合作的作文

[優秀]合作的作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的合作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文1

　　聽到這個題目大家一定都很奇怪吧！我也一樣，當我第一次聽到這個題目的時候，我也覺得很奇怪，但是后來，我明白了 。“相依為命”是一個拓展項目，簡單地說就是兩個人合作走鋼絲。

　　看起來這是一個簡單得不能再簡單的項目，但是這樣考慮的人從根本上錯了。這不是一般的簡單，要想在鋼絲繩上如履平地的走是不可能的，尤其是兩個人一起。只要一個人晃動，另一個人也在跟著晃動。從鋼絲繩上不掉下來走過去是難的，在鋼絲繩的.晃動中走過去更是難上加難。

　　當輪到我和陳炳霖的時候，我們把兩只手緊緊地抓住，變成三角形。我們的力氣集中在中心，繩子在不停地顫動著，我們心中十分緊張。我說道：“不要慌，等到不穩的時候停下來。把手舉得越高越好。相信我們，我們一定會過去的。”就這樣，我們搖搖晃晃的走到了接近終點的地方，那個樣子很像個醉漢。就在這時，我們出現了意外，陳炳霖因為用力過大導致身體前斜，我沒有辦法，只好用盡全身的力氣把他給推了起來，平安的走了過去（只不過我基本沒力氣了）。

　　通過這一件事，我知道了做事要信賴伙伴，團隊的力量是強大的。大家要記住啊！

合作的作文2

　　說到“合作”，我們必定不會陌生。在奧運會的團體項目上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實驗室里，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質疑，生活中少不了合作。無論在哪里，合作會給你帶來不同的收獲。

　　從前，有一個幸運的人被上帝帶去參觀天堂與地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個大鍋肉湯，但這些人看來都營養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個人都拿著一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的'手臂長，所以沒法把東西送進嘴里。他們看來非常悲苦。緊接著，上帝帶他進入另一個地方。這個地方與先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個地方，結果卻大不相同？最后，經過仔細觀察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個人都在用湯匙喂對面的另一個人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開心。

　　這個故事很明白的表達了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說：“團結力量大”，這也說明了合作能帶來更強大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失敗！

合作的作文3

　　在現在這個社會上，競爭與合作已經成為了一個永恒的話題。我們在社會上生活，總是有競爭，也需要合作。在競爭中合作才能讓我們發展得更好！

　　心理學家設計了一個有趣的實驗：在一個大玻璃瓶內裝入幾個紙做的圓錐體，每個圓錐體都系在一根細線上，被試者可以通過細線把圓錐體拉出瓶外，時間最短的即為獲勝者。前面的幾組同學都爭著將自己的圓錐體拉出瓶外，結果你爭我搶，不僅沒有把圓錐體拉出，反而弄到了瓶子。最后一組同學卻很快的拉出了細線，秘訣只有一個“你第一，我第二，他第三……”以此類推，大家井然有序地拉出細線，自然很快達到目的。在競爭中合作，要體現“雙贏”的.原則，競爭對手相互排斥，只會兩敗俱傷，而相互促進，共同提高，才是競爭中合作的真諦。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”做一個善于合作的人，正確處理好競爭與合作的關系，我們就能夠取得更大的進步。在這個競爭激烈的社會上，合作有多么重要，相信大家也都明白了，現在，就讓我們行動起來了，去合作中體驗和分享成功的喜悅。

　　學會在競爭中合作，通過合作收獲更多的自己期望的結果，收獲更多成功！

合作的作文4

　　一天狗媽媽帶著他的孩子去公園玩，突然發現一個小偷正在偷路燈，狗孩子跑上前去，把小偷嚇跑了。從此，狗媽媽覺得我的孩子是最棒的。

　　回家路上，狗媽媽遇見了熊媽媽，和熊媽媽說道：“我的孩子是最棒的，他看到小偷，勇敢的嚇跑了小偷”。熊媽媽聽完后，不屑的說：“我的孩子才是最棒的，他可以采摘蜂蜜”。這時，大象媽媽也走來了，她聽了狗媽媽和熊媽媽的對話后說道：“我認為我的孩子才是最棒的，因為他能摘到很高很高的果子”。獅子媽媽看到她們圍在一起也走了過來，她漫不經心的說道：“我的孩子才是最棒的，他將來長大后是森林之王，你們都得聽他的”說完，忍不住哈哈大笑起來！”

　　當大家爭論不休的時候，有人提出找德高望重的山羊伯伯評評理。她們一起來到山羊伯伯的家中，大家都爭著對山羊伯伯說：“我的孩子是最棒的，我的孩子才是最棒的`……”

　　山羊伯伯大聲說道：“大家都別爭了，其實每個孩子都是最棒的，但是每個孩子也都有自己的優點和缺點，如果大家齊心協力，團結一心，才能將每個人的優點發揮最大，這樣就能取得更大的成功。”

