- 相關(guān)推薦
快樂的我作文15篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的快樂的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的我作文1
快樂是什么？是糖嗎？小時(shí)候總愛問這個(gè)問題。媽媽微笑地說：“快樂的味道跟糖一樣但它又不是糖，而是……”長(zhǎng)大以后我知道快樂是什么了，它是……。
奶糖篇
爸爸，媽媽和我是幸福的一家，爸爸每天在工作，我背著書包去學(xué)習(xí)。媽媽背起了“后勤”的工作，一手好廚藝經(jīng)常得我和爸爸的贊揚(yáng)。爸爸媽媽關(guān)心我，愛護(hù)我。我會(huì)好好學(xué)習(xí)�？鞓吩谝患胰搜劾锸翘鹱套痰哪烫俏丁�
草莓糖篇
我和表弟表姐雖然有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，但我們珍惜眼前時(shí)間，因?yàn)樗麄凂R上要回上海了。上次我們正愁沒有東西玩時(shí)，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動(dòng)作）。突然他眼睛一亮，大聲說：“牛皮筋、牛皮筋……。”我們二丈和尚——摸不著腦袋，異口同聲地問：“干什么！”他見我們沒明白做了一個(gè)“跳”的'動(dòng)作。我們馬上想到了。從房間扯來一根牛皮筋1人一組開始玩。在玩的過程，我時(shí)不時(shí)地會(huì)被他們倆說上幾句，為啥？因?yàn)槲姨锰恍辛耍彝涎訒r(shí)間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著表姐每一個(gè)動(dòng)作學(xué)……。跟他們?cè)谝黄痣m然有時(shí)會(huì)說上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂讓你難以忘記。
開頭時(shí)跟你們說快樂是什么該揭開謎底了，快樂是——一種享受！哈哈……。
快樂的我作文2
馬上畢業(yè)，這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)“六一”節(jié)，也是我們的最后一個(gè)“六一”節(jié)，“六一”是兒童節(jié)，但是恐怕我們過了這個(gè)“六一”節(jié)之后，我們就不再是兒童了吧？可是，我卻想時(shí)間會(huì)倒流，讓我再次回到小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我們，是多么的快樂、多么的自由、多么的.無拘無束……
——題記
畢業(yè)了，在回憶，在留戀，在告別，在……畢業(yè)了，我們舍不得、我們?cè)诳拊V，我們不想離開，我們告別朋友，我們做永久的留念……我們懷念在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、我們幻想我們的未來、我們留戀這里的一草一木，我們?cè)赣谰米屛覀兊男β曉谶@快樂的校園里飛逝……
“六一”節(jié)，將會(huì)成為我們最美好的回憶，這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)兒童節(jié)，我想我們能開開心心、快快樂樂、自由自在、美美滿滿，我想在兒童節(jié)這天，讓我們這個(gè)班集體真真正正的團(tuán)結(jié)在一起，我們共同玩耍，我們共同歌唱，我們共同歡笑……在那天，我想讓我們的班集體里，不再有吵鬧聲，而只有同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)的笑聲……
我不想這只是我的幻想，我想這能變成真實(shí)的事實(shí)，我想讓我們這個(gè)班集體中的每一員能在彼此的腦海里留下美好的印象、美好的回憶……
過了這天，我們或許會(huì)很難相見，但這并不代表我們不能記住彼此，雖然她們不會(huì)永遠(yuǎn)的在我們面前，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)把他們既在我們深深的腦海里……
