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神奇的校車作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的神奇的校車作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的校車作文1
最近，我從網(wǎng)上和報紙上得知，在我國甘肅，江蘇等地接連發(fā)生了好幾起校車事故，導(dǎo)致許多學(xué)生傷亡。于是，我就想發(fā)明一種神奇的車子，專門為我們學(xué)生定制最安全最人性的校車……
首先，這校車有著一對折疊式的大翅膀。平時，它們是隱藏在車體內(nèi)的，如果遇到緊急情況，像堵車，拋錨等，它就可以像巨鳥一樣張開翅膀，自由飛翔，直接飛到學(xué)校。其次，這校車內(nèi)部裝有自動感應(yīng)器，假如車子不幸掉入水中，設(shè)備會自動開啟，在第一時間為車子關(guān)好窗子，并開始排水和供氧。還會把排氣管變?yōu)槁菪龢従彽赝苿榆囎涌肯虬哆叀５戎匦屡郎习踩貛Ш螅謺ⅠR變回原形。
要是遇上大雪天氣，一般的汽車不能開行時，它也有辦法。校車的前保險杠會自動伸出，并反轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�強勁有力的“推雪器”，將馬路上的厚雪推走，安全通行。如果校車不幸和別的.汽車相撞，在事故的前十秒，門會說：“孩子們，請系上安全帶，注意保護自己。”而且，就算車頭撞壞了也沒關(guān)系，它有一套再生系統(tǒng)，一輛新的校車馬上就會出現(xiàn)在眼前，恢復(fù)得和原來一模一樣。
要是上學(xué)途中有的學(xué)生想吃早餐，不用擔(dān)心，車?yán)飩溆小?5分鐘”快吃套餐，讓學(xué)生們吃飽喝足。如果遇到臨近期中期末考，或重要的單元測試時，校車內(nèi)的廣播系統(tǒng)會模仿老師給孩子們復(fù)習(xí)、講課。在特別炎熱的天氣，校車上的大冰箱會為孩子們提供各樣的冷飲，孩子們想吃什么，不需走動，幾只機器手會幫他們送到手上，真是方便極了！
如果世界上真有這樣美好而又安全的校車，那該有多好！許多家庭再也不會因為校車的事故而悲哀了。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來！
神奇的校車作文2
今天，我看了一本書，書的名字叫《神奇校車·水的故事》。書里是這樣講的：老師弗瑞絲開著舊校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠硭S。當(dāng)校車從一個隧道出來時，校車變了樣，我們也變了樣，每個人都不知道被誰套上了潛水服。汽車升到云里，我們變得越來越小，每一個小伙伴都在雨滴里，雨滴開始往下掉，我們掉進一條小溪里。不一會兒又來到水庫我們進入水凈化系統(tǒng)，老師弗瑞絲帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓兀谀莾盒☆w粒沉到下面，干凈的水從頂部流走，現(xiàn)在我們要去過濾池了，這是沙粒過濾池，它會把水中殘余的雜物過濾掉，我們就是雜物，幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道，在過濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里，我們進入主水管又流入墻上的水管，一個人打開洗手間的水龍頭時，我們飛濺出來。這正是我們的學(xué)校，我們又恢復(fù)了正常。
看了這本書以后，我深有感觸，現(xiàn)在我們北方干旱，南方又雨水成災(zāi)，前幾天報紙上說杭州某一條河水被污染，造成幾萬人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛護環(huán)境將大量的`工業(yè)生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學(xué)物質(zhì)和有害細(xì)菌，人們喝了這種水會造成慢性中毒，嚴(yán)重的會造成生命危險。
水是生命的源泉，可以說任何生物都離不開水，所以我們要從小愛護水源，節(jié)約用水，從身邊的小事做起：1。淋浴比盆浴節(jié)水2。一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來。
愛護水資源是我們?nèi)祟惖拇笫拢屛覀儚淖约荷磉叺狞c點滴滴做起吧！
神奇的校車作文3
《神奇校車》系列的圖書，我想大家一定都不陌生吧？這套書我也早就看過了，暑假里我又把這套書看了一遍，發(fā)現(xiàn)又有了新的收獲。這兩天我看的是《漫游電世界》。
弗瑞絲小姐和班里的學(xué)生坐著神奇校車全部縮小，他們鉆到一根電線里，展開了一場驚心動魄的“電的冒險之旅”。
