貝殼的作文

貝殼的作文15篇(推薦)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的貝殼的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

貝殼的作文1

　　在海邊的沙灘上，有一個漂亮的小貝殼。白天跟前來踏浪的游人和玩沙的小朋友玩耍，夜晚在大海媽媽一浪一浪的濤聲中，安靜地入睡。日復一日年復一年，小貝殼幸福地生活在大海媽媽懷抱中，覺得大海媽媽是世界上最最偉大的媽媽，而他自己也是世界上最最幸福的小貝殼了。

　　突然有一天，一個叫查理爾的`男孩發現了這枚漂亮的小貝殼，撿起來左瞧瞧右望望，喜歡得愛不釋手，于是狠心地把這枚小貝殼還帶回了家。可憐的小貝殼離開了柔軟的沙灘，離開了大海媽媽的撫摸，小貝殼不知道這是哪兒，更不知道大海媽媽著急成了什么樣子，小貝殼傷心地哭了。

　　晚上，媽媽給男孩查理爾講睡前故事，小貝殼覺得故事根本就沒有大海媽媽講得動聽，因為只有大海媽媽講故事時小貝殼才能安然入睡。就這樣好不容易熬到了半夜，小貝殼決定掙脫查理爾的束縛，去尋找大海媽媽。

　　小貝殼一個人走了一夜的路，已經很累了。天亮了它還在不停地走，太陽爬上了高高的天空，它還在不停地走。它又饑又渴，看了看手腕上的表時針到九點了，累得一點力氣都沒有了。恰好這時，小貝殼看見一個小女孩拿著鏟子和一個小桶，小貝殼斷定小女孩是去大海邊玩沙的。于是，小貝殼跳進桶里，隨著小女孩一道走向海邊，走向它愛的沙灘、走向大海媽媽的懷抱……

　　小女孩走呀走，小貝殼在桶晃呀晃。它聞到海風的氣息，不錯，這就是大海媽媽的味道，小貝殼好興奮好激動。它從桶里跳出來，拼命地向沙灘和大海的方向狂奔……

貝殼的作文2

　　回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收啊！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收啊！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的.貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼

　　我們正在玩打水仗，一艘船開了過來問我們要不要去另外的小島上玩玩，一個人20元。我想：喲！這也挺便宜的，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯的。大家跟我的想法差不多，都同意了。我們就懷著激動的心情坐上了船就等著到達目的地了！我們在船上有說有笑。我問弟弟：你說我們會去哪里呢。弟弟搖頭說：不知道。不過話說回來，肯定很好玩，我推測到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說：但愿如此吧！

　　可是大家都不知道我們馬上會到一個是多么美，多么好玩的島嶼上，會讓大家流連忘返嗎？

貝殼的作文3

　　“小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起了這首歌，我的眼前就會浮現出一望無際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個暑假里我又一次去參觀了貝殼展覽，而這次是在有著大海的北戴河。

　　大海邊上的貝殼種類很多，大約有一萬多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數不勝數的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。

　　女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國佛羅里達東南部西印度群島的海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱贊著。

　　天使之翼石堿蛤生活在美國東部至巴西的'泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的翅膀，雪白無瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的話，你一定以為是天使娃娃在向你游來呢！它的外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細看，會以為它是海浪呢！每個成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。

　　在沙灘上，你隨處就能看見貝殼，雖然大多數都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺得，貝殼是那么地美麗與神奇！

　　邊聽著海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀著這些神奇美麗的貝殼，就像走進了一個美麗的童話世界里一樣。

　　我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來了美的享受，還教給我許多以前從來不知道的知識！

貝殼的作文4

　　如果有人問我的最愛是什么，我一定會毫不猶豫地回答：“貝殼風鈴！”不為什么，只為里面含著的濃濃友誼，只為心里的那份溫暖和感動。

　　記得那天，我逛進飾品店，看見一個非常漂亮的貝殼風鈴，在燈光的照耀下現出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了，伸手想要拿它，誰知竟碰到了別人的手。抬頭一看，才發現是一個和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾，笑起來的時候露出了兩個淺淺的梨渦，一雙如墨般的黑眸看著我，問：“你也想要這個風鈴嗎？”我點點頭，心中對這個女孩兒涌起了莫名的好感。“呵呵……”她銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風鈴，然后放在我的手上，輕輕地握著我的手說：“我不想和別人搶同一件物品，很傷感情，所以，這個風鈴就當是我送給你的，我們相逢也是一種緣分啊。”我驚訝之情溢于言表，心想：“茫茫人海，能遇到一個像她這樣的人真幸運，就讓我留住幸運吧。”于是，我微笑著說：“我們做朋友吧，請問你的`名字是……？”她爽快地回答：“當然可以，我叫韓曉星。”于是，在天空下，在大地上，在陽光的沐浴中，一對好朋友手拉著手，歡笑著走在馬路上，她們的微笑使天地黯然失色。

