遨游漢字王國(guó)作文15篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遨游漢字王國(guó)作文1
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝;它，見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化;它，是人類智慧的起源;它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的_漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的'文明，有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語(yǔ)，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我便開(kāi)始與漢字接觸。它們是智慧的化身，我從它們身上感覺(jué)到一股神奇的力量。漢字在我們生活中起著重要作用，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論干什么，都離不開(kāi)漢字。社會(huì)在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見(jiàn)，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語(yǔ)言不同，但是他們都是用相同的漢字來(lái)交流。漢字是我們大家共同的交流工具，它們?cè)谠S多文豪墨客的筆下更是妙趣橫生。
每當(dāng)我照鏡子時(shí)，我的臉上都會(huì)露出欣慰的笑容。因?yàn)槲铱匆?jiàn)鏡子里的我：一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白眼珠里銜著一顆“黑葡萄”，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，這足以證明我是一個(gè)中國(guó)人。我是中國(guó)人，我是炎黃子孫!我因此感到無(wú)比自豪。我們中華的漢字，傳播文明，蓋世無(wú)雙。有了漢字，才會(huì)有詩(shī)歌宋詞，有了漢字才會(huì)有交流的工具，有了漢字，才會(huì)有思想的碰撞，有了漢字，才會(huì)有中華上下五千年的燦爛文化!
我愛(ài)你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無(wú)限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)!
遨游漢字王國(guó)作文2
這幾天我們學(xué)習(xí)了第五組課文——遨游漢字王國(guó)。這組課文分別是《贊漢字》、《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》、《倉(cāng)頡造字》《“冊(cè)”“典”“刪”的來(lái)歷》、《一點(diǎn)值萬(wàn)金》、《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。這幾篇課文寫的都是關(guān)于漢字的知識(shí)。學(xué)過(guò)這幾篇課文以后，我對(duì)中國(guó)的漢字有了更多的了解。我不由得對(duì)漢字多了幾分觀察。我這才知道，原來(lái)漢字并不像我們平常認(rèn)為的那樣枯燥無(wú)味，她也是一個(gè)個(gè)有形有像、有血有肉的精靈。
當(dāng)我看到“笑”的時(shí)候，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)笑眉笑眼的小姑娘，天真無(wú)邪地張著嘴巴，把眉毛都笑飛起來(lái)了；又仿佛看見(jiàn)了一位長(zhǎng)著白眉毛、白胡子的老爺爺，開(kāi)心地笑著。每當(dāng)看到這個(gè)字，我也不由自主地露出會(huì)心的微笑。當(dāng)我看見(jiàn)“哭”這個(gè)字的時(shí)候，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在傷心地流淚，心情不由得難過(guò)起來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)“棉”的時(shí)候，我的眼前便出現(xiàn)了一大堆雪白雪白的棉花，更有奶奶給我做的厚厚的棉襖，仿佛那件棉襖現(xiàn)在就放在我的面前，等著我來(lái)穿。這時(shí)候我覺(jué)得渾身暖暖的`，即便是數(shù)九寒冬我也不會(huì)感到冷了。當(dāng)我看到“熱”的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)小孩子，在夏天穿著厚厚的棉襖，渾身淌汗。當(dāng)我看見(jiàn)“冷”的時(shí)候，一陣涼氣瞬間包圍了我，清澈的溪水瞬間結(jié)了冰，雖然沒(méi)有失去水的本質(zhì)，但是三點(diǎn)水卻變成了兩點(diǎn)水。同樣的像“涼”、“冰”“凍”都和“冷”有關(guān)系。當(dāng)我看見(jiàn)“虎”字的時(shí)候，一只虎頭虎腦的小老虎便出現(xiàn)在的眼前。它有頭有尾有生命，還披著威武的披風(fēng)，它不慌不忙，不怒自威，頗有百獸之王的風(fēng)范……
一個(gè)個(gè)漢字就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一個(gè)個(gè)漢字就是一種種生動(dòng)的表情，我寫我悅，我讀我樂(lè)，我愛(ài)你，我的漢字！
遨游漢字王國(guó)作文3
