快樂的課間十分鐘作文

[優秀]快樂的課間十分鐘作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的快樂的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的課間十分鐘作文1

　　快樂的時光

　　下課了，操場上熱鬧了起來，那些拔河的同學使出全身吃奶的力氣，還有些同學在旁邊當拉拉隊，嘴里還不住喊著：“加油，加油。”小明和小紅展開了踢毽子比賽，當小紅剛踢了三個，旁邊的拉拉隊突然喊了聲“加油”，小紅一不注意，毽子掉在了地上，不過小紅不服輸，又不停地踢了起來，你瞧！他們玩的多開心啊！

　　忘了

　　早晨,太陽高高的掛在天空中,明明連忙起床,趕快洗了臉,吃了早點就背者書包上學去了,明明一邊跑意念想:我覺得今天忘記了什么,到底忘了什么呢?到了學校,教室的門窗都緊緊的關著,明明高興地跳了起來,他等了一會兒,人還沒來,明明回家了.回到家里,他看了看日歷,說:“呀！我忘了原來今天是星期天，還以為是星期一呢！我真是個小糊涂，把日期都給忘了。”

　　幸福的一家人

　　一天,大象爸爸和大象媽媽帶著兩只可愛的小象寶寶去森林里散步.一走進森林,就能看見綠油油的樹上張滿了綠葉,草坪上開著紅艷艷的“笑臉”，象爸爸，象媽媽和象寶寶實在忍不住了，開始玩了起來。有的用鼻子卷木頭，有的'吸水洗澡，有的搖鈴鐺，還有的吹口琴。最有趣的是搖鈴鐺，只見能干的象寶寶，卷起鈴鐺，使勁地搖了搖鈴鐺也“叮叮叮叮叮”地響，你看，它們一家多幸福啊！

　　課間十分鐘

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出教室，操場上立刻沸騰起來。

　　朵朵在踢鍵子，鍵子就像一只蝴蝶在她身邊飛來飛去。小明在拍皮球，一五一十的拍得可認真了。花花在跳繩，一蹦一跳的，辮子也跟著跳起舞來。小青在爬竹竿，像只猴子似的，一會兒就爬上了竿頂。我和雙雙在打乒乓球。

　　我們玩得可開心了！

快樂的課間十分鐘作文2

　　盼望已久的下課鈴響了，我們像出籠的小鳥從教室飛奔而出，在操場上玩了一個有趣的游戲——捉迷藏，游戲在歡聲笑語中開始了。首先，我們用猜拳決定輸贏，結果小明輸了。小明只好閉上眼睛，從一數到五十。大家都迅速找地方藏了起來，只有我還在小明的身邊不知道該藏在什么地方好？我想：用什么辦法可以瞞天過海呢？當小明數到二十的時候，我急中生智，飛快地跑回了教室。當他數到五十后，睜開眼睛，這才發現，我已經消失的無影無蹤了。我藏在教室的門后，透過門縫，我看到小明左顧右盼而又望的眼神，不禁捂住偷笑。看來，他沒發現我嘍！小明找人的辦法可真有一套，他假裝東找找，西瞧瞧，然后來到大樹下，將頭抬起來，大聲叫：“呀，樹上有一條好大的.蛇”。這可把樹上的小丁嚇壞了，小丁焦急地說：“哪里有蛇？”。說完，他從樹上跳了下來，小明樂得哈哈大笑。小明又走到舞臺上，對著布幕大叫道：“地上有一只蝎子，嚇得小啟從布幕后跳出來。他又用其他辦法把大家找到了，只剩我沒被找到，小明只好認輸了，上課鈴響了，我們意猶未盡，我跟同學們說：”下節課間我們還要玩，讓我們的課間活動更加豐富多彩！“快樂的課間十分鐘

　　星期二的早上，早讀下課鈴聲一響，同學們就跑到操場上去玩。他們玩得真開心啊！看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。他們玩得多么高興呀！

