與美同行作文

[薦]與美同行作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的與美同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與美同行作文1

　　美，是什么呢？是風景美，是相貌美，還是言行美，更是內在美。

　　走在風景美麗的鄉間小路上，呼吸著清新無污染的空氣，你是不是會覺得心情舒暢、心曠神怡呢？見到俊男美女，你是不是會覺得賞心悅目呢？斯文有禮的言行舉止，是否會讓我們覺得很有魅力呢？

　　發生在一輛公交車上的小事，引起了公交車上所有人的關注：在擁擠的公交車上，一位美麗的姑娘優雅的坐著，大家都覺得她真美。不一會兒，公交車上來了一位抱著嬰兒的`婦女，真不巧，車上沒座位了，婦女只好一只手扶著扶手，一手抱著哭哭啼啼的孩子。一路上車子不停地顛簸，婦女的身體時不時的碰到那位姑娘，婦女的嘴里也時不時的說出：“對不起，對不起……”姑娘立刻把頭甩到一邊，故意大聲說：“真倒霉，怎么會遇到這樣的事。”這時，乘客們的頭都轉向婦女，婦女眼中含淚地輕輕說了句：“對不起。”就在這時，坐在姑娘后面的一個小女孩站了起來，對婦女說：“阿姨，你和小弟弟坐！”婦女感激的對小女孩說：“謝謝、謝謝！”見到小女孩的嬰兒也笑了起來，人們對姑娘投去了輕視的目光，覺得她不再美麗了，姑娘自己也羞愧的低下了頭，轉過身去對婦女說了一聲：“對不起！”之后姑娘把位子給了小女孩坐，人們又重新認識了這個姑娘。

　　這些事雖然是小事，卻讓我們懂得了許多道理，讓我們知道了我們身邊也有許許多多的美人美事，只是在于我們是不是善于去發現它們。

　　春的氣息，涌動著愛的暖流，暖流蕩漾起層層漣漪，潤人心田。“最美”如同蒲公英的種子隨風飄揚，處處生根，開花。“最美風景”如一個個“盆景”發展成為一道道“風景線”！所以從現在開始，我們要以身作則，做我們身邊的美的使者，守護美。

　　讓我們一起去發現美，贊揚美，發揚美，一起與美同行！

與美同行作文2

　　美不完全置于表面。浮華的外表并不足以詮釋“美”的意義。外貌美是一種養眼的、令人舒心的優點，而心靈美卻是超越外貌的，大愛的真諦。讓我帶領大家領略“美”的意義，一起與美同行吧!

　　其實生活中“美”與我們形影不離，向善就是一種美的體現……

　　昨天，我的媽媽帶著我從醫院回家。一路上，雨扭扭捏捏地下，在小姑娘羞澀的.氣質下，它卻又不妨夾雜著些瀟灑。風兒撒潑似的在雨中亂刮。路人們匆匆忙忙，都不愿在這雨中多停留一下。媽媽騎著電瓶車。披著雨衣，為我擋往前面的風雨。忽然，媽媽在下坡時說了話：“快從雨衣中鉆出來，幫幫前面的老奶奶。”我覺得有些莫名其妙，從雨衣中鉆出來一看：哎呀，一個蒼老的老奶奶東西掉了，可坡中路滑，她的三輪車不容易控制，她正努力地在雨中掙扎。我急忙下車幫她撿東西。她開心地看著我。爬滿皺紋的臉上露出感動的微笑，說;“小姑娘，謝謝你。”這是不是證明我和媽媽是美麗的人呢?我想，是的，因為向善是美!

　　生活中除了向善是一種美外，務實也是一種美。

　　那天，我正興高采烈地與同學在街上玩，我們喝著飲料，邊談邊笑，幸福感正貫穿了我的心，達至我身體的每一個細胞，可是在這時，我卻看到兩三個年輕的小伙子，將一些燒烤殘余和一些亂七八糟的臨時包裝袋亂丟，他們的行為不得不讓我感到羞恥，這是一個成年人所應有的素質嗎?當我正在因此而感慨時，一個年過半百，身著清潔工的服裝的老爺爺，急忙走到那兒清潔垃圾，我和同學正想幫他，他卻說：“小姑娘別弄，小心臟了手。”聽完這話，我的心不禁有一絲酸楚，看著老爺爺騎著垃圾車遠去的背影，我心想：清潔工爺爺的精神哪里是他們三個小伙子能及得上的呢?著就是生活中的美吧!原來務實、勤懇是如此的美啊!

