文具盒作文

文具盒作文15篇[精品]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具盒作文1

　　刷刷刷！我認真地在寫字，我準備換筆的時候，看見文具盒上一個模模糊糊的鞋印，我就忍不住哈哈大笑起來。

　　一天中午，我正在學校一絲不茍地寫作業，前面的同學突然往后靠了一下，我嚇了一跳，身體不由自主地把桌子一振，手不小心一碰，眼看著文具盒就要掉下去了，我急得快要發瘋，使勁搔頭皮，因為當時是習字時間，我怕把同學們嚇著，更怕老師嚴厲的訓斥。

　　想不了那么多了，我急中生智，手腳并用，先用腳把文具盒勾住，然后把手放在下面，腳不能接住很久，文具盒一掉，手輕松一接，幾個連貫的動作使文具盒”獲救“。正當我準備得意洋洋地把文具盒放回桌上，老師突然用那銳利的眼睛向下瞄了一眼，我嚇得神色慌亂，一時不知該如何是好。我急忙把文具盒踢到腳后面，裝作系鞋帶的樣子，老師這才收回了目光，總算逃過了一劫，我心里的'石頭終于落了地。我把文具盒迅速放回桌上，又開始細心寫字。

　　從這件事我知道了遇到問題要動動腦子來解決，我的腦海里也隱隱約約浮現出一句名言：沒有智慧的頭腦就像沒有蠟燭的燈籠。

文具盒作文2

　　書包村里有一座漂亮的房子，那就是文具盒，這里住著快樂的一家：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥和小刀弟弟。他們和睦相處，各有各的本領。

　　鉛筆姐姐們最喜歡打扮自己了。瞧，她們穿著五顏六色的衣服，頭上還戴了小巧玲瓏的帽子。多漂亮呀!她們都長得瘦瘦長長的，很苗條，可你千萬別小看了她們瘦瘦的身體，聽說，工人叔叔已在她們的`身體里安裝了一種特殊的材料，叫“石墨”。鉛筆姐姐最值得驕傲的就是她能用來寫字，幫你把要說的話寫出來，讓別人知道。

　　橡皮妹妹常穿一身潔白的襯衫，猶如天鵝抖落的白羽毛，又仿佛是一位美麗的小公主。她的作用可不小呢!比如說，錯筆姐姐不小心把字寫錯了，她會蹦蹦跳跳地來到寫錯的鉛筆字身邊，用自己那胖乎乎的小手在錯別字身上擦一擦。這樣，紙上的錯別字就不見了。

　　尺子哥哥也不錯呀!侮當鉛筆姐姐繪圖作畫時，尺子哥哥就像一位威武的戰上守在鉛筆姐姐的身旁，只要鉛筆姐姐一聲呼喚，他就立刻挺身而出，把線畫得又直又長。

　　小刀弟弟，身披盔甲，長著鋒利的牙齒，簡直就是一位英武的人將。每天，他都要幫助錯筆姐姐修整外衣。

　　多么快活、多么勤勞的文具家族呀!

文具盒作文3

　　我的文具盒是媽媽在我生日的時候，去文具店買的送給我的生日禮物。

　　文具盒全身是用布織成的，桃紅色，身長二十厘米，寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫，藍藍的天空下，碧綠的草地上感開著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個放牛娃，他長著一頭烏黑的頭發，那胖胖的`身體上穿著一件紅馬褂，他正歡樂地用笛子吹表著動聽的樂曲。離他不遠的地方，又白又胖的羊群正津津有味地吃著嫩綠的青草。遠處參天的大樹，茂密的樹林。風吹來，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著放牛娃悠揚的笛子聲。

　　文具大族的成員個個本領高強！我又寫了錯別字，可著急了。這時橡皮娃娃蹦了出來喊道：“我來了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯別字便消失得無影無蹤，畫線時，直線我被我畫的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來說：“找我畫線準沒錯！”

　　老師要求我們改作業，我不知用哪只筆改。這時，紅筆小姐邁著蓮花步走過來，說： “你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著紅筆改好作業。

