體育課上作文

體育課上作文[合集15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的體育課上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

體育課上作文1

　　今天有一節(jié)體育課，大家異常興奮。為什么呢？因為在體育課里，大家可以盡情地放松，嬉戲。那么，今天的體育課又有什么趣事呢？隨我來！

　　再去體育課的路上大家說說笑笑，談笑風生。無論班長怎么勸，大家就是不聽，當做耳邊風。這時，體育朱老師，嚴肅沉默的大步走過來，同學們立刻灰狼變綿羊。朱老師說：我再給你們最后一次機會。說完，老師還像剛才一樣，用兩條大長腿大步流星的向前走著，不一會兒，老師聽到隊尾有聲音，就扭身走到后面，可走近一聽，并沒有聲音，就繼續(xù)向前走。我一眼看到了老師手里拿的皮筋，好奇地問：朱老師，今天跳皮筋嗎？是的。老師話音剛落，就有一些女生歡呼起來。可想而知，跳皮筋是女孩兒的.特長。男生卻不停地嘆氣：不好玩兒，沒意思，無聊死了！畢竟跳皮筋是男生覺得最幼稚的游戲。

　　游戲終于開始了，大家一個比一個跳得好。這不是普通的跳皮筋，而是一種和跨欄差不多的跳皮筋。不一會兒，老師過來了，居然跳過了高我們頭頂?shù)挠涗洠≌媸翘�不可思議了！

　　不知不覺的下課了，同學們戀戀不舍的回到了班里，快樂的體育課在快樂中結(jié)束了

　　河南開封金明區(qū)今天，我為金明自豪明天，金明為我驕傲！

體育課上作文2

　　星期五下午第三節(jié)是體育課，我們都興高采烈地來到了操場，準備上課。

　　點完名，體育老師一臉嚴肅地說道：“現(xiàn)在先練站姿五分鐘，在這五分鐘內(nèi)，別讓我發(fā)現(xiàn)誰亂動！否則一個人說話，全班罰跑一圈。”同學們一聽都驚訝地瞪大了雙眼。

　　啊！壞事出現(xiàn)了！王嘉亨和后面的幾個男生一直偷偷說、一直說。他們這么一說，便點燃起了體育老師的怒火，。體育老師大吼：“誰？是誰在開小差？”體育委員趕緊如實回答：“是王嘉亨和后面的'幾個男生一直說話！”

　　體育老師一聽快步走到剛才說話的幾個同學面前，用沒收的尺子朝他們的手心上每人敲了一下。輪到王嘉亨的時候，只聽：“砰”一聲像油鍋炸開了一樣，尺子成了兩半。全班同學呵呵大笑起來，老師說：“好了，好了，別笑了！王嘉亨你的手也太結(jié)實了。”王嘉亨也哈哈大笑，體育老師立刻又變得嚴肅起來：“王嘉亨，下次不許再說話了啊！”王嘉亨收起了笑容，不好意思地低下了頭。

　　老師經(jīng)過這么一番折騰之后，終于宣布：“下邊大家自由活動！”

　　這就是這節(jié)體育課上發(fā)生的趣事，是不是很有趣呢？這可是我上過的最有意思的一節(jié)體育課！

體育課上作文3

　　今天體育課上，我們玩了一個好玩得不能再好玩的游戲，名字叫“貼燒餅”。

　　這個“貼燒餅”可是和普通的玩法不一樣，它可以讓我滿頭大汗。具體玩法就是楊老師選出一個小朋友跑，一個小朋友追，兩個小朋友都要圍著圈跑，如果跑的.小朋友被追的小朋友抓住了，那么就要把他們兩個人的工作換一換，意思就是“嘴巴吃掉了燒餅，燒餅就變成了嘴巴，嘴巴也變成了燒餅”。

　　第一個做燒餅的是蘇邦譽，第一個嘴巴就是蘇煜辰。蘇邦譽一會兒就貼在我的身上。我的前面是周志豪，他一下子就跑出去了，因為他怕蘇煜辰抓住他。輪到我做“燒餅”的時候，還是蘇煜辰做“嘴巴”，他還一個“燒餅”都沒吃掉呢！在我之前做“燒餅”的倪亮，沒有按照規(guī)則跑，而是在校園里或者是其他小朋友的圈子里亂跑。

