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雞蛋浮起來了作文錦集(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雞蛋浮起來了作文1
聽說雞蛋可以在水中浮起來,我今天就來試一試,看這個說法是不是騙人的。
首先,我準(zhǔn)備了道具,有水、剪刀、生雞蛋和礦泉瓶子。我用剪刀剪去礦泉水瓶子的一半,在剩下的那一半里加進(jìn)去水,右手輕輕的拿著雞蛋,左手拿著杯子,把雞蛋放到瓶口,讓它輕輕的`滑下去。它沉入水底,靜靜的躺在那兒,一動也不動,好像睡著了似的。我又等了一會兒,雞蛋也沒有浮起來。
這是怎么回事兒呢?我抓耳撓腮,不知道怎么辦。突然,我想了起來要加鹽。我連忙跑到廚房,去把白色的陶瓷調(diào)味罐拿來,左手拿開蓋子,右手拿著小勺子,舀起白白的鹽,一勺又一勺,一共舀了六勺子。然后我用筷子輕輕攪了攪,慢慢的,鹽融化在了水里,水也渾濁了起來。我用指頭蘸水嘗了嘗,很咸,像海水一樣咸。
這下應(yīng)該沒問題了吧?我靜靜地坐在桌子旁,眼睛一眨也不眨的看著透明的礦泉水瓶子。過了會兒,雞蛋還是沒有反應(yīng),我端起瓶子晃了晃,雞蛋也跟著晃了起來,好像在說:“小主人別搖我,我還沒睡醒呢!”我一停手,雞蛋又不動了。難道是鹽太少了?我又舀了一勺鹽倒進(jìn)去,用筷子攪了攪,我想:這下該浮起來了吧?
我又等一會兒,看見雞蛋在杯子底下輕輕的轉(zhuǎn)動著,慢慢的,一點一點的往上爬,我有點不敢相信自己的眼睛,伸手使勁的揉了揉,雞蛋是真的在往水面慢慢的爬。圓圓的那一頭,慢慢往上立起來,尖尖的那一頭往下沉著。不一會兒它的頭探水面。哇!雞蛋真的浮了起來。我用手指輕輕地把雞蛋往下按,手一松,它又浮上來了,真神啊!我高興地跳了起來,大喊著:“媽媽快來看啊,雞蛋浮起來了!”
“為什么雞蛋能在鹽水中浮起來呢?”媽媽問我。我也不知道,有誰能告訴我雞蛋浮起來的奧秘嗎?
雞蛋浮起來了作文2
今天,老師讓我們回家做一個科學(xué)實驗——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋那么重,怎么會中水中浮起來呢?我有些懷疑。
吃過晚飯,我拿來一個玻璃杯、一袋鹽和一個雞蛋,還拿來一根筷子來當(dāng)攪拌棒使用。
首先,我在玻璃杯中倒入水,又放入一勺鹽,再用筷子攪拌均勻。接著,拿起雞蛋小心翼翼地放入水中。我剛放進(jìn)去,雞蛋就沉下去了。這是怎么回事?老師不是說能夠浮上來嗎?雖然我不相信雞蛋能在水中浮起來,可是我還是希望實驗?zāi)軌虺晒Α?/p>
我讓爸爸過來幫我看看是怎么回事,爸爸走過來用筷子把雞蛋往上攪了攪,筷子一拿開,雞蛋馬上又沉下去了。爸爸端起杯子端詳了一會兒,又用筷子蘸了點水,放嘴里嘗了嘗,說:“可能是鹽放少了吧,你再多放點兒鹽試試。”
我又放了兩勺鹽,拿筷子攪拌,沒想到我正在攪拌,雞蛋已經(jīng)從底部慢悠悠地升上來了。真沒想到雞蛋真的可以浮在水面上,我用筷子把它壓下去,可是它馬上又會浮起來,就像是個空殼一樣在水面上飄飄悠悠。
看起來水還是水,并沒有什么明顯的變化,雞蛋怎么就會浮起來呢?我好奇地問爸爸:“這是為什么呢?”爸爸告訴我,這是因為鹽水的比重超過了雞蛋的比重。爸爸還告訴我,在亞洲西部有一個“死海”,海里含鹽特別多,海里沒有魚蝦、水草生存,甚至海邊也寸草不生。可是神奇的是,不會游泳的.人跳到死海里也不會沉下去,不會淹死。
真沒想到會這有么神奇的事,真是太有趣了。
雞蛋浮起來了作文3
雞蛋浮水,你們看過嗎?肯定沒有吧!想不想知道雞蛋浮起來的秘訣呢?想的話就跟我一起來吧!