　　現在，每當貝殼風鈴與風擁抱時，就會奏出一曲友誼之歌，“叮叮當當”的聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲，聽著聽著，又會想起曾經美好的初遇，又會想起一個現在不在這座城市的朋友，又會想起一個如星星般耀眼，如風鈴般美好的朋友……

　　貝殼風鈴，裝滿了我的回憶和寄托，它是我的最愛，亦點綴著我的人生。

貝殼的作文5

　　一只癩蛤蟆趴在沙灘上曬著太陽，一只美麗的貝殼被海浪沖到了沙灘上。

　　貝殼抬頭一看，嚇了一跳，惡狠狠地說“呀，這是什么丑東西，走開，別在我的地盤曬太陽！”癩蛤蟆不服氣了，說：“這憑什么是你的地盤？我每天都在這曬太陽，卻從來沒看見你！”“這……”貝殼啞口無言。“哼，這就是我的地盤！”貝殼竟耍起了賴皮。

　　就在他們爭執不下的時候，一個小朋友走了過來，一只手拿著一個大網兜，另一只手拿了一個袋子。看樣子他是來撿貝殼的，如果他看到這個美麗的貝殼，他一定會把它撿走的。貝殼想立即躲進海里，可是已經來不及了，他只能四下尋找躲藏之處。貝殼左看看，右看看，可光禿禿的沙灘哪里有躲藏的好地方啊！。

　　就在他急得團團轉的時候，他看見癩蛤蟆一動不動地趴在沙灘上曬太陽，絲毫沒有想逃走的'意思。貝殼明白了，原來癩蛤蟆身上有許多毒泡，嘴里又可以噴射致命的毒液，所以小孩不敢抓他。如果自己躲在癩蛤蟆的身體底下，小朋友不就看不見它了嗎？想到這，貝殼難為情地向癩蛤蟆求救。大方的癩蛤蟆爽快地答應了他的請求。果然，小孩看見蛤蟆，遠遠繞道走了，貝殼得救了。事后，貝殼對癩蛤蟆千謝萬謝。癩蛤蟆卻說：“小事一樁，幫助別人，快樂自己。這也是我應該做的。”

　　大家要學習癩蛤蟆大度的表現，也要學習貝殼感恩的精神！

貝殼的作文6

　　在海邊，有一個揀貝殼的小男孩兒，每揀一只貝殼，他都認為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

　　在生活里，有許多人就像那個小男孩，為追逐自己認為最美好的，結果到頭來，竟一無所獲。人們往往傾心于追逐和求索，忙忙火火，一路的好風光卻未能欣賞。

　　屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊揀拾散落在路旁的花朵，那么一生將美麗而芬芳。”有的人，給自己定的目標往往太高，雖竭力拼搏最終卻仍無所獲。也許他并不知道，他選擇的本來就是無法企及的癡心妄想。就說夸父逐日吧，當我給兒子講這個故事時，他竟十分機警地反問了一句：“他真蠢，難道他不知道太陽的表面溫度有多高嗎?陽光每天都在他身邊，他還追什么呢?”兒子的話令我深思。夸父即便算是一個追求光明的強者，但他的確犯了一個常識性的錯誤，那就是放棄了身邊的光明。

　　現實的美好是永存的，而揣測的美麗往往只是一種幻想。總有人盲目地走過了一段年輕歲月時，才會恍然大悟，原來追求那種最美，只是一個浪漫的`虛幻。

　　請記住，人生的每一天，每一個足跡，都是值得留戀的痕跡。不要輕意丟棄你的所獲，在人生之途，只要是一枚值得珍藏的貝殼，即使它很小很小，我們也要把它放進人生的口袋。因為“每一枚貝殼都有它自己的歷史與價值”。

貝殼的作文7

　　大腦里的點點滴滴就像沙灘上華麗的貝殼，每一個都是獨一無二的。今天我就拿起一個不一樣的貝殼給大家看。

　　記得那是二年級的一個暑假。那一天，天氣炎熱，大地彌漫著一股熱氣。我一邊感嘆天氣熱，一邊覺得真的很無聊，總想找點樂子。沒有，我在和同伴商量，就自己來找你了。我在門前發現了一只老鼠。這只老鼠很瘦，似乎營養不良。它停在門前，大概在想偷東西。

