舉手之勞作文

舉手之勞作文15篇（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的舉手之勞作文，歡迎大家分享。

舉手之勞作文1

　　童年經(jīng)歷過的事情有很多，在記憶中，有的已經(jīng)模糊了，有的卻深深地印在了腦海里。有一件不起眼的'事情卻讓我記憶猶新。

　　助人為樂也是一種美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在過一座橋時，看見一位老大爺騎著三輪車，車上裝著垃圾，艱難地爬著坡，前面的車輪已經(jīng)稍稍翹起，這時，爸爸把車子停在路邊，我不解地看著爸爸，只見爸爸急忙下車，緊趕幾步小跑到三輪車后，原來是幫老大爺推車，看到爸爸這一舉動，我和媽媽也下了車，和爸爸一起幫老大爺推車，一直推到坡頂，老大爺用衣袖擦了擦臉上的汗水，回頭對我們笑著連聲說：“謝謝！謝謝！”爸爸揮揮手，說了聲：“不客氣！”等到老大爺騎著三輪車緩緩地離開以后，我們才回到車上，這時，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，你為什么要幫那位老大爺推車呢？這樣不是耽誤了我們的時間嗎？”爸爸看了我一眼，嚴(yán)肅地說：“助人為樂也是一種美德，人與人之間要互幫互助，別人有困難，你去幫他一把，當(dāng)你有困難的時候，別人也會幫助你。幫助了別人，就是快樂了自己。你以后在日常生活中也要經(jīng)常助人為樂。”

　　聽了爸爸的話，我恍然大悟，明白了許多

　　晚上睡覺前，我的腦海里還浮現(xiàn)出白天的一幕：老大爺躬著瘦小的身軀，艱難地蹬著破舊而又滿載的三輪車，爸爸果斷地停車，又急速下車的沖向正爬坡的三輪車。這一連串的動作一氣呵成，只在幾秒鐘完成。

　　通過爸爸的這些舉動，我又明白了另一個道理，助人為樂不一定要豪情壯舉，也可以是一瞬間的舉手之勞。

舉手之勞作文2

　　現(xiàn)在我國每年產(chǎn)1.5億噸垃圾。可是，垃圾是無辜的。因為并不是它們自發(fā)地破壞環(huán)境，它們是被人類拋棄的。不過，值得高興的是，現(xiàn)在出現(xiàn)了三位英勇的.“戰(zhàn)士”，它們主動站出來保護(hù)環(huán)境。讓我來為你們一一介紹它們：藍(lán)色垃圾桶（可回收物）、紅色垃圾桶（有害垃圾）、橙色垃圾桶（其他垃圾）。

　　有一次，我和同學(xué)去超市買水。她一拿到水，咕嚕咕嚕地把那瓶水消滅得一干二凈。她把手一舉，準(zhǔn)備把那空瓶子扔進(jìn)橙色垃圾桶。我連忙拉住她的手，嚴(yán)肅地對她說：“你在干什么？瓶子是可回收垃圾！”她一臉滿不在乎地說：“你瞧，里面不就有很多塑料瓶嗎？又不是只有我一人這樣做的。”我雙手叉腰：“哼！要是每個人都這樣想，那還有必要給垃圾分類嗎？我們既然懂得垃圾是要分類的，就要從我做起。”“你說得確實有道理。”我的同學(xué)臉紅著回答。

　　在放學(xué)回家的路上，我看見了三個垃圾桶里的垃圾堆放得亂七八糟。我立馬去找我的幾位小伙伴，我們先把垃圾全部倒在一個大箱子里，沒想到可回收垃圾中竟然有人放了廢電池、舊藥品。垃圾分類真是任重道遠(yuǎn)啊。我們連忙拿起鏟子把垃圾分類。雖然臭味熏天，但是這更激勵了我們要堅持完成這個任務(wù)。一身臟兮兮的我們，看到垃圾回到了屬于它們的地方，開心極了。

　　垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極配合垃圾分類，做文明小市民。

舉手之勞作文3

　　細(xì)節(jié)決定成敗，舉手之勞往往能看出一個人的美德。一個人無意識的行為恰恰就是他最真實的一面。

　　記得有一次，老師們在一個班級開教研會議。進(jìn)去時，大家拉開已放在桌子下面的椅子坐下，內(nèi)容不必多說，會議結(jié)束后，大家紛紛離開座位，走了出去。看似平常的事情，但在細(xì)節(jié)中卻反映一個人的`素質(zhì)和修養(yǎng)，有的人會議結(jié)束后直接離開了，而有的人是將椅子重新放在桌子下面然后才離去。一拉一放，舉手之勞，也許是無意，但當(dāng)看到這不同的表現(xiàn)時，你會做何感想呢？這個問題很快被所以的老師意識到了，現(xiàn)在每次開會后我們都可以發(fā)現(xiàn)，教室里的椅子仍然是整整齊齊地放在桌子下面。

