舉手之勞作文

時間：2024-02-03 11:00:56 推薦作文我要投稿

[推薦]舉手之勞作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的舉手之勞作文，希望能夠幫助到大家。

[推薦]舉手之勞作文15篇

舉手之勞作文1

　　“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。

　　中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到沒有。”我只好關掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”

　　再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的'廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的，可當我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！

　　“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。

　　只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學雷鋒做好事吧。

舉手之勞作文2

　　剛升上初中的第一節課，班主任老師就給我分配了神圣的任務——擺車。

　　所謂擺車就是一天兩次，把班里同學們的車輛擺放整齊。接到任務后，早上我提前二十分鐘就到了學校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動車就更不用說了，同學們根本就沒把車放到指定地點，這跟我想象的場景差距真的太大了。

　　我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的我，現在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。

　　看著大門即將關閉，我知道上課時間快要到了。最后一輛電動車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現了我的身影，匆匆跑進教室，時間剛剛好。

　　“功夫不負有心人”，不錯的，我們班車輛擺放受到了表揚，老師也給我加了分，并鼓勵我繼續加油。

　　下午，第二次擺車時間，我準時到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學到了，是班長，我迎上前主動接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應該做的”。

　　我已經適應了擺車的.工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長走到我面前說：“如果不是你給我節省了時間，咱們班的的報紙錢就不能按時上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了。”

　　班長的話讓我覺得：盡職盡責做好自己應該做的，這也是對別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細節之中，而細節往往能造就一篇好的“文章”。

舉手之勞作文3

　　舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。

　　——題記

　　不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風撩撥起心湖的點點漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。

　　修船工并未作出什么聲勢浩大的修補，反反是順手補上的一個洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。

　　舉手之勞，讓生命重拾希望。

　　一個微笑，一句問候，如一縷風，一道光，吹開人們的.心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。

　　這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。

　　舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺，是送人遠行時小心整好衣領。

　　舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。

　　舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。

　　舉手之勞，感動常在。

舉手之勞作文4

　　環保、環保，可能有些人覺得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導才會做的事，其實，舉手之勞即可做環保，只有做不做，沒有會不會。

　　在這個發達進步的時代，天氣變得異常，全球暖化現象也越來越嚴重，而促成溫室效應的主要兇手來自于人為活動中，排放了大量的二氧化碳所導致的。地球默默地包容人們對他所做的一切，但卻很少人去關懷我們的地球，若人們再不開始重視我們的家園，后果可能會不堪設想。

　　減少開冰箱門次數與時間，保冷又省電。現在，到了夏天，大地就像烤箱似的`，快把人給烤焦了。這時，每個人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開冰箱看看里面有什么喝的，開開關關、開開關關，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒事不要開冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務。

　　走在馬路中，常常眼睛會感到不舒服，那是因為汽車和機車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開汽車或騎機車，上班和上學，不但產生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應該多多搭乘大眾運輸，少開汽車或騎機車來節省能源。

　　大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會產生包括二氧化碳在內的大量廢氣，導致空氣污染。我們應該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。

　　地球只有一個，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費，保護我們所居住的環境。

舉手之勞作文5

　　路上風很大，我推著車走在路上。微微側著身，不讓風沙吹到眼睛里。瞇著眼，看到路上越來越多的行人都下車推著步行，路的旁邊停放的電動車倒在一邊。樹葉還有塑料袋夾雜著黃沙隨著風的肆虐漫天飛舞。微微嘆口氣，這什么時候才能到家啊！

　　忽然間聽到一陣嘈雜聲，循聲望去：一塊一米多長的鐵質紅色廣告牌竟被這大風刮上了十多米的'高空！廣告牌在半空中翻卷了幾下后，狠狠地朝地面砸下！周圍人一陣驚呼，迅速遠離那片危險地帶。路人經過廣告牌時，遠遠避開。廣告牌孤零零的躺在馬路中間。時不時的在風的吹動下向前滑行，發出‘茲茲’的刺耳聲音。

　　風，呼呼作響。路上行人幾乎都是側著身前行。

　　風這么大，如果再把馬路中間的廣告牌吹起來傷到人怎么辦？廣告牌又是鐵制的，傷到人一定很嚴重。想到這，我把自己的車子慢慢放倒在馬路邊上。用胳膊當著臉，瞇著眼穿過馬路，去撿那塊廣告牌。手指在碰到廣告牌的時候，廣告牌的另一邊伸出一雙黃色的手，我看了一眼：一個大約三四十歲的中年男人沖我笑了笑，拿起那塊廣告牌大步走向馬路對面。風，吹亂了他的頭發，黃沙在風中肆虐，他不管不顧，好像沒有什么能住擋住他的腳步。他掂著廣告牌，走到馬路對面，找了個背風地方，把廣告牌放下。推車時，我聽見他對我說：謝謝。