永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
快樂的我作文3
我，每天都很快樂，一會(huì)兒去姐姐家玩，一會(huì)兒去睡大覺，一點(diǎn)也不煩悶。
有一天，我又去姐姐家玩，到了姐姐家，聽姐姐說，她要去爬泰山，這下我可更高興了，我以“光”的速度，跑到了姐姐面前，對(duì)她說：“我也去！”姐姐說：“可以呀。”后來，我和姐姐一起去登泰山，“泰山的景色太美了�！蔽也唤摽谡f道。后來，我爬到中天門就不行了，“我的腳呀！”我大聲喊道。腳都磨起了泡。我們只好坐了纜車上山去了。
剛一上纜車，我很害怕，我真想打退堂鼓。最后在姐姐的鼓勵(lì)下，還是坐纜車上了山。到了山頂，我都看呆了，大街太美了，山頂上的街，所以叫“天街”。我們又爬到了玉皇頂。在回來的'路上，我們還買了泰安名吃——煎餅卷大蔥。真是好吃啊。
還有一次，妹妹叫我一起去游泳，我準(zhǔn)備好了游泳衣和救生圈。我以前只游了一次，沒有學(xué)會(huì)游泳，這次，我一定學(xué)會(huì)。開始，我們到了淺水區(qū)，我覺得水太淺了，又到了深水區(qū)，經(jīng)過努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，真快樂。
怎么樣，我每天都很快樂吧？想不想和我一起分享快樂，那就來找我吧！
快樂的我作文4
童年是多彩的，就像海邊美麗的貝殼。童年無憂無慮，就像一個(gè)整天嬉戲的波浪娃娃。童年是純潔而甜蜜的，就像山澗里清澈的泉水。
說到童年，我記得那次活動(dòng)。我記得那個(gè)自學(xué)的晚上，馮先生說他在玩一個(gè)“拼湊”的'游戲。當(dāng)全班聽到這個(gè)游戲時(shí)，他們都很興奮。我們拿出四張紙，在上面寫下了時(shí)間、人物、事物和地點(diǎn)。我寫道:秦始皇時(shí)，周睡在床上。我在心里想:如果有人在戰(zhàn)場(chǎng)上寫作，而不是在戰(zhàn)場(chǎng)上睡覺，那他就會(huì)被踩死。馮先生第一個(gè)請(qǐng)惠今抽煙�；萁裨谒膫�(gè)盒子里各抽了一支。他一打開它，就皺起眉頭，猶豫不決。我猜:惠今不會(huì)抽自己的名字，對(duì)吧？否則他不會(huì)這么尷尬。馮老師看到他已經(jīng)很久沒有讀書了。他走過去看了看。他忍不住笑了，但他仍然被鼓勵(lì)去讀書�；萁翊舐曊f道，“15年后，我成為了地下組織的主席�！碑�(dāng)惠今讀完時(shí)，爆發(fā)出一陣笑聲。我笑著想:當(dāng)他明確地說他能寫自己的名字時(shí)，誰會(huì)如此狡猾地寫“我”？然而，當(dāng)狐貍的尾巴露出來的時(shí)候，他就是金。我看到他被暴露了，這很尷尬！只在桌子上談笑。我畫的是:一年后，黃星宇在竹羅公園被嚇?biāo)懒�。嗯？黃星宇遇到了什么？它是怪物嗎？恐龍？這讓我迷惑不解。然而，仍然有很多人和很多權(quán)力。在我們的小組討論中，“它可能是豬八戒”、“它可能是僵尸”和“它可能是鬼”。我們考慮了各種可能性，笑著說“哈哈哈”。
童年多姿多彩，童年的樂趣是多彩的貝殼，撐起我童年的歡樂。
快樂的我作文5
讀書給我?guī)砹丝鞓沸r(shí)候，我喜歡聽媽媽講故事，聽完一個(gè)還想再聽一個(gè)。我很佩服故事里的主人公，他們有的很勇敢，有的很聰明。
有時(shí)候，媽媽沒空給我講，我就想：等我上學(xué)了，我要讀好多好多的書。上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字，我自己能讀故事書了，我非常快樂。媽媽給我買了？格林童話？和？安徒生童話？，我看書的時(shí)候，常常被故事里的情節(jié)吸引住了，而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘，同情賣火柴的小女孩，更喜歡聰明的'司馬光，覺得坐井觀天的青蛙非�？尚ξ矣X得讀書真好，讀書給了我知識(shí)，給了我樂趣。
我們小學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，都有快樂和煩惱，我就是這樣的。
我報(bào)名參加了小提琴培訓(xùn)班，彈得一首首優(yōu)美的曲子使我很快樂、快樂，那些彈得不好的自然就有信心彈好了。
