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記一次連詞成句的游戲作文（通用24篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記一次連詞成句的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次連詞成句的游戲作文 1
“噗呲——哈哈哈——”同學們的笑聲好似炮仗一般，原來是林老師正在給我們玩連詞成句的游戲。
規則是：時間，地點，人物，干什么，每個人選一個來寫，寫的時候千萬不可以給人看。最后連成一句話。
游戲前，老師給我們各發了一張紙，安排好之后，給了20秒去寫。開始了，我一邊寫，一邊又在手擋住我寫的字，生怕被別人看見，直接有一些人兩手握一個圈掛臉上，如同在拿著一個放大鏡一般，到處偷著看。“十，九，八……”只聽見林老師說著，我立馬把紙放在我的那文具盒里。“停”林老師再一次說出命令，開始揭曉答案了。首先是：3241年，中秋節的晚上。然后居然來了一句：在邵佳琪的耳朵里。頓時全班都笑得合不攏嘴，前仰后合。張恩浩眉頭緊皺，大牙都笑了出來，好似戰斗機一般，邵佳琪眼睛睜得極大，好像葡萄一般，不停的'睜著，嘴巴成了一個o型，當然這還不是最驚心動魄的時候。
接著，又接了一句：跳樓的人。張恩浩一邊打著桌子，一邊像老母雞一樣不停的笑著，“咯咯咯”不時還有幾個人在地上拖地，最后我又笑瞇瞇的來了一句：喝冰水。一個句子說完后，班上笑得好似一朵小花一般，一朵一朵綻開著。
游戲結束了，但我不時還想著：中秋節的晚上，在邵佳琪的耳朵里，跳樓的人喝冰水。我的嘴角又開始上揚了起來。
記一次連詞成句的游戲作文 2
“噗呲——”教室里像炸彈一樣炸開了鍋，原來我們是在玩有趣的連詞成句。
規則是：每個人都發一張白紙，選四個人分別寫上自己想的時間、地點、人物、干什么，最后連成一句話。
第一輪開始了，我十分興奮，像只小貓見到老鼠，拿起紙就在上面沙沙的'寫了起來，我寫好了，寫的是：跳樓的人。第一位同學開始報了，他說：“3431年中秋節的晚上。”第二位同學說：“在邵佳琪的耳朵里。”這一說，直接把主人公邵佳琪搞蒙了，她張大嘴巴，像只受驚的兔子，眼睛驚訝的環顧四周，同學們此時笑得格外開心。只有我沒有笑，想：完了，完了。當我站起來時，我念出跳樓的人。同學們當場笑趴了，邵佳琪也跟著一起笑。可是她發覺不對勁，突然瞪大眼睛一看，感覺下一秒眼珠子就要蹦出來似的，她在旁邊揮舞著拳頭，眉頭緊皺，頭發快要立起來了，最后一個人說：“喝冰水。”邵佳琪差點沒坐穩，顛下去，眼珠子直轉圈，嘴巴氣的說不出來，椅子也在東倒西歪，教室里直接亂成一片。
連詞成句真是一個好玩的游戲，是其它游戲都比不上的。
記一次連詞成句的游戲作文 3
“噗呲——”這笑聲像一顆定時的手榴彈，隨時爆炸了。這又像一陣陣海浪，涌上岸灘，一聲比一聲高，一聲比一聲響。我們的教室里像一片歡樂的海洋，哈哈！告訴你，我們在玩連詞成句這個游戲呢！
這個游戲的規則就是：四人為一組，每個人說一個詞，再把這些詞連成一句話。
1，2，3，游戲開始了。我的心里高興萬分，我還把手高高舉起，生怕喊不到。我和三位同學一拿到紙就開始努力了發動起自己的大腦，認真的思考起來。寫好了，我捧著那張小白紙，如同捧著寶貝一般小心，這時我看了一眼其他人。丁文度也太好玩了，他為了不讓別人看到他寫的東西，索性跑到后面去躲著了。
這可不是最好笑的一刻，哦，對啦，讀出同學們所寫的句子才是最好笑的。時間：2090年，地點：在奶酪星球里，前兩句話一出，同學們就哈哈大笑起來，有的捂著肚子，有的甚至躺在了地上。同學們的笑聲如同奧運會的標志一般，緊緊的連在一起，這時我看了一眼杜雨，她的眉毛往上一皺，大聲的笑了起來，天啊！她笑的還躺在了地上。
