謝謝你作文

謝謝你作文(必備15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的謝謝你作文，歡迎閱讀與收藏。

謝謝你作文1

　　盛夏的夜，未曾有愜意的涼風，也未曾有沁心的空氣，僅有的是一聲“謝謝你”帶來的無限溫暖。

　　月光，如碎瓦般的傾瀉在書桌上。現在，本是洗滌疲乏隨夢游離之時，但我仍因考前的焦躁不安久坐桌前苦讀。

　　或許是我頭埋得太低。竟未意識到，門被悄悄推開了，一杯熱騰騰的水放在我書桌上。“喝口熱水，休息休息吧，貪多嚼不爛的。”母親的輕言細語喚醒了我。抬起頭來，一聲“謝謝你”脫口而出，她卻早已輕手輕腳走掉了。

　　我看著這杯純澈透明的白開水，浮上幾縷繚煙，在空中劃成幾條雜亂無章卻又自然優美的線條，雖不成型，卻有一種妙不可言的美感。手中的筆悄悄滑落，注視著它，我竟又陷入聯翩浮想。

　　純澈的水，承在純澈無瑕的玻璃杯中。沒有一絲濁塵，也沒有一絲華彩，卻樸實得惹人喜歡，就連時光也停下腳步，細細端詳著這冰清玉潔的姑娘。

　　窗外的繁花葉茂，在月光輕撫下編織著翠綠的夢境；屋內的綿柔清水，在月光傾瀉下映照著幻藍的身姿。因為有玻璃杯的陪襯，整杯水空靈得如水晶一般，我能看到，在這流動的水晶里，倒映著我的臉龐。而我，也近乎在這片純凈中，洗滌著全身的疲乏與焦躁。

　　良久，我才舉杯喝水。任憑它順著思緒浸潤全身：甘甜使舌尖生津，清爽使肺腑舒暢，溫暖使血液沸騰。或許，這一杯白開水本是索然無味的，本是營養單一的。但它是母親送來的一杯水！就如徐徐春風吹散了黑夜的.陰云，天穹再現繁星與皎月。因焦慮而附著心上的累贅一洗而空，因忐忑而交織在心里的茫然驟然消逝。

　　喝盡了，但這溫暖卻依舊長存，揮之不去。也在這時我有所感觸，這每一滴水里，承載著的，也是絲毫不渾濁，純澈透明的母愛。母愛點滴，溶于水中，才能在我品嘗時洋溢出無可替代的溫暖。

　　不要忘了給你最愛的人道謝。

　　推門而出，手中留有一杯水的余溫。向母親道出那句未曾傳達的：“謝謝你！”

謝謝你作文2

　　教師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵！教師，您的知識是那么淵博，您教會了我們一個個做人的道理！您是多么偉大！

　　如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的`鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

　　我們愛教師，因為教師有一顆金子般的心。在我們失敗的時候，教師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，教師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，教師耐心細致地點撥我們前進的方向。教師是我們的良師，也是我們最真實的朋友。

　　感激教師，感激您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課，生動趣味，引人入勝。您為了加深我們對課文資料的理解，經常舉例說明，啟發式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍進取地發言。

　　感激教師，感激您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自我的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。

　　感激教師，感激您的無私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是教師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量！教師，多謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自我，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自我，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