我知道了電流就是電子在電線里流動；電壓就是電流的推力，電流通過電線的推力越大，電壓就越高；我知道了閃電就是一種放電現(xiàn)象，當(dāng)大量帶電微粒聚集到一起的時候，便跳起來，那就是一道閃電。
通過讀書，我還懂得了一些用電安全的小常識。比如，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部；不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器；發(fā)現(xiàn)有人觸電要及時關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；在緊急情況下關(guān)斷總電源等等。
我還了解了一些符合環(huán)保的發(fā)電方法。有太陽能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、水能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電和潮汐發(fā)電。但是人類目前還不能從這些能源中得到我們所需要的足夠的能量，我希望人類能夠早一點發(fā)明出更好的、無污染的方法來獲取能源。
在我們的.生活中，處處離不開電，但是現(xiàn)在人們節(jié)約用電的意識卻越來越淡薄。節(jié)約用電人人有責(zé)。我提議：
每個人少開一小時空調(diào)，少看一小時電視，少玩一次電腦，少開一盞燈……一人一天節(jié)約1度電，那么我們一天就可以節(jié)約14億度電，按一年來算，這是多么龐大的數(shù)目啊！我們的地球媽媽又將會多么地開心啊！
神奇的校車作文4
《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書館里整整一個月。在一次實踐課上他們就坐在神奇校車?yán)铮疫�神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的'臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個有礫石和沙子的地方又進行了一次過濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來水管里流了出來。哦，原來這就是自來水形成的過程啊。我很喜歡這本書。
我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關(guān)于蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過腹部的一個口子排出來。每一個蜂窩都一模一樣—一個六方體。
我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個卵，是每58秒生一個！蜜蜂從卵到蜂的生長路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最后才是成年蜂。
這本書真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識。
神奇的校車作文5
我喜歡《神奇校車》，因為它可以告訴我許多我不知道的知識。我最喜歡的是第二冊，其中有一個故事《腐爛小分隊》。
它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有xx年的炒飯，太臭了，所以汪達得了第一名。弗瑞斯小姐獎勵給汪達一棵小樹苗。汪達想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達決定運走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個理由：第一，腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。第二，腐爛的斷木可以個真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動物做窩安家。第三，腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。汪達被弗瑞斯小姐說服了，沒有運走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。
《神奇校車》是一部非常有趣的故事書，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開著一輛《神奇校車》和同學(xué)們在外面愉快的旅行。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風(fēng)雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思意。
