三個和尚的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三個和尚的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三個和尚的作文1
從前，在一座深山里，有一個破舊的廟，那里住著一個小和尚。小和尚聰明能干，一天就能挑幾十桶水：每擔的2桶水都很滿。
過了數月，又有一個小和尚來了，小和尚很歡迎這個又高又瘦的和尚。他們天天哼著歌一起去挑水，日子也算過得不錯。缸里總是保持著三分之二的水。
可好景并不長，沒過幾天，一個又大又肥的和尚來了。他非常的懶，不但不挑水，而且每天白吃白喝。這讓兩個小和尚氣得火冒三丈，他們直接把挑水的任務扔給他！可誰知，胖和尚仍然無動于衷，他撇撇嘴說：“為什么？我是新來的，干嘛要把活兒扔給我干？你們自己去挑吧！”這話讓兩個小和尚忍無可忍，他們一齊說：“你！你不去挑水，就等著瞧吧！以后，你不再有白吃白喝的權利。必須挑水才有飯吃！有水喝！”
胖和尚“哼”了一聲，閉上眼睛悠閑地躺在地上。另外兩個小和尚把水桶“砰”的.一聲砸到地上，齊聲說：“我們也不干了！看你怎么辦！”說著，也愜意地躺在地上睡覺。
日子一天天過去了，缸里的水早已喝光了。“這樣下去也不是辦法，我們必須想個辦法，不然我們早晚都會被餓死的！”小和尚提議。瘦和尚與胖和尚也紛紛表示同意，經過討論，大家想出了一個辦法：三個人輪流挑水，一人一天。這樣，他們的水缸每天都是滿滿的。
三個和尚的作文2
三個和尚經過了這次的小火災后，覺得再這樣下去不是辦法。他們拋棄成見聚到了一起，決定想個辦法來解決水的問題。
他們先是各自檢討了自己的不足，然后七嘴八舌地開始討論。胖和尚說：“我們不如每天派一個人去挑水。”瘦和尚建議說：“在山上挖一口井，這樣就有取之不竭的水了。”小和尚說：“我們可以就地取材將山下的毛竹砍來剖開，敲掉竹節，做成水槽從高處將水引來，我們就天天可以喝到干凈的泉水了。以前我也這么想過，可是靠一個人根本辦不到。”三個和尚決定將每個方法先試一遍。
三個和尚先試用了胖和尚的方法，可這個辦法實在是太累人了。
接下來他們試用瘦和尚的方法。他們發現山頂上只有上面不足一米是土，下面全都是巖石，根本挖不到水。
最后他們決定用小和尚的'辦法。三個和尚先從山下砍來了許多毛竹，經過簡單處理。然后向山的高處走去，經過了一片亂石崗。走過了一大片樹林……就這樣，三個和尚相依相靠，經歷了千難萬險，度過了重重難關。終于將毛竹做成的水槽將清泉接到了小廟的水缸中。不到半天，缸里就全盛滿了水。
這時候小和尚說：“這么多水，浪費了真可惜啊!讓我們再加一把勁，將原來挖井的坑加大一點做成一個蓄水池吧。”瘦和尚和胖和尚覺得很有道理。說干就干，三個和尚摩拳擦掌，擼起袖子，用鏟子在山上快速地挖起蓄水池。
一天后，蓄水池挖好了。
小和尚看著滿滿的一池水，眼含淚水：“讓廟前有一個水池一直是我的夢想，可是憑一個人的力量又怎么能從山的高處將水引來呢?今天終于得償所愿，這真是人心齊，泰山移啊!多謝兩位師兄了。”
三個和尚的作文3
從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚每天過著幸福的生活。他什么都不缺，就是缺水。于是，老和尚每天都到山下去挑水。他一邊挑水一邊唱歌，過著快樂清閑的'生活。
可是，日子沒多久，老和尚覺得很無聊，一個人玩沒什么意思，便叫了他的大徒弟過來陪他一起玩，老和尚還會給他水喝呢！大徒弟聽到老和尚那邊水非常多，就連夜來到了那座廟。他看到這里山清水秀景色很美麗，決定就留在這里念經不回去那座破廟了。大徒弟說：“師父你要我做什么，我就做什么。”大和尚笑笑說：“徒兒，我只要你和我每天到山下去挑水，我就心滿意足了。”大徒弟聽了很高興。于是，他和老和尚每天到山下去抬水喝。
