習慣作文

關于習慣作文(優秀15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關于習慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于習慣作文1

　　當在一個地方呆久了，慢慢的就學會了所謂的習慣。地方雖小卻總是那么樂趣無窮。一個好的環境注定會有好的心情，LOVE音樂的少年總喜歡無時無刻陶醉在自己的音樂世界里。走著，唱著，騎著車，聽著歌。不說是幸福那也算得上享受。

　　天又黑了，看了一下時間離下班還有一段時間，坐在電腦前手指在鍵盤上發出敲打的嘈雜聲，工作了，習慣性的每天下班前的日報匯報，說起這個事情。我的臉上就露出那久違的笑意，記得一個月前來時的不滿和反感，不是因為我不喜歡這個環境和這個陌生的地方。

　　而是這里的制度讓我無法理解，可我還是選擇留下，及時滿肚子都是情緒，但我還是用淡定平復這將要發生的`一幕。慢慢久了，更多的是抗拒，因為這種無意識的無償加班，更讓以前的火焰燃燒的更加濃烈。那時候心在心做斗爭，一個誤解的問題總是在每個問題中出現。我每一次說去要離開，可每一次的離開后都是不愿意。

　　慢慢我體會到離開時那種亢奮和留下來繼續走下去的堅強。從這么一個短短的時間里，發現我在變一個原來不愛學習的孩子，竟然愛上了學習，這句話不是假是現實逼得太緊，滿滿的都是英文，慢慢的不是陌生的一切。剛開始接觸還有點茫然，后來就慢慢的變成了習慣，習慣性的裝上手機有道詞典，習慣性的記筆記，習慣性的查那個以前與我素未謀面的Words，現在這一切漸漸的習慣。習慣中又有了幾分幸福，我發現一個人的成長是幸福的，是一個人永遠都值得留下和珍藏的回憶。

　　現在，回過頭發現我慢慢的在走向成熟，及時說話上還有點幼稚，可那是必然的經歷。熟悉了環境，熟悉了新的生活圈子，熟悉了大家在一起生活的樂趣。熟悉了機器的使用熟悉了打標機的安裝熟悉了掃描儀的安裝調試。

　　熟悉了太多的熟悉，習慣了太多的習慣。

　　熟悉的時候想想未來，習慣的時候告訴自己不要沒有了思想。

　　天黑了，冷冷的寒氣又將身體侵蝕的寒冷。騎車聽歌，一路觀燈賞景。別一番樂趣別一段珍藏。回去吃飯，嘿嘿。習慣了這樣的生活習慣了這樣的寂寞，喜歡一個默默的訴說，一個年代一個世界，繼續……這一切，自己的愛！

關于習慣作文2

　　有人說播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。看來習慣的魅力真大啊！——題記

　　XX月XX日，星期六，晴

　　15歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的巧妙絕倫，譜出了自己的天空。15歲的天泛著淡藍的漣漪。

　　我如同萬千女孩一樣，正值花季，在花季的女孩總有許多惆悵，許多多愁善感。許多的花季女孩都會有屬于自己的“秘密基地”，把自己的秘密寫進日記，寫進大腦里。當然，我也不例外，有一個記日記的'習慣，只是我的日記從來都不上鎖，我的抽屜也不上鎖，不知為何，同伴會說你記了些啥秘密在日記本里啊，不怕被你爸爸媽媽偷看嗎？我微笑著答：“日記本就像是我的另一個朋友似的，無論開心與否，它都會傾聽你的述說”。或許別的女孩子也有記日記的習慣，但是她們會買可以上鎖的日記本，會把自己的抽屜鎖起來，只留給自己一個人欣賞。日記本里記錄的無非就是那些深沉、偷樂、讓人回味的一份記憶罷了！我的日記不上鎖，我也不擔心爸爸媽媽會偷看，因為他們對我的愛是那么的寬廣、那么的博愛。

　　XX月XX日，星期三，陰

　　從明天起，做一個幸福的人——最終還是無從知曉那位詩人的明天是否來臨，而我們注定在這樣一個感喟般溫暖的句子里交替著表情與親情。從現在起，做一個幸福的人，從現在起，做一個懂得幸福的人。