謝謝你作文3

　　我有一個叔叔，名叫鄭豐。他的個子高高的，身體瘦瘦的.，眼睛不僅大，還炯炯有神。他戴著一副眼鏡，像一位書生。

　　在一年清明節的時候，我去寧波余姚掃墓，那里是山區。到了那里，我看見一片無邊無際的竹林，眼前一片墨綠，像綠色的顏料瓶倒翻了一樣，到處是綠色……

　　掃完墓后，大家都累得快趴下了，可我卻吵著要去玩挖筍，就在這時，我看見有一個人在喊：“又有一支筍！”“哪里有筍？”我問身邊已疲憊不堪的鄭叔叔。“筍呀！我帶你去吧！”叔叔爽快地答應了。我和叔叔一步一步地爬上一座陡坡，尋找竹筍。由于山比較陡，叔叔一手拉著我，一手拿著挖筍的工具，耐心尋找著毛筍，沒多久我就看到叔叔已經汗流夾背了。走著走著，叔叔指著地上突起的一人尖兒說：“這下面應該有筍。”于是叔叔拿著鋤頭把周圍的泥土刨開，刨到一定深度用另一種工具敲下筍的根部，一支筍就完整得“跳”了出來。看著叔叔這么輕而易舉地把筍挖出來，我再也忍不住了，準備躍躍欲試了。我“奪”過鋤頭，舉起鋤頭刨土，沒想到鋤頭那么重，剛舉到一半，就重重的砸到筍頭上，把一支鮮筍給砸爛了，“哇”這鋤頭怎么這么重，拿也拿不動，我心里暗暗著急。就在這時，叔叔好象看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“等你長大了，就拿得動了，說不定還是個挖筍能手呢！”接著，我和叔叔又挖了好多的筍，足足可以燒一桌筍宴了。

　　回家的路上，我發現叔叔已經睡著了，為了陪我玩，他太累了！我真不知道該怎么才能感謝他，我想等我長大了，一定要挖很多很多筍給他吃……

謝謝你作文4

　　只要我翻書時，看到了一些五顏六色的筆記，就會想起我的一個好朋友——柯思陽，想起那天的事情，我就倍感溫暖。

　　一個陽光明媚的中午，我和同學們一起玩“鬼抓人”的游戲。玩著玩著，我突然感到頭暈，身體發冷，同學們看見我不舒服，便手忙腳亂地扶我去教室。老師知道后，連忙拿出手機，給我媽媽打電話。媽媽知道后，更是飛機般的速度趕了過來，并帶我去醫院治療。

　　四點五十分，我心想：同學們都應該放學了吧。我再次發呆，希望能有同學來陪我。我的想法真的.成現實了嗎？咚咚咚……幾聲敲門聲，以為是別人敲錯門。我充滿疑惑的問：“你好！你是哪位？”傳來熟悉而又愉悅的聲音，“我是你的好朋友柯思陽，我是來幫你補習的。”我聽了這句話，一股暖意緩緩升起，拖著沉重而輕松的腳步來到門口，用力打開這扇沉重的大門，只見柯思陽站在門口，嘴上掛著一絲絲微笑，一條長辮子隨風飄揚，一雙黑眼睛猶如葡萄。

　　開始補習了，她打開我的書包，拿出語文書，又拿出一些五顏六色的記號筆，把一些重點的字，詞，句，段分別用不同顏色的記號筆圈畫出來，并告訴我圈畫起來的字，詞，句，段的意思，還告訴我需要背誦的內容及方法。例如：黑吉遼蒙，被她說成：一個黑色的“吉”，遼望著一個一個叫“蒙”的人，所以叫黑吉遼蒙。聽完后，我開懷大笑。覺得聽她講課，比聽老師講課還要有趣一些……“黑吉遼蒙”我真想大聲對她說聲謝謝你，柯思陽！

　　第二天，語文老師上課提問昨天學過的內容，老師點到了我，我的死對頭們都準備看我出丑，可我卻把答案如流水一般說出來了，把我的死對頭弄得目瞪口呆。我感激地看了柯思陽一眼，她笑了，很燦爛，我也笑了。

　　柯思陽讓我明白了同學之間的友誼是最深厚的、溫暖的。柯思陽，謝謝你！

謝謝你作文5

　　每天早上，當我出門上學的時候，總有一個任務，就是把媽媽放在門邊的垃圾帶到樓下去，放在指定的地方。我可喜歡這個任務啦！因為放垃圾的時候，經常能遇到收垃圾的爺爺，我把垃圾放到他的垃圾車里時，他就會笑瞇瞇的夸獎我：“小朋友真能干！”我開心地說：“謝謝爺爺！”

　　爺爺收垃圾可準時了，我每天七點半去上學，他也正好七點半到我家門口收垃圾。有時候媽媽去地下室推電動車，我就和爺爺聊天。爺爺會問我：“今天早上吃的什么飯？”我說：“吃的'面條。”爺爺說：“真巧，我也吃的面條！”然后我們就一起哈哈大笑起來，爺爺滿是皺紋的臉笑成了一朵花。爺爺一邊笑一邊把人們扔在一起的垃圾分類裝在垃圾車里，并且把地面打掃得干干凈凈。媽媽來了，我搭上了媽媽的車子，爺爺招招手說：“路上慢點！”我說：“謝謝爺爺！”

