初二的生活作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初二的生活作文，希望能夠幫助到大家。
初二的生活作文1
序曲
班主任捧著一摞試卷興沖沖的進來了：“國慶節回來就要進行第一次月考了，大家回家不能只顧著玩了，要好好復習，爭取考個好成績出來。初二是個關鍵期，你有可能原先是條龍，最后變成一條蟲，也有可能原先是只丑小鴨，到最后變成一只美鳳凰！大家一定要把握好初二！……”說著，一張張試卷“嘩嘩”而至，與此時同學們的哀怨聲相呼應：“真是，還不如不放假呢！”“我們的生活怎么這么苦啊！”……快要放學了，就剩幾分鐘了，快一點，再快一點……
第一樂章
當我把所有的作業都堆在桌子上，才自卑的發現，它們的體積比我大！頓時我的心涼了一大截。我胡亂的抓起一張試卷，往桌上一拍，向試卷進軍！可一道題沒看完就將筆放下了。望著滿桌的試卷，我心里越來越惱火，最后氣憤的說：“你高興做你就做，我看電視去！”
第二樂章
我心煩意亂的打開電視，這個臺調到那個臺，那個臺再調到另外一個臺，七八十臺都覺得不咋的。于是，我就閉上眼，一只手使勁按住遙控器然后一放，隨便到哪個臺吧！一會兒傳來一陣熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作業的約束啊！聽著聽著，我已淚光盈盈。
第三樂章
突然媽媽出現在我面前，她看到我這個樣子不知所措。忽然間，我發現媽媽的'皮膚變黑了，隱隱約約看見媽媽頭上多了幾根白發。頓時我再也忍不住了，抱住媽媽大哭。相比起日日夜夜在田間勞作的媽媽，我何顏言苦？
尾聲
一個15歲的小女孩即將長大，開始她全新的初二生活，品嘗自己人生旅途的酸甜苦辣……
初二的生活作文2
生活因瞬間的燦爛而美麗星劃過夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。“誰言寸草心，報得三春歸。”母親，我們那個偉大的媽媽，在我們慢慢長大的同時，她卻在慢慢地衰老著。同學們，你的腦海里是否有著你媽那美麗而燦爛的瞬間畫面呢？你記得媽媽所做的一切嗎？十月懷胎，在手術臺上，媽媽將你產下，因此，你誕生，可是你媽媽是冒著生命危險的，你知道嗎？
這是因幸福而綻放的燦爛之花，她是偉大的；生病時，媽媽背著你到醫院，那個背影，你還記得嗎？生活中的一切，都看到了母親對自己的關愛，而這朵關愛之花是永遠燦爛，永不凋零的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，我們那可愛的老師，也留給了我們的太多的'回憶。她們猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。然而，這根蠟燭越燃燒就越明亮；她們也像酒一樣，年份越久，就越香醇。拿著粉筆，在黑板上，書寫的背影，為學生補課的畫面；在夜深人靜，批改作業的時候；我們都看到了，老師那辛勤地付出，而這正是為了祖國的下一代，為我們撐起一片樹陰。“海內存知己，天涯若比鄰。”
身在初二，與朋友相處的時間尤多，在這緊張而嚴峻的挑戰面前，大家并肩作戰，共享成敗。我看到了同學們的彼此安慰，彼此的勉勵，我們要加油，為自己的目標而共同奮斗。這段深厚的友誼，永不過時，燦爛永久。劉翔獲得冠軍時；中國獲得20xx年舉辦的主權時；那個畫面，哪個瞬間，是多么美麗啊！流星與煙花，只是那美麗的代表。在自己的人生長河中，只要擁有感恩之心，堅持不懈，即可成就自己燦爛的一生。