　　這就是我們快樂的課間十分鐘。

快樂的課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲響起了，同學們就像出籠的小鳥，開始活動起來。

　　遠望操場，就像無數螞蟻正在工作。東邊的同學們在一個白茫茫的沙地上進行一場“助跑跳”的游戲。只見男同學猶如一只只正在捕獵的獵豹饑餓了似的，飛快地跳進了沙池中。女同學也不甘示弱，如同一只只身體輕盈的`燕子，飛快地降落在沙池中……

　　在西邊的同學們怎么不見了的呢？──原來是在進行一個捉迷藏的游戲。一個同學躲在一間器材室中，里面太悶了，就在里面呼吸了幾次，正好，找人的同學就在這附近，聽到了聲音，就把那一位同學給捉住了。可憐的同學要出賣隊友了，他把同學們藏的地方全告訴了找人的同學，他聽了之后，興奮得一蹦老遠，他把同學們一一捉了出來了，被找到的同學垂頭喪氣，其中有一只是“披著羊皮的大灰狼。”

　　操場中間還有同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”努力地保護著弱小的“雞寶寶”們，只見“雞媽媽”一會向左邊去，一會向右邊去，狡猾的老鷹忽左忽右，時而飛跑，時而驟停，用詫異的眼神目不轉睛地盯著后面的“雞寶寶”。“雞媽媽”張開手臂保護著這群“雞寶寶”們。真讓人感動。

　　時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴聲響了。我們戀戀不舍地離開了操場。

快樂的課間十分鐘作文4

　　“叮咚叮咚”，伴隨著悅耳的鈴聲，我們下課了。

　　我像平常一樣收好書包，做好課前準備，準備在桌上睡一會兒。“要不我們去玩老鷹捉小雞，再練練劈叉吧。”好朋友錢怡樺建議道。我高興得叫起來：“好呀好呀，再叫上邱邱、楊楊，一定很棒！”于是，我們一起奔向走廊。

　　先玩老鷹捉小雞的游戲，我們以“黑白配”的方式來決定角色。我想：老鷹跑來跑去運動量太大，還是當母雞有意思。第一輪選老鷹千萬別是我呀！我默默祈禱，緊張地閉上了眼睛。“黑白配！”隨著邱依諾的口令，我慢慢睜開了眼睛：啊，我咋運氣這么差，偏偏當老鷹！最后選出邱依諾當母雞，錢怡樺和楊筱涵當小雞。

　　游戲開始了，我左搖右晃，想轉移“母雞”的注意力，可“母雞”似乎看穿了我的陰謀，堅定地護著“小雞們”。軟的`不行來硬的！我假裝往左撲，趁“母雞”正在朝左的時候，掐準時機猛地往右一跳，“母雞”這才回過神來，正要攔我，“小雞們”早已被我一個個抓住了。

　　過了一會兒，我們又開始玩劈叉。我剛說完“自由分組”，錢怡樺就一把抱住我說：“我們一起吧！”正好被邱依諾看見了，她不甘示弱也抱住我，兩人正好來個了“前后夾擊”，把我憋得上氣不接下氣。我大叫一聲：“夠啦！石頭剪刀布來決定！”她倆點點頭。最后錢怡樺領著我這個“戰利品”去玩劈叉。

　　第一局我石頭她布，第二局我剪刀她石頭，第三局我幾乎一直輸，到了第七局我完全下到底了才碰到她的腳尖。我頓時像泄了氣的皮球，感覺沒戲了。但第八局竟然我贏了。她也將腿劈直了，可還是夠不著。“你真厲害！”“你也很棒呀！”

