我變了作文

我變了作文15篇[合集]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我變了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我變了作文1

　　從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經(jīng)歷了兩個變化階級的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學生，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了。

　　我變了，從家庭生活中——

　　以前，我總是無憂無慮的玩耍著，不用力學習與名次而煩惱，快樂得如一個小天使。而現(xiàn)在，我變了。我不能再做一個天真爛漫的小孩了，我努力拼搏——為了美好的未來，我沖刺著，早起晚睡，也漸漸成為了一個生活習慣。出中，讓我的家庭生活變了，讓我也變了。

　　我變了，從濃濃的親情中——

　　小時候，父母的寵愛對我來說，是理想當然的，然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔一些我的勞累；為我做我愛吃的菜，希望能看見我狼吞虎咽的樣子；幫我縫補衣物，希望讓厚厚的毛衣替我遮風擋雨……隨著時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的`愛，對我深深的期盼。

　　我變了，從學習中——

　　小學階段，我從沒想過要與他人競爭，也沒有想過一定要成為老師最得意的學生。然而升入初中后，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師會很喜歡我。所以，我努力做著。在不斷的競爭中，我發(fā)現(xiàn)了，我成長了，也變了。

　　我變了，從性格中——

　　過去，我是一個愛打鬧，撒嬌的小女孩。一到雙休日，就會結伴出去，瘋狂地鬧上一天。可現(xiàn)在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學習中，見到父母，也不撒嬌了，只是叫一聲“爸媽”而已。而我的改變，連爸爸媽媽也有點吃驚。

　　我變了，回首成長的道路，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。

我變了作文2

　　中秋節(jié)那一天我們全家人聚在一起。我們家可熱鬧啦！因為有兩個淘氣的小孩，一個是上幼兒園的弟弟；一個是上一年級的妹妹。而我現(xiàn)在特別的喜歡和他們倆玩，因為我們四班的孩子帶給我的歡樂。以前我并不怎么愛跟我他們倆玩，因為他們太小。現(xiàn)在我變了，變得特別的喜歡小孩，變得特別的愛和他們說話，變得特別的愛和他們玩。晚飯時叔叔對我說：“我發(fā)現(xiàn)你變了。”我笑了笑，因為我還沒有仔細想過這一段時間來我有沒有變化這個問題。當晚上躺在床上時我慢慢的想我最近的變化。收獲很多，因為發(fā)現(xiàn)我變了。

　　我變得喜歡聽小朋友的歌聲，而且不知不覺中自己也學會了，有時會哼唱幾句來陶冶自己。我就和我的小妹妹比賽唱歌（妹妹她在一實小上學，和我們班孩子學習的歌曲相同），從短而精悍的歌曲開始，第一首《大雨和小雨》，第二首《大鼓和小鼓》……我們變換不同方式，要么一起唱，要么你一句我一句，唱歌是我的頭腦中涌現(xiàn)出“好羨慕這些小孩子們，懷念我的童年。”

　　我變得喜歡和小朋友做游戲。妹妹從幼兒園到現(xiàn)在的.一年級學會了很多游戲，在家里我們玩的時候，她就成了我們的小老師教我們，比如拍手游戲《壞孩子和好孩子》、三人套圈游戲、剪刀石頭布游戲等等。變換各種形式在游戲中開心的笑，盡情的大聲呼喊。我喜歡這種和小孩子們盡情的放松的做游戲的感覺，使我自己更加的走進小孩子的生活中，體會她們的感受，更有助于我以后的教學。

　　因為有活潑可愛的小朋友每天陪伴我度過每一天，使得我的每一天是那么的開心、充實、與眾不同，因此我變得更加喜歡小朋友，喜歡我們四班的孩子，喜歡和他們一起學習、說話、跳繩、做游戲等等。

我變了作文3

　　隨著年齡的增加，每個人都會有很多的變化，不管是面貌、身高、體重還是思想……

　　從我出生到現(xiàn)在，不管是在心理上或者是生理上都發(fā)生了一定的改變。

　　臉上褪去了嬰兒肥和那一絲稚氣，我的面容逐漸變得成熟起來。我出生的時候，身高大約在50cm左右，隨著時間的流逝，我在慢慢地成長，到70cm、80cm、90cm……160cm、170cm。出生時，我連“爸爸、媽媽”都還不會講，甚至還口齒不清，到現(xiàn)在我都可以說出一大串的繞口令式的話語。剛上學那會，我連最簡單的`“1+1”都不會算，隨著知識的吸收，我已經(jīng)懂得了“函數(shù)、一元一次方程……”

