（熱門）座右銘作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的座右銘作文，希望能夠幫助到大家。
座右銘作文1
我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝于言！
自強不息，厚德載物是清華大學的校訓，我認為很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒有傲骨！自強不息就是傲骨。自強不息的精神使中華民族備經磨難而更強，久經滄桑而不衰！這種精神是我們每一個人，尤其是每一個中國人必須的。
厚德載物，就是我們平時所說的厚道，為人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂。有時猴，吃虧并不是一件壞事。為人厚道，多為別人想一想，甘心做別人眼中中的`傻瓜將是我一輩子的追求！
人文日新提倡的正是現代社會所必須的文明，文明人才是現代人！文明的含義很多，最根本的就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個底線。我們來到世上就是來做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人。
行勝于言是做實事，做大事的基本素質，我們要明白，天下沒有白吃的午餐，一切成果是奮斗的結果，紙上談兵有必要，但是光說不練，這樣的兵是不能打戰的。記住，千萬別做嘴上的巨人，行動的矮子！
座右銘作文2
每個人都有自己喜愛的名言，，它時時刻刻激勵著我們，讓我們奮發向上。我的座右銘是數學家華羅庚曾說過的一句話：
“時間是由秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”
每當我讀到這句話時，總會反省反省自己，因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業時，總會躺在床上玩弄著手指頭來打發時間。細細想來，這段時間足以讓我把作業做完。
古人說得好，時間就像海綿，只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起，就成了大時間，就可以完成手里的'任務。比如說我休息時，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時間不夠的話，可以等到下一個休息時間再背，這也可以叫作“閑中偷學”哦！
俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的時間，這樣才會覺得時間充足，做出更大的成績。
我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應該感謝的就是我的座右銘。
座右銘作文3
有一次我問爸爸，什么是座右銘？他說：“就是放在座位右上角的一句話。”
三年級時，我問媽媽，她說：“就是古人放在座位右上角的格言。”
現在，我問爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自己的.格言，后泛指主人用于激勵自己的經典語句。
其實約在六七歲時，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十余次向同學炫耀，久而久之，班上的同學們個個都有了“座右銘”，并爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學們和我都不把“座右銘”為一回事，只當做一種玩樂的東西，其實當時什么也不知道。
后來，我才知道座右銘是用于激勵自己的詩句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛、希望和一顆望子成龍的心！
座右銘作文4
“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話是我的座右銘。
二年級的時候我很謙虛，老師表揚、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連著四次語文考試都是全班第一。當我得了前兩次第一時度但沒有驕傲，反而更加努力了。
但當我又得了兩個第一后就開始“翹尾巴”了：上課時不再那么認真聽講、作業也不仔細了、更不再做其它課外練習……第五次考試來臨時我也不以為然，我很快地完成了基礎部分，當做到閱讀積累時我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的！再一看，這當中有一大半是老師講過而我沒聽的！我心想：慘了，這么多不會！
第二天，老師開始報分數了，我的.心怦怦地跳著，手上一個個地數著已經報過的人數10個20個25個，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當卷子發下來時我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。
后來，我又像以前一樣努力了。過了很長時間我的成績才恢復，我真不該驕傲。
從那次起，我再也不敢驕傲了，并領悟了“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時刻提醒著自己。
座右銘作文5
不知你怎樣定義美，我對的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。
我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。
有一天第二節下課時數學老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的`腳步，把我扶了起來。
你疼不疼？杜新語問。
不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。
我剛想上臺階回教室，杜新語一把拉住我說你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衛室上點藥。
我答應了，他便扶著我去上藥。杜新語安慰我說：不要怕，上完藥后就不疼了。上完藥后，杜新語又留意翼翼地扶著我回到了教室。