　　“美”就是這么簡單，“與美同行”就是這么容易，怎么樣?加入“美”的旅行團吧!讓我們用眼、用耳、用心來領略“美”的意義，來體會“愛”的真諦吧!

與美同行作文3

　　善是精神世界的陽光，至善方能至美。——題記

　　“人之初，性本善；性相近，習相遠。”告訴我，善是人類的天性。我們每個人剛來到這個世界時，內心都是純凈的，善良的，感受到的一切東西，都是無邪的，這就是善。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”教育我，善并不遙遠，它就在你我的心中，它就在你我的身邊，行善很簡單，一個微笑可以驅散寒意，一聲問候可以靠近距離，一句對不起可以消除誤會，一杯熱茶可以溫暖人心。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”教導我，要日行一善，積善成德，當我們伸出雙手幫助他人，是讓愛的種子在你我心中傳遞，幫助他人又快樂自己，何樂而不為呢？其實行善并非難事，很多時候，只是一句真誠的話，一個溫暖的眼神，一個簡單的動作。善良創造美麗，善良營造和諧，用平凡的步點創造愛，以普通的臂膀傳遞善。

　　“教惟以愛，學惟以篤，愛讓我們在一起。”這是夏丏尊小學的校訓，是的，夏小是向善的'。瞧，陳君老師讓教室永遠整潔優美，謝燕菁老師總能彎腰撿垃圾，隨手關個燈，錢波校長正循循善誘的對攀爬單雙杠的學生進行教育，郭建軍老師又在苦口婆心勸說飯后亂跑的學生，老師們太多的善良讓我們感動，老師們事必躬親、言傳身教的行為教誨了我，事不在大小，在于那顆向善的心。

　　“哎呀，小心！”有人在后面拉了我一把，也把我從沉思中拉了回來，一個疾跑的大哥哥和我擦身而過，我驚魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，靦腆地說：“謝謝你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，這是我應該做的。”她溫和的笑容純凈的像朵白百合，我明白了我們其實都挺善良的。

　　有句歌詞寫得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”善良是一種美德，作為21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求和諧發展，共同創建文明和諧校園 ，共同創造美好未來。讓我們高呼：向真向善向美，使我們的校園更加多姿多彩。

與美同行作文4

　　生活中的美處處皆在，春風下的一棵青草，夏夜之中的一處螢光，秋風吹下的一片落葉，冬雪覆蓋下的一株雪楓。只要你用心去發現，生活到處都是美景。

　　人也有一種美，只是人的真正的美來自內心，這樣我們才真正與美同行。

　　東晉末的那一位隱士，用自己的一生清貧換取一個充實的精神世界。不為五斗米折腰，毅然找起鋤頭，“鋤豆南山下”，看日出日落，和那一片起伏著的山巒。那是一種多么愜意的生活。無怪乎飄逸的陶潛會陶醉其中，怡然自得。“悠然見南山”的飄逸之美是無與倫比的美。

　　陶淵明用他的飄逸與美同行，而李太白帽用他的豪放與美同行。

　　得志之時，則稱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；狂傲之際，敢叫“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”；然而失意之后才知“路難行，行路難”；只有經歷挫折之后才能發出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情。不管是得志，失意，太白都以一種狂傲之情展現他不一般的美，那來自內心的豪放之美讓他與美同行，豪放也是一種美。

　　不僅豪放是一種美，樂觀曠達也是一種美。

　　當年東坡少年意氣風發之時，也曾想過要建功立業，在仕途上起一番作為。然而天并不遂人愿“烏臺詩案”讓他從此遙望京都。不僅如此，還讓一個文人掛起了團練副使，這是多么坎坷的命運啊！然而他并沒有屈服，而用他的'才情，他的胸襟書寫了一個文赤壁。那里有他“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的大智；也有他“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大智；更有那“大江東云，浪淘盡”的雄姿。東坡便用內心的曠達與美同行。