　　有一天，我起床遲了，剛走到樓下，就發現沒戴紅領巾。我著急地對媽媽說：“我忘記戴紅領巾了，怎么辦哪！”收垃圾的爺爺聽見了，說：“別急，小朋友，我這里有紅領巾！”原來爺爺有時候會拾到粗心的小學生丟失的紅領巾，就拿回家洗洗干凈，隨身帶著，給好幾個像我這樣忘戴紅領巾的小朋友救過急呢！我接過爺爺手里的紅領巾，高興地說：“謝謝爺爺！”

　　昨天，我跟媽媽去交物業管理費，看到物管處的墻上有很多人的照片，其中有一張照片就是收垃圾的爺爺，照片下面寫著“保潔員”三個字。哦，原來這個辛苦又和善的爺爺的職業名稱是“保潔員”呀。“保潔員”一定是“保衛小區潔凈美麗的人員”的意思。明天我再見到爺爺，我就會對他說：“謝謝您，保潔員爺爺！”

謝謝你作文6

　　“一日為師，終身為父。”的確如此，老師一直在無私地為我們付出。所以我很想說一聲：“感謝你，我的老師。”

　　記得那一次，很晚，剛剛上完選修課的我回到班里寫作業，正好碰上一道不懂的題，就準備去向老師尋求答案，走到辦公室門口，看到崔老師正在把剛剛改完的卷子放入包中，似乎是準備回家去了。

　　“崔老師，能問您一道題嗎？”崔老師聽道，連忙放下手中的東西，轉過頭來說：“行，你問吧。”我把手中的卷子放到辦公桌上，指著第四題道：“老師，這道題，您看一下，我想了半天也沒明白，您幫我講一下吧。”“等等，我先看一下……哦，是這樣。”老師一邊說，一邊拿出筆和草稿紙，她用尺子量著，又拿筆劃著，畫出一張圖來，一邊給我講解而又一邊寫著剛剛說下的'過程，又一邊問著我是否聽懂了這一步，那一步，我斷斷續續地回答著：“嗯，哦，”對此題還是半知半解，老師看我還是很迷糊，說道：“這道題的確有點兒困難，那你等一下，我做一個實驗給你看，你看完再說。”一邊說著，一邊在辦公室里找著小瓶子，容器等器材，又拿起剪刀剪開瓶子上方，又匆匆忙忙地跑去衛生間接水，然后把容器放在桌子上，她先把四個法碼放入瓶中，用紅筆在水位處畫上一道線，接著又把法碼掛在瓶下，最后把法碼倒入水中，像這樣來來回回了好幾遍，得出結論。然后，再把分析圖和大串大串的公式列出，又是給我講上了一遍，我抬起頭，看著老師認真的態度，和藹的眼神，回想著剛剛老師忙碌的身影，頓時發現了老師們的無私，老師們寧可減少他們的休息時間，也一定要讓我們懂的更多，會的更多，突然發現老師的偉大，“明白了嗎？”“嗯！”“不錯，老師就喜歡像你這樣，愛問問題的同學，以后有問題還要來啊！”“好，一定，那……老師再見。”“再見。”于是，兩個人都消失在了教學樓黑黑的長廊里。

　　“感謝你，老師。”是您的付出才會有我的成績，真的很感謝你，我的老師。

謝謝你作文7

　　故鄉的門前有一棵橘樹，挺拔高聳，似要沖破天穹。

　　我仰望著那棵樹，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來，高大的身影在我面前浮現，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風吹拂，頭發是銀白的。我揪了揪你的頭發，迅疾地摘下兩個橘子，跳下來。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開橘子皮，散發著清香，風似要將它帶向遠方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時，你粗糙的大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個金黃的橘子赫然不見。

　　你牽著我的手，在橘樹周圍散著步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的`清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個橘子，已不復冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無知的我盯著那個橘子，竟信了這是戲法，雙手接過橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個！”你只是笑笑，不復言語。溪水潺潺，你陪我邁過一個接一個的腳印，有橘子香的追隨。故鄉的門是木制的，開門時，嘎吱地響。我跑進房間，趴在窗上望著那棵橘子樹時，你早已進來，坐在炕上，看著我幼小的背影。