我最喜歡的是《神奇校車中——有趣的食物鏈》這篇，因為阿諾德和凱莎在海里的認(rèn)真觀察，使他們交出了最完美的報告，海底的`食物鏈?zhǔn)沁@樣的：
人----金槍魚-----風(fēng)尾魚----浮游動物----綠藻
這遍文章讓我學(xué)到了食物鏈的知識，我想：這世界上還有很多很多的食物鏈，讓我們一起去保護好這些食物鏈，不要破壞了它們，只有這樣我們才能生活的更好。
神奇的校車作文6
有一天，我們幼兒園換了新老師。因為新老師的頭發(fā)很長，所以我們都叫她長發(fā)老師。還有，新老師喜歡養(yǎng)冷血動物。
過了幾天，長發(fā)老師要我們到海里去發(fā)現(xiàn)兩個知識。于是，我們來到神奇校車上，讓神奇校車變成船，船上有潛水服，我們穿上潛水服，來到了海里。
來到海里后，我們發(fā)現(xiàn)了兩個知識。第一個知識是：水母是有毒的。第二個知識是：旗魚是游泳高手。
我們又坐上神奇校車回到了幼兒園后，長發(fā)老師又給我們出了一些題。我們同學(xué)全部答對了，長發(fā)老師夸了我們呢！
老師有話說：小作者筆下幼兒園的校車，真的神奇，它會變形——由車變成船。孩子們坐著校車，探索了海洋生物——水母、旗魚。這小作者仿編仿寫的能力真的很強，贊一個！
神奇的校車 奇妙的旅行（李雅欣）
一天，學(xué)校要旅游，老師和同學(xué)們坐上校車，出發(fā)了。
神奇的校車帶著老師和同學(xué)們穿過厚厚的云層，飛到了太陽上。太陽上的.居民都出來了。同學(xué)們剛一下車，腳就被燒了，于是他們立刻回到校車上。老師和同學(xué)們坐在校車上，跟著太陽上的居民，參觀了田地、工廠……玩得很開心，只是同學(xué)們太顯熱了。
于是，老師和同學(xué)們決定到月亮上涼快涼快。他們坐上神奇校車飛到了月亮上，嫦娥正在等他們呢！看到他們，嫦娥很是高興，給他們每個人發(fā)了一個月餅。同學(xué)們跟著嫦娥唱啊，跳啊，開心極了！
老師和同學(xué)們告別了嫦娥，又坐上了校車，回到了校園里。
老師有話說：小作者筆下的校車也很神奇，因為它能帶著人們飛向太陽，飛向月亮。這正如小作者說得那樣，是一次奇妙的旅行，因為能與太陽上的居民一同玩耍，還能與嫦娥姐姐一同唱歌跳舞，這真是如夢境一般啊！為小作者豐富的想象力鼓掌！
神奇的校車作文7
今天,天氣特別冷,我想怎樣才能變得更暖和，把自己身上的熱量留住呢?晚上我和媽媽就找來了神奇校車“把熱留住”， 跟著弗瑞絲小姐來到世界最冷的地方之一的北極。通過這次有趣的旅行，我又學(xué)到了許多關(guān)于怎樣保暖和把熱留住的科學(xué)知識。
第一，用最原始的鉆木取火點燃木柴，生火可以取暖；把滾燙的開水灌進暖水袋內(nèi)也可以取暖；把紙撕下來塞進衣服里，也能留住熱量，因為紙張是絕緣體。
第二，皮毛保暖，北極熊不怕冷因為它身上有厚厚的毛，海豹是靠身上的脂肪截住了體內(nèi)的熱量，所以它們能生活在寒冷的北極；用黃油裹住全身，像體內(nèi)的脂肪一樣截住了體內(nèi)的熱量不向外流失，也能保暖，這也是胖人不怕冷的原因。
第三，蓋冰屋保暖，因為冰房上的小空隙擋住了熱量的流失，熱跑進這些孔隙里，就被攔住了；運動可以產(chǎn)生大量的熱量，比如做暖身操。
看完神奇校車后，我覺得隔熱的'辦法有很多種,也很神奇！于是我就找來了：毛巾、棉布、紙，做了下面的小試驗,看看哪種隔熱的效果最好。
把同樣溫度的熱水放在同一個杯子里,時間都是15分鐘。
呵呵！等得真著急啊！不過我還是很高興！
時間到，我迫不及待地打開。
啊！原來是毛巾的保溫效果最好哦！
通過這個小試驗，我發(fā)現(xiàn)棉布比紙的保溫效果好一些,這三種東西比起來，毛巾的保溫效果最好。我也明白了在冬天要把熱留住，就要穿厚厚的棉衣和羽絨服來保暖，因為這樣可以防止熱量散發(fā)哦！
媽媽的話:看似很簡單的事情，讓好好忙了一個多小時，剛開始為了省時間，找來大小差不多大的瓶子，裝同樣溫度的熱水，后來，想想又不太科學(xué)，最后，又分別用同一個瓶子裝水試驗，雖然沒用溫度計，但效果還是能明顯感覺到的，知識從實踐中來，好好，在陪你成長的過程中，媽媽也跟著你成長！彼此加油！共同努力！
神奇的校車作文8
當(dāng)你們看到題目時肯定會想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來給大家講一講吧。
神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學(xué)們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的校車就“神奇”在它可以帶你到達任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ耐牡幕鹕綅u，老師話音剛落，全班同學(xué)就沸騰起來，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發(fā)動機，伴著轟隆隆的響聲她按動了一個紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機，最終到達目的地。