　　這就是細(xì)節(jié)。同樣，就因為一個細(xì)節(jié)，一個隨手拾起垃圾的應(yīng)征者，在眾多高手如云的競爭中脫穎而出。

　　同樣的，生活中的小細(xì)節(jié)能讓我們更多地，更真實地去了解一個人。

　　我曾見到過玉珂主動把掉在垃圾婁旁邊的果皮撿了起來；我曾見過原野拾起走廊上的紙片；我曾見過看我抱著一摞作業(yè)本馬上跑過來幫忙的孟昭天。。。也曾因?qū)W生打掃衛(wèi)生的懶惰而生氣，也曾因見到我后低頭繞過去的學(xué)生而傷心。

　　沒有必要去責(zé)怪誰，因為我們都在成長著，既然我們意識到了，就讓我們行動起來，因為我們是我目標(biāo)的人，因為我們都將是一個有美德的人。

　　讓我們一起從細(xì)節(jié)做起：

　　上學(xué)放學(xué)主動和爸爸、媽媽告別或問候。

　　飯后主動拾起掉在桌上的殘渣。

　　在公共場所主動拾起地上的垃圾。

　　在別人講話時能認(rèn)真傾聽。

　　見面時主動和師長打招呼。

　　使自己的衣物保持干凈整潔。

　　別人有困難時熱情幫助。

　　公共場所降低自己的音量。

　　經(jīng)常使用禮貌用語。

舉手之勞作文4

　　舉手之勞——不用費力氣的把手舉起來一下就可以了，幫忙也是。可是就是有些人連舉手都不愿舉一下。包括我也在內(nèi)，但自從一件事之后我就有了新的想法。

　　一次放學(xué)，我和同學(xué)走在回家的路上，我們停在一家商店里買東西買完之后，走著走著，后面就有一個老太太帶著一個小孩向我們乞討，“小朋友，能不能給點吃的，我和我的孩子已經(jīng)很久沒吃飯了，就施舍一點吧。”接著我笑地說：“我給你錢那誰給我錢啊？走遠(yuǎn)點別來煩我！”然后她走了，當(dāng)時我還在跟同學(xué)炫耀自己。又一看，那個老太婆又向另一個小女孩要錢，我立刻跑過去跟小女孩說：“喂，不要給她錢，她是騙你的。白給她錢，你傻啊！”接著，小女孩理直氣壯地說：“你沒有愛心不代表我沒有愛心！你剛剛的事我都看到了，你還好意思跟同學(xué)炫耀，冷血動物！”聽完這句話是我頓時蒙了，怎么想也想不通。

　　到家了，我把這件是跟爸爸講了，爸爸語重心長地說：“孩子，今天這件事那位小女孩做的非常的對，而你卻這樣，不感覺你很丟臉嗎？連一個小女孩都知道人要有愛心，你這么大了連這點都不懂嗎？你回房間好想想吧，想想你今天做的對嗎？想想是小女孩對還是你對。”

　　之后，我把自己一個人關(guān)在自己的房間里反復(fù)想，最后終于想通了。對啊！連小女孩都知道要有愛心，我怎么卻就不知道呢？活了這么久，難道連一個小女孩都不如嗎？太失敗了，唉！”

　　這使我突然想起孟子的一：老吾老以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。這句話的.意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。

　　的確，這句話很對。但是當(dāng)今世上又有多少人能做到孟子說的這句話呢？

舉手之勞作文5

　　假期，我和爸爸去北京游玩。8月28日這天，我們來到首都機(jī)場準(zhǔn)備返回?zé)熍_。

　　機(jī)場里人來人往，人潮涌動。我們的航班比較晚，所以我和爸爸就來到麥當(dāng)勞餐廳候機(jī)。餐廳里坐滿了人，有的人坐在那里吃東西，有的人在聽音樂，還有的人坐在椅子上休息。我和爸爸好不容易找了個空位，坐了下來。我們一邊欣賞旅游途中購買的天安門的工藝品，一邊說說笑笑笑，很開心。

