感受的作文

[集合]感受的作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感受的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文1

　　因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。

　　通過三天的網課學習，我簡單總結了上網課的好處與壞處。

　　好處有七個：一是現在是一個信息時代，在網絡上可以學到更多的知識;二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染;三是網絡空間很大，當學生遇到問題時，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復復播放視頻;五是網絡背景下，學生學習有較強的'獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建;七是用網課學習的同學可根據自身的特點，采取不同的學習方法。

　　壞處有：一是由于網上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學習的效果;三是老師無法面對面監督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網絡游戲;四是網課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。

　　疫情什么時候結束?我好想久違的學校，親愛的老師和同學們!

感受的作文2

　　做完語文的預習作業，媽媽又看了一下校信通的短信，媽媽說還有一項作業沒有完成。

　　是什么呢？我說。

　　媽媽說：是讓你給媽媽做一件事情，也就是作為“三八”婦女節給媽媽的禮物。

　　我說：媽媽，我給你洗一次腳吧。

　　媽媽說：沒問題，咱們現在開始行動吧。

　　我要給媽媽洗腳，那就要首先接一盆洗腳水�！皨寢專�洗腳水這么重，我一個人怎么接的成啊？”媽媽說：你自己想想辦法吧。我想了又想，想了又想，終于想到了一個好辦法。

　　我說：媽媽，我用牙刷缸一杯一杯的接，然后再倒到盆里，這樣行不行？

　　媽媽笑著說：你用牙刷缸接，還不得接到三更半夜��！

　　我又想了一會兒，又想到了一個好辦法。我說：媽媽那這樣行不行？我用我的小洗臉盆一小盆一小盆的接，然后再倒到大盆里。

　　媽媽說：這個辦法很好��！

　　我開始一盆一盆的接水，還問媽媽：水夠不夠熱呀？我接了好一會兒，直到媽媽說停為止。然后我就開始卷起我的小袖子，準備給媽媽洗腳了。

　　首先，我要先給媽媽卷高褲腿，再把她的'襪子脫掉。然后，我將她的腳放進水盆里，開始洗。這個時候媽媽說：你一邊洗我一邊給你講雷鋒的故事吧。我說好呀好呀，咱們現在就開始吧。

　　在媽媽的故事聲中，我給媽媽搓了又搓，直到媽媽說好了為止。

　　現在我就該給媽媽擦腳了。我先將媽媽的腳離開水盆，再用擦腳布將媽媽的腳擦干。最后再把她的腳放入拖鞋里。洗完腳，我和媽媽一起把水倒掉。媽媽狠勁地親了我一下，說：謝謝你！你真是一個愛勞動的好孩子。

感受的作文3

　　星期五，我們班和五四班去學校門口的小河那邊調查水域。

　　一到河邊，一股惡臭撲鼻而來，有些同學貌似有點受不了，便捂住了鼻子。但是，這些同學想過沒有？河今天會發出臭味，莫非是它自己發出的？不，當然不可能，這幕后黑手便是我們人類。我們人類把化學廢氣排進水里，導致魚兒吸入了有毒物質，變成了一具具的尸體，把河水染的臭氣沖天；一些沒素質的人還往河里亂丟垃圾，有些垃圾沒法腐爛，令河水變得惡臭無比。河的今天難道和我們沒有關系嗎?