他們的勇敢深深的打動了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰(zhàn)心驚，根本無心觀看溶洞中巧奪天工的'景色。媽媽看穿了我的心思，對我說：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯過洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。
讀過這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發(fā)的有關(guān)知識，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續(xù)努力呦！
神奇的校車作文9
每當(dāng)我看到魚兒自由自在地在水中遨游、鳥兒無憂無慮地在空中飛翔時，均羨慕不已。我常常幻想，如果有一天，有一架可以載著我無盡暢游的神奇校車，能助我飛上藍天，游覽整個世界，探索宇宙的奧秘，那該多好啊！
這是一輛可以穿越古今的神奇校車。只見它通體金黃，車頂有一個大大的信號接收器，可以接收到語音指令并做出反饋。只要給它下達命令，就會立刻執(zhí)行。它從時空隧道穿越，可任意到達唐、宋、元、明、清。而我既，可以選擇與詩仙李白一同賞月，也可以選擇與蒲松齡聊聊有趣的見聞……增長見識，收獲多多。
這是一輛可以潛水的神奇校車。海洋神秘博大，占據(jù)地球表面的七成以上。海洋物產(chǎn)豐富，有許多秘密等待我去探索和發(fā)掘。當(dāng)我駕駛具有“避水”功能的`神奇校車潛入深水層時，推進器自動啟動，瞬間開辟了一條“水路”，令我暢行無阻，同時還便于觀察各式各樣的海底生物，欣賞形態(tài)各異的魚類。大開眼界，真是有趣！
這是一輛可以探索太空的神奇校車。當(dāng)我在課本上閱讀到關(guān)于宇宙的文章，并在夜晚遙望浩瀚的星空時，是多么渴望前去游歷一番啊。這時，只需將神奇校車調(diào)整為行進模式，只聽“嗖”一聲，助燃裝置將神奇校車推向了蒼茫宇宙。我一邊欣賞各種行星，一邊驚嘆不已。神奇校車飛著飛著，突然危險警報響了，原來是一顆小行星正在向校車飛來。說時遲那時快，神奇校車迅速轉(zhuǎn)彎，自動調(diào)整線路，而后又平平穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)行駛。
神奇校車有助于將課本上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為生活中的體驗，做到知行合一，真乃“無限動力，自由探索”。我相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，它的功能將更加完善。
神奇的校車作文10
老師說這次秋游是一次上天入海的旅程，我們將會坐上神奇的校車，去讓我們大開眼界。
第一眼看見這校車我們就被它酷炫的造型吸引了。車頭的大燈活像一只神獸的眼睛炯炯有神，絢麗的車身，酷炫的圖案，連車輪都別于普通大巴，造型別具一格。就在我們感嘆它的`獨特時，車身兩側(cè)突然張開五彩如羽毛般的金屬翅膀，它像是在向我們展示自己的另類和科技感。這帶感的樣子讓我們覺得不可思議，一些同學(xué)都飛奔上了車，迫不及待地想開啟這段奇妙的旅程。
沒過一會兒，神奇的校車啟動了，我感覺自己的身體在慢慢上升，離開地面。心里藏著十萬個為什么，我和同學(xué)們都有點不知所措。突然，神奇的校車把我們帶上了藍天。我努力張開一點眼睛往窗外一瞧，一群鳥兒正成群結(jié)隊地從我們窗邊飛過。慢慢地我放下了捂著眼睛的雙手，不再害怕，漸漸覺得自己像一只鳥兒在天空翱翔。這是第一次離云朵姐姐這么近，它們像棉花糖一樣圍著我們轉(zhuǎn)。同學(xué)們正議論著“如果能去一趟沙漠就好了，我們還沒玩夠呢……”
話音剛落，神奇的校車就像火箭一般地降落下來，飛進了沙漠，離近地面的時候慢慢放下了它那酷炫的輪子，穩(wěn)穩(wěn)地停好。我和同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。接著，神奇的校車不斷在沙漠中穿梭，在凹凸不平的沙丘上搖擺著前進。同學(xué)們也跟著節(jié)奏一起在車?yán)飺u擺著，像是在跳一曲搖滾樂呢。
看著我們興奮又意猶未盡的樣子，校車先生說：“來吧，孩子們，帶你們?nèi)プ詈笠徽?--海底世界！”這會兒深藏不露的海底馬達出動了，我們先是輕輕地漂浮在海面上，接著就感覺整輛車子在慢慢地沉浮下去。幾秒種后，神奇的校車直沖海底，通過窗戶我們看到了五彩斑斕的海底世界——五顏六色的小魚，大片紅彤彤的珊瑚，姿勢優(yōu)美的水草……耳邊不斷響起海水沖刷著玻璃的聲音。
神奇的校車不僅能上天還能入海，這真是一次前所未有的體驗，感謝你讓我們感受了大自然的奇妙。