初二的生活作文3
生活因什么而精彩？看著黑板上的題目，我陷入了深深的沉思中，親情？友情？或者其它？不，這些固然重要，卻并不能在我苦悶、枯燥的學習中，帶給我真正的放松與快樂。能讓我的生活變得精彩些的大概只有音樂了吧。
每天結束了繁重的學習任務，全身疲憊不堪，閉上眼睛，似乎眼皮上都粘滿英語單詞，數學公式，語文古詩，我似乎明白了什么叫“剪不斷，理還亂”的感覺，打開電腦，似乎什么也提不起興趣，鼠標不經意的一點，悠揚的音樂便從音響中迸發而出，剎時間屋子里都飄浮著美妙的音符，我似乎被被它吸引住了，心不由自主地隨著音樂起伏而蕩漾，全身都進入放松狀態，一個個音符似按摩師的手，輕揉每一個緊張、疲憊的神經，使我頓然放松。
自那天開始，我似乎開始依賴起它，每晚睡覺之前都聽一會兒，媽媽怕我不再認真學習，便不讓我再聽了，我順從了媽媽的意思，生活仍邁著沉重的步伐前進著，可總覺得生活又回到了從前的疲憊，終于迎來了期末考試發布分數的那天，一張張試卷發下來，刺眼的紅色叉號如同一把帶血的尖刀，直射眼底，刺得眼睛生疼。回到家，沒有哭，只是感覺到前所未有的疲憊，全身似乎處于休克狀態，媽媽的謾罵聲音慢慢地遠離我了，耳朵上突然被兩個小東東堵上了，一股股放松的暖流，傳達著身體里的.每一個細胞，她似乎像一個慈愛的母親撫摸著我，不知不覺中，我竟然安穩的睡了，不帶疲憊的睡了，開學后第一次舒服地睡了。
就這樣，音樂開始走進了我的生活，我離不開她了，而我的生活日益因音樂而輕松起來。在苦累而繁忙的學習生活中，音樂就如一通放心劑，讓我的生活變得放松，變得精彩。
初二的生活作文4
如果明天是世界末日，也許，我今天就會開始明白這一切的價值；如果明天是世界末日，也許，我會明白時間的珍貴；如果明天是世界末日，也許，我會大膽嘗試這一切，不留任何余地！
有人說“人生是一段旅程，時間很短，要珍惜每一分每一秒”。但是你真的想過嗎？如果明天是世界末日，你會怎么做？大多數人都會在恐懼的折磨下遇到這一刻，但只有少數人會明白恐懼改變不了這一切，并樂觀的接受。
那我呢？我會先找到所有愛我的人和我愛的人，告訴他們“謝謝你們為我付出的`努力，我愛你~”，然后給他們一個大大的擁抱，用剩下的短暫時間做別人永遠不知道的自己，然后完成所有我曾經想做卻一直沒有機會做的事情！如果我能實現所有這些愿望，那么我就沒有什么不舍得。
人生就像一本小說，不長，卻很好。如果你過去從未有過美好的時光，那就更好的把握今天，讓你的人生不留下遺憾。“無論你如何回憶過去，你都無法回到過去，但你可以掌握自己，微笑面對今天。如果明天真的是末日，那么你不能讓今天失去它。這是一個不會回來的時刻。用心去看每一個逝去的瞬間，體會他們現在所充滿的美好。當你仔細感受到每一個瞬間的獨特性時，你不會讓任何一個瞬間輕易被忽略。
我們總是想著“反正會有明天”，一直在浪費你的時間。一段時間后，你會發現你什么都沒做！在結束的前一天，心里自然會產生恐懼，因為心里還有很多事情來不及完成。
人生本來就有限，卻無法預知其長短。如果平時能提高做事效率，提高生活質量，不要總想著“反正會有明天”，把每一次機會都當做最后一次珍惜，那么即使下一秒世界末日就要來了，我們也不會那么擔心吧？
初二的生活作文5
耀眼的流星劃過天際，雨后的彩虹美麗動人，生活就是這樣出人意料……
生活，是多味的，酸甜苦辣，多姿多彩，味道豐富。當你愛生活時，你會發現生活也在愛你。
甜甜——棒棒糖
誰都愛甜，可是你是否想過，如果生活也如糖一般甜美，該多好？