　　在很小的時候，父母給個幾角的零花錢，我就會覺得好開心，感覺自己已經(jīng)變成一個富翁了。到現(xiàn)在，父母給我十塊二十塊都會覺得太少，甚至覺得父母小氣。小時候丟個一兩角我都會急得團團轉，到現(xiàn)在一兩塊掉在地上我都懶得去撿，更不用提小時候那幾角錢。

　　我變了，變得不再去在乎那一些曾經(jīng)在乎的東西。

　　隨著時間的流逝，我正在一點一點的長大，從對父母的依賴到現(xiàn)在的漸漸疏遠和獨立。

　　幼兒園的時候，我一直很想要父母一直陪在我身邊，如果他們不在我身邊的話，我就是死活也不去上課。

　　小學，住在寄餐處，每周一到周四都不在家，到周五晚上才回家，然后就總是會躲角落或者躲在被窩里偷偷哭泣。

　　初中，也一樣是住在寄餐處。但是我卻不再因思念父母而哭泣，和小時候相反，我總是想要自己一個人呆著，不想要和父母相處，總是覺得他們很啰嗦很煩。每次父母在樓下，我就會跑去樓上。他們在樓上，我就躲去樓下或者跑到房間，就是不想和他們在同一個空間里。我這是怎么了呢？

　　一路走來，我變了。

我變了作文4

　　我變了，變得聽話了。之前我是那樣的調皮搗蛋、那樣的大聲叫喊、那樣的愛和姐姐爭吵、那樣的讓爸爸媽媽不省心，但現(xiàn)在，我變了......

　　一切要從那一天說起：那天晚上，我睡得正香，突然，一串急促的敲門聲把我從美夢中驚醒了。我瞇著眼去開門，看見爸爸回來了，我驚訝的說：“爸爸，您怎么回來了?你不是在白河干活嗎?”那時爸爸在打電話，我在電話里聽到車禍兩字。我等爸爸打完電話后，連忙問道：“爸爸，誰出車禍了呀，嚴重嗎?”“你媽媽。”爸爸懷著一種悲痛的心情說著。

　　當時，我感覺心里仿佛被什么東西堵住了一樣，非常難受。我悄悄地躲在床上哭了，爸爸聽見哭聲后，說：“別哭了，星期天我?guī)�你去看媽媽。”我強忍住了眼淚，翻來覆去睡不著覺。

　　從那從后，我每天都希望這一天快點來到。終于到了星期天，我和爸爸先給媽媽買了一大堆在醫(yī)院用的'東西，然后，又去幫媽媽辦理了車禍事宜，最后才帶我去看了媽媽。我看到媽媽后，對她說：“媽媽，您一定要快快好起來呀!我不上學時，都會來看您的。”我戀戀不舍的離開醫(yī)院，一天，兩天，三天......媽媽的身體已經(jīng)恢復的不錯了，當我去看她的時候，媽媽已經(jīng)要轉到康復醫(yī)院了。

　　再去康復醫(yī)院時，我已經(jīng)放寒假了，醫(yī)院雖然是個傷心地兒,但我在康復醫(yī)院里呆了一個假期，在醫(yī)院里照護著媽媽，天天陪著她，非常開心。

　　在假期最后一天時，我就要上學了。臨走時，媽媽對我說：“佳麗，你變了。變的比之前聽話懂事了，成為一個‘小大人’了。”

我變了作文5

　　人總在變化著，從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心里狀態(tài)，從衣著打扮 到氣質風度，從興趣愛好到追求目標。這些變化來得可真猛！

　　小學時期我是一個＂瘋丫頭＂從言行舉止還有一些幼稚話語！

　　現(xiàn)在我進入中學，我發(fā)現(xiàn)我的言行舉止再不斷的變化著。以前的＂瘋丫頭＂也不見了，現(xiàn)在的我變得穩(wěn)穩(wěn)當當，也算得上是一個＂斯文人＂了。