　　我的文具盒，你毫無怨言地為我工，作陪我度過美好的時光，我喜歡你。

文具盒作文4

　　我知道有很多女生喜歡芭比娃娃、毛絨娃娃，收集些漂亮的筆，我不同，我喜歡文具盒。

　　現在科技很發達很先進，以前大多都是鐵文具盒，現在五花八門的文具盒已上市，比如牙膏型的、口紅型的……，但是，我還是喜歡一種普普通通的文具盒。這種文具盒大約20厘米左右，外面有一個小層可以裝橡皮、小紙片等小一點的東西，別看它小小的，裝的東西可多著呢！上面印著我們的'國寶――大熊貓，左邊還有一串白色的英文字母，它的側面還有一個兩厘米寬的袋子是方便攜帶的。里面大層是灰色的布和許多密密麻麻的英文小字母像英文日報一樣，你們先別說我夸張，我的文具盒真的可以裝50多支筆，六塊橡皮，因為這個實驗我曾嘗試過。

　　它的整個布料像麻布，顏色是米白色，雖然這個很漂亮但是卻有點不耐臟！但這個文具盒很方便，很軟很軟，你打開的時候聲音也不大，不像鐵文具盒一打開就發出刺耳的聲音。

　　現在給大家說一個生活小常識，在買東西時不能只看外表，要看實不實用。如果你不想把它拿到學校當文具盒，也可以放在家里當一個收納品。溫馨提示：這個文具盒不能用小刀在上面刮，但是防摔不易變形，你們喜歡這個文具盒嗎？

文具盒作文5

　　我有一只漂亮的文具盒。這只文具盒是姐姐送給我的。

　　它的外面是紫色的，文具盒的上面有一幅畫，畫著一座小房子，幾棵蒼翠的大樹，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的……就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風吹過，千萬朵小花仿佛在輕輕點頭，一股清幽的花香撲鼻而來，在草原的盡頭，兩匹駿馬飛馳而來。旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。樹下還有一只大貓，它正在樹下乘涼呢。

　　打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現出三個層次，好像是一座三層樓的樓房，我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業。

　　我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統統是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家，陪著我做作業。

　　文具盒是我最好的`伙伴，它幫我管好了那些文具用品，它讓我的筆，不被弄斷。讓我隨時可以用到最好的文具。它讓我的文具整整齊齊的放在各自的位置上。我愛我的文具盒！

文具盒作文6

　　在一次神墨珠心算比賽中，我獲得了二等獎，全家都非常高興。作為獎勵，爸爸送給我一個文具盒，我非常喜歡它。

　　它那用鐵皮做成的長方形的外殼上，全被噴上了黃色的油漆。盒蓋上的圖案是小朋友們向我招手，一雙雙炯炯有神的眼睛友好地望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是可愛的藍精靈，漂亮極了。

　　打開文具盒的磁鐵開關，映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面就是我的小幫手們。瞧，它們正在香甜地睡大覺呢！他們各自睡在自己的“小臥室”里。鉛筆和鋼筆們睡在幾張長條形的“小床”上；橡皮擦則住在一個正方形的“房子”里；我的“長條將軍”尺子，正舒舒服服的睡在那張為它特制的那張“大床”上。它們已經勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！

　　別看我的.文具盒平時一言不發，可到了它們工作的時候，它們還挺勤快的。當我寫作業的時候，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業寫得工工整整；當我畫畫時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線，讓我把線畫得又直又長；當我寫錯字時，橡皮擦就會自告奮勇，幫我改正錯誤。

　　文具盒是我忠實的伙伴，是我學習上的朋友。我非常愛我的文具盒！

文具盒作文7

　　我有一個可愛的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物。

　　文具盒的形狀是長方形的，分為兩層，文具盒的表面有幾只可愛的小鳥，有的植樹，有的捉蟲，還有的在玩耍，它們在文具盒上無憂無慮的'生活，你說多好呀！

　　文具盒不光外表好看，在里面居住的居民可真不少，有活潑的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默的尺子，還有散發出香味的香水鉛筆呢。雖然它們的性格都不一樣，但大家相處得很和睦。