　　蘇煜辰來抓我了！我呢，也怕被抓住，剛沖出去就貼在周宇劍的背后了。這樣不僅省力，而且蘇煜辰還抓不到我。明天如果還玩這個游戲的話，我肯定還是這樣子做。如果輪到我去抓的話，我肯定不像蘇煜辰這么傻，跑不動了還要跑。

體育課上作文4

　　從操場上下來后，賀老師給我們講了三件事情，然后就讓我們跟著體育老師一起去上體育課。我們出去站好了隊，白澤熙說她生病了，所以不能上體育課。賀老師讓她進來，又讓杜宣毅也進到教室。我看到這篇情景，就想到了上次我因為生病所以值得待在教室里，說實話，我還真挺想上上體育課，到外面呼吸呼吸新鮮空氣。

　　我們跟著體育老師到操場，卻從籃球場饒了一圈，我不知道為什么要繞這么一大圈，有可能體育老師是想鍛煉一下我們的身體素質(zhì)吧。我們走到樓梯口，用了足足一分鐘才到操場。我們在操場站好隊，老師說：“走。”我不知道這是什么意思，只得跟著前面的`人，才知道原來是要跑步呀！我們跑了一圈，感覺很累，結(jié)果老師又讓我們跑一圈，我只得再跑一圈。

　　等我這一圈跑完，我已經(jīng)是筋疲力盡了。老師讓我們散開，然后開始做熱身操，我一步都不會，結(jié)果導致了我的熱身效果很不好，這就是因為我上次沒上體育課，而我為什么沒上體育課呢？因為我生病了，那為什么生病了呢？因為我上上個星期四11點才睡覺，那為什么11點才睡覺呢？就是因為我不想睡覺，所以我下定決心要改掉這個壞毛病！

體育課上作文5

　　今天是個陽光明媚的天氣，風和日麗，小花們個個都綻開了燦爛的笑容，小草們個個都綠油油的，大樹們都挺得直直的，為我們的體育課增添了許多快樂。

　　我們首先進行了投實心球的測試，男生一排女生一排，中間留了個過道，像好萊塢的星光大道似的.。上場的同學個個都顯示得力大無窮，甩甩手臂，輕松得一投，老遠老遠，我們都情不自禁地叫了起來。

　　多余的時間，我們玩了“貓捉老鼠”的游戲，先選了兩個人當“貓”，其余的人當“老鼠”，我們這些懦弱的“老鼠”不一會兒就一個個倒在了戰(zhàn)場上。

　　第二輪是我和另外一個同學當“貓”，我們先向他們做一個兇猛的姿勢，接著就像離弦的箭一樣沖了出去，左邊抓一個，右邊抓一個，這是我們已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，堅持就是勝利，體力不行就靠智力，我和她商量好，同時抓一個人，雙面夾擊。終于大功告成了，老鼠們已經(jīng)被我們一網(wǎng)打盡。

　　叮鈴鈴，下課了，我們伴隨著這歡樂的心情走出了操場，雖然這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，但這美好的情景，開心的笑容，一直在我心里久久回蕩。

體育課上作文6

　　“叮，叮，叮”下課了，下一節(jié)課是體育，我們都做好了準備來迎接下一節(jié)課的體育。

　　“當、當、當”上課鈴響了，我們都興奮地來到操場上，體育老師安排了集體跑步項目，先讓全員跑了兩圈，因為我們一班跑的比二班步伐整齊，口號統(tǒng)一，故我們獲得優(yōu)先休息的權(quán)利，二班后休息。

　　自由活動時間已到，我和淑嫻跑到了草地上，因為奔跑速度很快，瞬間急剎車。身體由于慣性向前“咣當”一聲，我坐坐實實地摔在地上，呲著牙，咧著嘴，眉毛擰成花，嘴里嘟囔著“疼！疼！疼！”，淑嫻看到我滑稽的'表情和窘態(tài)一時沒忍住。哈哈大笑起來。

