我相信作文

時間：2024-01-06 15:58:53 推薦作文我要投稿

【精華】我相信作文

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我相信作文，希望對大家有所幫助。

【精華】我相信作文

我相信作文1

　　我相信，時代的洪流中，他定能堅守到最后;我相信，未來的日子里，他終會擁有傳人;我相信，木格花窗的記憶，絕不會停留至此......

　　——題記

　　去河下古鎮游覽，看到的，是游人如織的集市;聽到的，是小販高聲叫賣茶馓糖畫。往日，來到這兒都要繞行至古鎮深處流連忘返的，今日，是絕不想繞行的。

　　一顆心浮著，難以沉靜。

　　驀然回首，街巷深處有一盤爿古色古香的小店，與這繁華街市格格不入。我不由得推開店門，走了進去。

　　眼前是一排木格花窗，凝視著其中一扇嶄新的木格花窗，不由心生歡喜。這是何等生動明艷，方寸之間所凝成的韻致便足以撐起它的四角天地。木窗上漆著綢布般的軟紅，似蜜一般流進心底，讓人心生愉悅。間或綴以兩三片綠葉，當真是“紅萼無言耿相憶，綠尊易泣飄零久”。

　　抬首，一位玄衣老者從內室走出來，手中拿著一把木刨，我的心頭頓時涌起一股敬佩之情，原來，這木格花窗便是出自這位老者之手啊！

　　老木匠見到我，向我微微點頭，走向桌前，準備工作。他的手本是顫顫巍巍的.，可當木刨觸到花窗的一瞬，那力道明顯施展開來。他的手很靈活，忽左忽右，時及時徐，亦柔亦剛。木屑飛旋如花，飄散在空氣中，唯有余溫如故。風輕輕地吹，蝶靜靜地飛。

　　接著，老木匠取出雕筆，開始畫梅。他的手如翩躚起舞的蝴蝶般上下翻飛，朵朵紅梅次第綻放。在最后一朵梅處，他手中的雕筆忽然一歪，刺向他的手指，一滴血珠從指尖滑落，滴在梅蕊處。我忽覺窗外亂紅飛過，不由從腦中扯出兩句詞來：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”

　　老木匠放下雕筆，目光伸向遠方：“年少時，我的父親是這一代數一數二的雕窗木匠，我跟隨在他身后學習，也愛上了雕窗這門技藝。后來，我繼承了他的衣缽。那時候啊，鄰里鄉間要買木格花窗都來找我，無人不夸我雕窗技藝精湛......”

　　看著老人回憶往事時喜悅的臉龐，我半開玩笑地說：“您技藝這么高超，就不怕我偷學了去，和您搶生意？”老人嘆了口氣：“要真是這樣，我倒求之不得呢！只怕這手藝，要后繼無人嘍！”

　　“我相信，一定會有人也像您這般熱愛雕窗，愿意繼承這門傳統手藝的！”看著老人失落的眼眸，我堅定的說。

　　老人聽了，笑了笑，走向屋后屋“但愿如此吧！”似是在對我說，又似是在自言自語......

　　“人生有何意義？”胡適曾無數次的捫心自問，而我更愿相信，人生的意義，便是無悔于一次次堅守，一代代傳承。

　　我相信，傳統記憶不會就此消失;我相信，傳承一直在路上;我相信，我們終能留住祖先給我們的瑰寶！

我相信作文2

　　今天是五年級上課的第一天，西西，這回我不用擔心我們黃老大對我下功夫了，因為我的第一單元已經全學會了，哈哈哈，我是天才！不過我的數學還并不是很差，至少比我的那學習白癡、運動天才加搗蛋鬼的死同桌要好的多！第一節課就是數學，歡呼！

　　我們黃老大喜歡在早讀時間就開始講課，啊，分數加減法，老師一定會對我大吃一驚的，嗚哈哈哈~~~"我們上學期就簡單的學過分數，請大家回憶一下以前的課程。"我哭死，什么老師嗎，怎么開頭就不能如我所愿嗎？于是，我們班的幾位數學大俠開始嘰里呱啦地回答老師的問題拉，什么分數的意義，分數單位是什么東東……老天啊，難道你不知道我不愛積極發言嗎？為什么就不能早點講課呢？大約過了十幾分鐘吧（各位，別聽她的，只有幾分鐘而已），總算開始講課了。首先拿出黃老師的小小黑板，不用說了，肯定是題，去死吧，這么簡單的題也配拿出來來？七分之五里有多少可七分之一？五個三分之二是多少？OH，MAY GOD！我就是在四年級也應該會嘛。好了，其聲回答問題之后，例題總算出來了，雖然還是很簡單，我無奈地挑了挑眉毛。好簡單啊，不知道我的'白癡同桌會不會了，不過看他和老師搶答的樣子看起來已經會了。“接下來我們開始講我們這節課最主要的。”什么，什么，最重要的，那是什么東東啊？“那就是約分。”我倒，什么嘛，這也需要講，早就會了，一場無聊的數學課。