　　“叮咚叮咚”，伴隨輕快的鈴聲，我們意猶未盡地回到了教室。雖然只是短短的十分鐘，我們卻玩得很開心。

快樂的課間十分鐘作文5

　　“叮……”下課鈴聲響了，老師宣布下課便超出了教室，教室里50多個同學沒有一個不興奮的，這時可真是山中無老虎—猴子稱霸王。我立刻跑到講桌前大喊：“誰敢和我比掰手腕！”就聽門外有人說：“我敢！”我一看竟然是鄰班的小壯。心想：這回可算完了，他怎么來了，他可以說是全校力氣最大的啊。這次可真是啞巴吃黃連—有苦說不出。我干脆假裝讓他贏，然后把他打發走。

　　我又一想，不行，那樣的話他一定會笑話我的。我現在可真像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。最后我下定決心，和他拼了。我伸出手才剛開始我就抵不住他強大的力量，被他掰到了一半兒，我想努力還擊可卻無濟于事。正當我絞盡腦汁思考該怎么辦時，我的同桌小林沖上來對我說：“你還記得那次電視里演的那個妙法‘手握緊鼻子，學大象轉幾圈’使那招試試。”我一想這也許可行，就立刻轉了起來，小壯笑話我說：“你現在這是干什么？難道是前有狼后有虎——進退兩難了，我贏定了。”我覺得差不多了便伸出手，和他又比了一次，這次我們倆開始一樣強，但我的'辦法靈驗了，我仿佛獲得了一種神奇的力量，一使勁兒便把他按倒了，我眉飛色舞地對他說：“怎么樣啊，掰不過我吧。”小壯驚訝地說：“怎么可能，我可是大力士啊。”同學們便嘲笑他說：“還自稱是大力士呢，真沒有用，徒有虛名。”小壯聽后只好怏怏地走了。

　　正當我們還歡天喜地的時候，“叮……”上課鈴響了，同學們立刻慌慌張張地跑回自己的座位，教室里頓時鴉雀無聲。課間的時間真少，但在這短暫的時間里我卻懂得了只要肯動腦筋，無論怎樣的事情都不可能把你難住的道理。

快樂的課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。

　　校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！

　　南面是健身區，一些小朋友有的'在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。

　　“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，接著紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。

　　場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘啊！

快樂的課間十分鐘作文7

　　精彩的大課間活動開始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥，個個心花怒放。

　　今天我們玩的是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊進行比賽。比賽開始了，只見小夏像箭一樣地沖了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同 學，我在邊上不停地喊著：“加油，加油……”不光是我一個，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳著大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做著“勝利”的手勢。

　　馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太保”啊！她忐忑不安地搓著小手。但是 ，經過一些同學的'鼓勵，我開始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的！”只見小謝沖了過來把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一 粒、一粒的放了下去，最后，我站了起來，用手拍了一下小楊的手，往后面走去，我終于呼了一口氣，心跳也平靜了下來，我忽然看見小佳朝我跳了過來對我說：“阿貝，好樣的！我們隊贏了。”我聽 到后開心地笑了。

　　上課鈴響了，我戀戀戀不舍的走出大課間場地，心想：“十分鐘過得可真快，但是，明天我還會來陪你的。”

快樂的課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，同學們一個又一個地從教室里匆匆忙忙走出來，像一群迫不及待飛出籠子的小鳥。

　　我也叫了我的小伙伴玩。有李研克、陳逸軒、李宗浩等。我們一群人，先玩“消防水槍大作戰”。游戲規則是每個人找一個水瓶。再把蓋上扎幾個小口，把瓶子裝滿水就可以了，想噴誰就朝著誰。在巨人上課后，一開始，我們男生合伙噴兩個女生。我們拿著瓶子，瘋狂的朝她們噴射，兩個女生也努力向我們噴水。我們用力擠著裝滿水的瓶子“火力"十足，女生根本就毫無反手之力，抱頭鼠竄，她們倆個還想垂死掙扎，我想再乘勝追擊，搞個偷襲，我就像一只豹子一樣迅速跑到她們身后，朝著她們倆個奮力一擠，啊，搞定，衣服全濕了。哈哈，哈哈，看到她們“落湯雞”的狀態，我狂笑不止。其他幾個伙伴還在前邊擠著，鬧著……。