實驗需要的材料是很容易得到的,分別是:一顆生雞蛋、一杯水、一雙筷子和一包鹽。
一切準(zhǔn)備就緒后,就開始做實驗了!首先把一顆生雞蛋輕輕地放入杯里,此時此刻,雞蛋像一塊大石頭,緩緩地往下沉,不一會兒,就穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。你瞧!它一動不動的樣子,像極了在睡大覺。接著,往杯里加入幾勺鹽,頓時,杯中像是下起了鵝毛大雪,雪花飄落下來的樣子讓人不知不覺就陶醉其中了。緊接著,用筷子快速攪拌起來,水中像出現(xiàn)了一個漩渦,漩渦停下來后,神奇的事情發(fā)生了,沉在杯底的雞蛋剎那間像喝醉酒似的,晃晃悠悠地浮出水面。你看!它真像潛水艇呀!看著浮起來的雞蛋,我高興得大叫起來。
這時爸爸回來了,他看了看桌面,又看了看我的興奮樣,猜出來其中的原委。看著興奮又滿臉疑惑的`我,爸爸語重心長地說:“雞蛋之所以會浮起來,是鹽的推波助瀾。清水的浮力小,鹽水的浮力大,所以雞蛋在鹽水中才能夠浮上來。”聽完爸爸的話,我恍然大悟。
一個小小的實驗,竟包含了這么有意思的學(xué)問,大自然真是一個神奇的萬花筒。今后,我要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識,才能探索到大千世界的奧秘。
雞蛋浮起來了作文4
“撲通”一個雞蛋掉入了水里,告訴你吧,今天我們做了一個有趣的實驗:讓雞蛋浮起來。瞧,桌子上擺放著杯子、水、一袋食用鹽和一雙筷子,同學(xué)們都紛紛議論起來。
在同學(xué)們的議論聲中,實驗就正式開始了,只見老師將一杯水倒入杯中,又把一個生雞蛋小心翼翼放入水中,“撲通”雞蛋像一個潛水員快速地跳入水中,同學(xué)們都紛紛圍了上來,望著那個裝了半杯水的杯子,就在這一刻,老師見同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個杯子,趁機(jī)抓起那袋食用鹽,往水中一倒,還沒看清是怎么回事,那個杯子里便下起了“大雪”。過了一會兒,那水里的雞蛋浮動了兩下,又進(jìn)入了它的'睡夢中了,這動作像極了我翻了一個身,又繼續(xù)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。老師拿起筷子,迅速地在杯子里攪拌著,雞蛋還是沒有動靜。老師見狀,又拿起那包鹽,往水里灑,頓時水里像下霧似的,老師端起水杯,拿起筷子繼續(xù)攪拌,水中出現(xiàn)了一個小圓暈,而那個雞蛋像在水里跳舞,漸漸地,雞蛋開始浮出水面,此時此刻的雞蛋像一個小娃娃,似乎想在下一秒快快看見這個大世界。
“加油,加油。”同學(xué)們的激情被點燃了,整個氛圍也達(dá)到了高潮,老師見快要成功了,就把剩余的鹽,再次倒入水中,“啊,仙境!”同學(xué)們叫道。在這時,老師拿起筷子又快速攪拌,“呀”,潛水員出水了。實驗成功了。
實驗后,大家都很奇怪,為什么雞蛋會浮起來呢?同學(xué)們百思不解,于是問起了老師,老師微笑著看著同學(xué)們,說道:“水有浮力,你往水里放鹽,會增加水的密度,水的密度超過雞蛋的密度,雞蛋就浮起來了。”同學(xué)們聽了恍然大悟。真希望老師以后多做這樣的實驗,讓我們知道更多的科學(xué)道理。
