千紙鶴作文

千紙鶴作文（優選15篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的千紙鶴作文，希望對大家有所幫助。

千紙鶴作文1

　　正在收拾書桌，看見了一件紙疊的東西，把它恢復原樣后，我才想起那件事。

　　我在放學的隊伍里，談起弟弟過生日的事，和旁邊的朋友說說笑笑，我今天多高興呀，回去他會多開心之類的話。后面隱隱約約的傳來叫我的聲音“小黨，聽一下，小黨——”那聲音逐漸變大，我轉過頭，小吳追過來，從兜里掏出一張揉得皺皺的紙，不是指，是一只千紙鶴。“你弟不是說想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以請把這個千紙鶴送他。”他的最像連珠炮一樣快，“謝謝你，放心我一定把這個交給他。”“那我就放心了。”他說完就走了，笑意寫在他的臉上，望著他消失的背影，我不禁在心里再次感謝他。

　　想到這里，我想起了那一次晚上的生日聚會，弟弟拿著千紙鶴圍著餐桌快樂的`奔跑時的美好場景，那張紙皺皺的，在小吳的巧手之下變成了一只千紙鶴。我想，這只千紙鶴，乘著的是我們的友誼，還有我們三人第一次見面的時光，我在學校里與他發生的種種事情，我們交友時的興奮，在QQ群里的聊天等。這一幕幕場景都浮現在我的腦海里，我們的每一個字每一句話都仿佛在我的耳際變重復。這也見證了我們是彼此最好的朋友。

　　希望我們能永遠成為朋友，任何人也不可阻止我們的友誼。

千紙鶴作文2

　　在一個遙遠的小山村里，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。

　　有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫院里治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。

　　有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的.夢，夢中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的。”說罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。

千紙鶴作文3

　　千紙鶴承載著幾絲思緒，飛翔在夢的云端。他在蒼穹之巔，孤默的眺望一弦殘月。——寄語

　　魔界使者準備執行死神的旨意，但是在沒有任何意料之下——一縷云煙融天際而飄下，遮擋住了翡翠嬌小的`身體，下一秒，翡翠消失了。惡魔馬上化為一縷黑霧，回到魔界向死神復命。

　　一年后。

　　“我叫櫻墨。”櫻墨環顧四周，找了一個座位坐了下來。“請透露你的身份，在這里，是必須的。”櫻墨淺笑，她的冰藍色的美眸經過歲月雕飾，仍不改單純，驚心動魄的美麗。“我是魔女。我是來喝杯咖啡的，我想你應該不會介意吧，哈哈。”“啊，這是自然。”

　　那個夏日，陽光燦爛如花，櫻墨有了第一個人類朋友。

　　“你可以邀請朋友來的，這里抹茶蛋糕派送，優惠價：閨蜜價，打倆折。”淺芷微微一笑。

　　“她嗎？我一直折千紙鶴，注入占卜師賜予我的生命魔法，折到一千只，放在翡翠身上，她就可以醒來了。但是……占卜師說，還差一個東西。“

　　”什么？也許，我可以幫你。“

　　”算······算了。“那個東西，是翡翠心愛之人的靈魂，櫻墨是一個單純善良的魔女，專修治愈系魔法，殺害一個靈魂，等于扼殺自己崇尚的思想。

　　”一定會嗎？“

　　”一定，會的。“

千紙鶴作文4

　　千紙鶴這種東西，想必大家都知道吧！有的人會折，有的人不會折，這節課，我學會了折千紙鶴。

　　老師將一張白紙發給我們每一個人：“你們想折什么就折什么圖形或者物品都可以 。”大家都開始折了，我絞盡腦汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我將紙折成一條長紙，打一個結，不一會兒，我就折好了。吳坤鵬那些男生折的是指甲套，吳晶晶折的是荷花，老師覺得桂黃金和范樹香折的.千紙鶴很有創意，就叫她們倆來做小老師教我們折千紙鶴。

