智，有了做文件時及時保存的意識，看來每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對待結果。
感謝同桌的失誤。
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