　　第二個游戲叫“吸血鬼”，規則是兩個人當“吸血鬼”，最后剩下的三個人會成為“超級英雄”。游戲一開始，我就躲在垃圾桶后邊，那兒可真臭啊，但為了隱蔽，我憋著氣忍著。我往外邊偷偷看了一下，附近沒有“吸血鬼”，我卻很緊張，再伸出頭看了一下，就在這時，忽得被咬了一下，真沒防備啊！老天，我竟成了新的“吸血鬼”，我可是想當“超級英雄”的`啊……

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了！

　　課間游戲只有十分鐘，但是我非常開心。我懂得了一個道理：遇事不要逃避，要勇往直前，勇者勝！課間十分鐘，樂趣多多啊！

快樂的課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰。“1、2、3……8、9”，共有9個人，看來我得好好應戰了。

　　“戰斗”開始了，湯佳豪打出了個漂亮的跳躍，成功地跳到了場地的中間，后面加入戰斗的選手誰也不敢輕易冒險，也紛紛如法炮制，選擇了最保險的策略。

　　輪到我了，我使勁一彈，只見一顆橙色的流星從桌面上劃過，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的`一聲響，貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場地，淘汰出局。

　　我正在暗自慶幸，只聽得又是“嘭”的一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來，“噢，運氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動了！”原來是遠處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜，偷襲失敗。

　　“乒乒乓乓”，我們的“戰斗”進行了好久，最后，戰場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點點，他自己就會飛出場地，到那時，我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當，他竟然也模仿起我的一套來了，等著我的主動失誤呢！哼，看來，我要使用絕招了——超準心射擊。我一邊移動，一邊悄悄調整好角度，瞅準時機，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦——耶”，圍觀的同學不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。

　　哦，課間十分鐘，充滿了同學們的歡笑聲。

快樂的課間十分鐘作文10

　　“當，當當！當，當當！”下課了，我們又投入到了快樂的課間活動中。

　　同學們有的在玩游戲，有的在看書，還有的在吃東西……大家都十分開心。

　　看，我正和鄒雨涵、黃馨怡、喻巧靈和姜漫鈺玩“三個字”游戲。一開始，黃馨怡當貓，鄒雨涵還特地宣布了游戲規則：“只要說了三個字的詞語，貓就不能捉他了，但是，那個人就不能動了，只有等同伴來碰他的時候才可以動。”

　　游戲開始了，我們瘋狂地說著詞語。“紅玫瑰”、“二百五”和“白天鵝”等詞語總是掛在我們嘴邊。由于黃馨怡跑得太快，我們不得不都說出三個字的詞語，并且都被定住了。突然，我的.腳不知被誰碰了一下，我解定了（意思是我可以動了）。我回頭一看，原來是鄒雨涵在碰我，我連忙問她：“不是不可以動嗎？”她回答：“是不能動，但是腳可以動。”我聽了之后，連忙把她也解定了。她又讓我去幫姜漫鈺解定，我幫姜漫鈺解定之后，又讓她幫喻巧靈解定。可惜的是，姜漫鈺剛剛幫喻巧靈解定并且跑開的時候，黃馨怡突然從后面一把抓住了喻巧靈，然后說了聲：“我抓到了！”后就跑開了。緊接著，喻巧靈也開始抓我們了。我們像沙丁魚一樣四處跑著，非常活潑，尤其是鄒雨涵，一邊跑還一邊做動作呢！

　　“當，當當！當，當當！”上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。

快樂的課間十分鐘作文11

　　大家都說打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個樣子，一旦流行起來了，就天天都談論這個事，所以，我也跟著來了興趣，打起了羽毛球。