　　三月，是學習雷鋒月。但我認為學習雷鋒和月份無關。只是在別人需要幫忙的時候，伸出一雙手。如果每個人都這樣做的話，我想，街上不會有飛舞的塑料袋，大概也不會有存在安全隱患的廣告牌吧。如果每個人都這么做的話，我們的世界會美好很多吧。

舉手之勞作文6

　　時間過得真快，這個暑假就要結束了。前幾天，爸爸媽媽帶著爺爺，姥姥，姥爺和我一起去了長白山。我們看到了美麗的天池，欣賞了長白山的美景，有了一個非常愉快的旅行。

　　我們來回都是坐的臥鋪車，在回程的時候，發生了一件令人暖心的.事情。那天上火車時，發現爸爸跟我們其他五人不是一個車廂，我們當時很不開心。后來，因為我們車廂的上鋪暫時沒有人，我們決定讓爸爸先在這個上鋪休息，等那個人來了看看能不能跟他商量下換票，我們的心情當時都是很忐忑的。上鋪的叔叔是在通化上的車，我們很不好意思的跟他說明了一下情況，那個叔叔很痛快的就答應了，這樣爸爸就能跟我們在一起了，我們很開心。當我們對那個叔叔表示非常感謝的時候，他卻說：“沒關系，舉手之勞。”他的這個舉手之勞卻讓我們得到很多方便，這讓我也想起以前的一件事。

　　記得有一次，我從超市買完東西回家，走到單元門口剛開門，看到一個腿腳不便行動緩慢的老奶奶正要從里面出來，我把門打開撐住，跟老奶奶說：“您先走吧。”老奶奶很高興的說謝謝我時，我說：“舉手之勞，不用謝。”

　　這樣的舉手之勞在我們身邊每天都會發生很多很多，看似小小的舉動，卻也要人們付出愛心與耐心。舉手之勞雖小，但一點一滴匯成江河，也終有一天會爆發出大能量，讓社會進入和諧美好的新時代！

舉手之勞作文7

　　清晨，沉睡的菜市場被熙來攘往的人流喚醒了。奔忙的小販們在人來人往中早就擺好攤。我站在人群中，就像置身在人山人海中。

　　這時，一位精神矍鑠的老人滿載而歸。他的自行車上綴滿了一個上午的斬獲。想必他想用這些食材給家里張羅一頓饕餮大餐。

　　突然，車后的雞開始慌亂地晃動。這個時候，老人開始停下來整理車上的'食材。他正整理背后的東西，整輛車就劇烈地顫抖起來。沒有人操控的車頭矯健地向一邊傾斜。車上的東西如即將要溶解的冰掛搖搖欲墜。終于，一袋飽飽脹脹的玉米“啪”的一聲，擅作主張地從赤溜溜的車頭滑了下來。

　　雖然那一袋玉米已經跌落，可車上的東西似乎仍與老頭唱對臺戲，依然晃晃悠悠，隨時準備逃之夭夭。這時有一輛行色匆匆的三輪車從前面沖來，不耐煩地按響喇叭，聒噪的聲音在人群中劈開一條道，迎面向老頭駛來。這樣勢必會碾壞那袋玉米。

　　就在這時，老頭的身邊走來了一位矮矮胖胖的婦女，穿著土里土氣的衣服，但動作卻很利索。老人還沒來得及反應過來，玉米就被她撿走了。呀！玉米就要羊入虎口了。這個婦女乘人之危順走了那袋玉米，這人真是不地道。旁邊的人都憤憤不平。

　　在大家的不滿中，這個婦女將袋子的挽手撐了起來，把玉米遞給老人。老人這才回過神來，慌忙騰出一只手，顫顫巍巍地接過玉米，并說：“謝謝你！是我老眼昏花了。”接過那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向婦女說了好幾句謝謝。

