倒計時作文（精選32篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的倒計時作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倒計時作文 1
5月12日13時58分 ， 四川省汶川縣的人們還保持著正常的生活。洗衣服的洗衣服，做飯的做飯，種地的種地。人們默默地工作著。在一所學校里，操場上有幾個低年級的孩子正在打鬧，一切看上去都那么正常。但是，人們根本想不到，他們的生命已經進入了倒計時，孩子們也沒想到，再過30分鐘，他們就再也無法見到自己敬愛的老師，親愛的伙伴，嚴厲的爸爸和溫柔的媽媽了。但是，他們現在還只是一群普通人，與我們幾乎沒有一點不同。
14時08分 預備鈴響了，正在操場上玩耍的孩子們趕忙沖進了教室，一會兒，教室里響起了一陣朗朗的書聲，偶爾還能聽到老師批評某個調皮蛋的聲音。是呀，這與我們有絲毫的不同嗎？
14時18分 課上得正精彩，他們還是和我們一樣。好學的他正專注的記錄著老師講的每一個要點；活躍的他正高舉右手要回答老師的問題；淘氣的`他開了小差，正在拼命擺弄著一只可憐的螞蟻……
2008年5月12日14時28分 ，大地突然發瘋似的搖撼起來，教室、桌椅都發出了恐懼的呻吟，教室里的學生、老師和正在辛勤勞動的人們的生命就像他們的家園一樣，搖搖欲墜，土崩瓦解，最后化成一堆塵土和瓦礫……
我們應該慶幸我們沒有像他們一樣，或是在廢墟下呻吟著等待援救，或是長眠在地下，而是在有電燈電扇，充滿陽光的教室里學習，玩耍。
在地震災區，還有成千上萬的災民失去了家園，我們不該伸出援助的手嗎？數以萬計的生命埋在廢墟下，我們不該好好珍惜今天的幸福生活嗎？我想告訴已經飛向天堂的小朋友們：你們的夢想我們一定幫你們實現！
倒計時作文 2
剛剛到招生辦做了信息采集，我更加清楚到高考的逼近。說實話，我的心跳有些加速，直到現在，還未能夠平靜下來。
打開日歷，數一數距省統考的日子，不多不少一個月整。靜下心來，閉上雙眼，想一想決定自己一生命運的日子馬上就要到來了，多少會有些緊張。
我學習的是編導制作和播音主持專業。自己在很小的時候，就有這么一個夢想，成為一名電視人。但隨著年齡的逐漸增長，以及對現實社會的了解，發現實現我的夢想真的有點難。但是，這有是我喜歡的。我還記得，當時為了學習這個專業，我不顧家人的反對，依舊執著的去選擇。我還記得，為了學習這個專業，我離開自己的家鄉，到外邊求學。要知道，我在這之前根本就沒有離開過家人，那怕一次！我還記得，我在求學的時候老師批評時候我的 傷心，得到老師表揚時候的愉快！我還記得，我在求學時候我獨自面對那冰冷的宿舍，以及難咽的飯菜！
我在求學中，在那邊待的最長的一次是半個月。那一次，是第一次，也是我感觸最深的一次。在十五天中，陪伴我的只有一個MP3，寂寞時候，便聽聽音樂，隨著旋律的憂傷而流淚，隨著旋律的'歡快而喜悅。在這半個月中，我幾乎是吃白土司喝牛奶中度過的，我吃著吃著都想嘔吐。期間我僅僅吃了一頓比較可口的飯菜。那是去我姑媽家，當時我流淚了，我姑媽也哭了，她說，你瘦了。當我沒有注意，或許是我自己沒感覺吧……
今天 終于報考了，終于可以擺脫那種在外求學的生活，盡管我有一絲的緊張，但更多的是快樂，是信心，相信自己會取得理想成績的，那怕僅僅是為了不用忍受那種在外求學的痛苦，我一定要……一定要……
倒計時作文 3
現在是下午的第一節課，然后老師并沒有來，所以我們自習，因為我們現在臨近期末，也快考試了，所以要么在寫卷子，要么講話，要么在發呆，要么在做其他的事情。
其實有時候想想在幼師過的生活的日子，時間好像過得很快，一下子就一年半了，我在學校也，接下來的日子也還有一年半就畢業了，這個學校也是我人生中的最后一個學校了。所以我不想留遺憾的走。我現在特別期待畢業的時候，我們到底會穿著什么樣的服裝拍畢業照？更不知道那時的自己和現在到底有哪些變化？
如果要我說的話，我希望那時的自己已經長高了，然后自己的存款里面也有了很多很多錢，這樣子才不會讓初步入社會的我感到迷茫和不安。以前總會想東想西總還覺得，其實有時候想那么多沒有用，因為人都不知道自己什么時候會死，雖然我媽媽總是說我口里面沒有一句好話，總是把死死的掛在身邊。但是有時候想想這個問題，其實很實際，每個人的一生都會在死亡的邊緣走過，只是因為你沒有真正的面臨過，所以你覺得那就是一線之差，那邊就是生與死。
我希望自己活成自己想要的樣子，長大的'時候能有自己的一個店子，能傳承的去旅游，去看看這個世界，因為我明白這個世界很殘酷，但是也明白，還有很多東西，比生死更有意思，那就是有意思的人生。因為每一個人就是哭著來到這個世界，沒有辦法活著回去，誰都不例外，所以我希望死的時候我是不帶有遺憾，開心的走。
如果說這個寒假有什么愿望的話，我想，我想證明給我爸爸看，我是能存住錢的人。我也希望在寒假的前面將近五天的現在能好好的過好每一天，也希望每天的天氣都很好。
倒計時作文 4
在我的成長過程中，令我最難以忘懷的便是小學畢業那天。在這所學校中，同學們彼此已經相處了六年，早已熟悉了每個人。剛開學時總覺得時間過得太慢，但不知不覺中已到了結尾。
雖然現在我已經成了一名正式的初中生，但記憶深處卻總停留在七月的那個夏天。還記得那天剛考完期末考，班上的'同學像翻了天似的把教室掀了個底朝天，一個個同學都像嘰嘰喳喳的雀兒在班上飛來飛去，直到班主任進來才慢慢恢復了平靜。
但令大家都沒想到的是，平時嚴厲的老師看到如此熱鬧的景象竟沒有怒斥，而是在講臺上站著，直到班中寂靜無聲才朗聲說：“如今你們都將畢業，離開這所你們朝夕相處的學校。老師在這六年中熟悉了班中每一位同學，不論你們是否頑皮，但在老師眼中，你們都是最好的孩子……”
一番話下來，老師的眼圈紅了。雖然如此，但班上同學連一個起哄的都沒有，反倒有幾位女同學在座位上埋頭痛哭，這一下，班上的同學都被帶入傷感的情緒中。猛一看，還以為坐著六十多只紅眼睛兔子呢!