　　走進美的世界，我們與美同行。徐志摩用他獨特的情思，讓我們與康橋的優雅之美同行；李樂薇用他恬淡的筆鋒，促使我們與樓閣的寧靜之美同行；而史鐵生，則用他的深情之筆，引領我們與地壇的純情之美同行。

　　顧城有詩云：黑夜給我黑色的眼睛，而我卻要用它來尋找光明。而現在，我卻愿意用我黑色的眼睛，云尋找內心深處的美，這樣才能與美同行。

與美同行作文5

　　總喜歡和美好的事物在一起，因為看到美好的人和物，我感覺到自己的身心和視聽都是舒服順暢的。

　　美是人人都向往的，而我更是苦苦尋找。美在哪里呢？

　　噢，終于找到了。

　　看，美是豐收時節，農人那喜悅的笑臉。盡管那笑臉上滿是灰塵和汗水，可它實在太美了。透過那笑臉，我仿佛看到了一雙雙勤勞的手在希望的田野上開墾、耕耘的情景，他們把希望的種子種下，來年收獲累累的果實。那樸實的臉上沒有任何功利色彩，有的只是付出之后的無悔，收獲之后的欣慰。那是怎樣的舒適安心啊！我懂得了美就是勤勞地付出。

　　我在那些殘疾朋友身上也看到了美。那美是他們堅信“身殘志不殘”的信念，是他們不向命運低頭認輸的勇氣。有人曾比喻說：“每個人在來到世間以前都是一只蘋果，只不過有些蘋果太美味了，被上帝偷偷咬了一口”。原來身上有殘疾是被上帝偏愛的'結果，我很喜歡這個比喻，不但因為它對殘疾朋友來說是一種莫大的安慰，還因為我堅信其實每個人都是平等的。殘奧會上，那么多來自世界各地的殘疾朋友，雖然不能像正常人那樣行動自如，但他們還是用自己堅強的意志向世界證明他們也是生活中的強者。他們臉上洋溢的笑容是那么燦爛，我知道了美原來就是堅強與樂觀。

　　我在那些引領世界潮流、改革人類生活、創造歷史功績的天之驕子身上看到了美。他們或者勞碌奔波、鞠躬盡瘁，或者兢兢業業、埋頭苦干，或者馳騁沙場、馬革裹尸。他們在推動人類進步、歷史發展中扮演著重要角色。無論何時何地，情況多么危險，時間多么緊急，他們都能泰然處之。那談笑風生和氣定神閑的神態就是他們取勝的籌碼，足以抵過敵人的千軍萬馬。時時自信滿滿、運籌帷幄就是他們成功的絕招。我明白了美就是激情與自信。

　　發現美、了解美，我要與美同行，創造出更多的美。美化自己，也美化這個世界。

與美同行作文6

　　星期五下午，我們學校小記者社團開展了一次有趣的活動愛護環境，與美同行。

　　我們先在錄播室集合，社團新請來的樂樂老師，給我們講了《樹懶的叢林》這個故事。雖然我由于個人原因遲到了，沒有完整的聽到這個故事，但還是很幸運的聽到了好朋友的復述，大概知道了故事的內容：有一片茂盛的叢林里住著一只樹懶，狠心的伐木工人把叢林都砍完了，可憐的小動物們失去了家園，傷心的逃走了，后來有一個人把樹種種進土里，長出了許多樹，樹懶和小動物們又回來了，過著自由自在的生活。通過這個故事讓我明白了，人類要愛護環境，植樹造林，不要讓小動物們失去他們的家園。如果每人每年都種一棵樹，世界環境該是多么美好呀！

