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(薦)我能行作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我能行作文1
我天生就非常膽小,在眾人面前我如同一只小螞蟻找不到回家的路,那一雙雙陌生的目光使我驚慌。
剛進入新的班級,老師便提出每個人都要在臺上做“三分鐘演講”,當我走上臺上時,半天說不出一個字。當我看到老師那慈愛而滿是鼓勵的眼神,這種似曾相識地目光,讓我不由得攥緊了拳頭,在心里對自己說:我能行!
之前,我總覺得我的'語文水平在班里總是倒數第一,老師對我已經完全沒了希望,我對自己也失去了信心。如果沒有老師和家長找校長說好話,我早被校長置之校門外。雖然我的語文水平很差,但是我的鋼琴卻很好,歌曲如同水流在大自然中流淌,飛落在樹枝上,飄落在水面上,給世界又添加了一份快樂。鋼琴是我唯一的朋友,但是那次,老師卻改變了我的一生。
那天,領導要來我們學校復查,為了迎接領導,學校進行了一次“才藝大比拼”,我在班里彈鋼琴水平是遙遙領先,老師第一個選中了我,在領導面前表演對我來說真是“上刀山,下火海!北硌菽翘欤也煌5呐闹约旱男乜谏詈粑,老師走過來摸著我的頭說:“孩子,相信自己,你一定會做的非常出色的!陛喌轿視r,我和我唯一的伙伴——鋼琴,來到了臺中央,自我介紹一番后,我坐了下來,看到臺下老師慈祥的目光我鼓足了勇氣,一個個優美的音符便從我的指尖蹦出。表演完畢,我還不忘給眾人一個甜甜的微笑,深深地鞠了一個躬。
之后,我終于明白:世上沒有做不到的事,只要堅持不懈,勇敢向前,前途一定是光明的!相信自我,相信他人,相信一切,只要夠勇敢,夠堅強,任何事情我們都做得到,相信我,我一定做得到。我能行,只因為我夠勇敢了,夠堅強了,我能行。
我能行作文2
時光如水般逝去,往夕的點點滴滴隨著時間的推移慢慢積累,而記憶卻超越了時空,將生活的片斷串連起來,腦海中出現了一句話:我知道,我能行!
(一)
發下的考卷上那觸目驚心的鮮紅數字仍“躺”在那兒,似乎在嘲笑我,完了?一切都結束了?那么長一段時間的'努力卻換來這樣的成績,我不甘心,卻也無可奈何。
放棄么?不,怎么可能,雖然現在的我是失敗的,但我并沒有過多的沮喪,從失誤中分析,在困難中仰頭,一朵花調零荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒廢不了整個人生。
因為,我知道,我能行。
(二)
那是一個北風肆虐的冬天,窗外的風呼嘯劃過,好似無數的野獸,發瘋地怒吼,雨也少了往日的溫柔,“惡狠狠”地擊打著大地。
躊躇地站在門口,猶豫著該不該去補課,片刻后,我沖進了雨幕之中,小心翼翼地撐著傘,一點一點艱難地挪動著,風雨更加“放肆”地朝我襲來,我走得更加困難,但我仍然撐著,堅持著,終于及時趕到。我抖了抖沾著雨水的傘,擰了擰濕透的衣服,再次望著窗外,微微笑了,即使再大的風雨也阻擋不了我的腳步。
因為,我知道,我能行。
(三)
化學實驗課上,我認真遵照老師的囑咐,不敢有絲毫的懈怠,“啊”手指不經意間碰觸到了正在加熱的燃燒皿,立即形成了水泡,“很疼么?”同學關心地問。我皺皺眉吹了吹,然后搖了搖頭,“不,沒關系,我們繼續吧”“可是!薄皼]事,我能行”一點小小的傷痛阻止不了我對科學的探求。
因為,我知道,我能行。
每一次都是從“我能行”開始,每一次都是在“我能行”中成功,“我知道,我能行”,不僅僅是自信,更是一種最勇敢的嘗試,在“我能行”中嘗試著,我發現自已收獲了許多,漸漸的,“我知道,我能行”已成為心中無時無刻都存在的話語……
我能行作文3