快樂的`時光總是短暫的，但我的腦海里還在浮現出玩時的畫面，“撲哧，哎喲”我又笑出來了。
記一次連詞成句的游戲作文 4
“不對啊！公元前38年前有電腦？這是咋的了，這個世界真是亂套了！”某人大吼。這是在干什么呢？原來我們在玩連詞成句的游戲呢。
四個人拿紙片寫時間，地點，人物，干什么，寫好后像串羊肉串一樣串起來，變成一句話。
第一輪開始了，同學們有的無動于衷，有的仰天大笑，有的緊握拳頭，好像很緊張，還有的像哪吒一樣手插褲兜，一副勝利在握的樣子。四個人都拿到了“圣旨，刷刷寫了起來。我也是其中一個，其實我本來有99999個答案的，腦袋里忽然變得什么也沒有。可也不能全怪我，畢竟有個理論是叫啥來著……扯遠了，還是回到比賽現場來吧！我終于想出了一個答案，刷刷的筆快速的在紙上劃動，“5，4，3，2，1！”隨著大家的倒計時，我和某某某等人的'心情越來越緊張。時間：公元前38年。就像對對子一樣干脆利落，地點！老師又大聲叫。“電腦里！”我一臉問號，不會吧！那個時候有電腦？正想呢人物！人物！我來不及多想，脫口而出到。全班一陣爆笑。我尷尬的說：“雪人”干什么！蹦迪！”這一次大家全部笑到了桌子底下，還有一些人在地上蹭來蹭去，真像一些掃地機器人，而且還是限量版的呢，很多疑問跳出來，我們一一解答……
今天的連詞成句在笑聲中結束了，可我腦海里還是在浮現“雪人在電腦里蹦里”的場面。
記一次連詞成句的游戲作文 5
今天，我們在教室里議論紛紛地討論今天玩什么游戲，有的說再玩捉迷藏，有的說玩扔沙包，還的說出去外面玩……真是多姿多彩！老師來了，我們把事情告訴了老師，老師說：“今天既不是玩捉迷藏，也不是玩扔沙包。”說完，在白板上寫了四個字，“連詞成句”。
老師把規則說給我們聽：“我把你們分成兩組，一組叫甲，一組叫乙，每個人可以寫一個詞，可是，所有的詞一定要連成句子，記住，寫的時候要想想寫什么，記住了么？我們異口同聲地回答：“記住了！”
我分在甲組，我先寫了一個詞，“大家”。因為我想寫大家快快樂樂地在草地上玩耍，我把紙遞給張錦佑，我想：他會寫什么呢？我想啊想，可就是想不出。最后老師把句子讀給我們聽，我們甲組寫成了大家議論紛紛的話說，乙組寫成了壞蛋美麗大人詞組，老師說“甲組贏了！”
第二輪我們兩組全輸了，甲組寫成了美麗的花兒像天空，乙組寫成了美麗的興高采烈衣服，我們哄堂大笑，有的爬在桌子上，有的捧腹大笑，還有的.笑到從椅子上摔下來了……
到了決定勝負的時候了，我開頭先寫了個“我們”。接著，不停的向下傳，傳完了，老師又把句子讀給我們聽，甲組寫成我們都是小學生，乙組寫成我像花兒。最后，我們總結出了甲組兩勝一負，乙組兩負一勝，老師鄭重宣布，甲組贏了！
今天我們真開心！
記一次連詞成句的游戲作文 6
“哈哈哈”“咯咯咯”……一浪高過一浪的笑聲排山倒海般地把我家的客廳淹沒了。這是怎么回事呢？原來是一群“童鞋”們正在玩有趣的連詞成句游戲呢！
游戲正在如火如荼般開展著。我們分為ABCD四組，大家先分別寫書在什么時間，誰在什么地點干什么？
“唰唰唰”瞬間，一個個有趣的奇跡在同學們天馬行空的想象中誕生了：凌晨一點，梅哲在屋頂上用面條蕩秋千；午夜十二點，虞樂怡在馬桶里跳舞；侏羅紀時代的一天深夜，俞夢潔在大森林里獨自一人抓老虎……“哈哈哈”笑聲此起彼伏，差點把窗戶都震飛了。
大家笑得多起勁啊！有的捧著肚子，弓著身子喊：“哈哈哈，笑得我肚子都疼了。”有的還捏緊拳頭，使勁地捶著桌子，兩只腳像發瘋似的亂跺；有的仰著頭，笑得不由自己；更有甚者，竟躺在地上雙手抱著膝蓋，像個球兒似的滾來滾去。笑聲連成一片像滾滾而來的.大潮。