等到同學們將情緒穩定下來，已經臨近放學。這時候同學們一個個又來了精神，和大隊長商謀著給老師的驚喜。終于在鈴聲打響的那一刻，班上四五個女生圍著班長向講臺奔去，把精心制作的相冊送給老師。老師接過相冊，向來堅強的他又紅了眼眶，眼睛濕潤了。
送完相冊便放學了，同學們三三兩兩結伴而行，一天的時光悄然而去。如今翻出畢業照，腦海里的記憶依舊清晰。時光再美，怎如初見。愿多年后我們依舊能記起彼此!
倒計時作文 5
奉天承運，老師詔曰：“星期三晚六點召開家長會！”欽此。聽了這則消息，同學們個個嚇破了膽。我也不例外，現在據家長會只有兩個小時了，我的心怦怦直跳。家長會倒計時，現在開始。
倒計時：
這個學期以來，我的成績還不算差，應該沒什么好批評的吧。哎！對了，我的英語期中考試肯定不好，慘了！交上去的時候，我還有幾題不會呢！別的不說，就英語吧，平常我還能勉強達到良好，可這次期中考試太難了，簡直超乎我的'想象。那也沒辦法，誰叫我沒學好英語呢？
哎呀！怎么辦啊，家長會不能不去，而我又不能補考，天曉得我有多為難！抱怨了半天，作業一字未動，本子上仍是空白一片。看來不想出個什么辦法來，我是寫不進去了。“丫頭！”“哎！干嘛！”“快吃飯了，作業寫好了沒？”什么，我還是先抓緊時間寫作業吧！家長會的事一會兒再說。
爺爺這會兒肯定到校了吧？我再怎么也是沒辦法了，好好享受一下世界末日前的美好吧！老天保佑我的英語成績不要太差，能及格就行了，但愿英語老師仁慈點，不要排名次毆，這樣還有點活下去的幾率。
隨著“咔嚓”的開門聲，爺爺回來了。不好，有殺氣。爺爺臉上沒了一絲笑意，好想要吃了我似的，我的心提到了嗓子眼。還好爺爺沒罵我，不幸中的萬幸啊！“你就不能積極一點嘛，”爺爺停頓了一會兒，繼續說“認真一點，你已經六年級了，馬上要升初中了，要加把勁啊！”爺爺說完就走了。
倒計時結束。
英語成績我已經知道了：70分。80分以上良好，我才及格呀！俗話說：“一分耕耘，分收獲。”這句話說得沒錯，我的“英語田”到現在還是荒的呢！而且雜草從生，是該耕耘一下了。
倒計時作文 6
窗外淘氣的小雨滴終于耐不住寒冷，變成一片片晶瑩的雪花飄灑在大地上，下雪了。再扳手指一算，離圣誕節只有半個月了。我仿佛又能聽到圣誕老人馴鹿脖子上的鈴鐺的聲音了，我仿佛又看到了那雪橇車在大雪中若隱若現，我仿佛又能看到那載滿玩具的雪橇車。
一進商場，就被滿眼紅紅綠綠，琳瑯滿目的圣誕商品迷住了，大小不一各種各樣的的圣誕樹，五彩繽紛的彩球，無比可愛的小裝飾，令人驚嘆的大減價，還有令人驚嘆的客流量。幾乎每人的車里都有一堆一堆的玩具，食物，家居，商場的墻的涂成了紅和綠，服務員和收銀都穿上了圣誕服裝，真不愧是圣誕節。
我們一家開始挑選圣誕樹，大小不一，價錢也不一，2米的圣誕樹都要到了300多元，小一點的`也要100多元，我一眼看中了一個掛滿彩燈，不高不矮的圣誕樹，但是價格也真是不菲，當場就就暈了。經過一番討論，決定買一個一人多高，還附贈彩燈的圣誕樹。按說完成了任務，該撤了吧，但是大家卻誰也不想走，看看這個，覺得好又便宜，正要走，又看到了那個，又要買，一次就轉了2、3個小時，買了20多個圣誕樹飾品，一個花環，一條絲帶，200個彩燈，無數個掛鉤和夾子。最后才戀戀不舍的離開了商場。
回到家就把圣誕樹裝了起來，拆裝，剪商標，掛飾品，纏絲帶，三個人像勤勞的螞蟻忙碌著。最后關上燈，通上電，在圣誕樹前談論著自己的圣誕禮物。之后爸爸又把彩燈掛到屋頂上，我負責把花環掛到門上。
來看看我們的圣誕樹和家里的小裝飾吧。
圣誕節來了，這是一個和家人團聚的溫馨節日，就像中國的春節一樣，到處都是喜氣洋洋的，就連公共汽車后面的電子牌子都寫的是“圣誕快樂”。我要好好想想我的禮物，大家一起等待圣誕老人的降臨吧。
倒計時作文 7
童年像是一瓶礦泉水，但絕不是無味的，童年是一場夢，但肯定不是噩夢。
這次的繽紛節是我們六年級最后一個繽紛節，也是一個最值得留念的繽紛節。
之前的我們是那么的無知與天真。小時候我們很盼望快點長大，可以做自己想做的事情，不用別人來管，那是一件多么美好的事情呀！可是，只有我們上了六年級，才知道當大人的`煩惱，此時的我們卻盼望回到小時候的我們，當一個天真的學生。
到了繽紛節最后一天，也是我們六年級最后一個繽紛節的最后一天，我坐在座位上，看著表演，聽著舞臺上六年級同學的“聆聽童年的聲音”原創詩歌朗誦，忽然聽到后面再說畢業的事情。我忍不住，側其耳朵往后面聽。那些高個子男生一直說著，諸如童年不再了，很快要升入中學了，再也不能無憂無慮了……我聽著聽著，眼淚開始在眼眶里打轉了，喉嚨似乎被什么堵住似的，想哭哭不出來。我揉了揉眼睛，心里想，在這關鍵時刻，一定要忍住，童年的末尾曲不是以哭來告別的。
