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神奇的張力小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的神奇的張力小學作文，歡迎閱讀與收藏。
今天下午是作文課，上課后老師滿面春風地走進教室對同學們說：“今天我們來做一個神奇的實驗。”說著，老師從包里拿出一個玻璃杯，我心想：老師不是說做實驗嗎，拿水杯干嗎？這時只見老師把講桌上的一瓶水打開并慢慢倒入玻璃杯中，水倒得滿滿的，幾乎要溢出來�？粗蠋煹膭幼鳎腋前偎疾坏闷浣猓豪蠋煹降紫胱鍪裁磳嶒災兀坷蠋熆粗覀円粋�個疑惑不解的神情，就故意賣了個關子，說道：“孩子們，著急了吧！”說著便從她的背包中抓出了一大把的硬幣，笑著問我們：“同學們，如果我把這一把硬幣一個一個放進去，水會漫出來嗎？”看著滿滿的一大杯水，我們異口同聲地說：“會！”老師看著我們一個個堅信的樣子，說：“那我們就來做這個實驗，看水會不會漫出來。”
只見老師拿起手中的一枚硬幣，貼著杯壁，小心翼翼地放了進去，只見硬幣如同一個技巧嫻熟的跳水運動員，一個360°大翻轉，接著慢慢落入杯底。緊接著第二枚硬幣也像個調皮的孩子似的，迅速沉下杯底，然后第四枚，第五枚，第七枚，第九枚，第十枚……只見這些硬幣寶寶一個個跳入水中，水面也越升越高，緊貼著杯沿，卻絲毫沒有漫出來的跡象。這時老師拿起第十五枚硬幣從杯子的邊上輕輕地放入，大家的心都提到了嗓子眼，生怕水會漫出來，而這枚硬幣慢慢地沉入杯底，冒出幾個氣泡，隨即破裂，我們虛驚一場。老師的一把硬幣已經全部放完，但水還是沒有漫出來，同學們早已看得目瞪口呆，老師請一位同學觀察，這時水面已經高出杯沿，但卻沒有漫出一滴水，老師還是不滿意，又從包里拿出十幾枚硬幣，我們剛放下的心又立刻提了起來，因為現在杯底已經躺滿了硬幣，而老師又拿起一枚硬幣，緩緩放入水中，水沒有漫，接著第十七枚，第十九枚……隨著同學們的驚呼聲，第三十三枚硬幣落入杯底，和其他的硬幣寶寶睡在了一起。而水也已經高出杯口兩三毫米，像一個鼓鼓的水晶球，但它就是不漫出杯口。同學們一個個驚奇不已。
看著同學們驚異的神情，老師笑著問道：“孩子們，你們知道水為什么沒漫出來嗎？”同學們七嘴八舌地說了起來，有的說因為杯子口大，底下小，有的說因為離地太遠，沒有吸引力了……大家的答案五花八門，但老師卻一直在搖頭，最后老師看著我們都不能解釋這一現象，就說：“同學們，其實水之所以沒有漫，是因為水表面有張力�！蓖瑢W們聽了這才恍然大悟，原來是水面的張力在作怪呀！
這節課，我們不但看了有趣的實驗，還學到一些科學知識，真是收獲不小。
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