“笑死我了，梅哲凌晨一點竟然用面條蕩秋千。面條別說條蕩秋千了，就是蕩你一根小小的手指也要斷裂，這那能條蕩秋千呢？真是令我匪夷所思。”吳晨楠一邊說一邊翹著一根纖細的小手指，還裝著鬼臉沖著大家傻笑呢。“太搞笑了，午夜十二點，虞樂怡竟然在馬桶里跳舞，馬桶那么小，她怎么能跳舞呢？真是大白天說夢話。再說午夜十二點我們都在睡覺呢！”俞汶滟邊說邊翹著蘭花指，輕巧地一抬腿，“呼的”就地一圈，正二八正地裝了個pose；“還有侏羅紀時代，俞夢潔在大森林里獨自一人抓老虎，呵呵，竟然能和武松比高低呢，真是一條女漢子。”正說著，梅哲順手拿起一根棍子，高高地舉起，大吼一聲朝著一條凳子打去，結果一個趔趄摔了個狗啃泥，又引得了一陣哄堂大笑……
對了，這些詞到底又是怎么連成這樣夸張的句子呢？請聽我娓娓道來，寫完字的第二步就是各組播報自己寫的內容。請聽：當A組同學一字一頓地說；“午……夜……十一點”的話音剛落時；B組同學“嚯”地站起來，迫不及待地喊：“虞樂怡”；C組呢故意先清了清嗓子，慢條斯理地說：“在馬桶里”；D組一時還沒緩過神來，在大家的催促下才慢吞吞地說：“跳舞”。這樣一個又一個詞語就連成了有趣的句子。“哈哈哈”……
笑聲之余，讓我們更多地明白了：我們做事說話都要得體得當，要不然就笑話百出，更重要的是三思而后行。
記一次連詞成句的游戲作文 7
一個陽光明媚的早上，孫老師帶領同學們在作文班里玩連詞成句游戲。
老師叫四位同學分別說時間、人物、地點、事件。張睿說：“一個陽光明媚的早上。”佟云晨說：“偉大的.毛主席。”齊浩辰說：“在山洞里。”張舒涵說：“開心地寫作業。”然后，同學們把句子連起來讀了一遍，便成了：一個陽光明媚的早上，偉大的毛主席在山洞里開心地寫作業。同學們一聽到這個句子哈哈大笑起來。有的拍著桌子笑，有的捂著肚子笑得直不起腰來，還有的干脆就趴在了桌子上笑個夠。
接著我們又繼續做游戲，一個個有趣的句子接連涌現出來：公元2003年小明在可怕的地獄里開心地唱歌。傍晚，王母娘娘在家里開心地跳繩……每當說到這樣的句子，同學們都笑聲不斷，整個教室一片沸騰，我玩得非常開心。
通過這個游戲我明白了：寫句子不僅要通順，而且要符合實際情況，否則就會出笑話。
記一次連詞成句的游戲作文 8
今天吳老師帶我們玩了一個“把單詞連接成句子”的游戲。
首先，老師給了我們每個人一張紙，并把我們分成三組。第一組寫地點，第二組寫形容詞，第三組寫動作。誰寫出能組成流利句子的單詞，將獲得兩個綠色獎。如果他們不流利，他們只會得到一張綠色彩票。
被老師排在第一組，暗暗自得其樂。我寫的地方最多，在這里可以寫幾十個地方。看來我離兩張彩票不遠了。然而不知怎么的，我真的很想捉弄其他同學，就在紙上寫了“垃圾場”幾個字。
老師拿著我和另外兩個同學的紙條，打開一看，差點笑死。原來那句話是：在垃圾場傻笑。聽到這里，我一邊捂著肚子一邊笑，然后看著同學：有的在地上打滾，有的在桌子上笑得蹦來蹦去。因為句子不夠流暢，只能拿個綠色彩票。
第二輪開始了。我剛想寫《火星》，老師說：“我們來做個改變吧。第一組寫人物，第二組寫地點，第三組寫動作。同學，你說呢？”
“好！”學生們齊聲回答。
時間過得很快，老師接受了任意三個學生的筆記。然后他大聲宣布，“周杰倫在飛機上跑步。”
學生們又爆發出笑聲。
“把單詞連接成句子”的比賽很快就結束了。雖然我沒有拿到兩張綠色彩票，只拿到了一張綠色彩票，但是這個游戲仍然是我玩過的最有趣最搞笑的.游戲。我也意識到，只要有足夠的默契，一切都已經成功了一半。
記一次連詞成句的游戲作文 9
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，隨著悅耳的鈴聲，王老師神秘地走進教室，他總是能給同學們帶來驚喜和意外，這堂課，不知葫蘆里賣的什么藥。