　　幾個月前的我還穿一些亂七八糟的衣服，也有一些奇裝異服。可現(xiàn)在呢，就得規(guī)規(guī)矩矩的穿校服。開始我很煩惱，我心里：不就是校服嗎？有什么好穿的？這下可完了，就是我這一番話，換來了我媽媽的教導課！那時侯的情景可真是兩軍交戰(zhàn)呀！結果我還是失敗了。我失敗的原因是我媽媽的一句簡單的話－＂穿校服可以代表你是一名中學生了，已經(jīng)不是小學生了。＂就這樣我被俘虜了。

　　說起目標，那可有的說了！小學時我的`目標是：吃。喝。玩。樂，其次是學習。現(xiàn)在呀，幾乎都沒有了，只剩下學習學習再學習和做題做題再做題。

　　我的父母的話都一樣的，他們說：你要是考不上一中，就要拿很多錢，你說那些錢干什么不好，如果你的學習成績要是還這樣，那三年后的今天你也只能哭了。

　　所以現(xiàn)在我一定要把握一切時間學習，俗話說：＂世上無難事，只要肯攀登＂。

我變了作文6

　　人，總在變化——從待人接物到處事態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求，無時無刻人都在變化。

　　進入初中后，我發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間已悄然發(fā)生了變化，就從言談舉止來說吧！我比在小學時好多了，在小學時我做事浮躁，從來沒有考慮過做了這件事的后果，所以常常鬧出笑話，常常出現(xiàn)錯誤。

　　在小學中，浮躁這個毛病可害苦了我。比如做數(shù)學題和數(shù)學考試時總會東錯一道，西錯一道。分數(shù)自然也就不高了。回到家媽媽看到這樣的成績，馬上便批評我，我正處于浮躁狀態(tài)，聽了兩三句也火了，開始頂撞父母。

　　吃完飯后，媽媽對我的輔導一點也聽不進去，我在那兒胡思亂想。突然媽媽停下來說：“這題剛剛講過，你再給我做一遍！”我由于胡思亂想，什么也沒聽，兩眼盯著這題目發(fā)愣。我搜腸刮肚，抓耳撓腮，還是不知道該怎么做。便對媽媽說：“我不會。”媽媽一聽便火了，直罵我。于是我把媽媽推了出去，關上房門躺在床上胡思亂想，不久就睡覺了。

　　然而現(xiàn)在進入初中后，我可是完全不一樣了。對媽媽的教導，我總會虛心接受，因為我知道那樣可使我獲益匪淺。對父母的`態(tài)度也變好了，媽媽批評我，是為了讓我改正缺點，希望以后能夠做得更好。做每件事情之前，我也會考慮前因后果，這樣的好習慣能讓我不鬧出笑話來。

　　我還有了冷靜思考的習慣，這個好習慣讓我受益，不管做作業(yè)還是考試，成績都有了很大的提高。

　　人，無時無刻不在變化，隨著年齡的增大，總是會對一些事情有新的認識和理解！

我變了作文7

　　發(fā)生在自己身上的變化，如同一滴水滴入茶杯，我們都不知道，當水溢出時，我們才會醒悟。我變了，和過去的自己稍有不同。

　　以前，我不喜歡接受他人的幫助，或許是因為那聲“謝謝”說不出口。我的朋友似乎也知道。

　　我嫻熟地轉著筆，思索著題目，手指一滑，筆在空中優(yōu)美地劃過一個弧線，啪地摔在地上咕嚕咕嚕轉了幾圈，還沒停止旋轉，已被一只白凈的手撿起，放在我的桌上，兩只純黑的眸子一動不動地盯著我，仿佛在等著我道聲謝謝，也可能不是。但我巧妙地避過那兩束似有期盼的視線，視若無睹。