　　接下來的課還可以，我就不多說了，反正我們班的幾大金剛和老師一唱一和，配合的挺好，那幾大金剛可是老師的寵兒，俺們哪能比呢？

　　該放學了，太好了！“同學們，這學期我們少兒藝術中心班了一個興趣班，是由我和黃老師親自出馬哦，要知道你們現在在上畢業班，所以要以學習為重，而我們這個補習班呢……”路老師拐彎抹角地說了一大堆，TMD，直接說，讓我們報那個班不就得了嗎，行了，我報。

　　中午，我到底是坐車還是等媽媽呢？早上我聽爸爸說中午不回來，而媽媽十二點半才回來，我到底怎么辦呢？不管了，先給媽媽打個電話，可是，沒人接，我只好去坐班車了。回到院里，果然不出我之所料，老爸不在家，我早就想好了，去門崗打電話嶁！媽媽瞇啊，電話壞了，我怎么那么倒霉啊。沒想到，沒過多久，老媽就回來了，“你給我打電話干什么？”“因為我早上聽見爸爸今天不回來，所以我想確定以下嘛。”我好委屈啊，“那你直接到我辦公室啊，你打的電話我沒接到，我再打過去，你就走了，真是的，中午又得做飯，被還可以在食堂吃的！”我不敢說話，女人發火時是最可怕的哦~

　　今天，我按照我定的計劃寫了作業，很快就寫完了，之后，我們去姥姥家吃飯，因為媽媽很懶。

　　我是天才！我堅信！！

我相信作文3

　　舊夢很美，雖未能實現，但我很欣慰，他們曾縈繞心田。

　　『童話』

　　小時候，外婆常常坐在我的床前，而我總是用期盼的眼神望著她，期待著從她口里說出的那一個個動人的童話故事。

　　“最后，王子和公主幸福地生活在了一起。”最后一個字落下，合上書，聽見床上傳來安穩的呼吸聲，佇立在床前的身影才堪堪離去。對于我而言，這似乎是一個很久遠的回憶了。

　　化成泡沫的小人魚，吃下毒蘋果的白雪公主，變成天鵝的丑小鴨……在一個個美妙童話故事的陪伴下，我逐漸成長為一個亭亭玉立的姑娘，卻已經不再相信那所謂的童話故事了。

　　學習的壓力，爸媽的不理解，現實的苦，終究造就了我內心的孤獨。“什么童話，都是騙人的！不過是人類為了逃避現實，捏造出來的美好幻想罷了。我再也不相信了。”苦笑，終是應了那一句歌詞啊——“童話里都是騙人的。”

　　『單純』

　　曾經的我，會因為得到一顆糖而高興半天，會因為別人的一句夸獎而興奮良久，會因為一小件的傷心事就放聲大哭。現在的我，卻不再將情緒顯于言表了。

　　遇見乞丐時，也不再像之前一樣，將自己要去買好吃的的錢，小心翼翼地放在他們面前那個破爛的碗里，而是選擇理性的'避開。

　　自嘲地笑笑，可能是，我不再像之前那樣擁有一顆單純的心了罷。這個虛偽的世界，這些偽善的面孔，已讓我封閉了自己那顆柔軟的心。

　　『夢想』

　　曾經我很喜歡涂涂畫畫，渴望有一天，能夠成為一名享譽世界的畫家。可小時候家里窮，除了供我上學，也就不能再報其他的什么興趣班了。

　　我也只能夠看著書上的畫，照著描摹。剛開始幾天還興趣頗濃，可沒過兩三天便乏了、倦了。再到后來，性格并不沉穩的我，面對這一門需要十足的耐心與毅力的事，便很沒有志氣的——棄了，淡忘了。

　　『現在』

　　再翻開曾經讀過的書，望著上面丑丑的、歪歪扭扭的卻讓自己十分懷念的字，陷入了沉思：

　　時間在飛，我們在追，過去的永遠都回不來了，不管是小時候愛聽的童話也好，還是曾經的單純，曾經的夢想。到失去之時，才覺得彌足珍貴。

　　而我們終將褪去單純，用畫筆在人生的畫卷上揮灑，勾勒出理想的藍圖，但在這條艱難的路上，終歸會遇上困難。每當我們因困難而困惑之時，至少那美麗的童話，可以給我們帶來，稍許的安慰。

　　也許我們早已不再喜歡，那所編造出來的美麗童話，也不再擁有所謂的單純，但那一場美麗的舊夢，卻永遠留在了我們心底。雖然未能實現，但我相信舊夢依然很美，很美。

我相信作文4

　　這無言的感情如燈，照亮人心，可照徹人的靈魂；它是花，芬芳心靈，使生命有色彩。久嗅花香，它無聲中影響著我們，改變著我們，是青春最美的景色。

　　花開花蜜甜心頭我們是如此親密無間，像熱戀期的情人。上學時自是形影不離，放學后也照樣能賴就賴在一起。路口那棵大楊樹不自覺就成了我們的秘所，那是我們分別的地方，談夢的地方。不在樹下的時候，我們會不惜重金煲電話粥，一人十分鐘，接來打去，不亦樂乎。我們在電話中談論怎么寫幾十頁紙的告狀信，怎么寫一套自己的小說《同學錄》。每天早上，你的電話便會準時打來，而我默契關掉——那是你在叫我上學去呢！小學畢業要重新分班，我豪邁而不在乎地說：“咱反正在一個年級，不在一個班照樣‘雙棲雙宿’。”你也堅定表示“可以調到一個班”。可我沒想到，你悄悄把自己調到的，卻是學霸聚集的，沒有我的“錢進班”。花謝花飛情作塵年級排榜是初中的重頭戲。在這個小小的年級組，很多人視我為勁敵，而你也不例外。你把頭揚得高高的，攬著一個成績不錯的同學，在年級樓道里像斗雞一樣，昂頭挺胸循環往返。你有時干脆斜倚著墻壁指著粘貼的'集體照，臉沖向樓道，居高臨下看著從樓下來的同學們。如果這時我正巧經過，你會優雅地瞪大眼睛一眨，以示招呼，嘴里繼續嬌媚說著別的什么。