王老師讓組長每人去領6張長條形的卡紙，同學們看著王老師神秘兮兮的樣子，更加疑惑了。我更是滿腦子的問號，恨不得從王老師臉上看出答案。王老師讓第一組寫名稱，第二組寫干什么，第三組寫地點。我恍然大悟，王老師想讓我們玩連詞成句的游戲呀！想到這兒，我開心極了。
游戲開始了，教室里頓時小手如林，同學們有的坐得正正的，手舉得期待、渴望；有的`同學激動得跳了起來，像只小兔子；還有的同學跑到了王老師面前，唯恐老師看不見他。
好幸運啊，我被點中了！我像只小鳥一樣，迎著同學們羨慕的目光“飛”上了講臺，面對著雪白的紙條，有些不知所措。
那些紙條有的大膽地站著，有的好像在對我說：“抽我，抽我！”有的膽小，趴在最里面，不想讓我看到。
我閉著眼，從三個盒子里分別抽出三張紙，沒等我讀出來，自己就笑了。紙條上寫的是：黃亞楠在上海科技館飛。等我大聲讀出來時，同學們個個笑得前仰后合，有的甚至滾到了地上。黃亞楠則趴在桌上，臉紅得像個小蘋果，哈哈！
這個游戲真好玩！
記一次連詞成句的游戲作文 10
“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲傳出了教室，沖上了云霄，原來是我們班在玩連詞成句的游戲。
游戲開始前，老師給我們說了一下規則：“先分成幾個組，每個人發四種顏色的紙，粉紙寫時間，黃紙寫地點，紅紙寫人物，藍紙寫事件，寫好后按事件、地點、人物、事件拼成一句。””老師問：”聽明白了嗎？”大家異口同聲地回答：“聽明白了。”
紙發到大家手里后，沒幾分鐘，就寫好了。我發到了藍紙，馬上寫了一句“開心地泡澡”高高舉起手，老師就把我們組的紙條收了上去，只見老師看了四張紙的內容，努力控制著自己，不讓自己笑出聲來，同學們好奇地問：“上面寫了什么，給我們看看。”老師大聲地念了起來：“中午奧特曼在十八層地獄開心的泡澡。”同學們聽了，笑趴到了桌子底下。接下來老師又讀了其他幾組的`句子，一個比一個奇葩，比如說“上午李白在幼兒園認真聽課。”夏天，螞蟻在巖漿中有用……”
聽了這些話后，教室里頓時炸開了鍋，有的笑趴下了，有的捧腹大笑，有的嘖嘖稱奇，教室頓時成了一片笑的海洋。
游戲結束后，老師語重心長地說：“游戲不僅給我們帶來了知識與快樂，而且我們知道寫句子應語句通順，連貫，負荷實際。”
記一次連詞成句的游戲作文 11
今天，我們的老師在教室給我們玩了一個好玩的游戲——連詞成句。
游戲開始前，老師給我們講了一下游戲規則：每人將手上的紙分成兩部份，有一些人寫表示時間和人物的`詞語。一些人寫表示地點、事件的詞語。寫好后放好，由同學一人抽四張，按時間、人物、地點、事情的順序念一句話。
不出幾分鐘大家都寫好了，為了防止太奇葩，我還特意問過老師。開始抽紙條了，第一個同學走上去抽了四張紙條拼出一句話念出來：周四蔡倫在廣場上賞花燈，他一念完大家聽了忍不住笑起來，蔡倫可是東漢的人呀！怎么穿越時空到現代了呢？太有趣了。輪到我了，我抽出紙條排開后，還沒念就笑出來了：周日諸葛亮在操場上看電影！大家聽了也哭笑不得，諸葛亮那個朝代有電影嗎？游戲繼續進行著，下一個同學是這樣的：在很久很久以很久以前丑八怪在電影院里做作業！一聽這話，我們已經笑得直不起腰了……接下來的同學的句子那叫個奇葩異常：遠古時期，光頭強在奶茶店跳廣場舞。聽了這句話大家無一例外地笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得嘖嘖贊奇，教室里成了笑的海洋。
游戲結束后，老師語重心長地說，寫句子不僅要通順、連貫，還要符合實際呢！
記一次連詞成句的游戲作文 12
鈴聲還沒響，教室里早就安靜了，因為一場好戲就要上演了。
今天的比賽和過去有點不同。完成一個人只需要幾句話。游戲規則如下：每個人拿到任務后，寫在紙上，然后把整組單詞或單詞連成一句話。
