曬曬我們班的“牛人”作文15篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的“牛人”作文1
每個(gè)平凡的班級(jí)都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點(diǎn)來裝點(diǎn)平凡的班級(jí)，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對(duì)忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達(dá)就是她的“牛”。記得那次歷史教師帶大家探討“戰(zhàn)爭(zhēng)好還是不好”時(shí)一位同學(xué)就勇敢站起來回答“好’”，因?yàn)椤淮@位同學(xué)坐下和教師的發(fā)話“小小律師”就直率的站了起來對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，在傾聽她的發(fā)言過程時(shí)，同學(xué)們先是由驚呆再轉(zhuǎn)變?yōu)樯潎@，原先“小小律師”的發(fā)言不僅僅滔滔不絕還句句有理。可對(duì)手并沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發(fā)言像潮水般向?qū)κ钟咳ィ@回可讓對(duì)手和教師和同學(xué)們佩服的五體投地，這要真當(dāng)上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種完美的境界，就是她的“牛”。記得上次她給我們她的作文《長(zhǎng)大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤(rùn)芳香……，在這文章中，我們見證了她的長(zhǎng)大，這是因?yàn)樗鷦?dòng)優(yōu)美的語言將我們領(lǐng)入了其境界，這一點(diǎn)無不讓人欽佩，我想將來她的文章必須會(huì)讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上必須能看到她的名字，當(dāng)然這優(yōu)美的文章離不開她平時(shí)很多的閱讀和積累。
班中還有一位“牛”人，他的.“牛”體此刻做數(shù)學(xué)題時(shí)與眾不一樣的思維，記得上次做一道題，當(dāng)所有人都在模仿教師的方法寫題時(shí)，他卻站了起來表達(dá)自我的觀點(diǎn)展示了一種更簡(jiǎn)便，更獨(dú)特的方法這讓許多人都對(duì)他發(fā)出了贊嘆之聲，當(dāng)然不僅僅是這一次，不一樣的方法總會(huì)展示在他的筆下，這就是我們班的“小小數(shù)學(xué)家”劉志堅(jiān)。
“小小律師”以她的發(fā)言告訴了我們要敢于對(duì)自我不認(rèn)同的觀點(diǎn)說“不”，要敢于表達(dá)；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數(shù)學(xué)家”告訴我們思考問題時(shí)要有不一樣的觀點(diǎn)和想法。
“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覀儼殡S他們的腳步，學(xué)習(xí)他們的“牛”，讓自我的人生之路走得更精彩……
曬曬我們班的“牛人”作文2
說到“牛人”啊，我們班可謂是“牛人”濟(jì)濟(jì)，但榜上有名的還是這三位大神，讓我給你們曬曬他們吧！
班級(jí)里的大管家——小張
每當(dāng)大家遇到問題時(shí)，都會(huì)找她這個(gè)大管家，她通常會(huì)把事情做得井井有條，還記得，前兩天班級(jí)交班費(fèi)時(shí)，許多同學(xué)都沒有及時(shí)上交，還是她給我們墊付的。每到自習(xí)課時(shí)，身為班長(zhǎng)的她放下手中的作業(yè)，去管理班級(jí)里的大小事務(wù)。
間操的時(shí)候，我們班的小張班長(zhǎng)，就會(huì) 像老師一樣協(xié)助體委組織隊(duì)形組織紀(jì)律，然后和體委一前一后站在班級(jí)的隊(duì)伍旁邊，督促同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待間操。我們班每天都是體操做的'最好的班級(jí)，紀(jì)律最好的班級(jí)。
勞動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)小張就會(huì)帶頭干最臟最累的活，在他的帶領(lǐng)下我們每個(gè)人都愛我們班級(jí)像愛自己家一樣。
小張啊就是這樣善于管理班級(jí)，連班主任老師都贊不絕口，她可真是我們班級(jí)里的“大管家”。
說話牛人——小許
我們班的小許可是一個(gè)會(huì)說話的牛人，無論同學(xué)之間發(fā)生什么矛盾，她也常常把事情從晶體化為顆粒。大事化小小事化無，那天下午班主任老師去開會(huì)了，我班自習(xí)，有兩個(gè)淘小子偷偷在班級(jí)下起了象棋，因?yàn)橐徽衅宄沉似饋恚蠹叶纪Ｏ聛砜礋狒[，小張馬上去調(diào)節(jié)，她先讓大家靜下來，并且止住了吵架的兩個(gè)人，然后繪聲繪色地給大家講了一個(gè)“一把筷子”的故事，大家聽了都會(huì)心的笑啦，那兩個(gè)吵架的孩子馬上不好意思了，互相道歉，一場(chǎng)風(fēng)波就被平息了，她可正所謂是我們班級(jí)里的說話“牛人”啊！