　　市場的人依然熙熙攘攘，人們又各忙各的。

　　而我迎著朝霞開始了新的一天。

舉手之勞作文8

　　進入一個新的班級，就是一個新的規矩。六年級也不例外，今年一開學，岳老師就定了一項規矩：不管中午還是晚上放學，凳子都要放在桌子上。開始，大家都不太習慣，中午總是忘了放。后來，大家慢慢適應了。漸漸的，我發現了，同學們放的凳子樣子有兩種，一種是凳子腿向后；另一種是凳子腿向上，前者只需要兩個不驟，把凳子踮起來平放在桌子上；后者則需要三個步驟，報凳子掂起來，平放在桌面上，然后再扶者凳子腿豎起來，使凳子腿朝上。也正是多了一個步驟，大多數同學選擇了前者。可也正是這兩三秒鐘，這多做一個步驟兩秒鐘，給值日的同學帶來了不止兩三秒鐘的方便。假設值日的同學掃的這兩豎排的凳子腿都朝后，那么，值日的同學就得先把這十個同學的凳子腿放好再去值日，否則行走不太方便，還容易把衣服弄臟。十個兩三秒就是二三十秒，這大大減少了值日效率。就是這舉手之勞，給別人免去了多少不便！

　　正像有一個廣告：一位少年拾起了一塊香蕉皮，扔進了垃圾箱內。他的舉手之勞給迎面而來的一位盲人帶來了方便；兩位年輕人把被風吹倒的“會展中心”的指路牌扶了起來，他們的舉手之勞給兩位外國人帶來了方便；一位叔叔從車上下來，把陰井蓋兒蓋上，他的.舉手之勞給一群滑冰的孩子帶來了方便；一位父親帶著兒子，把樓道里壞的燈泡換上新的，他們的舉手之勞給小區的居民帶來了方便。這個廣告對我的感觸很深很深，給我的啟示也非同凡響。

　　舉手之勞，我們能做的，還有很多！

舉手之勞作文9

　　舉手之勞——不用費力氣的把手舉起來一下就可以了，幫忙也是。可是就是有些人連舉手都不愿舉一下。包括我也在內，但自從一件事之后我就有了新的想法。

　　一次放學，我和同學走在回家的路上，我們停在一家商店里買東西買完之后，走著走著，后面就有一個老太太帶著一個小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點吃的，我和我的孩子已經很久沒吃飯了，就施舍一點吧。”接著我笑地說：“我給你錢那誰給我錢啊？走遠點別來煩我！”然后她走了，當時我還在跟同學炫耀自己。又一看，那個老太婆又向另一個小女孩要錢，我立刻跑過去跟小女孩說：“喂，不要給她錢，她是騙你的。白給她錢，你傻啊！”接著，小女孩理直氣壯地說：“你沒有愛心不代表我沒有愛心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學炫耀，冷血動物！”聽完這句話是我頓時蒙了，怎么想也想不通。

　　到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語重心長地說：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對，而你卻這樣，不感覺你很丟臉嗎？連一個小女孩都知道人要有愛心，你這么大了連這點都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對嗎？想想是小女孩對還是你對。”

　　之后，我把自己一個人關在自己的房間里反復想，最后終于想通了。對啊！連小女孩都知道要有愛心，我怎么卻就不知道呢？活了這么久，難道連一個小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”

　　這使我突然想起孟子的一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的意思是：在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的`老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。

　　的確，這句話很對。但是當今世上又有多少人能做到孟子說的這句話呢？

舉手之勞作文10

　　她是我的鄰居，我的好朋友。

　　比年齡，她比我大兩歲；比身高，我與她一樣高；比學習我比她好一些；比智慧，我也不羞啊！但是，比本領，為什么每個人都說，她比我強。真是莫名其妙。

　　雖然我和她之間有些過節，就誰也不理誰，但是我知道，友誼似泉水，無窮無盡，要珍惜呀！難道我真的比她弱嗎？直到有一天，我不由得不認輸了。我記得，那是一炎熱的夏天，烈日當頭，太陽公公大大方方地站在那里，一點兒也不留情。這時，像只狗的我津津有味地吃著一塊西瓜，不一會兒，我吃完了，便隨地一扔。這時有一個5歲左右的小女孩。她邊跑邊喊：“姐姐，姐姐，請把您的西瓜皮撿起來。”我假裝沒聽到，不理她便走了。小女孩將環抱爺爺叫了過來，告了我一個亂丟垃圾之名，可我還是沒有理她。

　　這時，從人群中走來了一位與我一樣高肩膀的小女孩，向環保爺爺走來。她和顏悅色地說：“老爺爺，對不起，我們知錯了，下次不敢了，希望您能原諒我們！”老爺爺點點頭：“你真是個懂事的.孩子。”聽了這句話，我的臉不由得紅了起來，像一粒熟透的櫻桃。

　　到現在，我還沒有告訴你那個人叫什么呢？她叫――張素真，你看，她那種精神難道不讓我敬佩嗎？如果是你想和她交朋友，就通知我一聲，我會幫你介紹的。

舉手之勞作文11

　　現在我國每年產1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因為并不是它們自發地破壞環境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現在出現了三位英勇的“戰士”，它們主動站出來保護環境。讓我來為你們一一介紹它們：藍色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。