　　每當我需要寫字時，鋼筆就得意洋洋地跳出來，好像在說："小主人，你的課就讓我來幫你完成吧，我喜歡在紙上跳舞"。

　　我就拿著鋼筆認認真真地做起作業來，不一會兒作業就完成了。

　　上美術課了。老師教大家畫一幅自由畫，老師沒說完，我就動筆了，差不多畫完了，同桌突然動了一下，我把一筆畫歪了怎么辦？正在我發愁的時候，調皮的小橡皮眨著眼睛向我揮手，我趕緊拿起它擦了擦，那歪了的一筆，立即消失了，橡皮真是我的好伙伴。

　　我和文具盒里的朋友有著密切的關系，我離開了其中任何一樣都會手忙腳亂，就是這些文具，它們與我的成績有很大的關系，我愛我的文具盒！

文具盒作文8

　　在一個寧靜的夜晚，我的文具盒里的文具突然吵了起來。

　　壯實的'鋼筆首先發話：“你們看主人現在上三年級，最需要用我了，我的本領是最大的。”

　　鉛筆不服氣地站了出來，大叫道：“哼！什么你的本領大呀！主人畫畫不也得用我嗎！而且主人也用我寫字算數學題呀。”

　　紅筆生氣極了，大聲說：“我的本領才最大呢！主人要和同學互批作業時，肯定要用我；在書上標注重點時，也要用到我，你們見過人用你們批過作業標過重點嗎？”

　　橡皮一聽，不干了，也跟著吵了起來。她生氣的說：“鉛筆如果寫錯了字，只有我才能把它擦掉，我的本領才是最大的！”

　　這時，一直沉默的文具盒說話了，他說：“你們不要吵啦！沒有你們任何一個，主人去學校都會挨罵。如果沒有了鋼筆，語文課上小主人怎么練字？沒了鉛筆，主人怎么畫畫？沒了橡皮，沒了紅筆都不行，所以你們一定要團結一心，為主人服務！”

　　文具們聽了文具盒的話，一個個臉紅的像蘋果一樣，一句話也說不出來啦！

　　從此，文具盒里又恢復了以往的平靜，再也沒有人爭吵，誰的本領大了。

文具盒作文9

　　作為一個小學生，除了每天上學以外，最讓我感興趣的事情就是寒暑假，每次寒暑假發新書都特別高興，聞著濃重的墨水味，嶄新的書皮，菱角還特別尖刺，回到家總會把新書用報紙包起來，為的是讓書本保持新的樣子。除了買新書以外，每個學期都會買一批新的文具，本，筆，還有書包等。

　　今年暑假，最讓我喜歡的就是我的新文具盒。以前的時候，文具盒都是鐵的，特別容易生銹，現在生產出來的鉛筆盒，都非常的精致，大部分都是塑料制品。而且形狀也不是以前那種規規矩矩的'四方形，有圓形的，有花朵型的，各式各樣的，上面的圖案也非常的精致，以前的圖案都是平面圖，而現在圖案好多都是立體的，比以前的好多了，不僅僅是實用，還增加了許多觀賞性。

　　我的新文具盒是一個“卡車”形狀，整體是藍色跟綠色相間的，在文具盒打開的地方有一個按鍵，用手輕輕一按，文具盒就打開了，科技感非常強烈。打開以后，里面分三層，每一層都可以分類放一些鉛筆，橡皮等，而且在文具盒的底部，還有一個轉筆刀，專門用于削鉛筆用，這樣一來，就不用擔心，忘了帶轉筆刀而沒法削鉛筆了。

　　我非常喜歡這個新文具盒，因為這個新聞聚合增加了我對寫作業的興趣，看來文具不僅僅是實用，還可以幫助我們學習。

文具盒作文10

　　一天晚上，鉛筆和橡皮趁小主人明明睡著了，開始談起了對話。“哇，橡皮老弟，你長得可真漂亮，全身乳藍乳藍的。”“鉛筆老兄，你才漂亮呢，你平時為小主人艱辛付出，所以你在我的心中是最美的。”就這樣，它們每天都要晚上都要“對話”一番。