雞蛋浮起來了作文5
這個周末老師布置了兩個作文題目,其中一個是雞蛋浮起來了。我覺得很不可思議,太神奇了。雞蛋會浮起來嗎?所以今天早上,我決定做一個實驗—雞蛋浮起來了。
我懷著半信半疑的心情來到廚房準(zhǔn)備好實驗工具,一杯裝滿水的杯子,一把勺子,一袋鹽,一根筷子和一個雞蛋。實驗開始了,我把一勺鹽放在清水里,再均勻地攪拌,等鹽全部溶解后把雞蛋小心翼翼放進(jìn)鹽水中,可雞蛋像一塊石頭似的沉在杯底。我等了很久,雞蛋還是紋絲不動。我好像看見了它在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟雞蛋說:“別睡了,快醒醒吧,浮起來吧!”可是,無論我怎么喊它,它就是一動不動,不理不睬。我心里嘀咕著:我是不是鹽放得太少了?事不宜遲,我干脆倒了大半袋鹽,使勁攪拌,咦,雞蛋像被驚醒了一樣,擺著肥胖的身子露出臉蛋,跳起了芭蕾舞,好可愛啊!啊,我成功了,我欣喜若狂地狂呼著,跳動著,心里非常得意。我又好奇地問媽媽,媽媽說:“那是因為水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋在水中的浮力小于它的重力,就浮不起來,只有當(dāng)水中加入足夠多的鹽,鹽水的'浮力大于雞蛋的重力,雞蛋才浮起來了。”
這次的實驗讓我體會到:無論做什么事情都要敢于嘗試,并全心全意去做,這樣你就能享受到成功的喜悅。
雞蛋浮起來了作文6
今天,老師給我們帶來了一個灌了一大半水的杯子,一雙筷子,一袋食用鹽和一個普通的雞蛋。老師笑了笑,說:“你們猜一猜,我們拿這些東西干什么?”下面同學(xué)開始議論紛紛了。同學(xué)們有的嚴(yán)肅地說用雞蛋做實驗;有的說要做游戲;還有我們班的“活寶”說要用水煮雞蛋給我們吃。聽了他這句話,我們?nèi)嘞裾ㄩ_了鍋一樣。老師公布了答案后,才安靜了下來。原來是做讓雞蛋浮起來的實驗,好多人都激動了起來。
老師一邊說著,一邊做著實驗。他小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽“撲通”一聲,雞蛋慢慢地往下沉。再看一下雞蛋,它輕輕地動了一下,接著又睡懶覺去了,像一個調(diào)皮的孩子。
老師向水杯里倒鹽,用筷子攪拌了一下,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。“雞蛋動了,翻了身,站了起來。”有的同學(xué)激動地叫起來。可是一會兒,它又不動了。
等老師第三次倒入鹽的時候,同學(xué)們都瞪大眼睛看,等待著奇跡的發(fā)生。突然雞蛋好像伸了個懶腰,在水里轉(zhuǎn)著圈。慢慢地往上伸,仿佛在跳芭蕾舞。神奇的事情發(fā)生了——雞蛋沖破了水面。同學(xué)們,這下都樂了,有的尖叫著說雞蛋真的`浮出了水面;有的指指點點地說雞蛋看上去真像一個大珍珠呀!
我上了這節(jié)課,讓我知道了雞蛋上浮的原理是:在水中加了鹽后,水的密度變大了,雞蛋受到的浮力也變大了,就浮出了水面。還讓我懂得了一個道理:生活中處處有學(xué)問,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我覺得這一節(jié)課可真是充滿樂趣啊!