漢字是一種十分古老的文字，它們經(jīng)過(guò)了幾千年的變化，從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只小黑狗，十分可愛(ài)。于是，唐伯虎對(duì)人們說(shuō)：“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走。”可是大半天過(guò)去了，這字謎無(wú)人猜中。忽然，一位年輕人走了出來(lái)，說(shuō)：“我猜中了。”唐伯虎請(qǐng)他說(shuō)出謎底，他卻笑而不語(yǔ)，取下畫來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈一笑，說(shuō)：“他真的猜中了！”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎？因?yàn)椤昂诠贰钡?另一種叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了，連這么古怪的字謎都能猜對(duì)。”是啊，我們中國(guó)的漢字就是這么有趣，有些漢字不僅有多個(gè)意思，并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘ΑＷ怨乓詠?lái)，有很多人會(huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起，使我們念起來(lái)朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。
漢字真是太有趣了，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
遨游漢字王國(guó)作文4
這個(gè)星期，毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的！就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的.話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！
漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
遨游漢字王國(guó)作文5
這個(gè)星期，毛老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的'！就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎？祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的！其中，給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這一篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹(shù)就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽(yáng)光普照著大地一樣……
漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！
漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
遨游漢字王國(guó)作文6
我們的認(rèn)字伴隨著學(xué)拼音就開(kāi)始了。本冊(cè)書將有400個(gè)認(rèn)讀的字，量大！如何讓孩子們感興趣呢？除了讓家長(zhǎng)配合，加強(qiáng)他們?cè)谏钪小㈤喿x中認(rèn)字的頻率外，課堂上，老師也要想方設(shè)法讓他們熱愛(ài)漢字。
在認(rèn)字課“商場(chǎng)里”，我讓他們猜謎語(yǔ)（鄒沁曾在一年級(jí)時(shí)考過(guò)我，記憶猶新哪）：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)在中央，八口逛商場(chǎng)。嚴(yán)格地說(shuō)，這不是謎語(yǔ)，而是她的老師（鐘玉華）編的順口溜，以便讓他們記住“商”。從孩子們欣喜的神情可見(jiàn)，漢字多么有趣啊！
在學(xué)象形字時(shí)，他們覺(jué)得我們的祖先非常聰明，用畫畫的形式把一個(gè)個(gè)漢字造出來(lái)。
今日學(xué)習(xí)“會(huì)意字”。我從象形字過(guò)渡，用漢字加法導(dǎo)入，引起他們的興趣。當(dāng)我講到：古時(shí)種田的人都要有力氣，一般來(lái)說(shuō)，家里的男人是要種田的.。所以，班里拖地這類重活也應(yīng)該男生來(lái)干！男孩子張大嘴巴，表示無(wú)可奈何。
當(dāng)講“品字結(jié)構(gòu)”的字時(shí)，我提問(wèn)：班里有個(gè)同學(xué)的名字就是這個(gè)結(jié)構(gòu)的。她是——異口同聲地回答：岳金鑫鑫。數(shù)數(shù)她的名字里有多少“金”。孩子們興趣盎然。“讓我們猜猜，她的父母為什么給她取這個(gè)名字？”小手紛紛舉起：希望她不缺錢用。“哈哈，當(dāng)你們以后有困難時(shí)，就可以向她尋求幫助哦！”會(huì)意字，就是部件合起來(lái)表達(dá)一個(gè)意思。多么有趣的漢字！
鈺峻說(shuō)：“我知道三水是淼。有個(gè)朋友的名字有它。”葉凱軍說(shuō)：“我在一本書上看到了三蟲，媽媽說(shuō)還是讀蟲。”瞧，識(shí)字的途徑還可以多種多樣。特別讓我驚訝的是，賴志豪在課堂上說(shuō)：“老師，‘金木水火土’都能組成品字結(jié)構(gòu)的字。”我向他投去贊賞的目光。
一個(gè)班里，如果學(xué)生發(fā)言的質(zhì)量高，發(fā)言的面廣，遍地花開(kāi)，節(jié)奏緊密，那么，老師上起課來(lái)就是一種享受！
遨游漢字王國(guó)作文7
古往今來(lái)，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。現(xiàn)在，就讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧！
說(shuō)是去遨游漢字王國(guó)，倒不如說(shuō)是去那里闖關(guān)。
闖關(guān)馬上就要開(kāi)始了，我能感覺(jué)到教室里滿是高興、激動(dòng)的氣氛，有的同學(xué)睜大眼睛看著大屏幕，有的同學(xué)張大嘴巴猜想著這將是一次怎樣的一次比賽呢？甚至在課堂上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的交頭接耳和小動(dòng)作，也在同學(xué)們身上接二連三地出現(xiàn)了。
