記一次辯論會(huì)
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為必不可少的一個(gè)工具，今天我們就青少年上網(wǎng)的利大于弊，還是弊大于利展開一次辯論。
正方張可凡首先陳述他的觀點(diǎn)：“網(wǎng)絡(luò)就像一本大字典，我們遇到任何事情都可以解決。而且，網(wǎng)絡(luò)可以游戲，聊天，娛樂(lè)自己的生活，這不正是“借網(wǎng)消愁”嗎？”
我方“發(fā)言大王”王新宇聽后立即回?fù)魪埧煞玻骸熬W(wǎng)絡(luò)中難免會(huì)有一些不健康的信息影響了我們?cè)趺崔k？”
正方的“黑馬”李炎臻立刻站了起來(lái)說(shuō)：“人們發(fā)明任何東西都是以利為主，如果人們以弊為主的話，人們發(fā)明他還有什么用？”
我方“花木蘭”楊璐菁馬上反駁；“如果有一些不自覺(jué)的青少年，打開了那些網(wǎng)頁(yè)怎么辦？”
正方李炎臻說(shuō)：“這是一個(gè)人的自覺(jué)問(wèn)題。”
我方楊璐菁咄咄逼人：“一個(gè)孩子的好奇心很強(qiáng)，那樣他就一定會(huì)打開那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并且會(huì)瀏覽那個(gè)網(wǎng)頁(yè)。”
“這還是一個(gè)人的自覺(jué)性問(wèn)題，小孩的好奇心大，可是他打開那個(gè)網(wǎng)頁(yè)后，如果發(fā)現(xiàn)了不良信息，他就可以及時(shí)關(guān)閉。”正方李炎臻毫不遜色地說(shuō)。
我方岳丹很不服氣補(bǔ)充道：“如果有一些網(wǎng)頁(yè)前面是好的，后面是不良信息怎么辦？”
我方李炎臻舌戰(zhàn)群儒：“如果發(fā)現(xiàn)不良信息，他也可以及時(shí)關(guān)閉。”
辯論會(huì)的一個(gè)高潮就這樣結(jié)束了，正當(dāng)辯論會(huì)還在火熱進(jìn)行時(shí)。另一個(gè)高潮出現(xiàn)。正方的李卓厚覺(jué)得我方在理，便向我方投降，正當(dāng)我方開心時(shí)，我方郭慶“背叛”了，到了正方，光榮的成為了第二名“叛徒”。
另一輪的辯論賽即將拉開序幕，可是，下課的音樂(lè)響起，我們余興未盡，要求繼續(xù)……
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