“開始！”游戲開始了。我在——得到了寫“怎么辦”的任務。汽笛一響，我就拼命趴下了。寫什么？游泳，畫畫，跳繩？或者散步，跳高，打乒乓球。幾個答案閃過我的腦海，但我無法決定。“快點！快點！”在吳老師聲音的催促下，我匆匆寫下了“走”字。不知道會不會和這個群體的成員有關。
其他組都快寫完了，最關鍵的.時刻即將拉開帷幕。
我坐在座位上，心像白兔一樣怦怦直跳，感到不安和焦慮。吳老師揭開了謎底。“第一組句子是——。他在樹上——。”吳老師邊讀邊寫，突然拖著嗓子，停了一會，繼續說：“走一走！”全班“撲哧”一聲笑了。真的是個高個子，能在樹上練習走路和飛行！
“哈哈！”多有意思！我急于想知道其他三組的秘密。吳老師似乎看穿了我們的心思，不慌不忙地拿起下一組筆記。
“——我在哪里游泳？”吳老師剛說教室突然安靜了一會兒，然后哄堂大笑。不知道為什么。學生們笑得很開心。可能這個問題太幼稚了。
當我們還沉浸在笑聲中的時候，吳老師不知不覺地揭開了下一組的神秘。
什么？吳成了殺人犯？而且是在廁所里殺人放火！這太不可思議了。我趕緊揉揉眼睛。可能是我分心誤讀了，但事實告訴我，這句話寫在黑板上了。沒想到一向膽小如鼠的吳竟然成了殺人放火的罪犯。真的很讓人吃驚！吳，起初很傻，和我們一起狂笑。過了一會兒，他變了臉色，一個人躺在桌子上，一句話也沒說。可能他生氣了！
剩下最后一組，他們組會寫什么奇怪荒誕的句子？讓我們睜大眼睛，拭目以待。
“吳老師——”？這是怎么回事？吳老師也在受罰嗎？繼續聽——《在雞殼里洗澡》哇！吳老師是個口袋漢子！我可以在雞蛋殼里洗澡！如果是這樣，吳老師就不能拿回一個吉尼斯世界紀錄——最低最短獎嗎？我們邊想邊笑，笑聲在教室里蔓延開來。我們身子前傾后仰，一時半會兒也站不起來。
時光飛逝，幸福也是。連詞的游戲結束了。我希望我能再做一次！又開心了！
記一次連詞成句的游戲作文 13
“啊，哈哈哈！”同學們到底是怎么一回事呢？原來又到了我們的游戲時間，今天我們玩連詞成句的一個游戲。
規則就是：由4位同學，分別寫出時間、人物、地點、干什么，最后連成一句話。
當游戲還未開始，同學們激動起來，爭先恐后的舉起手來，有人發出殺雞一般尖叫的叫聲，有人在大叫老師，老師！有很著急的事，而我用左手拼命的往上舉手，皺起眉頭，像一塊卷起來的布。林老師從我的'表情看出來我很想玩，所以讓我寫地點。
老師說游戲開始，當我正在想該寫什么，有的人就偷偷摸摸像小偷一樣靜悄悄的走到身邊，當我正要寫時，她抬起頭，我才發現。我先用手擋住我寫的字，然后用手把她趕走，她氣沖沖的走后，像一只巨人在跺腳。
當地一個同學說：“時間在侏羅紀時代！”同學們發出“啊？”有人在想：你是認真的嗎？用手撓撓頭，有人則是大叫：“侏羅紀！”拍著桌子說。有人則是在思考，緊接著第二個同學上氣不接下氣，眼神奇怪的說：“孫悟空！”接著我張開嘴巴，睜大眼睛，發出哈哈的聲音。我在沉思：侏羅紀有孫悟空？此時，汪佳樂唱著：“小朋友，你是否有許多問號……”引起大家哈哈大笑。
就在這時，第三位同學尖叫著“飛碟”還發出哼哼的豬叫，又一位同學向即將發威的火箭，別的同學大叫起來，此時教室就洶涌回旋的大海。
就在同學們在沉思，我手忙腳亂的說：“打外星人！”我們班的開心果，蔣心怡說：“孫悟空在侏羅紀時代坐飛碟，打外星人！”在同學們的歡呼中，游戲結束了。
啊，今天的游戲真是令人難忘，真希望每天都能玩。
記一次連詞成句的游戲作文 14
今天的作文課上，老師帶我們做了一個新鮮的游戲。老師先把全班分成了4個大組，并給每個同學發了一張紙片。接著，老師請同學們按要求在紙片上寫詞。第一組寫關于時間的詞，第二組寫關于人物的詞，第三組寫關于地點的詞，第四組寫關于動作的詞。我是第四組的，我寫的詞是“放風箏”。