　　于是我給朋友一個手勢，讓他和我一起抓老鼠，繩之以法。哎，沒想到這時候同伴給我打了個手勢。看來我們要一起去了。可憐的老鼠，他還在門前磨刀，卻不知道頭上掛著一把鋒利的刀，我們打算去抓。

　　首先，我們閃電般地離開了我們的腳，我踩到了老鼠，但我的同伴撲了個空，我的腳重重地踩在了地上，這讓痛苦地尖叫起來。但如果這和后來發生的事情相比，這種痛苦真的不算什么。

　　看到同伴看我踩到老鼠，他跑回家拿了一副手套去抓老鼠。我及時攔住了他，讓他給我一只手套。我手里拿著手套，以閃電般的速度從地上抓起了老鼠的尾巴。但沒抓到也沒關系。當你抓住它的時候，它讓我害怕。沒想到這只瘦老鼠還有點力氣。它沒有踩到我的一只腳，而是咬了我一口。雖然我帶了手套，但如果我咬的'時候牙齒不鋒利，那就很痛。還好老鼠不大，估計牙齒也不整齊，我用力一扔，老鼠被扔得遠遠的。我的手從老鼠嘴里掙脫出來，老鼠趁機溜走了。

　　現在想想，真的覺得自己很勇敢很可笑，一只老鼠都受不了。

　　這個獨一無二的貝殼展出后，記憶沙灘上還有更多的貝殼等著我去撿。

貝殼的作文8

　　吃過午飯，我正在無聊的看著電視，突然回來了。“老媽，你今天怎么那么早就回來了。”雖然我在對媽媽說話，但我的眼睛仍然看著電視。“因為我要去看大海，”媽媽很高興地說著，“而且我還要把你帶去。”“真的？老媽你真好！”我抱著媽媽笑了，電視的光有些暗淡，也許它正在為自己失寵而傷心呢。“好了，別拍馬屁了，快去收拾東西吧。”“Yissir！”

　　我是跟著老媽和她公司里的阿姨、叔叔一起去的，可我一點也不安分，一聲哥哥，一聲姐姐，早混熟了。去玩的時候，我愿意跟著他們，他們也愿意帶著我，每個人都愿意傳遞一份，那么上就少了煩惱，少了憂愁，多了快樂，不是很好嗎？

　　“姐姐，我們去撿吧。”“好啊，讓他們這幾個‘瘋子’去玩水吧，等一會兒衣服弄濕了，看他們怎么辦！”我和姐姐漫步在沙灘上，柔軟的沙灘給了我一種安全感，忽然腳下硬硬的，拿開腳低頭一看，竟是貝殼！“姐姐，快看！”皎潔的月光下這枚貝殼分外醒目，使得我一眼就認出了它。

　　我和姐姐不斷在沙灘上來回走動，這幾趟下來，我摸著不少貝殼，對于撿貝殼，我可以說是有些經驗了。突然腳底下又一硬，我馬上趴下去撿，遠處一個大浪跑過來，我卻絲毫沒有察覺。近了，更近了，可我還在摸那個貝殼，突然姐姐拉了我一把。大浪舔過我的'膝蓋之后就退了。“怎么了，姐姐？”“剛才有一個大浪過來，如果我不拉你的話，你現在就會渾身冰冷，回家不感冒才怪！”“謝謝姐姐。”姐姐沒再說什么，只是望著我笑。我發現姐姐在月亮的襯托下顯得更美了，她那的心靈如金子般閃閃發光。

　　雖然事情已過去了很多年，但我每次想起，眼前就會浮現出姐姐那美麗的笑，還有她那美好的心靈。

　　“謝謝姐姐！”

貝殼的作文9

　　“哇！貝殼好漂亮呀！”這是我幾天前從沙堆里挖出來的貝殼！

　　那天，我們體育老師有事情，所以體育課上，我們就在操場上盡情玩耍了。

　　我甩開大步向校園里的小沙灘跑去，開始找奇異的貝殼。我伸出手，挖出沙子，小心翼翼地放在地上，開始仔細挑選藏在沙子里的貝殼。

　　我扒開一把沙子，驚訝極了，里頭藏著的貝殼可真多呢。有海螺形的，有扇形的，有波浪形的，甚至還有牙齒狀的哩！

　　“哪里的沙灘有這么多各式各樣的貝殼？估計只有海邊的沙灘上有吧。”我自言自語。我又想了想，腦子里立刻浮現出大海的模樣。大海里一定有無窮無盡、琳瑯滿目的貝殼，它們在大海里一定是逍遙自在的。當浪花跑來跟它玩時，它們就張開殼，快樂地追逐打鬧。