　　等我站起來了，我們就玩編花籃游戲。第一次失敗了，我們總結(jié)失敗的原因，越戰(zhàn)越勇，不向失敗低頭。嘗試了幾次后，終于成功了。

　　我又提議蒙眼捉迷藏游戲，約同班幾個女生一起玩，大家也同意了。我數(shù)1、2、3、4……10。數(shù)到10的時候就不能動了，我先捉到鄭夢媛。鄭夢媛又捉到了鄭瑞萱……

　　忽然，一聲響亮的哨聲響起，散在操場上各個角落的人快速向中央集合隊伍，下課鈴聲響起，我們邁著整齊的步伐，懷著依依不舍的心情離開了操場。

　　這就是我們體育課上發(fā)生的趣事。

體育課上作文7

　　“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”，上課鈴響了。這節(jié)是體育課，我趕忙拿出體育書放在桌上。老師走進了教師，笑容滿面地對大家說道：“今天我們?nèi)ゲ賵錾贤娅C人打野鴨的游戲”。“耶——”同學們都歡呼起來。我們急忙排好隊，下了樓。

　　到了操場上，老師讓大部分同學圍成一個大圓圈做獵人，然后請剩下的同學站在圈子里充當野鴨，外圍的獵人用皮球“砸”野鴨。我很不幸地被選做野鴨。

　　游戲開始了，外圍的.獵人們舉著皮球不停地打向野鴨，野鴨們慌慌張張地在圈里跑來跑去，生怕被打到。“嘻嘻嘻，我打到了一只野鴨”。一個獵人笑著說。“我也打到了一只，哈哈哈”。操場上不時傳來獵人們的笑聲。幾分鐘過去了，圈子里只剩下幾只可憐巴巴的野鴨。我已經(jīng)快跑不動了，正在呼哧呼哧地喘氣。突然，我發(fā)現(xiàn)一只皮球正朝我滾來，我急忙一跳，輕輕地躲過了。正當我慶幸大笑時，球又向我打了過來，我來不及躲避，被打中了。“勝利啰！勝利啰！”……操場上到處是同學們的歡呼雀躍聲。有的笑得喘不過氣，有的笑得直不起腰，有得笑得肚子都疼，連被打中的同學也笑得直流眼淚。

　　終于，下課鈴打響了，我們依依不舍地回到了教室，但是那笑聲還久久地縈繞在我的耳邊。

體育課上作文8

　　又到了上體育課的時間，同學們在操場上整齊地站好。“這節(jié)課我們接力障礙跑”。體育老師說完，便帶著我們來到跑道上。我的心里有些緊張，那么長的墊子，跳不跳得過還是個問題呢？我正緊張著，唐西子突然拍了一下我的`肩膀，我嚇了一跳，她問：“小易，你怎么了？”“啥？”我含糊不清的說。這時隊伍里的同學們傳來一句“將來我一定讓老師消失”，就吵鬧起來。體育老師突然吼到：“這節(jié)課不上了，你們在太陽底下站一節(jié)課。”很多同學都嘆起氣來。我很疑惑的想：“我就說了一個字，至于這樣嗎？”

　　過了十分鐘，體育老師說：“哪些同學剛才沒說話，出來玩魚雷吧！”二十幾個同學站了出來，高高興興的去玩魚雷了。我卻站在那些說了話的人群里，我只說了一個字，可那也是說話，有誠信的是沒臉面去玩魚雷的。老師對玩魚雷的人群喊道“玩的開心！”

　　我向二十幾個人望去，滿臉的羨慕。咦？有幾個人明明說了話，卻在那玩魚雷。那些不誠實的人，通過撒謊獲得了游戲時間。而我，雖然站了一節(jié)課，但是我很開心，因為我沒有像他們一樣，以后，做每一件事情都要這樣坦蕩。當然，下次上體育課任何人跟我說話我都不理他（她），爭取下一次玩魚雷的是我！

體育課上作文9

　　下午上體育課時，我們和一、四班的體育課一起上，老師讓我們像士兵一樣站著。

　　過了一會兒，老師讓我們拉一、四班的人（主要是在站的過程中說話的人）。一、四班一共有56人，我們拉了18個一、四班的人。

　　輪到一、四班了，他們一下子把我們班拉剩了4個人了，我們班一共有49人。56－49＝7人，他們班比我們班的人多7人，我們的7＋4＝11人，等于說，我們現(xiàn)在一共有11人，再加上我們拉的.18人，站在我們班的隊伍里只有11＋18＝29人（實際上只有22人）。