我在我的書桌前貼了一個小小便簽條,便簽條上寫著“新學期我能行!边@是我每一個新學期開始都會做的事情,別說,這件事情就像是帶有魔法一樣,總能讓我新的學期充滿了行動力。
當我有什么新的想法時,我會抬頭看一眼書桌前貼著的這張便簽條。當我看見“新學期我能行”這六個大字時,就好像是看見了冉冉升起的太陽,而自己也化身為這個太陽,充滿了能量。
當我考砸了的時候,我也會抬頭看一眼書桌前這張便簽條?匆粫䞍,這六個大字便讓我又找回了一些勇氣,讓我能夠繼續面對自己的學習成績,不卑不亢地繼續努力。有好幾次還真就因為這六個字挽救了我那令人失望的成績。
在“新學期我能行”這六個大字帶給我的收獲里,要數每個學期的班級管理收獲最大了。別看我是班里的'勞動委員,其實我發自內心的不愛勞動,但因為自己勞動的確做得好,被老師選上了當勞動委員,這也就讓我不得不鼓起勇氣面對每個學期的班級勞動了。當我不愿意勞動,還不愿意帶領著同學們勞動時,我都會回想“新學期我能行”這六個大字,一分鐘不行,那就五分鐘,直到找回了勞動的動力,我才肯定“新學期我能行”這六個大字還真的管用,甚至讓我的表現不被別人發現我不愛勞動,讓我這個勞動委員能夠繼續一個學期一個學期的連勝。
每個學期的結束以及一個新學期的開始,我都會把書桌前貼著的那張便簽條更換一張,那“新學期我能行”這六個大字,常新常發光,讓我的每一個新學期都得到它的保佑,得到它的庇護。你看,這個學期我又換了一張新的,“新學期我能行”這六個大字還是我用水彩筆畫得呢!
我能行作文4
“我能行!”在困難中說出這句話,你就有可能打倒困難;“我能行!”快要失敗時說出這句話,你就有可能成功;“我能行!”這是讓自己鼓起勇氣的一句話。
有一次,媽媽叫我一個人去買米,我暗暗地吃了一驚,疑惑地想:什么?我才這么小,就讓我一個人去買米?感覺……這完全不可能!過了一會,緩過了神,我想我能行,就對媽媽說:”好的,媽媽,我這就去買米!霸谮s往超市的路上,想:萬一我在路上遇上壞人怎么辦?萬一我在路上被陌生人抱走了怎么辦?萬一有別的不好事情發生怎么辦?萬一……算了算了,別想這些了,買米才是重點,我快步的往超市的.方向走去。
到了超市,”哇,超市可真大!”里面琳瑯滿目,這邊有一大堆洋娃娃;那邊的柜臺上陳列著一些機器人玩具;這里陳列的各式各樣的生活用品;那里擺放著令人垂延欲滴的零食……這么多東西,真是讓我目不暇接?戳撕靡粫䞍,想:我來干嗎呢?哦,對對對,我是來買米的,米在哪兒呢?我自言自語著,到處找啊找,可就是找不到,我想:這下可好了,米也沒找到,連路也找不著了。
轉念一想,不是有服務員嗎,可以問路啊。
一向有些內向的我鼓起勇氣,找到一個服務員,問道:“阿姨,請問米在哪賣?”服務員慢條斯理的說:“遠在天邊,近在眼前,看到那個左拐路口沒,進去就是了!蓖⒁痰肋^謝,我急忙奔去那個左拐路口,找到了米,米的標價為2.58元/斤,我準備買五斤,折算一下,12.9元,裝好米,打好稱,準備買單?墒,收銀臺在哪呢?我環顧四周,咦,地面上與天花板上都標有指示牌,順著指示牌,找到出口,買好單,出了超市,我感覺自己在獨立方面成長了一點,原來單獨去買東西并不難。
提著米,一路哼著歡快的小歌回到了家。回過頭想想:在去的路上我猶豫過,害怕過,擔心過,畏縮過,但”我能行”,一直讓我堅持到最后,最終戰勝了這一切。
我能行作文5
下午,好多同學圍在王老師旁邊,嘰嘰喳喳地議論著,我忍不住也去湊了一會兒熱鬧,一看,原來是熊偉上《學林報》了。
一回到家,我就想:為什么我的作文登不上呢?難道我寫得不好嗎?我在思考中迷迷糊糊地睡著了。在第二天的早晨,我就下定決心要登上《學林報》。我努力著,每天最喜歡的電視都不沾邊,成了我每晚的'好伙伴。我還經常翻開開書本,汲取別人好的地方,并告訴自己,不要自認為寫得很好,其實還需要好好加工一番。