到了下午的“溫暖我們的童年”主題大隊會，我們突然發現原先的六（1）班的曾婉玲回到了學校。我想，她應該是來參加我們的繽紛節。沒想到，主題大隊會的最后，她突然上臺去演講，我們感到很驚訝。她演講結束后，我目不轉睛地盯著她看，發現她一邊走一邊擦著眼淚。我想，她一定很想再回到濱海小學，再回到天真爛漫的童年時代。看著看著，我的眼淚又開始在眼睛里打轉了，但我還是再次忍住了。
我一邊看一邊回憶之前的往事，心里很想哭，卻不能哭，我要等到那天該哭的時候盡情地哭。看著表演，等待時間的流逝嗎？不，度好每一天，做好每件事，對得起自己的童年。望著四角的天空，我發現天空陡然間變藍了。
倒計時作文 8
在埃及的一個部落里，每個嬰兒誕生都會獲得60歲的壽命，然后逐日，逐月，逐年地減少。人生的一切大事都要在這60個年頭里完成：讀書，工作，結婚，生子……此后的日子便頤養天年了。
我覺得這個部落的人真是絕頂聰明，他們深知“時間就是生命”這個幾千年來雷打不動的'真理，用“倒計時”的方法，更讓人們實際地體會到一點一滴逝去的生命以及轉瞬即逝的時間。
恍惚記得，在爺爺尚能響亮地呼喚我的乳名時，在爺爺還每餐都能喝一小杯燒酒時，爺爺曾不止一次地在那個映山紅開得最燦爛的季節要我和他去登山，去摘大把大把的映山紅。可我太固執了，每次都以學習忙為理由，堂而皇之地一次又一次地拒絕了他。而我一邊又會和同學溜上山，嚼著映山紅打鬧，說笑話。
我總在心里想：下次，下次再和爺爺一起吧。還沒等到我的下次，爺爺就與世長辭了。我的心里就像被一個特硬的東西撞了一下，喉嚨也被人擰了一下，疼得我的眼淚大把大把地往下掉。望著爺爺額頭上的皺紋，為何它比我想象的還要深？可我希望它再深一些啊！
時間就這樣匆匆地帶走了爺爺，只留給我無盡的愧疚與悔恨。
第一次感覺，當我們對力所能及的事說“下一次”的時候，這個“下一次”是那樣的可望而不可及。
時間永遠不會中止。望著父母棵棵被歲月擦白的頭發，我不禁想，時間就像海邊沙灘上的泥沙，抓起來，無論你握得怎樣緊，她終究會從指縫間漏下去，生命便在此刻一點點地消逝。
但我們用得著悲哀嗎？這是必然的結果，誰都不可以改變的結果。我們固然知道這結果，但卻不了解生命的過程，我們還可以創造過程啊！
“生命就是一張倒計時牌”，在計時牌上的數字一個一個地減少，再減少……
計時牌只會一直走，我們要努力使它走得更有意義。
倒計時作文 9
（一）
昨天晚上，為了迎接明天的比賽，中午時，大家一致決定：晚上練習。
晚上6：30，大家準時到達學校。外面小風嗖嗖的吹著，門口那么多燈，能亮的就幾個。天下起了毛毛細雨，可大家還在開玩笑，嘻嘻哈哈的.。可排練開始后，大家立馬嚴肅起來，投入到緊張的排練之中。大家練得格外投入，沒有一個懶散的。
在拿傘的時間里，彤突然對我說：“我剛剛看見國旗了。”我不禁哆嗦了一下，可又說：“你今天發燒啦，腦子燒糊涂了？”可是她卻一本正經地說：“是真的，我剛剛確實看見了。”我只能說：“是幻覺。”這時，我知道，她很害怕，盡管她剛剛還在嚇唬別人。
正在這時，下起了小雨。雖然地面都濕透了，可大家還依然在練著，天很冷，但大家的心很熱。因為，這塊舞蹈留給我們練的時間太少，太少了。
老師放了學，看一看表，已經8：20了。帆還在和老師商量明天比賽的事。而我，已經和媽媽踏上了回家的路。
（二）
今天上午7：30，大家到達舞蹈教室，便開始訓練。練了幾遍之后，便又到院子里去排練。可是，這次跳完之后，大家沒有笑。帆哭了，因為晶跳錯了，她哭的好傷心，我們都明白，這次文藝匯演，對于初三的姐姐們來說，意義十分重大，這是她們在實驗中學，最后一次參加文藝匯演了。舞蹈，已經拿了兩年倒數第一了。大家安慰她，她擦干了眼淚，繼續訓練。
中午時，大家畫完裝，吃過午飯，就上了車。到了六中，我們和二中一起彩排，其實，是和她們在搶場地，我們也不想這樣，可是，又有什么辦法呢？姐姐們為了這場演出，可以說是豁出去了，而我們，也絕對不能讓她們失望。
倒計時作文 10
時間在流逝，生命在消失。在與死亡抗爭的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一個癌癥患者，用自己的生命為無數的孩子搭建了一座教育的橋梁，改變了他們一生的命運。叢飛，一個光榮的名字，是一個讓世界黯然失色的人。那顆愛的心不會因為他的離開而失去顏色，停止跳動或者被拋棄。那顆心已經深深的活在了每個人的心里。躺在病床上的叢飛因為生病掉了頭發，她的眼窩很深，嘴唇干裂，而且她太瘦了，不像人。但那雙眼睛，依然神采奕奕，依然充滿希望，依然震撼人心。他本可以用他美麗的`聲音換來更好的生活，但他沒有。他一生致力于教育和社會。他一生資助了無數的學生。在生命的最后一刻，他沒有盡力去延長自己的生命，而是把生命的最后一絲光芒獻給了教育。