　　聽完山羊伯伯的話，媽媽們都認同的點點頭，只要每個人把小小的力量凝結在一起才能做更大的事情。

合作的作文5

　　你發現沒有，人的身體上許多器官是成雙成隊的：手有兩只，腿有兩條，耳朵、眼睛左右各一只，就連嘴巴，它也分上唇和下唇……

　　其實，在無形中，它們在合作；在整個世界中，萬物也在合作。合作是金，這是不可否認的。大自然中，別以為弱肉強食不是一種合作。你應該知道，在大自然中，食物鏈是一環扣著一環的，缺了其中一部分，整條鏈，甚至是整個生態系統都有滅絕的可能！所以，不管是弱是強，都是息息相關的。你能說這不是一種合作嗎？在一棵蘋果樹下，五個孩子望著樹上那香甜可口的`蘋果，直流口水。但樹很高，他們夠不著。五個人就這樣傻傻地望著。設想，他們此時搬來一把梯子，四個人扶著，一個人上樹摘果子，這樣簡簡單單地一合作，每個人不都吃到果子了嗎？

　　再比如說，有一項工作，需要200份力才能完成，而一個人只有100份力。如果讓一個人去做，無論如何也完不成。就算有兩個人，也得盡百分百的力。但如果有10個人，100個人，不費吹灰之力就能完工了。難道能說合作不重要嗎？合作就是一塊金，一塊寶貴的金。

合作的作文6

　　當你走過路邊時，可曾發現過在泥土中一朵朵野花在開放，也許這些小花不如玫瑰的嬌艷欲滴，不如薰衣草的芳香撲鼻，不如茶花的大氣端莊，但她們有著頑強的生命力，成為人們眼中的一道道風景。

　　一個雨后的清晨，我在小區的林陰小道上散步，一顆顆晶瑩飽滿的露珠從枝葉尖滑落。我被這一美景吸引住了。走著走著，我在一處泥土邊發現了一株野百合，正巧，一滴露珠滴在花中央，如天使愛憐地給野百合的吻……

　　那朵百合仿佛是一個正值妙齡的白衣女子，接受著露水的洗禮，只見她的.葉子上有些許小水滴，枝葉自然地舒展開，花瓣純白色，白得沒有一絲雜色，非常玲瓏可愛，煥發著生命力，在春風的吹拂下搖曳著。我被這野百合所怔住了，這朵嬌艷的百合在這么骯臟的環境中竟能開出如此嬌艷的花朵，它無力去改變這個環境，于是就決定改變自己，凈化自己，使自己散發出獨特的魅力，這朵野百合不知是經歷了多少挫折，才能開出這朵花的她沒有人們的照料，只有狂風暴雨的摧殘，卻開得比盆栽花好得多，這就是野百合！

　　在這個清晨，我懂了很多……

合作的作文7

　　“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移，團結就是力量”。這些自古至今的名人名言，說的就是團結合作的道理。

　　某國的.一位女士來到中國的一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出了一個瓶子，里面有五個小球，她要求七秒鐘內五個小球全部通過，要不然就會被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通過，最后的小球有被“淹死”的危險。五位小朋友想了想，然后互相耳語了幾句，便示意游戲可以開始了。只見其中年齡最小的小朋友最先將求拽出，第二，三，四個小球依次而出，最后出來的是年齡最大的小朋友。七秒鐘內五個小球全部拽出來了，這位女士被這五位中國小朋友驚呆了，流出了感動的淚水，因為她知道，她的這個實驗在其他國家做過很多次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來。

　　這個故事中的五位中國小朋友，正是因為他們團結一致，精心合作，才順利的度過了難關。在現實生活當中，我們遇到了困難可以找老師，找同學，和他們一起商量解決問題的辦法，這樣，再大的困難也就變得微不足道了。

合作的作文8

　　我哼著小調在小店挑選愛吃的棒冰。哪來的錢呢？是我自己賺的。自己賺的？我們小孩子去哪里賺啊？呵呵，下面就讓我來介紹一下我的光榮事跡。

　　今天一大早，媽媽就把呼呼大睡的我從空調房里揪出來，說要跟我商量個事，然后又把我扯到了廚房說：“外公年紀大了，以后我燒飯，你來洗碗。”“哦！”我迷迷糊糊地答應了。“不過，你得先讓我再睡會兒！”說完我就跑到房間不管三七二十一的往床上一躺又睡覺了。