　　但如果是在考試前遇見，你這負心妻必定揚起下巴，裝作什么都沒看見，投入地向前疾走，而我也默契的不打招呼，淡淡一笑。我想，美好回憶必定只記在我腦海，這家伙一定和我再無共同語言。我在心里和你畫出界限，從此分道揚鑣，只當對手。花結花果濃青春尷尬地走了一路，我們再次來到分別的樹下。我暗想以后再無太多樹下創造記憶的機會，便一起回憶當時的瘋狂小事。我們聊到作業本上因為畢業，老師沒看的幾十頁心血結晶，聊到并未完成的《同學錄》。你哈哈大笑，述著我早已模糊的人物化名。我這才突然驚悟，那段屬于我們的記憶，你都沒忘掉。那在一起的時光，我不知對你意味著什么，但它一定和我心中差不多分量。我突然想到，由于“錢進班”的知識資源封鎖嚴密，在借不到歷史卷子時，你是唯一愿意給我救急的人。我終于相信了，我們的友誼一直都在，絕不會因為競爭消磨根本的價值。

　　青春如風，擁拂友誼之花，它即使凋零也是為結出最美的果實；即使會遭遇風寒小雨，花香也會融入記憶。花香無言，芬芳心靈。

我相信作文5

　　落葉紛飛，舞動著最后的芳華，但我相信，落地無言時，落葉依舊無悔……音符跳動著，止不住地渲泄出點點的哀傷，但我相信，曲終人散時，曲子依舊唯美……心中秉承著信念，我拋開所有的疑惑與否定，選一個值得相信的理由，去追尋心中最美好的夢!

　　我相信，淺淺溪流終能注入大海

　　我是一條小溪，原本擱淺在山林低處，如今踏著輕快的步伐，哼唱著大海的呼喚，朝著那蔚藍的世界前進。那無法超過的石塊，多么堅硬啊，我可曾畏懼過？即使我沒有強大的身軀，即使我沒有巨大的力量，但那綻放著的水花、躍起的水柱無不為我的堅持而喝彩。我一次次的失敗著，卻也一次次的壯大著。在樂此不疲地沖擊中，我似乎聽到了風的絮語，她在訴說著，藍色的大海凈化了她的靈魂。我渴望，我心動，我躍起。以為自己被撞散了，卻又欣喜地發現自己仍在奔行。回頭望了望那越來越小的'石塊，我歡呼雀躍，望著沒有盡頭的路，我的心里滿滿了自信。我相信，自己終會到達那片自由的大海。

　　我相信，斷翅蝴蝶終能飛入花叢

　　嘗試過飛翔，卻又感受到一房空蕩蕩的無奈，看著那些紛飛的蝴蝶獲得花兒的青睞，而我，只能萎縮在干枯的草堆里，等待死神的降臨。我不甘，我不解，為何我是一只斷翅的蝴蝶？為何我不能飛翔？我掙扎著，飽受著撕心裂肺的痛苦，努力地使自己飛起，卻只是一味地強求。通往天空的道路為何如此艱難？我的人生就是這般無趣？托著疲憊的身軀，我爬上了一處石階，想嘗試一下飛起來的感覺，哪怕只有一秒鐘，哪怕一秒鐘過后我將再看不到陽光。閉上眼，我積蓄著力量，猛地一躍，輕盈地揮動著那只尚未完好的翅膀，享受瞬間的滿足。風兒吹拂，沒有想像當中的俯沖感，好像沒有了墜落地面的痛，我慢慢睜開眼睛，看著自己漸漸遠離地面，我欣喜著打著旋兒。乘著風我落在花朵上，清新的香味撫平了我的自卑，心中滿滿的自信。我相信，斷翅的蝴蝶也有一片芬芳為她綻放。

　　我相信，漫長人生終有屬于我的未來

　　在初中校園里生活了將近三年，昨天仿佛還是稚嫩的少年，明天就又要面對未來的選擇，我的生命已經到了哪一站，離實現夢想的那一站又隔了多遠。這一切的一切都還只是求知數，雖然在人海中的我太渺小，雖然現實的競爭已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒有理由放棄。我不能改變昨天，也不會預知未來，我唯一能做的只是認真充實地度過今天。我相信，自己的執著終能使云開霧散，也許下一站我便可以實現夢想，我的未來不是夢。

　　我相信，總有一盞燈能在前方照亮；我相信，一陣風可以吹散憂愁；我相信，一首歌可以改變生活。信或不信只在一念間，過后則是無限的欣喜或滿腹的悔恨。我相信，夢的終點是醒悟，執著的過程是幸福。