　　爺爺，謝謝你，陪你度過童年。橘子香飄四野，你的頭發卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。

謝謝你作文8

　　初夏，微涼的風在耳畔吹過，熟悉的味道迎面而來。遠處依稀傳來那首，好久不曾憶起的歌……“感恩的心感激有你伴我一生讓我有勇氣做我自我感恩的心感激有你？花開花落？我一樣會珍惜……”

　　感恩，是世界上最完美的情感，感恩，是多少文人墨客詠不完，頌不盡的`圣潔，感恩，使每個人進取應對生活，珍惜所擁有的一切……

　　可是感恩，既然你為人所贊頌，你究竟為何物，在何處呢？教師說，感恩就是對別人所給予的幫忙表示感激，這種官方的說法，未免太生硬。我說，感恩，是發自內心的自然流露，是生命的本能。

　　還記得秋風中，荒野里，滿腹心事跌跌撞撞的走著，腳下一滑，便撲倒在地。絕望頹寂，幾乎想隨風而去，一雙溫暖的手拉起了我，拉起迷茫的我，那一刻，感恩，是風中的淚水……

　　又憶起蕭瑟里，陵墓邊，淚水隨風而逝，隨即又涌出眼眶。泣不成聲。青絲如雪，飛揚在無邊的哀思中……呼嘯過了，留一地的殘傷……黃土隴中，逝去的，是此生最愛我的，也是我最愛的人……她為我操碎了心，而今卻陰陽兩隔……滿懷愁緒，一生的恩情無以為報……這是，感恩，是悔至深處的痛……

　　此刻，走在街上，看輕風扶細柳，婀娜雁子歸。看花謝花開飛滿天，看街頭絡繹……心頭不禁涌起一種莫名的感動，徜徉在街頭，不由得感恩上蒼，感恩社會，感恩朋友……是他他們營造了如此安定幸福的生活。于是，感恩便化作心頭的幸福，在心頭久久不散……

　　“感恩的心感激有你伴我一生讓我有勇氣做我自我感恩的心感激有你？花開花落？我一樣會珍惜……”

謝謝你作文9

　　記得有一次在上作文課的時候，我的同學幫助了我，所以在這里，我要說:“同學，謝謝你。”

　　——題記

　　每當我想起這件事的時候，我都想說:“同學，謝謝你。”

　　這是一件什么事呢？竟然讓我記憶猶新，如果你想知道，就請向下看吧。

　　那是一節語文課，語文老師悄悄的走了進來，一種神秘的氣息迅速向全班襲來，我們都被這種氣息感染了，全班鴉雀無聲，就在這時，與平常不一樣的語文老師總算開口了，可真是一鳴驚人啊，語文老師一說:“今天我們來寫一篇作文，最先寫好的我給他/她一份神秘大獎。”話音未落，同學們便嘰嘰喳喳的討論了起來，只聽班長一聲:“安靜。”全班立刻肅靜了下來，語文老師又說:“所謂有獎有罰，誰最后一個寫完，來我辦公室一趟。”還是話音未落，全班同學異囗同聲的.說:“天啊！”可是老師像沒聽見似的，若有若無的發著作文本……大家只好埋頭寫著作文。

　　在我寫的時候，眼看就是第一個寫完了，可我的筆又和開起了玩笑，竟然不出墨了，我把它甩了甩，可還是不出墨，可急壞我了，我把它拆了一看，竟然是沒有墨了。過了一會，我的一個好朋友二組一號(因為不可以出現真名，所以用座位號代替了)寫完了，只見語文老師給了他一本精致的本子，而且還是我最喜歡的那種。明明我可以是第一的呀，我在心中暗自傷心了一翻。

　　過了一會，老師又開始發言了:“四組四號(這是作者的座位)，六組七號，只有你們沒寫完了。”我心中一震，怎么寫得這么快，我對我右邊的一位同學小心翼翼的說:可以借我一支筆嗎？”(因為作者轉學不久，所以他們都是陌生人)他毫不猶豫的將一支筆遞給我，我想也沒想，拿過之后迅速的寫完了作文，就在我交給老師后一分鐘，最后一位同學也寫完了。