　　這個時候，我突然覺的口渴了，我先拿出水杯扭開杯蓋，一股熱氣從杯子里冒出來，水熱的燙手。雖然我渴的要命，只能往下咽口水。這時候爸爸說：“你找阿姨往水里加塊冰吧！那不就涼的快了么？”“是啊，這真是個好辦法。”我笑著對爸爸說。這時候我看了看我的水杯，又看了看滿是顧客的吧臺，坐在那里一動不動，心里想：如果阿姨不給我加冰，那多丟臉！我轉(zhuǎn)過頭，對爸爸說：“你幫我加去加冰唄。”“嗯？怎么了？”爸爸疑惑的說。我一邊說我的顧慮，一邊摸著水杯，又咽了咽口水。爸爸笑呵呵的說：“這樣吧，我給你一百塊錢，如果阿姨不給你加冰，就買杯冰雪，把冰加在水里。”我一手拿長著一百塊錢一手拿著水杯，走向前臺，我說：“阿姨你能給我加的水里加塊冰嗎？”阿姨爽快的說：“可以。”我看看水杯，又看看一百塊錢，高興的說：“謝謝阿姨。”阿姨微微一笑說：“只是舉手之勞！”又開始忙碌起來。我的心暖暖的'。

　　生活中總有許多這樣不經(jīng)意間的感動，你的舉手之勞，對別人來說有的時候就是莫大的幫助。

舉手之勞作文6

　　或許這是一個老掉牙的故事，但這件事情給我留下了刻骨銘心的印象，久久難以忘懷。

　　那是一個陽光正好、微風(fēng)不燥的午后，我漫無目的地走在大街上，試圖排遣因考試失利帶來的失落情緒。正當(dāng)我沉浸在沉思中時，一陣喧鬧打斷了我的'思緒。我循聲望去，街道轉(zhuǎn)角處已是圍滿了一圈人。

　　在好奇心的驅(qū)使下，我也湊了過去。原來是一位老奶奶摔倒在地上，正費盡全力想要起身，卻又無能為力。周圍圍滿了圍觀的人，可是沒有一個人去扶老奶奶起來。或許是因為這個老奶奶骨瘦如柴，衣衫襤褸，身上十分的臟；又或許是因為人們害怕老奶奶碰瓷，近幾年來的新聞事件已讓大家“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

　　就在人們議論紛紛的時候，一個年輕人撥開人群，將這個老奶奶扶了起來，邊扶邊關(guān)切地問道：“老人家，您沒事吧？需要送您去醫(yī)院嗎？”老奶奶緊緊握住年輕人的手，花白的頭發(fā)在微風(fēng)中打顫，她哽咽著答道：“我沒事，只是摔了一跤，起不來了。謝謝你啊，這樣好心的年輕人已經(jīng)不多了啊！”年輕人摸摸后腦勺，紅了臉，訕笑著說道：“老人家，您言重啦，舉手之勞而已。”

　　這時，人群散了，我也隨著人流離開了街角。然而，那個只是盡到舉手之勞的年輕人，卻帶給我直擊心靈的震撼。于年輕人而言，扶老人起來只是舉手之勞；于圍觀人群而言，卻因為擔(dān)心各種后顧之憂而喪失了那份發(fā)自本心的熱心，其中，便有一個我。

　　然而，我相信，必將有越來越多的舉手之勞，它們將如一道光，照亮人心，照亮世界。

舉手之勞作文7

　　舉手之間，溢滿無盡善意，投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在。

　　——題記

　　不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，反是舉手之勞便可助人一臂之力。似是清風(fēng)撩撥起心湖的點點漣綺；似是朗月，投影出心田的斑斑影跡。

　　修船工并未作出什么聲勢浩大的修補(bǔ)，反反是順手補(bǔ)上的一個洞，卻救了船主孩子們的命。反反是舉手之勞，便托起了海浪上的'生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。

　　舉手之勞，讓生命重拾希望。

　　一個微笑，一句問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比歡喜，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動，且不說“最美教師”舍身救己的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那前段時間的高考，道路上那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但是從那些司機(jī)身上，我看到了善意和愛，他們雖然是舉手之勞，卻為高考的考生們提供了方便。

　　這反反是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。

　　舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉銳刺，是送人遠(yuǎn)行時小心整好衣領(lǐng)。

