懂得的作文

關于懂得的作文15篇[必備]

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的關于懂得的作文，歡迎大家分享。

關于懂得的作文1

　　有了朋友，生命才能顯出它全部的價值，一個人活著是為了朋友，保持自己的生命完整，不受時間的侵蝕，也是為了朋友。

　　記得六年級下學期開學后的第一個家長會——那天下午，同學們的家長都上去了之后，每一個同學都在樓下玩，有個人提心吊膽，有的`人欣喜若狂，還有的人……

　　我，敖明鈺，張弛危，董曉雪，劉心雨……很多人一起下樓打籃球。我和敖明鈺一人帶一隊，球在我們每個人的手里傳來傳去。后來人都已經分好打一半，王世博屁顛屁顛跑過來說他也要玩，人都夠了，不管他在哪邊，對另一隊都是不公平的。經過大眾決定，不帶他了。

　　后來我們一直不理他，誰知道他一直在搗亂，董曉雪和敖明鈺非要跟他一組，我們就覺得不公平了，所以吵了起來，后來還是沒有帶。

　　又開始打，王世博死皮賴臉把球搶過去投了一個，董曉雪就要發球，可是不是說好沒帶他么？

　　剛好又要開完家長會了，他們都穿好了外套準備上樓，就沒有注意，這邊已經起了一場戰斗——我一生氣，把球朝后一扔，甩了一句：“你發就你發。”誰知道偏偏砸哪不行，非要砸到她的頭上。剛扔完，我就后悔了，好好的一份友情，就這樣毀了？

　　我一直默默的在說“對不起”可是對不起有什么用？和她鬧了很多別扭，可是，誰讓我比她大，肯定得讓，我給她發了一條短信道歉，不知道她看到了沒。

　　如果別人嘲笑你，你可以憐憫他；但是如果你嘲笑別人，你絕不可自恕；如果別人傷害你，你可以忘掉它；但是如果你傷害別人，你必須永遠記住。我不會在傷害任何一份友情了，不管是對于誰的……

關于懂得的作文2

　　“樹欲靜而風不止，子欲養而來不待”，我多想一切回到五年前，多想一切還能重來。

　　小時候，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我……然而現在，一切都變了，耳邊是醫生在宣告外婆病危，讓我們去見外婆最后一面。我卻是呆在了原地，仍然不愿相信。

　　記得三天前，一切都還是好好的，外婆還收了我的禮物，笑得燦爛極了，怎么可能才過兩天就病危了呢?我忍不住自欺欺人地想著，直到媽媽把我帶進了病房，讓我看到了外婆，我的心理防線一下子全崩潰了，眼淚也止不住地流了下來。外婆平時紅潤的臉頰如今蒼白如紙;平時水潤的嘴也干裂了;平時炯炯有神的雙眸也緊緊閉上了。只有胸口那微弱的起伏能證明她還活著。我走向外婆，輕輕地喚了她一聲，她卻是絲毫反應也無，若是平時，她早就親熱地抱住了我。現在的一切無疑都證明了醫生說的話，我再也不能自欺欺人了，外婆真的快不行了。

　　回想起小時候，外婆總是最疼我的。父母遠在外省，所有的.一切都得她照顧。在我口渴難耐時，為我端來一杯水的，是她;在我忍受陽光照射時，為我撐起一把傘的，是她;在我不小心摔倒時，把我扶起來的，還是她!她填滿我所有的生活。而如今，她卻要逝去了，讓我如何接受得了?