　　一、四班呢，我們拉走18人，他們班還剩56－18＝38人，又拉了我們49－4＝45人，他們班隊伍里站的人有45＋38＝83人。

　　這說明：我們班在站的過程中說話的人比他們班說話的人多的多。唉！同學們，看來以后我們在上課時還是要專心一點，害的我們多沒面子呀！

　　（這是孩子在上一年級下學期時的一篇日記，我在幫孩子整理的過程中看到時，感到只要留心生活的任何細節(jié)，都能讓孩子受益的。）

體育課上作文10

　　今天下午，一直都在下雨，我們只能在室內(nèi)上體育課了，但是，我們?nèi)匀缓荛_心，因為我們可以在室內(nèi)玩“飛機”。大家別驚訝，我們玩的是非常小的'飛機——飛行棋！

　　我們排好隊之后，趙老師讓我們一組一組拿棋子。我想先找到玩的伙伴，于是找來了江心童、陳一諾和徐楊。我們決定用“黑白配”和“石頭、剪刀、布”來決定誰先走，結(jié)果陳一諾第一個走，我第二。我放好了棋盤，選了蘭色的飛機。

　　我們開始下棋了。一諾最厲害了，一甩就是“六”。我只甩出一個“六”，所以一直叫著“六六順”，但一點也不管用。心童半天才出一顆棋，徐楊不知道怎么玩，竟然反方向走，我?guī)退�把棋放正�?/p>

　　下課了，老師說：“不要把棋盤里的東西帶走。”我們留下了棋，卻帶走了下棋的快樂！

體育課上作文11

　　今天上午，我們?nèi)�班在操場上上體育的時候，發(fā)生了一件很好笑也讓人深思的事。

　　就在大家都在認認真真的做操的時候，我們大家做到倒數(shù)第三節(jié)的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)胡海杰的`動作有些與眾不同，正確的動作應該是雙手從下舉上來，從里面交叉上舉。而胡海杰的動作則是雙手從下舉上來，從里面交叉上舉，但他舉到一半的時候雙手從上往下放再從外面上舉。 謝 老師發(fā)現(xiàn)了，便開始教他，但他總改不過來， 謝 老師只得手把手教他，但他還是改不過來，張元宸就在旁邊說：“胡海杰的爸爸保證是減肥茶公司的，不然他怎么會這個動作？”說他還做起了那動作，邊做邊說：“通宿便，清便秘。”說得我們笑得前俯后仰。

　　由這件小事我悟出一個道理，從小要養(yǎng)成良好的習慣，不能養(yǎng)成壞習慣，一個習慣養(yǎng)成很容易，而改掉卻難，養(yǎng)成一個好習慣能受用一生。由此 ，我想到了自己，寫字寫得很爛，我也知道這是一個不好的習慣，我一直在努力改正，改正非常非常的難，所以媽媽給我報了一個寫字班，我慢慢地一點一點地改正，我相信總有一天我會改掉這個壞習慣的。

　　習慣成自然，讓我們大家都養(yǎng)成好習慣吧！

體育課上作文12

　　這是一個初冬的早晨,操場上結(jié)了一層薄薄的冰.哈!大地不會是怕冷,蓋上被子了吧?

　　這節(jié)體育課,我們來到操場上.同學們都會禁不住欣喜地雀躍,甚至一屁股坐在大地的“被子”上.嘻,涼涼的、滑滑的,舒服極了!

　　我們跳著、談著、笑著,真是暢快無比.本來寧靜的'大地,不一會兒就“大汗淋漓”了.

　　我和同學正踩著冰玩：“啪--啪--啪!”突然,草輕輕晃動了一下.“啊!”一個同學叫了起來,“我們踩疼了大地,它發(fā)火了!”我們聽了都捧腹大笑.我們繼續(xù)踩冰：“啪--啪!”這聲音清脆,動聽.

　　操場上的笑聲不斷地在我們腳下響起：“啪--啪--哈--哈--”這笑聲那樣歡樂,那樣開懷.我們一邊踩著冰,一邊享受這美好的時光!