老和尚過了幾天覺得水很緊缺，怕別人偷去，于是他又叫他的二徒弟來看門，于是二徒弟也來了。
有一天，他們看見一個大桶里面盛滿了水，他們就想把這個桶抬起來，可是怎么也抬不起來，他們只好放棄了。從今以后他們三個都不去挑水。每天都過沒有水喝的日子非常痛苦。可是他們誰也沒有去挑水。
有一次，天上打起雷，打到了廟上，廟著起了大火，三個和尚嚇得急忙跑出寺廟，拎起桶到山下打水，他們三個人連手齊心合力終于把火撲滅。從這次意外讓他們明白一個道理：團結就是力量。
他們三個人又開始團結起來挑水喝了，日子開開心心地過著。
三個和尚的作文4
三個和尚沒水喝的故事，大家耳熟能詳。
這一天，三個和尚實在口渴得似乎喉嚨都冒煙了，于是大和尚馬上提起桶就往山下奔，很快滿滿一桶水提上來了，他一口就把那一桶清涼的泉水喝個光。二和尚一看那清涼的泉水，也忍不住了，大和尚剛把桶放下，他就又提起來往山下奔去，二和尚也提著一桶水上來了，他直接就把桶拿起來，往嘴里倒，三和尚最胖，看大和尚和二和尚都有水喝了，干脆就向山下的'湖跑去，咕嚕咕嚕喝了個飽。但是，水一喝，大和尚想：反正我已經不口渴了，我才懶得管那兩個家伙。
二和尚想：只要我不口渴了，管他們渴不渴呢。三和尚想：反正大和尚和二和尚口渴時就會去挑水喝了，到時候喝幾口來不久可以了。結果，誰也不去挑水，到頭來，還是口渴得很。大和尚就把二和尚和三和尚叫來，商量一下辦法。二和尚靈機一動，說：“聽說城里人都建什么自來水廠，只要把龍頭一擰，水就會從龍頭里出來，要不咱們也弄個機器來安在湖邊，把水管接到廟里來，喝水時只要把龍頭一擰，那個機器就會從湖里抽水上來，怎么樣？”
三和尚一聽，說：“我才懶得干呢，還是你們自己建吧，我還不如自己跑下山去喝水。”
于是大和尚和二和尚聯手，不出幾日材料都準備好了，圖紙也畫好了，工具也買來了，工程開工了，一個月過去了，寺廟正式通水。
結果大和尚和二和尚在山上高高興興地喝水，而那三和尚只好跑來跑去了。
三個和尚的作文5
俗話說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝這句話聽起來很可笑，但是，這種事情在生活中，也經常發生。
有三個小朋友就是這樣。
這天輪到明明，亮亮，天天來做值日，他們三個人分完工，過了一會時間，值日就做完了，只剩下一堆垃圾沒人去倒，明明眼珠一轉說：“，還得參加足球比賽呢，垃圾你們去到吧。”說完就去練球了，亮亮一拍腦門說：“哎呀，我忘記背課文了，萬一明天老師抽到我，那我可怎么辦啊，我得趕緊去背課文，垃圾你去到吧。“天天不服氣地說：哼，你們不去我也不去！”說完就出去玩了，只有一堆垃圾在教室。
瞧，他們多有意思啊，明明腳下的球，好像只聽明明的命令，在明明的腳下乖乖得，亮亮在專心致志的背課文，背到有趣的地方還笑了起來，天天把蝴蝶一會兒趕到東，一會兒趕到西，不亦樂乎。
他們練球的認真，看書的'專注，捉蝴蝶的高興，可是那堆垃圾卻孤零零的在教室里說：“把我到掉吧，只有兩分鐘。”可是沒人理睬它，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半個小時，天漸漸地黑了，三個小朋友整理完書包高高興興的走了，垃圾還在教室里。
“三個和尚沒水喝”真的發生在我們身邊，老師經常教育我們，要為別人著想，多為集體做事，像這三個小朋友的行為真是太不應該了。
三個和尚的作文6
今天，我跟大家講一個人人都很熟悉的故事，你們誰知道這是什么故事么？猜對了，就是三個小和尚的故事：“從前，有一個小和尚，他在廟里幸福的生活著，然后，一個高和尚正好路過小和尚的廟，就在那里住下了。高和尚溫和地對著小和尚說：‘我能不能再你家里住些日子呢？’小和尚沒說話，而是給高和尚一杯水之后，小和尚才高興地說道：‘你能來到這里，我很高興，也很歡迎你，因為我終于有個伙伴了！’高和尚沾沾自喜。