　　當然，我們人類也開始注意這點了，河邊和水中逐漸多了幾分植物的身影。瞧！柳樹小姐那婀娜多姿的身姿，她正對著她的鏡子梳著自己長長的頭發呢；水生植物銅錢草也不賴，他努力地探出腦袋，好似一個小嬰兒剛剛睜開眼睛正打量著這個新奇的'世界；在說節節草吧，正如其名，果真是一節一節的生長，拔下一株，去了一節，竟還能接上去，真是有趣......我把這一切美好畫入了本子里。

　　河水泛著墨綠色，一看就知道水質不太好，我真替這風景惋惜，如此美麗的景色卻偏偏配上了這么一條臭氣沖天，渾濁的河，它本應該配上一條清澈，令人舒適的河。

　　其實，想讓河水變得清澈，美麗，也不是沒辦法。作為小學生，我們可以宣傳宣傳這一方面的事，讓人們了解重視這一方面。讓人們不要讓化學廢氣霸占整條河；不要讓垃圾漂滿河；請人們看好寵物，不要讓它們隨地大小便！

　　人們��！覺醒吧！不要讓河的今天變成永久性，說不定你的一個小小的舉動，能使河徹底改變！

感受的作文4

　　一日，我家里沒事做，媽媽便讓我幫她收拾房間。我很開心地答應，心想就這些活還想難倒我。

　　首先要做的是擦地，媽媽叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，這對我來說可是高難度的呀！我先從外面打一桶水提到屋里，有從桌上拿來抹布。我把抹布丟在水桶里浸濕，在擰干，然后學著媽媽的樣子，挽起袖子，把抹布緊緊地攥在手里，接著半蹲在地上，使勁的擦著，地上的灰塵全都被我擦掉。有時候，腿蹲得酸，我干脆跪在地上擦。我從角落里往外擦，從房間擦到門口。等我把地擦好后，我已是汗流浹背，兩邊膝蓋也跪得紅紅的，但看到一塵不染的地面，我的.心里甜滋滋的。

　　接下來我準備整理書架，先把書搬到桌子上，用抹布把書架擦一遍，然后把桌子上的書進行分類，學習用的和課外讀物分別擺在不同的地方。學習用品專門放在一個盒子里。把清理出來的沒用的東西，我放在陽臺上讓媽媽買破爛。看著整齊有序的書架，我的學習興趣都提高很多。

　　書架和地板都收拾干凈，我又把床重新鋪一下。把我的娃娃整齊的擺放在一起。

　　終于收拾完，我累得筋疲力盡，但是看著整齊的房間，心里特別舒服。我想自己才收拾一個房間，就累成這樣，媽媽每天要那么多家務，多么辛苦啊，我以后一定要理解媽媽，聽她的話！

感受的作文5

　　今天開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。

　　今天，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩嗎？所以，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。一踏進學校的大門就看見老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這是一種多么生機勃勃、祥和向上的新氣象��！相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定會在新學期取得新進步。

　　在新學期里，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須要做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的.喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會在不斷克服困難中取得新進步。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！

　　新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，開學的第一天，是一個嶄新的一天；開學的第一天，是一個有意義的一天；開學的第一天，是一個驚訝與快樂的一天；開學的第一天，是完美的結束，也是新的開始！

感受的作文6

　　當我們得知這次遠足時都很激動,因為得到了一個很好的鍛煉身體、磨練意志的機會。就我來說對于這次遠足沒有過多的憂慮和擔心,因為我從來沒有走過90多里的路,不知道那是多遠的距離。

　　出發前的那天早上,由于剛下過雨,空氣十分清新。同學們都早早的來到校園,都很重視這次遠足。隨著校領導出發的槍聲滑過天空,大部隊便浩浩蕩蕩的出發了。

　　去的時候大家有說有笑,我們都懷著一顆必勝的信心,用自己的頑強的意志去完成這段征程。我們要用我們的實際行動證明90后的我們是好樣的。

　　到達朱家崗烈士陵園已經是中午了,雖說我們都很餓,但在緬懷烈士時沒有一個人喊累或蹲下,我們抱著“泰山崩于前而色不變,XX落于前而身不移”的決心,用自己赤誠的`心去向烈士們默哀。