　　寬容別人亦是一種好習慣。法國作家雨果先生曾說過“比天還寬的是海洋，比海洋還寬的是人的胸懷”。在學校，老師常教導我們要和同學好好相處，要懂得謙讓。在老師的熏陶下，漸漸的學會了寬容別人。別人不小心把墨水灑在了你的身上，不必大吼，靜下心來，寬容他吧！他絕非有意。別人在借你的書時，不小心撕掉了一個書角，不必大怒，靜下心來，寬容他吧！他絕非有意。寬容像首詩，被大家朗誦。寬容又似一位闊別重逢的老友，一見面便不釋手，讓我們攜手寬容，一起走向未來。

　　擁有一個好的習慣，改變一個人的一生。每個人都有自己的習慣，每個人都希望有與別人不一樣的人生，那為什么不要一個好的習慣呢？

　　人生這一條漫長而又短暫的路上，有了一個個習慣伴我披肩斬棘，最終走向人生的頂峰！

關于習慣作文3

　　人可以有習慣，但絕不能甘于習慣，甘心被習慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習慣永遠保持一顆新鮮的前進的心，才能關愛自己，關愛社會。

　　習慣來自于人長時間行為的積累，像習以為常，司空見慣這類詞語皆來自于它。這看似很符合行為規范，但殊不知，有時習慣帶來的危害是巨大的'。一百多年前，史蒂芬將第輛火車推上鐵軌，首次試驗時，火車的表現糟透了，不僅個頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農場的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時，馬車正在火車前驕傲地跑著。一百多年過去了，火車正在風馳電掣地飛速行駛，而馬車仍以原來的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當時人們仍以習慣的方式繼續乘坐馬車而不去對火車進行不斷改進，能實現今天的一日千里嗎?由此看來，習慣有時是一種保守與扼殺。

　　如果將視角轉回到中國，這種習慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說，汪曾祺將那一個個“窮忍著，富耐著”的北京人著實刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯系上了。兩千年里，人們積累的習慣是根深蒂固的。人們已經習慣于“各掃門前雪”，習慣于“事不關己”，即便觸動了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點，在近現代中國的恥辱冊上可以找到例證。這樣得出的結論足以讓人震驚：兩千多年的習慣，竟是一種冷漠與自私!冷靜下來，則又會發現，這習慣其實離我們并不遙遠。

　　近幾年來，我們看到了多少科技創新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業茍延殘喘，又看到了多少預示道德沉淪的世態炎涼。這無一不是習慣在作祟，習慣了落后守舊不求進取，習慣了自私自利吃國家飯，習慣了冷眼旁觀人情冷漠，習慣，習慣給人們和社會帶來了多大的傷害啊!

　　人生旅途猶如逆水行舟，一味按習慣辦事終不年有前進的勇氣，只有打破習慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒。習慣能成就人生，但也能捆縛人生。

　　人可以有習慣，但絕不能甘于習慣。在生活環境中慢慢習慣，難道不好嗎?但我卻要說：“等等!”為了一個前進的思想，一個文明的世界。

關于習慣作文4

　　如今的社會，科技進步飛快，人們生活水平提高，高樓大廈拔地而起，柏油馬路貫穿全國，可是我們身邊的不文明現象也日益增加，許多人們似乎忘記了那貧寒的時代，“責質”一代不如一代。

　　文明的字面意思是指社會發展到較高階段和具有較高文化。可對現在的社會來說，要做到人人“文明”，還是一個可望不可即的夢想。雖然經濟繁榮了，但人們卻漸漸黯淡了文明，忽視了文明，要想做到文明，就從小事做起，從我們的身邊做起，通過小行為，就可以看出大品質。

　　其實在我們身邊，隨處可見這樣的實例。

　　記得去年清晨剛下了大雪，我走出門，聽到“籟籟”的掃雪聲，循聲望去，一位老爺爺正在掃雪。令我感動的是，老爺爺不是像人們說的“各掃門前雪”，而是將這一排住戶門前的積雪都掃干凈了，漏出潮濕而干凈的地面。不時的有鄰居來跟老爺爺打招呼：“大爺，這么辛苦干嘛，掃自己家門口的雪就好了，別累壞了！”老爺爺忙擺手：“我可不能那么自私啊，我這么大年紀反正閑著也沒事，就算為大家做點貢獻吧！再說了，現在的年輕人，不滑倒，不會想到去掃雪。”老爺爺的一番話著實讓我感動，這才是文明的體現啊！