他們一塊兒干活，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍小和尚和高和尚高高興興的生活著。轉眼間，1個月過去了，一個滿頭大汗的胖和尚在荒漠里行走，終于走出來了，無意中看到一個清澈見底的水潭，一群群小魚在潭里游來游去，胖和尚就縱身跳入水潭，在那里游泳，游完泳之后，鞋里還有小魚呢！
誰知，胖和尚也來到了廟里，三個人用僅有的糧食生活了一段時間，到沒有糧食的一天，誰都不愿出去找食物，連挑水的活兒都不想干了！到了晚上，三個和尚都睡了，小和尚拿出一個小餅，其他的和尚看見了都過來搶，結果都噎著了，竟然把花瓶里的水喝了。
終于有一天，他們餓的不行了，到處找吃的、找水的，好像他們吃了變成螞蟻的神秘藥水，比朱德總司令都勤勞，這次的'教訓，給他們一個悠長的警鐘。”故事講完了，他們為什么那么笨啊，多走幾步又不能累死他，太不團結了！但是，團結一致的三個小伙伴才是值得學習的。
三個和尚的作文7
今天我給大家講一個故事，這個故事的名字叫“三個小和尚挑水”的故事。
很久很久以前，有一個活潑機靈的小和尚，穿著紅色的袍子他路過一座大山時，看到山頂上有座廟，他想去探個究竟。
他費了九牛二虎之力才爬了上去，他看到里面沒有人，只看到有一個觀音菩薩像，她手里的花已經枯萎了，勤勞的小和尚挑著擔子，提著水桶下山取水去了，他把水桶里裝的'滿滿的，回到廟中，他把菩薩的瓶子里倒上了水，菩薩的花在瓶子里又成長起來了，小和尚和菩薩笑了。
有兩個和尚也經過了這里，有一個和尚高，有一個和尚胖，那個胖和尚說：‘我去洗個澡，你先走吧！我去河邊洗個澡。’說完就奔向河邊了。
那個高和尚也經過了這里，他看到山上有一座廟，他爬了上去，他遇見了那個小和尚，和小和尚一起儲存水，打掃寺廟，弄得干干凈凈，菩薩笑了。
那個胖和尚脫光了鞋和衣服，在河里痛快地洗了澡，然后就走水路找高和尚的了。他看到山上有一座廟，像前去拜訪。
他費了九牛二虎之力才爬上了山，他看到兩個和尚在那里，他還看到水缸里有一大缸水，他渴得要命，一口氣把一大缸水喝了，他們兩個也很渴，就把菩薩的瓶子里的水和掉了， 然后，他們一個挑水的都沒有了。
過了一陣時間，他們太餓了，他們從口袋里掏出雞腿和饅頭吃了起來，他們吃的時候噎著了，然后飛快的往山下跑，喝足了水，就回去敲木魚去了。
一只老鼠把蠟燭退倒了，把房子燃燒了，他們來來回回，有水滅火，終于滅了火，他們以后齊心協力，終于過上了平平安安的日子。
我希望小朋友不要學習這三個和尚，做一個勤勞的人。
三個和尚的作文8
俗話說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。”這是笑話嗎?不是。在我們的日常生活中，也會遇到這樣的事例。
有一天，小珠、毛毛、胖胖三個人在班級里做著今天下午的值日生。小珠掃地、拖地;毛毛擦黑板、擦柜子;胖胖整理講臺。不一會兒，他們就把教室整理的干干凈凈。但是，在門口，有一堆掃出來的垃圾沒人倒。
他們三個互相看來看去，心里都不想去倒垃圾。小珠想：我的蝴蝶一直都沒抓到，倒個垃圾回家又遲，還是撒撒謊吧。想完，小珠就說：“毛毛、胖胖，我的作業還沒寫呢，你們去倒吧!”說完，他就背起書包去抓蝴蝶了。
毛毛心里想：不就是撒謊嘛，我也會!想完，他就把手搭在胖胖的肩膀上，對他和氣的說：“胖胖，這些垃圾就交給你了，我五點還有足球比賽，先去了啊!”說完，也背起書包，一邊哼著小曲，一邊去足球場去踢球了。
在班級里，只剩下胖胖一個人在。他自言自語的'說：“我可不倒垃圾，倒了還不是我吃虧。”說完，就坐在自己的位子上，安靜地看著漫畫書。
時間一分一秒的過去了，太陽也很快就落下了，他們慢慢地走出了校門口。當值班老師來檢查他們班的衛生情況時，發現里面有一大堆的垃圾，就扣了五分，還告訴了班主任。