　　看著外婆憔悴的臉龐，淚水止不住地流，我知道，我要堅強，但我卻做不到。我握住外婆的手，發現她是冰涼的，上面布滿了針孔，還腫了起來，而就是這只手，幾天前還溫柔地摸過我的頭。現在卻只能無力垂下。

　　第二天，外婆就這樣走了。我們要送她去火化。我最后一次看到了她，因為化妝的關系，她臉頰紅潤，仿佛只是在睡覺。我忍痛走向前去，對她說了聲：“一路走好。”想微笑著送她走，卻笑不出來，終究還是哭了。我好后悔，在她生前沒好好珍惜與她在一起的機會，現在什么都晚了。

　　自從這天開始，我更珍惜與外公在一起的機會。因為我懂得了，人死如燈滅，不過一瞬間的事，只有珍惜在一起的每一刻，未來才不會留下遺憾，才不會后悔。

關于懂得的作文3

　　媽媽換新工作了，她在銀行上班。銀行有崗位考試的要求，所以她這兩天在家里，一有時間就拿起練功券，拼命地數起來。我覺得很有意思，就蹭了過去跟著媽媽一起數錢。

　　我讓媽媽給了我一捆練功券，剛開始拿到券，我仔細地觀察了起來，練功券薄薄的，很像真錢，正面印著“中國建設銀行”和“練功卷”九個大字，中間還印著中國建設銀行大樓的圖案。在左下、右上、右下的三個角上印著100的金額，反面印著萬里長城的圖案反面四個角上面也印著100的面值，在長城兩邊還有“練功專用”四個大字。

　　之后我嘗試著數起前來，首先我解開了固定練功券紙條。媽媽說那叫腰條，之后我就津津有味地數起錢了，但是數錢好像不是一件容易的事情，我很不順利。練功券像長了腿的小孩子，淘氣地跑來跑去，只顧做自己的事情，不聽我的手指揮，東跑一張西掉一張，滿地都是練功券。于是我去請教媽媽怎么才能又快又準地把錢給數清楚？媽媽邊說邊做示范，她先把練功券整理好，接著打開著左手，無名指和中指分開，把練功券橫著插在兩個手指中間夾緊，手指自然彎曲，并把練功券的`另一頭向食指方向折彎。然后用大拇指按住，右手食指扶著練功券尾部，大拇指用力抿開第一張。等第一張翻過去之后，在抿開第二張、第三張、第四張、……直到把這么多練功券都給數完。這個動作媽媽做得很快，一氣呵成，不到40秒就把錢給數完了，我覺得好復雜呀。

　　最后我按照媽媽的方法練習了幾次，但是我每一次數的結果都不一樣。通過這件事，我知道了無論做什么事情，都要勤學苦練，付出努力，發憤圖強，這樣才能獲得成功。

關于懂得的作文4

　　已然默坐許久，細聽著簾外雨潺潺。已是春天，或許感冒多日未好的緣故，依然感覺刺骨的寒意。

　　每遇風雨來襲的寒夜，就會回憶，那滴滴雨聲，如你無聲的叮嚀，串成無眠的夜曲，叫我怎么不聆聽，叫我如何去尋找？

　　不是不想，不是不愿，不是不懂，而是不忍。怎能一次次叫你如此擔心牽掛？怎能讓你如此自責無奈？怎么讓你總是默默付出沒有回報？怎能不與你分享快樂，卻讓你一起分擔痛苦？

　　原諒我的無語，你可懂我如此的沉默？

　　可我要說的是，你，我懂得！

　　我懂你清晨擠進窗欞陽光伴著鳥鳴，如慈母喚醒幼兒的輕柔；我懂你正午探測大地熾熱滲著風呤，如父親粗中帶細的溫情；我懂你夜夜掛著的雙眸，夢幻深邃如星，卻真心實意；我懂你如師長般的教誨與呵護，我懂你戀人般的千寵萬愛；我懂你孩子般的無助彷徨……

　　怎能不懂你“路漫漫其修遠兮”的艱辛，怎能不懂你“未妨惆悵是清狂”的`不渝，怎能不懂你“但愿人長久”的豁達，怎能不懂你“待從頭，收拾舊山河”的豪邁，怎能不懂你“剪不斷，理還亂”的黯然，怎么不懂你“人生長恨水長東”的失意，怎能不懂你“明月照溝渠”的奈何……