　　今天下課，柴士榮拿著球拍找我說：“盧仔，和我打會羽毛球吧？”我看見大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來到走廊，見大家打的熱火朝天，于是我們也加入了 這行列當中。我按著老師教的標準方法發出了一個漂亮的球，柴士榮也不甘落后，用一個給力的`姿勢打了回來，看見球朝我飛來，我不由得慌了起來，雖然學過但也好長時間沒打了，不過我又舉起拍子 ，輕巧的給她回應過去了。沒想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒看見，她正準備跳起來接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來，我們兩個看見白忙活了一陣 子，就哈哈大笑起來。

　　好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來，張成澤和孟令洋也來打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發過來一個球，被我接住了，我旁邊的張成澤發了一 個球，卻被柴士榮接了起來，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。

　　過了一會，上課的時間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開了“球場”，回到了教室，別的同學也打的很開心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是 快樂的課間十分鐘！

快樂的課間十分鐘作文12

　　好久沒有這么快活過了！

　　下課鈴回蕩在安靜的校園里，劉芷玥朝我走來，拍拍我的肩膀，“朱朱，我們去玩“刺殺”游戲，ok？”

　　我嘟噥一聲：“啥鬼？”

　　劉芷玥一臉壞笑：“待會兒你就知道啦！”說完，她拉上付燦洋和一臉茫然的`我走出了教室。

　　劉芷玥把我們倆按在墻壁上，像私塾先生對兩個罰站的小學生一樣，來回踱步：“刺殺是要這樣的！”她十指相扣，將食指和中指伸了出來，“這樣刺中別人，就算數！預備，開始！”

　　劉芷玥突然像老鷹一樣俯沖下來，撲向了付燦洋，付燦洋身子一側，躲過了。

　　劉芷玥立即轉移目標，跳起來刺殺我，我并不急著躲，因為我看到了那只捕蟬螳螂背后的黃雀—付燦洋！她貓著腰，舉起“刺槍”，拼命地向我使眼色，我會意地往后退了兩步，劉芷玥步步緊逼，絲毫沒有察覺到身后的付燦洋。

　　劉芷玥終于發起了進攻，跳起來刺我，我靈活地左躲右閃，就在劉芷玥差點刺到我時，一把“刺槍”從劉芷玥斜后方刺了進來。

　　劉芷玥不可思議地回過頭去，卻看到了扮著鬼臉的付燦洋，我仰天大笑。劉芷玥指著我，又轉過身去指付燦洋，瞪起鼻孔，鼓起眼球，粗聲粗氣地說：“好啊！你倆竟聯合起來戲耍本宮！本宮要治你們兩個“刁民”大罪！”

　　她舉起“刺槍”要來刺我們，我們卻迅速閃到她身后，大喝一聲：“你敢！”便狠狠地刺她的背，她順勢佯裝中毒身亡，倒在墻上。隨即她卻像火山爆發一樣狂笑起來，我也捂著肚子笑坐在椅子上，付燦洋鼓著腮幫“噗噗噗”的瘋笑。

　　“哈哈哈……”笑聲充盈著整個課間，快樂填滿了十分鐘。

快樂的課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們像放飛的鴿子，迫不及待的“飛”了出去。

　　我來到了操場上，就聽到操場上傳來一陣陣歡聲笑語，時起時伏，原來是我的幾個好朋友在玩游戲——“摸瞎子”。我也加入了他們的游戲當中。輪到小A了，小A很機靈，老是問：“好了有？”來確定我們的位置。我們幾個東躲西藏，有的`在沖小A吐舌頭；有的悄悄轉到小A后面去偷偷摸小A的背，然后迅速跑開了。氣得小A用腳直跺地，發誓：“看我一定抓住你。”真倒霉，不一會兒，就抓到了我......輪到我了，真緊張，心里像藏了小兔子怦怦直跳......“紅燈”他們馬上向四處逃跑，我這摸摸，那摸摸，連個人影都摸不著......幾分鐘過去了......