直到王老師宣布，現(xiàn)在開(kāi)始闖關(guān)！同學(xué)們才停止做小動(dòng)作，都在認(rèn)認(rèn)真真的審視著大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。”剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們?nèi)汲寥胨伎剂藥酌腌姡蜖?zhēng)先恐后地舉手，生怕別人把自己回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給搶跑了。我卻還沒(méi)有想出來(lái)，直到公布謎底時(shí)，我才恍然大悟：“哦，原來(lái)是‘日’字呀！”我又開(kāi)始埋怨自己反應(yīng)太慢，這么簡(jiǎn)單的字謎都猜不出來(lái)。
接下來(lái)的字謎就更難了。可是大家還是一副毫不在乎的樣子，好像什么困難都難不住大家似的。但接下來(lái)的字謎都把全班同學(xué)給震著了。“一橫又一直，不能猜做十。”頓時(shí)，教室里響起一片“嗯嗯”聲，大家都在想：一橫又一直，不能猜做十，又能猜做什么呢？最終，還是沒(méi)有一位同學(xué)能揭開(kāi)謎底，狄老師只好公布答案，“咦，怎么會(huì)是‘支’字呀？”同學(xué)們都一臉迷茫，不過(guò)很快就恍然大悟了。你看上面說(shuō)的'是一橫又一直，中間還有一個(gè)又字，所以這個(gè)字就是“支”字了。
不知不覺(jué)的就到了下課時(shí)間，伴隨著愉悅的下課鈴聲，我走出了漢字王國(guó)，期待著下次的遨游……
遨游漢字王國(guó)作文8
最近，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第五單元“遨游漢字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。
漢字有很多富有趣味的地方，如：字謎、諧音歇后語(yǔ)、回文連、同音字等。字謎長(zhǎng)的小詩(shī)，讀起來(lái)瑯瑯上口，解字謎的方法又可分為:回意法、象形法、組合法。諧音歇后語(yǔ)是借助同音或音近的聯(lián)系產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的效果，有些還達(dá)到一語(yǔ)雙關(guān)的作用，可以告訴大家：漢字同音字多，不可隨意亂用，否則會(huì)鬧笑話。回聯(lián)文即是正倒讀都一樣的一種對(duì)聯(lián)，如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍。”
漢字的歷史也十分悠久，四千多年前就有了最初的漢字了，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造出的。最早的.文字是畫在巖石上的符號(hào)和刻在龜甲獸骨上的甲骨文。接著便是金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，最后才是輪到了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體字。甲骨文、金文是符號(hào)性較強(qiáng)的象形文字，不太具有規(guī)范性。
漢字中的形近字、錯(cuò)別字也很多，因此我們要慎重使用漢字，把錯(cuò)別字糾出來(lái)，為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字出一分力。
漢字王國(guó)使我和漢字成了好朋友，激起了我對(duì)漢字的無(wú)窮興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊! 漢字，我愛(ài)你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!
遨游漢字王國(guó)作文9
我們平常看書、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開(kāi)漢字。
漢字不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含這豐富的文化!有人說(shuō)，漢字堪稱中國(guó)第五大發(fā)明。它每一個(gè)字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)精神的歷史，它是蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈。漢字不是僵硬的無(wú)生命符號(hào)，漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧。
我們從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書七種漢字的`演變過(guò)程，我們可以看到，漢字字形的變化是由繁到簡(jiǎn)，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點(diǎn)，同時(shí)，漢字不斷趨于定型化，規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從形象形走向符號(hào)性，從筆畫較多走向筆畫簡(jiǎn)單，使書寫更加快捷便捷。
街頭廣告錯(cuò)別字多的可憐，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字的現(xiàn)象普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)。
一些街邊店面廣告上出現(xiàn)錯(cuò)別字、亂造簡(jiǎn)體字的重點(diǎn)之一，如“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”“家具”寫成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”、“排檔”寫成“擋擋”等等，濫用簡(jiǎn)體字的情況太多太多了，這樣做你們有沒(méi)有想過(guò)我們這些學(xué)生和幼兒，你們把字寫錯(cuò)了，我們有時(shí)也會(huì)跟著寫錯(cuò)啊!