　　接下來我們去操場做游戲，第一個游戲是一穿到底，但我最喜歡的還是第二個游戲，挖土機來了。光聽名字就很有趣，老師讓我們每人腳下都踩著一張報紙來代替自己的叢林，如果你沒踩到報紙就出局了，眼看著我們的叢林越來越小，我很著急，幸虧游戲及時結束，要不然我們就全部得out了。這個游戲讓我知道人類不要破壞自然環境，否則會自食惡果，如果你愛護大自然反過來大自然也會愛護你。接下來我們進行第三個活動，去校園里尋找春天的美。我們用枯木棍搭一個簡易的相機，把校園里美的景色和不和諧的事物都用這個相機框起來再拍下來，最后再回到錄播室里展示。我選的是操場對面的'四葉草和夾在里面的粉紅色的花朵，我最喜歡他們的理由是因為他們在春天不與百花爭艷，不與大樹比高矮，他們只是默默無聞的無私奉獻著，專心致志的為校園增添一抹綠色，我要向它們學習，做一個優秀的少先隊員。

　　羅丹說：世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。讓我們做生活的有心人，一起去發現身邊每一處美，愛護環境，與美同行吧！

與美同行作文7

　　中國有許多美麗的人事物。“最美老師；最美醫生；最美警察；最美老媽……”

　　20xx年7月2日下午1點半，杭州濱江區的一住宅小區里，一個兩歲女童突然從十樓墜落，樓下31歲的吳菊萍阿姨奮不顧身地用雙手穩穩地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷痛，緊緊抱著孩子。一時間，各大媒體、電視紛紛傳播著吳菊萍阿姨的事跡。她還被評為“最美老媽”；杭州市政府授予她“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等稱號。吳菊萍阿姨雖然左手已粉碎性骨拆，但她一點不覺得宛惜，因為她救活了一個幼小脆弱的像花瓣一樣一撕就破的生命。小女孩的`家人與吳菊萍阿姨見面，小女孩的爸爸老媽對吳菊萍阿姨萬分感激，一個素不相識的人做出如此舉動救自己的孩子，她的內心是多么高尚，多有愛心啊。她用她那雙”最美的手“為這個家創造了歡聲笑語，讓世人感受到她那無私的愛。

　　其實我們每個家庭里都有一位“最美老媽”，她每天無微不至地照顧我。有一天晚上，我說夢話被老媽聽見了，老媽連忙摸摸我的額頭。哇！好燙，像剛出爐的“小籠包”。老媽二活沒說，給我穿好衣服，帶我乘電梯下了樓，老媽還給我加了一件擋風衣，帶上頭盔，坐上摩托車，帶我到人民醫院。我掛了急診，醫生量了體溫說：“發燒——39。2℃”掛點鹽水，吃點藥，就好了。”老媽聽了，心里那沉重的大石頭落下來了。護士給我掛上了鹽水，這時我已經哈欠連天，老媽說：“我抱著你睡吧。”等我醒來的時候，我已經坐在摩托車了。我叫了一聲：“老媽。”老媽知道我醒了，根我說：“一會我們就到家了。”回到家我吃了醫生開的退燒藥——美林。美美的睡了一覺，早上起來，頭不發燙了，也不痛了，精神好多了。是老媽及時帶我看醫生，如果等到第二天再去看。我要多難受一天，身體又要多受罪一天。

　　在生活中，恰當的時間、速度會給我們創造許多美好的事。吳菊萍阿姨在事情發生時及時用自己的雙手接住了孩子，這不正是在恰當的時間用了相應的速度。作文

與美同行作文8

　　家里有了老人就有了寶，我覺得有老人的地方，都充滿著愛，讓我有溫馨的感覺，和老人交談更讓我具有滿足感、實在感更多的是幸福感。

　　聽老人講自己的親身經歷比看電影要感到珍貴的多，老人的微笑恬恬淡淡就像雨后的彩虹，初生起的太陽，溫暖人心。與老人待在一起，原先那冷酷的世界就變得充滿了陽光，老人的身上帶有淳樸的氣息，總能讓人感受到那慈祥的關懷。也許只有在你感到孤獨，單調的時候，才會感到有一位老人陪在身邊，幸福就在身邊，他們的一切看著都讓人感到那么美好。