　　我現在雖然與那位同學不在一個學校，但這件事我還牢記在心。

　　同學，謝謝你。

謝謝你作文10

　　這件事情已經過去很多年了，由此我也快忘的差不多了，模模糊糊隱隱約約還記個大概，一想到，我就會不由自主欣慰的笑。

　　二年級時，一次美術課，在美術課前夕，老師發出通告說，以后要把彩筆隨時帶著，要不然就站出去，我緊記老師的話，剛回到家就纏著爺爺給我買水彩筆，由于那個時候的家庭條件很差的緣故，爺爺勉強故，爺爺勉強，不，應該說是硬從牙縫里擠出幾角錢，到商店里給我買了個最不好的，這星期的美術課到了，同學們都拿出各式各樣的水彩筆出來，而我卻整節課我都在逃避，我把剛畫的畫裝進書包里，就算上色了也跟沒上一樣，那彩筆太差了，終于放學了，大家都像是將要得到自由的鳥兒似的，你擁我擠的飛奔出了教室，當我也要走時，突然我發現了一盒精致的彩筆，我忙叫住她，她站在教室外，向我微微笑說：“擱你那吧！再見。”天！這是怎么回事？我還根本不認識她嘛，她難道不怕我。我小心翼翼的提起那盒面積足有27寸電視大小的彩筆，滿心歡喜的回家了，我沒有動過它，甚至仔細看過，我知道它不屬于我，也不是我的`，腦子里只想搞清楚她為什么這樣信任我？第二天一大早，我來到學校就碰到了她，她拉起我的手，我們一起走進了教室，我疑惑不解的追問道：“為什么昨天你把這么貴重的東西交給我呢？如果我把它弄壞了該怎么半呀？”我眨著比以往都要大的眼睛注視著她，她接過水彩筆溫和的說：“因為我們是朋友啊！朋友之間要互相信任是不是？”“朋友？我是朋友嗎？什么”“現在不就是了啊！”我好開心，一鼓甜甜的滋味涌上心頭，化做一神齊的力量，讓我于她最后成為了最好的朋友，隨口出了一句“謝謝你，我的朋友”。

　　時間一過就是兩年，我那最好的朋友現今在哪？我還不了解，她的名字也跟著流逝的時間一飄而散了，但是我很感激她對我的信任，讓我嘗到了信任于被信任的感覺。

謝謝你作文11

　　老師，請允許我向大聲的對您說聲“謝謝”!為什么呢，因為是您，給了一個膽小懦弱的小男孩自信的力量。這件事還得從三年前說起。

　　三年前，我剛從小學升入初中。那時的我，還是一個膽小的小男孩，而現在，我已經是一個充滿自信的初三學生了。是什么讓我有如此之大的改變呢?那是因為您對我說的一段話。

　　剛上初一，我們學校舉行了一次歌唱比賽，那一天，您進入教室問我們：“這次歌唱比賽，你們誰愿意去參加呢?”同學們一個個你看看我，我看看你，誰都沒有主動要求參加比賽。這時，您卻指著我說：“聽說你回唱歌，就你了，你去試試吧!”我的臉一下子紅到了耳根，手里的筆也嚇得掉到了地上。因為我害怕，我覺得這是不可能的，我從來沒有參加過這類的.比賽。老師怎么會想到我呢?這是，您似乎看出了我的心思，把握叫到了您的辦公室。

　　在那里，您對我說：“徐猛，你要相信你自己，世上沒有不可能的事，不可能只是不敢做，而不是不能做。相信你自己，去做那些‘不敢做’的事情，你會看到成功在想你招手。”我信了，老師，謝謝您，謝謝您對我的鼓勵，您的學生一定不會讓您失望。我就是這樣想著，走出了老師的辦公室。

　　伴隨著您的話，我認真進行了準備。我自以為自己歌唱得還可以，就是不敢在大家面前唱。比賽開始了，我想起了老師的鼓勵，于是我滿懷信心的走上了舞臺。現在，我已經想不起來我那次是怎樣唱的了，只記得我走下舞臺是同學們一片掌聲，我還榮獲了“二等獎”。老師，真的謝謝您，是您讓我獲得了成功，更重要的是，這件事給了我自信。

　　一晃，我已經讀初三了，我更加明白只要我堅信自己，勇于去實踐，就會獲得成功。無論人生道路上有什么障礙，我都會從它上面越過去。周老師，雖然您現在已經不再做我的老師了，但在我的心目中，您永遠都是我的好老師!