　　你春天般溫暖明媚的心弦，夏日般狂熱煩躁的心潮，秋天般纏綿悱惻的心事，冬季里冷若冰霜的心情……這些，我都懂。

　　你默默燃起的燈盞，照亮夜行人的漫漫荊棘路；你低低細細的訴說，溫暖獨行人的癡癡夜夜心，你直起偉岸的肩背，挺起寬厚的胸膛，挽起鋼鐵般的臂膀，撐起一片高遠的天空……

　　在懂與不懂之間，我非我，你非你，他亦非他！一個“懂”字，心也，重也，草也。暫且如此解釋：我懂你，你知我，必有一份重重深深的真心，才能長出春草般的生命之綠。

　　閱人處事時，若有寬容謙和與忍讓，又何須苦苦尋覓一個“懂”字？我不能讓你太懂得我，也不想把你看太清楚。給彼此一點留白，也許會更好一些。

關于懂得的作文5

　　懂得自我，自我便成了賓語，反之，自我懂得，自我便成了主語。人世間有太多的例子因他人而懂得自我，然而自我懂得的人寥寥無幾。

　　翻開一本小說，品一杯淡茶，細細品味人物和情節，或喜或悲，于是我們便會認為自己懂得了他人，實則不然。——我們沒有自我懂得，有時錯與對在于自己。正如很多時候，我們以為感動了別人，而事實上只感動了我們自己。我們不自我懂得，何談懂得他人?

　　奧黛·麗赫本曾經是一名芭蕾舞舞者，然而在芭蕾舞的方寸之地，沒有她發光發熱之地。于是他開始自我懂得，既然這樣不行，那么何必苦苦堅持!因而她走上了演藝事業，因為她迷人的微笑和精湛的舞技讓她獲得了很多人的掌聲。在這繁華的都市，不僅僅是她，或是我們，甚至是他們都應該要自我懂得。

　　幾米，一個做了十幾年廣告人的畫家，在自我懂得中明白既然那樣不行，何必苦苦堅持!從幾米的繪本中，我們仿佛看見一個充滿感情色彩的男人執筆傾訴。國內外諸如此類的人物屢見不鮮，我們或許會羨慕、妒忌，甚至是不屑一顧。總有一種成功源于自我懂得，沒有一種成功總來自投機取巧，也沒有一種成功總青睞弄虛作假!

　　合上那本書，迷上雙眼，聆聽身外的聲音，這聲音是喧囂的.，內心無法寧靜下來，但只要用心努力去聆聽，那么，你聽到的將只會是清脆的鳥鳴聲。此時問自己一句：你需要什么。在這幾乎超脫世俗的剎那間，我們便會自我懂得。在這之后，先前的觀念或許將會變得不一樣。

　　人心隔肚皮，我們不可能真正的懂得他人，但我們可以很好的自我懂得。世界上最遙遠的距離不是天與地的距離，而是你站在我的面前卻不知道我愛你。自我懂得，亦是如此，我們明明是有思想有感情的人，卻不會自我懂得，這不是很可悲嗎?

　　睜開眼，天很藍，草很綠。——我們不是在開始自我懂得的路上，就是在自我懂得的塔尖。

關于懂得的作文6

　　童年，像一朵花，散發出醉人的芳香;童年，像一幅畫，勾勒出絢麗的色彩;童年，像一串珍珠，閃爍著迷人的光芒。在我的童年記憶中，有無數的趣事，最令我難忘的`，是我童年時的一件傻事：

　　那是我四歲在家鄉的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢？因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什么事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我幫您去把鹽買回來。”“你？”外婆疑惑地看著我。“對！我還去過幾次了呢！”（事實上我并沒有去過）外婆無奈地點了點頭。

　　很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。

　　剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。

　　水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。

　　回到家里，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。

　　怎么樣？有趣吧？我的童年就是這樣傻事、趣事一籮筐。但正是那么多的傻事、趣事，組成我七彩的童年、歡樂的童年、令人留戀的童年。雖然這段金色的時光正在慢慢地離我遠去，但這些童年的趣事卻定格在了我的記憶中，成為我人生最美的記憶…