但我也有煩惱，比方，現(xiàn)在的小學(xué)生，不僅有堆成高山的作業(yè)，還要做父母買來得的試卷，真是啞巴吃黃連——有苦難言��！在學(xué)校里，老師布置著作業(yè)，這作業(yè)非常多，我手都寫軟了。好不容易抄完了語文作業(yè)，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來布置數(shù)學(xué)作業(yè)，我這幾天都浸泡在這作業(yè)的海洋里。我煩惱極了。
我們都是小學(xué)生，都應(yīng)該享受更多的快樂而少一些煩惱，我相信這一切都會(huì)改變。
快樂的我作文6
“書”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開它，和它相依相靠。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買幾本書本回來。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著識(shí)字量的增加，也從開始的故事書變成了各類作文書，歷史書，百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。
記得有一次正看的著迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒有聽見，事后還是媽媽告訴我的。俗話說：“潔白的揚(yáng)帆，書是一望無際的海洋”我猶如一條活潑的小魚兒，歡快地在書的海洋里游動(dòng)。書看得越多，就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說讀書不快樂嗎？
書是人類進(jìn)步的.階梯；書是人生的伴侶；書是人類的教師；書是知識(shí)的海洋。書給我?guī)淼氖且环N享受，有些同學(xué)覺得讀書十分枯燥，而我卻不這么認(rèn)為，讀書是一種快樂，在書的陪伴下，我們茁壯成長(zhǎng)，還讓我們享受青春！
快樂的我作文7
我終于盼到上學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)精美的小書包，我給書包起了一個(gè)好聽的名字，叫做“快樂書袋”。
我的書包里里外外一共有6層，可以裝很多很多的東西，比如說裝跳繩、鞋套等等一些東西。書包上的圖案是米奇和米妮坐在熱汽球上不停地向我招手，地面是碧綠的青草。
每次在學(xué)校里，課間我不想出去玩的時(shí)候，就用自己帶的干凈的小抹布把我的書包全身都擦一遍。快樂書袋里裝著我學(xué)習(xí)的好伙伴，各種各樣的書本，每次我拉開拉鏈時(shí)，心情好得不得了，正是因?yàn)橛辛怂呐惆�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都名列前茅。
有一次，我和媽媽在看電視，媽媽突然問我：“欣欣，書包保存得干不干凈��？”我回答說：“OK，沒問題！”媽媽不太相信，拿過來一看，真是挺干凈，從媽媽豎起的.大拇指縫隙里，我看到小書包正在朝我微笑呢！
我的書包還有一個(gè)功能是可以讓我減輕負(fù)擔(dān)，因?yàn)槟莻�(gè)書包是可以拉著走的。背書包的兩個(gè)帶子上面，有一個(gè)專門系紅領(lǐng)巾的位置，設(shè)計(jì)者想得多周到呀！
快樂的我作文8
讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們的語言更豐富。當(dāng)然，我也讀過很多書，并因此而十分快樂。
剛開始讀書時(shí)，看著那些讓人頭痛的文字，十分無味、枯燥�？墒牵�(dāng)我認(rèn)真看起書時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的故事情節(jié)十分好看，書里有喜有悲，有愉悅，有沉重。讀書時(shí)，會(huì)有一種新的知識(shí)流進(jìn)我的腦海里。
讀書，文章里的好詞、比喻句、排比句、擬人句等，都能幫助我們寫出更好的文章，因此，我們一定要多讀書。