　　開始折了：第一步：拿一張正方形的紙；第二步：對折，折出一個三角形；第三步：再對折；第4步：將一個三角形打開，對折；，第5步：另一面也一樣對折；，第6步：折成了一個菱形 ；第7步：再向上折，每一個面都要；第八步：再向上翻，尾巴，頭，翅膀，都出來了；第九步：一角向下彎、對折，頭就有了；第十一步：畫上眼睛就好了。

　　老師又發了一張紙說：“小老師不教，同學們自己折。”我一聽自己折，這三個字，我心臟病都要嚇出來了。當我折到第7步時，我腦子一片空白，把小老師教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老師教的方法去折，一下子就折好了。

　　沒想到，這一個小小的千紙鶴讓我不知所措，我一定要做一個心靈手巧的人。

千紙鶴作文5

　　看，七彩的千紙鶴在空中飛翔，就如子女那七色的夢，在心跡繚繞。

　　——題記

　　千紙鶴，飛吧！飛到你所想要到達的地方去吧，順便帶著我的無限思念與感傷。仰望著一望無際的蔚藍的天空，凝視著你飛行時所留下的道道橫弧，那是淡淡的傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我帶來無限的遐想。

　　我是很聽信千紙鶴的故事的，那寄托著怎樣一中濃濃念情呀！平時省下一張張紙，在手里擺弄著。我發出真心的祝愿，你便擁有了生命與活力，你便從那一天開始，背負了使命與希望。就這樣，我一張張地折著，直到那七彩的紙鶴裝滿了我的小瓶。可我并不滿足，換了大瓶，依然折著，折著。

　　此刻，我獨自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴，我要求他們架著我的.夢，飛到我希望他們去的地方。我放飛了他們，放飛那七彩的紙鶴和著那七彩的夢——

　　第二天，父母來了電話，他們說昨晚他們作了一個相同的奇怪而又美麗的夢：一群七色的千紙鶴飛進了他們的夢里，共同訴說著我對他們的思念，以及對他們的真誠祝愿和無限感激——

　　聽后，我笑了。

千紙鶴作文6

　　今天，我對爸爸、媽媽說：“同學們都會疊千紙鶴，可我還不會。”說著，我拿出三張彩紙，“現在咱們一起疊千紙鶴吧！”爸爸媽媽同意了我的建議，我非常高興。

　　我們開始疊了。首先，我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步，當時我想：原來疊千紙鶴這么容易呀！正在我得意洋洋的時候，意想不到的`困難擺在了我的面前，第四步太難了，我們琢磨了很久，也琢磨不出來，最后我們把同學送的千紙鶴一個不留地全拆開了，想仔細看看同學是怎么疊的，可我還是不會，真急人！心里想：“我可真夠笨的！想到這兒，耐心也一下子就跑了，結果，我和媽媽都當了逃兵，只有爸爸一個人在那兒認真地琢磨著┅┅

　　過了一會兒，爸爸喊道：“我會疊了！”我和媽媽趕快跑過去，果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面，真是功夫不負有心人啊，我和媽媽很慚愧，坐回到原來的地方，認真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后，我終于學會了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴，并把它們做成了一個五顏六色的千紙鶴掛件，爸爸把它掛在了門上，我們又找來一條小紅穗，把它系在了掛件的最下面，真是一個美麗的小掛件啊，我太喜歡它了。

　　望著這一串小千紙鶴，我興奮極了，我終于會疊千紙鶴了。

千紙鶴作文7

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　在這艷陽高照、紙鶴飛舞的日子里，我們又一次歡聚在母校的操場上，歡聚在這棵綠蔭如蓋的榆樹下。