雞蛋浮起來了作文7
在星期天的下午,我們來到了作文課堂,只見老師在桌子上放了一壺水,一個玻璃杯,雪碧、一袋糖,一袋鹽,一個雞蛋和兩個勺子。
我們疑惑不解,不知道老師要干什么?上課時才能真相大白,我們坐在位子上,做著種種猜測。于是七嘴八舌的議論起來,后來,老師為我們解開了謎團(tuán),老師倒入半杯水,然后又問我們:“我把雞蛋放入水中,雞蛋是沉還是浮呢?”我們有的說沉,有的說浮,終于老師把雞蛋放入水中,雞蛋沉了,于是老師又說:“我把勺鹽放入水中,這次是浮還是沉呢?”和上次一樣,七嘴八舌,老師為我們解開謎底,老師先把一勺鹽放入水中,后來按順時針攪拌,一開始水出現(xiàn)了乳白色,然后水又變清澈了,老師解釋為:“是鹽被水溶解了。”于是老師把雞蛋放入鹽水中,雞蛋居然浮了起來,老師還故意按了一下雞蛋,淘氣的雞蛋又浮了起來。這讓那些說沉的同學(xué)目瞪口呆,這是為什么呢?老師解釋說:“鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋浮了起來。”
接下來,老師把鹽水倒掉,又倒入半杯水,這次老師加了一勺糖,并且攪拌,后來又把雞蛋放入糖水中,雞蛋又浮了起來。
后來老師又把糖水倒掉,到了半杯雪碧,把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋又浮了起來。
老師的三次實驗,讓我們懂得了一個原理,當(dāng)液體的'密度大于雞蛋的密度時,雞蛋會浮了起來。
作文課不但學(xué)到了語文上的知識,也學(xué)到其它知識,真有趣。
雞蛋浮起來了作文8
今天我走進(jìn)廚房,看到奶奶正在往一個瓶子里放雞蛋。雞蛋像頑皮的孩子,在水里撲騰了幾下后,居然浮在了水面上。太好玩了!我也要試一試。于是,我拿來一個水杯,倒?jié)M水,把一個雞蛋放了進(jìn)去。咦,雞蛋怎么沒有浮起來呢?我去問奶奶,奶奶伸出一根手指,放到瓶里蘸了點水讓我嘗嘗。我用舌頭一舔,“呸!”太咸了。奶奶告訴我,雞蛋放在咸水里才會浮起來。“放多少鹽雞蛋才會浮起來呢?”奶奶讓我自己去試一試。
我準(zhǔn)備了一杯水,再往水里放了一小勺鹽,攪拌均勻,然后把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋立刻就沉了下去。我又放了兩勺鹽進(jìn)去,雞蛋還是沉在杯底。我有點失落,接著,我把更多的鹽放進(jìn)杯里用筷子攪拌均勻,這時,奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像一顆防空導(dǎo)彈一樣一下子竄到水面上來了。過一會兒,我想,雞蛋會不會再沉下去呢?我忐忑不安,眼睛一眨不眨地盯著杯子,五分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了,雞蛋還是像郵輪一般浮在“大海”上。現(xiàn)在,我心中的一塊大石頭終于落地了,我高興得一蹦三尺高。
為什么雞蛋會在鹽水中浮上來呢?媽媽告訴我,雞蛋本身的密度比水大,所以會沉到水底,但是鹽水的密度比水大,在水中不斷地加鹽,鹽水的密度也在不斷增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽達(dá)到一定程度的.時候,鹽水的密度就會超過雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來了。
經(jīng)過這次實驗,我知道了科學(xué)無處不在,只要你細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)它。
雞蛋浮起來了作文9
今天下午,老師說要給我們做個小實驗,我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子,還有用報紙包的東西,一根筷子,一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水,舉起報紙包的東說:“你們猜猜這里面包的是什么?”我們一口同聲說:“是冰糖。”老師邊搖頭邊說:“不是。”我們問:“那是什么?”老師小心翼翼地打開報紙裝的東西給我們看是兩個雞蛋,我們呆了,心想老師葫蘆里買的是什么?兩個雞蛋?拿來有什么用呢?