我相信作文6

　　親愛的人類朋友：

　　你們好！

　　我是一棵小樹苗，綠色是我的生命，大自然是我永恒的家園。我愜意地生活在藍天白云下，和你們一同享受著陽光、雨露。

　　我們從生根、發芽到長葉、長高，無時無刻不在為人類朋友們做出著貢獻：吸收二氧化碳，制造出新鮮的空氣，給人類帶來清潔、舒適的每一天。

　　親愛的人類朋友，我從未想過，如果哪一天，在這樹林之中，會只剩下幾棵樹。因為，我知道，人類是不會這么兇殘、惡毒，畢竟大家都要相互依賴對方的嘛。然而，出乎意料之外，你們肆無忌憚地揮著手中的斧頭，奪走這些活生生的生命。就這樣，我的同胞一天天減少，我感到恐懼，說不準在哪年哪月，我也會像它們一樣，離開自己永恒的故土。當然，我不相信眼淚。

　　我沒必要擔心自己，因為我太小了，小得微不足道。因此，我們這些小樹們便是所謂的'幸存者。然而大家都那么孤獨，那么傷心。每次低下頭去，看到被砍倒的樹根流出白色的液體，我知道，那是淚。是啊，你們人類遠離故土還知道“明月何時照我壞”“戀戀不舍““牽腸掛肚”“低頭思故鄉”“人歸落雁后，思發在花前”為什么就不能理解我們呢？當然，我不相信眼淚。

　　噩耗還是再次降臨到這些幸存者的身上，夜里，狂風大作，雷電轟鳴，大雨滂沱。我們害怕極了。不遠處的一棵小樹身上僅存的幾片葉子已被風刮走了。巨大的雨點兒打在它柔弱的身子上，冷得它瑟瑟發抖。突然，一陣狂風刮來，它的手沒把土抓住，一下子卷到空中，翻了幾個滾，還沒來得及反抗，就被風吹走了。雖然大家都是眼睜睜的看著它離去，但也還是愛莫能助啊！

　　經過一夜的“廝殺”，幸存者又少了許多，我自己也快奄奄一息了。在悲痛之余，我還要更深的扎好我的根，畢竟同伴漸漸少了，沒準哪一天，我也會被風吹倒，被水沖走，被沙淹沒。當然，我不相信眼淚。

　　我很喜歡一句歌詞“同一陽光下的朋友，同織綠色的花環，讓我們更加親密牽手，在綠色星球狂歡……”親愛的人類朋友，在我留著最后一口氣的時候，請你們，請你們住手吧！過去的，就不再提了，從現在開始，讓大家一同來保護這些樹木們。為了我們，也為了你們，我們希望你們能保護好環境，讓我們永遠為你們遮擋風沙，凈化空氣……

　　親愛的人類朋友，既然大家都需要地球這一賴以生存的環境，相煎何太急呢？當然，我不相信眼淚。

　　祝你們在保護環境的行動中取得成就！

　　人類永遠的朋友：一棵小樹！

我相信作文7

　　天上灰蒙蒙的，下著不大不小的雨。“牛奶！你在哪里！！”我喊著，我就這么尋找著。“牛奶！！！你出來啊，出家吃飯”呼喊響徹弄堂，弄堂里沒有一個人，雨水是那么無情的打在我臉上。“牛奶！！！你在哪兒”我穿著雨衣嘶聲力竭的喊著……直到爸爸把我帶回家中。

　　我手里握著充滿愛的照片，我呆呆的望著那一行字，上面寫著：“20xx年8月25日”下面還有一行字“我們永遠不分離”我喃喃的說道：“牛奶，你快回來吧，他們不喜歡你，我喜歡你，我照顧你，我陪伴你”我呼喚著，幻想著牛奶能夠回到我的身邊……想到這兒，我不禁流下了眼淚，又一次回想起牛奶出生的那天：20xx年8月25日，我到了外婆家，外婆正看著4只剛剛出生的小狗，心里滿是欣喜，我從小就喜歡狗狗，看到狗狗的我，興奮的跑了過去，那些小狗都嚇得往后退，用盡全身力氣，小生聲的叫著，唯獨一只黑白相間的狗狗朝我爬過來，他它小小的，但卻很可愛，給人一種想和它一起生活。因為狗狗很小所以說奶奶把他們放回了窩里，我跟外婆約定好說10月1日的時候我想來領這只狗狗。在終于到了10月1日，我突然很興奮，又很緊張，因為我終于可以見到我家的狗狗了，我來到了外婆家，看到了已經長大了許多的狗狗，我小心翼翼的捧起它，我撫摸著它的頭，它輕輕地晃了晃，很享受似的，我又捏了捏它的耳朵，我往我手上蹭了蹭，我把它放下，用小腳輕輕地弄了它，它竟然撲倒了我鞋上，還咬著我的鞋帶，我假裝生氣了，走了，他它屁顛屁顛的跟了過來，耷拉著耳朵，跟認錯的'孩子似的。就這樣我把它領回了家中。

　　來到我家，他它還不客氣的鉆進我給它準備的狗窩，我們就這么愉快……”那時候的生活是多么美好，它經常躲在我拖鞋里睡覺，我經常趴在我身上睡覺，吃好飯和我去散步……一幕一幕，就像播放電影一樣在我的心中回憶著。