　　我的`奶奶視力不好，聽力不好，但是她對我真的是很好。

　　在冬天的一個晚上，爸爸媽媽妹妹都出去了，只有我和奶奶兩個人在家，我的奶奶在冬天一般都六點半就睡覺了而在那天晚上，她卻陪著我在客廳寫作業一直到八點。晚飯吃完后，她就坐在我身邊看著我寫作業，她的視力真的很差，有好幾次我的朋友到我家來，她都誤以為是我，在這樣的晚上，她差不多只能模模糊糊的看見我的人影。她端詳的坐在那里，時不時的朝四周張望。過了一會兒，我問他怎么還沒睡覺，她笑了笑說：“你一個人寫作業，我陪陪你。”之后她就和我說起話來。他給我講了很多她的經歷，我聽著聽著就感興趣起來，有的時候她說完了，就用手撐著臉，想一想又和我說，我看著她那花白的頭發和滿臉的皺紋，心中非常感動，覺得自己非常幸福。此時此刻我真的感受到了老人的神圣，奶奶帶給了我無限的溫暖與快樂。

　　之后，她又告訴我她今年剛好70歲，過了一會兒，她領著我來到她的房間，她的東西擺放的很整齊而且房間也收拾的很干凈，比我的房間好多了。她從抽屜了拿出一個疊好的袋子，又從里面摸出一張手掌大的香煙盒紙，她告訴我上面寫著她的生日，還親自遞給我看了看，果然有生日日期，他告訴我是誰給她寫的，有小心翼翼的把它放回原處。

　　她笑瞇瞇地和我講了很多事情，我感到快樂，真實。

　　老人的笑是最美的，我們要珍惜和老人相處的時光，那對我們將是最美好的回憶。那永遠是生活中最真實的，讓我們尊重老人，發現她們的美！

與美同行作文9

　　周五下午，我們小記者要舉行愛護環境，與美同行的活動。

　　一點半我們在錄播室集合。首先，樂樂老師給我們講了一個故事，叫《樹懶的叢林》：從前有一片生機勃勃的叢林，各種動物在里面快樂自由地生活。有一天，一群伐木工來到了這里，動物全嚇跑了，只有樹懶還在睡覺沒有發現。第二天伐木工人把樹全砍完了，叢林沒了，露出了光禿禿的土地。后來有一個愛護環境的人又在這里種下了樹苗，小樹林慢慢變成了茂密的叢林，這片叢林又變得生機勃勃，動物也都回來了，樹懶又重新恢復了在樹上睡覺的自由快樂的生活。這個故事告訴我們，愛護環境是那么重要，沒有美好的環境，快樂無從談起。

　　接著我們又來到了操場玩游戲。游戲的名字叫一穿到底。我們小組配合默契，最后得了第一。第二個游戲是挖土機來了，規則是每人腳下有一張報紙，我們要順時針的.轉圈，如果你踩到了地，那么請你在旁邊觀看，如果圈停了，老師就要在每張報紙上撕掉一個角，最后哪一組沒有一個人掉下去就為第一。游戲很好玩，但結束后卻讓我的心情有點沉重，我們如果不保護環境，我們的土地就會這樣一點一點被沙漠吞掉。

　　我們又去尋找校園中的美與不美。我發現校園中的美有很多：花兒開得美，草兒長得美，小朋友澆水的樣子美，圖書館里讀書的同學更美。我最感興趣的，就是枇杷園里的鳥窩，讓我覺得很神秘，我不知道是誰在這里做了鳥窩，什么鳥做的窩，小鳥孵出來沒有。我們給它取了個名字叫神秘之窩。

　　最后，我們回到了錄播室，又進行了好幾個活動。令我印象最深刻的是抽游戲卡，這是最后的環節：把今天自己的感受根據圖上的畫面說一說。我抽出的是一個游泳圈圖案，我說我要用這個游泳圈救被困在壞習慣里的好習慣，讓我們學校中不文明的現象和習慣都去掉，讓我們的民安路小學處處都展現美麗。