　　“嘟嘟......”周末等車的人可真多，一輛車來了。大家都往前擠，我被擠得左搖右晃，干凈的白鞋子幾分鐘內就被踩成了黑白相間的花鞋了。一個青年像一條泥鰍似的，硬生生的從人群外擠到了車里，搶到了一個好位子，途中有好幾個人差點被他擠倒。最后上來的`是一位抱著孩子的母親，見車上沒有了座位，只好站著，只可惜我沒搶到座位，要不然我一定發揚精神。

　　這時，司機讓哪位搶座位的青年讓一下位，可是他卻置之不理，裝作沒有聽見。“阿姨，坐著吧！”一個稚嫩的聲音響起，打破了這不該有的尷尬。一個小姑娘說道。那青年立馬滿臉通紅，給哪位阿姨讓座。我相信，這時在場的人都會被這一句稚嫩的話語所感動，那是文明的感動......

　　文明其實離生活很近，很近，也許是你的舉手之勞，也許是你的一句話，也許是你的一個舉動......在公共場合不吸煙：不隨地吐痰；不亂丟果皮紙屑；在別人需要的時候一句溫暖的問候......這不都是文明的體現嗎？

　　社會需要文明來維護，需要文明來完善，需要文明來牢固，所以，就讓我們從力所能及的小事做起，做到文明，讓文明成為一種習慣。

關于習慣作文5

　　習慣，有好習慣和壞習慣之分，但是它們的力量都非常強大！好的學習習慣，會陪伴你走向成功的道路；壞的學習習慣，就會成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來談談我的學習習慣。我很幸運，有一個非常盡責的媽媽，是她培養了我良好的學習習慣。現在，我快要“小升初”了，媽媽對我更加嚴格要求。讓我多積累一些古詩詞和英語單詞。俗語說得好：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”于是，我在媽媽的引導下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開始背每天既定的古詩和15個英語單詞。

　　其次，說說我在學校的情況。上課前，我會先把課前準備做好，再出去與同學們玩或看一會兒課外書。上課時，我會聚精會神地聽老師講課，把每課的要點和重點都記錄下來，有時也會忍不住做一些小動作，但大多數情況下我都會很快被老師生動的講課內容拉了回來。課后，老師布置的作業，我會以最快的速度去完成，我的作業正確率是很高的，如果錯了，我會找出原因，對癥“下藥”，以免下次再犯。作業做完后，再把明天所講的內容預習一遍。我還很喜歡讀課外書，每天晚飯后，就是我的閱讀時間，我認為讀書是一種享受，是一種快樂，我可以從課外書中學到許多課本上沒有的知識，這樣一來拓寬了我的視野；二來文中優美的景物描寫仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費；再就是可以超速提高寫作水平，這真是一舉三得，對吧！我以為，學習習慣即使是不錯，但對小學生來講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發現自己的缺點，及時糾正，沿著正確的軌道走下去，好的習慣在不確定中久而久之定會逐步形成，成效顯著。不管好與壞的習慣只所以很難改變，是因為它是日久天長中、無意識間逐漸形成的.。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養成了好習慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財富，我們將受益一生。

　　同學們，讓我們一起改掉壞習慣，養成好習慣，在知道的海洋里，揚帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩琪學校：山西省太原市萬柏林區五三街小學六年四班評語：小作者從生活、學習、課堂內外幾方面寫了如何養成好的學習習慣，進一步說明好的學習習慣首先需要自己來合理安排和把握時間，還需要家長、老師的共同配合才能達到預期的效果。并且呼吁大家不僅要在學習方面養成好的習慣，還有其它各方面都要養成好習慣，這將是自己一生的財富。

關于習慣作文6

　　葉圣陶先生特別強調習慣的重要性，他說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”對中學生來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，正確處理學習與娛樂的關系等等，都是應當養成的良好習慣。