“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！边@是毛澤東爺爺說的一句話，告訴我們要多讀書，讀好書。“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@是詩人杜甫說的一句話，告訴我們?nèi)绻獙懞梦恼拢鸵嘧x書。
每當(dāng)我看到好詞好句，我就會(huì)拿起筆記本來做摘抄，把那些能夠透露作者內(nèi)心真情的、描寫美景的.句子摘抄下來。我也把那些好的詞語抄寫下來，然后再用詞典來查意思。最后再把讀完這本書的感受寫下來。這也是一種讀書的方法。
現(xiàn)在，正是讀書的大好時(shí)光，就讓我們多讀書，讀好書，認(rèn)認(rèn)真真地去讀書吧！
快樂的我作文9
快樂，是被老師表揚(yáng)后的喜悅；快樂，是絞盡腦汁解出一道數(shù)學(xué)題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對(duì)快樂的理解不同，而我，把學(xué)習(xí)作為我的快樂。你們一定會(huì)感到疑惑：學(xué)習(xí)怎么能作為快樂呢？
每當(dāng)我背上書包去上學(xué)時(shí)，我的臉上，總是會(huì)有甜甜的'微笑。到了學(xué)校后，我就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)：先整理書包，在準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西，最后準(zhǔn)備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學(xué)們一起背古詩。老師走上講臺(tái)，我感到開心：今天又能學(xué)習(xí)新知識(shí)了！在老師講課的時(shí)候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí)，我就拿起筆，認(rèn)真地記在了書上。我積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽講，有時(shí)候竟然還不愿意下課呢！
下課了，我坐在座位上寫作，看書，復(fù)習(xí)今天上課所學(xué)的知識(shí)。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關(guān)于課文的問題。當(dāng)我一個(gè)個(gè)地把它們解開時(shí)，感到快樂，臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。如果有題目實(shí)在不會(huì)，那就只能去問老師啦。當(dāng)老師告訴我題目的答案時(shí)，我才豁然開朗。
這就是我的快樂！你的呢？
快樂的我作文10
“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么起得這么早？”
Hi，我是一株快樂的向日葵。每天我對(duì)著充滿朝氣的太陽伯伯。太陽伯伯每天都給我講著他在天上的所見所聞。有一天，太陽伯伯給我講了這樣一個(gè)故事：
我的祖先本來是天宮的百花仙子。有一次王母娘娘過生日，要我的祖先去采摘蟠桃，由于我那貪吃的祖先偷吃了王母娘娘的蟠桃，所以被貶凡間變成了想現(xiàn)在的向日葵。百花仙子一心行善為人類獻(xiàn)出自己的百花籽，感動(dòng)了天庭眾仙更感動(dòng)了玉帝，所以他叫我來照顧你們這些小鬼。
“太陽伯伯，我要多做善事，也向我的祖先一樣。
這時(shí)小鳥來了，小鳥唧唧喳喳的向我問好。
花朵不愿意了，說：“你不就比我大點(diǎn)兒、高點(diǎn)兒?jiǎn)幔磕樕夏敲炊嗦樽�，讓誰說你也沒我漂亮呀！我沒有理會(huì)她因?yàn)槲抑滥撬^的“麻子”是人們?cè)苑N我的目的。一年后我終于長(zhǎng)成大向日葵了、我長(zhǎng)出了葵花籽，人們樂呵呵的`吧我臉上的麻子拿掉，我又變漂亮了，至于那些花，都被賣掉了。我的身邊都是我的孩子，終于有一天，我又見到那朵花了，她被一個(gè)小姑娘插在頭上，慢慢的它枯萎了，被小姑娘扔在了房子旁邊，她死了，是她的傲慢埋葬了她，我為她感到惋惜。