學校舉行現場作文比賽的那一天,所有人都盡心盡力地寫著。我的心越來越放松,作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了,時間也快到了,我工工整整地寫上名字,在檢查了幾遍,這才放心地交了上去。
幾個星期后,成績終于出來了,我雖然有些把握得第一,可心里還是“砰砰”地狂跳著。由于我太緊張,動作有些緩慢。突然,我聽見熊偉嘆了一口氣,接著我的知心朋友潘靜雯跑了過來,臉紅紅的,看上去很激動,我有些開心,也有難過地想:不會第一名就是潘靜雯吧!誰知,潘靜雯抓住我的手,就往人群里拖,還說:“應陳苗,你必須去看看,必須去!”剛說到一半,就到了講臺前,我一抬頭,就看到了我的名字,并且是名居榜首。這時,潘靜雯才繼續說下去,“瞧!你得了第一名,名正言順的第一名!我真為你感到高興!”令人興奮的事還不止這些,我的作文《一陣掌聲》、《學燒菜》、《樂趣》全上了《學林報》,就連王老師也眉飛色舞地說:“應陳苗,你要百尺竿頭,更進一步哦!”
我一定不會讓眾老師失望的,我長大以后,說不定,還能成為一位作家呢!
我能行作文6
上個學期,我是灰溜溜的走出了校園,因為上個學期我的期末考試成績很糟糕。不過我雖然很傷心,但是心里卻充滿了斗志。尤其是當新學期來臨的時候,我更相信我能行。
新學期我能行,因為我會總結上學期我失敗的原因,會不斷的努力學習,會投身在知識的海洋里,并且不斷的專研。我能行,這是在我相信自己的前提下,我能夠勇敢的說出來的三個字。經過一個假期的時間,我早就已經為新學期制定了更適合自己的學習計劃。
隨著新學期的到來,我只要在新學期里做好自己,并且一步一個腳印的將自己制定的學習計劃一一完成。那么,新學期里的我一定能夠進步。
這一個新學期的到來,我是帶著自信走進校園的。在這新的學期里,我不會將時間浪費在無意義的玩耍上,更不會在寶貴的`課堂時間里分心走神。我會全身心的投入到學習之中,上課時間里努力聽講,課后也積極的復習。我會認真的完成老師布置給我們的每一份課后作業,遇到不懂的問題,及時主動的去向身邊的同學或者老師請教。要緊跟隨著老師的腳步,將所學的知識一一過關。
新學期里,我會一直堅持努力學習,我相信我能行。只要我堅持下去,我努力的汗水就不會白白的流淌,我努力的汗水定會在新學期里為我送來一束勝利的鮮花。
從新學期上課以來一直到今天,我都在按照著我的計劃學習,上課,我也都在認真的聽講。都說“功夫不負有心人”,只要我肯下決心,那么我也就一定能夠在新學期里讓我的身邊的老師同學刮目相看,最終獲得我想要的進步。
新學期,我能行!
我能行作文7
我相信,在現實生活中的我們,每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠,可稱得上是衣來伸手,飯來張口。但是,在我的家庭里,并不是這樣,我想,可能我是上輩子做了什么錯事,才被罰到這個家庭中的吧!小時候,幼稚的我經常這樣想。但隨著我年齡的增大,有了自己思想。看待問題不在片面,而今天的我才明白了,原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等,都是早鍛煉我,給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”,這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法,甚至有時想一想,能生在這樣的一個家庭中,是多么幸運!