關于懂得的作文7

　　法國作家雨果曾經說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。

　　下課鈴響了，我和好朋友陳諾來到操場。我們剛站定，突然我眼角的余光瞥見一個“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來。我來不及躲閃，就這樣，這個“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門上。我雙手捂著頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時感覺額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來是個沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開，她吃驚地說：“不得了，紅了一大片。”這時陳諾撿起地上那個沙包，擼起袖子，眼睛四下里掃射：“這是哪個缺德鬼不長眼睛，害的我好朋友吃這么大苦頭，要是讓我逮著了非得給他點顏色瞧瞧。”

　　突然有一個低年級模樣的小女孩一路小跑著過來了。等離我們兩三米遠的時候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低著頭，雙手緊緊抓著自己的衣角說：“對不起，沙包是我扔的.，我不是故意的……”還沒等她說完，陳諾就用手指著她的腦門大聲說：“對不起有用嗎?這個沙包再稍微偏一點就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，溫和地對小女孩說：“沒關系，我知道你不是故意的，下次注意點就行了!”說完，我又轉頭對陳諾說：“你看人家也不是故意的，而且品德老師不是跟我們說過，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家。”陳諾聽了我說的話，嘟著嘴很不情愿地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過沙包連聲說謝謝，然后她像一只小燕子似的飛快地跑開了。

　　寬容是一種修養，更是一種美德，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要學會寬容。

關于懂得的作文8

　　什么叫感恩?感恩是指：你對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理。設想假如生活中沒有感恩，那世界將會變得冷酷無情，所以我們應懷著一顆感恩的心對待萬事萬物。

　　這段日子，我讀了一本書——《感悟父愛母愛》。它講述的不僅僅是三百多個感人的小故事，還通過這些故事告訴大家一些道理，促使我付諸行動，所有的感悟都歸集于兩個字——感恩。讀完這本書，我明白了怎樣去換位思考，怎樣去體諒父母乃至他人。要知道，當別人幫助你的時候，他們的心里僅僅是體會著付出那一刻時的快樂，而不是希望得到你的`回報;是否你接受了他人的幫助，就一句也不言謝呢?

　　我家樓下經常有人在修剪花草樹木，機器發出的“嗡嗡嗡”聲音很吵，弄得我聽音樂的心思都沒有了，我恨不得跑到窗口朝工人大喊幾聲，發泄我內心的不滿，來阻止這些噪音，并希望立刻停止。中午，太陽火辣辣的，是一天中最熱的時候。我吃好飯，經過陽臺，發現那些園林工人還在工作，那一刻，我怔住了!難道這僅僅是一項工作嗎?他們是在綠化小區、美化環境呀!為了讓小區更美麗，黃埭更美麗，他們頂烈日，冒酷暑，想到這兒，我為自己先前的想法感到羞愧。園林工人辛勤的付出，得到的卻是我內心對他們的不滿，也許如我一樣的人的想法還不在少數。于是，我跑下樓給他們每人送去一瓶冰礦泉水，看著他們不停地推讓，繼而接下水時那樸實滿足的樣子，我欣慰地笑了。我得到了快樂，感覺自己也被幸福包圍著。

　　古人云：魚知水恩，乃幸福之源也。常懷一顆感恩之心去做人做事，你會感到快樂無比。

關于懂得的作文9

　　時光匆匆將我推進高中生涯，面對全然陌生的一切，我好似一只迷路的俊馬，在大霧彌漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力盡，也依舊逃不出這幽綠的深淵。

　　當我高談偉大理想與追求時，周遭質疑的聲音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌張的四處盼望，卻看見一個個灰暗的靈魂游蕩在我的身邊，一模一樣的麻木與毫無個性。我對著他們抓狂，能看見的卻只有我自己。在這，我是失語者，亦是盲人。