幽默牛人——小王
“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”，不用說，這一定是她在唱呢！這幾乎成為我們班的名曲，記得，前幾天我們要換歷史老師時(shí)，我們都對(duì)前任歷史老師難舍難分，可她卻拿出這首名首把悲傷的氣氛換了下去，變成了喜慶的背景板，還有，我們每次見到前任歷史老師時(shí)，她都會(huì)九十度鞠躬，讓歷史老師笑得合不攏嘴，她可正所謂是我們班的幽默牛人啊！
這就是我們班的三位“牛人”。有了她們，我們班也“牛”起來呀！
曬曬我們班的“牛人”作文3
一提起我們班，我們班那可真是"臥虎藏龍"。張曉摘取了校"跳遠(yuǎn)達(dá)人"的稱號(hào)，詹富博是我們班的"跳高高手"，陳柯伊是遠(yuǎn)近聞名的"繪畫能手"可名聲最大的還是體育健將——金晨宇，人稱"飛毛腿"。
他是我們班的"小刺猬"，長(zhǎng)著一頭刺猬頭，那方方正正的國(guó)字臉上，一雙黑溜溜的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，仿佛有使不完的小聰明，用不完的鬼點(diǎn)子。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米賽跑即將要開始了，他沉著冷靜地做好了賽前運(yùn)動(dòng)，充分做好了準(zhǔn)備，仿佛萬事俱備——只欠"開賽"，看不出他有一點(diǎn)兒的緊張。
比賽要開始了，只見裁判局的信號(hào)槍，大喊一聲："各就各位！預(yù)備！"而金晨宇低下了頭，卻側(cè)著臉看裁判的"臉色"，據(jù)說這也是一個(gè)絕招，"砰"地一聲，其他選手都還沒有反應(yīng)過來，金晨宇卻就散開那兩條大長(zhǎng)腿，好像腳底裝上了風(fēng)火輪一樣，飛快地向前奔去，其他運(yùn)動(dòng)員才紛紛向前沖去，"加油！小劉翔！加油！飛毛腿！"老師和同學(xué)們向發(fā)出了獅吼功一般，為金晨宇加油。而金晨宇聽到后，像吃了興奮劑一般，發(fā)瘋似的拼命向前沖，出現(xiàn)了大量的.灰塵，仿佛拖著一條巨型的大尾巴。到了拐彎處時(shí)，他側(cè)著身子，繼續(xù)飛奔起來，仿佛他就像磁鐵一般，已經(jīng)死死地吸在了跑道邊緣上，而其他運(yùn)動(dòng)員離他越來越遠(yuǎn)，當(dāng)只剩下一圈時(shí)，只聽耳邊傳來了兩聲槍聲，他仿佛受到了某一種命令，鼓起了腮幫子，像打了雞血一般，像一道閃電一般，只見他離終點(diǎn)越來越近，100米，50米，20米，十米，五米，他首先沖過了終點(diǎn)，獲得了第一名，獲取了"飛毛腿"這個(gè)稱號(hào)。
當(dāng)老師去問裁判成績(jī)時(shí)，裁判高興的說："破紀(jì)錄了！"陳老師頓時(shí)高興得一蹦三尺高。
這就是我們班的"飛毛腿"，真是名不虛實(shí)啊！
曬曬我們班的“牛人”作文4
她似乎是很文靜的，不吵不鬧，個(gè)子又高又瘦。高馬尾四季不變，懸在腦后極是干練。額前幾縷絨發(fā)微上卷，眼睛又大又圓，很像夏季晚夜的明星，臉上星零的兩三點(diǎn)雀斑，仿若是上帝篩落一抹微塵予她。面頰與晚霞一般潮紅，彰顯出她閃射的活力與精神。牙略有一點(diǎn)兒齙。因此，原本樣貌精致的她，竟得了一個(gè)“紅臉大牙妹”的“雅號(hào)”。
她成績(jī)出眾，身形儀態(tài)犖犖大方。我們都驚她為天人。可是一番相處下來，發(fā)現(xiàn)她遠(yuǎn)不止這些。
她還會(huì)寫書法，硬筆軟筆皆是八級(jí)，她還會(huì)跳舞，各大獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟，她亦是童模，走過大大小小數(shù)十次T臺(tái)，我們已經(jīng)覺得不可思議時(shí)，發(fā)現(xiàn)她又報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，四百米、八百米，跳遠(yuǎn)都是前三。
長(zhǎng)相精致，家境富足，多才多藝，成績(jī)優(yōu)異，性格溫順。我們都說她是幸運(yùn)女神的寵兒。要不，怎么會(huì)如此優(yōu)秀，簡(jiǎn)直無可挑剔，毫無缺點(diǎn)！
曾幾何時(shí)，我也覺得她只是太幸運(yùn)罷了，直到，我了解真相。
那是一個(gè)傍晚，燈光昏晦，人群已散，教室里只余我、她。她一直在學(xué)習(xí)，片刻不離書本。我問她為什么如此心急，恨不得長(zhǎng)出六七條胳膊，一次性把整本書做完。她頭也不抬，嘴角掛笑：“啊……我有課“課？什么課要上一天嗎？她抿唇，莞爾一笑，聲音干凈溫柔：“好多課呢，今天不趕工，明天可是要熬夜了。“啊？”我震驚地看她，“這是多少課啊！”她一面回答一面寫，而速度不減：“兩節(jié)補(bǔ)習(xí)，三節(jié)特長(zhǎng)，噢，還有三個(gè)小時(shí)特訓(xùn)。”她說得很是平淡似乎只是說了一聲你好，完全不像在說句能讓我聽里瞳孔地震的話。
我無法回答。
“還有媽多課外的`功課，根本沒閑”她住了口，一門心思寫作業(yè)了。
因?yàn)橐恍┰颍诙煳易∷摇９豢吹剿淮笤绯霭l(fā)上課，手中抱著三節(jié)課的用品。十二點(diǎn)，她穿著舞衣疲憊地回來，十分鐘吃完了飯。就馬上回房間寫上午老師布置的作業(yè)。一點(diǎn)又出發(fā)，晚上方歸，又急急地開始刷題，一刻不歇息。