　　小A在后面拍了我一下，然后輕盈的向旁邊一閃，我呀猛轉身，唉！撲了一個空，還打了個趔趄，差點來了個“狗啃泥”。“哈哈”，操場上響起一片笑聲，我就不信這個邪——我會抓不到一個人。我問：“上課了嗎？”一個聲音回答我：“沒有”。我心中竊喜，這個聲音是從樹后發出來的。我走呀走，因為我是蒙著眼睛，一頭頂到了樹上。同學們都哈哈大笑，連大樹好像都在笑。其實我也想笑。

　　不管三七二十一了，隨便抓吧！一會兒，小C被我抓到了，我真開心啊。唉！他運氣真的太好了。

　　“叮鈴鈴”上課了。今天的課間十分鐘真的是快樂無極限。

快樂的課間十分鐘作文14

　　課間三十分鐘，有的人覺得很漫長，但是在學校的我卻覺得很短暫。太陽快要落山時，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。

　　在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個同學吃完飯迅速地來到操場上準備打羽毛球。首先是我和夏宇對打，我們從對方的.眼神里都讀到了“我一定會戰勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過來，你來我往，過了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲，她球藝較差，連續三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑，第三個是曾衛星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰勝我一樣。我有些輕敵，沒有認真對待，結果我輸了，最后的分數是3比2。

　　到了最精彩的時候，旁邊的老師走了過來，老師過來想給我們幾個同學較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰勝他的信念，同學們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時而老師領先，時而我又領先，不相上下，還幾次打成評分，關鍵的時候到了，倒數第二球都是評分，但最后一球，我求勝心切，打了一個高球，被老師打了個重擊劈殺，我招架不住，球沒接到，結果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場。

　　這真是快樂的課間三十分鐘！

快樂的課間十分鐘作文15

　　教室里，是學習的天地，知識在教室里徘徊；朗朗的讀書聲在教室里回蕩。教室里，也是一片歡樂的海洋，時而傳出歡笑聲，清脆而又灑脫；時而傳出打鬧聲，渾濁而又瀟灑。

　　“叮——”頓挫抑揚的下課鈴在耳邊響起，我那顆躍躍欲試的心便怎么也平靜不下來，看著老師那不緊不慢的步伐，我絕望了，真是“山重水復疑無路”啊！再看著老師那從容不迫的收拾書本的.一舉一動，我像泄了氣的皮球 ，垂頭喪氣的，“柳暗花明”又要等到何時啊！該不會是整個課間十分鐘吧，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，老師的話怎么也聽不進去，看著老師停下了步子，終于合上了書本，我總算舒了口長氣。

　　目送著老師離去的身影，我一個180度大轉身，便虎視眈眈的望著我的同桌譚靜雅，嘴角抹起一絲壞笑，再與曾玉杰一個對視，譚靜雅察覺到不對勁，雙手一拍桌，撒腿就想跑，可是曾玉潔眼疾手快，來了個翁中捉鱉，我們把譚靜雅抓住，死活都不肯放手，我和曾玉杰一起睜著大眼瞪著譚靜雅，譚靜雅嚇壞了，無力的掙扎著，我陰深深地對她說：“別做徒勞的掙扎了。”

　　嘿嘿！前兩天我和曾玉杰留心觀察，發現人見人愛，花見花開，車間車爆胎的譚靜雅乃天不怕，地不怕，就怕與人對視，我們口頭上說是幫譚靜雅壯膽子，實際上是另有所圖啊！譚靜雅譚靜雅手亂抓，抓到語文書便遮在臉上，但我和曾玉杰依舊不放過她，瞪了她大半天，直到上課鈴響起，我們才放過了她，安心的上課。我不禁心想：留心觀察真給力！

　　以后的日子里，只要曾玉杰一數三、二、一，便會聽見譚靜雅那悲慘的叫聲在教室里蕩漾，我和曾玉杰便會哈哈大笑，繼續幫譚靜雅“壯膽子”。 盡管課間只有十分鐘，但那是快樂的十分鐘，有趣的十分鐘，難忘的十分鐘。

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