　　舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。

　　舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。

　　舉手之勞，感動常在。

舉手之勞作文8

　　一天，我和小麗在醫(yī)院里玩。在醫(yī)院的樓梯處，忽然聽見食堂里傳來“嘩嘩”的聲音，我問小麗：“這是什么聲音?”小麗仔細(xì)一聽，咧開嘴一笑，說：“不就是自來水發(fā)出的聲音嘛。水龍頭經(jīng)常這樣開著，水流得滿地都是。”我聽了，拉著小麗的手向食堂走去。小麗以為我要帶她去好玩地方，很高興地跟在后面。

　　來到食堂，我看見食堂門前站著一位駝背的.老爺爺。他朝里看了看，腿已經(jīng)跨進(jìn)屋了，可是不知怎的又轉(zhuǎn)身走了。兩個阿姨從水龍頭旁邊走過，一個阿姨正要去關(guān)水龍頭，另一個阿姨拉了她一把，說：“這又不是我們開的，管它呢！走我們的。”說著，她們上了樓。食堂里，自來水仍在嘩嘩地流著，地面上已經(jīng)全濕了。我連忙走過去關(guān)掉了水龍頭。小麗滿不在乎地說：“其實我早就看見了，只是懶得去關(guān)，反正不關(guān)我的事。”我看著她說：“一個少先隊員，怎么能不關(guān)心集體的事呢？”她聽了，頓時無以回答。可她很快又理直氣壯地說：“那些大人來來往往，誰沒看見？他們都不管，我們小孩也管得太多了吧！”好像她很有道理似的。

　　是啊！這么多人來來往往，僅僅是舉手之勞——關(guān)水龍頭，為什么他們不愿意？竟讓自來水白白流著！多可惜呀！如果這些水是家用的，他們又會怎樣對待？不管怎樣，自家的、還是公家的，我們都要節(jié)約用水，我們都應(yīng)該養(yǎng)成“舉手之勞”的好習(xí)慣。

舉手之勞作文9

　　環(huán)保、環(huán)保，可能有些人覺得是一件什么了不起的大事，非得要專家指導(dǎo)才會做的事，其實，舉手之勞即可做環(huán)保，只有做不做，沒有會不會。

　　在這個發(fā)達(dá)進(jìn)步的時代，天氣變得異常，全球暖化現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，而促成溫室效應(yīng)的主要兇手來自于人為活動中，排放了大量的二氧化碳所導(dǎo)致的。地球默默地包容人們對他所做的一切，但卻很少人去關(guān)懷我們的地球，若人們再不開始重視我們的家園，后果可能會不堪設(shè)想。

　　減少開冰箱門次數(shù)與時間，保冷又省電。現(xiàn)在，到了夏天，大地就像烤箱似的，快把人給烤焦了。這時，每個人都汗流浹背，汗如雨下，一直打開冰箱看看里面有什么喝的，開開關(guān)關(guān)、開開關(guān)關(guān)，不但不能讓冰箱保冷，而且又很浪費電，這樣不是得不償失嗎？所以我們沒事不要開冰箱，讓冰箱休息一下，再為大家服務(wù)。

　　走在馬路中，常常眼睛會感到不舒服，那是因為汽車和機(jī)車排放廢棄煙所造成的。想想看，每天大家都開汽車或騎機(jī)車，上班和上學(xué)，不但產(chǎn)生二氧化碳，而且也造成空氣的污染，為了減少二氧化碳以及廢氣的污染，我們應(yīng)該多多搭乘大眾運(yùn)輸，少開汽車或騎機(jī)車來節(jié)省能源。

　　大部分的垃圾都送到焚化爐處理，焚燒會產(chǎn)生包括二氧化碳在內(nèi)的.大量廢氣，導(dǎo)致空氣污染。我們應(yīng)該做好資源回收，減少垃圾量，使用再生紙，和回收舊衣物，再制成新衣，就能降低二氧化碳的排放量。

　　地球只有一個，就宛如生命一樣的重要，一但破壞了，就不能在恢復(fù)，由此可知，我們要好好珍惜資源，減少地球資源的浪費，保護(hù)我們所居住的環(huán)境。

舉手之勞作文10

　　當(dāng)夜幕降臨時，螢光燈的光明給你方便；走在大街上，璀璨的夜景令你心曠神怡；茶余飯后，遨游網(wǎng)絡(luò)世界讓你獲得更多知識；炎熱酷暑，走進(jìn)空調(diào)間你會神清氣爽……這一切的一切都離不電。電，從一走進(jìn)咱們生活那天起，就給咱們的生活和工作帶來極大的方便。