　　牛奶不見了好幾天，我依然會幫它清理狗窩，記得他熟睡時憨厚的樣子，嘴角也留著口水；它的食盆我會幫他清理干凈，又不禁想起它吃飽之后滿足的樣子；它的用品我也全部留著，感受它滿足時的愉快……

　　牛奶！我不會忘記你，你是我永遠的好朋友，你也將會是我成長道路上激勵自己的目標，分離誰也不能控制，我們應該珍惜現在的美好生活，我也堅信你一直在我身邊……一直在。

我相信作文8

　　榜樣，是一面旗幟。許多可歌可泣的事跡、人物樹立了眾多的榜樣，點燃了無數人心中的激情和理想，讓我們更加勤奮，更加努力。

　　但是，成為“榜樣”，一定要驚天動地、動人心魄嗎？其實，就拿我們這些普通人來說，因為一個不起眼的動作，一句沁人心脾的語言，也能讓身邊的人感受到正能量，普通人也能成為“榜樣”。

　　我家門前新修了一條很寬很寬的馬路，馬路上的十字路口有一條很寬很寬的人行橫道，這里是我上學的必經之道。

　　筆直的斑馬線、嶄新的紅綠燈，讓人耳目一新。可是，有些行人的不文明行為，與這漂亮、整潔的街道形成鮮明的對照，顯得特別刺眼。

　　這天早上，老天爺好像并不高興，天氣逐漸陰沉下來，我和媽媽剛走到十字路口，人行紅燈亮了，我們的`腳步停了下來，同時走過來一位大姐姐，她抬頭看了看紅燈，也停了下來，和我們一起等紅燈。

　　這時，一位老奶奶拎著一個購物袋，左看看，右瞧瞧，看見沒車，便徑直往前走，一點兒也不在乎亮著的紅燈，看著她不太靈巧的腳步，我真是但心突然來一輛車，那該多危險啊。

　　接著又來了一位叔叔，他甚至連路也不看，大搖大擺地直接走過去，走到半路的時候，還轉過頭看了看我們，那眼神仿佛在說：“傻瓜，怎么還不走，這么寬的路！”

　　我有點不好意思起來：路上也沒車，站在這里等紅燈是不是太傻了？我扭頭看了看旁邊的那位大姐姐，她平靜地看著紅綠燈，絲毫沒有在意別人的眼神。

　　“是啊，做對的事情為什么要不好意思呢！”我挺直了腰，也平靜下來。

　　這時，旁邊走過來一位老爺爺，牽著一個小女孩，爺爺拉著小女孩就要闖紅燈，小女孩不依，著急地說：“爺爺、爺爺，老師說過‘紅燈停、綠燈行’，現在不能走！”

　　爺爺不聽，拉著她要走。小女孩極不情愿地跟上，她回過頭，看到正在等紅燈的我和那位大姐姐，突然充滿力量一樣，掙脫了爺爺的手，回到了等待區，和我們站在了一起：“我要和哥哥姐姐一起等紅燈！”那位爺爺尷尬地笑了笑，答應了。

　　相信有了這次的事情，這位爺爺再也不會闖紅燈了吧。

　　今天，小女孩成為他爺爺心中的好“榜樣”，大姐姐給了我榜樣的力量，我竟然也成為了小女孩心里的好“榜樣”，只有每個人將這些好習慣、好風尚這樣傳遞下去，我們的生活才能變得越來越美好，這不就是榜樣的力量嗎！

我相信作文9

　　我相信

　　雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔，是因為它相信遲早有一時它會成為強者；蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎，是因為它相信遲早有一刻它會擺脫束縛；小溪寧愿歷經坎坷也不愿放棄奔跑，是因為它相信遲早有一天它會流入大洋……我相信，只要拼搏，就會成功。

　　兒時的我，一出生就不安分。聽媽媽說：“即便是摔得鼻青臉腫，也要跌跌撞撞的走路。”左手上清晰的疤痕，正應征了當初那個“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當時的腦海里，已形成了一種潛意識內的信念，那信念陪伴著我度過了寶貴的.幼年時光，讓我在信念的驅使下咿呀學語、蹣跚學步。

　　童年的我，由于我生的弱小，所以總受到其他孩子的欺負與嘲笑。他們總是騎著自行車將我團團圍住，拍著手笑道：“小不點不會騎車，不會騎車……”我無助極了，立即嚎啕大哭的跑著回家。爸爸和我說：“想要別人不嘲笑你，你就必須得學會騎車。”由于害怕摔跤，我對自行車一直有陰影。可如今在他人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母時常加班，也沒空來教我學自行車，我便一個人騎在車子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰，但腦海中一旦浮現出大家嘲笑我的畫面時，我的信念便又堅定起來了。“世上無難事，只怕有心人。”沒幾天，我便可以騎著自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學會的時候，心中喜悅之情久久不能散去，在夢境中都騎著一輛自行車馳騁。信念在不斷成長中日漸強烈，那信念陪伴我度過了快樂的童年時光，讓我在信念的驅使下學會堅強、戰勝困難。