對于我們來說，甜的時候，無非就是家長發零花錢和考試成績好的時候。
就這次即將迎來的期中考試來說，每一次期中考試過后，我們班都會召開一次表揚大會，看到那些被表揚的同學笑得那樣開心，我想他們心里一定甜死了，希望這次我也能出現在他們的行列中。
在平時緊張的'學習生活中，也要學會愛生活。如果你做到了這一點，生活最終會給你一個大大的“熊抱”。
酸酸——老陳醋
有甜就有酸。在生活中，你經常會感到酸酸的。
有時，生活就是與你作對。就最近來說吧，我常常背書到深夜12點多，但每天聽寫就是通不過，我一看到黑板的“光榮榜”上沒有我的名字，心里就很不是滋味。再想想我的付出沒有得到回報，心里真是酸楚極了。
直到有一天，我突然想通了，為什么別人聽寫能通過，而我不能，那是因為我的努力還不夠。于是，我加倍努力，現在我一周聽寫通過三次。
學會與生活擁抱，生活會給你一份滿意的結果。
苦苦——中藥湯
有酸就有苦。有時，一向樂觀的我也會認為，生活還有壞的一面。
每天，我都會想：“學習是為了什么”？腦海中浮現了千百個答案，“生活、未來、前程……”苦，苦得很，但一想起歷史老師說的話：“10年努力，換回80年的幸福。”值，值得很。
或許苦不可以改變，但如果你努力了，前一秒暴雨狂風，后一秒彩虹橫顯，生活不會辜負你。
我愛生活，我擁抱生活……
初二的生活作文6
清晨，太陽還沒升起，已經有人打開燈，開始了一天的生活；夜晚，夜幕已然降臨，到處是燈光，將天空染成霓虹色；夜深了，有些燈還亮著，有人還沒有歇息。這樣一天天地追逐著時間的腳步，總有一天累了，倦了，不妨讓自己慢下來，慢慢品味生活。
周末，卸下一周的疲憊，本以為能睡個懶覺，耳邊忽地響起了清脆的鳥鳴聲。說來也怪，那么一叫，便睡意全無。拉開窗簾，淡淡的陽光揮灑進來，并不刺眼。打開窗戶，清涼的風吹進來，并不覺得冷。幾只叫不出名字的`小黑鳥匍匐在窗沿上，嘰嘰喳喳地叫著，見到我，趕忙飛走了。沐浴著清風，望著遠去的小鳥，忽然想起了那條小路。
那是一條幽靜的小道，是我在小區散步時無意中發現的。小時候特別喜歡那里，就像魯迅兒時的百草園一般，是我的“秘密基地”。如今算算，也有幾年沒走了。
踏上熟悉又陌生的石板路，一切都變得親近了起來，像是幾年不見的老朋友。幾只憨態可掬的野貓躲在草叢里嬉戲，奮力撲著玉色的蝴蝶；姜黃色的小狗撒開了蹄子，享受著悠悠青草。地上開著格桑花，白的、粉的，晶瑩剔透的露珠從花瓣上滑落。就連飛舞的蜜蜂都是那般的可愛。小路兩旁種著青菜，生機勃勃。深呼吸，淡淡的青草香氣馥郁鼻尖。這一刻，忘記所有煩惱，徹底地慢下來，靜靜享受著生活的美好。
品味生活之慢，伴隨著鳥鳴起床，伴隨著夕陽歇息，捧一本古書，喝一口清茶，足矣。
初二的生活作文7
不知不覺中，初一生活悄然已逝，帶走我一絲少年輕狂。站在九月的“尾巴”上，我開始回眸我的初一生活，初一特有的味道強烈地刺激著我的味覺，讓我又重新“反芻”
告別了有些懶散的初一生活，迎來了一個新鮮而又緊張的初二生活。各具風采的老師，忙碌的同學，一個接一個地“闖”入我的視野。過去的輕松，已經被緊張取代。昔日同學們之間的`嘻嘻哈哈也變得少了許多。我心中卻常常會有種酸酸的感覺，甚至禁不住流下了眼淚。不知為什么，或是有些失落，抑或有些膽怯。有時也會為自己的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶著淡淡的甜味，又帶著淡淡的酸味，一如我的初二生活。