　　想著想著，我感到自己仿佛就是一個貝殼，穿著五彩繽紛的`衣服，沉在海底，一個浪花翻過，我就揮動殼，開始舞蹈，水面平靜時，我靜靜地躺在海底，一束金光灑過，告訴我大地的溫暖，水母從我頭頂游過，告訴我能用手走路的奇特……

　　“陳藝嘉！”趙昱銘的喊聲把我拉回現實，“送我一個貝殼唄！”

　　我笑了笑，搖了搖頭，說：“你自己挖吧，還有好多呢！”

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響起來了，我望了望沙灘，依依不舍地走了。

　　貝殼給我的生活帶來了無窮的快樂，貝殼真有意思。

貝殼的作文10

　　在成長中，總會學到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。

　　誠實貝殼

　　那一年，發生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車很多，導致我就要延遲到了，再加上早上起的`晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著我，問我：“你怎么遲到了呀？”我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的告訴了老師，誰知老師不但沒有罵我，還給了我塊巧克力，說我非常的誠實，那年沙灘上留下一個貝殼，叫誠實，他們每時每刻都在提醒我誠實守信。

　　勇敢貝殼

　　在我十歲的那一天，我學會了勇敢，那天媽媽對我說：“今天你要自己回家。”我一聽，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著，用地球三抖聲音大喊：“不，”可抗議無效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，借著清幽的月光，慢慢向前走去，遠處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺身后傳來幾分寒意，當我回到家門口，頓時發現也沒有那么可怕呀，十歲時我學會了勇敢。

　　助人貝殼

　　有一次，我在回家的路上，看見一個年逾古稀的老人，滿頭銀發，手中提著一個菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話不說上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別后，我感到十分快樂，幫助別人自己也會快樂，那年我學會了樂于助人。

　　在腦海里的這些貝殼，會在今后的道路中時刻提醒我，指引我。

貝殼的作文11

　　我想我不會再憂傷，但張開那兩扇貝殼，隨著月光慢慢隱到海的那邊，埋在心的缺處，慢慢化成紫藍粉末，慢慢…

　　沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。

　　哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開來，模副成淺色的碎夢。我獨自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風如飄緲的歌，靜如止水的追憶。

　　我常常望著殘月孤星，聽著它們纏綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。

　　揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來了，那些獨自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過，在縫隙前。我感覺不到雨的絲縷，侵透了愛的心走了，化作閃爍紫藍的粉末，撒落沙灘。

　　在如此簡單得有些乏味的`朝朝暮暮里，我想終有一天會在海邊望見你寒霜的俏臉在笑，不過卻非為我，彈開了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯般晶瑩清澈，不過非我而為。

　　我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開漣漪成唯美。

　　我會閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。

　　雨季過了，我想我會靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細水長流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。

　　躲在貝殼里哭，累了，睡了。

貝殼的作文12

　　時間過得就像流水般快，眨眼間20xx年已經要結束了。回首望去，真的還有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。

　　不過在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。

　　20xx年的上半年，我還是一名六年級的小學生，六年級下學期，一段只擁有著書本的回憶。那是一段魔鬼般的訓練，每天早晨七點就要到校，晚上大約六點才能到家。每天在學校度過的十一個小時的時光都是枯燥無味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫檢查、請家長大人到學校了解一下情況，每天就這樣不斷重復著，一點兒新鮮事都沒有。就算學校舉行活動也沒有我們六年級學生的份。那時侯的我們就像是過著與世隔絕的日子，像一只被關在籠子里的小鳥，不能夠展開翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的陽光，領略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢幻……一切美好的事物對于當時的我們來說，留下的只是一種可望不可即的感覺。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時，我總是會進行自我鼓勵，堅定的信念支撐著我走過了這六個月的時光。

　　終于，苦日子熬到頭了，迎來了南外搖號與考試的日子。搖號之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個名額。終于，幸運之神偏向了我，我搖上了！那時侯的喜悅真是無法用言語來表達的`。但是，喜悅是短暫的，因為還要面臨著接下來的考試，雖然我的心態非常平和，但還是非常向往南外的。結果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都夢寐以求的學校。雖然，我并沒有發揮出我的全部水平，但是，我考上了！