謝謝你作文12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首《感恩的心》，我就會想起那件往事。

　　那個午后，我從家里吃完中飯后來到學校，正準備交作業的時候才發現作業沒帶。而且，原來還是是烈日紅紅的天氣，轉眼卻像變臉的娃娃，突然間就下起了傾盆大雨，沒辦法，我只好去辦公室借老師的.手機給媽媽打電話。“嘟、嘟嘟、嘟……”不一會兒，我接通了媽媽的電話，我輕輕地對媽媽說：“媽媽，你可以幫我把作業本送過來嗎？”媽媽問道：“你的作業本放在哪里呢？”我和媽媽說了作業的位置之后，說：“媽媽，你可以把我的作業現在送來嗎？”“啊，現在？”媽媽遲疑著問我，“能不能等雨停了后，再給你送來，行嗎？”“不行，你難道讓我在課堂上被老師批評嗎？”我不滿地嚷道。“好吧，那我馬上給你送過來。”媽媽輕輕地說道。

　　打完電話后，我站在教室走廊上，不停地轉著圈，不時還伸著長脖子向校門口望去，不知道過了過長時間，雨霧中跑來了一個熟悉的身影，是媽媽！我大喊著：“媽媽、媽媽……”媽媽快速來到了教室門口，只見她雖然撐了把傘，可全身卻是濕漉漉的，雨水滴滴答答地順著她的頭發往下滴，她喘著氣說：“給！沒遲吧？”說著，從懷里掏出一個塑料袋遞給我，我打開一摸，里面的作業本竟是干的！我顧不上和媽媽說話，把我的作業本拿進教室，遞給了老師，幸好！今天多虧了媽媽，才讓我免遭老師的批評！

　　放學了，看著外面還是下著傾盆大雨，我不禁擔心起了媽媽：這么大的雨，她會不會感冒呢？我回到家媽媽果然感冒啦！“就是你，自己的學習用品都不知道帶好……”爸爸舉起手剛想打我的時候，被媽媽阻止了，她說：“孩子還小，不懂這些，你就別打他了吧……”

　　呀！到那時，我才深深意識到：媽媽是如此愛我。

謝謝你作文13

　　任勞任怨，不求回報的人是誰？為了家庭，四處奔波勞累的人是誰？為了我們，甘愿為牛的人是誰？是您，都是您，爸爸！

　　對您，我有千言萬語，我感激您，感激您的養育之恩，感激您的默默鼓勵，感激您的嚴格教育。

　　從小到大，您辛苦掙來的錢都花在了我們身上，總是省下給自己買衣服的錢來給我們買衣服。雖然，家庭不是很寬裕，但看到別人家的小孩上了好學校，您也會讓我們也去上，哪怕是要付上昂貴的學費。小學的.時候，我很乖巧，聽話，成績也很好，常常聽到老師夸獎，您也引以為驕傲。

　　可是現在不是了，上了初中的我，學壞了，面對您的批評，不再是默默點頭，而是開始了反抗，和您頂嘴。雖然每次都是那么小心翼翼，因為您很兇，也很嚴厲，我知道，您是恨鐵不成鋼。

　　現在我幾乎每天都住在學校，兩個星期才回一次家，很少看見您。但有時候我總會叫您給我送來這個，送來那個。您，也不多說什么，都會給我送來，好像還有一次打電話是說想您的。記得以前讀五六年級那會兒，那是在另外一個學校，每次跑到學校里的那個電話亭里去打電話都會哭著說想您了，想要回家，可現在不會了。

　　在學校總是和同學瘋瘋癲癲地在一起，同樣是玩，但他們學習就是在進步，班上幾乎沒有幾個是在退步，其中就有我。

　　七年級時沒把心思放在學習上，只顧著玩，還大把地花費著您辛辛苦苦掙來的錢。八年級長大了一點，也開始懂事一點了，開始盡量把精力都花在學習上了，學習成績也在以蝸牛般的速度往上爬。雖然，有時一松懈就又掉下來，但是您給我的鼓勵，給我的愛，讓我有了勇氣繼續向上爬，就算是蝸牛，只要堅持不懈也一定會有爬到頂峰的那一天的！