　　然而，朋友你知道嗎？我國多數(shù)是靠火力發(fā)電，科學(xué)家預(yù)言，地球上的煤資源在240年后就會被挖光了。所以說：節(jié)藥用電就等于節(jié)約能源，同時也為減少大氣污染做了一份貢獻(xiàn)。

　　為了子孫后代，節(jié)約用電要從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起：比如，隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q上水龍頭，隨手關(guān)掉計算機(jī)、打印機(jī)，隨手關(guān)上空調(diào)、飲水機(jī)……諸如此類，咱們的同志做得不盡人意：屋外艷陽高照，辦公室內(nèi)卻燈光明亮；人去樓空，室內(nèi)空調(diào)依就送著涼風(fēng)；人下班走了，電腦卻整夜開著；這邊打著肥皂洗手，那邊水龍頭仍嘩嘩不止。舉手之勞的.小事，為啥有時被疏忽了呢？主要是有些人認(rèn)為這些區(qū)區(qū)小事，常常事不關(guān)已，高高掛起，對此不屑一顧，更有些人缺乏節(jié)約意識，未養(yǎng)成良好習(xí)慣，不愛惜公共資源，對造成的損失和浪費不心痛。

　　其實，就節(jié)約而言，在小事上做得好與否，足以顯現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和公德意識。古人云，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每一個人都應(yīng)樹立“節(jié)約用電，人人有責(zé)”的觀念。

舉手之勞作文11

　　放學(xué)啰！我向與我住一個院的余冉使了個眼色，他就立馬跑了過來，說道：“歐陽蝶呀，今天你的發(fā)卡真好看，算本少爺心情好！走，咱走街心公園回家！”街心公園是我最喜歡去的地方，便一口答應(yīng)了下來。走在熙熙攘攘的馬路上，我們走一步退兩步，好容易走到了街心公園。

　　踏入公園，外面的喧鬧聲頓時被隔在了墻外。可一股刺鼻的臭味撲面而來，愛干凈的.我馬上捂住了鼻子。尖叫道：“誰這么不講公德呀，隨地大小便？”余冉卻向垃圾箱邊跑去，我莫名其妙的也跟了過去。原來垃圾箱旁邊有一堆發(fā)酵的臟東西，臭味是從這里發(fā)出來的。我皺起了眉頭，也顧不上臟和臭了，趕忙把那袋東西撿起來丟進(jìn)了垃圾箱。也許是我彎腰彎得過了頭。書包蓋兒“啪”的一聲彈開了，站在一邊的余冉突然想到了一個好辦法，他從書包里拿出紙和筆——他干什么呢？我想。我斜著眼一看，他正趴在地上寫著什么！就在這時，余冉問我：“歐陽蝶，你有膠水嗎？”“你用膠水干什么呀？”一會兒你就知道了！”我很不情愿地把膠水遞給他，他在那張紙上涂上膠水，粘在了垃圾箱上，上面寫著：文明，只差一步。我頓時明白了余冉的用意。伸出大拇指，對他說：“嘿，平時你真貧，遇事你還真行！”余冉高高地仰起頭大聲說：“本少爺今生不知第幾次做這事兒了！謝謝夸獎！”我用胳膊打了他一下，說說笑笑地回家了。

　　陽光似乎更燦爛了，我們笑得更開心了！文明，只是舉手之勞，像余冉寫的一樣。其實有些事兒，只與文明是一步之差！

舉手之勞作文12

　　我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。

　　古人云：“舉手之勞，何足掛齒。”意思是說，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤。看見路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國游客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進(jìn)水井。看見一個小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因為你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時期劉備說過一句話：“勿以善小而不為。”善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？人的心中有兩個精靈，一個代表善，一個代表惡。當(dāng)善的精靈戰(zhàn)勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當(dāng)惡的精靈戰(zhàn)勝了善的精靈，你的心就又被惡毒占據(jù)了。

　　大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時候，和伙伴們在花園里玩耍。忽然，一個小男孩不小心從假山上掉下來，掉進(jìn)一口大水缸里。別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一“舉手”，可就挽救了一條小生命呀!人一生中，也有許許多多小事，需要你去“舉手”。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。生活中的.小事，需要人去做；花園里的花，需要人去栽培；社會的安寧，需要人去維護(hù)，心靈中的枯地，難道不需要我們?nèi)�澆灌嗎�?/p>