游戲正式開始了。老師讓每組選一位同學上來，按組的.順序讀出寫的詞，這樣就湊成了一句話。大家合作出的句子五花八門，有的是“清晨，哆啦A夢在廣場上游泳。”有的是“早上，爸爸在游泳池里看電視。”……我們合作出的句子是“星期六，大象在桃園里放風箏。”這些句子令大家捧腹大笑。
老師讓大家一邊做觀眾，一邊做裁判，不僅要認真聽，還要判斷句子對不對。句子對就拍手，句子不對就舉手，說出修改過的句子。大家都很興奮，積極地參與活動。
今天的活動讓我明白了：如果說了不對的話，別人會笑話自己的。我今天就像河里的小魚一樣開心。
記一次連詞成句的游戲作文 15
“哈哈哈哈……”作文課上，從我班教室里不時傳出一陣陣同學們的歡笑聲。原來我們在玩一個有趣的游戲，叫“連詞成句”。
張老師笑瞇瞇地指著講臺上的四堆小紙條說：“瞧，這四堆紙條上分別寫著表示時間、地點、人物、事情的詞語。玩時，從中各抽出一張，把上面的詞語連成一句話大聲地讀出來。誰想上來玩？”話音剛落，同學們一個個都把手舉得高高的。
王煒杰真幸運，第一個就被請到了。他快步走上講臺，抽出四張紙條逐一打開。只見他先是吃驚地瞪大了眼睛，然后“撲哧”一聲笑了出來。大家見此情景，紛紛催促道：“快讀呀！快讀呀！”王煒杰忍住笑，大聲讀道：“放學后，王煒杰在大樹下梳頭。”“哈哈哈……”同學們大笑起來，有的抱著肚子笑，有的笑得前仰后合，有的'笑得直不起腰。我邊笑邊想，王煒杰什么時候變得像女孩子那么愛美了，放學后還專門跑到樹下梳頭？
游戲繼續進行著。大家連成的句子真是五花八門，如“凌晨一點，老奶奶在廁所里照鏡子。”再如“上課時，孔子在大樹下睡覺。”又如“十年后，鄧軼洋在窗臺上散步。”……教室里不時爆發出歡樂的笑聲。
這個游戲真有趣！它讓我們在笑聲中明白了遣詞造句時一定要注意合理搭配，不然是會鬧笑話的。
記一次連詞成句的游戲作文 16
“哈哈哈——”同學們在教室里開心的笑著，老師給我們玩了連詞成句的游戲。
這場游戲的規則是：每個人可以在時間、地點、人物、干什么里面選一個來講。
游戲之前，我們非常的激動就像是一群快活的小鳥，嘰嘰喳喳的。張赫源選的人物，他站起來的時候非常快速，臉上笑瞇瞇的'，眼睛都成了一條縫，迫不及待的說出了：“我和保安！”整個教室里差點就炸開了鍋，歡笑聲彌漫著每個角落。最后一個是陳果，她講的是寫作業，連起來就是：我和保安叔叔寫作業。這下同學們可是忍不住了，個個都趴在了地上，好像一個掃地機，連我也笑得倒了下來，真的，我自己也是笑個不停。
最后我感覺真開心啊！
記一次連詞成句的游戲作文 17
“嘻嘻嘻嘻！”教室里一片歡笑聲，就如一群什么也不知道的小孩子一樣，其實我們在玩連詞成句這個游戲。
這個游戲的規則是：老師先請授命同學，他們要在白紙上寫出時間、地點、人物、干什么，然后連成一句話。
馬上要開始游戲了，全班同學都為此做著準備。但是有些人就像是一群鴨子。還在怪怪的傻笑。游戲正式開始，第一位寫時間的，第二位正在緊張的'東張西望，生怕被別人看到。第三位把頭放在手肩上面寫，第四位就是我。我有點緊張，但是不像他們那么夸張。第一位同學說：“公元前38年！”我們全班都蒙了，公元前38年是古代呀，第二位同學說：“電腦里！”這讓我們班哄堂大笑。因為不會有人在電腦里的，這個人可真有趣，第三位同學蹦起來說：“雪人”我覺得雪人在電腦里不過還挺有趣的。我緊張的說：“蹦迪”這樣連成一句話可就有趣了：公元前38年，雪人在電腦里蹦迪。我們這一個班上就像湯鍋里面燒稀飯，有的在地上像毛毛蟲一樣爬，有的像一個個木樁在地上滾來滾去，還有的像演員一樣跳上舞。
我真沒想到世上還有那么好玩的句子，平時的語文老師都沒有這樣，不過我真的太開心了。
記一次連詞成句的游戲作文 18
今天，我們在輔導班里玩了一個非常有趣的游戲，叫連詞成句。
