我不再粗心了作文

我不再粗心了作文通用【6篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我不再粗心了作文，歡迎大家分享。

我不再粗心了作文1

　　我非常喜愛學習，可做數學題時總是很粗心，這個毛病令我十分頭疼。

　　就拿一年級的數學測試來說吧。那一次，我用十分鐘就答完題了，那張試卷非常簡單，我也感到100分這個夢想不再遙不可及。但發到試卷時，我立刻吃驚地張開了嘴，才考了96分！我仔細查看錯題：好多都是不該錯的，都錯在少寫了一個0，加法減法沒看清等。望著試卷，我突然感到很不好意思……

　　回到家，我給媽媽看了試卷，媽媽說：“你就是太粗心了，本來可以拿到100分的,下次一定要注意了啊！”對年紀還小的我來說，那是第一次聽到“粗心”這個詞，印象還很模糊……

　　等升到二年級時，我去問老師：“什么是粗心呀，老師？”“為什么要問這個呀？”“因為一年級媽媽總是說我太粗心了，我不懂。”“原來是這樣呀！粗心就是不仔細，不認真，從而錯了不該錯的地方，懂了嗎？”我點了點頭。從那以后，我就知道一個概念：不能粗心。

　　二年級我的確沒有怎么粗心，期中考試還得了個“雙百”。但好景不長，三年級，我的分數從100分變成95分，又從95分變成90分，考90分的.那一次，我暗下決心，不能再這樣了！我一定要改掉粗心的毛病！那天晚上，我寫了一份保證書，具體內容是我以后不能再粗心了，媽媽看了之后，對我說：“光靠這份保證書是沒用的，關鍵是要靠行動。”我鄭重其事地點了點頭。

　　現在我上四年級了，粗心的毛病雖然還是存在，但是已經有所改變，如果做題時非常細心、認真，數學測驗都能考到95分以上。我真想大喊一聲：我不再粗心了！

我不再粗心了作文2

　　我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。

　　現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完后總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是寫作文時，動筆前反復思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿后，認真地修改，確定無誤后方罷。

　　以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，漏掉字，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分。可是發下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。

　　原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的.故事后，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果人造衛星的數據有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；如果醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；如果經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講：如果我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。

　　為了我們更好地學習，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣。無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心。

我不再粗心了作文3

　　我已經長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時那個粗心的我了。

　　現在每當我寫作業、做卷子時，首先認真看題，寫完后總是仔細地檢查，發現錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復思考如何起題目，如何構思內容，當完成初稿后，認真地修改，確定無誤后方罷。

　　以前我可不是這樣，寫作業、做卷子時經常看錯標點，遺漏字，看錯、算錯數。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上往，覺得自己都會，能得一百分。可是發下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、羊毫和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。

　　原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次留意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學習、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：假如火箭設計師假如有一點馬虎，火箭就上不了天；假如人造衛星的數占有一點差錯，就不可能圍繞地球正常運行；假如醫生把手術器械落在病人體內給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；假如郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；假如經常忘記關電源就易造成火災等。從小的方面來講：假如我們學生粗心大意，經常丟三落四，如看錯題、算錯數、遺漏字，不僅影響了成績，還給老師批改作業造成不必要的麻煩。

　　為了我們更好地學習，獲取更多的`知識，將來成為有用之才，不出錯、不誤事，每個人都應該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習慣，無論是學習還是做事都一定要認真、認真、再認真，細心、細心、再細心。好習慣將會使我們受益終生！

我不再粗心了作文4

　　我是一個經常糊里糊涂，粗心大意的的人，每個星期天都要被媽媽埋怨。

　　“小明，還在玩電腦啊！你的作業做完了嗎？沒做完的話快點！明天還要上學啊！”我聽了這句話，便火箭般的速度沖向房間，從書包里拿出書、又快速的翻開作業。看看我的作業有沒有又“粗心”的跡象。果然不出我所料，有一道題放在比較“隱蔽”的地方，我卻沒看見、差一點就把它忘記了又要被老師說了，而且這道題學過，我卻把它想的很復雜，結果還把簡單的題目算錯了。“快點啊！你是不是忘記什么作業沒做啊？”媽媽像打雷般的聲音重重的.壓在我心上，使我不得不乖乖地把作業遞上去。“啊！什么？”媽媽突然把聲音擴大了十倍，“你多粗心！你看這道題……”我以為要被媽媽打了，嚇得快哭出來。