第二天，班主任把小珠、毛毛、胖胖叫到辦公室，批評了一頓之后，還給他們講了《三個和尚》的故事。他們聽完，就紅著臉蛋一起把垃圾倒掉了。
這個故事告訴我們：對集體的事，都應積極去做，不能相互推卸責任，不能重演《三個和尚》的故事。
三個和尚的作文9
《三個和尚》真的是一部很生動、很有趣而且又很有教育意義的好的動畫影片。
影片一開頭很快就把我給吸引住了:伴隨著清脆而有節奏的木魚聲，銀幕上呈現出“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝”的字樣，當出現“三個和尚”四個大字的時候，木魚的聲音突然停止了。我很納悶：“三個和尚會怎么樣呢？”只有看下去才會知道，原來是三個和尚沒水喝了。這是為什么呢？快瞧，一個和尚的時候，他沒有任何依靠，也沒有人來幫忙，只能自己一個人去挑水喝；當第二個和尚來了之后，他們都不愿意自己一個人去挑水，兩個人開始斤斤計較起來，沒有辦法兩人商量之后一起去河邊抬水，誰都不愿意多出力氣，都想占點便宜；這時，第三個大和尚來了以后，三個人都相互依賴，一個推一個，寧可坐著，也都不愿意出去挑水喝，因為缸里的水都喝光了，最后連觀音菩薩手中凈瓶里的水都喝光了。因為沒有水了，他們在吃干糧的'時候，噎著了不停地打嗝兒，我和媽媽看了真是覺得又好笑又好氣，又覺得可憐！
后來，一只小老鼠咬斷了燭臺上的蠟燭，這時寺廟起了大火，這下子三個和尚都著急了起來，開始救火，可是水缸里一滴水都沒有了。這時三個和尚也顧不得誰吃虧，誰占便宜了，都爭先恐后的去河邊挑水回來救火。就在這個時候他們才知道開始合作，想出了一個輪流挑水的好辦法，從此以后他們再也沒有因為沒水和而發愁了。看到這里的時候，我真的為三個和尚感到高興，因為他們有好合作，這樣他們才能有水喝。
這部動畫電影就是這么簡單的又有趣的小故事來告訴我們大家應該克服自私自利的壞思想和壞毛病，從小就該和大家互相合作有愛的好思想。
三個和尚的作文10
今天，我看了一本大家耳熟能詳的故事《三個和尚》，這個故事大家都聽過很多次了，但你們真正了解了這個故事的含義了嗎？這一次的閱讀，讓我受益匪淺。
《三個和尚》講的.是：有一座廟里住著一個和尚，他每天自己挑水喝，接著又來了一個和尚，他們兩人每天抬水喝，后來，又來了一位老和尚，大家更是互相依賴，互相推諉，寧肯吃東西時噎著，也不愿去挑水。
終于有一天，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟里起了大火。這下，三個和尚都搶著去挑水，最后他們齊心協力滅了火。這回他們受了教育，開始共同合作并發明了滑輪提水。唐代大詩人李白從小就十分調皮搗蛋，有一天，李白逃學出來，在小河邊遇到一位老奶奶在磨鐵棒，李白好奇地跑上去問：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶說：“我在把鐵棒磨成針呀！”李白吃驚地說：“那要磨到什么時候呀？”老奶奶語重心長地說：“只要努力，總有一天會磨成針的。”李白聽后大受啟發，從此認真學習，還成為了一名偉大的詩人。
我們班有一位同學總是知錯不改，每次都畫前面那位同學的衣服，還總是用筆捅前面的同學，盡管老師每次都批評，但他每次都不改，十分淘氣，結果他在班里失去了朋友，再也沒人跟他玩了，老師們提起他也搖頭。
為什么三個怕吃虧的和尚變得勤快了，爭著挑水了呢？一場大火讓他們明白了一個道理，要齊心協力，共同合作才能成功。我真為三個和尚知錯就改而高興。
以后我們遇事要知錯就改，只要大家齊心協力，團結合作，就是鐵杵也能磨成繡花針！
三個和尚的作文11
三個和尚是我們兒時的動畫人物，雖然都是小角色，但也給我們留下了深深的印象。我要馬上給這幾個""老師""寫一封粉絲信。敬愛的三個和尚：我是你們三個和尚的粉絲。在我們小時候，通過你們都故事教會了我們重要的道理，我通過你們的故事就學會了與朋友怎樣合作，認識了團結的力量。但我最大的收獲就是學會怎樣生活，生活難免會用到你們教的道理。面對生活就應積極，勤勞。如果自己懶惰了，就會失去自己生活所需的""水""。