　　這樣的事情越來越多，心里感動，但“謝謝”二字似乎從未在我的辭典里出現(xiàn)。我不習慣說，也不習慣聽，那讓我覺得尷尬，我也不知道為什么。

　　忽然看見她在街角像個沒頭蒼蠅似地亂跑，神情很是焦急。她也看見了我，跑著來到我面前求援，“幫我找一下鑰匙吧！”我點點頭開始一起找鑰匙。

　　很快，我在一個偏僻的墻角找到了一枚閃閃發(fā)光的東西——鑰匙。

　　“給”，欣喜地遞過去那把在陽光下白晃晃的鑰匙。

　　“謝謝！”她點點頭，嘴角揚起，似三月的'春風吹拂，我突然發(fā)現(xiàn)：她說謝謝的樣子好美。

　　后來，我和她之間的互相幫助次數(shù)越來越多，對于“謝謝”二字，我從原來的不適應變?yōu)樘谷唤邮堋?/p>

　　在一次電光火石中，一句“謝謝”如同滑溜的泥鰍靈活地鉆出我的嘴巴，同學愣了愣，然后笑靨如花，我也愣了愣，這句突出其來的“謝謝”，仿佛水到渠成，又好似蓄謀已久，但心中的那扇門就這樣被打開了。

　　只是一個“謝謝”而矣，但這對我有著莫大的意義。

　　我確信我變了。

我變了作文8

　　彈指一揮間，九年的時光過去了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級的學生了。在這九年的時光里，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸張大，變成了一個小小男子漢。

　　這個寒假，我看了兩場電影。一部是《阿凡達》，另一部是《喜洋洋與灰太狼之虎膽羊威》。看完后，媽媽問我哪部好看，我說：“當然是《阿凡達》好看。潘多拉星球白天可以欣賞到雄偉壯麗的懸浮山，晚上有踩在腳下會發(fā)光的植物和一碰就像飛碟一樣旋轉而上的動物，發(fā)著銀光的神奇的生命樹。這美麗的景象把我深深地吸引住了。尤其是佩服居住在潘多拉星球上的土著人為了捍衛(wèi)自己的家園與地球人進行勇敢的戰(zhàn)斗。”媽媽笑著對我說：“孩子，你的欣賞能力提高了，你>長大了！”

　　原來常常在完成家庭作業(yè)時我老是磨磨蹭蹭，直到媽媽反復提醒：“語

　　寧，該做作業(yè)了，要有效率，有質量。”現(xiàn)在，每次放學回到家，我都會主動拿出作業(yè)開始做當天的.作業(yè)，當媽媽下班回到家的時候，我已經(jīng)認認真真地做了很多。媽媽夸我：“孩子，你養(yǎng)成了好的學習習慣，必將終身受益。看來，你來，你真的長大了！”

　　以前，我和小朋友相處的時候，總喜歡讓別人聽從自己的安排，把自己的想法強加于別人頭上，最后常常鬧得大家不歡而散。現(xiàn)在，只要有小朋友來我家玩，我會拿出好

　　吃的零食招待客人，和大家有商有量地玩耍。玩電腦游戲的時候，我玩一會兒后讓小客人也玩一會，不再長占著電腦，只讓別人在旁邊觀看了。和同學相處的時候，我也學會了謙讓、容忍。

　　成長的過程中，我學會了許多，了解了許多，也認識到：這時的我，已經(jīng)長大了！

我變了作文9

　　在這個大千世界里，每個人都有自己的缺點，但許多人肯定也在慢慢試著改變自己，就像不愛說話的我一樣，也在努力的改變自己。

　　從小我就不愛說話，因為我怕我會把話“聊死”或說錯話得罪人，這樣會顯得很尷尬，所以我就很少說話，所以上小學的時候就沒有什么朋友，就算有同學主動來找我聊天，我也就簡簡單單的說幾個字甚至一個字也不說，教室里總會有我那孤獨的身影，有些淘氣的同學就給我起外號叫我“小啞巴”但是我一點也不在乎因為我已經(jīng)習慣了；在過節(jié)家里來客人的'時候，我總會躲在自己的房間里等客人走了我才出去，因為我怕那些親戚會問我一些問題。

　　但是慢慢發(fā)現(xiàn)你不去試試怎么會知道結果呢？我這樣只會讓身邊的人疏遠你，所以我下定決心一定要改變自己。

　　一天深夜，萬籟俱寂。我寫完作業(yè)后，還是毫無困意，就拉開窗簾，趴到窗前仰望星空。此時漆黑的夜空中，被群星擁抱的明月顯得格外的皎潔和美麗！我想：“我以后也要向這輪明月一樣，與群星為伴——多與人交流，多交些朋友。”