就那一刻，我對(duì)她的印象徹底改變，她不是什么幸運(yùn)女神的寵兒，而是一個(gè)有追求且無比上進(jìn)的人。一個(gè)真正的“牛人”。
她那天教會(huì)我一個(gè)道理。所謂“牛人”不過是一個(gè)比別人更努力一些的平凡人而已。
曬曬我們班的“牛人”作文5
聽到這個(gè)名字很多人會(huì)覺很好笑，因?yàn)樗犐先ゾ秃芷椒病５珵槭裁催@么平凡的一個(gè)人要說他是班級(jí)牛人呢？我來為你們介紹一下吧！
有一種人是家長(zhǎng)們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！
上課時(shí)，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁(yè)P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長(zhǎng)與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。
但是，有一件事讓我改變了自己的這個(gè)看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識(shí)的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會(huì)。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時(shí)阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會(huì)這么快地答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會(huì)了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。
我們班大神級(jí)別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡(jiǎn)直就是參考答案嘛！”這時(shí)楊一鳴就會(huì)靦腆地笑一笑。
這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對(duì)學(xué)霸的認(rèn)識(shí)。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的'內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。
“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。
“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會(huì)“一鳴驚人”！
曬曬我們班的“牛人”作文6
我們班的同學(xué)，可個(gè)個(gè)都不簡(jiǎn)單。有學(xué)習(xí)優(yōu)異，叱詫風(fēng)云的學(xué)霸；有博學(xué)多才，向上積極的學(xué)生但最特別、最牛的人，還得說是他。
他戴著一副眼鏡，身材有些肥胖，眼睛里總透出好奇、批判的光。走路慢悠悠的，卻有一種淡定與沉著的氣魄。別看他外貌平平無奇，實(shí)則是個(gè)有名的牛人呢！
課余生活中，他常常發(fā)出一些奇談怪論，令人忍俊不禁。除此之外，他對(duì)物理、化學(xué)等很感興趣，總能有理有據(jù)地講述這些知識(shí)。這時(shí)候，他平時(shí)笑嘻嘻、不正經(jīng)的樣子全然變了，專注的神情、嚴(yán)肅的話語，舉手投足中顯出從容、聰慧的本質(zhì)，讓人忍不住欽佩他的牛。
其實(shí)在課后，他的牛還未大放異彩。課堂上，這位牛人才完全展現(xiàn)出了本領(lǐng)。
第一牛的，便是他敢提出自己的問題。雖然有時(shí)候他的問題帶著調(diào)侃的意味，但對(duì)于感興趣的方面，他總是不羞于提問的。生物課上老師講到遺傳，他便總要詢問它是怎么組成的或遺傳的結(jié)果一定是這樣嗎？他并不滿足于課本知識(shí)，總會(huì)一次又一次地用疑惑的目光延伸知識(shí)的邊界。
第二牛的，便是他的知識(shí)儲(chǔ)備了。記得那一次去聽化學(xué)講座，他坐在了前排，一副胸有成竹的模樣像是要與知識(shí)來個(gè)親密接觸。果不其然，每逢老師向同學(xué)們提問，他總會(huì)高高地舉起手，什么背誦元素周期表，什么描述化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)，他總能對(duì)答如流。他的聲音回蕩在劇場(chǎng)中，平靜卻很真切。后排的我雖然看不到他的神色，但在老師贊許的笑容和他舉起的手中，我似乎看見他自信的面龐與堅(jiān)定的目光，在明亮的燈光下閃爍著。那是充滿著知識(shí)、包含求知欲的心靈啊！從這次之后，他的牛似乎更明顯了些，于是有時(shí)不正經(jīng)的神色也掩蓋不了這位牛人的'光芒了。
我不能說他是個(gè)完美的牛人，但他平凡的外表下對(duì)知識(shí)的渴求他的奇談怪論和玩笑，怎么算不上不拘一格的牛呢？每逢我想起這位牛人時(shí)，總會(huì)驚嘆于他對(duì)人和事的知識(shí)與看法。毫無疑問，這是一位牛人，在他身上，我看到了知識(shí)的光輝與求知的鋒芒。