我們應(yīng)該維護(hù)民族語(yǔ)言，作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒(méi)有什么比語(yǔ)言更重要的了，法國(guó)作家都德有一句名言：“即使亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢把握住他們的語(yǔ)言，就好像抓住了打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙。”有一則薩爾瓦多諺語(yǔ)說(shuō)“語(yǔ)言不滅，民族不亡。”
遨游漢字王國(guó)作文10
“最愛(ài)說(shuō)的話呀永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓落地有聲說(shuō)話最算話，最愛(ài)寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人也像它……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起了與我們朝夕相伴的漢字。
最近，我學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”這一組文章，覺(jué)得這些漢字就像一群活潑可愛(ài)的小精靈，在紙上玩笑嬉戲。而在書法家、作家的.筆下，它們更能發(fā)生出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或茂盛如林。它們自身就有一種智慧的力量，就是一個(gè)想象的天地，任你自由地飛翔與馳騁。
課堂上，跟隨老師一起走進(jìn)漢字，發(fā)現(xiàn)漢字非常奇妙，如看見(jiàn)“火”字，好像自己旁邊有一股熱量向我涌來(lái)；看見(jiàn)“冰”字，好像旁邊有一堆冰塊放在這里；看見(jiàn)“夕”字，好像眼前有一輪美麗的落日。
漢字游戲更讓我樂(lè)在其中。前幾天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是讓我們查找有關(guān)字謎和笑話。我第一個(gè)上臺(tái)讓同學(xué)們猜。“一個(gè)人一張嘴猜一個(gè)字。”同學(xué)們有的在桌子上比劃；有的神情嚴(yán)肅地在思考；有的高高舉起了手，喊著“我知道，我知道。”“用組合法去猜。”心中暗自高興的我提醒到。“是‘給’字。”詹凱杰大聲說(shuō)。“對(duì)了”。接著是四人小組討論。汪家輝搶先說(shuō)：“‘日’對(duì)‘曰’說(shuō)：該減肥了！‘寸’對(duì)‘過(guò)’說(shuō)：老爺子，買躺椅了？‘夫’對(duì)‘天’說(shuō)我總算熬出頭了。‘申’對(duì)‘甲’說(shuō)：伸出頭腳才舒服哩！”這個(gè)笑話惹得我們笑得前仰后翻。
漢字，是我們中華民族的隗寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應(yīng)該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字，書寫正確、合法運(yùn)用漢字，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！
遨游漢字王國(guó)作文11
上語(yǔ)文課時(shí)，是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文給我營(yíng)造出一片蔚藍(lán)的天空，任我在天空下自由翱翔。無(wú)數(shù)漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在字寶寶的邀請(qǐng)下任情神游漢字王國(guó)。
祖國(guó)的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，讓你為它們奇妙的'組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見(jiàn)“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下。看著這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？
有句話說(shuō)得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國(guó)的文字添加著無(wú)限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛(ài)，全是靠了它五光十色的魅力啊！
有一首詩(shī)寫道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
遨游漢字王國(guó)作文12
今天下午，剛走進(jìn)教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦，原來(lái)，我參加的“遨游漢字王國(guó)”活動(dòng)的猜字謎的謎面就在這上面啊！我看準(zhǔn)了幾個(gè)有把握的，心滿意足的回座位上去了。
第二節(jié)課時(shí)，主持人信心滿滿的'走上了講臺(tái)。“下面有請(qǐng)楊涵同學(xué)給大家展示他們小組整理的內(nèi)容。”我吸了一口氣，走上講臺(tái)，用平和的語(yǔ)氣向同學(xué)娓娓講述著早已熟練的幻燈片，先前的緊張慢慢變成了輕松，然后漸漸轉(zhuǎn)為融入其中，我心中吊著的大石頭也落了地，好高興我又一次戰(zhàn)勝了自己。
梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷，盛澤西向我們展示了諧音，齊晨翔出示了他的課件，反映了街頭為促銷自己的產(chǎn)品而把成語(yǔ)中的字故意寫錯(cuò)。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對(duì)聯(lián)的笑話，搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎(jiǎng)競(jìng)猜，同學(xué)們都踴躍參與……
最精彩的部分當(dāng)然歸屬于猜燈謎這一部分啦！主持人剛宣布開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭一般，用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學(xué)煞是搞笑，搶了8、9個(gè)，回過(guò)頭來(lái)一看，呀，什么都不會(huì)！還得把他們一個(gè)一個(gè)的貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換，可惜我猜的“劉”不對(duì)。我沒(méi)來(lái)的及貼，就急忙“飛”到其他有把握的題，可惜還是慢了一步被其它同學(xué)搶了先，唉！