　　進入中學了，我還記得那一天晚上內心決定的改變，但是一開始有新同學來和我說話我還是很緊張、害羞。但是我的決心始終在提醒我，我這次并沒有不說話，而是大膽的和新同學聊了起來，剛開始我的心里還很緊張，但是后來我就不緊張了。我發(fā)現(xiàn)和別人交流沒有那么難，于是我的心情不再低落了，我的朋友也比原來多了，教室里也沒有我那孤獨的身影了；家里來客人的時候我也不再躲進房間里了，我開始大膽地與人說話，家里的氣氛更加歡快了。

　　通過這件事我明白了一個道理，有些事要靠自己主動才行，不去嘗試怎會知道自己不行，我會讓更多人知道我是一個開朗、愛說話的小姑娘，并不是“小啞巴”。

我變了作文10

　　時光飛逝，在20xx年我成為了一名中學生，不再是一個小屁孩兒了，在這個巨大的轉折期中，我自認為我自覺了許多，也成長了很多。

　　我會積極回答問題，不再與老師有距離感，還會主動提問題；我會與喜歡的人交往，而選擇性拒絕我討厭的人；我會回家關住房門，全神貫注地學習。在這段時間我變化了很多很多，正在逐步成為一個優(yōu)秀的初中生。

　　記得剛剛分班，我便與許多人聊得來，收獲了新的友誼，也深交了幾個閨蜜好友。我上課十分積極活躍，為小組爭光；我開始更加注重志同道合，也能看清一些人的真實模樣；我遇到難題不再不敢問老師，而是大膽地跑到老師辦公室刨根問底；我不再貪戀網(wǎng)絡等東西，回家就會自覺放下書包寫作業(yè)。

　　進入了初中，我一下有了責任感，明白了我要給弟弟妹妹們做榜樣，明白了以后要背負起照顧家庭的'重任，明白了要讓長輩開心、為我感到自豪和驕傲，明白了誰都不能靠，要靠就靠自己的努力和汗水。沒錯，我一定要成為我自己“明白”中的人，一定要成為一個優(yōu)秀善良的人。

　　說起來我還有一個變化，那就是我有了偶像。她就是我最好的榜樣，我就是要朝她發(fā)展，我要和她一起努力向上，成為更加優(yōu)秀的彼此，也希望未來某一天更好的我與更好的她相遇。

　　跨進初中以后，我變了，從幼稚走向了成熟，從唯唯諾諾到樂觀開朗。我正在努力成為自己喜歡的人，我正在進步，正在成長……我希望自己不忘初心，永遠有夢想，努力向上，做更好的自己！

我變了作文11

　　從我讀小學開始，我的接送任務是由奶奶執(zhí)行的，以前我放學了，奶奶總是手中拿著好吃的，笑容滿面問我：東東，今天開不開心啊？“”開心“。我總是這么說。可我從來不會去關心奶奶開不開心。可是在今年國慶節(jié)放假之后，奶奶來接我的時候，都是拉著個臉，愁眉苦臉的`，無精打采的，有時奶奶眼角還掛著淚珠，也不問我開不開心了。這樣的日子一直持續(xù)了很久。終于在一天晚上，我?guī)е�這個疑問，問了媽媽：”媽媽，奶奶現(xiàn)在來接我的時候，好像很不開心，為什么？“”那你明天自己去問奶奶吧！“媽媽說。第二天放學，我就問奶奶：”奶奶，你為什么不高興啊？“奶奶沒有回答我，很快地自顧自地望前走去。回家之后，我說：”媽媽，奶奶還是沒有回答我的問題“媽媽說：”爺爺和奶奶因為對某些事情的看法不一致，發(fā)生矛盾了。“原來是這樣一回事，我懂了。我一定要讓奶奶高興起來，要做奶奶的”開心果“。第三天放學的時候，情況依舊，無論我用學校里的笑話還是書本中看到的有趣的事，都不能讓奶奶笑起來。一連幾天，我使用了許多方法都無法讓奶奶開心起來。直到有一天，遠處突然傳來：鵝毛，鴨毛，龜殼的吆喝聲。我想，以前我一說這幾個字，奶奶就笑，不知道這次行不行。我用土話高聲大喊：”鵝毛，阿毛，背闊。“這樣連續(xù)的說了下去。奶奶突然見笑了。我也開心的笑了起來。回家之后，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽說：”你真棒，下次你一定讓奶奶像以前一樣笑容滿面的來接你。“”保證完成任務“我說。