在生命的盡頭，叢飛告訴世界：“生命在于給予，生命在于給予。”
他是老師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后一刻，他用自己強健的身體為孩子搭建了一條生命通道。一個被中國尊崇的名字。在5月12日汶川大地震中，他用身體頂住石板，保護學生，這是一個老師偉大精神的體現，也是對老師責任的詮釋。錢球老師在面對生死抉擇時，毫不退縮，以自己的責任贏得了世人的尊重。在生命的盡頭，他選擇了責任而不是愛情。這樣的老師值得我們懷念和尊敬。
在生命倒計時中，譚千秋告訴世界：“生命在于給予，生命在于給予。”
雖然他們已經走了，但閃亮的名字已經融入了我們的血液。在生命倒計時中，他們告訴我們：“生命在于付出，生命在于付出。”
倒計時作文 11
學問是苦根上長出來的甜果，我們要用不懈努力的力氣推動腳下的臺階，高歌猛進。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒，猛烈的火再煉一百日，化鏌铘，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，6詜聕廣闊沙地試鋒芒！
我們的天下是奮斗的天下。"年輕力壯不盡力盡量，老大徒傷悲。"若再問誰是英雄，又有誰會甘敗下風，偃旗息鼓呢？昨天的誓詞，今天的規劃，下一天的奮勇戰斗。我們堅決相信：固然我們不可以變更自個兒的出身，但我們可以變更自個兒的命數！我們正"青年時期年少，風采正茂"，我們敢"點撥江山，激揚書契，糞土當年萬戶侯。"我們怕啥子？青年時期無悔，性命無怨。我們要用自個兒的舉動來解釋自個兒的人的生活。在我們眼中，永恒不存在"敗績"，我們展出的是不滅的活力，永遠的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰越勇！"未覺池湯春草夢，階前梧葉已秋聲"時間是不準許質疑的，當我把兒伸向清晨，希望得到它再給我留點時間，它卻又在彈指間留過。
同學們，性命不起稿，人的生活沒有排練，生存不必從旁觀察者。我們要用百天的時間，丈量自個兒的步子，用每一秒地記錄回報曾經學習過的.學校和社會形態。也許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一輩子有誰會一帆風順？沒有"山重水復"，哪兒有"峰回路轉"？自古以來君子當自強不息，請抬起頭回望，四周圍一馬平川地。我們要手指頭青天，仰天而嘯 ，我們要奮力向前！我們始末堅決相信，有志者事竟成！我們將收拾行裝，背負老師的囑托，二老的希望，承載必勝的信念和曾經學習過的學校的榮光。
倒計時作文 12
＂我遇見誰會有怎樣的對白，我等的人他在多遠的未來，我聽見風來自地鐵和人海，我排著隊拿著愛的號碼牌＂。
＂討厭的手機鈴聲，怎么又響了，怎么七點就到了么？＂在兩眼的朦朧之中，順手就抓起了床頭的手機，＂啊，可惡的鬧鐘，本小姐還沒睡夠呢，吵什么呀，虧你還陪我渡過了這么多的`歲月，怎么就不能猜透我的心意呢？虧得我還對你那么有感情．＂我無奈地想著．突然猛地看見了今天的日期：8月15日！天哪，就已經是８月中旬了呀，高一這個暑假應該可以說已經進入了倒計時了吧．
不知道是對這時間特敏感還是怎么地，一下子就從軟軟的窩里蹭地跳起來了．拉開窗簾，今天天氣可真是不太好，天陰沉沉的，地濕淥淥的，看來昨晚可是下了一場雨，難怪睡得不爽呢！
一個人坐在寫字臺前，想著自己暑假所干的種種，真有點為自己不值啊．．．可是已經無可挽回了，離開學還有15天了吧．自己的學業好像沒什么長勁，自己反而覺得退步了不少．好不容易從桌上一大堆的書里找到久違了數學試卷．f（x）=sin2x+cosx／tanx，好多原來得心應手的題，現在就只能看著它發呆了．不過放心啦，這種狀況沒有維持多久，一會兒已經進入狀態了．看來退步真的是很容易，進步就很困難了．
再又看看自己的那一大堆書，好多空白的，ABCD都要算半天，搞得一個小時還寫不到幾題，真是犯難呀，總不能對不起自己當初辛辛苦苦選的書吧？看來剩下的這幾天真要努力了，真的是要好好地調整狀態了．如果明天再７點起床，我絕饒不了自己，本小姐說到做到！
高一暑假倒計時，從今天開始，enjoy life，生活不在枯燥！I‘m coming!