耳邊回響著老師的諄諄教誨，眼前閃過老師的期盼目光，不知不覺中青春在“戰斗”中愈加殘酷。隨著學習腳步的加快，每天晚上當萬家燈火幾近熄滅時，我仍強打精神，在桌前奮筆疾書。唉，黃連，入口的苦澀讓我難以下咽，正如我的初二生活。
操場上，男生們在球藍下你爭我搶，在競技中體會那份刺激和快樂。草地上，三三兩兩的女生聊著天，交流著收獲的喜悅。教室里，三五個同學湊在一起正在各抒己見，探討問題。青春的小河在歡快地流淌，哦，似雨中的蓮兒歡快地舞動，夾雜著各種味道，這便是我的初二生活。
當黎明的點點曙光剛剛升起時，我背起希望，帶著一絲憧憬與興奮走進校園。第一次早讀，往日熟的校園是那么的美麗。開始了，那顆心安靜下來。白楊林里的鳥兒們用歌唱伴著我們的讀書聲一起把清晨裝扮。在這祥和的氣氛中，花兒一樣的青春用知識澆灌。甜甜的味道似西瓜剛剛入口的一剎那，這充滿甜味的初二生活呀！
多彩的生活，多味的初二，我快樂著，我收獲著，我感動著……，我不禁向我的初二問候一聲：你好！
初二的生活作文8
踏入初二以后，學業變得越來越繁忙，作業也越來越多了。同學們都變成了學習的機器，沒有注意身邊的美景。認為一個高分就是風景，一張獎狀就是美景。課間大部分同學只呆在座位上做作業。
我也是這樣，但有一次我厭倦了。午休時學校放廣播老師不上課，于是便拿了一本書走了出去。
捧著書坐在石凳上有種特別的輕松。旁邊的廣玉蘭開得正茂盛。花瓣白得似雪一般，不摻雜任何雜質。空氣中隱約有股幽香，這股香味令人心曠神怡、神清氣爽。廣播中播放著慢節奏的輕音樂，翻開書頁，紙張散發出淡淡的墨香。我貪婪地享受著文字給我帶來的愉悅。為《悲慘世界》中的主人公冉阿讓的不幸而悲傷，為卞福汝主教的寬恕而感動，就這樣沉浸在書中……。
我非常享受這樣的休息方式，教室中過重的學習氛圍讓我有些喘不過氣。好像一直在奔跑，但總怕被別人超越所以不肯停下來。我突然發現，偶爾停下前進的腳步其實也挺好的：學校生活竟然那么愉悅。
突然映入眼簾的是一位掃地阿婆，她拿著掃地在各班的窗前打掃垃圾。她的背微微有些佝僂，頭發早已斑白，矮小瘦弱的身子不及窗高，她仔細地拾起地上的`垃圾，不愿遺留一點，哪怕一丁點。望著她的背影忽然覺得她好平凡但又好偉大，好陌生又好熟悉。她并沒有做什么了不起的事，只是做好了自己的本職工作。她不求顯得，總是默默地經過我們的窗前，我們甚至沒留意過她。心中一怔：為什么以前，就沒發現她呢？我沒看到的應該還有很多很多吧！
就這樣，我不再覺得學習很累很無聊。
有時只要我們能放慢我們過快的腳步駐足留意就發現許多從沒有發現的美！給我們的生活增添了無限情趣。放慢腳步是為了更好的前進。其實，這樣挺好。
初二的生活作文9
一直以為，我是堅強的，外表的堅強也許只能用來掩飾我內心的脆弱。
一個人走在圖書館的走廊中，好靜好靜的路道，沉靜的如同深巷中的青苔，久久的散發著孤獨的氣息。孤獨，頃刻間席卷。抬頭看到館中央挺拔的楊桃樹，枝繁葉茂，滿滿的果實蓋過了它們的天空，雖然日復一年的合圖書館并肩而立，但卻在歷史的氣息中早遺忘在人們的目光中，它只是一棵樹。很像自己，一個人縱然被很多的朋友包圍著，肆意的享受著溫暖，但從某一個角度看，頭上的天空始終是一個缺口，無法滯留孤獨的影子。
走廊內，稀疏的人影就像電影里的影幻，只留給我大致的輪廓，不留痕跡的飄逝。坐在窗邊，聽著枝上鳥兒的喧唱，那長啼的聲音似乎諷刺我此刻的沉默，我的心空了一大片，不知道留給誰。
沒想到我如此孤獨。