　　奶奶現(xiàn)在來接我都是笑容滿面的，我的任務完成了，通過這件事我知道了我們要關心身邊的親人，也做任何一件事，都要目標，要堅持不懈，這樣愿望就會實現(xiàn)。

我變了作文12

　　時光荏苒如白駒過隙，一眨眼我已度過了16個春夏秋冬。16年的時光里隨著年齡的增長我變了-------

　　小時候的我像個假小子，特別調皮搗蛋。在我記憶深處，小時候的我是個天不怕地不怕的我。記得有一次，我在幼兒園里在老師不禁意的一瞬間我悄悄溜回了家，那時的我心里沒有一絲的害怕。可就在這時候老師卻因為早不到我而焦急萬分還給媽媽打了電話并騎著摩托車到處找起了我。但天真幼稚的我還心里美滋滋的想著要回家吃我最愛的'楊梅，屁顛屁顛的走在回家的路上。不一會兒，我就回到了家直奔冰箱中楊梅的方向去。可媽媽看到我回來后臉色卻不同于往日，好像是在給我的老師打電話。當媽媽放下電話之后媽媽叫住了我，詢問起了我我一一的回答媽媽聽后有好一翻教育了我，半懂不懂的我一邊聽著，心里還一邊想著我最愛的楊梅，一點也沒把媽媽的話記在心里。

　　當我漸漸長大后，我變的成熟而又懂事了。當我再次回首往事我的眼睛不禁濕潤了，因為我漸漸讀懂了大人對我的愛，讀懂了他們當時焦急擔心的心情，讀懂了愛的真切含義，不過再次面對這件事時我也會露出燦爛的笑，因為我佩服自己當時的勇氣，佩服自己為了實現(xiàn)自己心中的一個目標而執(zhí)著不放棄的精神，更佩服自己的敢作敢為，。我變了，變的更加樂觀了，我變了，變的更加堅強了，我變了---------

　　一個人心靈的成長和心智的成熟，是一個漫長.漸進的過程。其間，親人的呵護.師長的教誨.同伴的啟迪.書香的熏陶.生活的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫.沮喪與頓悟等，無不在我夢的人生道路上留下或深或淺的印記，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。

我變了作文13

　　世界每天都在變。我也一樣。從前我活潑、貪玩、做事只顧自己，現(xiàn)在我變了，變得愛看書，變得愛幫助別人，也變得不愛說話……

　　周末的早晨，陽光灑滿了房間。我起床，輕輕地走進爸爸媽媽的房間。他們還在夢鄉(xiāng)里呢！我沒有驚動他們，悄悄地關在上房門去了書房。書桌上擺著一長排書。我隨手取出一本――《頂尖作文》。里面的內容陌生而豐富。不知不覺間一本書看完了。這本書是什么時候買的？我怎么一點印象也沒有。唉！真可惜。這么好的書竟然“睡”了這么久！

　　又一天早晨，我背著書包出門上學。在樓梯間上，我看到鄰居家王奶奶正拎著一桶水從下往上走。王奶奶年紀大了，拎一步，停一下，速度很慢。就這樣，還已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗珠一顆顆地往下掉。我走上前去，提起樓梯上的水桶，轉身往上走去，幫王奶奶把水桶拎到了家。王奶奶在后邊一邊擦汗一邊說：“念念，別累著了！真是個好孩子！”

　　從前，我老是嘰嘰喳喳地鬧個不停，現(xiàn)在在家里，爸爸最近總是說我不愛說話。媽媽看看我，笑著對爸爸說：“我們女兒長大了！有自己的想法了！你怎么不懂啊！”爸爸摸摸腦袋，笑了，我也笑了。其實，我也不知

　　道最近怎么了，就喜歡一個人靜靜地在自己的'房間做自己喜歡做的事，不想又蹦又跳，又吵又鬧了，連笑也很少了。學校里我們興趣小組的連老師說：“劉念同學以前總是一副笑臉，和我們在一起時總是說說笑笑，顯得很開心。現(xiàn)在變了，老是靜靜地一個人做著自己的事。是大姑娘了！”

