課間十分鐘作文(推薦)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，下課鈴響了，我們像一群蜜蜂沖出教室，來到操場，原本寂靜的操場立刻變得熱鬧起來。
一眼望去，有的同學在拔河，有的同學在賽跑，還有的同學在跳繩……其中最吸引我的是跑步。我跑過去要求他們讓我參加，他們爽快地答應了，并且讓我第一個跑，我蹲在起跑線上做好準備，偷偷瞄了一下我的對手，原來我的對手是小明，他跑得可快了。哼！他跑得再快也沒我快，我在心里暗暗鼓勵自己。
哨聲一響，我像一只獅子看到獵物似的，沖了出去，我想，我這么快的起跑速度，小明應該是追不上了。我邊跑邊用余光瞅了瞅，沒想到小明竟然與我平行，看來小明的實力不可小視啊！我握緊拳頭，咬緊牙關，又加快了速度，這時我感覺這個速度和哪吒踩著飛火輪的速度差不多呢。然后我回頭一看，這下和小明拉開了距離。
快到終點了，我用力一躍，躍過了終點線。我們隊勝利了，隊員們?yōu)槲覛g呼，而小明那一組卻垂頭喪氣的。
就在這時我們聽見操場的'東北角傳來了一陣更大的歡呼聲，我們好奇地跑過去一看，原來是我們班和四二班進行拔河比賽，我便充當起了拉拉隊，我大聲喊著：“加油！加油！”就在這時可惡的上課鈴聲卻響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
怎么樣？我的課間十分鐘精彩吧！
課間十分鐘作文2
“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。
看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學都在說：“真棒!”
在操場上，有幾位同學正在玩丟沙包的游戲。丟沙包的同學瞄準中間躲沙包的.同學，向他們扔去。躲沙包的同學也真機靈，跳了起來，沙包從他們腳下飛過。躲沙包的同學勝利地喊著：“耶!”
同學們有的在爬竿。他們多像一只靈活的猴子，一下子就爬到頂了。
瞧，有一個地方有許多同學，他們在玩他們喜愛的游戲，那就是“貓捉老鼠”。有一個同學當“貓”。其他同學做“小老鼠”。那只“貓”挺狡猾的，就是坐在那兒一動不動想要幾只“小老鼠”靠近他時，他就伸手一摸，就行了。一些“小老鼠”也聰明，就是不靠近那只貓。那只“貓”剛起來還沒開始跑，就把這些“小老鼠”嚇得全都跑回了“家”。一些膽小的“老鼠”從不敢離開“家門”一步，生怕“貓”捉到自己。還有一些“小老鼠”還真傻，去逗那只“貓”，哈哈!上當受騙了吧!
“零……”上課了，同學們又快速走回教室，校園里頓時又安靜了下來。
課間十分鐘作文3
“丁零零”下課鈴聲，勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂的小鳥似的“飛”出了教室，幾個人結成一隊兒，開啟了完美的下課模式。
你看，我們七個人圍成一圈，圈的中間有一個不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組，其中2個人扔沙包，5個人躲沙包。然后我們在地上用粉筆畫了一條相隔7米的線。
游戲正式開始啦！只見扔沙包的良良輕輕下蹲，身子微微向后傾斜，左手指著圈內的松松，右手緊緊握著沙包，我們便明白：松松被列入重點攻擊對象，有可能會被“爆頭”。看著這樣緊張的局面，我不但不幫松松，還幸災樂禍地在一旁看戲，這是為什么呢哈哈！因為我是良良的同謀嘛！沙包突然從良良的.手中拋出，“扔中、扔中、扔中！”我在心里默默的祈禱。可沙包沒有扔中松松，卻被我給接住了。哈哈哈，“你們都被定住不準動啦！”我高興地大喊起來。
正巧，上課鈴此時響起，我準備大顯身手的夸張動作一下子定格了。伙伴們看著我那滑稽的樣貌，開心地笑了。
這笑聲一向延續(xù)到教室里，陪伴我們度過這完美的學習生活。
課間十分鐘作文4
“丁零零……”下課了，同學們快步走出教室，我也跟著我的好朋友一起到操場上玩耍。
經過一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學被分配到了“老鼠”的隊伍，另外兩位同學一個當‘貓’，一個當‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油時干擾貓，讓老鼠順利偷油。
游戲開始了，趁‘貓’不注意時，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進了儲油的地方。在爬欄桿的時候，必須回頭看，看‘貓’有沒有來，才能安心的'‘偷油’。但如果你不回頭看的話，那你爬到一半時就很可能會被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來抓我。確定‘貓’沒有來，我便放心地偷起油來。我正準備下來時，糟了，居然被發(fā)現了！有幾個同伴跑來支援我，試圖轉移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺得抓一只不如抓三四只劃算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計劃成功！我迅速跑回基地，并喘著氣說：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐。”同伴說。
“丁零零……”上課了，我戀戀不舍地離開操場，回到課室。這個課間十分鐘的游戲是我玩得最高興的一次。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們紛紛跑到操場上，玩著自己喜歡的游戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。
踢足球的同學們分為紅藍兩隊。此時藍隊的一個隊員正在帶球攻入，當他帶球跑到紅隊球門前，獨自面對守門員時，場下傳來一陣陣呼喊聲：“加油……”這個藍隊隊員右腳一抬，一個漂亮的假動作，守門員一看趕緊向右撲，藍隊隊員借此機會，把腳向后一滑，又用力向著球門一踢，足球在空中劃出一道長長的弧線。“耶！球進了！”場下再次傳來一陣歡呼聲。
再來看看跳山羊的同學們，個個都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學彎下腰，當山羊，其他同學排隊準備跳山羊。哇！徐浩然來到第一只“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過了！接著出場的是楊民澤，他兩個大跨步來到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過了兩個，大家都高喊著：“厲害！”最后出場的是一個女生，被稱為“女漢子”，她竟然單臂過山羊，太不可思議了！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風情”的響起了。玩的'開心的我們，只能依依不舍的回教室了，剛才還歡聲笑語的操場又安靜下來了。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，下課了。課間十分鐘要開始了，課間十分鐘是讓人感到就愉快的一件事，全班同學們就像離弦的弓箭一樣，消失不見。