　　忽然明白，這已經不是我從前的世界了，我的初中夢，猝不及防的醒了。于是我低下頭，蜷縮在角落中，將自己置于一片空曠和寧靜，漸漸地，我的心臟不再起舞。

　　一片朦朧中，有一個聲音越來越近，越來越清晰。終于一簇耀眼的光芒穿過大霧，灑在我僵硬的身軀，一股暖意融化了結冰的`心。

　　他說“跟自己節奏走，聽自己的心，看夢想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受別人的任何東西，你就是你。”霎時間，眼前一片光亮，我猛地驚醒，原來壓垮我的，是我自己。他是我的初三班主任，扶著我一步一步從全級倒數爬到前300考上普高。他曾成就了我的奇跡，今天，他又替我清理了內心的荊棘，夢想的大道再次為我敞開。

　　“你是個懷舊的人，不要因為懷念曾經的同學和壞境，就不再前行，你要一直努力下去。”她是我初一初二的班主任，曾陪我走過青春中最狂傲的歲月。無需多言，她懂我的沉默。一語道盡我的心酸，又教會我，朝前看，邁步走。

　　當我的熱烈得不到回應，當寒流一陣陣襲來，當我撐不住倒下之際，腦海中就會浮現他們的身影。我知道，這個世界，有他們在關心我，他們懂我。于是，我一次又一次重新站起，因為我明白，隨著那束光，我可以到達理想的彼岸。

　　懂得，是你無需多言，她就能直擊你靈魂深處最柔軟的區域，且以無比溫柔的暖流包容你的傷痛，安撫你慌亂害怕的內心。

　　被懂得，是精神的共鳴，讓我知道我不是一個人，我的話，有人聽，我的心，有人懂。

　　感謝你們在我生命中出現，這是我一生的幸運。

關于懂得的作文10

　　長大了，認真了，經歷了，明白了。成長的旅途上，親自經歷的事都記憶猶新，可能不在意別人的感受，可能不理解父母的心情，成長便是如此：從天真到懂事，從幼稚到成熟，當一件件事正在把記憶的倉庫填滿，心中也在漸漸明白生活的緣由。

　　迎著清晨的第一縷陽光，呼吸著新鮮清爽的空氣，看著鳥兒唧唧喳喳的追逐打鬧，臉上還掛著絲絲涼風，好久沒有這樣早起了！當我正盡情地享受著此刻的純凈，又拾起了一件往事。

　　那天中午，我正在鬧氣——沒有喜歡吃的菜，不愿吃飯，便沖著奶奶說：“爸爸媽媽都給了你錢去買菜，也不買一些好吃的！”是的，當時我的大腦在怒火的燃燒下，竟沒有考慮半點奶奶的感受。于是，她便說讓我明天同她一起去買菜，才知道我喜歡吃什么。我一口答應了，雖然她先跟我講過早上是那么冷，要從床上起來是多么困難。

　　第二天，我睡過頭了，鬧鐘的鈴聲在這樣早的時候是打攪不了我的美夢的——或許是被寒風冰凍住了。奶奶來叫我，說我是不是又要耍賴了，我想起昨天的事，猛地從床上蹦起來，在空中都是發抖的'。我有幾分不想去了。但我還是硬著頭皮和奶奶出去買菜了，我心中忽然閃出了一個想法：真累人！

　　天灰蒙蒙地亮著，我終于體會到了“寒風刺骨”的感覺了。于是，到菜市場后我并沒有想著東挑細選，只是草草買了幾樣菜就急匆匆地趕回了家。

　　到家了，我像鳥兒又回到了溫暖的巢一樣十分快樂，在我抱怨許多不滿時，奶奶已經默默地把菜提進廚房，為我們招呼著早餐了。我好想恍然大悟似的：奶奶每天都辛辛苦苦地為我們做飯，她也從來沒有抱怨過，我又有什么理由說這飯菜不好吃呢？