我想：杜新語對我這么好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。
幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。
座右銘作文6
幾周前，我看到一句拿破侖的名言：最困難之時，就是離你成功不遠之日。當時，我對這句話半信半疑。
上周，我作文沒寫好，王老師說要重寫。那天的整個下午，我都忐忑不安，在擔心晚上能不能在9點前睡覺。這時，我想到了拿破侖的話。作業太多，不也是一種困難嗎？
回到家，做完回家作業，我開始重寫作文。我開始糾結，寫什么主題呢？寫“竊讀記”？寫的人太多，不行！寫怎么讀書？感覺沒啥東西好寫，估計也不太寫得長……
這時，媽媽過來了：“怎么還沒開始寫？要我幫你嗎？”“不行，王老師要求我們自己獨立完成！”我答道。我又想了一會兒，還是只有“竊讀記”可以完成任務。主題有了，可是要寫下去還是有點困難，我開始“磨洋工”。
“快點寫！”媽媽不知什么時候出現了，于是，我連忙加快了速度。可是只快了一會兒，我被難住，速度又慢了下來。媽媽又向我吼：“怎么又慢了，快點！”就這樣，我終于把作文完成了。現在我明白了，只要催一催自己，我就能又快又好地完成作文。
最困難之時，真的'就是離我成功不遠之日。從此以后，我要把這句話當作自己的座右銘。
座右銘作文7
我的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我對這句話的理解是，要讀的書是無窮無盡的，只能經常讀書才能獲得知識的精髓。知識又是無窮無盡的.，只有刻苦地學習才能達到學習的頂峰。現在，有很多的古人在多多少少地影響著我們，激勵著我們，給我們做著榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，于是匡衡成了大學問家；還有因為怕在夜晚浪費時間，收集螢火蟲的車胤；害怕讀書時睡覺而把頭發系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學習。
我在學習中也非常刻苦，遇到不會的問題時我就向爸爸請教。在雙休日的時候，我也沒有休息，而是利用別人玩的時間來學習。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這就是我的座右銘，指導我的學習，不斷地進步，不斷的努力，長大成為一個有知識，有學問的人。
座右銘作文8
每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時，媽媽就會說：“水滴石穿——非一日之功，你在學習上要日積月累，每天積累一點，時間長了就會進步！”正當我猜想這句話到底是真是假時，一件事就幫我找到了答案。
當時我三年級，我想著媽媽對我說的話，開始堅持每天看書十分鐘，不論到幾點鐘，我都看十分鐘。
剛開始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最后兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經把答案偏向于是假的了，可是事實告訴我錯了。
后來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優3星優4星”時我的.心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。
看來媽媽說的話太對了，之前還沒有到一定的時間，是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續堅持下去，戰勝困難。
“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。
座右銘作文9
我從小做事就喜歡半途而廢，不努力，不自信，因此我把我的座右銘定為:"有志者事竟成。“每當我準備放棄的時候，它就給了我很大的啟發。
有一次放暑期時，媽媽叫我選一個興趣作為特長，我選來選去，我如期選擇了美術。因為我想著：美術，可以自畫，可以不用非常苦腦的動腦筋，也不用辛苦的練功。不開心的時候也可以胡畫，亂畫，開心時也可認真的畫，也沒人會猜出我的心思。而媽媽卻說：”美術也好哇，將來做一個畫家，美術編輯也好哇！“而我從來沒有想過那么多，我就只想著不管了，亂畫。于是我進了一個”暴跳如雷“老師的補習班，在練習時如果沒有畫好還要留下，直到老師滿意為止。而我沒有到三天就不想學畫畫了，我根本聽不懂什么：線條、陰影之類的。我正準備不上美術班的'時候忽然想到了我的座右銘：有志者，事竟成。我不努力怎么能學得好呢？我又要半途而廢了嗎？我對自己說：不可以，做一件事就要做好不準半途而廢，不然就沒用。最后我的這個暑期興趣班如期的完成了。
這個名言警句給了我很大的啟發，所以我把它做為我的座右銘。謝謝你嘍，座右銘。
座右銘作文10
我的座右銘“一分耕耘，一分收獲”是我的座右銘。“一分耕耘，一分收獲”這句座右銘是我的班主任贈給我的。這句話的含義是：你付出了多大的努力，就會有多大的收獲。它每時每刻都在提醒著我：只有付出，才會有收獲。對此我深有體會。記得在上學期，老師選了我和幾位同學去參加全國作文比賽。在參賽前，班主任贈給了我一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”從此以后，我便把這句話深深地記在了心中，作為我的座右銘。在寫參賽作文之前，我更加努力了：積極地看作文書、積累好詞好句……在寫參賽作文時，四周都是靜悄悄的，我專心致志地寫著，絲毫沒有理會周圍的事情。在我自己的刻苦努力和老師的幫助指導下，我的作文獲得了全國二等獎。同學們看見我得了獎，都羨慕我。其實他們看到的只是我獲獎時的風光，哪能知道我花費了多大的`心血啊！是呀！難道像劉翔、郭晶晶這些著名的運動員不也是花費了大量時間和心血才有今日的成就嗎？難道像愛迪生、居里夫人這些聞名中外的科學家不也是經過了多年的刻苦鉆研才能又偉大的發明嗎？現在，我仍以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘，激勵自己，提醒自己。這個座右銘使我受益無窮——“一分耕耘，一分收獲”。
座右銘作文11
座右銘？就是用來激勵或提醒自己的警句格言，我想誰都需要。不錯，不例外的我也有一個。