　　活動結束了，雖然很累，但是我們過得很快樂，很有意義。

與美同行作文10

　　很小的時候夢想也很小，伴隨著我的成長心中的夢想也逐漸長大，面對著被無數有害食品危害著的中國，我的夢想繼續成長著并且根深蹄固的刻在了我心里，那就是一名具有科學知識與實踐能力的超級農民科學家！我要研制出最營養優良的大米，讓毒大米永遠止步；我要養殖出世界上最最健康強壯的黑豬（說明一下：因為我最愛的老阿婆說，黑豬肉是最香最好吃最營養的豬肉，呵呵），讓瘦肉精，病豬肉再也不復存在；我還要種植出最天然的水果，蔬菜，將昂貴的進口水果，蔬菜擠出國門。讓每一個中國人，不再為食品擔憂，不再為吃而恐慌，民以食為天，泱泱大國連最起碼的安全吃，吃安全，都無法做到，還如何談夢想，做未來。夢想是全國人民共同擁有的`東西。它是黑暗中，一盞照亮前進的路燈。我的另一個夢想便是渴望自己成為一名頂尖的漫畫大師，我要用優秀的作品來詮釋生活的美好，用我的畫筆搭建與世界溝通的橋梁，要將中國人的每一次進取，每一番成就載入畫冊，用歡樂的線條展現每一次成功！

　　沒有夢想的人成不了大器，沒有夢想的國也成不了大國，我的夢想就是這樣，雖然我沒有過人的天賦，亦不是天生的奇才，但是我用刻苦為引，勤勞為方，以不懈的堅持做藥，盡自己最大的努力去實現夢想，我堅信，只要經歷住地獄的歷練，必能創建出人間的天堂。

　　我有夢，中國也有夢，他正以矯健的步伐，一步一個腳印的朝發達國家邁進，如果說中國是一片森林，那么我便是那林中的一棵翠竹，將我不起眼的一抹翠綠獻給我的祖國，畢竟一根筷子，易折斷，一把筷子，不易折，只有千千萬萬個人一起努力朝著夢想進發，困難才不會強大到無法打敗，地震也好，山洪也罷，在不懈努力的中國人面前都不會懼怕，因為人們會齊心協力共同為祖國鑄造一副如山一般的臂膀，繼續前進。

　　少年智則中國智，少年強則中國強。中國夢但愿與你同行，成就共同的夢想！

與美同行作文11

　　與美同行開頭：

　　1.美，一個多么平凡的字眼。那些帶來芬芳與蓬勃春天；那些帶來絢麗與熾熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來素雅與潔凈的冬天這些都是美。可是我認為真正的美是內在美。

　　2.草地上數星星的情節是美，童年的發音盒是美，追逐陽光春風的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？

　　3.我們身邊有許多最美的人，他們是最美的'媽媽---吳菊萍，最美司機---吳斌等。他們是誠實守信的人，感恩向善的人，踏實能干的人，我們也要向他們一樣，做具有這樣品質的人。平時，在公交車上，我們看見爺爺奶奶們，要起身讓座，做個懂事的孩子；在家里，要幫爸爸媽媽干家務活，比如；掃地，拖地，擦桌子等力所能及的活。

　　4. 生活中有很多美：善良是美，誠信是美，誠實是美成長過程中，美也一直伴我同行：學校里有最美老師張麗莉；公交車上，有最美司機吳斌；小區里，有最美媽媽吳菊萍。他們用最美的行動詮詮釋著什么是熱愛祖國，什么是熱愛人民，什么是樂于助人，什么是無私奉獻。

　　5. “只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。美在哪里？美在愛的付出過程中，美在公交車上為老人讓座的那一瞬間，美在為殘疾人推車的汗水里生活中處處都有美的存在，我們要與美同行，從我做起，從點滴做起，讓美麗的事、美麗的人、美麗的心靈，構成這豐富多彩的世界。

　　6. 近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發現美的眼睛而已！

　　我們要與美同行。

　　7. 與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

　　8. 美，是人們向往的東西；美是一種境界，現實的自我體現！讓我們與美同行，把美傳遞到世界各地去吧。

與美同行作文12

　　美是什么?當拋出這個問題后，大家可能會說：“美是漂亮。”“美是整潔。”“美是善良。”但在讀過《與美同行》這本書后，你會說：“美是誠實守信，建立你與他人信任的橋梁;美是感恩向善，構造他人與自己近乎絕望時的希望;美是愛學善思，鋪出一條通向知識王國的小路;美是踏實能干，創造真實美滿的有意義的生活;美是……”