　　當我吃著那熱氣騰騰的早餐時，一份永恒的溫暖已經融入了我的心中，而我也不再抱怨飯菜的不合口，因為它是用心做成的，用一天天的辛苦做成的。

　　今天早晨，天氣已經晴朗，我和奶奶又一同出去買菜……

關于懂得的作文11

　　生活是咖啡：苦是濃茶;香是牛奶，有味道。——題記

　　13年前，隨著一聲啼哭，我來到了這個世界，睜大眼睛無知地望著整個世界，眼中滿是迷茫。母親的歌聲讓我沉睡，我十分快樂地生活在搖籃里，無須明白生活的含義，也不想明白。

　　哦，原來生活是我沉睡的搖籃。

　　8年前，幼小的我讀著“橫看成嶺側成峰”，只是熟悉罷了。在我心中，那無味的詩句也裝有了華麗的飾品，細細品味，“橫看成嶺側成峰”不僅是廬山，還指生活，生活不是一軸單薄的畫卷，而是充滿靈氣的生命，哦，原來生活是我熟悉的詩句。

　　歲月流逝，動若飛蓬，時間在我的雙眸里鍍上了成熟的光芒，每到閑余，我會感到大自然的回音，大樹說生活是向往藍天;小草說生活是勃發的向上;花蕾說生活是綻放的光彩;雨露說生活是清香的甘露;光明說生活是燦爛的陽光，夕陽說生活是無限展現的光芒……

　　“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天”，我們的生活也沒有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會由“苦”來點綴，生活的路并不平坦，生活的旋律并不如小夜曲那樣歡快而有韻味，但多彩的生活，只要奮斗，才能感覺到生活的真諦，懂得生活無窮的韻味。

　　生活，充滿七彩陽光，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，有成功的歡樂，有平淡的'踏實，有奮斗的激情，有無邊的憧憬。生活會讓你歡樂跳躍，也會讓你措手不及，只要會生活，才能感悟生活帶來的喜悅。

　　生活，無處不在。運動員說生活在無限運動之中，海員說生活是乘風破浪，登山者說生活是一種攀登，科學家說生活在于無盡的創造，詩人說生活是在想象之中，我說生活在于自己，生活是一個天平，天平始終傾向自己。

　　生活是一個萬花筒，五彩繽紛;生活是一杯咖啡，香氣宜人，生活是純潔的水，必不可少，生活有風，有雨，有雷電，無須選擇，只有面對，生活有黑，有白，有明白，有迷茫……

　　跟上時代的腳步，懂得生活，熱愛生活，創造生活。

關于懂得的作文12

　　曾經，讀過一篇文章：有一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費用。醫生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩點了點頭。抽血時，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的.勇敢。

　　分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。”分享是一種難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　隨著慢慢的成長，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會給我帶什么禮物，結果一個星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦。”我聽了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂的心情。

　　真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無關。

　　原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔痛苦和悲傷。

關于懂得的作文13

　　幼苗經歷了狂風暴雨，才懂得風和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長。

　　水手經歷了驚濤駭浪，才懂得風平浪靜的動人，才懂得如何更好地乘風破浪。

　　“奮青”經歷了“心驚動魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅定的步伐前行。

　　初二的一個學弟曾對我說：“你們初三的都是瘋子，成績超級好，跑步還超級快。”他沒有經歷過初三，所以他不懂。在一份成績的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的`生活。經歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。

　　我們是“瘋子”，為學習而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂。“瘋子”是瘋狂的學子！是奮青的象征！

　　孫中山曾說過：“人要在競爭中求生存，便要奮斗。”盡管有的時候，成績如同一條變幻莫測的拋物線，時而登上頂峰，時而墜入低谷，因而時時郁悶。心中的夢想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進取的心。但是，只有經歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰勝壓力，走向勝利。