曬曬我們班的“牛人”作文7
都說“書讀百遍，其義自見”，“義”在于學(xué)識(shí)豐富，可我認(rèn)為“義”在于言談、談吐。我們班的“牛人”是一個(gè)“讀書迷”，她說出的話總能讓人拱手嘆服說一句：“文化人，惹不起！”
“讀書迷”愛讀書，選書的眼光也是無比犀利。每次和她去圖書館選書，她總能滔滔不絕得說一段長(zhǎng)篇大論——她總結(jié)出選出一本好書的經(jīng)驗(yàn)。她說：“選出一本‘好吃’的書，先看書名，書名大多可以確定這本書的內(nèi)容是黑森林巧克力還是甜甜夾心曲奇或是淡淡清香綠抹茶！”我聽著聽著，不經(jīng)咽了咽口水……她說：“然后再看看簡(jiǎn)介與封面，外表精美的，內(nèi)容也好，因?yàn)橹档眠@華麗的封面。”說完，她就沉醉在書海里去了。我故作深沉地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不禁嘆服一句：原來這就是她選書從不失手的'原因啊！
“讀書迷”愛讀書，如果讓她拿上一本感興趣的好書，便是手不釋卷，只要有休息的時(shí)間，就馬上拿出，細(xì)細(xì)品嘗，仿佛沉睡在書的海洋，外面的世界和她沒關(guān)系，簡(jiǎn)直就是雷打不動(dòng)的姿態(tài)。有一次，我哼著小調(diào)，找她出去玩，她卻全神貫注地盯著書，頭也不抬，仿佛抬頭看我也是浪費(fèi)時(shí)間一樣，無情地拒絕了我。果然，一碰書，便成癮！你不仁別怪我不義。從此以后，我們倆一下課就拿著書看，看得津津有味。聊天時(shí)，我倆經(jīng)常討論這本書的主人公怎樣，那本書情節(jié)又如何，有時(shí)還互相推薦書。
“讀書迷”愛總結(jié)書中的道理，而這些道理淋漓盡致地體現(xiàn)在她的談吐上。每當(dāng)我們遇到困擾與煩心事就會(huì)找她。她都會(huì)充當(dāng)我們的一本哲理書，像媽媽一樣，苦口婆心地告訴我們道理，引導(dǎo)我們。政治課上的討論是她的舞臺(tái)，每次討論時(shí)她的發(fā)言都讓同學(xué)們無不歡呼鼓掌，為之贊服，為之欽佩，為之感慨！辯論賽上的她，也是散發(fā)著光芒，她從容不迫的氣魄，冷靜駁辯的氣概，還有獲獎(jiǎng)時(shí)寵辱不驚的神態(tài)，就像是斯如泰山而不驕！
“讀書迷”的種種，現(xiàn)在每個(gè)人只要提起她，無不豎起大拇指。
曬曬我們班的“牛人”作文8
說到“牛人”呀，我們班的大長(zhǎng)腿金羽珩和說話“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢？因?yàn)榻鹩痃竦捏w育成績(jī)和尹恒宇的說話能力都杠杠的，下面我就來介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課，體育委員讓我們下樓站隊(duì)，于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候，該說說，該笑笑的聲音到處都是，沒有一個(gè)站好隊(duì)。過了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時(shí)安靜了下來。終于站好了隊(duì)伍，于是我們一起向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)了。
到了操場(chǎng)，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說，這堂課測(cè)跳遠(yuǎn)！老師說先讓我們繞著操場(chǎng)跑幾圈熱熱身，在跑的時(shí)候，我們大家都討論著可怎么辦呢。于是，我一排排的尋找著大長(zhǎng)腿。在我仔細(xì)搜索后，我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看！金羽珩的大長(zhǎng)腿絕對(duì)占有優(yōu)勢(shì)，我恨呀恨呀，恨爸媽沒有一對(duì)大長(zhǎng)腿”。在我們的討論中，跑步很快就結(jié)束了，于是我們站到規(guī)定的位置，準(zhǔn)備開始跳。老師給我們說過規(guī)則后，便走過去給男生說了。老師一走，嘩，都開始說了，調(diào)到一米六五才算及格呢！正在我們說的'時(shí)候，砰，聽到了一個(gè)腳落地的聲音。回頭一看才知道，金羽珩已經(jīng)跳了出去，“快看，快看！”一個(gè)同學(xué)說，金羽珩跳了170多呢。不愧是大長(zhǎng)腿！比有些男的跳的都遠(yuǎn)，向我們這樣的小短腿，簡(jiǎn)直都不在一個(gè)等級(jí)。
接著我們一個(gè)個(gè)嘗試著，跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比金羽珩跳的遠(yuǎn)。
說話牛人——尹恒宇
說話牛人一定是說得好，那也有說的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是尹恒宇說的話，只要他一張嘴，我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師邊講題邊提問。提到尹恒宇的時(shí)候，是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