在大家的身上都會發生許多麻煩事吧？如：獨自在家做作業時，發現作業本用完了，而文具店也關門了；冬天放學回家想洗個熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習是遇到題目不會做……
但我想告訴大家，遇到困難千萬不要氣餒，那是“辦法總比困難多”。文具店關門了，可以在作業本皮上畫橫線繼續寫；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習題不會做，可以詢問他人或自己思考……辦法是在是太多了。
有一次，老師讓我們在作文本上抄一篇作文書上的.寫物作文。
回到家我才發現，作文輔導書落學校了！猶豫了一會兒，我想起來了：家里不是有一本全小學階段使用的全類作文指導嗎？我忙從書柜里把書拿了出來。瞧！就是它了！
看！我就解決問題了。
如果你家沒作文書，其實也很簡單。只要你上網google搜一下就OK了！
“辦法總比困難多”——我的座右銘。
座右銘作文12
你們的座右銘是什么？那你們肯定也想知道我的座右銘是什么？我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我想讓這句話激勵我沒設么能難倒自己，只要努力就一定能成功，我想把它貼在課桌上，每當我遇見難事時，這句話也會激勵我。
我喜歡他是一只蜘蛛給我的`啟示，這只蜘蛛還很小住在我家的墻角下，有一天我準備出門時，看到這只小蜘蛛正在織網，我情不自禁地坐在門口看小蜘蛛織網，首先一圈一圈地在織網，剛織到一半的時候就從半空掉了下來，我在旁邊喊著加油！不能放棄！小蜘蛛仿佛聽見了我的呼喚，又從地上爬了上去，開始仔仔細細地開始織網，過了幾十分鐘窩織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也替它高興。我想這就是所謂的人生，有些事是人生必須經歷的，有時一次不行就兩次，兩次還不行就三次，無論有多難只要努力了就一定能成功。
當我遇見難題時，我會一次次的嘗試，當我在學特長時，我會用另一種方式嘗試。
無論遇見什么困難，經過自己不斷的努力，一定會成功。這就是我的座右銘，他讓我知道了人生的體驗，它給我的感悟很大，只要努力了，就一定會成功！
座右銘作文13
在成長的歷程在，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心，在我氣餒時，它給我勇氣，在我傷心時，它給我安慰……它就是我的座右銘：失敗乃是成功之母。發試卷了，我面對那鮮紅“X”聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的目光，我哭了，我對自已失去了信心。猛然間，我的頭腦閃現出一句名言——失敗乃成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？從哪里摔倒，就從哪里爬起來！于是，我又重新振作起來，將淚水化為汗水，勤奮學習，不懂就問，終于，下次考試取得了優異的成績，啊，座右銘，我感謝你！
當我因工作不細而使班級的榮譽感受到損害，我萬分羞愧，恨不得一頭鉆進地里。悔恨的淚水朦朧了我的眼睛無聲地在我的臉龐上流淌，我的心里也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時“失敗乃是成功之母”這句名言輕輕地、悄悄地叩開我心靈的`大門。我豁然開朗：做錯了怕什么？及時改正就行了唄！從那以后，我便更加努力工作。啊，座右銘，我感謝你！
這位好伙伴已經陪我走過六個春夏秋冬，幫我闖過一個又一個的激流險灘。如今我把它完整的抄寫下來，貼在書桌前，它將成為我人生的燈塔，永遠指引我劈波斬浪，使向成功的彼岸。
座右銘作文14
大家都知道我房間的書柜里全是書。有一天，爸爸問我：“睫毛有什么作用？”我驚呆了，支支吾吾，答不上來。爸爸勃然大怒：“你的眼睛呢？《十萬個為什么》就有這個問題。你看什么書？”我不得不誠實地承認，我根本沒看過《十萬個為什么》。
于是，從那天起，我的座右銘就產生了。這是我自己的創作：讀書，讀書，不讀書就輸。這句話的意思是你一定要多讀書。不讀書，知識不如別人，所以會輸。另外，你要邊讀邊記，邊想，不然你會白讀。
這句話對我以后的生活有很大的幫助。
有一次寫作文，老師讓我們自由地寫一篇想象的文章。我太興奮了，我覺得我有一個展示我才華的好機會。我用我平時積累的好詞好句，認真寫。結果作文寫了700多字，被老師大聲朗讀，作為班上的范文。我覺得這就是讀書的.好處。如果我不看課外書，那一天的好成績可能就沒了。
有人可能會問，我為什么不帶著“竭盡全力，再創佳績”的座右銘呢？多讀書，就會不斷進步。平時多努力，多進步，就會變成“百尺竿頭，更進一步”。但是你有沒有想過，在知識上取得進步最重要的是多讀書？
現在，我依然以“讀，讀，還是輸”為座右銘，鼓勵自己多讀書。
座右銘作文15
我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養品。”這句話不是沒有根據的。
在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽為“營養品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生銹，轉不過彎。腦子生銹對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業作文，不會，沒分。
三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書以后，好像書籍給我的腦袋補潤了營養，讓它開始會轉彎、讓我有想象力了。
現在，我已經是一名五年級的小學生，我已經看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書了。這樣日積月累，我的.腦子就像涂了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會轉彎。
有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優加，而且告訴你們個小秘密：‘我已經寫了三部小說呢！’（不要說我驕傲，我也是迫不得已跟你們說的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）
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