記得打我10歲左右時,爸媽就讓我做一些簡單輕松的家務活。到12歲時,媽媽就讓我學習做飯。有一次,記得很清楚,那天,也就是10月12日的一天,我放學回家,心想:“今天天氣有些冷,回家后肯定不用做飯了,然而,想象與現實卻總是相反的,回家后,媽媽三令五聲地讓我做飯,當然,我也只好從命,我邊洗菜邊望著媽媽。看看是否能收回成命,然而卻無動于衷。此時,凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來,我心里又想,啊!媽媽,你真的這樣無情嗎?別人家的孩子此時可能正在被窩里,而我……,幼稚的我曾經這樣想。”
而今,我明白了,我完全明白了父母的`良苦用心,是他們的嚴加管教,才塑造了今天的我,每當我眼前出現一座山時,我心里就想,“我能行”,我一定能翻過這座山,而在這座山的那邊,就是海,是一個全新的世界。
直到今天,爸爸的那句話,“我能行”與媽媽的那句話,“我會做”,就好像是鞭策我前進的動力,給予我無限的力量,驅使我向遠處駛去。
如今,我不在是一只不會飛翔的小鳥,而且飛得更高,更遠,領略了我們祖國的大好河山。
我能行作文8
今天,迎著冬日的暖陽,我興高采烈地走去學校,參加校乒乓球隊訓練。
大家換上球服,每個人都精神抖擻,換好球服后,老師開始組織我們熱身。隨后就開始訓練了,我發現每個人訓練的時候都特別認真,為什么呢?因為待會兒老師會訓練我們打比賽,大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時候,全程所向披靡,最后贏得了第一局的勝利!
我頓時精神起來,打第二局的時候,我找準了對方弱點,耶!又贏了,大家都為我鼓掌。第三局,是一個非常強的隊友,我不禁緊張起來!
比賽一開始,他就開始進攻,才打了幾回合,我就失了好幾分。后來,我在心里默默地給自己打氣:加油,我可以的。嘿!我竟然連續贏了好幾個回合,得了幾分。比賽十分激烈!一旁觀看的同學也不閑著,有時加油,有時大聲叫好。我們打到了九平,最關鍵的時刻來了!我為自己捏了一把汗。他發了一個球過來,我過于緊張,所以失誤了,暗暗著急。對方正得意揚揚地哈哈大笑,此時,他又打來一球,我心里亂了:拉,還是不拉?就在這時,我心里突然冒出一句話:我能行!我一定能行!于是,我的手一拉,頓時精神大振!功夫不負有心人,我贏得了這場比賽的勝利。直到現在,我還記憶猶新!拔夷苄!”三個字,魔力太大了!
我高興地告訴了我的同伴,我贏了,她們為我慶祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師,沉浸在喜悅中的.我,一直有一個疑問:為什么“我能行”有這么大的魔力呢?現在,我終于明白了:我能行,就是提高精神的“藥丸”,這個“藥丸”就是藏在心里最強大的力量!它能幫助我克服一切困難。
讓我們一起說“我能行”,做最好的自己!