我們雖然還未成年，但我們應該有這樣的意識。你們懶惰失去的只有水，而我們懶惰將會失去將來。所以先謝謝你們教會我怎樣生活。你們故事的結局是團結一致將水一桶桶挑上，團結就是力量，這個道理也給我很大收獲。在生活中，需要團結辦的事并不可少。在汶川大地震和各項災害中，是團結的人們減少了傷亡。這是一件最有代表性的事：一個男孩在汶川大地震中被廢墟埋沒了78個小時，最終被團結的人們救了出來。這個男孩的`堅持和人們的團結在災難中創下了一個個奇跡。
團結就像你們挑水一樣，無論人數，無論男女，團結就一定可以戰勝一切。寫了這封信后，我覺得自己成長了，我在你們的指導下成長了，認識合作的重要，團結的力量和學會了怎樣生活，你們教給我的，我會教給更多人，我永遠支持你們三個和尚的粉絲三個和尚的故事教會我們的只是九牛一毛，可我們的生活與生活的好壞都離不開這含有真理的""一毛""。我們要運用祖先教會我們的，再結合自己的，感悟人生，感悟成長。
三個和尚的作文12
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚每水喝。”這是我們每個人小時候都看過的故事、都被過的歌謠。然而我在這里卻要說：三個和尚有水喝。這三個和尚，懂得團結合作，互幫互助，是個共同努力、共同前進的集體。
三個人、三根線、三只小球、一個瓶。每個人手中的線的末端上都系著一只小球，球在瓶里，瓶口只能通過一只小球。突然，瓶中有了水，水位在慢慢上升，誰能在小球濕前將所有小球提出？
“快！你一我二他三。”答案就怎么簡單。許許多多的'大人們怎么也無法成功的事情，就這樣被幾個小學三年級的孩子輕而易舉地解出來了!為什么？因為他們懂得合作。這游戲本身就是一種競爭，但在競爭中合作，能讓成功的幾率變大，并取得“雙贏”的效果。
中央電視臺的一些節目，大家一定都看過。其中的雜技表演，真是又驚又險，讓人驚嘆不已。比如：兩個演員站在地上，一個演員爬到他們的肩膀上，站起來；另一個演員爬上站在他人兩肩上的演員的肩膀，也站起來；再一個，又一個……
他們一個接著一個往上，象疊羅漢似的，卻始終屹立著不倒，還在上面表演著一些動作。這一切真是太神奇了，高難度啊！他們是如何做到的呢？因為他們懂得配合。這雜技本身就是一種合作，而在合作中配合，可以使大家合作得更好，收獲更多。
三個和尚，就有三種不同的思想。但如果他們在競爭中合作，在合作中配合，那么，他們就會擁有長久的水，永不枯竭。那是合作之水，更是美好的心靈之水。
三個和尚的作文13
唉，三個和尚的故事，今天又一次重現在我們班里。小明、小剛、小強這三個懶家伙的身上了，知道這是一個怎樣的故事嗎？如果想知道，就請往下看。
“叮鈴鈴”放學的鈴聲響后，同學們都快馬加鞭地奔出教室。現在班里只剩下小明、小剛、小強這三名值日生了。他們三個似龍卷風一般，快速打掃完教室，現在的教室，可是一塵不染。可是還有一個問題，在教室后面還有一簸箕垃圾，小強指著垃圾說：“小明，你去把垃圾倒下！”小明說：“憑什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的`，這樣吧，小剛你去倒。”小剛聽完后，兩手叉腰生氣地說：“不要，我都把玻璃擦了好幾遍了，你看墻壁都可以當鏡子了，況且我還比你們瘦，身體也不太好。”他們三個人吵了五分鐘。然后小剛坐了下來，玩起來足球，心想：“我可是學校足球隊主力啊，我很忙的，我才沒有時間跟你們吵了。”接著，小明也坐了下來，默默地自言自語起來：“哼，倒垃圾的跑腿活，我才不去呢。”小強看著他倆，自己也坐了下來，皺著眉頭，一點也不服氣。