　　但是有一天，鉛筆發現小主人明明經常在同學面前夸贊橡皮，而不夸贊鉛筆。于是它心想：這一切肯定都是橡皮搞的`鬼，我一定要好好報復橡皮！

　　于是它的“報復行動”便開始了。最近，鉛筆總是故意寫錯字，好讓小主人多用橡皮，讓橡皮一點一點地消失。

　　有一天，鉛筆讓橡皮照鏡子，橡皮照了，唉聲嘆氣地說：“唉，鉛筆老兄，我老了。”鉛筆可得意了，它又蹦又跳地來到鏡子前，然而在鏡子前卻是另一番景象：鉛筆被磨成了一個“矮老頭兒”他驚奇地問：“這個老頭兒是誰呀？這么難看。”橡皮說：“鉛筆老兄，這就是你自己呀！”“我為什么會變成這個樣子呢？”橡皮說：“在你把我變小的同時，也在磨短你呀！”鉛筆的臉紅了，它覺得很對不起橡皮，從此再也沒跟別人斤斤計較了。

文具盒作文11

　　看到這個題目一定會很奇怪，因為一個普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，這個文具盒可不普通，它還是一個書架。這個文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現在才派上了用場。

　　你從遠處粗略一看，只是一個書架，但你定睛一瞧，又是一個書架，又是一個文具盒，這是一個多功能文具盒。它渾身像天一樣藍，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著一個粉紅色的小兔子，打開它，內部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個奇妙的用途，變成書架。

　　它還很堅固。有一次，我把書放書架上看書，看了一半，我伸了個懶腰，誰知，碰著了書架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽見了它在叫我，拾起來后，我仔細的'看了一遍又一遍它，與以前對比一下，毫無區別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無損！”我感嘆道：“這文具盒可真好啊！”

　　它陪我度過二個年級，現在已經十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個可以變成書架的文具盒。

文具盒作文12

　　相信大家都有喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西有很多，如：生日禮物大貓儲錢罐，考試獎勵飛俠小鬧鐘……可我最喜歡的`莫過于我的宇宙飛船鉛筆盒了。

　　在船長室住著一個帥氣的小男孩，也許他正準備到宇宙里去飛翔探險呢！動力室是橡皮的家；機械室里住著“四大鉛王”；餐廳里是貪吃蟲—鉛筆刀的家……這些文具平時懶洋洋的，可一到我的手上大顯身手了，你看，鉛筆，水筆，鋼筆，自動筆把題目打的落花流水，而橡皮和涂改帶則可憐的在那兒收拾殘局。

　　關于鉛筆盒，我還鬧了一個笑話。有一次鉛筆盒放在抽屜里了，結果，一進教室我就吵著“我的鉛筆盒丟了”直到上課我不經意間把手放到了抽屜里，才摸到了鉛筆盒。

　　有一次奧數測試，眼看我過五關，斬六將，馬上被一道智力題給難住了，可當我看到他時，就仿佛被激發了勇氣，馬上寫出這道題的答案。

　　鉛筆盒就像一個伙伴，又像一個朋友。它在傷心時安慰我；在我痛苦時幫我分擔；又在成功時祝福我，有機會我會給你看的哦。

文具盒作文13

　　小雨買了個漂亮的布藝文具盒，上面繡著金魚圖案栩栩如生，同學們都稱贊文具盒漂亮極了，這時文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起來，聊著聊著它們之間就發生了爭執。

　　文具盒自豪地說：“我是全班最漂亮的文具盒，誰也比不上我。”

　　鉛筆生氣地說：“如果沒有我，同學們怎么寫字，我們筆的家族作用可大了。”

　　橡皮憤怒地說道：“你們算什么？如果沒有我，誰能把錯別字吃掉呢？”