我能行作文9
“啊!”“耶,哦”“呀”,教室里傳出一陣叫喊聲,難道發生什么事情啦?原來是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經”。
第一回合開始了,游戲規則是:四位同學扮演“西天取經”的師徒,師徒四人都要單腳站立,并作出富有挑戰性的動作。而“妖怪”的任務是不碰到“師徒”隊員,但可以借助聲音、動作等干擾他們,堅持時間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說完,我們這一組就像炸開了鍋一樣,大家七嘴八舌,紛紛商量哪個人當哪個角色。商量的結果是我扮演“唐僧”,我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空,揚皓是我的“鷹爪”——豬八戒,陳澤南是我的“體力擔當”——沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”,也摩拳擦掌,不甘示弱。
游戲開始!“妖怪”來干擾我們了,他們的動作很滑稽,可能是腦袋的“齒輪”要上點潤滑油吧。你看,他們的表情一下子嚴肅,一下子興奮。最后,我和我的'“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。
第二回合,我們成了“妖怪”,這下我們唱起了《卡路里》,沒多久,“取經隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給k-over了!斑剩下兩人,該怎么辦呢?”我眼珠子一轉,哈哈,就使出“笑話招”,我滔滔不絕的講著講著,講得連口水都快干了,這才好不容易“笑倒”了其中一個同學。就剩最后一個人了,加油!可是,無論我出什么樣的怪招,那個“取經人”依然穩如泰山。沒辦法,結果他們比我們堅持的時間多了6秒。
雖然我們這隊不能取到“真經”,獲得勝利,但是我從中明白了一個道理:做事情時,不管遇到多大的挑戰,只要肯堅持,肯努力,一定會成功的。
我能行作文10
在生活中,我們一定要相信自己是可以做好某事的,不要因為自己恐懼就放棄自己想干的事。
那是一個陽光明媚的早上,我和爸爸還有媽媽一起去童樂谷,我們來的目的.就是為了要玩一下魔鬼滑梯,因為我在百度上看到魔鬼滑梯幾乎是90度垂直下降的,我想去嘗試一下。
本來去的時候我是信心滿滿,可是等我上到了滑梯那里,看到真像百度上說的那樣,幾乎90度垂直下降,我立刻就被它那氣勢嚇壞了,不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我,我都一一拒絕,媽媽耐心地對我說:“兒子,咱們來就是想玩滑梯的,不能白來一趟!”在媽媽的再三勸說下,我對爸爸媽媽說:“你們兩人先下去一個,然后我再滑下去行嗎?”爸爸不想再浪費時間,他堅定地說:“好!”說著就從90度垂直的滑梯上滑了下去。現在輪到我了,我也不能說話不算數呀!我又看了一眼滑梯,終于鼓起了勇氣,我相信自己能行,就這樣,我不斷地給自己打氣,終于我大喊一聲:“我能行!”接著就滑了下去,我覺得滑下去的那一瞬間,非常得刺激,非常得爽;氯ブ笪揖拖虢又诙危谌巍瓉眢w驗這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開心,她也來勁了,就直接從滑梯上滑下來了,我和爸爸媽媽都十分開心。
那次爬泰山也是這樣。當我們來到泰山腳下,面對巍巍泰山,我有些望而生畏。但一想到登上山頂會看到美麗的日出,會看到無限的風光,我渾身就來了勁兒,于是我奮勇攀登。到了十八盤,我累得氣喘吁吁,真想停下來,但我又想到任何困難我都是能克服的。于是我手腳并用,一個石階一個石階地向上爬,功夫不負有心人,我終于登上了山頂,放眼望去,真是“會當凌絕頂,一覽眾山小”!
不管是滑滑梯,還是爬泰山,都讓我明白了只有相信自己能行,才能把事情做好?謶植⒉豢膳,可怕的是沒法從恐懼中走出來,我們一定要勇敢地去戰勝恐懼,并堅信自己能行,才能收獲最終的的成功。
我能行作文11
暑假里,我想鍛煉自己的生活能力,學著洗洗碗,試著炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不,我只好老老實實地呆在房間里當“書呆子”。