太陽當(dāng)空照，草兒對(duì)我笑。
現(xiàn)在我依然是一株快樂的向日葵。
快樂的我作文11
我屏氣凝神，雙眼緊緊看著對(duì)方，那只，蓄勢(shì)待發(fā)的球。空氣仿佛凝固了，地球好像不轉(zhuǎn)了，只有那沉悶的呼吸還環(huán)繞在耳畔，眼睛緊盯在身上。
場(chǎng)上，在燈光的強(qiáng)光下，眼睛不時(shí)折射出晃眼的亮。我的目光堅(jiān)定，雙臂張開，步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤(rùn)的汗水。
“開始�！眿寢屢宦暳钕隆！皩�(duì)手”爸爸以神速來了個(gè)“飛球在天”。那羽毛球先是上，那姿態(tài)如一個(gè)芭蕾舞者，一邊旋轉(zhuǎn)一邊飛翔，后是下落，如虎撲牛般，那身姿帶著一股勁風(fēng)，撲面而來。
我也不能示弱，在羽毛球即將觸地的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來了一招“爬地虎”，將羽毛球一拖，接著一串“蜻蜓點(diǎn)水”，輕輕一拋，羽毛做了一個(gè)只有爸爸見勢(shì)不妙，以百米沖刺的速度沖了過去，那情景猶如抱一個(gè)摔倒的.嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠，然后輕飄飄的一接，后而重重一拋，羽毛球像火箭一般，直沖五米高空。
專業(yè)舞者才能做的連續(xù)三空翻，斜坡向下，輕觸了一下球網(wǎng)，向爸爸那兒一滾，以兩秒的速度垂直下滑。
我卻因“高”得福�？匆娗蛟�25米的地方，一個(gè)火箭跳，手一擺，拍子一扣，球就如脫韁的野馬，向地面打去。
爸可接著，戲劇一般的一幕發(fā)生了，爸爸利用球拍殺了個(gè)“回馬槍”，我屢占下風(fēng)，球飛過這飛過那，盡管我拼命翻轉(zhuǎn)，可球卻離地越靠越近，羽毛球碰地啦！
爸防不勝防，羽毛球碰地了。
我咬牙積積分，爸爸也屢發(fā)猛攻……
回想起上周六，我不禁有些殷切期望下一個(gè)周六。
快樂的我作文12
我們班的那些事！就是說三天三夜也說不完，今天隨便挑幾件事講講吧。
首先，先介紹我們班的同學(xué)如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我感覺他們打籃球的樣子，挺酷個(gè)個(gè)球技都很好，劉中港和陳澤林他們個(gè)子很高。三分球輕輕一投就投了進(jìn)去，你說他們很不錯(cuò)把！
還有我們班的這幾位紀(jì)律班長(zhǎng)，都很負(fù)責(zé)任。如果上自習(xí)有同學(xué)說話了，班長(zhǎng)總是說：“如果你再說，就讓你抄一遍詩。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連掉根針都能聽見�？墒�，班長(zhǎng)刀子嘴豆腐心，有時(shí)看同學(xué)們非常辛苦，就會(huì)說一些笑話給他們聽，別的班的班長(zhǎng)口頭禪是別說了，而我們班的`卻不一樣，班長(zhǎng)卻說：“真丟人�！闭f完同學(xué)們捧腹大笑。
再來說一說我們的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學(xué)們有不會(huì)的題呀！他總是耐心地跟同學(xué)們講解直到同學(xué)聽懂為止。他雖然學(xué)習(xí)很好，但他管不住同學(xué)們，于是，他就說：“拜托幫忙管一下。”我就大喊一聲“別說了！”
同學(xué)們立刻閉緊了嘴巴，他說：“真是老將出馬，一個(gè)頂十個(gè)�！蔽覜_她笑了一下。
這就是我們的班級(jí)，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來我們班，我會(huì)介紹幾位朋友給你認(rèn)識(shí)，期待你的到來！
快樂的我作文13
如往常一樣，早早的起來，習(xí)慣性的打開電腦。雙擊開文件夾MUSIC，好久沒有聽歌了，林俊杰的的《原來我不帥》，周杰倫的《范特西》專集，漫長(zhǎng)悠揚(yáng)的天籟之音，新潮酷勁的魅力天王，很快改變了我百般無聊的情緒。