　　有一次，我和同學去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準備把那空瓶子扔進橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴肅地對她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰：“哼！要是每個人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起。”“你說得確實有道理。”我的同學臉紅著回答。

　　在放學回家的路上，我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務。一身臟兮兮的.我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。

　　垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。

舉手之勞作文12

　　我們班有三四個差生，考試成績遠遠低于平均分，這使我們全班都十分懊惱，大家都在抱怨：“我們班怎么辦啊？這些人怎么那么不上進啊！”當然，抱怨歸抱怨，還是有同學會幫助他們的，我也不例外。

　　“王，王世旋，這道題怎么做？”我前面的盧鈺晨又來問我題目了。她轉了個身，那玲瓏的小手一指那道題，頭一歪，一副認真的.神情。我瞄了一眼題目，漫不經心地說：“用方程！”“哦！”她說完后，又轉了回去。可沒過一分鐘，她用鉛筆指了指那道題，又撓了撓腦袋，又向我轉過身來，害羞地問“方程又，又是什么？”我瞪大了眼睛，想：難道她上課沒聽？我盯了她好一會兒，看著她無助的眼神。我只好靜下心來，耐心地說：“首先列等量關系，再設未知數……”我還沒說完，她就打斷了我，說“等量關系是什么，未知數又是什么？”我聽了雙眼發黑，好像下一秒就會暈過去似的。我拼命壓制著怒火，手一筆一畫地在紙上寫到，嘴還不停念道：“等量關系是……”我說完后，認為她已經懂了，所以長舒了一口氣，人一下子癱在椅子上，吹著口哨，想給自己解解悶。可盧鈺晨愣了一會兒，紅著臉，輕聲問道：“對不起，剛才你說的我一句都沒聽懂。”我聽后，直想一頭撞墻上，但我又下不了手，只好狠狠地對她說：“我再說一遍，你聽好了……”

　　之后，盧鈺晨把我一通折騰，不知講了多少次“最后一遍”后，終于懂了。事后想想，雖然被她煩“死”了，但還是挺值得。再說了，這不是舉手之勞嗎？

舉手之勞作文13

　　一天，我和小麗在醫院里玩。在醫院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發出的聲音嘛。水龍頭經常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。

　　來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的老爺爺。他朝里看了看，腿已經跨進屋了，可是不知怎的又轉身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的'。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經全濕了。我連忙走過去關掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關，反正不關我的事。”我看著她說：“一個少先隊員，怎么能不關心集體的事呢？”她聽了，頓時無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。

　　是啊！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節約用水，我們都應該養成“舉手之勞”的好習慣。

舉手之勞作文14

　　放學啰！我向與我住一個院的余冉使了個眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的發卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。

　　踏入公園，外面的喧鬧聲頓時被隔在了墻外。可一股刺鼻的臭味撲面而來，愛干凈的我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發酵的臟東西，臭味是從這里發出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的.余冉突然想到了一個好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時，余冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時明白了余冉的用意。伸出大拇指，對他說：“嘿，平時你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。

　　陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實有些事兒，只與文明是一步之差！

舉手之勞作文15

　　童年經歷過的事情有很多，在記憶中，有的已經模糊了，有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的事情卻讓我記憶猶新。

　　助人為樂也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過一座橋時，看見一位老大爺騎著三輪車，車上裝著垃圾，艱難地爬著坡，前面的車輪已經稍稍翹起，這時，爸爸把車子停在路邊，我不解地看著爸爸，只見爸爸急忙下車，緊趕幾步小跑到三輪車后，原來是幫老大爺推車，看到爸爸這一舉動，我和媽媽也下了車，和爸爸一起幫老大爺推車，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對我們笑著連聲說：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說了聲：“不客氣！”等到老大爺騎著三輪車緩緩地離開以后，我們才回到車上，這時，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，你為什么要幫那位老大爺推車呢？這樣不是耽誤了我們的時間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴肅地說：“助人為樂也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當你有困難的時候，別人也會幫助你。幫助了別人，就是快樂了自己。你以后在日常生活中也要經常助人為樂。”

　　聽了爸爸的.話，我恍然大悟，明白了許多

　　晚上睡覺前，我的腦海里還浮現出白天的一幕：老大爺躬著瘦小的身軀，艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車，爸爸果斷地停車，又急速下車的沖向正爬坡的三輪車。這一連串的動作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。

　　通過爸爸的這些舉動，我又明白了另一個道理，助人為樂不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。

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