這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學(xué)習(xí)，既讓我們遨游在漢字王國(guó)的神奇、有趣之中，還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長(zhǎng)河中，感受著她的魅力。我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
遨游漢字王國(guó)作文13
今天，我想帶大家去體會(huì)漢字的有趣，品味漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，大家跟我來(lái)。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因?yàn)樾袝强瑫筒輹暮象w字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊！
漢字有象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字和轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢！
書寫不同風(fēng)格的.漢字，是一種藝術(shù)，所以書法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國(guó)的著名書法家，他寫的寫的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車——誰(shuí)敢（趕）、小蘇他爹——老輸（蘇）……怎么樣，有趣吧
字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一；娥眉山上不見(jiàn)山……怎么樣，也很有趣吧！
在離開(kāi)漢字王國(guó)前，我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯(cuò)別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現(xiàn)。簡(jiǎn)體字：T（題目）、跳舞。繁體字：燈行、茶莊。錯(cuò)別字：默默無(wú)聞、與眾不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見(jiàn)鐘情（鬧鐘廣告）、萬(wàn)事芬達(dá)、百事可樂(lè)飲料廣告。這些具有創(chuàng)造性的用法真是太好了。
遨游漢字王國(guó)到處結(jié)束哦，大家有沒(méi)有覺(jué)得很有意思呢只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！
遨游漢字王國(guó)作文14
這個(gè)星期徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ュ塾螡h字王國(guó)，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化歷史。
通過(guò)遨游漢字王國(guó)，我知道漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，在幾千年歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多的笑話和很多不良效果！就好比《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文，這篇文章講了烏魯木齊某掛面廠長(zhǎng)在生產(chǎn)掛面的時(shí)候，不小心將烏魯木齊寫成了鳥(niǎo)魯木齊，就是這一點(diǎn)，使8萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流了，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，也許后果就不會(huì)那么慘重了，這也提醒了我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常的仔細(xì)，時(shí)刻提醒自己不要將同音字，形近字搞混，每次做完作業(yè)都要仔細(xì)地檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失，如果世上每個(gè)人都三思而后行，世界上就不會(huì)有錯(cuò)別字了！祖國(guó)的漢子是純潔的，其中給我印象最深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的.漢字》這一篇課文。通過(guò)了學(xué)習(xí)，我知道漢字不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈，比如說(shuō)到中文的太陽(yáng)，月亮，輕，重，哭，笑，幽深這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻！是啊！看見(jiàn)太陽(yáng)這兩個(gè)字你能感覺(jué)到熱和力，而望見(jiàn)月亮你能感受到清麗的光輝，輕字使人有飄逸感……
漢字王國(guó)不僅和我成為了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字迷，編字謎。
遨游漢字王國(guó)作文15
這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國(guó)。
我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動(dòng)中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識(shí)。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說(shuō)有哪些字謎：2110,猜一個(gè)字答案是：言。4個(gè)人搬個(gè)木頭,猜一個(gè)字答案是：杰。一人,猜一個(gè)字答案是：大。一人一張口,口下長(zhǎng)只手,猜一字答案是：拿。一人在內(nèi),猜一字答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊!
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。我知道漢字是由倉(cāng)頡發(fā)明的；王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的`小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊!如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!
漢字是世界上最古老的文字之一,也是世界文化的遺產(chǎn),它是我們中國(guó)幾千年來(lái)的偉大的結(jié)晶。我想神秘的漢字王國(guó)里有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
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