　　如今的我，已經不再是那個懵懵懂懂的小女孩。時常會在學海中碰到風浪，但我早已學會了掌舵，向成功的彼岸駛去。在考試失利時，我會揚長避短；再碰到難題時，我會努力思考；在感到疲乏時，我會勞逸結合……不畏懼困難，只要心中充滿信念，無論前方的路途是平坦還是坎坷，是寬敞還是崎嶇，我都能夠坦然面對。只要心中充滿信念，無論前方距離成功是近是遠，是咫尺還是天涯，我都能看到在前方的燈塔。信念在學習生活中給予了我莫大的力量，那信念陪伴我度過了寒冬盛夏，讓我在信念的驅使下披荊斬棘、勇往直前。

　　貝多芬譜寫了音樂史上完美樂章，是因為他相信命運無法使他低頭；張海迪創造了殘疾人的偉大奇跡，是因為她相信殘疾不會蔓延到心靈；鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績，是因為她相信矮小無法妨礙對成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來”，只要充滿信念不斷拼搏，一切皆有可能。

　　信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。

我相信作文10

　　雖然“傷心”的期中考試已經過去很多天了，剩下的只是不愉快的試卷和破書。一次又一次的希望，一次又一次的失敗，讓我痛苦不堪，開始覺得年級第一根本就不應該屬于我，我從頭到尾只是一個努力的人；只要明白:跑得越快，越容易摔倒；爬得越高，摔得越重。但是，這是為什么呢？

　　為什么會有這樣的廢墟？想象一下上次和這次我學分數的對比有多大。落在我臉上的只是一絲苦笑，但我的心就像萬濤的河流。

　　是的，努力不等于成功。我也知道自己有多大的實力。我寫的比別人多，做的比別人好，進步比別人快。任何方面我都盡力去做。有時候，你會發現，你的付出只有在得到收獲之后才能被接受。反之，長期的.努力只會被一次考試毀掉。

　　我回家后，爸媽看到我情況不好，以為會嚴厲指責我。出乎我意料的是，父親平靜地喝著酒，平靜地放下酒杯:“兵家輸贏是常事。你不是很喜歡看三國演義嗎？”這么簡單的事情你怎么能不明白呢？"

　　說了這么多，如果你被打敗了，或者被打敗了，面對父母，同學，尤其是同學，他們會有什么眼光來看我？笑聲，冷嘲熱諷，雖不口無遮攔，卻完全寫在他們臉上。班主任寫了一封信告訴我:人不可能永遠是贏家。我相信，只要走好你現在的路，你就會笑到最后。數學老師還告訴我，很多同學在問我成績的時候，特別問我的成績。她問我這次成績怎么樣，我只是回答了我爸跟我說的。但是她笑了，她明白我成績下降的原因之一是我有一半的精力都投入到高一的復習上了，我彌補了過去的錯誤，我慶幸別人高三的綜合復習沒有領先一步。另外，她還說他們只關注臨時分數，眼光太短淺，或者說我的眼光太遠。

　　我媽說古人有句話，每一個9歲的孩子都要經過一道坎。也許今年19歲的我正面臨著一場精神上的戰斗。我不會放棄。如果是這樣，我會熬過去，重新站起來。都說有的人一夜暴富，有的人變成窮人，一場考試，有的人變成學者，有的人淪為學者；但是沒有信心重新開始，窮人還是窮人，秀才永遠是秀才。這種曲折就是所謂的人生嗎？

　　有一天，我在看報紙，老師在講臺前報分數。我努力做到冷漠，在網上寫，努力做到不流淚。然而，偶然看到一段話，灼傷了我的雙眼，讓我原本冰冷的心又開始生出濃濃的暖意:

　　"...那些蜘蛛網只能困住蚊子和蒼蠅，而不能困住老鷹……”

　　是的，學習生活中的困難和挫折就像這些密密麻麻的蜘蛛網，只能困住蚊子和蒼蠅，而不能困住老鷹！

　　而且我相信我是鷹！

我相信作文11

　　俗話說：“君子之交淡如水。”有朋友的人生活才會充滿樂趣，擁有一個朋友就相當于多了一份快樂。

　　我有一個好朋友，我們總是什么事都喜歡在一起做，每次一起做完一件事后，我們都覺得心里特別高興，特別有成就感。上次我和我的好朋友一起種了一棵柳樹，這樣以后我們就不用擔心沒地方乘涼了。我們首先去小賣鋪的王爺爺那里買了一棵小柳樹苗，和一些肥料，再從自己家里拿了一個水桶，說干就干，我們來到小河邊的土地上挖了一個小坑，然后把樹苗輕輕地移入土坑里，再澆一點水，施了一點農家肥，一棵小樹苗便栽好了！

　　從此我們迷上了這棵柳樹，星期一至星期三是我來照顧柳樹，星期四至星期六是我的朋友來照顧柳樹，星期天我們一起照顧，上午我照顧，下午他照顧。盼星星，盼月亮。一個月過去了，在我們的精心照顧下，柳樹也終于長成了一棵“參天大柳樹”。后來，每次我們玩累了，或者是太熱了，都會跑到柳樹下乘涼，路過的行人知道這棵的柳樹是我們栽的，紛紛夸贊我們厲害，我和朋友都很開心，畢竟我們還是只是八、九歲的小孩兒呢！