　　從入學到現在，身體的這棵榆樹已經增添了四個年輪。每一個年輪都仿佛是一本多姿多彩的畫冊，記錄著我們的學校生活和四年間的故事。

　　翻開第一本畫冊，我看見了牙還沒長全的我們在教室里無憂無慮地玩耍，天真、爛漫、純潔在教室里飄蕩。

　　翻開第二本畫冊，我們已經搬進了嶄新的新教學樓上課，電視也在我們的教室里搭了屋，準備長期居住。

　　最后，我打開第四本畫冊。畫冊上，我們玩著校園的開放式體育器材，翻看著圖書館里一本本充滿知識的書籍。在合唱教室里唱著一首首歌；在科學實驗室領略實現的趣味；在多功教室里上公開課；在美術教室里一覽畫畫的風采。

　　這一切的一切，都是我們所享受的，而付出的是我們的`老師，謝謝您，老師！

　　四年級即將結束了，我們將來各奔東西繼續我們的學業，追逐我們的夢想。

　　同學們，你們中很多人在我遇到困難時給過我很多幫助和支持，謝謝你們！

　　老師，正是您的鼓勵和幫助才使我度過一個個難關，邁過一道道坎，不斷進步！

　　再見！敬愛的老師。再見！親愛的同學。請同學們記住我們在一起的美好時光，離別后我會想念你們。友誼萬歲！

千紙鶴作文8

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進教室，手里拿著一張紅色的紙，面帶微笑地對同學們說：“今天老師教大家折千紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地討論起來了，有的說：“簡單，之前就會了。”還有的說：“沒學過，會不會很難？”我則是聚精會神地等待著老師的示范，信心十足地想著：我一定要學會！

　　大家在老師的指示下拿出了一張空白的紙，一切準備就緒，我跟隨著老師說的步驟，開始折起了千紙鶴。首先，我看見老師把紙裁剪成正方形后，對折兩次成為一個小的三角形，第一步太簡單了，我一看就知道，心里暗自高興；然后，老師將三角形打開對折成了兩個相連的正方形，我很快就完成了，便和同桌講起了悄悄話，再看看周圍的同學都做得怎么樣了。我看著有些同學瞪大眼睛，手忙腳亂的樣子，心里真為他們著急。卻不料把老師說的'一個重要步驟給錯過了，老師手上的紙怎么變成了菱形？我的心里七上八下，想破了小腦袋瓜也琢磨不透；接著，正當我快要放棄的時候，老師鼓勵大家不要這么快就氣餒，遇到困難要迎難而上，可以四人小組相互學習交流。在老師細心地講解下和同學們的幫助下，我又跟上了；最后，我為我的千紙鶴畫上了小眼睛，望著這只栩栩如生的千紙鶴，我高興極了。

　　我明白了學會一項本領需要我們細心觀察，認真思考，遇到困難時更要堅持不懈，才能獲得成功。

千紙鶴作文9

　　有一位小女孩，雖然我只給她交往了幾分鐘，然而我們卻成了生死之交的好朋友。

　　那天午后剛滴完吊瓶，媽媽就帶我到住院部門前的小花園里去玩耍。那兒已經有一位小朋友在玩耍呢。這個小朋友是位小女孩，大約六七歲，大眼睛，高鼻梁，蘋果臉，一笑一對喝酒窩，簡直象個洋娃娃。

　　她正在玩一大堆千紙鶴，大約有五﹑六十只的樣子，是用各種彩紙折疊而成的。我剛一來到她身邊，她就友好而又熱情地邀我一塊兒跟她玩這堆千紙鶴。我問她怎么折疊了這么多千紙鶴。她告訴我這些千紙鶴都是她班上的同學特意贈送給她的。有了這些千紙鶴，她的病就會馬上好起來。我拿起一只千紙鶴仔細一瞧，果然上面寫有：“祝您早日恢復健康”的字樣。

　　然而我們只玩了幾分鐘，她就被她媽媽帶走了，說是到治療時間了。臨走，她精心選出一只最大，也最漂亮的千紙鶴遞到我手里，說：“大哥哥，我送你這只千紙鶴吧，有了這只千紙鶴陪伴在你身邊，你的病肯定會馬上好的。”