　　我真想改掉我的壞毛病，不想讓“粗心”生存在我的學習生活里！我在做那一次作業后，我完完全全知道怎么使這敵人‘’粗心”滅亡了：做完作業后，我就仔仔細細的檢查看一遍有沒有粗心的，數學就——用一張草稿紙把計算過程一遍又一遍，發現有幾處地方寫錯了，我又把這道題再看了一遍。我為什么會把這道題算錯呢？我經過了反復的思考，終于得知為什么會把這道題做錯了！那是因為太粗心了！

　　哎！“粗心”這個大壞蛋，你休想再走近我。因為我決心改正粗心的毛病不再粗心大意了。

我不再粗心了作文5

　　以前的我，粗心無處不在，有時穿了爸媽的鞋，有時這行的詞語抄成那行，是粗心大意，使我鬧出了不少的笑話，鬧出了不少大大小小的錯誤。入小學初，到星期五了，大家都埋頭速寫著記錄著雙休日需做的作業，我也不例外，見窗外爸爸來了，一陣喜悅，草草一寫，背著書包直奔回家。在家中，我面對記錄的“抄寫1－8單元詞語兩遍”愁眉苦臉，二話不說，拿出本子撥出筆飛速寫著。一堆的詞語，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，爸爸媽媽叫了老半天，我因太忙啥也聽不見，他們吃完了晚餐，洗完了碗，端著冷飯菜進來了，我才回過神，才發現肚子餓了，隨便扒幾口飯，又接著抄寫。

　　手汗打濕了本子，手酸痛得已毫無知覺，不知不覺中已至晚上十點，媽媽睜著朦朧的睡眼看著電視，爸爸在電腦前也沉沉的，我看著記著詞語，偶爾閉眼寫著，全家人都昏昏欲睡，可不能睡，還有許許多多單元未抄。艱苦難熬，本是開開心心的雙休日而今萬分痛苦，做夢都在抄詞語，這次作業怎會如此多呢？歷盡千辛萬苦才抄完，到了學校，眼望黑板，“抄寫7－8單元詞語兩遍”，心中無限驚訝，為什么沒仔細呢？是一個字的`錯誤使我酸痛了一個雙休日，一個小小的粗心也會如此失誤。與此前后，我匆匆起床，晨跑著，跑著，總覺得腳有些不靈活。一時失神，沒注意腳下的小石子，被石子一絆，身子向前一撲，摔得疼啊，被扶起，起身一看，腳上的鞋呢，怎么一摔就掉出來了？周圍一看，只有一雙藍色的拖鞋，那不是我的嗎？我穿起鞋，忽然想起忘換鞋了，在同學們的笑聲中，“嗒嗒嗒”奔向寢室換了鞋，紅著臉回到了操場。這就是以前的粗心的我，現在的我不再粗心，做作業仔細了，做事情也仔細了，如今的我不粗心大意了。

我不再粗心了作文6

　　“粗心”雖然只有短短兩個字，可它卻似乎是我面前那座難以逾越的銅墻鐵壁。

　　我清楚的記得，是“粗心”讓我在考試后發出惋惜的.嘆息聲；是“粗心”讓我寫的數字玩“變身”、漢字成殘疾。粗心就像我心底的魔鬼，時不時作祟，而我卻束手無策。

　　一次數學測驗，題目簡單得很，我是自信滿滿地交上試卷。后來卻以驚詫的眼神迎回那令人難以置信的分數——92分。“錯哪兒了？”我連忙查看試卷，竟是：少寫了cm，——1分；15寫成了50，——5分；大、小圓兩字看反，——2分。我如墜云里霧里，簡直要崩潰了。

　　無獨有偶。語文的漢字也被我動了“手術”。“銜”變成了“（打不出來）”，“庚”變成了“庾”，搞得我叫苦連天。漢字們仿佛也在向我控訴：“你這個小馬虎，這么粗心，搞得我們都不漂亮了！”

　　于是，我鄭重其事地決定，要改掉粗心這個壞毛病！

　　可謂是：說起來容易做起來難啊。做作業時，我變得一絲不茍，完成后還好好地仔細檢查。我像個偵探在搜尋點點粗心的蛛絲馬跡，不少“犯罪分子”都被“繩之以法”。可還是有些錯誤像是學會了隱身術，躲過了一劫。結果第二天發下作業了，還有幾個醒目的紅叉叉與我對視。不過我并沒有氣餒，我想：光檢查是不夠的，做題時也要認真啊！以后做題，我審題仔細了，思路明朗了，答案完整了，錯誤也漸漸銷聲匿跡。看著這來之不易的成果，我真高興啊！

　　現在的我雖然進步了，可是個別時候還是有些錯誤。所以我要繼續努力，力爭全對，追求完美！