　　一、獨立思考的習慣。古代有句名言叫“學源于思”，就是說求學問要開動腦筋，思考問題。從思維角度說，獨立思考主要指思維的獨立性，包括獨立的發現和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學習中善于獨立思考，不迷信權威（包括課本），不企望現成的答案，遇事總能問個為什么，總能運用自己的頭腦去觀察思考，創造性地去認識事物，探索解決問題的途徑。養成這種習慣不僅有利于搞好現在的學習，發展自己的思維能力，也能為將來的學習乃至終身的事業奠定基礎。

　　二、認真傾聽的'習慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認為聽課要做到下列幾點：1．上課鈴一響就要做好聽課的準備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉；3．注意聽教師的提示；4．仔細聽其他學生的發言或回答；5．記好筆記；6．適應各個教師的教學方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時要進行分析理解。

　　三、練習反思的習慣。學習過程中總要做練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化。因此，反思是解題之后的重要環節。一般說來，習題做完后要從五個層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養求異思維）5．能否變通一下成為另一類習題？（一題多變促進思維發展）。

　　同樣，如果發生錯誤，更應進行反思：錯解的根源是什么？解答同類題目應注意哪些事項？如何克服常犯的錯誤？從而“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

　　四、總結歸納的習慣。每章每節的知識是相對獨立的，要想形成知識體系，課后必須有小結，對所學的知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。每學習一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、織成面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。

　　葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”愿同學們養成良好的學習習慣。

關于習慣作文7

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。如果我們每個人都是文明的，那么自然會建立起一個和諧的校園。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切話語，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，更重要的是一個人在獨處時的自我約束，是一個人在公共設施面前的自覺維護。所以說：文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種內省的行為，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　我們每個人都應該養成文明習慣，做文明人。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的`講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

　　很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。

　　代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒，構造一個和諧社會？

　　同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，建和諧校園。

關于習慣作文8

　　當一份陪伴成為習慣——這份習慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經成為了習慣。

　　晨起，我揣著饑餓的胃來到飯桌前，白餐盤上是填滿了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆漿。滿懷期待地坐下來，卻看到對面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來并不濃郁，一眼望去只有白花花的面皮，上面飄著少有的幾根可憐的青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著的外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時一暖。

　　正午的太陽毒辣，外婆開好了房間里的空調，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開房間門的樣子。她掩門出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過門縫，我看不清外婆的表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。

　　天邊從清亮的魚肚白過渡成了深藍和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的`事。吃過晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來，問我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會又忘了吧。”我還沒來得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來：“我可沒忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來：“廣場舞有什么好跳的，真不明白。”我聽著他們拌嘴，外婆攙扶著外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽臺的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著外公的速度，緩緩地挪著步子。我看著他們漸漸遠去的背影，心下一暖：這樣真好。

　　像漫山遍野的葵花總朝著太陽的方向生長，依賴那生命的光源；像成群結隊的候鳥彼時在頭頂盤繞著不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會像這樣，度過生命。

　　三生有幸，我見證了這段陪伴，這個習慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細水長流。愿他們仍能“相看兩不厭”，一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會一直流動下去，愿它能在心臟里，循環很久。

關于習慣作文9

　　我呢，可以說是一個漂亮的女孩子：高額頭、大眼睛、濃眉毛。不過，用媽媽的話來說，我可不是個純粹的漂亮、文靜女孩。

　　這不，早上，我急急忙忙吃完飯，卻遲遲沒有出家門。干什么？找紅領巾唄！東找找，西瞧瞧，還貓著腰探探床底下。“咦？”眼看就要7：35了，可紅領巾就是不肯現身，沒法子，我只好在學校小賣部買了一條紅領巾，可到教室還是遲到了。

　　晚上回到家，我又挨了一陣老媽的“口水雨”：“唉，雨萌呀雨萌，長得還不錯，可你能不能把粗心這個壞毛病改一改呢？哪像一個文靜的'女孩？”我仔細想了想，是啊，“粗心”這個絆腳石多討厭呀！耽誤了我好多事！可要改掉這個壞毛病，該怎么做呢？我想了又想，有答案了！睡覺前，我把紅領巾取下來后放到了一個固定的位置衣架上，發卡取下來放在學習桌上，把手表取下來放到枕頭旁，把書包整理好后放在鞋柜上，做好這些準備工作后，我便很快進入了夢鄉。