倒計時作文 13
最近，黑板上出現了一個倒計時。看著倒計時上的數字一天天地越變越小時，我們的心情也越來越緊張了，因為，那標志著小考的腳步離我們越來越近了。
升入了初中本來是一件挺讓人高興的一件事，因為那標志著我們又長大了不少，可是，當欣喜過后，煩惱也接踵而來：想當年我還不知道小考的時候，多自由自在呀，一天到晚都沒有什么煩惱，做完作業就可以開開心心地玩他好久了！每天耳邊也沒有老師和家長苦口婆心的教導，那時候我們什么頑皮的事都干過：下河塘、抓麻雀、偷果子。可是，那時的快樂卻只能在現在繁重的學習之余用來回憶一下了。因為媽媽說“初中其實就是一條新的起跑線，有一句話不是說“不能輸再敲跑線”上嗎？你難道就想在一個不好的教育環境下學習嗎？”
我當然不想！可是，也不能讓我再這樣的學習環境下學習呀！
我從小體制就不是很好，大一點后就隨著外公晨跑，鍛煉身體，才漸漸改善了一點體質。可當那小考倒計時出現后，我原本規律的生活程序一下子就被打亂了。晚上為了寫完作業，常常“奮筆疾書”到11點左右，導致睡眠不足，不僅上課沒精神，還不得已取消了晨跑，使得剛剛好起來的體制一下又“垮”下去了。
現在，我明顯的感覺到在學習或考試的時候，全身總冒冷汗，原因也不清楚，反正難受極了。還常常頭痛，讓我的心總是靜不下來，書也看不進去了，成績甚至還下滑了一點。學習的壓力使得我脾氣越來越暴躁了，我時常覺得自己根本不像自己了，不僅出口傷害了好心教導我的媽媽，還和關心鼓勵我的'朋友吵架，在我們多年的友誼上劃下了一道抹不去的傷痕。但后悔又有什么用呢？說出的話畢竟收不回來了，我也只有對著墻壁偷偷哭泣了。
親身經歷過后，我才發覺原來想象中小學升初中的過程并不那么美好。我覺得疑惑，為什么現在的教育系統會變成這樣呢？難道光憑一次成績就可以肯定或否定一個人的能力了嗎？
倒計時作文 14
學校馬上就要接受又一次新優質的活動。身為畢業班的我們，為了迎接新優質的到來，準備好了很多精美的畢業手冊來展示我們的成長足跡。而我呢，多了一份體驗，為我們班的班級展板出力！
班級里選出的好作品需要用密實袋裝好，全班只有我一人的畢業手冊中有密實袋，為了全班，為了周老師，我貢獻了所有密實袋。雖然心里有小小的不舍，但當所有的密實袋全都給了周老師，看到周老師從一臉無助到露出開心的微笑時，我那一丁點的.不舍都化作了心甘情愿。同時，我也很高興快樂加入了“布置團隊”。
自知自己的藝術感沒有別的女生好，排版布局我插不上手，但我生性好動，撕膠帶這樣的體力活自認無人是我的對手。我一人橫掃四人的速度，在班級墻外來回穿梭，速度之快令人乍舌！不停地穿梭，不覺已到第三節課下課。我已站的腿部僵住了。不過，看著班級外墻上不錯的布置，我已心滿意足了。
放學一到車上，我便倒頭大睡。而夢里還不停地撕著膠帶呢！但愿新優質團隊的訪問者會喜歡我們的班級外墻！
倒計時作文 15
嘿！在這壓抑而又緊張的一天，中考悄然而至，來得如此之快，只剩下30天了。
第二次質檢通過了，結果出來的時候真的是幾個家庭的喜悅，幾個家庭的.悲哀！我不能氣餒，我們要努力！努力！再努力一點！哼！不要為通過考試的學生驕傲！考試不及格的同學不要消極。
30天，不短。
看你我怎么把握了。30天增加1分，30天就是30分。想想吧。30分能解決多少問題？
30天，不長。
30天不是很長的時間，轉瞬即逝。如果你繼續消極，如果只是虛張聲勢的時間，請30天到你身邊，出其不意的殺了你。
同學！人生沒有選秀，人生沒有彩排，只有一次青春。讓我們堅持勤奮，改變春秋的果實，騎馬，挑戰現在，贏得未來。
中考在即！
中考沒有成功，還是要努力。我們要遵循一流、二靠三敗、一思二行、三成功的理念，一步一個腳印，讓我們的腳印在最后的30天里深深烙印。
在這30天里，我們要描述榮耀，讓我們馳騁在中考的考場上，讓我們贏得桂冠，得到讓自己和父母滿意的成績。
在這30天里，奧運圣火與我們同行，照亮了我們通往考場的大道，點燃了我們心中的自信，點燃了考場的榮耀！
對了哈！加油，中國！
倒計時作文 16
今天是4月25日，后天就開學了，期盼了三個月的開學終于即將到來。
在家的這三個月，收獲滿滿。我已經寫完了七科的全部作業。這三個月來我已經發布了134篇隨筆，這在班級里面已經算是落后的了，最高甚至就比我多100篇了，我不是每天都發，偶爾偷懶一下，有時候一連幾天不發，后面暑假前的`兩個月，一定堅持每天發。在這個漫長的寒假里，我把李白傳里面的詩都背完了，有的同學甚至比我背的詩目都多，后面半個學期里要向他們學習。我的詞典現在整理到了D類，是237頁，甚至也有同學整理到了400頁。今后的半個學期里，我一定做到每天整理詞典，把落下別人的半截補上。這三個月我閱讀了《李白傳》《柑橘與檸檬啊》《列子》《李清照傳》等等近十本書。
我學會了兩道菜，共有20天幫媽媽做家務。這三個月來我們都是一直用手機上的網課，因為輻射的緣故，我的視力下降了，用手機或電腦上網課固然方便，只是這會使大多數的孩子視力下降，總體來說是有不良影響。對我來說，手機或電腦這把雙刃劍，既沒有受傷也沒有受益。我的眼鏡還是原來的一樣，不用換或配，發型根據要求馬尾沒有超過三寸。
總體來說這個寒假還是過得很充實的。
倒計時作文 17
看著時鐘上滴答滴答的指針，3，2，1“叮鈴鈴”準時上課了。又是一節課。或者說，又是一天。
猶記得小窗閑談飛雪是昨日，轉眼已過了半個夏。一天天就這樣從指縫間匆匆流逝，恍惚中仿佛從睡夢中醒來，又馬上進入夢鄉。時間可以很久很難熬，也可以轉瞬即逝。
忽然有了這樣一個想法：時間是亙古悠長的，在前進的只是我們。被定格的時間密密地排布在每個人的人生軌跡上，只是等著我們人生的這列火車駛過。但人生不同于火車，來的'路只有一條，一旦出發，絕不返程。
我尚可以利用時間提供的舞臺，演繹著屬于自己的精彩。我在有風拂過的旅途中留言：我可以更出色，至少我覺得可以。帶著少年的放蕩與不羈，帶著可愛的年輕，踏上風雨的征程。