　　還有一次，讓我記憶猶新，在上小學五年級時，我和我的好朋友分到了一個班，也大大地增進了我們的友誼，我們都很樂意幫助對方，我們班的同學都說我們不是親人，卻勝似親人呢！上次，我們班舉辦了一場別開生面的作文比賽，參賽選手很多，我們也報名了，在比賽期間，由于我和我的朋友之前就閱讀了大量書籍，所以下筆如有神，寫得飛快，幾乎沒有停下來過，其他參賽選手都只是寫幾個自然段，停下筆來構思一會兒，再接著寫。突然，我的筆沒墨了，可是才寫到一半呢！怎么辦啊！我焦急得如熱鍋上的.螞蟻，就在這時，旁邊有人遞給我一根筆芯，我感激得看著那個人，才發現原來是我的朋友，他微微一笑說：“讓我們一起努力吧！”“嗯！”我堅定地回答。

　　終于，我快要寫完了，這個時候，我發現他寫錯字了，改正帶也用完了，正焦急地望著作業，我看到后，毫不猶豫地把改正帶借了他。他接過改正帶，感激地望了我一眼，修改了它的錯別字，又寫了起來，最后五分鐘到了，比賽結束了，由于我的選材比較新穎，所以獲得了作文比賽的第一名，拿到了第一名的獎勵——一支鋼筆和一個筆記本，我朋友緊跟著我，取得了第二名，我事后去安慰他，他強顏歡笑地說：“沒事兒。”周圍同學笑著說：“真羨慕你們之間的友情。”

　　哈哈，我真慶幸在我多姿多彩的童年生活中，遇到了我志同道合朋友，為我的生活帶來了無限樂趣。

我相信作文12

　　暗香浮動的夜晚，總愛靜靜地坐在屏幕前，任十指在鍵盤上笨拙的敲打。窗外的風，驚擾的豈止是空中的云，水中的月？屏幕上一閃一閃的頭像，讓眸中的神采跟著或閃亮或灰暗，長長的等待中應驗著衣帶漸寬終不悔的執著，一向從容的心竟然無法抑制地涌動起一種渴望，已經消失了兩天的你，今夜，是否會在網上出現？

　　耳麥中傳來音樂的歌聲：

　　別問我在想什么/在等待著什么/總有一些歲月我可以蹉跎/也許我的執著是可笑的荒謬/我只想感覺花開的溫柔/這世界真的會有花開的季節嗎/為什么總是等不到蝴蝶漫飛/美麗而浪漫的春天是否該來了/我已等了好久/花開的時候真的就會快樂嗎/會不會只是一個美麗的傳說/我用一輩子的時間來等夠不夠/夠不夠啊……

　　歌聲中濃烈地悲傷在提醒著我，這樣的等待我不是第一個，我也不可能是最后一個。可是，我不會用一輩子的時間來等，我只會向自己妥協，再用一分鐘的時間來等你。

　　可是，當一個又一個的一分鐘從滴滴作響的時鐘流過的時候，當所有的細節鋪滿回憶的枝頭，盛開成最絢麗的花朵時，是什么，讓這美好如曇花一現，從明媚的春把我如滿目的落葉般掃到了秋天？只是你冷冷的寥寥數語嗎？只是你絕然的抽身離去嗎？

　　當淚落下的時候，所有風景都沉默了。再回首，已是枉然，只是不勝迷惑：原來一段聚散真的可以如此輕松。原來我第一次用最純粹的感情去對待一個人，就這么單純地去關心一個人，希望你開心，哪怕只是在聊天的時候能夠搏你一笑，我會把自己出糗的事說給你聽，我以為在我做出了這一切之后，我最起碼可以讓你開心點。可是我錯了，你一點也不開心。只因為你不相信這世間還有純凈如水晶般的'感情，你不相信奇跡會在某一個路口和你邂逅。

　　在身體最脆弱的時候與你相識，從此染上失眠的毛病。那么，我用所有無眠的夜想你夠不夠？你知不知道，你是因為寂寞才想我，我是因為想你才寂寞。我的憂傷在等待的時光中早已逆轉成河，滿心的期待和滿眼的無奈交織成一段如歌的慢板，從心底深處，裊裊升起，繞梁三尺，仍揮之不去……

　　暗流洶涌的夜，又有誰，被冷冷的目光湮滅？又有誰，終于行駛到了幸福的彼岸？更多的是不是，還在靜靜地坐在屏幕前，守望著一尺見方的幸福？或者是，將手機握在掌心，將感情珍藏心底？

　　只是，有一種眷念，無法言喻。只是，有一種距離，無法跨越。

　　那么，今夜的我，在網上等你，是否只是一種自我的慰籍？我仰望窗外，有一種聲音正劃破漆黑的長天，如一輪明月，點亮我的心空：要相信奇跡。一定要相信奇跡。

　　今夜，我依舊會在網上等你，期限，是每一個一分鐘。

我相信作文13

　　她終于開花了，花香如縷，沁人心脾。

　　伴著初雪飛舞的氤氳，她淺淺的米粒般大小的黃花同雪花一起載歌載舞。雖然綻放得那么辛苦，雖然沒有梅的傲骨冰清，更沒有人把她的樣子畫下或寫進詩里，但她依舊那么快活，像個長不大的小姑娘。