當心灰意冷時，似乎天黑了，不會再亮了;花謝了，不會再開了;樹枯了，不會再綠了，不知什么時候，感覺身邊好冷清，沒有小時候的熱情，沒有秋天太陽的.溫暖，只有冬天時的寒冷。沉重的雙腳，頭昏眼花，落寞，傷心，挫折感油然而生!獨自一人在雨中走著，這時我發現在風雨中，飛舞著一只孤蝶，肆虐的風撲打著它的翅膀，狂暴的雨擊打著它的身軀，終于，它奄奄一息，不再作最后的掙扎……弱小的身軀，始終抵擋不住狂風驟雨。硬撐著到最后。它，似乎是自己的化身。脆弱被外表的堅強掩飾的完美無缺。可是止不住的淚水，卻把脆弱顯露無疑。
沒想到我如此脆弱。
我，是孤獨的，脆弱的，一旦別人探知我的內心，我只能假裝堅強。
初二的生活作文10
夜，我還沉浸在煩惱之中時。羅大佑的經典老歌《童年》從收音機里傳出來，那悠揚的旋律和清新的歌詞勾起了我對童年時代的回憶與渴望……
一個小女孩，面對一把掃帚，就會展開無限的幻想。幻想這是一把有魔力的掃帚。乘著它遨游世界：到太空去冒險，去摘天上最亮的那可星星，還要到月宮去，跟嫦娥學跳舞，跟玉兔高興玩耍，那是童年的我。現在，對我來說，掃帚就是掃帚。它永遠不會變成一把有魔力的掃帚，不能去太空，不能摘星星，也無法去月宮，只是一把普通的不能再普通的掃帚！一個小女孩，整天無憂無慮地玩，聽自己喜歡的'故事，做自己喜歡做的事，那是童年的我。現在，作業壓得我喘不過氣。店、家和學校更是成了我每天都要去的地方，我只能自己讀那些枯燥乏味的書。一個小女孩，與小狗玩耍，聽鳥兒歌唱，那是童年的我。現在，我只能呆呆地望著寵物店的小狗，呆呆地看著藍天……
童年，對我來說是多么重要，多么美好，多么快樂，不過時間老人的步伐走得太快，讓我與童年不辭而別。童年的我無憂無慮，童年的我沒有煩惱，童年的我蹦蹦跳跳，童年的我快樂無比現在的我像囚禁在籠子里的鳥兒，像一只軟弱無力的小貓；現在的我變成“書蟲”；現在的我天天煩惱……
童年，已走到懸崖邊上，現在，正站在我的面前。我渴望童年的生活，渴望童年的無憂無慮，渴望童年燦爛的陽光，渴望童年的快樂心情。我必須面對現在的生活，面對現在的煩惱，面對現在要經歷的事，要磨煉我的意志，學會獨立。
我愛童年，渴望童年。
初二的生活作文11
生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。
挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要說：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現你的歡樂呢正因為有失敗后的`沮喪，才有了你今日的歡樂。
挫折也有好的一面：激人奮進。
貝多芬雙耳失聰后，更加用心于創作。正是因為雙耳失聰后沮喪而摧他奮進，創作了一系列的世界名曲。
可能你會說：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應當足以讓你信服發。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮斗著，努力著，最終成了著名的教育家、作家。
也許你還不能信服：這是外國的，并非中國人的事跡。那么，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之后，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。
古代有，現代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉著二胡，創作了《二泉映月》。