面對亙古悠長時間之沉默，有誰不曾顫栗？
面對風雪載途人生之豪情，有誰不曾向往？
那大抵可以從時間中獲得微笑和幸福。
看著時鐘上滴答滴答的指針：3，2，1“叮鈴鈴”下課了，又是一天，或者說，又是一段人生。
倒計時作文 18
今天，我就要畢業了。8點30分，我們在文體館集合。時光匆匆地從我們身邊經過——到了結業典禮的最后一個項目：跨出揚正門，躍馬新征程。當我們在鼓號隊送別的聲音下，走上臺，與教導過我
們的'老師合影時，我們班的調皮大王——何青芪竟留下了兩行淚。回到教室，大家怎么也開心不起來，終于有一位同學說：“大家不要傷心，先在都還沒有分開，就已經開始難過了，從來沒有見過你們
這么肉麻。”大家哈哈大笑，氣氛這才開始活躍了。瞧！大家正在搶西瓜、零食……各種各樣美味的東西。只有我一個人呆呆地坐在座位上望著時鐘發呆，直到在同學的引動下，這才與同學分享著這最
后的時光。“叮鈴鈴叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，何青芪以迅雷不及掩耳之勢打開電腦播放音樂“送別”：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”以前一直都會傳出歡笑聲的六一班如今只傳出了悠悠的唱
誦聲，一曲歌曲唱完后，大家都流下了眼淚，給班里的每一個人一個擁抱，一個最后的擁抱。分別倒計時到了0，我們這群同窗苦讀六年的同學，終于要分別了。
倒計時作文 19
眼看著開學的是越來越近了，可是我的作業還有一大堆沒有做。哎，我的心著是既緊張又害怕。
因為時間一天又一天的過去，可是我的作業還是沒有做完，我真的很擔心到了開學的那一天的話，我的作業卻還沒有完成，那樣子的話……我簡直就不敢再想象下去，如果我想象下去的話那將會是怎么樣的情形出現呢？我想一定會是很可怕的情形。
哎，可是現在已經是開學的倒數第八天了，但我的作業還有一大堆沒有做完。這幾天的.時間越來越短，所以我的心情也就越來越來的緊張，我真的不知道我的作業在開學前的那一天會不會做好，要是我的作業沒有做好的話那我該怎么辦啊。我越想心里面就越來越害怕，越來越擔心。
每一次，到了晚上的時候我都會覺得時間為什么會這么快，就一眨眼的時間一下字就到了晚上，這是為什么呢？所以每一次到了晚上的時候我都會去看一下日歷，到底離開學的那一天還有幾天。
可是我一看到日歷我的心里面就會出現一種莫名其妙顧名思義的感覺，那一種感覺就代表著我心里面的害怕與擔心。這幾天里面我都在警告著我自己一定要快寫作業。
倒計時作文 20
哎，要小升初考試了，雖然很緊張，但老人們說常說：”只要把難的問題解決了，就不會緊張了。”有了這句話我就不緊張了。
我的成績不是拔尖的，但我也不是最差的`，我相信只要通過努力就一定能成功的。
有一次我對媽媽說：“你覺得這次小升初，你能考到什么班去？”我很不堅定地對媽媽說：“有可能，考到中等班，也可能考到差班，也可能考到英才班。”我看看媽媽那種很嚴肅的表情，我不驚被嚇住了。連說話都顛倒了。媽媽雖然表面上很嚴肅，但她卻用很柔和的語言對我說話，她說：“寶貝，沒事的你就把你心里的話說出來就行了。”我說：“我我我……想考上英才班但不知道能不能考上，”“寶貝，媽媽相信你，你一定能考上英才班的。”
有了媽媽的這句話我一定有信心考上英才班的，心里的那種緊張都隨風飄散了，媽媽謝謝你，是你把我心里的那個結打開了，如果我考上英才班的話，我最應該感謝的人就是我的媽媽。從那以后我就天天好好學習上課好好聽課。
小升初倒計時，加油，加油，加油，我加油，你加油，大家都加油。
倒計時作文 21
今天隊友的舞蹈課需要3名助教，由于我今天沒課，所以我就給她當助教去了。但我也是一個完全沒有舞蹈基礎的人，當隊友在教學生時我也只能在一旁學，然后再去指導學生。這真的很需要勇氣，因為如果你學得比學生慢，那你就很難在學生面前樹立威信。可以說這是個吃力不討好的活。但是我還是接受了這項挑戰，一方面是隊友真的需要幫助，另一方面是我覺得我不能因為它難度高而退縮。只有正面面對困難才能真正的克服困難。
在教學過程中，大部分同學還是積極性比較高的，對于他們不正確的.地方也能很快的改正過來。但有一部分男生表現不夠好，好像對舞蹈課沒有太大熱情，難道是因為太難了嗎?
在教學過程中，雖然最辛苦的是舞蹈老師，但是學生也非常不容易，因為這節課教的內容是拉丁舞，而拉丁舞對于初學者來說“轉胯”是比較困難的。但是我相信只要勤學苦練，肯下狠功夫去學習，就一定學得會！
在三下鄉的這幾天，我覺得時間過得飛快，如果沒有課的話，好像沒做什么一天就這樣過去了。轉眼就剩下4天就要離開了，心情很復雜，想回家，可是我又舍不得我的學生。
倒計時作文 22
我曾經看過一個短片，它講了這樣一個故事:在某一天，人們把時間當成貨幣，每天的工資就是時間，每個人都可以從手上看到自己還剩多少年或多少天，一但時間用完就會死掉，強盜也只會偷時間，富人可以長生不老，但窮人的尸體卻堆成了一座座小山。這個短片雖是一部想象片，卻令我深思讓我警醒，每個人的生命其實都在倒計時，只是這個倒計時的時間我們看不見罷了。
從某種角度講，人的死亡是在一出生便已定好的.。小時候聽說會有世界未日，我十分緊張，想象天崩、地裂、海嘯……想象著死亡的感覺。可那一年一如往常，什么也沒有發生，再比如四月份墜機身亡的科比，退役不久卻以這樣的形式與我們告別。
想到這里，我便開始回想我自己的人生。我的人生也在倒計時，可能還有幾十年，可能只有幾十天，我一無所知。回想我我的過去，對學校的學習只是馬馬虎虎，一做完作業便抱著平板玩，對看書也不怎么重視，上了很多興趣班，也只是挖了幾口淺井。如今，我的倒計時己經過去了十一年，說不定什么時候我的時間就突然歸零。
我們每一個人的生命都在倒計時，我們要在時間結束之前多做有價值的事，有意義的事，充實自己的人生，才能在離開時無憾。
倒計時作文 23