　　想想，我好像是變了，和以前不一樣了。老師常對我們說：每個人的一生都會經(jīng)歷很多，嘗遍酸甜苦辣。我就在想，也許就是因為我有了新的經(jīng)歷，新的感受，所以我就變了吧！我記下我的變化，這是我成長的過程……

我變了作文14

　　在春天，我撒下一粒充滿希望的種子，等著它第二年春暖花開。在度過了漫長的夏季之后，秋風帶著她的金黃萬里來到了我身邊，與我共舞，亦與我相伴。

　　這個秋天，我即將步入中學，我很抗拒，仿佛覺得初中充滿著囚禁，壓抑著歡樂。那時的我并不期待，各做各的，仿佛平面內的.兩條直線一般——永不相交。但初中最終與我相交，時間定格在9月初。

　　等待一場久逢甘霖

　　好吧！我最終還是進入了初中，一進校門，有迎接我們的姐姐們。姐姐們的手很溫暖，仿佛一滴水浸潤了一下干涸的泥土，我以好奇的眼光打量，最終找到了我的班級。

　　人來人往，嘈雜喧鬧，我不太在意——每一次開學都是這樣，我坐在位置上，翻動著新發(fā)的語文書，充滿了驚喜。班主任踏著沉穩(wěn)的腳步進入了教室，對我們相視一笑，那笑仿佛一粒石子投進了碧綠的湖水，蕩漾開來，同時，仿佛很渴，一場甘霖從天而降。

　　等待下一個春暖花開

　　剛進入初冬，半期也過了，經(jīng)歷過了半期考試，手持成績單，心如死灰，上課也不認真聽講，天天百無聊賴地玩筆或數(shù)窗外掉落的桂花葉。但一個聲音把我震醒夢中，那是語文老師，把我逮起來，心急火燎地說我不努力，十分努力只用七分，成績當然一落千丈。有人聽著津津樂道，有人卻暗暗抱怨，而我，心中的蟬亮仿佛片片剝落如花……

　　期待，期待下一個春暖花開，還有兩個月，不住地盼望，想著一個人，一件事。原來只會按部就班，被人愛的我變了。我會創(chuàng)造一些新奇的事，亦會愛我的老師，每一天早晨期待著一天的度過。

　　等待，仿佛很美。

我變了作文15

　　我隨著媽媽從乾潭來到了新安江一所學校，聽媽媽說，在這兒學習將會學得更好，從這一番話中我不禁有了快樂，還有了壓力，快樂的是可以結交更多的朋友，學到更多的知識；壓力是我在乾潭一直是第一的，是班上的學習能手，可不知到了新環(huán)境怎樣，如果成績好，還可以在親戚朋友面前享受光榮的滋味；可是萬一成績不好，只擔心在乾潭的那些老朋友們的感受，雖然他們一定不會嘲笑我，但是這種滋味也不好，他們不說這個嘲笑的話，也許是對我的一種心靈的安慰，可心里還是對我有一種說不出的滋味。

　　剛開始，上語文課，邵老師叫了幾個同學來讀課文，他們讀得是這么通順，流利，就像路旁的小溪，順暢的流著，帶著一種適當?shù)那楦小？晌遥�我的閱讀能力在以前的.班三算是很好的，可現(xiàn)在，可能只算一般般吧！我這么想。可就在一天，邵老師看見不敢舉手的我，就想讓我嘗試一下，叫我讀。我對自己的要求好高，生怕讀錯了，一讀，同學們都看著我，我很害羞，一害羞，就把一篇挺好的文章讀得個結結巴巴、吞吞吐吐，心中便留下了一道為我做警示牌的一個永遠不和人說的秘密。這之后，我常常練習朗讀，生怕再重蹈覆轍，犯以前犯過的錯誤，直到最后，是邵老師不停地鼓勵我，讓我在朗讀古詩詞的比賽中站在第二排，這可是個好位子！雖然我不能站在第一排，這方面比不過他們，但我也因此感動驕傲。在課堂上再不猶猶豫豫，是以前那個害羞的小姑娘，很果斷，一有自己覺得正確的答案主動舉手，在老師叫我時，不用那么吞吞吐吐，勇敢地讀，讀錯沒關系，至少我有勇氣站起來了！

　　有信心吧！這樣你已經(jīng)成功了一半。