　　不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負，失敗乃成功之母。

　　經歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學不死，就往死里學”。

　　經歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢。

關于懂得的作文14

　　隨著時間的流逝，我們漸漸變得成熟、穩重，我逐漸學會了如何與人相處，與朋友交流，如何維護友誼，呵護友誼的那份純潔，而這些對友誼的體味卻是不久前發生在我身邊的。

　　上個星期五，天氣晴朗，沒有一絲風，云在天上打著瞌睡。這節課是體育課，因為給我們上課的趙老師沒來，所以這節課自然而然地就成了我們自由活動的時間。同學們成群結隊地進入體育館，談笑風生。我和同學走進了一間空無一人的舞蹈室，準備席地而坐，聊天。這時，丁琳和樂婷慢悠悠地從外面踱進來，走進來和我們說話，我們談得不亦樂乎。突然，一瑋從門外神秘地蹦了進來，便笑嘻嘻地走過來。不知怎么的，丁琳和一瑋從當初的互相玩鬧到了打鬧，她們越打越兇。丁琳是個脆弱的女生，見到這種勢力強的人難免會有一點害怕，頓時眼淚便從丁琳的眼里嘩啦嘩啦地傾了下來。一瑋呢，則是因打鬧間被傷到了嘴唇，在一邊大罵著。

　　冰清作為一班之長，肯定不允許發生這種事情，她過去安慰了一下丁琳，便又走出人群去跟一瑋說，本來冰清也沒有惡意，但語文理解能力超強的.一瑋卻把冰清當成了敵人，虎視眈眈地看著冰清。冰清見勢頭不對，又無奈地到了丁林這邊。從門外來了許多人，都是來看熱鬧的，有幾個見義勇為的沖了上去，和一瑋對罵。

　　事后，一瑋獨自到了班里，只留她與張慧在教室里。我們坐在石階上，悲嘆著這一段友情就這樣被磨滅了。剎那間，我突然明白了友誼到底是什么。那就是我們彼此間的真心寬容與坦誠交流。如果一個人對自己的朋友當敵人的話，那還算什么朋友。

　　回憶起剛剛的一幕幕，從滿心歡喜到悲痛欲絕，我的心中不禁泛起漣漪。我應該謝謝她們，是她們讓我知道什么是友誼。

關于懂得的作文15

　　陣陣微風使我懂了清涼；顆顆糖果使我懂了甘甜；道道難題使我懂了挫折；聲聲嘮叨使我懂了感恩……

　　父母給予了我生命，可年少叛逆的我給他們帶來的除了擔心，就是傷心。“瑩，別忘了拿書！”“哎呀！我知道啊，不用你管！”

　　“嗯……”媽媽沒有說什么，可我卻從她的眼中看到了失望與難過，心中不禁滿過一陣慚愧與后悔，可不知為什么，那句對不起依舊哽在喉嚨，沒能說出口。

　　眨眼間已經過去了十五年，父母依舊那么疼愛我，我也依舊那么“我行我素”。

　　直至那節班會，我才對我的所作所為感到了內疚……

　　班會由我主持，主題便是感恩。這話題離我如此之近，卻又是那么的遙遠……

　　開場白后是一個小品，可我卻感覺那不只一個簡簡單單的話劇而已，而是我生活中的一個真實的寫照：貪玩，叛逆，離家出走……一切都是那么的真實，頓時對自己的做法感到羞愧難當，才發覺在父母面前的我是那么頑劣、那么不堪。

　　而接下來的詩朗誦所帶來的反響比我想象中的更大。

　　“孩子，當你還很小的時候，我花了很多的'時間教你慢慢的用湯匙、用筷子吃飯；叫你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭、擤鼻涕……孩子，你是否還記得我們練習了好幾百次才學會的第一首兒歌，你是否還記得……”

　　記得，那幸福的點點滴滴怎會不記得！只是時間扭曲了當時那美好的意愿，把一切變得如此……

　　那一刻，我懂了——父母對我們的嘮叨，是擔心我們像兒時那般忘卻；父母對我們的如影隨形，是擔心我們像兒時那般遇到危險。父母對子女的愛，就是這么簡單。

　　父母最大的希望，就是我們好好的，無風無浪。他們不求我們感激什么，回報什么。可羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們難道還不如這些不會說話的小動物嗎？

　　“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”

　　爸爸，媽媽，謝謝你們……