在通常情況下，我們，秋冬季學期9月1日開學。今天是8月28號，距離開學的日子，只剩下三天。
只剩下三天開學，在開學前第一件事就是清點作業。三本暑假作業已在8月1日返校，之前全部完成。而且放假前許諾百萬字閱讀計劃，完成了156.2萬字的閱讀計劃。英語代表讀書目已經寫到了50多頁，21世紀報也跟著同學們的步伐。
第二件事是準備學習用品，在前幾天，媽媽去，文具店買了十本筆記本，還有十本隨筆本，準備新學期的文具需要。而且在軍訓的時候發的新書，也多按照以前，包好書皮。從小學一年級開始，我就養成了一個發新書包書皮的好習慣，這樣到期末的'時候，可以保證書的完好度，而且在日常用的時候也不會撕爛書。
第三件事就是，調好心態，迎接新學期。新的學期我們大家都升了一級，就算你是一年級的新生，還是從原來的幼兒園或者小學或初中高中，到了比自己原來更高一級的嘛。如果你是某個學段的一年級新生，那更得用展新的面孔，進入一個陌生的學校，認識老師，同學。
9月1日迎接開學，新學期加油！
倒計時作文 24
隨著時間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 記得我們剛進初一時，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個學校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以為中考離我們還很遙遠。但是等到了上初二時，我們明顯地感受到了身上的負擔越來越重。初二這一年是初中階段最關鍵的一年，也是既苦又累的一年。學生們必須頭懸梁，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉折點，我們要為了中考而奮斗。
一年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是為了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進了幼兒園，六年的小學生涯，再加上三年的`初中生活，就是為了中考的那一刻。時間會越來越短，越來越緊張，學校的作業也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時間是從海綿里擠出來的。”我們要充分利用時間，好好學習，天天向上。 中考離我們越來越近，迫使我們有種責任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學業。中考，讓我們大家一起為你而奮斗！
倒計時作文 25
再40天，就要離開母校，離開老師，離開同學......
其實對于升學，我抱有的是期待以及不安，期待的自然是初中的新生活，不安的是不知自己是否可以考上理想的初中，能否不負老師的.期望。
40天，說長，可每一天都在緊張的籌備著升學考，每天早早起床背誦古詩詞、課文，一直到晚上十多點才睡，時間緊迫啊！說短，這40天每一天都是對學子的折磨啊，不知去處，心情緊張，也只有在收到錄取通知的時候才能得到解放。40天，說長不長，說短也不短。
掰著手指，一天一天地算，時日不多，愿我們可以珍惜這僅剩的時間。只剩40天，每個人都知道——可我們都心照不宣的沒有明說，為的不過是麻痹自己，仿佛離別的愁緒還未降臨。不管怎么樣，老師，您賜予我一身知識，授業之恩，永生難忘！同學，一個班級58個人，有些人都沒有說上什么話，但是我會記得我的小學時光有你參與！朋友，是你們曾經陪我走過人生的第一個低谷，患難真情，銘記于心！
就算我們以后會各奔東西，但即使千里之外，鴻雁終會歸巢。或許以后見面的時候誰也不記得誰，可現在我們在一起拼搏過，這——是我們一段共同的時光。
不忘南校，不忘初心。
倒計時作文 26
自從媽媽抓住了我怕爸爸的這個把柄后，又練出了一招，這招啊，不是什么“化骨綿掌”、“乾坤大挪移”......而是——倒計時！
“兒子，關電腦了。”媽媽下命令道，我正沉迷在林俊杰的.歌聲中，極不情愿離開，便回了一聲：“等會兒！”“5、4、3.....”糟！倒計時來了，“1！老趙！你看你兒子！”還是晚了一步關掉電腦，“兒子，你怎么不聽話，再這樣就不準你玩電腦了！”“哦！”我小聲地回答了一聲，看看！看看！這就是倒計時，這倒計時呀，用的地方可多了，你看看下面！
“兒子，關電視！”“兒子，不準看書了，睡覺！”“兒子，起床！”......一天，幾十個“5、4、3、2、1”陪伴在我身邊，弄得我頭暈眼花、煩躁不安，終于，我忍不住了。“兒子，練琴！”“不，我才練了的！”我回絕著，“你練了幾分鐘？快！‘5、4、3、2......’”我一聽這幾個數字，火一下子油然而生：“天天54321的，你啰不啰嗦呀!我還12345呢！”真是一喊不得了，“老趙！管管你的兒子！”糟了，一小時會議來了，站得我腿酸腳疼，真后悔！
現在想一想，媽媽的倒計時還是幫我改掉了很多壞習慣，我得謝謝媽媽的倒計時了！
倒計時作文 27
此死亡倒計時非彼死亡倒計時。
這說的是每次放學時值日班長給除值日生以外的人的撤退時間。其實就只有短短的一分鐘。下午叮鈴鈴的下課鈴一響，值日班長就要開始倒計時了。我望著眼前山一樣的書本，我懊悔地低下了頭。后悔其實是很痛苦的，我現在有絕對發言權。不過現在沒有時間留給我痛苦了。我又收拾起了書包，開始愚公移山的漫漫長路。當山已經搬到一半的時候，班長口中說出的時間也從一分鐘降到20秒了。我心一急，就開始胡塞亂填。但是，老天爺好像要故意跟我作對一樣，讓我的書本掉了下去。我手忙腳亂的收拾好了書包，拉上拉鏈，就準備往外沖。
此時此刻，值日班長開始喊最后十秒鐘的.倒計時了。如果沖不出去的話，那就只能可憐的留在教室里陪伴值日生了。我腦門一熱，像一根離弦之箭似的往外沖。萬幸萬幸，我在最后一秒鐘沖到了門外！我終于把那一直不暢通的氣給舒了出來了。我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上……