　　第二天起床，洗漱完畢，吃完早餐后，我依次搜羅了下衣架、學習桌和枕頭旁。YES！不出幾分鐘，紅領巾被我整整齊齊地戴在胸前，發卡被我端端正正戴在頭上，手表靜靜地躺在我的手腕上，然后背起書包就上學去了。耶！我終于改掉了這個壞習慣啦！可是，一天容易，堅持下來可就難啦！有時晚上回到家，寫完作業，練完鋼琴就好晚了，于是我顧不上收拾東西，洗瀨后鉆進被窩就呼呼大睡了。

　　第二天早上，又害我一通好找，唉，粗心這個毛病太討厭了！我下決心改掉它！晚上睡覺前，不管多累，我都要把第二天要用的紅領巾、發卡、手表等物品放好，方便第二天尋找。

　　四周下來，這個壞毛病被我徹底改掉了。剛開始可能一天下來，有些忘記要做什么，但做著做著就習慣了，也就成自然了，每次寫完作業就自然而然地想到收拾好明天要用的物品。

　　改掉一個壞習慣，就等于養成了一個好習慣，就清除了我們成長路上的一個攔路虎，改掉壞習慣的感覺多么自豪美好啊！這28天下來，我收獲甚多，也明白了一個道理：堅持就是勝利。

關于習慣作文10

　　朋友最近在練琴，因為學的晚，基礎還不扎實，緊迫的時間讓她變得焦躁，遲遲未有成效，她只能發了狠地練，她強迫自己每天要練習4個小時。

　　時間一長，短期不見成效與內心強烈渴望琴藝突飛猛進的矛盾便在她心里劇烈的斗爭起來，性格上便形成了一種焦燥的因子，心理上也把練琴當成了一種負擔。她常常煩燥的問我：“我是不是練不好了?”、“我還能行嗎?”、“這么練都不見效果，我干脆還是不練了吧?”、“難道我就這么放棄嗎?”……問得我有時也很為難，不知怎么回答她，亦或安慰她。

　　實在沒有辦法，就給她講了一個故事：有一個小男孩練琴時每天堅持4個小時。他的老師知道后，對他說：“你不能這樣練，馬上停止。因為長大以后根本沒有更多的時間來練琴，你應該養成習慣，一有空閑就練，即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告，把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其他時間用來寫日記、培植標本、到草地上踢足球，而這一切，并沒有影響他的琴藝。

　　這個美國小男孩后來成為著名的詩人、小說家和極其出色的鋼琴家，他之所以在各個領域取得輝煌的成就，原因在于他能分解自己的愛好到每天的時間中，把練琴當成一種習慣，即使只有幾分鐘的空閑時間。

　　幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人，因為再大的事業和成就所需要的數年和數十年的時間都是由短短的幾分鐘累加起來的。

　　是啊，正因為朋友把練琴當成了負擔，因而負擔才會讓她生活在壓力、痛苦、煩燥與苦悶中。故事中的小男孩把練琴當成了習慣，因而習慣才讓他在潛移默化、不知不覺中成為優秀的鋼琴家。一個人如果背著負擔上路，再平坦的路也會讓他身心俱疲，不堪承受生活的'壓力的。但是，如果把負擔變成習慣，用輕松、淡然的心態去看待困難，心境便會變得澄明，所有的困難便會迎刃而解，壓力也不會再成其為壓力，負擔也許會變成一種精神上的享受。

　　把負擔變成習慣，不要讓負擔成為你的壓力，成為你前進路上的絆腳石……

關于習慣作文11

　　高中生仍然還是未成熟的孩子，在面對挫折和困難時第一個最直接的反應仍然是：算了吧，放棄了吧，機會還會有的。但是，一次又一次的放棄，真的會有一個又一個的機會嗎？答案一定是否定的。所以把握現在不輕易放棄，是每個人都應牢記的。

　　無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。——愛迪生

　　“發明大王”愛迪生，創造了偉大的成就，但這并不是僅僅源于他的天賦，更重要的是他超乎常人的毅力。愛迪生僅上了3個月的學，便以“低能兒”之名被退學而在家自學，但這并未讓他退縮，他向母親請求需要一個實驗室并得到許可，從此開始了他的發明之路，其中最有代表性的例子便是：發明電燈。上千次的實驗，上千次的失敗，無盡的孤獨，可是他沒有放棄，因為他的心中有一個信念，一個一定要成功的信念。