　　啊！時光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！

貝殼的作文13

　　國慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。

　　上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到海邊，準備大干一場。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在海媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態萬千。圓的.、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。

　　我撿著撿著，總結出了經驗：在水里用手摸摸，可以多收獲幾個，而撿的最多的地方是在細沙灘。如果用手挖挖沙子，說不定能挖出許多貝殼。

　　怎么地上有一條長線呢？順著線望去，原來是一只寄身蟹，這個小家伙兩只眼睛探出來，一見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇地躲進了深處。偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。最后，它習慣了，大著膽子用鉗子夾住樹枝，怎么拽也拽不掉。這時，爸爸走過來，他戰果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。

　　“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。

　　開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘！再見！美麗的沙灘！

貝殼的作文14

　　和同齡的女孩兒一樣，我也很喜歡收藏那些精巧玲瓏的小物件。在我擁有的眾多“寶貝”中，我最鐘愛的是那串漂亮的貝殼風鈴。

　　爸爸每年夏天荀凄帶我去海邊，那是我最決樂的時光。我喜歡大海，喜歡漫步在柔軟的沙灘上，吹著徐徐的海風，撿拾五彩繽紛的貝殼。

　　那串貝殼風鈴是我在青島的海濱游樂場買的.。在眾多的小物品中，我一眼就看中了它。它實在是太美了!這串貝殼風鈴分為三層，最上面的一層是一個乳白色帶棕色條紋的大海螺，大海螺上垂譽條線，每條線上都穿著五漢創每螺或貝殼。第二層是由兩個小海螺組成的，上面那個海螺是白色的，隱隱約約有翻些棕色的斑紋;下面那個則是土黃色的，呈螺旋狀。風鈴的第三層由一個海螺和好幾個貝殼組成，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配!看著眼前這美麗的風鈴，我的眼里再也沒有別的東西了。再加上那份來自心底的對大海的喜愛，手之實在難以抗拒這貝殼的‘誘惑”。于是，我央求爸爸買下了它。

　　從青島回來后，我把這串漂亮的貝殼風鈴掛在了臥室的窗邊。

　　每當微風吹來時，從那清脆婉轉的叮當聲中，我似乎還能嗅到大海的氣息，仿佛又來到了柔軟的沙灘上，感受到海水輕輕漫過我的腳跺……以后的日子里，這來自大海的聲音就成了滋養我心靈的最動聽的音樂，讓我原本平淡的日子充滿了絢麗的色彩。

　　聽，又有風吹過，貝殼風鈴又唱起了大海之歌。

貝殼的作文15

　　在我記憶的沙灘上有許多貝殼兒，但最讓我記憶猶新的還是那個最大最漂亮的貝殼兒。每當打開那一個貝殼兒，六年前的一幅畫面就呈現在我眼前。

　　記得我6歲那年，我胃不好，一到半夜十一點至一點鐘就吐。媽媽為了照顧我，半夜十點就起來看著我，到了凌晨二點才能安心睡覺。怕我吐，就在旁邊守著。怕我冷就一個勁兒地往我身上蓋被。媽媽晚上看著我，白天還不閉眼。一邊工作，一邊想辦法治我的`病。

　　有一天，媽媽不知聽誰說。中藥很管用。于是，媽媽經過別人的介紹認識了一位老中醫了解我的病情后給我開了五副藥方，熬成湯藥，我看見了藥，心想：那么苦，我才不吃呢！媽媽好像看出了我的心思，說：“好孩子，你要知道‘良藥苦口利于病’藥雖苦，但它能治好你的病。我似懂非懂地點了點頭。晚上，我并沒有因為藥苦而不想吃藥。我慢慢地嘗著藥，像品美味侍肴一樣。我第一次感覺到沒有苦的感覺，有一絲甜甜的味道，因為我知道這藥里包含的是母親對我深深的愛呀！

　　想到這兒，我的眼睛濕潤了。我仿佛看見母親那蒼老的手，眼角的皺紋又加深了許多。俄國有一句話：父母之恩、水不能溺、火不能燒。是啊！母親 這一生都有為兒女付出著，兒女無論如何都報答不了母親對子女的愛。母親的愛溫柔似水，父親的愛高大如山。我覺得應該用一句話來表達：父愛如山，母愛似水。是啊！父親總是用他那高大的身軀為我們遮風檔雨，而母親總是在那細小的事中關愛我們，呵護我們。

　　媽媽，我想對你說：“你的愛將永遠埋藏心底。”