我們班的牛人可謂是人山人海，不過我認(rèn)為最牛的還是這兩位。
曬曬我們班的“牛人”作文9
仔細(xì)想想，我們班還真有不少“牛人”。他們各有各的“牛”，每到關(guān)鍵時(shí)刻便會(huì)放“牛”而出，在班場(chǎng)上叱咤風(fēng)云。今天，我就來曬曬我們班的“牛人”。
“朗誦達(dá)人”屈振宇。說到他，我眼前浮現(xiàn)的就是一個(gè)有著大大眼睛愛笑的小胖紙。看到他的第一眼只覺得他可愛極了，不知道他小胖的身體下隱藏著的巨大潛力。我還記得第一次聽他朗誦時(shí)的情景：肉嘟嘟的小臉上滿是嚴(yán)肅，鏗鏘有力的聲音吐出清晰的話語，聲音抑揚(yáng)頓挫，情感飽滿生動(dòng)。那一刻我仿佛身臨其境，親眼所見到那書中的景色。我心想：哇塞！這也太牛了吧！他的朗誦像一道清泉流過我的心田。他的朗讀結(jié)束，教室里鴉雀無聲，緊接著爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲，連一貫挑剔的老師也頷首贊許。他的朗讀使他在全校聲名鵲起，很快，他進(jìn)入了校播音員。他成為本班的標(biāo)志性代表。
“戲瘋子”謝雅婷。談到她我真是印象深刻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那一部《西門豹治鄴》戲的導(dǎo)演就是我。她在戲中就是一個(gè)跑龍?zhí)椎摹箴埖母唷．?dāng)時(shí)臨近演出，她還在跟朋友鬧別扭。我十分擔(dān)心她把情緒帶到舞臺(tái)上。馬上她就要上場(chǎng)了。我緊張地看著她，可別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。只見她閉眼深吸了一口氣，隨著臺(tái)詞地落下，她猛地沖上了舞臺(tái)，伴隨著沖力來了個(gè)華麗的“落地柜”。我還在愣神時(shí)，突然一聲驚天地泣鬼神的凄厲的“饒命啊！”使我猛然一個(gè)激靈回過神來。她磕頭如搗蒜，口中不停求饒，卻還能時(shí)不時(shí)用可憐的眼神注視著“西門豹”。小嘴委屈地撇著，好似馬上就要哭出聲來。到位的動(dòng)作加上那委屈到極點(diǎn)的聲音，真真是把一個(gè)怕死的巫婆演的淋漓盡致。舞臺(tái)上配角的她瞬間成了萬眾矚目的焦點(diǎn)！絕，真絕！她的這一精彩的表演，成了我們戲里最大的`亮點(diǎn)。哎，你可別看她平時(shí)里挺正常的，一入戲，那可是十足的“瘋子”。
以上兩名“牛人”是本班“梁山好漢”中的一二。本班的“牛人”如云。我對(duì)他們的敬佩如滾滾長(zhǎng)江水奔流不息。他們各有所長(zhǎng)，在自己的位子上綻放著耀眼的光芒。
曬曬我們班的“牛人”作文10
我們班原本“臥虎藏龍”，既有“腦靈”，又有“手快”。現(xiàn)在都藏不住了，鋒芒畢露。我就來曬一曬我們班的“牛人”。
學(xué)霸“小鄧超”——廖開琦
“開哥，這道題怎么做？求你啦……”廖開琦的別名——開哥。聽這聲音，一定是班上的某個(gè)同學(xué)又遇到難題了。“好了好啦！講就是啦。”開哥十分好學(xué)，成績(jī)名列前茅，有好幾次都在我們班上排老大呢。他的數(shù)學(xué)非常好，數(shù)學(xué)王老師經(jīng)常稱他的作業(yè)為“標(biāo)準(zhǔn)答案”，還讓他以他的專業(yè)術(shù)語替老師講評(píng)練習(xí)題。因此，他既獲得了“開哥”這一尊稱，又擁有了班上上等地位——誰不敬佩學(xué)霸啊？
“女中豪杰”梁佳怡
梁佳怡是一個(gè)可愛的“l(fā)ittlegirl”，她不僅學(xué)習(xí)用功，而且責(zé)任心強(qiáng)，可是對(duì)她來說進(jìn)年級(jí)前十的希望還很渺茫，不過她不氣餒，加把油，終于在本學(xué)期第一次月考時(shí)戴上了“狀元帽”，取代了開哥的位置。我真佩服她啊！她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
“足球健兒”——曾世杰
在足球場(chǎng)上，一場(chǎng)足球賽正在進(jìn)行。現(xiàn)在“敵方”廖家銘控球，看，他正在“過人”，一個(gè)，兩個(gè)，最后他竟被曾世杰“鏟下”了——曾世杰是我們班的體育委員，精通多類球技，即使是一個(gè)再厲害的廖家銘，也逃不過更牛的曾世杰。只見曾世杰左腳一抬，“刷”的一聲，足球輕松進(jìn)門！
“開心果”——陳若易
“哈、哈、哈……”那一字一頓的`笑聲，一從陳若易嘴里傳出，便讓人忍俊不禁。他又高又胖，十分強(qiáng)壯，連體育委員都拖不動(dòng)他。就算不聽他的笑聲，只看他憨態(tài)可掬的模樣，簡(jiǎn)直自帶喜劇效果。“開心果”喜歡逗人笑，更愛自己笑，一笑起來，那亮閃閃的牙套就會(huì)放射出“萬丈光芒”，十分滑稽。
快看，一個(gè)個(gè)“牛人”接連不斷地涌現(xiàn)出來，他們身上的閃光點(diǎn)引人注目。除此之外，我們班還有“演說家”、“街頭籃球小子”、“音樂家”、“爵士鼓手”……在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)而又團(tuán)結(jié)友愛的集體中，我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
曬曬我們班的“牛人”作文11