過了一會兒楊煜民把水裝回來了,班上雅雀無聲,只見老師把雞蛋放進(jìn)塑料瓶里,雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動,老師又把另一個雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋還是一樣不理我們,老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋,雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問:“有誰能讓雞蛋浮起來?”同學(xué)們大聲喊:“放鹽,放鹽。”于是老師就叫我和李昆峰上去,李昆峰一邊放鹽,我一邊攪拌著,可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽,我拌了一會兒,可我的手都拌酸了,雞蛋還是沒有浮起來,老師見我這樣就來幫我拌,雞蛋在老師的攪拌下像一個舞蹈演員,跳著舞浮了起來了。此時全班同學(xué)都鼓起掌來,還興奮的叫著喊著:“快看,雞蛋浮起來了。”
我們很好奇,雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛,都不知道是什么原理,最后還是張億軍說:“鹽有浮力,所以才會浮起來的。”老師聽了高興的'說:”對呀,雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。”聽了老師的話,大家恍然大悟,原來是這樣啊! 看著浮起來的雞蛋,我心里想:科學(xué)的奧秘真是無窮啊!這節(jié)課不僅有趣,而且讓我受益匪淺。
雞蛋浮起來了作文10
居里夫人曾經(jīng)說過:“好奇心是學(xué)者的第一美德。”而我要說好奇心也是小學(xué)生的第一美德。
曾聽大人們說過雞蛋放在鹽水里能夠浮起來,對此我半信半疑,好奇心促使我去做一做這個實驗。
星期天早上,我邀來表弟、表妹一起做這個實驗,我們找來一碟子鹽、一個裝著清水的透明實驗杯、一個雞蛋、一把勺子等材料。
實驗開始了,我先往清水杯里放入一個雞蛋。這時表妹表弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著實驗杯。只見雞蛋慢慢地下沉,一直沉到了杯底。我把雞蛋撈出,用勺子往杯里放了一大勺鹽,再把雞蛋放了下去,又拿起實驗杯攪了攪,結(jié)果會怎樣呢?我的心不住地怦怦直跳,似乎要破口而出,只見那只雞蛋里找骨頭又懶洋洋地沉了下去。
表弟是個急性子,見了此景,急得大叫:“姐,快點加鹽啊!”說著就把一碟子鹽都倒了進(jìn)去,我剛要脫口罵他做事魯莽,卻只見杯里的水變得有些白乎乎了,雞蛋仿佛一下子輕了許多,從杯底豎了起來,又像個剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上“冒”,最后終于浮出了水面。
見此情景,表弟、表妹興奮得大叫:“雞蛋浮起出了,雞蛋浮起出了!”我也轉(zhuǎn)怒為喜。
做完實驗后,我的頭腦里又出現(xiàn)了一個問題:為什么雞蛋在鹽水里就能浮起來呢?我去問了爸爸,原來鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大,自然,雞蛋放入濃鹽水中,受到的浮力要大于自身的.重量就會浮起來了。這也正是“死海”淹不死人的原因所在。
通過做這個實驗我明白:留心處處皆學(xué)問,實踐方能出真知!其次,擁有一顆可貴的好奇心也是我們必不可少的。
雞蛋浮起來了作文11
今天的作文課堂上,只見老師拿著雞蛋、勺子、鹽、糖、雪碧走進(jìn)來,給我們做了好玩的實驗。
我們?nèi)f分期待,我心里想老師可真體貼,知道我沒吃飯給我做吃的,可又一想沒有鍋啊!只見老師拿著一個水杯把雞蛋放在水里,老師說雞蛋會怎么樣?我們異口同聲地說沉下去,果然雞蛋沉了下去。
老師用勺子把鹽倒在了水里,按順時針攪拌,水開始變成了乳白色,老師又加了點水,乳白色變得澄清了,雞蛋浮了起來,我們目瞪口呆,老師說:“這是為什么呢?”我們滿臉疑惑,老師說:“是因為鹽水的密度比雞蛋大。”我們臉上的霧解開了,啊原來如此啊!
老師說這一次我們用糖試一試,老師說:“這一次怎么樣呢?”我們說:“沉下去。”而有三個人說:“浮上來。”我們很期待奇跡的到來,可是雞蛋浮起來了,老師還故意用手壓了一下雞蛋,它還是浮上來了,太棒了,我們對老師的.實驗越來越感興趣了。
老師拿出了雪碧把它倒入水杯子里,我太想喝了,我們還是說:“沉下去。”老師說:“讓我們來見證現(xiàn)實吧!”雞蛋在老師放下去的一瞬間,我們的心跳的很快,生怕沉不下去,我們心太緊張了,雞蛋沉下去了,但是又上來了,看來雪碧也能讓雞蛋浮起來啊!