接著，老師走了進來，看了看就什么都明白了。于是，老師對她們三個說：“我給你們講一個故事吧，這個故事叫做三個和尚。”聽了老師講的故事后，小明、小剛、小強羞愧地低下了頭，異口同聲地對老師說：“對不起，老師，我們知道錯了。”于是，他們三個搶的倒垃圾。
聽了這個故事后，你是不是覺得很可笑呢，其實這種事情在生活中到處都是，不過希望你不要犯這種錯誤哦。
三個和尚的作文14
這里也有三個和尚 福建省泉州市 福建省泉州市師范附屬小學六年一班 洪詩曉 同學們，你們聽過三個和尚的故事嗎？在很久很久以前，山上有一座寺廟，寺廟里有個小和尚。小和尚每天都到山下挑水喝。后來，又來了一個瘦和尚……最后又來了一個胖和尚，奇怪的是他們竟沒水喝，活活渴死了。可謂是：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。這是笑話嗎？不，它也發生在我們身邊。 不信你看。有三個好朋友就這樣。有一天，五年三班的小剛、小明和小東值日。為了早點回家，大家都干得很起勁，不一會兒，他們就把衛生區和教室打掃得干干凈凈。可是，那一堆垃圾該誰去倒呢？小剛說：“小明，還是你去倒吧！瞧你，渾身肉嘟嘟的，再不運動運動，可要成為大肥豬了！”“什么什么，”小明聽了，立刻反駁道，“教室我掃了三組，黑板是我擦的，我看你做得最少，還是你去倒比較合適……”小剛見自己沒有理由再反駁，便又對小東說：“小東，你個子最高，你去倒吧！”小東靈機一動想“我干嘛要倒，倒了我不是吃虧了嗎？我干脆賴著不倒，看他們怎么辦。”想完，便拿起一本剛買不久的《小靈通漫畫》，津津有味地看起來。小剛呢？則抱起自己心愛的小足球，雙手插進口袋，玩起小足球；這時，一只美麗的.大蝴蝶從遠處飛來，飛到小明身邊，好像在說：“小明，跟我玩吧！”小明便順手拿起一枝小木棍，逗起了蝴蝶。而那一堆垃圾卻發出陣陣惡臭，引來了許多討厭的蒼蠅嗡嗡直叫。時間一分一秒，“嘀嘀嗒嗒”地過去了，天色已晚，三個人便索性背起書包，回家去了。 同學們，這不就是三個和尚的重演嗎？
三個和尚的作文15
相信《三個和尚》這個動畫片大家都看過，我也不例外。
這個動畫片講述著這樣一個故事：在一座寺廟里，原來只有一個和尚在那待著，他自己挑著一擔水桶到山下的水井里挑水喝，后來又有一個和尚上了山，他們倆一起用一只水桶抬水喝，再后來又來了一位和尚，接下來發生的故事就讓我們啼笑皆非了。他們三個人互相推諉，你叫我去挑水，我卻逼著他去挑水，結果是三個人都沒去挑水。大家忍受著饑渴，誰也沒有挪窩。這時一只老鼠來偷油吃，從香燭那爬過，把油瓶碰倒了，瓶子里的火苗躥上簾布燒了起來。火勢越來越大，三個和尚也慌了，但由于沒有水，他們此時再去挑水，可來不及了，只能眼睜睜看著大火吞噬了整座寺廟。接下來的故事我們也請出來，三個和尚明白了原因，他們團結一致 ，重建家園。
看了這個動畫片，我陷入了深深地思，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚卻沒水喝，這是為什么呢？它說明了一個問題，那就是，如果我們不團結，即使人很多，反而不能把事情做好。這樣的事例在我們的生活中比比皆是。比如說，地上一個紙屑，很多同學都會看到，可卻沒有一個人上去撿起來；而公交車上，幾個歹徒卻能夠把整車的乘客洗劫一空，這都說明我們缺少了一種團結的品質，缺少一種互相幫助的'品質。所以，如果我們要把一件事情做好，就必須每一個人都拿出十分的努力，全身心地投入進去，而不是拈輕怕重，互相推諉。
當然，故事的結局也告訴我們，如果我們能夠知錯就改，也是一件好事情。三個和尚從火燒寺廟中吸取教訓，能夠變得主動去做事情，從而把燒毀的寺廟重建起來，也告訴我們，如果我們犯了錯誤，能夠及時地發現它，并且及時地改正過來，會把一件壞事情變成一件好事情。
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