　　到了中午，媽媽果然在廚房炒菜，而公公卻不放心地站在邊上看著。吃過午飯，媽媽看了我一眼，那眼神好像在說：“珈瑩，該你出馬了！”我會意地笑了笑，起身走到了洗碗池旁，把水放好便把從飯桌上拿來的筷子洗了起來。我先把筷子用兩只手心夾住前后地搓起來，然后放上洗潔精再重復一次，再用清水沖干凈就好了。接下來是洗碗了。我把洗潔精弄在抹布上，然后把它攤開繞著碗里里外外地轉，就這樣一只一只地刷過去，然后用清水沖洗干凈后把碗一只只疊放在干凈的水池里。突然，碗倒了，還好是在水池里沒破掉，不過嚇得我小心臟“砰砰”直跳。最后，我把抹布洗干凈再把碗一只只地擦干放到柜子里。外公看到這一排干凈的.碗，笑得合不攏嘴，給了我十元錢讓我自己去買棒冰吃。

　　雖然那只是一根平凡的棒冰，可它卻是我第一次自己掙來的，吃得我永遠也忘不了！

合作的作文9

　　今天中午，我和陳琪在教室里玩。突然，張靜很無助地跑過來，說：“我的彩帶不小心被樹枝掛住了，怎么也弄不下來，你們能幫幫我嗎?”

　　我聽了，帶著陳琪和張靜一起下了樓。

　　到了花壇旁邊，只見一根細長的彩帶亂七八糟地纏繞在樹枝上。這下我可著急了，滿腦子的疑問，也似乎感覺到圍觀的人越來越多，大家都在議論紛紛。我經過仔細觀察，彩帶就纏在最下面的一根樹枝上，于是，我們就一起使勁搖動那根樹枝，樹枝被搖得呼扇呼扇的，樹葉一個勁兒地往下掉，可是那根彩帶卻跟長在上面一樣，就是不下來，我們急得滿頭大汗。這時，花壇里立刻變得鴉雀無聲，我旁邊的陳琪眼珠一轉，說：“學校的小賣部有很長的棍子，好像能夠把彩帶弄下來。”

　　聽了陳琪的話，我決定和她一起去小賣部里借棍子。

　　到了小賣部，陳琪對那里的黎老師說：“黎老師，我們的玩具掉到樹上去了。”

　　“玩具掉到樹上去了找我干嘛?”

　　我說：“要借下你們的.棍子啦!”

　　“借棍子可以，但是別弄丟了好啵……”

　　“好咯!”

　　有了棍子，我們齊心協力很快把彩帶弄下來。把棍子還給了黎老師。

　　看著張靜拿著彩帶笑瞇瞇的樣子，我心里比吃了蜜還甜。因為我學會了樂于助人。經過這次的事情，我心想：以后遇到困難得多動腦筋，團結合作，想出更多的好主意，幫助那些需要幫助的人，讓他們變得開心又快樂。

合作的作文10

　　今天，我們學校舉行了體育節第一個團體項目---拔河比賽。

　　下午第一節課的下課鈴聲一響，我們就飛快的回到教室，排隊到操場在站好。上課鈴還沒響，拔河比賽的隊員們就在旁邊做準備活動。上課鈴響起，就開始了五年級和四年級的拔河比賽。首先是五年級拔，我沒太注意五年級的拔河比賽。五年級完了之后就到我們四年級了。到我方隊員上場了，他（她）都昂首挺胸，精神抖擻地走到粗繩的一端，我們的對手四年級二班走到粗繩的另一端，裁判員邊舉起紅旗邊喊：“預備！‘'雙方拿起粗繩，裁判員紅旗一揮，雙方都拼命向后拉。我方的`隊員都汗流浹背，二班也毫不示弱，使出吃奶的力氣向后拉。到了后來，的紅領巾向我們靠近，突然，裁判員吹了一聲哨子，上半場比賽結束了，大家都歡呼雀躍。

　　交換了場地之后，下半場比賽就開始了。大家都用盡了自己最后的力氣，但是我看到粗繩上的紅領巾向二班靠近，于是，我就拼命地喊：’'四4班，加油！四4班，加油……’'但是，下半場我們還是輸了。

　　因為打了個平手，所以我們還要再比半場。這半場我們回到了有利的場地。這半場是們贏了，進入了決賽。

　　我雖然沒有參加，但這份榮譽是我們四4班共有的。

合作的作文11

　　-----美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。

　　同學們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴......”下課鈴響了，同學們都出去玩了只有我們幾個不辭辛苦的設計版面。放學了。同學們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是我們有協作精神，如果我們不合作黑板報會如期完成嗎？

　　這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！

　　可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的.精神！

　　同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學會與別人合作才能去的更大的成功！！！

合作的作文12

　　在人們的生活中，通常要幾個人合作才能做好一件事，可以說，團結合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應該學會愉快的合作。