做了這個實驗,我悟出了一個道理:鹽水、汽水和糖水的密度都比雞蛋大,所以雞蛋浮起來了。
雞蛋浮起來了作文12
這是一個陽光明媚的早晨,汪婁兆涵帶著實驗材料,來到了邵老師家。
她拿出兩個一樣大小的透明塑料杯、一些鹽、一根筷子、半瓶水和一個生鴨蛋。剛拿出來時,我以為她要把兩杯水倒?jié)M,將雞蛋雜碎倒入清水里,然后撒點鹽,倒入另一杯清水,看看會發(fā)生什么事,但意想不到的是汪婁兆涵并沒有這么做。
她比慌不忙地打開礦泉水瓶,往兩個杯子里倒上相同的水量,這個步驟和我想的一樣,我不經(jīng)暗暗自喜。接下來,汪婁兆涵拿出一些鹽倒入一只水杯中,用筷子在倒入鹽的杯子里攪拌,這讓我丈二和尚——摸不著頭腦,我想:難道她要把鴨蛋放進(jìn)去嗎?我迷惑不解,只見汪婁兆涵舉起一杯沒有任何雜物的礦泉水,吧鴨蛋放進(jìn)去,鴨蛋沉了下去,水位也增高了,她把鴨蛋從水里拿出來,放進(jìn)另一個,含有鹽的.杯子里,奇跡發(fā)生了,鴨蛋竟然像一塊木頭浮在上方,我看得目瞪口呆。
當(dāng)汪婁兆涵的鴨蛋浮在水面上時,大家個個驚訝不已,有的不信,還用筷子把蛋壓下去,但是鴨蛋像彈簧一樣反彈上來,大家看得驚呆了,都不知道怎么回事。有人說:“可能是鹽的浮力大吧!”有人說:“應(yīng)該是水的問題。”大家議論紛紛,把自己想到的,不知道的都說了出來,我想:鹽水導(dǎo)致雞蛋浮著,這是可以肯定的。
汪婁兆涵告訴了我們原理:“因為在鹽水中,鹽水的密度比蛋的密度大,蛋受的浮力大于蛋的重力,所以蛋會浮在水面上。”這讓我想到了死海,死海上人可以靜靜地躺在水上,不用怕沉下去。
這次實驗讓我大飽眼福。
雞蛋浮起來了作文13
某一個月的一天,妹妹來我家做客。天色很晚了,媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個雞蛋,在水龍頭邊清洗起來。
妹妹跟過來看到了,突發(fā)奇想:“姐姐,雞蛋在水里能浮起來嗎?”我噗的一聲笑了;“傻妹妹啊,雞蛋在水里哪能浮起來?”“為什么啊?”“呃,這哪有什么為什么,浮不起來就是浮不起來啊。”妹妹并不滿意我的說法:“我不信!我不信!”我暗想:小孩子就是天真。雖然我堅信雞蛋浮不起來,但拗不過妹妹,只好證明給她看。“別吵,我給你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水,然后把雞蛋放進(jìn)水里。只見那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的眼睛,忽地,吵鬧起來:“不行!姐姐我要讓它浮起來!”
妹妹鬧著,迫使我到了電腦前:“百度上一定有辦法的!”我嘆了一口氣,妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟!為了讓她死心,我還是給她搜了一下。只不過,令我萬萬沒想到的是,還真有辦法!
我迅速看完,也不管妹妹了,立刻試了試:將雞蛋放入裝了半杯水的'杯子里,將雞蛋小心地放到杯子里,然后在杯子里放了兩勺鹽,神奇的事發(fā)生了!杯子里的雞蛋浮起來了一些,離開了杯底!我再用勺子攪拌了一下,雞蛋竟然浮出了水面,水白白的,像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后,水就清了一些,和露出小腦袋的雞蛋相映襯,甚是可愛。
原來,鹽在水中溶化后,會產(chǎn)生一些氣泡,把水中的空氣趕了出來,水的密度就增大了,浮力也大大增加,就把雞蛋托出了水面。這其實和死海是同理。
其實生活中也有很多科學(xué)道理,科學(xué)秘密無處不在,關(guān)鍵在于我們是否是有心人,是否擁有求知似渴,勇敢探索的精神!