有一個(gè)姑娘，常常扎著馬尾，瘦瘦的臉上架著一副藍(lán)色眼鏡，她就是我步入初中后最熟悉的人—蔓蔓。
我們了解彼此是在412宿舍，她就是傳說中的“一分鐘少女”，和舍友認(rèn)識(shí)的第一天晚上就可以蒙上被子無話不談到深夜。
蔓蔓的戲精模式一旦開啟，就收不回來了。《泰坦尼克號(hào)》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個(gè)影視作品在宿舍里翻輪番上演，只有你想不到的'，沒有她演不出的。曾經(jīng)那些女孩的童年經(jīng)典臺(tái)詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限于影視，她還會(huì)踩著凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹著她的偶像，拿著A床同學(xué)的假花當(dāng)作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時(shí)一句臺(tái)詞后面總能跟隨著蔓蔓魔性的笑聲，有時(shí)因?yàn)樗?chǎng)重拍也使我們哭笑不得。于是我們總這樣調(diào)侃她：“奧斯卡小金人是屬于你的沒錯(cuò)了。”
蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛的同桌。她哪里都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經(jīng)常跟她說：“收斂一點(diǎn)，一個(gè)女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來變成了一個(gè)嬌弱女子，不過過了一會(huì)我又能感受到我的膝蓋碰到了某個(gè)不明物體…
別看她平常樣子斯斯文文，其實(shí)她可比誰都兇！全班公認(rèn)的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會(huì)用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個(gè)“落花流水”也是常有的事。不過她可是實(shí)實(shí)在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書的，時(shí)不時(shí)就會(huì)給你來個(gè)橫踢。加入社團(tuán)以后，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪著她在道館不知度過多少年，跑過多少個(gè)地方打比賽，拿過多少證書、獎(jiǎng)杯。
蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛又不失風(fēng)度的女孩子。
曬曬我們班的“牛人”作文12
每個(gè)班都有自己的榮耀與風(fēng)采，而在這背后可是有不少“各有專工”的“牛人”頂著，雖然他們風(fēng)采各異，但都是大海中的浪尖，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，讓我們來欣賞一下我們班的“牛人”們。
一、歡樂喜劇人——古典
古典，我們班的氣氛調(diào)節(jié)大師，主要技能是從全班嚴(yán)肅經(jīng)過他一句話讓所有的人捧腹大笑，關(guān)于他的耀煌事跡可以說是數(shù)不勝數(shù)，今兒就只說在政治課上。說是活躍那自然還不夠。
政治老師也是有趣，每次核對(duì)選擇題答案，總是叫他上來發(fā)揮自我，他也是毫不羞澀地走上講臺(tái)，聽他鏗鏘有力、聲情并茂地讀出政治選項(xiàng)，聽那聲音抑揚(yáng)頓挫，像是脫韁的野馬奔過大河;躲避槍口的野獸在森林中嗥鳴，有時(shí)又連綿溫和起來，似春風(fēng)拂過啪啪地扇在你的臉上。他在上面盡情地“發(fā)揮”，而在還沒讀完的時(shí)候，看看下面的同學(xué)已經(jīng)笑地找不著北了。一個(gè)個(gè)要么拍手叫好，要么笑得前仰后翻，總之沒有一個(gè)人還能靜靜得坐著。
怎么樣?牛人配上牛事，古典是百花中的`牡丹，是籃球場(chǎng)上的姚明，永遠(yuǎn)那么耀眼。
二、班級(jí)小老師——?jiǎng)㈥卉?/p>
如果說古典是百花中的牡丹，那么劉昊軒就是花中的蓮，他與古典是永遠(yuǎn)是班中對(duì)立的存在——混亂與秩序，劉昊軒永遠(yuǎn)是以班級(jí)紀(jì)律為中心。
每次的早自習(xí)，必定有他在過道中勤奮奔走的身影，把班級(jí)管理得井井有條，帶我們閱讀各種課文名著，可以說他是老師不在時(shí)最威嚴(yán)的“小老師”。
當(dāng)然混亂遇上秩序必定引發(fā)一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”，古典也是令他最頭痛的存在。
“讀書迷”、“演說家”、“體育健將”、“樂器達(dá)人”，其實(shí)在本班也應(yīng)有盡有，但這兩位大神，可是風(fēng)靡全校的巨星啊。當(dāng)笑星遇上偶像，他們?nèi)蘸蟊貢?huì)有更多的故事。
這就是我們班的“牛人”，牛點(diǎn)各不相同，但每一個(gè)都是在班級(jí)中不可或缺的存在，有了他們才是我們完整的七(7)班，才是多姿多彩的班集體。
我為“牛人”們點(diǎn)贊!