每一次聽到他們的歌曲網(wǎng)，心情都不會(huì)失落平靜。喜歡讀他們的歌詞，即使沒有曲調(diào)相和。我從來不會(huì)安安靜靜的聽歌，他們飛揚(yáng)的聲音總會(huì)讓我想起他們?cè)谖枧_(tái)上炫歌炫舞，我也不由自主地跟隨，即使像只鸚鵡，或者像個(gè)猴子，我都不會(huì)臉紅，這是我的愛好……我喜歡每一個(gè)走在藝術(shù)歌壇的明星，因?yàn)樗麄兌荚谧咦约旱穆罚约旱母�，唱自己�?心情，或者唱自己的感傷。我喜歡夜深人靜的時(shí)候，翻出他們的唱片，靠在高背椅子上，高高地?fù)P著頭。然后，開始聆聽……每當(dāng)我打心底的喜歡上一首歌時(shí)，總是羨慕佩服那背后的寫作實(shí)力。我一直視他們?yōu)樘觳�，可以寫出那么多�?yōu)美動(dòng)人的歌詞，編出那么令人神迷的韻律。我想：作家可以寫出千百年流傳的文章，之前還要依靠那突如其來的靈感，作詞作曲家也要依靠這種突如其來的靈感吧，于是，在喜歡他們優(yōu)美的旋律之外，我又不可知否的喜歡上了他們的這種“難能“可貴。
大紅大紫的明星唱了許多歌，作為聽眾的我也聽了許多歌，學(xué)了許多，也領(lǐng)悟了許多歌曲的靈魂。喜歡有靈魂的音樂，喜歡將他們稱作音樂的聲音，他們創(chuàng)造了音樂的思想，創(chuàng)作了音樂的靈性。
快樂的我作文14
我們就像兩條平行的線一般，永遠(yuǎn)的陌路，即使非要強(qiáng)迫我們互相交錯(cuò)，日子久了，我們終究要分開。
－－題記為了維護(hù)那段易碎的友情，我真的付出了那么多，那么多，我感覺自己真的好傻，平行線永遠(yuǎn)無法相交，我為什么要強(qiáng)迫？放開手，我們只能行走在屬于自己的道路。我們擁有著那么多的回憶，曾經(jīng)，一同歡樂，一同哭泣；曾經(jīng)，樹陰下的交心，陽光下的嬉戲。她永遠(yuǎn)是那樣天真可愛，我好喜歡她，好想用心當(dāng)她一輩子的.姐姐。
曾經(jīng)，我為她笑過，為她哭過，歡笑蕩漾在臉上如此甜蜜，淚水靜靜流下又是那么苦澀，付出這所有的一切，只為把她留在身邊，我喜歡這中自私。
但只是因?yàn)橐粋�(gè)小小的誤會(huì)，我們分開了，盡管我用盡全力想挽留。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)以前為她做的一切都是無用的，她，依然選擇離開。我看著她冷漠的眼神，聽她敷衍的話語，寒意從腳底傳遍整個(gè)身體。
我無奈的低頭苦笑，原來，我們的結(jié)果依然如此。
每次看她親密地挽住她新的朋友，她可愛的笑容為別人而綻放，我看著，總是忍不住把她身邊的人幻想成自己，只當(dāng)曾經(jīng)的回憶是一場(chǎng)夢(mèng)。
相交的平行線終究會(huì)分開，強(qiáng)迫的友情終究會(huì)凋落，我們的結(jié)局只能用一串省略來替代，曾經(jīng)的回憶早已灰飛煙滅……
快樂的我作文15
我是一棵粗壯的大樹，是一棵為人們撐傘、供人們乘涼的大樹，是一棵與小鳥做好朋友的大樹。
每天清晨，小鳥把我從夢(mèng)中叫醒，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的露珠寶寶正掛在我的身上。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我身上，感到萬分溫暖。陽光透過我密密層層的枝葉，在地上灑下了一朵朵金色的花兒。
在一個(gè)夏天的'上午，晴朗的天空突然烏云密布，接著就下起了傾盆大雨。那些在路上行走的人們飛快的向我跑來，紛紛躲到我的“大傘”下來躲雨。夏天的中午，驕陽似火，人們都喜歡到我的“遮陽傘”下來乘涼。有的小朋友在玩游戲，有的大人在給孩子講故事，有的大人在聊天……
有一天，我感覺我的腳有點(diǎn)痛。我痛苦難熬的樣子被一只助人為樂的小鳥發(fā)現(xiàn)了。小鳥關(guān)心地問：“大樹哥哥，你怎么了？”我痛苦地回答：“我的腳好痛，請(qǐng)你去幫我把啄木鳥醫(yī)生請(qǐng)來吧！”小鳥爽快的答應(yīng)了，馬上飛走了。不一會(huì)兒，啄木鳥醫(yī)生氣喘吁吁的飛來了，問明情況后，幾下就把我腳里的蟲子全部吃光了。我謝過啄木鳥醫(yī)生后，邀請(qǐng)小鳥到我的樹上做窩。
這就是我，一棵快樂的大樹！