　　也許真的是有了小女孩送給我的這只千紙鶴的緣故吧，我的'病果然很快就好了，只在醫院住了一個星期就出院了。

　　臨出院時，我忽然想起了這位小女孩。我決定去看望她，跟她告別。

　　然而當我們打聽到她的病房時，卻得知她今天夜里病逝了。她患的事白血病，是絕癥呢。

　　我哭了，為失去這么一位誠摯的好朋友而難過。我祝她一路走好，下輩子我們還做好朋友。

千紙鶴作文10

　　傍晚，我坐在床邊。隨手拿起一張紙，不由自主的折起了千紙鶴。折著折著，我的腦海里浮起了我成長中的的一件難忘的事。

　　去年夏天，我的奶奶得了病，住進了醫院。和我奶奶同一個病房的，是一位四五十歲的'年輕奶奶，他姓劉。劉奶奶說她非常喜歡跳舞，沒得病之前基本上每天都要去老年娛樂場所跳一會兒舞，自從得了病，她已經兩個月沒有跳舞了。這時，劉奶奶臉上露出了傷心的表情。我聽后，也替劉奶奶傷心，但是，我的心里又馬上偷偷笑了一下，因為，我想到了一個好點子，能讓劉奶奶開心起來。回到家，我買了幾百張折千紙鶴的紙，決定在五天之內折完。沒想到，我努力地折，努力地折，竟然真的在五天之內把幾百只千紙鶴折完了。我把千紙鶴穿成一串一串的拿到了病房。剛好劉奶奶不在，我把一串一串的千紙鶴掛在了劉奶奶病床的四周。我想，我一定會給劉奶奶一個驚喜的。當劉奶奶看見正在翩翩起舞的千紙鶴后，一定會變的很開心的。

　　雖然，我過了一會兒就走了，沒有看見劉奶奶那驚喜的表情。但是，后來聽奶奶說，劉奶奶非常開心，病情也減少了不少。

　　這件事在我的成長過程中意義深刻。這美好的記憶留在了成長的足跡里，也留在了千紙鶴那對美麗的翅膀里！

千紙鶴作文11

　　午后的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。

　　我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點樂趣，可現在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學的時候。

　　那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的.女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現在，我還依然保留的它們。我所思念的東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。

　　我曾經也傻傻的認為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現一個美麗的愿望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個愿望也無法實現。要是給我一個機會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？

　　而現在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續埋頭扎進作業堆里。

千紙鶴作文12

　　折千紙鶴巨人學校 張睿博 四年級 指導教師：馮志新 今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復；送給老師，表示敬愛，感謝他們對我們的教導；送給朋友，帶來友誼，讓我們成為更好的朋友；送給家人，帶來親情，讓我們高高興興地過上快活的日子……可是看著簡單而又好看的千紙鶴，可做起來就難了。我先把正方形對折，折成長方形，然后把長方形再對折，折成小正方形。老師說了，折千紙鶴的關鍵就是要找準對角線，我記住了老師的這句話，翻完了折，折完了翻。但無論怎么翻怎么折，始終不忘找準對角線，因此我折地很順利。經過了好幾個步驟，我終于到了“伸”這個步驟。這個步驟可能有點困難，要是伸不好，翅膀有可能會斷，或被撕破了。我用均勻的力氣，輕輕地把千紙鶴的翅膀給抻平了。接下來該掐它的頭了。我找到了它的頭部的四分之一，然后小心翼翼的掐了個小尖兒，于是一個小巧玲瓏的鶴頭就出現在我的.面前了。終于我完成了自己的作品。我不停的欣賞著自己的作品，看，尖尖的頭，寬寬的翅膀，仿佛他已經飛到了天空，在展翅飛翔……疊千紙鶴，真是一項有意義的活動。