　　誠實守信：在第一章——《做個誠實守信的人》中講到了：誠實的孔子，信守約定的卓恕，誠實守信、堅忍不拔的宋濂……雖然他們遇到的事件不一樣，但都反映出了一個道理——無論是集體還是個人，只有講求誠信，才能在前行的道路上走得很遠很遠。所以，我們要從自己做起，誠實守信，才能讓他人也誠實守信，這樣，人與人之間就能互相信任，這就是美。

　　感恩向善：在第二章——《做個感恩向善的人》中提到了：陳斌強老師對母親的孝心，張杰爺爺用茶葉蛋換來的錢為故鄉造教學樓，為了環境污染問題而進行宣傳環保意識的陳法慶……在這些催人淚下的事件中，無一不在指導著我們，要懂得感恩，學會向善，要用我們的微薄之力，給他人帶去快樂，給社會帶去溫暖，給大自然增添一份美麗，這就是美。

　　愛學善思：在第三章——《做個愛學善思的人》中講到了：用“一定要爭氣”這句話鼓舞著自己前進的童第周，勤于思考，善于提問的沈括和愛書如命的朱自清……他們珍惜光陰，主動學習;他們勤于思考，善于提問;他們與書為伴，勇于實踐，我們要向他們學習!

　　踏實能干：在第四章——《做個踏實能干的人》中提到了：不顧自己，為烏巖山砌臺階的`章禮金爺爺，建起車廂里的“乘客之家”的孔勝東叔叔，辛苦創造奇跡——阿里巴巴的馬云……這一個個傳奇，讓我們懂得了：想過上美好的生活就得有腳踏實地的努力與付出，做一個踏實能干的人。說實在話，辦實在事，做實在人，這就是美。

　　讀了《與美同行》，讓我們與美同行，讓大家與美同行，讓世界與美同行!

與美同行作文13

　　與美同行？讀到這個題目，我總會輕輕一笑：怎么能說是和美在一起行走呢？但是，我還是明白了，其實每個人，都在與美同行。

　　走在大街上，看到一位坐在輪椅上的老人，由她的女兒推著散步，這是美；在公交車上，見到為孕婦讓座的孩子，是美；在暴雨天看到依舊在路上的交警，紅著眼為我們指路，更是美！

　　我們身邊處處都有美，我們難道不是在與美同行嗎？

　　最讓我身同感受的，是在一個有些冷的日子，秋風瑟瑟，涼風從窗外刮進來，讓坐在車內的我忍不住縮了縮脖子。這時，剛好經過一個公共自行車站點，我準備把車窗向上調一點。但這時，我看到了一抹在移動的紅色，我揉揉眼，停止了車窗的上調。應該是公共自行車吧。不，不是，我仔細地看著那抹紅色，近了，更近了，哦，是穿著紅馬甲的志愿者。

　　我沒了興趣，可這時，我突然發現了那志愿者是一個老人。盡管帶著帽子，但是一縷白發從帽檐下透露出了他的'年齡，臉上蒼老的幾條皺紋和老人斑更是清清楚楚地告訴我：這名志愿者是一位六旬老人。我驚訝地看著他：正是秋天，還有些涼呢，他穿著一件衣服，再套上紅馬甲，難道不冷嗎？果然，他在自行車點旁不斷地走動著，好像為自己御寒。

　　在自行車點一邊，來了一位行人，他沒有看到那位老人，皺著眉頭觀察公共自行車的借還法，又走到自動播放的電視機前研究。那位老人卻看到了他，急忙走過來，詢問他。大致是一些他想知道的公共自行車怎么借的方法。那名行人聽后，感激地點點頭，用市民卡刷了一下，接了一輛車騎走。老人和他囑咐著要怎么換的方法。行人跨上自行車，向老人笑著揮揮手，老人也向他揮揮手，滿臉笑意。紅燈跳轉成綠燈，我們的車駛往下一站，我回頭看那名老人，不，那名志愿者，紅色的馬甲在略顯單薄的身軀旁垂掛下來，紅色的身影漸漸變小，變小……直到那抹紅色消失在我的眼界。

　　我想，在這個時候，我就是“與美同行”的吧。那位志愿者，明明已經可以在家里享清福，卻要在這里為大家服務。我再次向后望去，旁邊的綠化帶里的葉子已經開始發黃，黃綠紅相間的葉子間，假如你看到了那位老奶奶，一定要告訴我，我要去為他拍一張照，一張以秋為背景的照片。那抹紅色，在以秋為背景的照片上，一定會笑得很美，很美。