　　我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹

　　“空中飛人”喬丹，創下了多種奇跡，獲得了各種榮譽稱號，率領團隊取得了多次勝利，然而如若喬丹在父親被殺的那一年便永遠退役，放棄了他的籃球，不再復出，那么這么多的精彩會存在嗎？他的.籃球生涯會成功嗎？公牛隊還會常勝嗎？所以正因為喬丹的不放棄，才會留給我們那么多的精彩。

　　生命不息筆不輟——齊白石

　　“白石山人”這位勤勞樸實的來自鄉間的文化人，他極高的藝術造詣被世人銘記贊美，但是我想說他對藝術的堅持才是更值得贊美的，他的一生中已將畫畫當作了生活的必不可少的一部份，即使到了晚年也未成放棄，直到他逝世的那一年，不服老的老人也堅持畫畫，完成了數件藝術品。不知道，能堅持某種習慣一生的人能有多少，但是如果擁有了這份堅持，那么有什么理由不成功呢？

　　子曰：“力不足者，中道而廢，今女畫。”不是因為能力不夠而不能成功，而是因為自己放棄。那么既然能有機會成功，為何要自己放棄呢？

　　為二戰做出巨大貢獻的丘吉爾，一生有過無數的演講，然而在劍橋大學的畢業典禮上，他的最后一次演講，卻被視為最精彩的演講——“Nevergiveup！”

　　人生路上，荊棘叢生，困難險阻，但是若想成功便只能夠“不放棄，勇往直前”

　　永不放棄有兩個原則，第一個原則是：永不放棄，第二原則是當你想放棄時回頭看第一個原則：永不放棄!——后記

關于習慣作文12

　　爺爺走的那天，瑞雪紛飛。

　　奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門檻時，卻打了個激靈——老頭子已經不在了。習慣了趕集買煙草，再為他點上，聽著他叨叨的罵聲，而現在……

　　奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。

　　親人的離去也許會隨時間消匿了印跡，但那些習慣呢？

　　令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來的悲傷。可蕭落的村莊，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來。但奶奶堅持不走。

　　葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強求。

　　那日，我又被父親派來勸說奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。

　　“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。

　　“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會怎么說道我。”奶奶忽然緊張起來，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門，像是等待著什么的宣判。

　　我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來揀拾著碎片。

　　奶奶的眼角里含著淚花。

　　媽媽事后告訴我，奶奶原來是不會做飯的，經常打碎東西。爺爺每每聽見脆響，便從堂屋救火似的奔來，將奶奶臭罵一頓。

　　打的碗多了，自然挨罵也成了一種習慣。可這一次，奶奶習慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來。

　　習慣了。奶奶經常這樣對我說。

　　像是為這一切不尋常的舉動找開脫，又像是在懷念著那些習慣。

　　人說越老越糊涂，也許真的`是這樣。

　　奶奶拿著我小時候最愛吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。

　　一遍遍地重申，奶奶總是說，習慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……

　　奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚。當提著魚興高采烈地拜訪時，老張家早已鐵將軍把門，這時，奶奶就會撓撓頭，說，習慣了。

　　是啊，習慣了。當時光好如冰底水流淌時，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。

　　物是人非，可總有什么東西是在的。無論悲歡離合，陰晴圓缺。

關于習慣作文13

　　近日讀了文學大家梁實秋的《養成好習慣》這篇好文章，通過閱讀，我深刻認識到養成好習慣的重要性，讓我對好習慣這一詞有了深切的理解。

　　美國心理家學威廉、詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一個性格；播下一種性格，成就一種命運。”人的一生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你受用終生，而壞習慣卻讓你后悔一輩子。

　　俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。清晨是青少年記憶的黃金時段，晨讀事半功倍。上了初中，我養成了一個好習慣就是清晨早起。夏天對著東方的太陽道聲早安，冬天迎著寒風高歌向學校進發。校園的晨讀讓我的成績一步一步往上。而暑假一到，放松的'心態讓我打亂了生物鐘，剛開始每天都睡到自然醒，這樣導致的后果是睡得晚，醒得遲，整個人每天都覺得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學習提高班后才又把生物鐘調回了正軌。深刻體會到習慣是一種堅持，一種持之以恒的行為。