事情真湊巧,星期五,媽媽出去串門,沒帶我,中午不在家吃飯,留下十塊錢讓我買快餐。我想:這不正是我大顯身手的好機會嗎?于是,我便帶上錢,來到菜市場。
市場里,人山人海,熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜,琳瑯滿目,應有盡有。我現在肉攤上買了三兩瘦肉;然后又買了一個雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜,一共花去四元九角,還剩五元一角。在回家的'路上,我買了一根冰棒,一手提著菜,一手拿著冰棒吃,一不小心被石頭絆倒,摔了一跤。我站起來一看,豆腐摔糊了,雞蛋也破了,冰棒水還粘到了我身上,衣服也弄臟了。沒辦法,我只好返回市場又買了一塊水豆腐和一個雞蛋。
回到家,我系上圍裙,走進廚房,先把冬瓜從袋子里拿出來。然后,把冬瓜的皮輕輕地削掉,再洗干凈,切成一片一片的長方形。接著,我學著媽媽的樣兒,先把液化氣打開,等鍋燒熱后,放入適量的油,油燒到六成熱時,把切好的冬瓜倒進去。然后翻炒幾下,加入適量的鹽,又翻炒幾下,倒入適量的醬油,再翻炒幾下,加了點水,蓋上鍋蓋,讓冬瓜煮上一會兒。等到冬瓜有些透明時,再撒上少許味精,便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來,我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個小炒豆腐,燉了一個豬肉湯,蒸了一個雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯,吃得津津有味,特別香。實踐證明,我有獨立生活的能力,我能行。
我能行作文12
就這樣,我踏上了人生的第一次舞臺。
題記
那天,我還是一如既往的練琴。忽然,一陣鈴聲劃破了優雅的曲調。接起電話,原來是鋼琴老師通知我下星期我就要上臺演出。接到這個消息,我既興奮又緊張,緊張于臺下的一百多人投以我的目光,害怕自己會在緊張中的失誤我一遍又一遍的練習著,雖然這曲子已經熟練,可我放不下對第一次演出的忌憚,只能等待著“審判日”的到來
終于到了這一天,我站在幕布后看著選手們一個又一個的上場又一個一個退下,前面的隊伍越來越短。終于,輪到了我前面的這個小弟弟上臺了,他沒有任何猶豫和遲疑,蹦蹦跳跳的走上了臺。這時間與音符一分一秒的流逝著,短短的`三分鐘,對我來說似乎過了三年一般。一曲終了,他走下了臺。隨后主持人念出我的名字和曲名,我更是遲步不前。短短幾秒鐘,整個會場鴉雀無聲,顯的有些尷尬,會場陷入了寧靜。突然,臺下的那個小弟弟忽然鼓起了掌,所有的人也跟著他一起。雷鳴似的聲音打破了整個會場的寂靜,讓我眼睛模糊起來想起我一遍又一遍的練習和臺下這一陣陣的掌聲,我又有何畏懼?
昂起頭,挺起胸。我終于大步走上了臺,對著觀眾深深地鞠了一躬,坐上琴椅,打開已經被汗溻濕的琴譜。我的手在觸摸到琴鍵的那一刻,好像突然有了魔力,指尖在琴鍵上跳躍飛舞一個又一個美麗的音符從我的手中流出。這種魔力是來自于我每天勤奮練習還是來自于小弟弟的掌聲呢?我不知道,我只知道我的腦海中只有彈,彈,彈的聲音!慢慢的,我變得不在緊張,隨著樂曲的舒緩,我終于平靜下來。一曲終了,觀眾們給我熱烈的掌聲!那一刻,我知道了,我行!
其實,人生旅途上處處布滿風景和挑戰。也請你鼓起勇氣,揚起自信的風帆,大步向前!
朋友,也請你永遠都要對自己說:“我能行”!
我能行作文13
其實,我們每個人都隨身攜帶著一樣看不見的法寶,它的一面寫這“太好了”,另一面寫著“太糟了”。要知道,這個法寶會產生兩種驚人的力量:它能讓你獲得財富,擁有幸福,享受快樂;也能讓這些東西離你遠去,讓你整天和煩惱糾纏不清,讓你的一生都不快樂。所以,面對得失,享受快樂,不是得到得多,而是計較得少。
聰明人永遠把幸福快樂的鑰匙握在自己手中。
人生不出售來回票。一旦動身,絕不能復返。
發怒,是用別人的錯誤懲罰自己。朋友,用微笑面對每一天吧!
痛苦,是人生征途中的一段泥濘的小路;面對痛苦,你要忍耐,堅信小路的盡頭連著幸福和溫馨, 痛苦,是成長道路上必經的風雨;面對痛苦,你要堅強,堅信陽光總在風雨后! 痛苦,是橡膠樹里的橡膠;面對痛苦,你要給它一個流淌的出口,用愛的行為不斷地釋放自己內心的痛苦......告別痛苦的手由你自己揮動,享受今天盛開的玫瑰,辦法只有一個:堅決與過去分手!