游戲開始了，老師讓我們寫出時間、地點、人物、事件。寫完后，老師讓四 個人分別說時間、地點、人物和事件，并把說出來的連成一句話。第一排說：“毛主席在即將噴發的火山口干壞事。”第二排說：“星期天，我和爸爸去游泳館買 菜。”說完后，大家笑得前仰后合。有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼淚都要流出來了，還有的笑得一口水吐到別人身上。我也忍不住笑，心想：“毛主席怎么會在 噴發的火山口干壞事呢？到底是誰和他爸去游泳館買菜呢？”
開始寫作文了，我的'心還沉浸在這個有趣的游戲中。
簡評：寫出了游戲的過程，尤其是寫出了游戲的場面、同學們的神態和動作，“有的……有的……還有的……”用得很好。
記一次連詞成句的游戲作文 19
“噗呲——噗呲——”同學們都像喝醉了酒的李白，原來我們在玩連詞成句。
這個游戲的規則很簡單：就是四個人一小組，分別在一張紙上寫一個時間，一個地點，一個人物和一個做什么。寫完就說出來，連成一句話。
游戲開始了，同學們有的像一只老鼠偷食物，像小偷在偷東西一樣，趴在地上寫。有的坐在椅子上，用東西擋著偷偷寫，還有的把手握拳放在眼睛上，像偵探拿著放大鏡一樣。
時間到了，同學們就把自己寫的說了出來，每一個同學說出來了都說得讓我們哈哈大笑。有的一邊笑，還一邊用手敲打著桌子，有的笑的倒在地上，還在地上爬來爬去像掃地機一般。但是最搞笑，最有趣的一句還是那句：9096年的，中秋節的`中午12：00，哇哇大哭的光頭強，在外星人的嘴里，邊拉邊出。
這句話說完，同學們全都笑倒了，笑聲還非常大，這真搞笑啊！
我真喜歡這一次的游戲啊！
記一次連詞成句的游戲作文 20
生活就像一條銀河，有的像流星一樣一閃而過，有的是卻像恒星一樣深深地刻在腦海中，使我久久不能忘懷。
那天上課了，老師笑瞇瞇地走進教室，對我們說：“我們來玩個‘詞語大串連’游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好。”接著，老師宣布了游戲規則，我們聽了，非常期待。
過了一會兒，老師分發給我們一張小紙條。我想寫個好玩的'，新奇的，于是在紙片上寫了‘衛生間’，看看小杰和小君的，他們分別寫了‘語文老師’和‘吃飯’。我想，如果老師把他們寫的讀出來，肯定會笑掉大牙的。這時，老師把三個組的紙條收了起來，笑瞇瞇地說：“準備好了，我要讀了。劉德華在戰場上跳廣場舞。”話音剛落，大家有的笑疼肚子，有的笑得摔到地板上，還有的拍著桌子笑，結局真是太雷人了。
老師看大家很喜歡玩，就讓我們自己玩。我分配了任務：小華寫地點，小東寫人物。我想了想，寫了‘跳廣場舞’‘吃飯’。然后，把大家的紙條收起來，大聲說：“福爾摩斯在戰場上跳廣場舞，校長在豬圈吃飯。”剛說完，同學們哄堂大笑。其他組也是笑點多多，“媽媽在樹上寫作業”“姚明在飛機上變魔術”——各種令人啼笑皆非的句式，讓教室成了歡樂的海洋。
叮鈴鈴，下課了，大家玩得停不下來，笑聲久久地回蕩在教室上空。
記一次連詞成句的游戲作文 21
那天，老師給每個人發了一張便利貼。這是要干什么？
經過老師的解釋，我才明白：老師要讓每組的人寫一個詞語，四組的人分別寫“人名”“地方”“怎么樣”“干什么”。我們組寫“地方”。我想都沒想就寫了個“西沙群島”。我、湯語馨、張含優和焦燁彬四人組合出這句話：王祖藍在西沙群島手舞足蹈是倒立洗頭。“哈哈哈……”這句話一讀出來，同學們笑得可歡啦，有的是合不攏嘴地笑，有的邊笑邊拍打桌子，有的笑得直不起腰，夸張的邊笑邊在地上打滾……
接下來，老師讀四組各選一個組合成的句子，幾乎句句都很搞笑，如“張夢瑤在天空淚流滿面地打籃球！”老師讓張夢瑤說說自己的感受，張夢瑤一聲不吭，好像停止了心跳……我從中選了句“經典”的.話來和大家分享――唐三在太平洋提心吊膽地打游戲！此句一出，我們笑的上氣不接下氣，尤其是我，笑的口水都吐出來噴了一桌！真是太搞笑了，我當時開心的心情真的無法用言語形容！