與美同行作文14

　　中國有許多美麗的人事物。“最美老師;最美醫生;最美警察;最美媽媽……”

　　20xx年7月2日下午1點半，杭州濱江區的一住宅小區里，一個兩歲女童突然從十樓墜落，樓下31歲的吳菊萍阿姨奮不顧身地用雙手穩穩地接住了孩子。孩子的生命保住了，但吳菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷痛，緊緊抱著孩子。一時間，各大媒體、電視紛紛傳播著吳菊萍阿姨的事跡。她還被評為“最美媽媽”;杭州市政府授予她“見義勇為積極分子”“三八紅旗手”等稱號。吳菊萍阿姨雖然左手已粉碎性骨拆，但她一點不覺得宛惜，因為她救活了一個幼小脆弱的像花瓣一樣一撕就破的生命。小女孩的家人與吳菊萍阿姨見面，小女孩的爸爸媽媽對吳菊萍阿姨萬分感激，一個素不相識的人做出如此舉動救自己的孩子，她的內心是多么高尚，多有愛心啊。她用她那雙”最美的手“為這個家創造了歡聲笑語，讓世人感受到她那無私的愛。

　　其實我們每個家庭里都有一位“最美媽媽”，她每天無微不至地照顧我。有一天晚上，我說夢話被媽媽聽見了，媽媽連忙摸摸我的額頭。哇!好燙，像剛出爐的“小籠包”。媽媽二活沒說，給我穿好衣服，帶我乘電梯下了樓，媽媽還給我加了一件擋風衣，帶上頭盔，坐上摩托車，帶我到人民醫院。我掛了急診，醫生量了體溫說：“發燒——39。2℃”掛點鹽水，吃點藥，就好了。”媽媽聽了，心里那沉重的`大石頭落下來了。護士給我掛上了鹽水，這時我已經哈欠連天，媽媽說：“我抱著你睡吧。”等我醒來的時候，我已經坐在摩托車了。我叫了一聲：“媽媽。”媽媽知道我醒了，根我說：“一會我們就到家了。”回到家我吃了醫生開的退燒藥——美林。美美的睡了一覺，早上起來，頭不發燙了，也不痛了，精神好多了。是媽媽及時帶我看醫生，如果等到第二天再去看。我要多難受一天，身體又要多受罪一天。

　　在生活中，恰當的時間、速度會給我們創造許多美好的事。吳菊萍阿姨在事情發生時及時用自己的雙手接住了孩子，這不正是在恰當的時間用了相應的速度。

與美同行作文15

　　五歲時，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無不引人注目的姐姐。對媽媽說：媽媽你看，那個大姐姐真美。媽媽微笑地搖了搖頭。

　　七歲時，我指著窗外，點綴著數點繁星的靜夜天穹，對媽媽說：“媽媽，你看夜空多美！”媽媽微笑地說，還有一些事物的美，藏于深處的。

　　十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導致家門口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開始限行。一天，聽鄰居說，那條路通了，自行車已經可以過去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進的腳步。

　　那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網攔著，而左邊什么防護措施也沒有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過小雨，管上明顯感覺有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。

　　這樣的“路”，不要說是走了，看看也覺得兩腿發軟啊！，這可不是開玩笑的，萬一一個失足，說不定就會掉入湍急的河水中。“我還小，我不要死！”我在心里吶喊著。

　　這時，一位年紀大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過來，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動上來，詢問發生了什么事。語氣是那么的慈祥與溫和。

　　了解了事情的原委后，他二話沒說，將手里的.菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車，一手扶著護欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的印象中中卻是那么的漫長。

　　終于到了，我長長地吁了中氣，趕緊過去從爺爺手中接過自行車，連連道謝，而那爺爺只是說了幾聲沒關系便離開了，在他轉身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動了起來。我與爺爺不過萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風日下，人心較冷的社會中，又何嘗不是一種對美的行動的詮釋呢？

　　抬起頭，看著媽媽，說：“媽，這就是美吧。”媽媽并沒有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠去的身影……