曬曬我們班的“牛人”作文13
龍港三小的六年（4）班就是個(gè)真真正正的武林，個(gè)個(gè)都是多年行走“江湖”之人，全段沒有一個(gè)老師不知道我們班的。哈，說得那么神，我估計(jì)你也不信，那就讓小女為你介紹吧。
當(dāng)然，陳嘉怡就是我的首選。她是一個(gè)風(fēng)一樣的女子，一個(gè)不折不扣的瘋丫頭，不過在她身上閃爍金光的，其實(shí)是她引以為傲的“運(yùn)動(dòng)光環(huán)”。“卟卟”，一身中國(guó)紅的陳嘉怡“大哥”閃亮登場(chǎng)啦！
我手握“話筒”冒充“記者”，望著翹著二郎腿，一臉得意地坐在課桌上注意，是課桌！她牛氣沖天地說：“我嘛，其實(shí)也沒什么可“手”的，我不過是在蒼南田徑比賽時(shí)隨便玩了玩，八百米跑了個(gè)第一，壘球扔了第四罷了。”唉，果然是“牛人”。我笑笑：“你老可真是謙虛呀。”“哪里，哪里，過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)”哈哈哈，一旁的.同學(xué)都笑出了豬叫聲
為了認(rèn)真完成這次作文，我繼續(xù)充當(dāng)“記者”，采訪了一個(gè)熱愛體育的XXX同學(xué)。XXX同學(xué)表示：“什么？！你要寫作文，還寫陳嘉怡？”我汗顏：“哎，是寫她很“牛”啦，你覺得怎么樣？”“嗯”XXX同學(xué)經(jīng)過一番深思熟慮后，她鄭重地告訴我：“牛，也是真牛，光她在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)就已逆天了，三金啊！為什么我就沒有！XXX同學(xué)再次回憶起了那令人悲痛的成績(jī)，飄回了她親愛的課桌，真是“淚奔”了汗
她呀，真帥，有范兒，很牛。
回憶
陳嘉怡穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，手抱一個(gè)亮橘色的大籃球，用挑的眼光望著防守的同學(xué)，接受到她“殺氣騰騰”的同學(xué)，仿佛枯萎的小草蔫了。她的手拍打著球，快速地向肖奔跑，瀟灑一躍，拿著球的手用力一拋進(jìn)了！周圍的同學(xué)像炸了營(yíng)似的喊開了：“陳嘉怡你太牛了”“天哪，太厲害了”“六六六啊”陳嘉怡同學(xué)在大家的簇?fù)硐拢氐搅私淌摇Ｕl讓那是場(chǎng)至關(guān)重要的比賽呢！
看了我的介紹后，你一定會(huì)覺得我班的同學(xué)“牛氣沖天”吧！有機(jī)會(huì)，小女讓你倆見個(gè)面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？
曬曬我們班的“牛人”作文14
“你以為他是個(gè)青銅，實(shí)際上他是個(gè)王者。”這句話用在我們班里，是再合適不過了，因?yàn)槲覀儼嗟拇罄卸际巧畈夭宦兜摹?/p>
來，先把目光投向坐在第一排的那個(gè)小男孩，標(biāo)準(zhǔn)的小平頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛，身高并不怎么出眾，看起來普普通通，還給人一絲文靜的感覺。但如果這么想的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)人，綽號(hào)“小蘋果”，上課安安靜靜的，一到下課，就像是脫韁的'野馬，滿教室瘋跑，有時(shí)你身旁竄過一個(gè)黑影，等你抬頭的時(shí)候就看不見了，再環(huán)顧一下四周，就會(huì)發(fā)現(xiàn)角落里有一個(gè)笑臉正盯著你。這還不算什么，體育課上的“小蘋果”才是真的囂張。哨聲一響，你還沒邁出腿，他就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地竄到了前頭，還時(shí)不時(shí)回頭沖你笑，當(dāng)你快要趕上他時(shí)，他卻故意放慢速度，等你和他肩并肩時(shí)又突然加速，把你狠狠地甩在后頭。從遠(yuǎn)處看，就像是半個(gè)身子的人在跑道上飛。