正因為挫折，他們才得以優秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，才有了當年之成就，以致流芳百世。
我們和他們一樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。
初二的生活作文12
我期待的九年級生活是：我每天因為學習而廢寢忘食，每天因為學習而日漸消瘦，因為沉迷于學習而無法自拔；還有每天都運動，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…
現在的我還是八年級的學生。每個周末回到家里我都會看到哥哥因為準備中考的到來，他每天都在他的房間里學習。每天就除了吃飯時間和下來裝水的時間我能看到他，其他的時間我都不能見到他的蹤影。
我因為要去哥哥的房間里的那個書柜拿課外書，我剛踏進房門口，我看到房間里亂成了一團。地上全是書，桌子上全是書，就連床上也全是書。看到這般現象，我不禁地說：“哥，怎么那么拼阿？”哥哥沒有轉過頭看我就說：“你要拿書的話就趕快拿，小心點別踩到書。”我心里不禁地說：地上全是書，怎么能不踩到呢？
我一邊看著課外書，一邊想：我哥成績平時都在全級的.前五他都這么拼了，如果到我九年級的時候怎么辦？我成績才前十都不到的阿。慢慢的，我心里越想越亂，然后腦海中就浮現就了這樣的一個畫面：我把家里搞的每一個角落都是書和試卷，然后每天說的話都是關于學習的。我每天都做三件事：學習，學習，再學習。想著想著，我就不禁地說：“誒呀，不想了，我做好我八年級的功課再說吧。”
下午放學后，九年級的學長學姐要多上一節體育課的。他們全級人幾乎把全校的每一個角落都布滿了。跑步的成群結隊，跳繩的一個接一個。我又開始想了：我體質向來不好，這樣日以繼夜的學習和運動，我會不會暈掉。所以我就決定了從現在就開始運動，鍛煉好身體，就不怕來什么樣的魔鬼式訓練了。
不管九年級的生活會怎樣，我都會堅持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！
初二的生活作文13
有的人喜歡在床上享受懶覺的滋味;有的人喜歡趴在窗前欣賞美麗的世界;也有的人喜歡捧著一本書暢游在知識的海洋……而我，卻喜歡在學校里快樂地學習。
生活在學校中，我可以獲取知識。什么語文、數學、英語、科學啊，隨著老師不斷地教學引領，使我從一個一無所知的孩子轉變成了知曉許多知識的六年級學生，這都源于在校園里接受了各門學科的學習。要講誠信啊、要保護地球啊、要有愛心啊等等，都是在教育我們怎樣做人。要想一個人懂得一個道理，還不都是從一點一滴開始的嗎?這些，我想都與我們的校園生活分不開!
在學校里，我也可以和朋友們一起談心。當我傷心難過的時候，朋友會安慰我，給我講一些搞笑的事物，她們使用了什么魔法，我馬上開懷大笑起來，忘記了使我傷心的事;當我興高采烈的時候，朋友們也會和我一起分享快樂，哪怕她們自己心情不好，也會陪我一起開心、一起歡笑;當我失敗的時候，耳邊常常會聽見一句句鼓勵我的話，隨著這暖暖的關懷，我又恢復信心……每一次，我的老師、我的同學，都這樣友好的對待我，使我嘗到愛的溫暖好甜好甜。
在學校里，我還可以和伙伴痛快地玩。打羽毛球啊，盡管因為技術實在太爛而常接不住，但我們已經很快樂、很滿足了。畢竟小學里的.美好時光只有短暫的六年，況且已經是最后的大半年時間了，以后可能很少有機會相處在一起了。
這短暫的日子會像流水那樣很快地流逝，大家都會珍惜每一次在一起快樂的時光，珍惜每一次享受童年幸福的機會!