　　今天下午最后一節課，語文老師讓我們同桌互相默詞語，我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。

　　同桌是你上輩子的冤家，真是一點兒不錯。這不，我倆還沒開始，就爭吵起來了。原來，我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時間。”我也不甘示弱，說道：“憑什么你先默？我寫的正確率高，你有些都不會。”就這樣，我們喋喋不休的爭論起來。看見人家都在默契的配合著，我倆急了，只好各退一步，終于達成了統一。

　　接下來，我們再也沒有爭吵過了，當意見不一時，都各退一步，不再固執己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點不錯。很快，我們就默完了。過了一會兒，大家都陸續默完了。語文老師笑瞇瞇地問：“同學們，這次合作的`愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養我們團結合作的精神啊！

合作的作文13

　　這一天的天黑時間好像比平常要早，這或許就是上帝安排的，因為這一晚注定會有光亮，就在這個山水學堂。

　　我們聚集在一個平臺上，這里擺放了幾口大鍋，平臺中間擺放了食材：米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料，甚至還食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。

　　我們拿來草生火，等有了火之后就換作木頭維持火力，成員紛紛趕去取草和木頭，我也不甘落后。其中一個成員用草生了火之后，我們負責往里放木頭，保住了火——這時，低估了我們生活能力的上帝看到了山水學堂的火光，送了一口氣。約有二十分鐘后，鍋里的水燒開了。

　　這時才正式開始做飯！組里下過廚的成員倒，入了米飯，來回翻炒，我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動作成熟老練，我很佩服。米飯炒好后，倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材！哇！我吃了十三年的炒飯，也沒親眼見過媽媽做炒飯，回去我一定要學！這時我們有一位成員在拿柴火的時候不小心傷到了我，我本想發火，但一想這樣會破壞友誼，于是開起玩笑來：“哇！你碰到我價值連城的小指咯！”我用這種方式回避了尷尬，維護了友誼，讓黑夜中充滿歡聲笑語！

　　不知過了多久，鍋里的.炒飯已經慢慢成型，大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己：“我們吃的真的是炒飯嗎？”不，我們吃的是合作得來的成果，是合作的結晶。這就好比：一滴水只有放在大海里才不會干涸，一個人只有放在集體中，做事才最有力量！

合作的作文14

　　我高高舉起我的手，老師讓我到講臺上做實驗。讓“小麻雀”來幫我。我心想，她就是個繡花枕頭。她不開竅，老老實實敲！

　　我和她快步來到講臺上。

　　一切都很安靜，老師和同學都在盯著我們。窗外鳥兒啁啾，賞心悅目。

　　我迅速取出一個試管，用鑷子取出幾片黑色的氧化銅，放在試管口，慢慢將試管直立，讓它們輕輕滑到試管底部。

　　她的手腳很快，于是我拿出稀硫酸和膠水夾住滴管。我擰緊橡膠奶嘴，然后伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來。我把橡膠滴管直接掛在試管上面，慢慢擰緊橡膠奶嘴。一滴滴硫酸透明五色，黑色氧化銅像變藍如幻！

　　她笑了，老師贊許地點點頭，學生們發出“嘖嘖嘖”的感嘆。我覺得自己像個小化學家，窗外的鳥兒在歡快地歌唱，我也漸漸興奮起來。

　　然后.媽的，那是什么？就在剛才，我因為太激動而把思維搞亂了。我不知所措。這次帶著羊進了——照相館，出國了。我覺得她幫不了我。面對失敗，我是7尺男兒，6尺門——要低頭。面對老師等待的目光和學生驚訝的目光，我的臉火辣辣的。

　　“接下來要用氫氧化鈉！”誰知道，她好像是我眼中的'“繡花枕頭”，讓我想起了什么。突然，思維之門完全打開了。我松了一口氣，她熟練的把氫氧化鈉滴入試管，藍色溶液真的變成了老師想做的藍色沉淀！

　　我和她都笑了。一個非常有力的聲音在我心中回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我和她一起坐在春風的座位上。

合作的作文15

　　上大學了，自己有好多好多時間可以揮霍了，但是我也發現了自己學會了好多壞毛病，總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病，還是自傲的表現。

　　我是一名苦逼的醫學生，但是我卻很喜歡，因為我們經常會有一些實驗課，而內容當然就是解剖小動物了，每次實驗課我總是沖在最前面，當實驗動物領到手后，我就開始動手操作了起來，其他人都是兩三個一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個人，并且每次都能得到老師贊揚，但是，這樣的'情況卻被一次實驗改變了。

　　那天我們學習的內容就是解剖后的縫合，我向往常一樣，拿著實驗動物開始做了起來，雖然傷口有了，但是縫合時卻遇到了麻煩，因為必須有一個人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯誤，此時此刻我才知道一個人的力量是多么有限，一臺好的手術，不是靠自己一個人就能完成的，必須通過一起的努力才能做好。

　　通過那次實驗課，我想了好多，在接下來的課堂里，我學會了與他們合作，并且我進步的更快了。

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