　　咦?是誰摔倒了?一個小伙伴躺在草地上,四腳朝天.我笑了,同學笑了,大地也“啪--啪--”地笑了.小伙伴爬了起來,身上掛著冰花,陽光下閃著銀光,

　　咧開嘴也“咯—咯—”地笑了.“有趣有趣,我也來一個!”一個倒了,另一個也倒了,于是,我們倒下了一片!操場上的笑聲也響成了一片……

　　但愿操場上的笑聲能持續(xù)得很久很久……

體育課上作文13

　　今天早上的語文課居然改成了我們超級喜愛的體！育！課！

　　我們在去操場的路上，有的人直奔向操場，恨不得馬上就飛過去；可是有些人并不這樣，而是不停地跟自己的'好伙伴講話。

　　到了操場，老師讓我們?nèi)ヌ咦闱颍�可是我、石涵、馬語婷和解芷涵都對足球不是非常感興趣。突然石涵說：“我們來玩剪刀石頭布吧！就是這樣玩的：我們四個來出剪刀石頭布，誰贏了，就可以往前走一步，誰先走到那個彩旗旁，誰就贏了，怎么樣？”我們?nèi)齻�齊聲說道：“好呀！”

　　第一局，我和石涵贏了，下面幾局一定不是太差的。但是我想錯了，下面幾局我竟然連！輸！這可太過分了，老天為什么不讓我贏幾局呢？哎——這一次我必輸不得了。

　　可是更令我沒想的是，下面幾局我居然連！勝！我高興的都已經(jīng)手舞足蹈了，不行我不可以太過于高興，我還有最后一局了，這一局可真的是機不可失，失不再來呀！可要把握好這最后一局。

　　我便閉上了眼睛，完成了最后一局。當我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)我出的是石頭，而其他人出的都是剪刀，耶！我贏嘍！我一個箭步?jīng)_向了彩旗，舉起彩旗揮動著，嘴里還說：“我贏啦！我是第一名！我贏啦！我是第一名……”

體育課上作文14

　　翻開潔白的一頁，開始新的旅程，收錄新的`心情，講述新的故事。

　　今天下午上體育課，老師讓我們同胞們蹲下休息一會。我低下頭，看見地板縫中穿梭著許多“可愛”的小螞蟻，我拿起一塊小石頭注視著一只small螞蟻。

　　它慢吞吞地散步與”美景“中（沙土里），我輕輕地用石頭點了一下它的后背，只見他慌慌張張飛速地跑了起來，一不小心掉進了一個非常小的坑里，它使出全身的解術(shù)，終于逃脫了險境。之后，它又飛速地跑了起來。我又一次地用石頭傷害了它，它流血了，但它就在奄奄一息的緊要關(guān)頭，仍然努力地跑著，它是那么的慌張……

　　這是老師下令讓我們站起來，繼續(xù)上課。完了！剛才老師在我看螞蟻的時候講了很多的知識，我什么也沒聽進去，哎！

體育課上作文15

　　今天的體育課上，發(fā)生了一件讓人非常生氣的事，那就是在我們在玩編花藍游戲時，王愛翔和耿立森來搗蛋。

　　當我們都在玩時，他們倆在謀策計劃，我們被分成了兩組玩，而這時，他們也有了計劃，只見他們倆一人管一組，兩人都摩拳擦掌，在我們還沒開始的`時候，我就發(fā)現(xiàn)了他們，也聽見了他們的對話，他們剛分完，我就開始跑向耿立森，準備打他，我剛開始攻擊，耿立森便像逃兵一樣逃走了，我便跟在后面，他逃到了王愛翔后面，把他當盾牌，我不想跟他們玩，走回去了，我們正玩得開心，他們就出來搗蛋，我們的編字剛出口，“花藍”就散了，我們一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)了他們倆，便立刻追擊，兩人迅速逃跑，我們沒追到，便回去了，可他們倆還不死心，又笑瞇瞇地跟了過來，我們剛弄好的再次被他們弄壞，女生們再也沉不住氣了，把游戲編花藍改成追男生，我和另一個女同學抓住了他們倆的帽子，讓他們被我們打得落花流水，這時，體育老師讓我們集合了，我們只好作罷，心想：下次再教訓你們，真是欠揍。