　　吃飯時大家圍在一起,互相分享著自己帶來的食物,互相談論著遠足時發生的趣事,充分體現了集體的凝聚了,通過這次活動大家的友誼更深了。

　　我們“雖心比天高,但命比紙薄”, 回去時大家的激情少了許多,但大家互相鼓勵著,扶持著,艱難的走下去。沒人喊苦,沒人叫累,最終完成了這段旅程,露出了燦爛的微笑。

　　通過這次遠足我們磨練了自己的意志,在以后,我們對挫折必定會勇敢的面對。

感受的作文7

　　在寒假里，我做了許多家務事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，可是我依然很歡樂，因為我從這些家務事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。

　　在家雖然教師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的家伙不干，可是他們的父母也不讓他們干，這是溺愛的行為。

　　我就不這樣，在家，爸爸和我說讓我一個假期只要干出五件幫忙大人的事就行了。爸爸跟我說：“讓你做家務，不是想故意累你，我也心疼你呀，可是，從小就做一些家務，是對你的將來有好處。就像你以后上了高中，必須得住校吧，自我的生活也得靠自我，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自我弄吧，在家父母能幫你，在學校誰能幫你所以此刻讓你做家務不是害你，是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。

　　我開始了做家務，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的`時候有多累。洗衣服：此刻都用涼水洗，(因為有的衣服不能用洗衣機來洗，所以用手洗)手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。

　　在一次次的親身實踐中，我感受到了原先做家務也是那麼的辛苦。

感受的作文8

　　今天我們1、2、3年級進行了一場期中“戰爭”事情是這樣子的：

　　昨天，老師說明天考試（也就是今天考試）我們準備了兩支削好的鉛筆，一支黑水筆。帶上語文、數學書和練習冊。趁沒有考試之前趕緊復習，希望我們都考一個滿意的分數·。

　　第一門考語文，我們認真、緊張而又嚴肅的做到自己的座位上，拿起筆，嚓嚓的在卷子上寫上自己的班級、姓名、考號、學校。小喇叭里一說：“開始答題�！蔽覀儽阏J認真真的讀題、一筆一劃的在寫字。我們寫的字都是整整齊齊、方方正正。讓人看了心情就好了許多！

　　我那，每一道題都讀會了再去填空。填完再檢查一遍以防萬一。我寫了快一節課，寫完了前半部分，就剩最后一道題寫作文了。我一心一意的在想著怎么寫，絕不會三心二意，那樣就想不出來好的作文！我終于想起來了！嚓嚓嚓，筆又開始搖晃著，它的.用處有多么多，功勞有多么大呀！我寫完以后又認真檢查了一遍，這時候交卷了。我把卷子交給了老師，其實我的心里挺緊張的！因為害怕錯了！

　　數學考試的時候，我還是像做語文一樣認真，像做語文一樣寫的字一樣好！

　　下午，考英語的時候，先做聽力，我們認真聽著，如果聽錯，我們卷子上填的那一道題就會錯的哦！聽力過以后就是筆試部分了！我不敢三心二意，因為我想全部都考100分！我們還考了思想品德和科學。

感受的作文9

　　這幾天，同學們說的最多的話就是“太熱了”。每節課下課后，許多人走出悶熱的教室，站在走廊上吹風，緩解壓抑的情緒�，F在已經進入了夏天，溫度越來越高，空氣中浮著燥熱因子，上課時拿著幾張報紙扇扇風，扇得累了，就用一句“心靜自然涼”來讓自己忽略高溫，發現不起效，又繼續拿起報紙用力地扇。

　　夏天給人最大的感受是熱。太陽在這個季節總是工作得特別起勁，出來得早落得晚，中午更是驕陽似火，只有晚上微風吹來才有絲絲涼意。夏天的另一個特點是綠，道路兩邊的樹、草茂盛地生長，一種象征生命的綠映在眼中，刻在心里，陽光透過樹葉在路面現出斑駁的影子。