　　卷筆刀聽見了急忙地說：“如果沒有我，筆尖斷了，同學們能寫出漂亮的字嗎：“只有我才是文具中最有用的，誰都比不過我。”

　　字典公公看到他們在爭吵笑瞇瞇地說道：“你們都不要爭了，你們都是同學們不可缺少的學習工具。”

　　文具盒立刻說：“不行，我們一定要比個高低。讓他們知道我是用處最大的.，沒有我你們哪有這么漂亮的房子。”他們你一句我一句又爭吵了起來。字典公公耐心地說：“你們各有各的長處，各有各的短處，同學們缺了你們誰也不行，筆尖斷了有卷筆刀來幫忙，字寫錯了有橡皮擦來修改，文具盒是你們共同的家。”它們聽到字典公公說的有道理，都不再爭論了。

　　從此以后，他們和睦相處，互相幫助，都成了好朋友。

文具盒作文14

　　今天，我應該照常躺在床上呼呼大睡的，可因為元旦節的到來（學校規定要上學）我只好依依不舍地離開那可愛的小床了。

　　讀完30分鐘書，我整理好書包，刷完牙、洗完臉，便離開了家……到學校了，我打開書包，拿出書和文具盒，開始大聲朗讀起來。我那小小的文具盒實在很逗人喜愛啊！你看，銀白色的圓柱形身體，上面有一只調皮的小狗在玩耍。再看里面，許多筆族人員在這里安了家，有：價格昂貴的鋼筆、精致靈巧的自動筆，還有瘦瘦高高的橡皮擦……真是無所不有啊！

　　中午，放學了，我拿出早已準備好的粉紅小包。把要用的東西通通都裝進去……

　　下午，我來到學校。我那文具盒跟我開了個天大的玩笑——它失蹤了！oh！我的天！怎么可能呢？？？？我不停的'反問自己……但這畢竟是事實呀，我不得不相信。

　　下課了，我沿著階梯一步一步地尋找，可它沒有蹤跡。我到每個角落尋找，但它沒有蹤跡……

　　我的文具盒呀，你到底在哪里呀。我的文具盒呀，想念你呀。

　　雖然現在我又擁有了一個嶄新的文具盒，可我還是想念你呀！文具盒。

　　我一定要保護好現在這個文具盒，不讓它像上一個文具盒一樣，成為“孤兒”了……不知以前那個文具盒現在怎樣了，我真想念它！

文具盒作文15

　　今天深夜，我的文具盒里發生了一場驚天動地的戰爭。

　　首先開口的是自動筆：我是主人最心愛的'文具，那時候，她可求了媽媽很久，才把我買下來了，所以她最珍惜我。說完，自動筆還用不屑的眼神看向了其他文具。鉛筆蓋坐不住了，不服氣地說：你可別瞎說了，小主人可是最喜歡了，每次我玩消失，小主人哪次不是心急火燎地找我的？鉛筆聽了鉛筆蓋的話，氣得直跺腳：要是沒有我，你有什么用？而且在自動筆沒來之前，主人從來不把我借給別人，還時不時給我打扮一下，所以我才是主人最心愛的文具！我才是！我才是！每次我的衣服破了，主人別提多心疼了，忙著給我補衣服呢。橡皮在一旁得意洋洋地說。你們都別吵了，你們誰比得過我？我可是小主人從一年級用到了三年級，我陪伴她的時間最長，所以我和她的感情最深！

　　就這樣，文具盒里的文具們，你一言，我一語，誰都不肯讓步，從天黑吵到了天亮，終于體力不支，都呼呼大睡起來。

　　這下好了，文具們都罷工了，小主人什么作業都寫不了，變得著急起來，連忙開了個緊急會議：你們快停戰吧，你們都是我的好伙伴，各有各的長處，可不能這樣子爭吵下去了！文具們聽了小主人的話，都羞愧地低下了頭：我們知道錯了！

　　從那以后，文具盒里的文具又和好如初，它們又齊心協力地為小主人服務了。