我喜歡在學校里，開開心心地度過一天又一天……
‘好可愛’地夸自己一番……”喂，夠了，表妹你都說出來了，那我也沒得說了。
我，有屬于我自己的三大“自”，你呢?
初二的生活作文14
美術課很安靜，只有老師的聲音比較吵。因為他似乎妨礙了所有的同學做自己的事情。安靜的原因是我們都是好學生，都懂得珍惜時間，都沒有無聊地說話或者打牌，只是做作業或者看書。當然美術書是不用看的'，而美術作業可以遲點交——所以，我們不能無所事事，我們要學習！
我抽出數學書時同桌剛好合上地理書，由于他剛開始休息而我又尚未翻開書，我們有了對望一眼聊聊天的幾秒鐘。不過我說了我們是好學生，我們一開口就覺得不能充當美術老師的幫兇打擾同學們學習。而且“監視器”正在工作，這會兒應該在不辭辛苦地轉動他的眼睛。于是我和同桌很識相地恢復了正坐的姿勢，繼續努力學習。
我們現在是初二，但越來越像初三的生活了，更確切點，是一步一步邁向初三。我們現在還可以跟同桌說些悄悄話，到了初三，一排一排的參考書蓋過了同桌的臉。每當我看到那些初三學生在大力扔鉛球時，我覺得那是他們惟一的一種游戲，每個人都要把這種游戲運用成熟。相比之下，我更覺得我們在游戲人生？
周日我去逛書店，看著滿桌的試題讓我羞愧不已。我對書店的阿姨說，你們的店越開越好了，有好多別處買不到的參考書。阿姨抱者一本似乎是小說的書笑了一下沒沒有回答，而我卻沒興趣知道那本小說的名字。
我穿過兩排雜書，心里絲毫沒有一年前時的好奇心。我只是徑直地走到參考書旁，尋找沒做過的試題。
我好像看到一本很薄的小書，就像《半島鐵盒》一樣很舊很舊，可憐得書背名字都寫不下。我奇怪地想自己為什么會突然想到“可憐”這個詞。那些只差0.5分升重點中學的初三學生才可憐呢。書籍是永遠不會可憐的。
我可憐嗎？可憐我嗎？
初二的生活作文15
擦去臉上的汗水，深吸一口氣，抬起手，輕輕按在門鈴上，門的另一端傳來甜甜的腳步聲。門一開，我就對好幾天沒見的媽媽說：“媽媽，我回來了！”
談了離開廣州，飛到異國他鄉——韓國，參加拳擊冬訓，十四天如何過魔鬼般的生活：早上五點起床，忍受兩個小時時差的晨跑。到了餐廳，誰能吃？但是一想到空腹訓練就能勉強咽下幾口飯。到了主辦學校，我抬頭看了看高個子的對手。沒想到會進球，不受傷就好。但是，越是這樣想，越會受傷。受傷了怎么辦？貼上繃帶繼續戰斗到底！
當然不是沒有休閑購物的時間，只是可憐。我們一看到喜歡的東西，教練就讓我們上車回宿舍。
第十三天，我想，最后一天，學長們會把我們練死的。懷著這份忐忑的心，走進道觀，學長們拿著籃球沖我們微笑。那一刻，他們比彩票還幸福，四肢與他們共舞。原來學長也有溫柔的一面！
說著說著，我看到媽媽的眼淚已經不由自主的滑落下來。她哽咽著說：“孩子，你太優秀了！”
我記得在我即將回國的時候，韓國教練不忘激勵我。雖然他的'語言不講道理，但從他的表情和身體我可以看出他舍不得離開。然而，我和他達成了協議，明年我會來接受培訓。他高興地拍了拍我的肩膀，把證書給了我們。第一次拿到國外證書，我很感動。
大巴開往首爾機場的時候，有種回到中國的感覺！飛機起飛飛向天空，我帶著所有辛苦卻美好的回憶回到了廣州和我溫暖的家！
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