倒計時作文 28
高考已經進入到計時，我不知道該一怎樣的心情面對剩下的時間，我很無奈也很茫然。自己天天那樣度過真害怕失敗的那一天。我對它的到來我想挽回，但我明顯的感到力不從心，那么的疲憊。曾經歇斯底里的吶喊此時也已經變成了永遠也無回音的無底深淵。
自己的路總要自己走，總是很懷疑這句話是否正確。也曾懷疑自己選的路是否會通向成功的彼岸。沒有怨言自己的無能為力，畢竟經歷過就不應該后悔。
每天坐在教室里學習，可有誰知道自己究竟怎么想的，我想找到答案，但現實讓我一次又一次的額搖頭。我不知道這意味著你是將一天重復一萬次還是經歷一萬次不同的每一天。
有時遙望窗外仿佛看見曾經那個了無牽掛的'自己。此刻的我竟是那么的意外，和現在的自己天差萬別。自己看書但不會用，作很多的題竟不能拿很高的分數。
第一次的考試已經結束，對于自己無疑是個打擊，看著寥寥的幾分竟苦笑自己的無奈，苦笑自己曾經的得意。在分數面前仍然不想放棄最后的掙扎，自己也曾經夢想拿全班第一，可從來沒料到現實與夢想還會有那么大的差距，每次從滿懷希望到徹底絕望。
倒計時作文 29
經過一輪復習的洗禮，同學們要好好看看自己對于基礎知識，簡單題目是否可以做到全面掌握，穩定拿分。
高考中有超過一半分數的簡單題目，想要取得理想的成績，基礎一定不可以無謂的失分。
感覺自己基礎沒什么問題的同學，應該多向中檔題、難題發起沖鋒。
很多題目，有自己的一般解題套路，常見的題型，常見的套路，需要同學們去回顧。尤其是那些自己曾經做錯或者沒做出來的題目，應該經常拿出來回顧一下，提醒自己思路缺失的部分。
可以把近一兩年來的北京高考真題，一模二模試卷都集中到一起，在保證自己做題手感的前提下，可以少做題，多看題。多體會題目中對自己來說新穎的命題思路或者解題方法。
一模二模的考試過后，分數也許不那么具有決定性，更重要的是考試中暴露出來的問題。可能是解題速度慢，卷子沒有做完;也可能是知識模塊中還有漏洞。
明確自己考卷失分的原因，針對性的進行練習。或者最后多練推導、解方程、聯立的過程;或者針對自己的薄弱環節多刷題目。
不斷拓寬的思路+邏輯縝密的`演算=令人滿意的數學成績。高考最后沖刺的時間有限，有的放矢的解決自己還存在的問題，才可以充分利用剩下不多的時間多多提分。
倒計時作文 30
今天是農歷正月十六，說明春節已經過完了，眼看后天就要開學，我們也該收收心，開啟下一步的奮斗了。這兩天再對照一下作業單，看看還有哪些沒有完成。
寒假差不多一個月的時間，感覺很快就溜走了，尤其是在過年時，語、數、英都要進行預習，英語就交給了晨讀，再包括老師要求唱的.英文歌和除課內文章外需背誦的小短文，我還在網上報了網課，也作為一個即時的補充吧。還有閱讀理解，重點是背誦課外單詞與做題，它是一個循序漸進的過程，可急不得。
再說數學，提前預習后，到開學就會感覺很輕松了，但并不只是簡單敷衍一下就算了，我也在這時候做著同行，到開學就要寫其它題了，但現在一做寒假作業，也多多少少有不會的，還需鞏固呀！
在閱讀書目這一方面，我還有所欠缺，除一些必讀書目外，選讀書目有些都連看都沒看，在有包括古詩文和文言文的背誦，上學期背過的七下的文言文，如果不及時復習，總會忘記一部分。
生物和地理也是需要重視的，因為還有下學期的中考，包括地理老師發的113個中考必考問題，結合課本復習。但我一做題才發現自己知識點掌握地并不牢固，并且總有遺忘的地方。
馬上要開學了，寒假收尾，好壞都總結一下，迎接開學的到來！
倒計時作文 31
搬進高三的課堂，我才發現時間過得是這么的快，不知不覺我們已經是高三的學生了。細細回想昨天，我還以為我才踏進高中，……經過高中三年生活的洗禮，我不得不說我成熟了許多，不再是曾經那瞢瞢懂懂的我了。高中生活教會了我自立，自強，怎么做人……而現在，即將經歷高考洗禮的我，做好了充分的準備。……
高三的生活是緊張而有序的，是充實而又快樂的，是……
現在倒計時開始了，我害怕了，退卻了，是我不夠自信，不夠堅強嗎？我是對自己沒有信心嗎？……我開始焦慮了，……怕，那一刻的到來。我有許多怕的理由，可這又不成其為理由，我怕寒窗苦讀換來的是失敗，我怕這一切會成為泡影……我承載了太多的壓力……
我不夠努力嗎，還是……所有的人似乎都認為藝體生就一定會考起，文化分低……但誰可曾想過，這是雙上線，有時我就在想上個好點的`大學就這么難嗎？
美術專業的聯考還有僅有的兩月就要開始了，我的自信跑到了哪里去了？我該怎么辦，我知道，我需要時間來調整心態，我不斷地告訴自己：我行，我一定行。
高三的朋友嗎，我們該放手一博了，是該把握自己命運前途的時候了，不要讓自己在將來后悔……
倒計時作文 32
大家想知道未來發生的事情嗎，如果想知道，就接著讀下去吧！
有一天，大家正在上著信息課。忽然，教室的報警器響了，報告，今晚7點地球將要毀滅，請大家做好準備。大家聽了以后，都驚慌失措，個個都想活命。老師打斷了我們，說：“誰愿意去去一個外星空去解救整個地球的`人類。”“我”答應了，啊，現在已經6點了，怎么辦？怎么辦？我乘著飛船來到了外空。跟我一起來的人都在忙著植樹，我從天極老爺爺那里了解了情況，原來是人類不好好保護環境造成的。6點半了，地球要毀滅了，但還要植100多棵樹。太好了，地球又派人來幫忙了，我們又多了幾個助手。
大家用吃奶的的力氣又種了幾十棵樹，還有一分鐘，快，快，這是大家們的口號。還有5秒鐘，五，四，三，二，一。“太好了！太好了！”大家歡呼著，“我”的心力也有一種說不出來的高興。
地球挽救回來了，從此以后，地球的每一處，都有“愛護環境”的標牌，人們知道了要保護環境。我的故事精彩吧，會不會讓你感到些什么呢？
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