再看看坐在第四排留著劉海的那個(gè)女孩，她扎著雙馬尾，雙腿細(xì)細(xì)的，似乎一推就倒，有沒有一種鄰家小妹的感覺？實(shí)話告訴你吧，她可是學(xué)校拔河隊(duì)的隊(duì)員！其他女孩子看見練習(xí)拔河的鐵塊，都忍不住打哆嗦，拉的時(shí)候一個(gè)個(gè)咬牙切齒的，眉頭上那個(gè)“川”字好像要跳出來，汗水直往地上流，可她呢，面無表情，拽著麻繩，把那鐵塊“嗖嗖嗖”地從這頭拉到那頭，又“嗖嗖嗖”地拉回來。就這樣，她還一副毫無壓力的表情。對(duì)此，班上許多男生都驚掉了下巴，自愧不如。
最后再打量一下窗邊的那個(gè)女孩吧，她笑容明朗，看上去有些大大咧咧的，而且身上還有股特殊的氣質(zhì)，你該不會(huì)以為她是打籃球的吧？實(shí)際上，她是跳中國(guó)舞的！別看她平時(shí)一會(huì)兒正經(jīng)，一會(huì)兒瘋癲，但一上舞臺(tái)，完全就是開掛模式，專業(yè)的笑容十分有魅力，一個(gè)眼神就能把人的魂給勾走，那華麗的動(dòng)作讓人挪不開眼。表演結(jié)束后，不少人的手掌都拍紅了。
寫到這里，我想你應(yīng)該也體會(huì)到我們班牛人的過人之處了吧。有這樣的牛人同學(xué)，我可以足足驕傲好幾年！
曬曬我們班的“牛人”作文15
班級(jí)里的同學(xué)們都有自己的過人之處，今天就讓我給你們曬曬我們班上的“牛人”吧！
第一位“牛人”胡羿濤，他是班上公認(rèn)的管理能手，更是同學(xué)們一致認(rèn)為的“完美”班長(zhǎng)，下面我要曬曬他在班上的`非凡能力。有一次老師讓我們自習(xí)，剛開始沒一會(huì)，同學(xué)們就開始蠢蠢欲動(dòng)，有的開始竊竊私語，特別是班上的調(diào)皮鬼們更是不安分，緊接著聲音如洪水放閘般傾瀉，全班都跟著騷動(dòng)了起來，耳邊全是嗡嗡聲，如同千萬只螞蟻在開會(huì)。這時(shí)，只見班長(zhǎng)靜靜的觀察教室里每一處正在暢聊的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利，那神情宛如叢林中默默等待狩獵的豹子，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找一個(gè)時(shí)機(jī)，即刻爆發(fā)去撕咬獵物。他猛得站起來大聲呵斥道：“你，你，還有你們，我全部把名單記下了，下課后，我親自押送你們到老師辦公室報(bào)到，讓你們聊天聊個(gè)夠！”這時(shí)全班同學(xué)都被震撼了，吵鬧聲猶如曇花一現(xiàn)，一個(gè)個(gè)大氣不敢出，連一根針掉在地上也能聽得見，班級(jí)上又恢復(fù)了安靜，大家又紛紛開始專注學(xué)習(xí)了。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”是這樣的，我們班除了有班長(zhǎng)這樣的管理能手，還有另外一位“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕“的詩(shī)賦達(dá)人唐镕雅。
他正如聞一多老先生那樣向古代典籍鉆探，猶如向地殼尋找寶藏。仰之彌高，越高，攀的越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆的越鍥而不舍。他在一次詩(shī)賦辨論賽中，大義凜然的發(fā)表自己對(duì)詩(shī)賦的看法，他說：我們要取其精華，去其糟粕，為中華民族幾千年來積淀的文化助一份力。他自己也這么做了。他不動(dòng)不響，無聲無聞，默默做著貢獻(xiàn)，明天他可能寫一句詩(shī)，后天可能成一篇賦在我們眼里，他，是行的高標(biāo)，是口的巨人。
這就是我眼中的“牛人”。俗話說得好，“長(zhǎng)江后浪推前浪”，期待我們班的同學(xué)們都能在未來綻放出璀璨的光芒。
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