　　孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習慣，這是對父母長輩起碼的孝敬和尊重。離開家時我會和為我辛苦早起準備早餐的媽媽說聲我上學了，回家亦如此。但處于青春期的我有時會對父母及長輩的關心漠不重視甚至語言頂撞，雖然我知道這樣會傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來，我希望自己能改掉這些不良習慣，讓我在親情中健康成長。

　　晉朝時的車胤，由于家中貧苦，無錢買油點燈讀書，每晚抓些螢火蟲放在網袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來讀書，他們家雖窮苦，并沒有停止學習。隋朝的李密，小時平日為人放牛，卻仍一心向學，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的求學奮發向上的精神，是我們青少年的學習榜樣。學習條件好了，更要養成認真學習的好習慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網癮，把電腦、手機等先進工具用到學習上，把有限的時間用在讀書及人格素質的提高上。

　　好習慣是邁向成功的翅膀，珍惜時間、孝道為先、換位思考、勤學苦讀這些好習慣的養成會讓我們有一個與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實現我們的理想，成就出彩的人生！

關于習慣作文14

　　猶記得小時候，每天都要喝一杯早餐奶，有助于身體的成長，長大后，堅持每天進步，走好自己的成長，就如王爾德所言，起初是我們造就習慣，后來是習慣造就我們，習慣就如一個不會停止轉動的齒輪，他不停的催促著我們，警示這我們，因為習慣我們，于紛繁瑣碎的生活中開辟出自己的一片天地，在世事難料的世間。尋找到自己心靈的房屋。是習慣造就了我們。

　　養成一良好的習慣，需要我們一刻不停的堅持，不能存在一絲的懈怠，同樣一塊石頭，經歷了一次打磨，變成了臺階上的青石，經歷了千萬次敲磨，成為了受人驚嘆的雕塑。習慣就如普通的一個石塊，需要我們日以繼日，反復不斷的細細打磨，才能夠散發光輝，實現自己的人生價值。

　　泰戈爾說過，沒有流過血的手指，彈不出這世間的絕唱，莫扎特3歲時就展現出了他異于常人的音樂天賦，自此，他開始學習鋼琴，小提琴等樂器，并且每天堅持2個小時的彈琴時間，努力就會有回報，付出就會有收獲。最終，他成功了，他成為了歐洲古典音樂的代表人物，他創作除了令世界震驚的<安魂曲<協奏曲>等作品。他的成功源自于他不懈的努力，和一個良好的習慣。

　　人有好壞之分，習慣也有好與壞的區別，好的習慣在無形中塑造這人，完善這人，壞的.習慣將人拖入無邊深淵，越陷越深。

　　有位社會心理學家曾說過，人類只有一個敵人，那就是自己，那我們自己最大的敵人就是懶惰。事實上，很多壞習慣究其本質都是懶惰。人是有惰性的。所以，我們要戰勝懶惰，大敗自己的惰性。挑戰自己戰勝自己。這樣。你就會發現。你對你的前途充滿希望，對自己的人生永懷信心。

　　壞習慣就如沼澤中的藤蔓，不會給你希望，只會拉著你慢慢。墜落。每個人都會產生壞習慣，但有的人可以改掉，而有的人則越陷越深，最終。敗給習慣，敗給自己。

　　愿我們每一位學生都能夠戰勝自己的懶惰，從我們生活中的。小事做起，慢慢的養成我們自己的良好習慣。將那些壞習慣全部拋向荒野，在良好習慣的芬芳芳香中實現自我，成就自我。人可以改變人，社會也可以改變人。它既可以將人塑造的堅韌頑強，同樣，也可以毀了一個人。

關于習慣作文15

　　受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學以后，每當下午寫完作業，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學校發給我們的《當代小學生》。 《當代小學生》內容豐富，知識面很廣，對我的學習有很多的啟發，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子，我轉過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。

　　我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進了它設計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學校也是一樣，和同學間一定要相互幫助。相互學習。不能去打架不能去嘲笑別的同學，更不能去傷害同學。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現在己經是二年級的學生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學討論呢，這都是讀書帶給我的'好處，通過讀書。

　　我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當代小學生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進步的階梯！ 我要好好學習，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。 我愛《當代小學生》，是它伴我成長，給我學習的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！