后來我才明白，老師之所以要給我們上這節“連詞成句”課，是為了讓我們明白：用錯字詞會鬧笑話，我們平時作文說話一定不能鬧這樣的笑話。
記一次連詞成句的游戲作文 22
今天，我們要玩一個笑掉大牙的游戲。
游戲規則是這樣的：李老師先發兩張白色的紙條，第一大組的人在紙上寫上人名稱，第二大組的人寫上地點，哪兒都可以，第三大組的人寫干什么事情。我是第三大組的，我就寫了看電視和玩電腦，接著，老師分別把三個大組寫的紙條裝在三個袋子里搖了搖，大家都在猜測，到底是什么游戲呢？突然，胡兆巖發言了，他說：“一定是連詞成句的游戲吧！”“對，今天我們就來玩連詞成句的游戲”，李老師說。
游戲開始了，第一個上來的是王藝璇，她從三個袋子里各抽了一張紙條，連成一句話是：布什在麥當勞起床。“哈哈哈……”從教室里傳出一陣陣的笑聲。
后來，有很多人都上去抽了，終于輪到我了，我還是帶著笑聲走上臺去的，我抽的'是：人民在花園打麻將，教室里傳出一陣哄堂大笑，然后是家長抽，抽的都非常好笑。
就這樣，連詞成句的游戲在笑聲中結束了。
記一次連詞成句的游戲作文 23
今天，吳老師帶我們玩“連詞成句”游戲。
首先，老師發給我們每人一張紙，把我們分成三組，第一組寫地點，第二組寫形容詞，第三組則寫動作。誰寫的詞語能夠組成一句通順的句子，就獎兩張綠色的獎劵，要是不通順，就只能獎一張綠獎券。
我被老師排在第一組，我暗自竊喜，我的地點是寫的最多的，這里的地點我就能寫出好幾十個。看來我離兩張獎券已經不遠了。可是，不知怎的，我很想要捉弄一下其它的'同學，于是，我就在紙上寫上了“垃圾場”三個字。
老師拿了我和另外兩名同學的紙條，拆開來一看，差點被笑死。原來，那句話是：在垃圾場傻傻地笑。我一聽，捂著肚子哈哈大笑，再看同學們：有的前仰后合，有的躺在地板上打滾，還有的笑得跳上桌子。由于句子不夠通順，所以我們只能拿到一張綠色的獎券。
第二輪開始了，我剛想提筆寫出“火星”，老師卻說：“我們這樣吧，改變一下，第一組來寫人物，第二組就寫地點，第三組則寫動作。同學們，你們說好嗎？”
“好！”同學們齊聲回答。
時間過得很快，老師把任意三個同學的字條給收了。然后大聲地宣布：“周杰倫在飛機上跑步。”
同學們再次哄堂大笑。
“連詞成句”比賽很快就結束了，雖然我沒有得到兩張綠色獎券，只有一張綠色獎券，但這個游戲仍是我玩過的最有趣最好笑的比賽。也體會到了：只要有足夠的默契，一切就已經成功了一半。
記一次連詞成句的游戲作文 24
今天，老師上課的時候給我們搞了一個小活動，叫連詞成句。老師把我們分了14個小組，每三個人一組，分為一、二、三號。我是五組的二號。
老師讓一號同學寫人或物的.名字，二號同學寫在哪里，三號同學寫在干什么。然后按一二三的順序連成一句話。我和小圓、程曙斌一組。該我們了，小圓說：“小羊。”我說：“在地獄里。”程曙斌說：“看書。”合起來就是“小羊在地獄里看書”。剛說完這句話，我們全班的同學就哄堂大笑了。
第二輪又輪到我們了，小圓說：“小姑娘。”我說：“在校園里。”小彬說：“做飯。”合起來就是“小姑娘在校園里做飯”。惹得我們全班的同學都笑個不停。第三次當然又是笑聲一片，我們說的是“小洋在天堂上睡大覺”。
最后一組是小浩、小珂和小建，他們說的是“小女孩在死人堆里看電視”。我們聽了又笑了起來。陳景澤笑得用手打自己的頭。吳光強笑的得雙手拍桌子，我則趴在桌子上笑，小洋笑得肚子都疼了，王偉碩笑得坐在了桌子底下。活動結束后，老師評了個快樂之星是小浩。
今天，我真高興呀！這真是一節快樂的課呀！
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