千紙鶴作文13

　　千紙鶴，一筆畫那年江南煙雨紛紛，你觀畫樓西，執一筆水墨江南雨，然而梧桐葉落盡也不見夕人歸。

　　一江流水一聲嘆，桃花落盡隨風起舞也不見你飄然而至，煙雨散盡。千紙鶴，一筆殤清唱一曲生死相隨，你回眸三生，摘一朵黃泉彼岸花，然而彼岸花凋零也不見夕人來。一世輪回一筆殤，苦海無岸曼陀羅謝也不見你飄然而至，生死不依。千紙鶴，一筆散清風弄月夕人若離，你青絲飛舞，撈一輪水中月如雪，然而雪月冷如霜也不見夕人舞。一夜夢盡一夜淚，夢里夢外空空如也也不見你飄然而至，夢醒人散。

　　千紙鶴，一筆離墨夕竹下輪回散盡，你冷面如霜，看一場繁華紅塵夢，然而紅塵浮夢盡也不見夕人戀。一場煙火一場散，半城煙沙半生殘夢也不見你飄然而至，煙花易冷。千紙鶴，一筆愁昔年流年一眼萬年，你看花開落，數一片落花流水情，然而花落水無情也不見夕人念。一眼滄桑一世殤，青絲成霜夜夜苦守也不見你飄然而至，流年滄桑。千紙鶴，一筆葬紅塵瀟瀟夕人也離，你一曲紅顏，奏一曲紅顏淚兩行，然而淚絕弦絲斷也不見夕人顏。一念成殤一世愁，相思斷腸孤燈搖戈也不見你飄然而至，斷情絕愛。

千紙鶴作文14

　　“媽媽”這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每一個子女對媽媽深深的愛。我們在媽媽懷里牙牙學語時，叫出的第一聲就是“媽媽”。當我呱呱落地，來到這個世界的時候，媽媽便把所有的希望，所有的關懷集中在我身上。這十幾年來，媽媽給了我多少溫暖，多少愛！明天是媽媽的生日，媽媽三十七歲的生日，我要為媽媽準備一件心愛的生日禮物！

　　我平日擅長折千紙鶴，媽媽三十七歲，就折三十七只吧！讓它帶上我的童心，帶上我的孝心，帶上我滿滿的愛送給親愛的`媽媽。想著，想著，我動手干了起來。

　　我準備了五顏六色的紙片，抽出一張紅色的紙，小心翼翼地折起來。先對折，再對折，然后……一只只活靈活現的千紙鶴折好了！不對，還缺什么呢？哦，眼睛還沒畫！畫上眼睛是不是更神氣呢！

　　就這樣，當星星合上疲倦的眼睛時，我折好了三十七只千紙鶴。最上面那只千紙鶴的翅膀上寫著“媽媽我愛你，生日快樂”。每一只千紙鶴扎一個小洞，找根漂亮的細繩，一只、二只、三只……三十六只、三十七只！我把這裝著對媽媽的感激，對媽媽愛的千紙鶴串在一起。當我雙手捧著這心愛的禮物站在媽媽面前時，媽媽的眼眶濕潤了：“乖女兒，你……懂事了，長大了！”

　　我笑了。我相信，這笑容是送給媽媽最好的禮物！

千紙鶴作文15

　　上課了，童老師手里拿著一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什么呢？大家都相互看著，竊竊私語。正當我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們用宣傳單來折紙，想怎么折就怎么折。”同學們聽了這句話，都樂開了花。

　　老師把宣傳單發下來后，同學們高興地拿著紙，都開始折起來。你做你的，我做我的，每個人臉上都顯得那么興奮，認真。只有坐在我旁邊的吳凝蔚同學在那七嘴八舌地說個不停。做了十幾分鐘，大家都有了自己的作品。老師的`目光突然轉到黃文琪那，他折了一個千紙鶴，非常漂亮，便說：“黃文琪同學折的千紙鶴十分精致，很有創意。大家做一個吧。”真是糟糕，我竟然不會折千紙鶴。怎么辦？

　　我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應了。他認真地說道：“你仔細看著我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對折，然后展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向里對折，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向里折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向里折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續往上折，點上眼睛即可。”

　　我按照他說的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終于學會了折千紙鶴，看著自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。

　　真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那么難，只有經常不停地鍛煉，我們就會變得心靈手巧。