　　只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會變地更加美好！舉手之勞，我們能做的還有很多！

舉手之勞作文13

　　一天星期五，我放學(xué)回家，走到村里，看見一群小朋友站在蘇大爺家門口排隊等候。他們在做什么呢？我走過去想弄個明白。原來蘇大爺在給小朋友理發(fā)。王媽的兒子理完了，王媽遞給蘇大爺5元錢。蘇大爺把錢退回說：“王媽，請您把錢拿回去，我這是為孩子做些力所能及的事，如果是為了錢，我就到街上擺攤啦！”王媽說：“蘇大爺，難為你了，你經(jīng)常為這群孩子理發(fā)，又從不收錢。”蘇大爺樂呵呵地說：“王媽，這不是舉手之勞的事嗎？再說了，我也只能為孩子們做這些了。”據(jù)說，蘇大爺為村里的孩子們無償理發(fā)已經(jīng)有5年了。每當(dāng)人們對他說感激的話時，蘇大爺總是笑呵呵道：“這不是舉手之勞嗎？”

　　蘇大爺?shù)脑捵屛覠o地自容。在家里，每次飯后，我把飯碗一扔，留給奶奶洗。奶奶叫我打掃房間，我心不甘，情不愿，走馬觀花收拾一下，敷衍了事。衣服臟了，我也是丟給奶奶洗。在學(xué)校里，寫作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付過關(guān)。老師叫撿地上的垃圾，嘴里答應(yīng)，趁老師不注意溜之大吉。蘇大爺幫一個小孩理好頭發(fā)，至少需要半小時，可想而知有多認(rèn)真，但他總是對別人笑呵呵道：“舉手之勞嘛！”蘇大爺不就是給我指明了做人的道理嗎？

　　地上有垃圾，隨手撿進(jìn)垃圾箱，我們的'環(huán)境就干凈多了。在路上見老人挑重?fù)?dān)，隨手幫一幫，老人就輕松多了。遇到迷路的小孩，隨手送他回家。這些不都是我們可以做的舉手之勞嗎？ （指導(dǎo)老師：蘇 敏）

舉手之勞作文14

　　“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。

　　中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當(dāng)我看得津津有味的時候，一陣?yán)坐Q般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到?jīng)]有。”我只好關(guān)掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”

　　再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發(fā)呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧。“我該不該去幫他”我想著，哎！算了，管他的`，開垃圾車的人會幫他的，可當(dāng)我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！

　　“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。

　　只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學(xué)雷鋒做好事吧。

舉手之勞作文15

　　剛升上初中的第一節(jié)課，班主任老師就給我分配了神圣的任務(wù)——擺車。

　　所謂擺車就是一天兩次，把班里同學(xué)們的車輛擺放整齊。接到任務(wù)后，早上我提前二十分鐘就到了學(xué)校，一眼便看見一堆東倒西歪，瞎停亂放的自行車，電動車就更不用說了，同學(xué)們根本就沒把車放到指定地點，這跟我想象的場景差距真的太大了。

　　我東推西跑，前看后瞅，可算是把自行車擺整齊了。但那些電動車，五花八門各種各樣，大小不一，有的還上著鎖。一絲風(fēng)也沒有，太陽火紅的笑臉掛在天空，本來就熱的不行的`我，現(xiàn)在更是大汗淋漓，心情不是一般的惱火。

　　看著大門即將關(guān)閉，我知道上課時間快要到了。最后一輛電動車被我放好，車尾出奇的一致。二樓出現(xiàn)了我的身影，匆匆跑進(jìn)教室，時間剛剛好。

　　“功夫不負(fù)有心人”，不錯的，我們班車輛擺放受到了表揚(yáng)，老師也給我加了分，并鼓勵我繼續(xù)加油。

　　下午，第二次擺車時間，我準(zhǔn)時到了，并且用最快的速度將車輛歸位。最后一名同學(xué)到了，是班長，我迎上前主動接過他的車，他不好意思地說了聲“謝謝”，我說：“這是我的工作，是我應(yīng)該做的”。

　　我已經(jīng)適應(yīng)了擺車的工作，也不再抱怨，并且保持樂觀的情緒做好這份工作。一天下課班長走到我面前說：“如果不是你給我節(jié)省了時間，咱們班的的報紙錢就不能按時上交，還得讓老師去郵局交錢，謝謝你了。”

　　班長的話讓我覺得：盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)該做的，這也是對別人的一份幫助，舉手之勞存在于微小的細(xì)節(jié)之中，而細(xì)節(jié)往往能造就一篇好的“文章”。

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