雞蛋浮起來了作文14
上課了,老師掛出了一幅圖:一個小孩躺在藍(lán)色的海面上看書。老師問:“這個孩子躺在海面上看書,為什么沒沉下去?”有位同學(xué)說:“他有特異功能。”梁青同學(xué)不同意,她講了個故事,說這是“死海”,海水里的含鹽量超過了30%,人就不會沉下去。
究竟誰的意見正確呢?我們來做個實驗。老師拿來了一個盛了大半缸水的'玻璃缸放在講臺上,把一個生雞蛋輕輕地放進(jìn)水里。雞蛋立刻沉到水底。老師往水里加了幾勺鹽,雞蛋沒動。有的同學(xué)說:“攪一下,讓鹽溶化。”老師用勺子攪了攪,同學(xué)們睜大眼睛看著,雞蛋順著缸子轉(zhuǎn)了幾圈,勺子停了,雞蛋又沉到水底去了,老師又加了幾勺鹽,雞蛋還是沒有浮起來。同學(xué)們著急了,大聲說:“鹽太少了!”“再加點鹽!”“使勁攪啊!讓鹽快點融化。”老師連連加了滿滿幾勺鹽,還用勺子使勁攪,缸里的水渾了,模模糊糊看不清。過來一會兒,鹽沉下去了,缸底積了層鹽,雞蛋還是沒有浮起來。同學(xué)們都很焦急,有的皺著眉頭說:“怎么還不浮起來?”有的說:“干脆把紙袋里的鹽全倒下去!”老師把鹽全倒進(jìn)缸里,攪動了幾下。不一會兒,雞蛋漸漸往上升,升到中間,它停住了,懸在水中。我們的心也懸起來了。老師又?jǐn)噭恿藥紫拢灰婋u蛋直往上升,終于浮到水面上來了。同學(xué)們屏住氣息,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,擔(dān)心它還會沉下去。過了好一會兒,它仍然浮在水面上。老師用手輕輕地把雞蛋往下按,雞蛋沉了下去,但是一松手,它又浮上了水面。直到這時,大家才興高采烈地拍著手說:“雞蛋終于浮起來了!”
老師請一位同學(xué)嘗嘗水的味道,他吐著舌頭說:“真咸啊!含鹽量超過了30%,才有這么咸!”實驗證明:梁青的意見是正確的。
雞蛋浮起來了作文15
今天上課,老師神秘兮兮地拿出了一個雞蛋和兩瓶水,我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃,因為在水的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們,今天是要教雞蛋學(xué)游泳......
說做就做,老師首先從盒子里拿出一個圓滾滾的蛋寶寶,然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里,蛋寶寶就像潛水運動員一樣,一頭扎進(jìn)了水底。這時老師不緊不慢地說:“我這里的魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學(xué)會游泳哦。”然后老師開始第一次往杯子里加“魔法藥粉”,只見老師手捏袋口,一點一點往下倒,接著把筷子放到瓶子里攪,水飛速旋轉(zhuǎn),蛋寶寶也好像要飛出來一樣。同學(xué)們都興奮地大喊:“浮起來了,浮起來了!”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個害羞的小姑娘一樣,又沉到了水底,不肯出來了。我們唉聲嘆氣地說實驗不會失敗了吧。只見老師又開始了第二次添加“魔法藥粉”,緊接著更加用力地攪拌了起來,此時的`蛋寶寶開始慢慢上浮,誰知到一半時,又像一個喝醉酒的老漢,搖搖晃晃地沉到了水底。這時不知誰突然說:“老師是在吹牛皮吧!”老師卻什么都沒有說,開始又一次添加“魔法藥粉”,這回奇跡發(fā)生了,只見雞蛋像個剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升,小腦袋慢慢浮出了水面,班里瞬間響起了陣陣歡呼聲,大家還情不自禁地為學(xué)會了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。
實驗后,老師告訴我們其實“魔法藥粉”就是鹽,蛋寶寶浮起來的原理是:加入食鹽后,水的密度變大,浮力也變大了,當(dāng)水的密度大于蛋寶寶的密度時,蛋寶寶就會浮起來了。
這真是一堂有趣的實驗課啊!
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