當然，課間十分鐘不單單只是玩耍，更多的是讓同學們能夠從緊張的課堂里走出來，活動一下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
然而，現在的我正坐在椅子上看書呢！不過看累了，脖子有那么一絲酸痛，于是我準備休息休息。
剛從座位上起來，就看見了我們班的兩大“活寶”——楊坤和林子壕，用一句話說那就是：打不死也拆不爛的好兄弟，兩個人經常在課堂上搗蛋，一唱一和的。這不，現在兩個人又在一塊兒打鬧了，但是看他們兩個人打鬧也太無聊了。
于是，我準備到教室外面走走。走著走著，不知不覺中就走到了老師辦公室的那個圍欄上，趴在那上面，往樓下看，有好多人在下面玩啊！有的在大操場跑步，有的在玩耍，還有的在打籃球。各種各樣都有。不過，更厲害的是，打籃球的`那群男生們。
“接球！”另一個與他同隊的的男生一聽見這句話，一躍而上，好似跳起了2層樓高一樣，一下子接到了球。心中不禁贊嘆道：好厲害呀，如果我也會的話，也可以像他們一樣了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鐘聲打響，同學們個個跑回教室，做好了上課的準備。上課了，操場上，教室外已經空無一人，學校又重新進入沉寂。
課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來到操場上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時，寧靜的操場一下子變得熱鬧起來！
你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個大姐姐在操場上左躲右閃，蹦來蹦去，靈活得像個猴子。沙包從上邊飛來，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的'同學怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學們都為她拍手叫好。
再看看低年級的女同學，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學們一個接著一個連續(xù)跳著，有的同學像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學們汗流浹背，看的人熱火朝天，個個人神氣十足。操場上空回蕩著同學們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們結束了游戲依依不舍地離開了操場，操場上又恢復了平靜。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的'布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰(zhàn)場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘作文9
“零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧，老師剛走，六(3)班就炸開了鍋。
“格格，格格”咦？是誰？哦——原來是我們班的小書蟲張夢妮啊！瞧，她捧著她的寶貝(書)看得津津有味。時不時的“格格”笑兩聲。
“媽媽，媽媽，水開了……”快看啊！這不是，熊婧怡嗎？她正在跳皮筋呢！她那輕盈的身子在皮筋上飛舞著，多像一只翩翩起舞的'蝴蝶啊！“啪啪啪”只聽見一片熱列的掌聲。
“呵……呵……大大的。”瞧，我們班的“日本”萬幸之來了，他做出夸張的表情說：“我是日本皇軍，日本人是很小氣的！”“哈哈哈”接著下面?zhèn)鱽硪魂囮囆β暋Ｋ貏e憎恨日本鬼子，因此喜歡逗大家嘲笑日本人的丑態(tài)。
“阿里山的姑娘美如水……”哎——我們班的音樂家席岳峰又在“放聲高歌”。“別唱了！”徐鵬抗議到。“這叫藝術，你懂不懂？像我這樣有藝術的人很少有的……”席岳峰左一個藝術，右一個藝術的，把徐鵬搞地稀里糊涂的，只好舉手投降。
“最苯的數是1。”華羅庚２代周程喜又在背數學法則了。“章磊！交作業(yè)！”瞧瞧，趙瑜組長還在問章磊要作業(yè)了，唉——趙組長真不容易啊！
“看我的！”我們班的籃球健將又圍在球筐旁“球進了！”羅攀高呼道。“好厲害！”這是看籃球的女孩說的。
“零零零”又是一陣急促的的鈴聲，沸騰的六(3)班頓時又恢復了平靜……
課間十分鐘作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著最后一聲“老師再見”，下課了，同學們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時，學校里呈現出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的`游戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視著下面情景，只見，楊帆躲在花壇的后面，剛一露頭，就被張純寧發(fā)現了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰后合。不巧，張純寧發(fā)現了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然后再下樓，終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”后來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。
課間十分鐘作文11
大家好，您現在收看的是“課間十分鐘”直播節(jié)目，我是主持人胡妍。
我們現在把鏡頭切換到運動場上。你看，那邊的女生在玩捉迷藏。她們經過討論后，決定由小芳來找。“一、二……三十，藏好了沒有？”“好了。”可憐的小花被小芳戲弄了，小芳咯咯地笑了起來，并順著小花的聲音找去，“我捉住小花了！”小芳高興地說。
這邊的`同學們正在玩丟沙包，那邊的沙包剛落地。這邊的沙包就已經飛到半空中了。