　　我是喜歡夏天的，它是活潑與生命的代表。即使熱得滿頭大汗，熱得心浮氣躁，依然精力充沛，不像冬天的沉睡和死氣沉沉。在夏天發生的`事總是更能讓人記住。猶記得讀初中時夏天同周圍的人說話時的神情場景，記得他們跟我說的笑話、贊揚、氣話，記得大熱天走在街上被曬得皮膚疼，記得乘公汽時手拉吊環的感覺，記得一個人窩在房里吃冰淇淋、玩電腦。所有這些因為發生在明媚的夏季而被我們的記憶儲存，回想起來幸福而憂傷。

　　夏天有最長的假期，我們可以玩個夠。在夏天，我們成為新班級的一員，結識更多的朋友，開始新的校園生活；在夏天，要面對分離，不能再在同一教室學習、打鬧，不能天天見面、相互損；中考高考在夏天舉行，多年的努力在這一季節得到回報，我們將進入理想的學校繼續人生旅程。

　　夏以獨特的光熱吸引著我。我記得那些夏天發生的事，陪我度過夏天的人，我擁抱每一個夏天。

感受的作文10

　　記得我上小學的時候，國家對植樹節挺重視的，鄉村學校每年都會組織學生去林場、農場義務種樹，公路兩旁的樹也幾乎是師生種下的。植樹節前后，挑選一個風和日麗的日子，大隊人馬浩浩蕩蕩，扛著苗、背著鍬、提著桶、拿著勺，一路歡歌笑語，向著植樹前線開發。到了目的地，大家立刻動手，你挖坑，我栽樹，你澆水，我培土，個個生怕自己干少了！不消兩個小時就能完成任務�；氐搅藢W校，一篇作文也是少不了的！

　　父親是老師，植樹節那天也都要帶我和哥哥在自家植樹，加強愛國主義教育。地點呢，就是在房前屋后、自留地邊。那時候，像現在的銀杏、香樟之類的`名貴樹種無處可求，大都只能弄些白楊樹、水樺樹、泡桐樹，實在沒有樹苗，從自家老柳樹上截幾個分枝插插也算是栽樹了。

　　有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來一棵棗樹苗和一棵梨樹苗。家人商議著，不能栽在院子外，原因是鄉下人家大都沒有果木，結了果還不成了公有財產！最后一致決定栽在屋后菜園里，因為菜園四周有圍墻。

　　沒過兩年棗樹梨樹就開花了，棗樹開花當年就掛上了果，第一年結的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個樹枝上結的歸哥哥，哪幾個樹枝上結的歸我。梨樹呢，連著開了幾年花都沒掛果，有人說它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父親舍不得，說它長在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，我們也不關注這棵梨樹了，直到有年夏天，母親整理菜園時偶然發現它居然結了一個梨。我和哥哥高興地跑過去，滿樹查看，真的結了一個，還是個葫蘆梨！幼小的我們對十年樹木的涵義又加深了一些！

　　后來，父母因工作調動離開了老家，再后來，我和哥哥到城里讀中學，植樹節也就被淡忘了！

感受的作文11

　　今天，我們去黃賢森林公園舉行盼望已久的春游。

　　一路上，我們談笑風聲，一個小時的車程變得飛快。

　　走進黃賢森林公園，映入眼簾的是一道在假山上的瀑布，這瀑布雖然沒有廬山瀑布那種“飛流直下三千尺”的雄偉，但也是十分美麗的。在陽光的折射下，濺起的.水珠化作成了一座座彩虹橋。在草坪上休息時，幾只潔白的鴿子從鴿舍飛到了瀑布旁。導游對我們說：“快去看打年糕！”我們趕緊在那兒圍成了圈，連只蒼蠅也休想飛進來。老爺爺把米粉放在石臼里，又端來了一盆水。一個爺爺用手把米粉弄均勻，另一個爺爺用大錘捶打米粉，慢慢地，年糕成形了，我領了一團年糕，津津有味地吃時，草坪上開始了表演。