　　爸爸，謝謝您，謝謝您為我所做的一切！

謝謝你作文14

　　當我還無憂無慮地和你們追逐打鬧時，別離的日子已經到來。雖萬般不舍；心，隱隱作痛；淚，已流滿面。但我們還是分別了，別得瀟瀟灑灑。

　　記得嗎？

　　那是我們六歲，同在一個屋檐下學習，不管風吹還是雨打，我們總在一起，坐著同一輛十四路，經過同一個路口。那是你——馬源。

　　在我心里，你十分可愛、靦腆，骨子里沒有那種剛強的意志，但卻溫柔。你的溫柔帶給我一種安心的感覺，就像是太陽有著天空的陪伴，小鳥有著樹林的陪伴，二者只有相互彌補才能完美。

　　胖，是你唯一的自卑。你總指著一個瘦的皮包骨頭的人對我說：“要是我像他這么瘦就好了。”每當那時，我就會想：其實你，也很好！

　　我們相依相伴了六年。在最后一年，我認識了我的同桌楊可欣。當然，也沒忘記把她介紹給你。我們三個人相處得很愉快，這使同學們都很羨慕。每當鈴聲過后，三個好朋友總會一起走出教室，在樓道談天說地，打打鬧鬧，還時不時地捉弄別人。都說三個臭皮匠賽過一個諸葛亮，也許就是因為這樣，那時我們的學習才會有所進步吧。

　　每次放學，我們就手拉著手，去咸陽湖散步。哪條道路的'每一寸土地，每一種小吃，我至今記憶猶新。在那條路上我們三個并肩走著，哼唱著歌，溫馨的場面一想起來，眼睛就會起一層霧，那霧深沉、濃烈。

　　現在，我們長大了，都進了初中，各奔西東。在不同的學校上學，只會讓思念越來越濃。沒有什么可以把這種思念詮釋得透徹。

　　馬源，楊可欣，我，很想你們。那一年，我有你們的陪伴，成長了不少，懂得了不少，但，也失去了不少。那一年，我懂得了珍惜；那一年，我失去了你們……你們永遠都會是我最好的朋友，感謝你們的存在……

　　親愛的朋友，我想你的時候，你正好也想我了嗎？

謝謝你作文15

　　雖然媽媽愛我，我也愛媽媽，但是我最喜歡的還是爸爸。

　　他，一頭烏黑濃密的頭發，一張方方正正的國字臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，每當他對我露出慈愛的笑容時，眼睛就彎得像月牙一樣。

　　因為爸爸的工作要經常出差，所以我很珍惜他在家的時光。每當他在家休假的時候，我就像一個小尾巴一樣與爸爸形影不離。

　　有一次，爸爸要教我下五子棋，我高興地答應了。他拿出了棋盤，棋子，為我講解了基本規則，然后我們就開始“拼殺”了起來。誰知出師不利，前幾局就被爸爸打得片甲不留。我沒有了勇氣，就想打退堂鼓。這時，爸爸對我語重心長地說：“你沒好好觀察，不過沒關系，失敗是成功之母，可以再下。”我覺得眼前又有了希望，又繼續下了起來，終于，我贏了后面幾盤棋。

　　還記得有一次，我在做寒假作業時，一開始很順利，到了后面出現了一只“攔路虎”。因為這道題目涉及了下學期的新內容，我思索了半天，沒有找到“突破口”，就偷偷地把后面的答案抄在了上面。我心中暗暗得意：“瞧，沒什么能難住我的。”可是到了晚上，精明的爸爸突然指著這道題問我：“寶貝，這題有點難度，你做出來我很高興，能不能說一下你的思路？”我頓時傻了眼，支支吾吾地半天沒有說出一句話。在爸爸嚴厲的目光下，我只好坦白交待了這件事的來龍去脈。話音剛落，爸爸就板起了臉，對我說：“翻抄答案是一種作弊行為，也是不誠實的'表現，對于爸爸媽媽來說，分數固然重要，但是同一個人的品質相比，我們更看重后者。”爸爸的話不多，但是分量很重，每一句都狠狠地敲打著我的心弦。最后，我心悅誠服地向爸爸認錯，并撕掉答案，以示決心。

　　爸爸，謝謝您！在人生的道路上，您用您的父愛為我增添能量，使我勇往直前；您更像一位駕駛員，引領著我，使我不誤入歧途，不偏離軌道。

　　父愛如山，高大威嚴，父愛如水，深藏不露！爸爸，謝謝您！