運動場中間還有同學在比賽拍皮球，小麗對小云，她們倆旁邊分別站著一個計數員和計時員。“比賽開始！”裁判員宣布道。小麗手伸得老長，為的是讓手掌能拍到皮球。計數員“一、二……”地數道。小麗聽到計數員的報數，緊張得滿頭大汗，手心冒出了汗。再來看看小云，她拍著拍著，皮球總是不聽使喚，球都滾到一邊去了。“停，時間到。”裁判員說，“現在宣布比賽結果，冠軍是——小麗。”“耶！”小麗高興極了。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們雖然有點依依不舍，但為了不耽誤學習，還是飛奔回教室了。我的直播工作也暫告一段落了。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐后地沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。
在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發(fā)球給右邊的男同學，右邊的`男同學向前一殺，左邊的男同學慢了一步，輸了一球。
在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹。向右一點兒一看！呀！一位男同學正在向一位身材小巧玲瓏的女同學發(fā)出挑戰(zhàn)呢！“比賽開始”不知是誰喊了一聲，男同學飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了一步，女同學輸了，站在一旁，在想著什么。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，一會兒紅綢向左，向右，不分上下。
在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過去，差點兒就把沙包扔中了一個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我一扔。呀！我被淘汰了！
上課時間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經開始盼望下一個課間了。
課間十分鐘作文13
“叮鈴鈴……”下課了，同學們像快樂的小鳥，一個一個的都飛出教室，奔向操場，參加自己喜愛的游戲。平靜的操場一下沸騰起來了。
課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的在玩砸沙包的游戲。你看！操場的東面，二年級的小妹妹們在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分鐘踢了100個，牛！再看西面，男同學在跑道上摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲哨響，比賽開始了。隊員們你追我趕，誰也不讓誰，都想著我要得第一。“啊！嚇死我了。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學們，只見中間的同學們像一只只敏捷的小老鼠，輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉到北面，跳跳繩的同學們跳了也該有200多個了。下一個同學更厲害，一個接一個，馬不停蹄。
看了一番后，我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的`游戲了。我找到兩個同學和我玩。我們先定一個“貓”，然后剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”，對方說：“其中一個人吸引我的注意力，然后另一個人偷糧食。”可我偏不，死守著“家”里不動，對方也無可奈何，無計可施。我大笑了起來。于是我便瞬間出動，把他們兩只“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當“貓”……
可我們才開始了一小會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室，同學們也回到了教室。短暫的課間十分鐘，讓我們的生活變得有趣，讓我們的友誼更加深厚。
課間十分鐘作文14
天空灰蒙蒙的一片，烏云滾滾，似乎永遠沒有盡頭，如一幅畫，用黑色和灰色裝飾著。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，吵鬧的教室變得鴉雀無聲，連一根針落在地上都聽得見。外面的雨下個不停，教室里，同學們認真地聽講，老師手中的粉筆在黑板上寫個不停。外面突然放晴了，火紅的太陽又炙烤大地，帶來一絲熱意。
放松的時刻快要到來，馬上就要到課間休息十分鐘了。老師一走，教室又變得沸騰起來，吵鬧的聲音震耳欲聾。教室里，同學們做什么的都有，有的`同學愛學習，下課了都捧著書看，津津有味的樣子；有的在玩游戲，三五個聚在一起有說有笑；有的在追逐打鬧，不光滿教室跑，還跑到樓道去了。
而我呢？我正看著借來的書，這些書都十分好看。很快，課間十分鐘只剩兩分鐘了，老師來到教室要是看到這幅“群魔亂舞”的情景，可得發(fā)火了。于是同學們在上課鈴響的時候，立刻回到了座位上，把書本拿出來放在桌子上……
課間十分鐘是我們忙碌的學習生活中難得的放松時刻。
課間十分鐘作文15
時間如沙漏般一點一點地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會是怎樣的呢？腦海中立刻浮現出一些畫面——
掰手腕
“加油！加油！”同學們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來。你搭著我的肩我踩著你的`腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個子”——鄭嘉鑫。
比賽正進行到白熱化階段，手腕上的肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢。
林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚起了自信的弧度。不知是誰踩了他一腳，他疼得哇哇直叫。“小個子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。
大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……
拖課“神招”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點時間。”好一個義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個90度正鞠躬了。可Miss丁作為我們班的權威人士，大家對視之后，異口同聲地說：“沒關系！”又開始了“題海戰(zhàn)爭……”
“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過神來，寧靜的教室又變得沸騰起來……
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