　　我看到了熱情奔放的中國少數民族的舞蹈和優雅的印度舞，真是大飽眼福！在草坪上玩著游戲時，導游讓我們去小溪里捉魚，班上的人個個都精神抖擻，飛快地跑向小溪。大家捕魚時的樣子各不相同：有的挽起袖子，跪在一旁，徒手抓；有的用自己的袋子去撈魚；有的在“混水摸魚”……真是有趣！我也想抓，可是人太多，我根本過不去。后來，我們又去爬了非去不可的海上小長城。這海上小長城果真民不虛傳��！走到高處，遠處的大海一覽無余，海上的船只慢慢地飄著。游覽過天壇的景色，我的肚子早就打鼓了！導游帶領著我們去土樓吃午飯。到了土樓，我被他深深得震撼了，土樓非常圓，還有許許多多美麗的色彩，我找了張桌子坐下，吃著美味的午飯，十分快樂。吃過午飯，我們就要和黃賢森林公園說再見了。

　　啊，黃賢森林公園真美！下次我還要來。

感受的作文12

　　歲月如水，今日我們不再是草叢中嬉戲的孩子;今天，我們不再是朗讀《睡前月光》的小學生;今天，我們告別了童年，走向了青春。懷著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一的生活。

　　開學已經一個月了，對新環境有了一定的了解。初中一年級的生活，有很多感觸。

　　上初一，第一感覺就是新鮮。校園干凈整潔，綠樹成蔭;老師的講課充滿活力，引人入勝;同學們相處得如此和諧愉快;現代化的圖書館、視聽中心、網絡中心和實驗室讓我流連忘返。這一切都與小學很不一樣，但我覺得它非常新鮮和有趣。

　　上初一，第二感覺是對未來的憧憬和向往。開幕式上，我們興奮地將美好的愿望系在氣球上，讓它們飛向藍天。每個人都有各種各樣的愿望，有的希望成為音樂家，向世界推廣中國傳統音樂;有的希望當記者，讓全人類驚嘆今天中國的.飛速發展;有的希望成為文學之家，讓人們聽到社會角落里微弱的聲音……理想只有通過初中三年才能實現，我們將為未來打下堅實的基礎，一步步走向目標。

　　上初一，再多的感情就緊張。在中學，尤其是優秀中學，學習的競爭是相當激烈的，會有一定的壓力。如果你不注意你的結果，你就會落后于團隊。我們必須適應這種緊張的學習氛圍，才能在三年的學習中取得成果。

　　上初一，我既興奮，又期待，又緊張。但無論如何，從點滴做起，將融入新的生活，讓我們以昂揚的精神面對第一年的生活。

感受的作文13

　　陽光明媚，碧空如洗，和平常一樣，一個下午又悄然而來，卻不知，幾分鐘后，它將會變的不平凡，載入人生史冊。

　　和王子軒一起走在樓梯上，看到了和平常一樣保持高冷的謝老師，過去打了個招呼。卻不知為何，謝老師沒有理我，是沒有聽到嗎？可看起來不像呀，難道是分數出來了，我沒有考好？這個念頭仿佛一個定時炸彈，隨時都會爆炸。

　　來到教室讀書，一會兒謝老師也來了，手里還拿著一張貌似成績單的`東西。“完了完了，這下全完了，肯定沒考好�！狈路饠【忠讯�，過了一會兒，謝老師出去了，不知在手機上寫著什么。一霎間全班都亂了，全是悄悄話的聲音，大家都在討論成績的事，誰也沒有心情再去讀書，全班處于一種緊張的氛圍中。

　　突然謝老師走了進來開始念我們這次期中考試的班級名次，我開始在心里默默的數，“1，2，3，4，5”，前5名了沒有我。接著數“6，7，8……”，一直到“10”都沒有我，我有些灰心意冷了。該第11名了，“宋亞軒”，什么？竟然是我？我沒有聽錯。真的是我，這真不敢令人相信，我還以為自己考了倒數幾名呢？晚上回家后，看到了謝老師發的成績單，我的名次進步了有85名，還算可以。但是這還不是我真正的實力，我可以提高的地方還有很多，下次還要繼續努力。