　　這花就是山里紅，是我最愛的花。

　　與她的邂逅是在那年暑假，我考試失利，爸爸帶我去爬山。在山里，我遇見了她。她矮矮的枝頭上連個芽苞都沒有，我還以為她不會開花的呢。爸爸告訴我，這是山里紅，要到冬天才會開出淡黃色的花，還會結出紅果子呢。我一直認為梅花虬曲的枝干才能抵擋住冬天的寒冷，開出美麗的花來，沒想到這矮矮的、不起眼的瘦枝上竟也能開出花來！爸爸說：“別小看了它，你看它的枝頭是往上伸的。”細看，果然是這樣的。爸爸意味深長地說：“人也應該這樣，不能因一時的挫折就垂下奮斗的枝條。”我盯著普通不過得她若有所思。

　　從山里回來，我又重新投入到學習中，心中因為有她的支持，讓我重又找到了自信。我相信我一定會收獲我的花朵。一個學期，經過不懈努力，我考得十分好。這時我又想起了她，想起了她倔強上伸的枝頭，便懇求爸爸再帶我去那座山。起初我還到處尋找她的蹤影，后來恍然大悟她就在我身邊吶！大片的山里紅包圍著我，我都認不出來了。黃黃小小的花如墜入凡間的.小星星。有幾棵樹上的山里紅還結了果實，像梧桐樹果般大小，紅紅的，密密的，像一串串的瑪瑙。我輕輕地撫摸著她的果實，那果實的紅色分明是她的血液，那果實的背后蘊含著她一顆炙熱的，想開花的心吶。于是，我明白了，無論多苦，多難，只要有一顆堅定開花的心，那么大地必會賜給她屬于自己的果實。

　　那次回來，我帶回了一棵山里紅種在我家的院子里。或許初來到一個新的環境，或許她的根受了傷，葉子有些懨懨得，長得似乎很委屈，像個蓬頭垢面的孩子，以至于她直到盛夏才長出稀稀疏疏的嫩葉。但我相信她一直朝上的枝丫必定會煥發新的生機，開出花來。

　　現在果然花開了，在銀裝素裹中天真爛漫地笑著，清瘦有力的枝干透著一股子傲氣，一股子剛毅。半年前還只是微不足道的一棵沒有生機的樹，半年后竟開出如此潔凈的花，結出如此晶瑩的果。看來，只要心存夢想的心，無論是卑微還是崇高的生命，都能結出成功的果實。

　　寒風中花香如縷，沁人心脾。山里紅是最美的花，我相信明年的寒冬依舊會花滿枝丫。

我相信作文14

　　奇跡也許會從天而降吧，但是我不相信。

　　我不相信半天踢足球，半天聽會兒課，晚自習還睡覺的學生會考上姜中；我不相信交白卷的同學，中考會忽然靈光乍現，考了滿分；我不相信天天打游戲玩網游的學生，能考得過專心致志的學生；我不相信中考你能抄到別人的試卷；我不相信腦白金、腦黃金……

　　我曾經也想過，有沒有那種能讓人很輕松學習還能考得好成績的方法。結果那段時間，每次考試我都在年級三四百名，班上十幾名。這種成績是絕對上不了姜中強化班的。

　　于是我被迫放棄了美好的幻想，在后來某次考試取得成功的活生生的例子下，我得到了一個讓人寢食難安的'結論。初三的學生了，沒有誰能保持所謂的心態良好。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好、擔憂未來、抱怨父母、痛哭發泄、暴食減壓、患得患失，這都沒什么可怕的，這就是競技心理——每天都纏繞著初三學生的病態心理。

　　壓力、緊張，永遠是你想獲取成功最大的動力源泉，經常長跑的都知道其實最后一段沖刺并不難，只要咬緊牙關，一會痛苦就過去了。可我覺得把初三比作長跑沖刺，實在不大準確，只因初三帶給你的遠超長跑的壓力，它是持久的。如果你撐不住，只能被壓挎，撐住了并合理的用，它絕對能讓你如虎添翼。

　　我也聽過很多很好的話，但我只相信三句：排名比分數重要；補弱科；不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。

　　我只想說第三句，這其實是一個悖論。沒人愛中考，愛像初三這樣學習，所以我也不喜歡做題，可我從內心又無法反駁這句話，做題越多就越熟練，思維就更敏捷清晰，這絕對是符合邏輯的。所以我拼命地告訴自己，你得讓自己的生活滿起來，無聊時多想些題目。同時我堅定不移兩個字“慎獨”，我盡量和同學、朋友、家人一起學習，這樣我不會感到煩躁，心不會跑偏，跑到手機、漫畫、小說上去，這世界誘惑實在太多了，有時你根本無法克制自己，就像雪球一樣，積在你心中的雜念只會像雪球一樣越滾越大，所在你實在無需證明自己意志堅強，你需要的只是方法和壓力。

　　當然壓力也一定在你能保持理性的基礎上，我不會涕淚交流、不會撕書泄憤、不會跳樓自殺、不會徹夜狂歡、不會過于懷念初三，也不會放任自己在初三隨波逐流。

　　當我迷失時，我只會敲敲自己的頭，“你是人，你有腦子。”