時間是醫治心痛的`良藥。
走出陰霾“小天地”,邁進健康的“大自然“,去呼吸最清新的空氣,去沐浴最燦爛的陽光......
放棄很容易,但要懂得放棄很難。
是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要飛越翰海!
人的生命是在停止追求的那一刻結束的。
幸福就像手中的沙,你的手攥得越緊,得到的卻越少;如果松開手,你回得到更多。
成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/而她當初的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨......
自信,是邁向成功的第一步!
我能行作文14
現在已經是21世紀了,隨著科學的不斷發展,我們的生活更為方便,人們可以節省更多的時間、精力,投入到學習和工作中去。
21世紀的曙光照耀大地,在這美滿燦爛的時光中,為了使我長大后當一名光榮的人民教師,我要從行動中表現出來。在四年級的時候,張老師一直是我的班主任。一年來,是她,用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門;是她,教育我們熱愛祖國,熱愛人民;是她,在我們幼小的心靈里播下革命的種子;是她,使我們插上了理想的翅膀。為了我們,她嘔心瀝血,忘我工作。她的形象深深地印在我的腦海之中。為此,我就下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想,10年以后,我將怎樣戰斗在理想的崗位上。我要像張老師那樣,站在神圣的講臺前,面對著幾十個天真活潑的孩子,打開書本,把他們引進知識的海洋。也許有哪個淘氣的孩子在前進的'道路上掉了隊,我就給他講英雄、模范的故事,講紅領巾的責任,講祖國和人民的期望。這個孩子兩眼含著淚花,聽得那樣入神。他進步了,我是多么高興!我像一個園丁,精心地培育著祖國的幼苗,讓他們在陽光下茁壯成長。我像一根蠟燭,用自己的光給孩子們,獻給了人民的教育事業。
再過若干年后,我親手培育的幼苗,都長大成材,成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍,保衛著祖國的邊疆;有的駕駛飛機,飛翔在祖國的藍天;有的鉆在實驗室里,探索著物質的秘密……當我想到這未來的情景時,就感到無比的幸福和驕傲。
為了實現這個美好的理想,從現在開始,我就要以“三好”的標準來嚴格要求自己,努力學習,準備將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民教師。
我能行作文15
不知道為什么,我從小就有對音樂的熱愛,經常對著電腦唱歌。因此,我想當業余歌手。
只是這種夢怎么實現得了呢?同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓,我從來沒有在他們面前唱過歌,那是因為不敢,我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌,既夢幻又真實。只是,這個夢想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課,孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌,歌名是《我的.歌聲里》。聽著她們唱歌,我不禁又在腦海里幻想一個場面:我站在大舞臺上,拿著麥克風在唱歌,曾經嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著我,還有周哈,張穎都來了.
正在我想入非非的時候,一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌,正在選歌呢!我想我在她們旁邊,她們會邀請我一起唱吧?結果,她倆根本沒對我說一句話,我不由問出口:“陳晨,你們怎么不邀請我一起唱呀?”“就你那嗓子,也能唱歌?”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話,似乎有把刀插進我的胸口,我感到受傷,飛快的跑了。
我一個勁地往前跑,跑到一個石凳邊,我坐了上去。憑什么這么說我?有什么資格?我憤憤的想。真實,模糊的淚眼中,周晗以及幾個女生來到了我的身邊!霸趺匆粋人坐在這?不開心嗎?”周晗問。我擦擦眼淚里的沙子,說:“陳晨她們說我的聲音難聽,連節目也不讓我一起參加!薄笆裁?她們說你不行就不行呀?我看你好得很呢,來,參加我們組,我們組也正好搞節目!”張穎反映強烈!皩α,你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗說。我看了看,唱了起來:你說過家是唯一的城堡,隨著稻香河流繼續奔跑“不錯呀!”吳琪喊。
真的嗎?我再也不怕了,加入到唱歌行列中去吧!