　　這次成功“咸魚翻身”，下次一定會更好。

感受的作文14

　　在一些特別的時候會有一些特別的感受，需要你去獨自面對，慢慢走過……

　　愁雨

　　我喜歡雨，更喜歡有雨的夜晚。一個人站在窗前，注視著雨落的瞬間，或許注視的是雨絲間那特有的凄美與感傷。聆聽著雨聲的孤獨，聽雨唱那華麗凄美的歌。慢慢的，雨絲將整個世界籠罩在憂愁中，然而，那股愁卻使我莫名的喜歡，莫名的上癮。視線與雨線糾纏在一起，不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中，雨便會停息，只留下玻璃窗上那數滴的殘缺，淚般的水珠，飛揚過墜落毀滅的軌跡。

　　孤藍

　　我喜歡天空，更喜歡那獨特的湛藍。一個人站在陽臺，仰望藍天，看那悠遠的湛藍，同樣也是孤獨的一抹藍，藍得讓我寧靜，更使我寂寞，哀傷。那抹藍就像藍色染料不經意間撒滿宣紙，可是仍然無法模仿那獨特。悄然見，藍色已深，空氣微涼，心里莫名空了起來。路燈亮了，那深海般的藍依舊寧靜。

　　淡雪

　　我喜歡雪，喜歡那熒光白。每當雪瓣飄落，我的心便在鉛灰色的天空下痛了起來，鉛灰色的天更襯得雪花醉的白。然而，那種美混合著更多的哀，它會短暫的舞，把所有的'哀與樂展現。當然，雪，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。]，或許之所以白，是為了祭奠那短暫。伸出手，試圖延續那凄美，但只會事與愿違[注：事實與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。]，它會去的更快。

　　喜歡這的獨特，喜歡這的別樣，在別樣的感受里我如同走進一陣煙，迷蒙迷蒙的，又恰似走

　　進一個夢，深邃而悠遠……

感受的作文15

　　今天，我要從長沙回深圳了，特意選擇坐高鐵回去。因為我坐高鐵時的時速從來沒超過300公里。

　　我買了一等廂，連候車室都和二等廂的不一樣，是軟沙發，還有自動售貨機，那個售貨機找我的錢比我花的還多。在候車室等了很久，高鐵終于來了。我發現高鐵從來不延誤，只有動車組延誤。一等廂就是不一樣，有比較涼快的空調，比較清新的空氣，還有枕頭和腳墊以及更寬的椅子。我開始是一直在看書。沒想到一半都沒看完，時速就已經達到三百多了。整本書看完，時速就達到三百四十九公里了，我估計這是這輛車的最高時速。我看著窗外，再怎么看也不像有三百四十九公里，頂多像240公里的.樣子，坐著的感覺也沒有那么快。但事實能證明一切，到站之后就能知道有多快了。我喝著橙汁，吃著豆子，打發著時間。我發現一等廂的食品也比二等廂好，二等廂最好的也就是薯片、王老吉，而且薯片沒營養。哪像一等廂，有橙汁和一種辣綠豆漿，好吃又有營養。高鐵現在的時速一直保持在三百公里以上。不知道現在高鐵旁邊的人是什么感受，我估計他們看到的應該是自己還沒反應過來，火車就跑過去了�，F在，火車到站了。過了一會，火車又跑了起來。它在五分鐘內把時速加到了三百公里以上，我覺得這輛火車的加速速度太快了，比本身的速度還快，幾分鐘就加到了最高速度。我想著想著，廣州南站到了。然后就做老爸的車到了深圳。

　　高鐵的速度太快了，大家如果有機會一定要來體驗體驗哦。

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